P. 1
Acuerdo Ministerial 1345-65

Acuerdo Ministerial 1345-65

|Views: 13.080|Likes:
Publicado porjuanjoi81

More info:

Published by: juanjoi81 on Aug 13, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/19/2014

pdf

text

original

REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES Acuerdo Ministerial N° 1,345 Fecha: 2 de septiembre de 1965 EL MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que las excursiones

escolares, como actividades educativas coadyuvan en el proceso enseñanza-aprendizaje y que para el mejor aprovechamiento de las mismas es necesario reglamentarlas 1 POR TANTO, ACUERDA Aprobar el siguiente: REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES CAPÍTULO I DE LOS OBJETIVOS ARTÍCULO 1º. Las excursiones escolares son actividades educativas que maestros y alumnos realizan fuera del establecimiento a que pertenecen y cuyos objetivos son los siguientes: a)Proporcionar elementos, hechos y situaciones reales que converjan al análisis y comprensión de la naturaleza; b)Ampliar las experiencias de los educandos, colocándolos en contacto directo con la naturaleza y la obra humana; c)Disponer de los elementos naturales y de los construidos por el hombre, como inapreciables ayudas audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje; d)Estimular en el educando, la curiosidad, exploración e investigación, interesándolo en nuevos campos de pensamiento y de actividad; e)Que el alumno conozca y se interese por su Comunidad, sus recursos y su aprovechamiento; f)Fortalecer las actitudes deseables de disciplina, trabajo y cooperación; y, g)Fortalecer y crear hábitos deseables. CAPÍTULO II DE LA ORGANIZACIÓN
Promulgado con fecha 2 de septiembre de 1965 en “El Guatemalteco”, Diario Oficial de la República de Guatemala, C. A. Tomo CLXXIV, N° 57, 6 de septiembre de 1975.
1

f)Comprobar hechos y datos adquiridos por informaciones previas. que en todo caso. dichos propósitos son los siguientes: a)Servir de motivación en el desarrollo de un tema del programa. . y g)Conocimiento del territorio nacional. Toda excursión debe tener un propósito definido. d)Servir como medio para despertar en el educando intereses específicos de acuerdo con los propósitos de la excursión. b)Reunir materiales aplicables en el aula o en la escuela. lugares de interés educativo en la Comunidad. b)Preparación. y. satisfacción de la curiosidad y fijación del conocimiento por experiencias reales. Para su organización. otros. relacionado directamente con cualesquiera de los fines de la educación. c)Colocar a los educandos en situaciones deseables para el cultivo de la observación. centros de la producción. e)Coadyuvar en el afianzamiento y ampliación de los conocimientos adquiridos en el aula. c)Conducción. Entre otros. ARTÍCULO 5º. las excursiones escolares atenderán los siguientes aspectos: a)Finalidad. museos. estudio de lugares históricos. debe tener alcance limitado en cuanto a los aspectos que el maestro trata de cubrir con la misma.ARTÍCULO 2º. Los aspectos que deben cubrirse en la preparación de la excursión escolar son los siguientes: a)Establecer la finalidad de la excursión. para que puedan alcanzarse sin mayores esfuerzos. Preparación ARTÍCULO 4º. La preparación de la excursión escolar comprende todos aquellos aspectos vinculados con la misma y con la finalidad que con ella se persigue. objetivos de los programas de estudios o con el desarrollo de aspectos contenidos en los programas de estudios. d)Evaluación Finalidad ARTÍCULO 3º.

y.b)Motivar la excursión en el aula o en la escuela con actividades relacionadas con la misma. Para la conducción de la excursión. pláticas. d)Dirigir la observación del grupo hacia las situaciones o aspectos previstos en la planificación de la excursión y hacia aquellos que se consideren de interés. etcétera. g)Ceñirse hasta donde sea posible a los propósitos de la excursión y al horario establecido. recortes. Evaluación . etcétera. coleccionar ejemplares. lecturas. vistas fijas. para que de allí retornen a sus hogares. dejando intencionalmente algunos aspectos sin discutir. para que los alumnos tengan la oportunidad de hacer descubrimientos con base en la exploración que realicen por su cuenta. desempeñen su cometido a satisfacción. el maestro debe asegurarse de su ingreso al mismo. discusiones. b)Velar por la seguridad de los educandos. cambiar impresiones con los trabajadores o vecinos del lugar. c)Integración de comisiones en las que participen maestros y alumnos para que intervengan en la preparación y realización de la excursión. hacer esquemas. e)Cuidar porque cada alumno pueda oír y ver lo que sucede en torno suyo. observación y experimentación. f)Evitar que el interés de los alumnos se desvíe hacia puntos sin importancia no previstos. para lo cual podrán formularse preguntas. En todo caso. ARTÍCULO 7º. La conducción de la excursión estará bajo la responsabilidad del maestro o maestros que en ella participen y velarán porque se alcancen los propósitos de la misma. discusiones. tomar notas. el maestro orientará las pláticas. dibujos. en cuyo caso. salvo que el hogar del alumno se encuentre en el trayecto del retorno. tomar fotografías. c)Buscar oportunidades para que los alumnos efectúen actividades de aprendizaje. h)Velar porque todos los alumnos regresen a la escuela. se tomarán en cuenta los siguientes aspectos: a)Interesarse porque las comisiones nombradas para el efecto. d)Desarrollar dentro del aula o la escuela. películas. etcétera. actividades preparatorias tendientes a proporcionar datos relacionados con la excursión: informes. No se permitirá que se dispersen en otro lugar que no sea el de la escuela. y. Conducción ARTÍCULO 6º.

La evaluación debe efectuarse tan pronto como sea posible aprovechando el interés y entusiasmo de los alumnos. dificultades encontradas. se han considerar las siguientes actividades: a)Las que analizan y valorizan la excursión misma. por los medios que se consideren más adecuados.ARTÍCULO 8º. . esquemas. colecciones. periódicos. ARTÍCULO 9º. exhibiciones fotográficas. etcétera. oportunidades perdidas. c)Determinar los errores cometidos. f)Registra los aspectos sobresalientes de la excursión y las deficiencias en la organización de la misma. de álbumes de recortes. El análisis y valoración de la excursión. b)Externar ideas y sentimientos por medio de informes orales. gráficas. ARTÍCULO 10º. El análisis y valoración de los productos obtenidos se hará con base en las siguientes actividades: a)Discutir la importancia de lo aprendido. dramatizaciones. La evaluación de las excursiones escolares en la última fase de las mismas. se dirigirá primordialmente a establecer lo siguiente: a)Si la finalidad. experiencias adquiridas e intereses que despertó la excursión. y. ARTÍCULO 11º. b)Las que analizan y valorizan los productos obtenidos como consecuencia de la información recopilada. composiciones escritas. mapas. e)Determinar si las distintas comisiones organizadas para el efecto cumplieron con su cometido. Para la conducción de la misma. d)Discutir en términos generales la conducta observada por los alumnos. preparación y conducción de la excursión fueron planificados convenientemente. evitando la evaluación individual. procurando que intervengan todos los alumnos que participaron en la excursión. d)Compartir las experiencias obtenidas con los demás alumnos del plantel. y. la más importante por cuanto que proporciona datos que revelan los aciertos o deficiencias de su organización. y. b)Si se alcanzaron los propósitos previstos. utilizándolos como puntos de referencia en futuras excursiones. murales. siendo en sí. c)Relacionar los productos obtenidos con otros aspectos contemplados en los programas de estudio.

3. Los supervisores técnicos departamentales remitirán copia del plan mencionado al director del nivel correspondiente.e)Redactar cartas de agradecimiento para todas aquellas personas e instituciones que en alguna u otra forma colaboren en la realización de la excursión. cuando la misma se realice dentro de los límites del territorio nacional. c)Obtener la autorización de la autoridad educativa correspondiente. b)Tener la autorización por escrito de los padres de familia. nombres de personas que puedan ser entrevistados. CAPÍTULO III Disposiciones finales ARTÍCULO 12º. número de alumnos que puede ser admitido. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. tiempo que se necesitará para llevarla a cabo. con el visto bueno de la Dirección General de Educación. Autorización del director del plantel. El maestro antes de efectuar una excursión. para poderlo visitar. ARTÍCULO 13º. 4. otros aspectos. cuando la misma se efectúe dentro de los límites del departamento en que funciona la escuela. colaboración que puede ofrecer. valores educativos que pueda ofrecer. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. cuando la misma se efectúe fuera de los límites del territorio nacional. 2. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. la calidad de las rutas y costo de transporte. Autorización del director del nivel respectivo. debe tener conocimiento previo del lugar a visitar y obtener datos informativos relacionados con el nombre y dirección del lugar. nombre de la persona a quien se dirijan las gestiones a efecto de obtener el permiso para visitar el lugar seleccionado. Autorización del supervisor técnico departamental o del director del nivel respectivo (si la escuela funciona en el departamento de Guatemala). Autorización del supervisor técnico de distrito. disposiciones: La realización de la excursión estará sujeta a las siguientes a)Obtener autorización del dueño o representante del lugar elegido. El supervisor de distrito enviará copia del plan de la excursión al supervisor técnico departamental o al director del nivel respectivo cuando se trate de establecimientos educativos del departamento de Guatemala. cuando la misma se efectúe dentro de los límites del municipio en que funciona la escuela. . de conformidad con las siguientes normas: 1. época mas apropiada para hacer la visita. previo estudio y aprobación general de la excursión. En este caso se enviará copia del plan mencionado al supervisor técnico del distrito. tutores o encargados para que sus hijos o recomendados participen en la excursión programada.

Se exceptúan de esta disposición. COMUNÍQUESE. las solicitudes de autorización para realizar las excursiones escolares. durante los primeros seis meses del período lectivo. El presente Reglamento entrará en vigor inmediatamente.d)Únicamente podrán autorizarse las excursiones a que se refieren los numerales 3 y 4 del inciso c) de este artículo. de conformidad con lo que establece el Artículo 111 de la Ley Orgánica de Educación Nacional. ARTÍCULO 14º. por lo menos con diez días de anticipación a la fecha de iniciación de la misma. ROLANDO CHINCHILLA AGUILAR El Viceministro del Ramo BENJAMÍN GAROZ VILLATORO . las que se organicen durante el período de vacaciones. acompañando original y copia general de la excursión. deben hacerse por escrito. e)En todo caso.

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->