REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES Acuerdo Ministerial N° 1,345 Fecha: 2 de septiembre de 1965 EL MINISTRO DE EDUCACIÓN CONSIDERANDO: Que las excursiones

escolares, como actividades educativas coadyuvan en el proceso enseñanza-aprendizaje y que para el mejor aprovechamiento de las mismas es necesario reglamentarlas 1 POR TANTO, ACUERDA Aprobar el siguiente: REGLAMENTO DE EXCURSIONES ESCOLARES CAPÍTULO I DE LOS OBJETIVOS ARTÍCULO 1º. Las excursiones escolares son actividades educativas que maestros y alumnos realizan fuera del establecimiento a que pertenecen y cuyos objetivos son los siguientes: a)Proporcionar elementos, hechos y situaciones reales que converjan al análisis y comprensión de la naturaleza; b)Ampliar las experiencias de los educandos, colocándolos en contacto directo con la naturaleza y la obra humana; c)Disponer de los elementos naturales y de los construidos por el hombre, como inapreciables ayudas audiovisuales en el proceso enseñanza-aprendizaje; d)Estimular en el educando, la curiosidad, exploración e investigación, interesándolo en nuevos campos de pensamiento y de actividad; e)Que el alumno conozca y se interese por su Comunidad, sus recursos y su aprovechamiento; f)Fortalecer las actitudes deseables de disciplina, trabajo y cooperación; y, g)Fortalecer y crear hábitos deseables. CAPÍTULO II DE LA ORGANIZACIÓN
Promulgado con fecha 2 de septiembre de 1965 en “El Guatemalteco”, Diario Oficial de la República de Guatemala, C. A. Tomo CLXXIV, N° 57, 6 de septiembre de 1975.
1

y g)Conocimiento del territorio nacional. para que puedan alcanzarse sin mayores esfuerzos. . estudio de lugares históricos. c)Colocar a los educandos en situaciones deseables para el cultivo de la observación. que en todo caso. otros. e)Coadyuvar en el afianzamiento y ampliación de los conocimientos adquiridos en el aula. objetivos de los programas de estudios o con el desarrollo de aspectos contenidos en los programas de estudios. relacionado directamente con cualesquiera de los fines de la educación. f)Comprobar hechos y datos adquiridos por informaciones previas. d)Servir como medio para despertar en el educando intereses específicos de acuerdo con los propósitos de la excursión. c)Conducción. las excursiones escolares atenderán los siguientes aspectos: a)Finalidad. museos. satisfacción de la curiosidad y fijación del conocimiento por experiencias reales. lugares de interés educativo en la Comunidad. centros de la producción. Toda excursión debe tener un propósito definido. dichos propósitos son los siguientes: a)Servir de motivación en el desarrollo de un tema del programa.ARTÍCULO 2º. b)Reunir materiales aplicables en el aula o en la escuela. Entre otros. Los aspectos que deben cubrirse en la preparación de la excursión escolar son los siguientes: a)Establecer la finalidad de la excursión. La preparación de la excursión escolar comprende todos aquellos aspectos vinculados con la misma y con la finalidad que con ella se persigue. y. ARTÍCULO 5º. debe tener alcance limitado en cuanto a los aspectos que el maestro trata de cubrir con la misma. d)Evaluación Finalidad ARTÍCULO 3º. Preparación ARTÍCULO 4º. Para su organización. b)Preparación.

etcétera. e)Cuidar porque cada alumno pueda oír y ver lo que sucede en torno suyo. etcétera. b)Velar por la seguridad de los educandos. y. cambiar impresiones con los trabajadores o vecinos del lugar. en cuyo caso. La conducción de la excursión estará bajo la responsabilidad del maestro o maestros que en ella participen y velarán porque se alcancen los propósitos de la misma. vistas fijas. No se permitirá que se dispersen en otro lugar que no sea el de la escuela. lecturas. hacer esquemas. g)Ceñirse hasta donde sea posible a los propósitos de la excursión y al horario establecido. c)Integración de comisiones en las que participen maestros y alumnos para que intervengan en la preparación y realización de la excursión. h)Velar porque todos los alumnos regresen a la escuela. tomar fotografías. d)Desarrollar dentro del aula o la escuela. ARTÍCULO 7º. dibujos. recortes. Para la conducción de la excursión. En todo caso. tomar notas. Conducción ARTÍCULO 6º. y. etcétera.b)Motivar la excursión en el aula o en la escuela con actividades relacionadas con la misma. actividades preparatorias tendientes a proporcionar datos relacionados con la excursión: informes. coleccionar ejemplares. para lo cual podrán formularse preguntas. desempeñen su cometido a satisfacción. para que de allí retornen a sus hogares. se tomarán en cuenta los siguientes aspectos: a)Interesarse porque las comisiones nombradas para el efecto. para que los alumnos tengan la oportunidad de hacer descubrimientos con base en la exploración que realicen por su cuenta. el maestro orientará las pláticas. discusiones. d)Dirigir la observación del grupo hacia las situaciones o aspectos previstos en la planificación de la excursión y hacia aquellos que se consideren de interés. dejando intencionalmente algunos aspectos sin discutir. pláticas. discusiones. c)Buscar oportunidades para que los alumnos efectúen actividades de aprendizaje. salvo que el hogar del alumno se encuentre en el trayecto del retorno. películas. observación y experimentación. Evaluación . el maestro debe asegurarse de su ingreso al mismo. f)Evitar que el interés de los alumnos se desvíe hacia puntos sin importancia no previstos.

. f)Registra los aspectos sobresalientes de la excursión y las deficiencias en la organización de la misma. El análisis y valoración de los productos obtenidos se hará con base en las siguientes actividades: a)Discutir la importancia de lo aprendido. b)Las que analizan y valorizan los productos obtenidos como consecuencia de la información recopilada. composiciones escritas. mapas. siendo en sí. periódicos. por los medios que se consideren más adecuados. preparación y conducción de la excursión fueron planificados convenientemente. esquemas. La evaluación de las excursiones escolares en la última fase de las mismas. murales. El análisis y valoración de la excursión. etcétera. de álbumes de recortes. gráficas. colecciones. c)Relacionar los productos obtenidos con otros aspectos contemplados en los programas de estudio. experiencias adquiridas e intereses que despertó la excursión. Para la conducción de la misma.ARTÍCULO 8º. ARTÍCULO 9º. ARTÍCULO 10º. b)Externar ideas y sentimientos por medio de informes orales. y. c)Determinar los errores cometidos. d)Discutir en términos generales la conducta observada por los alumnos. la más importante por cuanto que proporciona datos que revelan los aciertos o deficiencias de su organización. se dirigirá primordialmente a establecer lo siguiente: a)Si la finalidad. dificultades encontradas. exhibiciones fotográficas. y. b)Si se alcanzaron los propósitos previstos. se han considerar las siguientes actividades: a)Las que analizan y valorizan la excursión misma. utilizándolos como puntos de referencia en futuras excursiones. oportunidades perdidas. La evaluación debe efectuarse tan pronto como sea posible aprovechando el interés y entusiasmo de los alumnos. e)Determinar si las distintas comisiones organizadas para el efecto cumplieron con su cometido. y. ARTÍCULO 11º. evitando la evaluación individual. procurando que intervengan todos los alumnos que participaron en la excursión. dramatizaciones. d)Compartir las experiencias obtenidas con los demás alumnos del plantel.

cuando la misma se efectúe fuera de los límites del territorio nacional. Autorización del supervisor técnico departamental o del director del nivel respectivo (si la escuela funciona en el departamento de Guatemala). previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. previo estudio y aprobación general de la excursión.e)Redactar cartas de agradecimiento para todas aquellas personas e instituciones que en alguna u otra forma colaboren en la realización de la excursión. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. 4. Autorización del supervisor técnico de distrito. para poderlo visitar. Los supervisores técnicos departamentales remitirán copia del plan mencionado al director del nivel correspondiente. de conformidad con las siguientes normas: 1. b)Tener la autorización por escrito de los padres de familia. El supervisor de distrito enviará copia del plan de la excursión al supervisor técnico departamental o al director del nivel respectivo cuando se trate de establecimientos educativos del departamento de Guatemala. época mas apropiada para hacer la visita. cuando la misma se efectúe dentro de los límites del municipio en que funciona la escuela. tutores o encargados para que sus hijos o recomendados participen en la excursión programada. CAPÍTULO III Disposiciones finales ARTÍCULO 12º. cuando la misma se realice dentro de los límites del territorio nacional. Autorización del director del plantel. 3. nombre de la persona a quien se dirijan las gestiones a efecto de obtener el permiso para visitar el lugar seleccionado. número de alumnos que puede ser admitido. c)Obtener la autorización de la autoridad educativa correspondiente. nombres de personas que puedan ser entrevistados. otros aspectos. valores educativos que pueda ofrecer. En este caso se enviará copia del plan mencionado al supervisor técnico del distrito. colaboración que puede ofrecer. 2. . cuando la misma se efectúe dentro de los límites del departamento en que funciona la escuela. El maestro antes de efectuar una excursión. Autorización del director del nivel respectivo. debe tener conocimiento previo del lugar a visitar y obtener datos informativos relacionados con el nombre y dirección del lugar. ARTÍCULO 13º. con el visto bueno de la Dirección General de Educación. la calidad de las rutas y costo de transporte. tiempo que se necesitará para llevarla a cabo. previo estudio y aprobación del plan general de la excursión. disposiciones: La realización de la excursión estará sujeta a las siguientes a)Obtener autorización del dueño o representante del lugar elegido.

e)En todo caso. acompañando original y copia general de la excursión. COMUNÍQUESE. las que se organicen durante el período de vacaciones.d)Únicamente podrán autorizarse las excursiones a que se refieren los numerales 3 y 4 del inciso c) de este artículo. las solicitudes de autorización para realizar las excursiones escolares. durante los primeros seis meses del período lectivo. ARTÍCULO 14º. deben hacerse por escrito. Se exceptúan de esta disposición. ROLANDO CHINCHILLA AGUILAR El Viceministro del Ramo BENJAMÍN GAROZ VILLATORO . El presente Reglamento entrará en vigor inmediatamente. de conformidad con lo que establece el Artículo 111 de la Ley Orgánica de Educación Nacional. por lo menos con diez días de anticipación a la fecha de iniciación de la misma.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful