Colegio Marquel

Lenguaje y Comunicación FILA B.

Profesora Ester Castro Arévalo Prueba Lenguaje y Comunicación.
Quinto básico. ( Coeficiente dos )

Nombre completo : ____________________________________________________________________ ( 4 pts. )

Puntaje total de la prueba: 92 pts. / Puntaje obtenido :

Indicaciones : leer atentamente antes de responder. Si tienes alguna duda consulta con la profesora.
Recuerda que tienes cinco puntos por la buena escritura.

1.- Comprensión lectora.

Lee atentamente el siguiente texto.
VERSOS SENCILLOS XLIV
Tiene el leopardo un abrigo Tiene el conde su abolengo:
En su monte seco y pardo: Tiene la aurora el mendigo:
Yo tengo más que el leopardo, Tiene ala el ave ¡yo tengo
Porque tengo un buen amigo. Allá en México un amigo!

Duerme, como en un juguete, Tiene el señor presidente

La mushma en su cojinete Un jardín con una fuente,
De arte del Japón: yo digo: Y un tesoro en oro y trigo:
“no hay cojín como un amigo”. Tengo más , tengo un amigo.

Responde marcando con una X la alternativa correcta. ( 8 pts.)

A.- En el poema se dice que la amistad es preferible a :
a.-la cultura japonesa b.- los montes c.- los tesoros. d.- México.

B.- En la primera estrofa , ¿ a qué se refiere la palabra abrigo?

a.- al calor de los montes b.- Al cariño de sus amigos. c.- a la piel de leopardo .

C.- ¿Cuál es el propósito del texto?

a.- Menciona las cosas que el hablante quiere. c.- Expresar sentimientos hacia un amigo.
b.- Resaltar el valor inigualable de la amistad. d.- Contar el relato sobre dos amigos.

D.- El número de versos y estrofas es :

a.- 16 versos y 4 estrofas. b.- 10 versos y 4 estrofas. c.- 16 estrofas y 4 versos.

E.- En el poema se mencionan una serie de elementos que, según este, valen menos que la amistad.
Escribe al menos cuatro de estos elementos:

___________________________________________________________________________________

F.- ¿ Qué quiere decir el hablante al decir “no hay cojín como un amigo”

___________________________________________________________________________________

2.- Sílabas tónicas y átonas. Escribe por sílaba y pinta ROJO la sílaba TÓNICA. ( 8 pts.)
PALABRAS SEPARA EN SÍLABAS Y PINTA ROJO LA SILABA TÓNICA.

VENTANA

CORDEL

MARIPOSA

ALMOHADA
 3.- Clasificar estas palabras según su acentuación. ( 12 pts.)
Modelo --- mural --- básico ----camello ---- acordeón ---- página
manjar --- átona ---- cárcel ---maní --- círculo---- rojo.
PALABRAS ESDRÚJULAS PALABRAS GRAVES PALABRAS AGUDAS

4.-
Rimas y Figuras Literarias.
Lee las estrofas del poema y marca el tipo de rima que se emplea en ella. (10 pts.)
¿Entre qué versos se produce la rima ?

“ Y cuando le vino la muerte, A

el viejo a su corazón B
preguntaba: ¿Tú eres sueño? A Rima ___________________ entre los versos A.
¡Quién sabe si despertó!”. B Rima ___________________ entre los versos B.

“ ¡Qué llanto de niña, A

sin causa ninguna!”,
pensaba la madre,
como ante la cuna:
“ ¡Qué sabe de pena,
carita de luna!”.
B
A Rima ___________________ entre los versos A.
B Rima ___________________ entre los versos B.
A
B Rima ___________________ entre los versos B.

Figuras literarias : Lee estos versos e indica que tipo de figura literaria presentan. ( 12 pts.)
VERSOS. FIGURAS LITERARIAS.
“ La tarde equivocada
se vistió de frío”. ________________________________

“y el verde nuevo brotaba

como una verde humareda” ________________________________

“La primavera besaba

suavemente la arboleda” _________________________________

“Como la arena en el mar

Nació en nuestros corazones” _________________________________

“ Mi corazón nació libre

y alegre para bailar”. _________________________________

“mañana solo le daremos

una hoja del árbol de nuestro amor,
una hoja que caerá sobre la tierra”. _________________________________

5.- Une con una línea cada tipo de texto con su característica. (5 pts.)

FÁBULA ** Historia donde los personajes son

animales con características humanas.
NOTICIA ** Narra una historia entretenida.

POEMA ** Informa un hecho acurrido recién.

OBRA DRAMÁTICA ** Diálogos con personajes en escenario.

CUENTO ** Expresa sentimientos o ideas.

 6.- Textos literarios o no literarios. ( 8 pts. )
Pinta de rojo los textos literarios y de azul los textos no literarios.

RECETA LEYENDA POESÍA AFICHE

COMUNICACIÓN POEMAS INFORME DE NOTAS ODAS

7.- ADJETIVOS : Escribe oraciones con cada uno de estos adjetivos. ( 8 pts. )

NUBLADO --- TRIPLE --- ESA --- MIS .

1.- ______________________________________________________________________

2.- ______________________________________________________________________

3.- ______________________________________________________________________

4.- ______________________________________________________________________

8.-- ADJETIVOS : Ordena estos palabras según sea. ( 12 pts. )

NUBLADO --- MITAD --- MIO ---- ESOS --- FELIZ ---- FRÍO --- TU --- AQUEL --- CINCO
PENSAR---- SEGUNDO --- SUYO ---- ESE ---- SANDÍA --- LOS

CALIFICATIVOS DEMOSTRATIVOS POSESIVOS NUMERAL

_________________ ______________________ ________________ ____________________

_________________ ______________________ ________________ ____________________

_________________ ______________________ ________________ ____________________

¡ FELICITACIONES POR TU TRABAJO ¡