Antecedentes Históricos Origen y Evolucion del Curriculo

Curriculum
se define como un instrumento de educacion forma e informal
que especifica y concreta los fines y propositos de la educacion.

Corrientes
Teorías

1. Teorias que hacen una

opcion normativa para la
enseñanza
Eisner - 1979 Vallance -
1974?

pilar del curriculum, Bobbit (1918)

2. Teorias que plantean un
procedimiento tecnico propone basarse en la socieda, cultura y
cientificamente fundamenado. aprendizaje basado en la teoria y practica. Taba
Tyler - 1973 Taba - 1974 Kliebard -
(1974)
1978 Gagné - 1980 obsesionado con la reforma y mejora del
aprendizaje, a traves del exito rapido. kliebard
(1975).
3. Teorias que plantean solo la su teoria es describir, predecir y expalicar los
explicacion investigacion del
curriculum fenomenos curriculares. Zais (1976).
Walker - 1978.
Se basa en cuanto a la naturaleza del
cnonocimiento, la manera de entenderla realidad
4. Teorias que expresan una
vision critica del curriculum
del curriculum. McDonald (1978).
Grumet - 1981.
Pinar - 1983.
comprende el curriculum como un conjunto de
proposiciones que le dan significado a los
fenomenos de tipo escrito. Beauchamp (1982).

5. El lenguaje practico como

forma de tratar el curriculum
Schwab - 1978

6. Teorias que entienden la

practica del curriculum como un
proceso de investigacion.
Stenhouse - 1983
Elliot - 1983