LENGUA Y LITERATURA PROFESOR: JUAN PABLO CONSTANZO

EVALUACIÓN 7° BÁSICO: OA7

Puntaje: 20 /

Nota : ____________

Prueba el comentario
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Curso: _____________________Fecha: ____________________

Instrucciones:
1. Lee atentamente el siguiente poema y luego responde las preguntas.
2. Escribe con letra legible y ortográfica.
3. Las respuestas se escriben con lápiz pasta (azul o negro), evita ocupar corrector.

Balada de los dos abuelos Nicolás Guillén

Mensaje del Poema

En este poema, Guillén rinde homenaje a sus dos abuelos: uno negro y el otro blanco.
El poeta celebra su doble herencia europea y africano. En el poema, el abuelo negro
exclama que se va a morir porque él es un esclavo y los blancos lo dominan.
Él ha pasado por muchas cosas difíciles en la vida pero sigue viviendo. A lo contrario, el
abuelo blanco disfruta del oro y la riqueza pero siempre vive cansado porque no sabe por
todo lo que tiene que pasar el abuelo negro.
Entonces, en el poema el hablante lirico nos enseña las diferencias entre sus abuelos y en
los últimos versos lo reúne a ellos y ellos sueñan, lloran y cantan juntos debajo de las
estrellas. Esto nos enseña que no importan las diferencias entre ellos, porque los dos son
sus abuelos y eso es lo único que importa.
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EVALUACIÓN 7° BÁSICO: OA7
Sombras que sólo yo veo,
me escoltan mis dos abuelos.
Lanza con punta de hueso,
tambor de cuero y madera:
mi abuelo negro.
Gorguera en el cuello ancho,
gris armadura guerrera:
mi abuelo blanco.
Pie desnudo, torso pétreo
los de mi negro;
pupilas de vidrio antártico
las de mi blanco.
África de selvas húmedas
y de gordos gongos sordos…
—¡Me muero!
(Dice mi abuelo negro).
Aguaprieta de caimanes,
verdes mañanas de cocos…
—¡Me canso!
(Dice mi abuelo blanco).
Oh velas de amargo viento,
Galeón ardiendo en oro…
—¡Me muero!
(Dice mi abuelo negro.)
¡Oh costas de cuello virgen
engañadas de abalorios…!
—¡Me canso!
(Dice mi abuelo blanco.)
¡Oh puro sol repujado,
preso en el aro del trópico;
oh luna redonda y limpia
sobre el sueño de los monos!
¡Qué de barcos, qué de barcos!
¡Qué de negros, qué de negros!
¡Qué largo fulgor de cañas!
¡Qué látigo el del negrero!
Piedra de llanto y de sangre,
venas y ojos entreabiertos,
y madrugadas vacías,
y atardeceres de ingenio,
y una gran voz, fuerte voz,
despedazando el silencio.
¡Qué de barcos, qué de barcos,
qué de negros!
Sombras que sólo yo veo,
me escoltan mis dos abuelos.
Don Federico me grita
y Taita Facundo calla;
los dos en la noche sueñan
y andan, andan.
Yo los junto.
—¡Federico!
¡Facundo! Los dos se abrazan.
Los dos suspiran. Los dos
las fuertes cabezas alzan:
los dos del mismo tamaño,
bajo las estrellas altas;
los dos del mismo tamaño,
ansia negra y ansia blanca,
los dos del mismo tamaño,
gritan, sueñan, lloran, cantan.
Sueñan, lloran. Cantan.
Lloran, cantan.
¡Cantan!
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EVALUACIÓN 7° BÁSICO: OA7

Vocabulario
1. Gorguera: Cuello rígido, redondo
2. Pétreo: Que tiene la dureza, textura u otra característica propia de la piedra
3. Gongos: Instrumento de percusión
4. Aguaprieta: Aguas negras
5. Galeón: Barco de gran tonelaje.
6. Abalorios: Cualquier adorno de poco valor
7. Fulgor: resplandor, luz o brillo

1.- Luego de leer el texto “Balada de los dos abuelos” de Nicolás Guillén, escribe un
primer comentario libre sobre el poema. Será válido que escribas un sentimiento o
emoción que te haya surgido inmediatamente después de la lectura. (5 puntos)

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2.- Los temas que Nicolás Guillén manifestó en su creación BALADA DE LOS DOS
ABUELOS ¿crees que podrían proyectarse a la realidad de hoy en Chile? ¿De qué manera?
(5 puntos)

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3.-En el último verso del poema, ¿cómo se soluciona el problema de sus abuelos? Destaca
las líneas que, a tu parecer, aporten más a una respuesta para esta pregunta: (5 puntos)

Don Federico me grita Respuesta:

y Taita Facundo calla;
los dos en la noche sueñan
y andan, andan.
Yo los junto.

--¡Federico!
¡Facundo! Los dos se abrazan.
Los dos suspiran. Los dos
las fuertes cabezas alzan;
los dos del mismo tamaño,
bajo las estrellas altas;
los dos del mismo tamaño,
ansia negra y ansia blanca,
los dos del mismo tamaño,
gritan, sueñan, lloran, cantan.
Sueñan, lloran, cantan.
Lloran, cantan.
¡Cantan!

4.- Ahora que ya sabes sobre los sentimientos que aborda el poema, la relación que pueden
tener los versos con nuestra sociedad actual y como Nicolás Guillén soluciona la diferencia
entre sus dos abuelos, elabora un comentario a modo general de la obra completa. Recuerda
que no hay un solo comentario valido. (5 puntos)

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