SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

MÉTODO DE PROYECTOS

DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
SISTEMA DE FRENOS HIDRÁULICOS TIPO DISCO

SEMANA 15,16 21,22,23/05/19 – 28,29,30/05/19

PLAN DE TRABAJO
DEL PARTICIPANTE

1
 1. PROYECTO PLANTEADO EN TÉRMINO DE
PROBLEMA
En taller de mecánica de Automotores diésel del CFP Huaraz , ingreso un vehículo con motor
HYUNDAI modelo D4AK se desplaza por inmediaciones de la ciudad de Huaraz, presenta
problemas al instante de querer detener el vehículo, con dificultades para parar la unidad en la
cual presenta un resbalamiento y hundimiento del pedal de freno, llegando a topar al fondo y
no detener el vehículo, las ruedas posteriores no responden y como datos adicionales menciona
que hay presencia de humedad en dos neumáticos y sonidos anormales en los mismos que
imposibilita realizar sus actividades de forma normal y causar daños severos o accidentes se
trasladó con mucho cuidado a nuestras instalaciones para su inspección y determinación del
problema para su respectivo diagnóstico y reparación.

POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN:

 1
P 1.- D
O i
SI 2.- s
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B
L 3.- o
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4.-
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S t CARRERA: MECANICO DE AUTOMOTORES CÓDIGO DEL PROYECTO:
DIESEL
O a
L d [DIAGNOSTICAR Y REPARAR EL SIST DE FRENOS TIEMPO: 24H Nº PAG:
U o HIDRÁULICOS TIPO DISCO]
HH
,
CI FECHA: 21/05/19 – 28/05/19
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N: ñ
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.
 P 2
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 2. INFORMACIÓN PARA EL
DESARROLLO DEL PROYECTO

Carrera: Mecánico de Automotores Diésel

Módulo Ocupacional:
Módulo Formativo:
Proyecto:
Duración:
Instructor/Facilitador:
Mecánico de Reparación De Motores Diésel
REP.DEL SIST. DE FRENOS HIDRÁULICOS Y DE AIRE COMPRIMIDO
Sistema de Frenos Hidráulicos Código: ADIDE 301- 302- 303
24 horas
EMILIO CARLOS NAVARRO ZUBIETA

2. 1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al concluir el proyecto el estudiante estará en condiciones de efectuar el Diagnostico, Mantenimiento y

Reparación de los diferentes sistemas de frenos hidráulicos tipo disco, aplicando normas de calidad según
especificaciones técnicas Del fabricante cumpliendo las normas de cuidando del medio ambiente, seguridad y,
salud ocupacional, demostrando el uso de herramientas y equipos en el módulo de pruebas utilizando la tabla
de tolerancias para cada componente al medir en el sistema de frenos tipo disco .

2. 2. CONTENIDO SINTÉTICO A DESARROLLAR

- Requerimiento del sistema de frenos hidráulicos tipo disco.
- Fundamentos del funcionamiento del sistemas de frenos hidráulicos tipo disco.
- Componentes, tipos y partes del sistema de frenos hidráulicos tipo disco.
- El sistema Bendix, el sistema Girling, el sistema Teves funcionamiento.
- Los sistemas ABS, cual es el significado .
- Cuál es la función del sistema ABS. Con EBD.
- El sistema EBD, significado y como funciona
- Las fallas y soluciones en el sistema de frenos hidráulicos tipo disco.
- Cálculo de frenos tipo disco.
- El sistema ABS y REF, significado y funcionamiento.
- Cálculo de presión de líquido.
- Los sistemas simplex, dúplex funcionamiento.
- Identificar y solucionar las causas que afectan al sistema de frenos hidráulicos tipo disco.
- Cálculo de distancia de frenado.
- El sistema ESP significado y funcionamiento.
- El sistema Twinplex, funcionamiento.
- Aseguramiento del vehículo durante la reparación de sistema de frenos hidráulicos.
- El sistema Duo – servo funcionamiento
- Tratamiento de fluidos de sistema de frenos hidráulicos.

2.3. CUESTIONARIO GUIA

Durante la investigación de estudio debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

PREGUNTAS
2.4.1. ¿Cuáles son los sistema de frenos hidráulicos y cuál es su función?
2.4.2. ¿Qué función cumplen la bomba principal de frenos hidráulicos?
2.4.3. ¿Cuáles son los componentes del sistema de frenos hidráulicos, descríbelos?
2.4.4. ¿En qué circunstancias pueden fallar los sistemas de frenos hidráulicos?
2.4.5. ¿Qué son los sistemas, ABS, EBD, REF, ESP?
2.4.6. ¿Qué es Simplex, Dúplex, Twinplex, bendix, Girling, Teves? Y explique c/u
2.4.7. ¿Qué es fuerza de apriete? ejemplos
2.4.8. ¿Qué componentes conforman la bomba de frenos hidráulicos?
2.4.9. ¿Qué recomendaciones se podría dar para evitar problemas en los frenos hidráulicos?
2.4.10. ¿Qué cuidados se debe tener en el montaje y desmontaje del sistema de frenos hidráulicos?

2.4. BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB

3
 Nº BIBLIOGRAFÍA – SITIOS WEB
2.4.1.
2.4.2.
2.4.3.
2.4.4.
2.4.5.
2.4.6.

HOJA DE RESPUESTAS AL CUESTIONARIO GUÍA

4
MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

3. HOJA DE RESPUESTAS AL
CUESTIONARIO GUÍA

CARRERA: MECANIC0
DEAUTOMOTORES DIESEL
CÓDIGO DEL PROYECTO:

[DIAGNOSTICAR Y REPARAR EL SIST DE FRENOS] Nº PAG:

TIEMPO:24H
H 24H HH
FECHA: 21/05/19 – 28/05/19

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MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

4. HOJA DE PLANIFICACIÓN
DIBUJO / ESQUEMA

PROCESO DE EJECUCIÓN
OPERACIONES /PASOS – SUBPASOS /
DIBUJOS / ESQUEMAS SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE / NORMAS -
ESTANDARES

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 MÉTODO DE PROYECTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

6. HOJA DE PREVENCIÓN DE RECURSOS

6.1. MATERIALES 6.2. INSUMOS

6.3. HERRAMIENTAS 6.4. INSTRUMENTOS

6.5. MÁQUINAS 6.6. EQUIPOS

6.7. RECURSOS 6.8. OTROS REQUERIMIENTOS

6
FORMATO PARA LA EJECUCIÓN DE UNA ACCIÓN

ETAPA
ACTIVIDADES DEL ACTIVIDADES DEL EVIDENCIA DE
PARTICIPANTE FACILITADOR DESEMPEÑO
(TIEMPO)

Informar sobre el método

Organizarse en grupos de de proyectos
Estudio y trabajo
Plantea el problema -
Analiza objetivos generales Objetivos Entrega de los
Cuestionario guía
y específicos. Recopilar cuestionarios guías.,
INFORMAR Expone Didácticamente
desarrollado
información para resolver lo
referente al sistema de Prueba de opción
(06 h) Indica tiempos por fases del
frenos hidráulicos tipo disco
proyecto organización de múltiple
Responden cuestionario guía grupo (03/04 x grupo)

Plenario Común Evalúa los

conocimientos

Elaboran los pasos a Observa el trabajo de

seguir en el proceso de grupo, no interviene en la
ejecución de acuerdo al planificación.
problema planteado.
PLANIFICAR Redactan las hojas de Modera a los grupos Hoja de Tarea y la
trabajo hoja de proceso
(03 h) Incentiva la participación operacional
Listan necesidades, de los participantes que
materiales, no se integran
herramientas.
Evalúa los
Presentan plan al comportamientos
facilitador transversales

Presentan el proceso de Hace reflexionar a cada

trabajo. grupo sobre las
características finales del
Deciden la metodología a resultado
DECIDIR seguir Hoja de proceso
Propone eventuales validado por el
(03 h) Fundamentan al cambios Instructor
facilitador los pasos a
seguir Autoriza pasar a la
ejecución y/o revisar el
Solicitan autorización planteamiento.

7
 Organizan puestos de
trabajo Ejecutan la tarea Preparar materiales,
de acuerdo a la herramientas,
planificación instrumentos manuales,
recomendaciones puntos especificaciones y otras
clave, normas de ayudas.
EJECUTAR
seguridad Trabajo realizado
Observa el trabajo e
(06 h)
, implementan las interviene en caso de
herramientas, riesgos.
instrumentos
Evalúa los habilidades y
Anotan de las destrezas
observaciones,

Auto controlan lo
Controla el resultado de
ejecutado de acuerdo a
cada trabajo de grupo a
especificaciones del Hoja de
través de la observación y
plano. desempeño del
preguntas
CONTROLAR participante
Verifican dimensiones
Promueve la discusión de Y Verificación de
(03 h) críticas Confrontan los
resultados obtenidos
pasos realizados las características
del producto
Sugiere de mejor manera
Preparan informe breve y
la presentación al plenario
conclusiones claves

Modera el debate y
establece observaciones Encuesta de
Debaten y valorizan Metodología
Analiza, sistematiza las
propuestas de los grupos Activa
VALORAR experiencias.
Observaciones de
Auto evaluación /
(03 h) Resume conclusiones. la aplicación del
coevaluación y meta
método de
cognición Registra calificaciones proyecto
grupal e individual

Revisado por Jefe de Fecha 21/05/19 – 28/05/19

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Firma y Sello