Departamento de Lenguaje y Comunicación

Liceo Bicentenario Politécnico San Joaquín

PRUEBA 1 – TRIMESTRE DE NIVELACIÓN

Texto lírico

Nombre: Curso:
Fecha: Puntaje ideal:___ Puntaje obtenido:___

OBJETIVO DEL INSTRUMENTO: Evaluar la comprensión de textos líricos.

TIEMPO ESTIMADO: 45 minutos

Actividad/instrucciones:
 Lee con atención cada texto y responde a las preguntas propuestas.

Texto 1 (preguntas 1 a la 4)
En la muerte de Laura – Francisco Pretrarca

Sus ojos que canté amorosamente,

su cuerpo hermoso que adoré constante,
y que vivir me hiciera tan distante
de mí mismo, y huyendo de la gente.
Su cabellera de oro reluciente,
la risa de su angélico semblante
que hizo la tierra al cielo semejante,
¡poco polvo son ya que nada siente!
¡Y sin embargo vivo todavía!
A ciegas, sin la lumbre que amé tanto,
surca mi nave la extensión vacía…
Aquí termine mi amoroso canto:
seca la fuente está de mi alegría,
mi lira yace convertida en llanto.

1. ¿Cuál es el motivo lírico?

a. La belleza femenina
b. La muerte precoz
c. El amor juvenil
d. La muerte de la amada

2. ¿Qué actitud del hablante predomina? Justifica citando al menos dos versos

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 3. ¿Cuál de las siguientes expresiones simbolizan la muerte de la amada?

a. mi lira yace convertida en llanto

b. ¡poco polvo son ya que nada siente!
c. ¡Y sin embargo vivo todavía!
d. Su cabellera de oro reluciente,
e. la risa de su angélico semblante

4. Indica dos elementos simbólicos que describen al objeto lírico y explica su

significado.

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Texto 2 (preguntas 5 a 9)
Romance sonámbulo – Federico García Lorca

Verde que te quiero verde. que abre el camino del alba.

Verde viento. Verdes ramas. La higuera frota su viento

El barco sobre la mar con la lija de sus ramas,

y el caballo en la montaña. y el monte, gato garduño,

Con la sombra en la cintura, eriza sus pitas agrias.

ella sueña en su baranda, Pero ¿quién vendrá? ¿Y por dónde?…

verde carne, pelo verde, Ella sigue en su baranda,

con los ojos de fría plata. verde carne, pelo verde,

Verde que te quiero verde. soñando en la mar amarga.

Bajo la luna gitana, —Compadre, quiero cambiar

las cosas la están mirando mi caballo por su casa,

y ella no puede mirarlas. mi montura por su espejo,

* mi cuchillo por su manta.

Compadre, vengo sangrando,

desde los puertos de Cabra.

Verde que te quiero verde. —Si yo pudiera, mocito,

Grandes estrellas de escarcha este trato se cerraba.

vienen con el pez de sombra Pero yo ya no soy yo,

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ni mi casa es ya mi casa. *

—Compadre, quiero morir Verde que te quiero verde,

decentemente en mi cama. verde viento, verdes ramas.

De acero, si puede ser, Los dos compadres subieron.

con las sábanas de holanda. El largo viento, dejaba

¿No ves la herida que tengo en la boca un raro gusto

desde el pecho a la garganta? de hiel, de menta y de albahaca.

—Trescientas rosas morenas ¡Compadre! ¿Dónde está, dime,

lleva tu pechera blanca. dónde está tu niña amarga?

Tu sangre rezuma y huele ¡Cuántas veces te esperó!

alrededor de tu faja. ¡Cuántas veces te esperara

Pero yo ya no soy yo, cara fresca, negro pelo,

ni mi casa es ya mi casa. en esta verde baranda!

—Dejadme subir al menos *

hasta las altas barandas; Sobre el rostro del aljibe

—¡Dejadme subir! dejadme se mecía la gitana.

hasta las verdes barandas, Verde carne, pelo verde,

Barandales de la luna con ojos de fría plata.

por donde retumba el agua. Un carámbano de luna

* la sostiene sobre el agua.

Ya suben los dos compadres La noche se puso íntima

hacia las altas barandas. como una pequeña plaza.

Dejando un rastro de sangre. Guardias civiles borrachos

Dejando un rastro de lágrimas. en la puerta golpeaban.

Temblaban los tejados Verde que te quiero verde.

farolillos de hojalata. Verde viento. Verdes ramas.

Mil panderos de cristal El barco sobre la mar.

herían la madrugada. Y el caballo en la montaña.

5. ¿Cuál es la actitud del hablante lírico? Cita al menos dos versos que te permitan
afirmar eso.
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6. En la segunda estrofa se usa un lenguaje simbólico para describir el ambiente.

¿Cómo imaginas ese ambiente? Justifica citando uno de los versos.
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7. Compara los siguientes fragmentos:

Con la sombra en la cintura, ¡Cuántas veces te esperó!

ella sueña en su baranda, ¡Cuántas veces te esperara
verde carne, pelo verde, cara fresca, negro pelo,
con los ojos de fría plata. en esta verde baranda!

¿Qué ha pasado con ella? ¿Cómo se contraponen simbólicamente el color verde con
el negro? Explica
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8. ¿Qué podemos inferir del diálogo que se da en el texto?

I. Quienes dialogan son viejos amigos.

II. Quienes dialogan han peleado.
III. Uno de ellos es perseguido.
IV. Ambos han muerto y no lo saben.

a. I
b. II
c. I y III
d. I, II, III y IV

9. Identifica dos símbolos en el poema que representen la muerte. Escríbelos aquí y

explica la relación que establece cada uno con la muerte:

- Símbolo 1: __________________________________________________________
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- Símbolo 2: __________________________________________________________
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Texto 3 (preguntas 10 a 12)

Un paradero – Gladys González

En Gran Avenida
hay un paradero
y una chica
que lo habita
su corazón está oxidado
como las vigas de metal
que sostienen la estructura
por tantas historias
tatuadas en forma violenta
sobre la superficie
en Gran Avenida
hay un paradero
aún más triste
y una chica que lo habita
un paradero que ha visto todo
y que se convierte
en el esperadero silencioso
de la persistencia

10. ¿Cuál es el temple de ánimo del hablante lírico?

a. Angustia
b. Esperanza
c. Soledad
d. Tristeza

11. ¿Qué relación se establece entre el corazón de la chica y las vigas de metal?

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12. ¿Cómo interpretas el verso: “un paradero que ha visto todo”? Argumenta

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Texto 4
No te salves – Mario Benedetti

No te salves
No te quedes inmóvil al borde del camino
No congeles el júbilo, no quieras con desgana
No te salves ahora ni nunca, no te salves
No te llenes de calma
No reserves del mundo solo un rincón tranquilo
No dejes caer los párpados pesados como juicios
No te quedes sin labios, no te duermas sin sueño
No te pienses sin sangre, no te juzgues sin tiempo
Pero, si pese a todo no puedes evitarlo
Y congelas el júbilo y quieres con desgana
Y te salvas ahora y te llenas de calma
Y reservas del mundo solo un rincón tranquilo
Y dejas car los párpados pesados como juicios
Y te secas sin labios y te duermes sin sueño
Y te piensas sin sangre y te juzgas sin tiempo
Y te quedas inmóvil al borde del camino y te salvas
Entonces
No te quedes conmigo

13. ¿Qué actitud del hablante predomina en el poema? Justifica

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14. ¿Cuál es el objeto lírico de este poema?

a. El amor
b. Un desconocido
c. Quien ama
d. Su relación

15. ¿Por qué crees que el hablante usa la repetición a lo largo de todo el poema?
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16. ¿Qué crees que es lo que desea el hablante? Explica.

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