Obtiene Identifica información explicita, Identifica información 1. b información relevante y complementaria explícita y relevante, del texto seleccionando datos específicos y seleccionando datos 6. c escrito. algunos detalles de diversos tipos de específicos en textos de texto con varios elementos complejos estructura compleja. en su estructura, así como vocabulario variado. Integra información explícita cuando Integra información explícita 2.c se encuentra en distintas partes del cuando se encuentra en texto o en distintos textos al realizar distintas partes del texto. una lectura intertextual. Infiere e Deduce relaciones lógicas entre las Deduce relaciones lógicas de 5.b interpreta ideas entre las ideas del texto escrito causa-efecto entre las ideas (causa –efecto, semejanza- 10. b información del texto, considerando 11. a del texto. diferencia, entre otras) a partir de información explícita e información relevante y 15. b implícita complementaria del texto, o al realizar una lectura intertextual. Distingue lo relevante de lo 7. d complementario, 13. b clasificando y sintetizando la información en textos con vocabulario variado. Establece conclusiones sobre 14. d lo comprendido a partir de información explícita e implícita de textos con vocabulario variado. Señala las características implícitas de Deduce el significado de 12. c seres, objetos, hechos y lugares, y expresiones con sentido determina el significado de las figurado en textos palabras en contexto y de expresiones argumentativos a partir de la en sentido figurado. información explícita e implícita. Explica la intención del autor, los Explica el tema y los 3.d diferentes puntos de vista, los subtemas, clasificando y estereotipos, y la información que sintetizando la información. aportan organizadores o Deduce los temas y 9. a ilustraciones. subtemas que desarrolla el texto de acuerdo con la información que muestra. Deduce la intención del 8. c autor a partir de la información explícita e implícita del texto. Opina sobre el contenido, la Opina sobre el sentido de 4.d organización textual, el sentido de diversos recursos textuales. Reflexiona y diversos recursos textuales y la evalúa la intención del autor. forma, el Evalúa los efectos del texto en los contenido y lectores a partir de su experiencia y de los contextos socioculturales en contexto del que se desenvuelve. texto.