REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES Acuerdo Ministerial N° 1,345 Fecha: 2 de septiembre de 1965 EL MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que las excursiones

escolares, como actividades educativas coadyuvan en el proceso enseñanza-aprendizaje y que para el mejor aprovechamiento de las mismas es necesario reglamentarlas 1 POR TANTO, ACUERDA Aprobar el siguiente: REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES CAPÍTULO I DE LOS OBJETIVOS ARTÍCULO 1º. Las excursiones escolares son actividades educativas que maestros y alumnos realizan fuera del establecimiento a que pertenecen y cuyos objetivos son los siguientes: a)Proporcionar elementos, hechos y situaciones reales que converjan al análisis y comprensión de la naturaleza; b)Ampliar las experiencias de los educandos, colocándolos en contacto directo con la naturaleza y la obra humana; c)Disponer de los elementos naturales y de los construidos por el hombre, como inapreciables ayudas audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje; d)Estimular en el educando, la curiosidad, exploración e investigación, interesándolo en nuevos campos de pensamiento y de actividad; e)Que el alumno conozca y se interese por su Comunidad, sus recursos y su aprovechamiento; f)Fortalecer las actitudes deseables de disciplina, trabajo y cooperación; y, g)Fortalecer y crear hábitos deseables. CAPÍTULO II DE LA ORGANIZACIÓN
Promulgado con fecha 2 de septiembre de 1965 en “El Guatemalteco”, Diario Oficial de la República de Guatemala, C. A. Tomo CLXXIV, N° 57, 6 de septiembre de 1975.
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ARTÍCULO 2º. y g)Conocimiento del territorio nacional. b)Preparación. centros de la producción. debe tener alcance limitado en cuanto a los aspectos que el maestro trata de cubrir con la misma. ARTÍCULO 5º. Toda excursión debe tener un propósito definido. dichos propósitos son los siguientes: a)Servir de motivación en el desarrollo de un tema del programa. que en todo caso. y. c)Conducción. d)Evaluación Finalidad ARTÍCULO 3º. otros. b)Reunir materiales aplicables en el aula o en la escuela. f)Comprobar hechos y datos adquiridos por informaciones previas. c)Colocar a los educandos en situaciones deseables para el cultivo de la observación. museos. Los aspectos que deben cubrirse en la preparación de la excursión escolar son los siguientes: a)Establecer la finalidad de la excursión. La preparación de la excursión escolar comprende todos aquellos aspectos vinculados con la misma y con la finalidad que con ella se persigue. Para su organización. Preparación ARTÍCULO 4º. las excursiones escolares atenderán los siguientes aspectos: a)Finalidad. estudio de lugares históricos. lugares de interés educativo en la Comunidad. e)Coadyuvar en el afianzamiento y ampliación de los conocimientos adquiridos en el aula. . objetivos de los programas de estudios o con el desarrollo de aspectos contenidos en los programas de estudios. para que puedan alcanzarse sin mayores esfuerzos. satisfacción de la curiosidad y fijación del conocimiento por experiencias reales. Entre otros. d)Servir como medio para despertar en el educando intereses específicos de acuerdo con los propósitos de la excursión. relacionado directamente con cualesquiera de los fines de la educación.

ARTÍCULO 7º. dibujos. lecturas. h)Velar porque todos los alumnos regresen a la escuela. f)Evitar que el interés de los alumnos se desvíe hacia puntos sin importancia no previstos. No se permitirá que se dispersen en otro lugar que no sea el de la escuela. recortes. observación y experimentación. dejando intencionalmente algunos aspectos sin discutir. Para la conducción de la excursión. c)Buscar oportunidades para que los alumnos efectúen actividades de aprendizaje. etcétera. tomar fotografías. pláticas. películas. La conducción de la excursión estará bajo la responsabilidad del maestro o maestros que en ella participen y velarán porque se alcancen los propósitos de la misma. para que los alumnos tengan la oportunidad de hacer descubrimientos con base en la exploración que realicen por su cuenta. el maestro debe asegurarse de su ingreso al mismo. Evaluación . vistas fijas. salvo que el hogar del alumno se encuentre en el trayecto del retorno. para que de allí retornen a sus hogares. hacer esquemas. y. cambiar impresiones con los trabajadores o vecinos del lugar. actividades preparatorias tendientes a proporcionar datos relacionados con la excursión: informes.b)Motivar la excursión en el aula o en la escuela con actividades relacionadas con la misma. b)Velar por la seguridad de los educandos. e)Cuidar porque cada alumno pueda oír y ver lo que sucede en torno suyo. desempeñen su cometido a satisfacción. discusiones. etcétera. d)Desarrollar dentro del aula o la escuela. se tomarán en cuenta los siguientes aspectos: a)Interesarse porque las comisiones nombradas para el efecto. discusiones. En todo caso. Conducción ARTÍCULO 6º. en cuyo caso. tomar notas. etcétera. el maestro orientará las pláticas. c)Integración de comisiones en las que participen maestros y alumnos para que intervengan en la preparación y realización de la excursión. coleccionar ejemplares. g)Ceñirse hasta donde sea posible a los propósitos de la excursión y al horario establecido. para lo cual podrán formularse preguntas. d)Dirigir la observación del grupo hacia las situaciones o aspectos previstos en la planificación de la excursión y hacia aquellos que se consideren de interés. y.

b)Si se alcanzaron los propósitos previstos. b)Las que analizan y valorizan los productos obtenidos como consecuencia de la información recopilada. c)Determinar los errores cometidos. composiciones escritas. colecciones. c)Relacionar los productos obtenidos con otros aspectos contemplados en los programas de estudio. El análisis y valoración de los productos obtenidos se hará con base en las siguientes actividades: a)Discutir la importancia de lo aprendido. ARTÍCULO 11º. Para la conducción de la misma. dificultades encontradas. b)Externar ideas y sentimientos por medio de informes orales. f)Registra los aspectos sobresalientes de la excursión y las deficiencias en la organización de la misma. exhibiciones fotográficas. ARTÍCULO 10º. se dirigirá primordialmente a establecer lo siguiente: a)Si la finalidad. evitando la evaluación individual. murales. d)Discutir en términos generales la conducta observada por los alumnos. mapas. siendo en sí. periódicos. y. etcétera. de álbumes de recortes. d)Compartir las experiencias obtenidas con los demás alumnos del plantel. la más importante por cuanto que proporciona datos que revelan los aciertos o deficiencias de su organización. oportunidades perdidas. preparación y conducción de la excursión fueron planificados convenientemente. e)Determinar si las distintas comisiones organizadas para el efecto cumplieron con su cometido. esquemas. gráficas. por los medios que se consideren más adecuados. y. . se han considerar las siguientes actividades: a)Las que analizan y valorizan la excursión misma. ARTÍCULO 9º. procurando que intervengan todos los alumnos que participaron en la excursión. La evaluación debe efectuarse tan pronto como sea posible aprovechando el interés y entusiasmo de los alumnos.ARTÍCULO 8º. y. utilizándolos como puntos de referencia en futuras excursiones. dramatizaciones. experiencias adquiridas e intereses que despertó la excursión. El análisis y valoración de la excursión. La evaluación de las excursiones escolares en la última fase de las mismas.

Autorización del director del nivel respectivo. número de alumnos que puede ser admitido. Autorización del director del plantel. El supervisor de distrito enviará copia del plan de la excursión al supervisor técnico departamental o al director del nivel respectivo cuando se trate de establecimientos educativos del departamento de Guatemala. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. 3. Los supervisores técnicos departamentales remitirán copia del plan mencionado al director del nivel correspondiente. otros aspectos. previo estudio y aprobación general de la excursión. de conformidad con las siguientes normas: 1. disposiciones: La realización de la excursión estará sujeta a las siguientes a)Obtener autorización del dueño o representante del lugar elegido.e)Redactar cartas de agradecimiento para todas aquellas personas e instituciones que en alguna u otra forma colaboren en la realización de la excursión. 4. ARTÍCULO 13º. cuando la misma se efectúe dentro de los límites del departamento en que funciona la escuela. cuando la misma se efectúe dentro de los límites del municipio en que funciona la escuela. tutores o encargados para que sus hijos o recomendados participen en la excursión programada. con el visto bueno de la Dirección General de Educación. época mas apropiada para hacer la visita. El maestro antes de efectuar una excursión. En este caso se enviará copia del plan mencionado al supervisor técnico del distrito. cuando la misma se realice dentro de los límites del territorio nacional. b)Tener la autorización por escrito de los padres de familia. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. para poderlo visitar. . previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. nombres de personas que puedan ser entrevistados. debe tener conocimiento previo del lugar a visitar y obtener datos informativos relacionados con el nombre y dirección del lugar. Autorización del supervisor técnico departamental o del director del nivel respectivo (si la escuela funciona en el departamento de Guatemala). tiempo que se necesitará para llevarla a cabo. nombre de la persona a quien se dirijan las gestiones a efecto de obtener el permiso para visitar el lugar seleccionado. c)Obtener la autorización de la autoridad educativa correspondiente. CAPÍTULO III Disposiciones finales ARTÍCULO 12º. colaboración que puede ofrecer. cuando la misma se efectúe fuera de los límites del territorio nacional. la calidad de las rutas y costo de transporte. valores educativos que pueda ofrecer. 2. Autorización del supervisor técnico de distrito.

las que se organicen durante el período de vacaciones.d)Únicamente podrán autorizarse las excursiones a que se refieren los numerales 3 y 4 del inciso c) de este artículo. durante los primeros seis meses del período lectivo. acompañando original y copia general de la excursión. COMUNÍQUESE. El presente Reglamento entrará en vigor inmediatamente. ARTÍCULO 14º. las solicitudes de autorización para realizar las excursiones escolares. por lo menos con diez días de anticipación a la fecha de iniciación de la misma. e)En todo caso. deben hacerse por escrito. ROLANDO CHINCHILLA AGUILAR El Viceministro del Ramo BENJAMÍN GAROZ VILLATORO . de conformidad con lo que establece el Artículo 111 de la Ley Orgánica de Educación Nacional. Se exceptúan de esta disposición.