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I. DATOS GENERALES
Momentos
SECUENCIA DIDÁCTICA RECURSOS TIEMPO
Pedagógicos
Aprendemos de lo que El docente acuerda con sus estudiantes cuatro normas Cuadernos 5m
sabemos. para ayudarlos a lograr sus propósitos de aprendizaje. de trabajo,
PROCESOS Se invita a los estudiantes a recordar los elementos y útiles de
propósito comunicativo de la infografía. escritorio 5m
Motivación.
¿ Se presenta el tema de la sesión.
Exploración
(saberes previos)
Problematización
(Conflicto cognitivo).
Construyendo el nuevo Los estudiantes leen el texto en la pág.132 y Libro MED 30 min.
saber. partir de ello se solicita a los estudiantes que Cuadernos
PROCESOS propongas su propio esquema para la de trabajo
Observación realización de su infografía. Útiles de
Asociación y/o La docente sugiere un modelo de infografía. escritorio
relaciones. La docente forma los equipos y a partir de la Hoja impresa
Conceptualización información previamente pedida y con la
orientación de la docente los estudiantes
diseñan la diagramación de su infografía en u
esquema borrador.
Los estudiantes de forma organizada trabajan 80 min.
su infografía con esmero y pulcritud haciendo 20 min.
uso de palabras aymaras. 10 min.
Los estudiantes corrigen y superan los errores.
Los estudiantes exhiben sus trabajos finales.
Evaluando lo ¿Qué aprendimos hoy? (competencia ,capacidades e Cuadernos 10 m
aprendido indicadores)
PROCESOS ¿Cómo lo aprendimos?
Aplicación
Transferencia.
Extensión.
Metacognición.
V. EVALUACIÓN.
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Prof. Mariela Morales Vaccari