MATRICES DEL ÁREA: ‘’PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS’’

COMPETENCIA: AFIRMA SU IDENTIDAD

CICLO VI VII

EDAD/GRADO 1º 2º 3º 4º 5º

CAPACIDAD INDICADOR DE DESEMPEÑO

• Interpreta sus características personales para decidir formas de actuación que respondan a
diferentes situaciones de su entorno familiar, escolar y cultural

• Define, sus características personales en base al conocimiento sobre sí mismo y los • Explica, en base al conocimiento de si mismo sus características personales, familiares y culturales
SE VALORA A SÍ MISMO

cambios que experimenta en su vida familiar, escolar y cultural

• Expresa en forma verbal y no verbal su agrado y orgullo por sentirse único y diferente,
en relación con los cambios y permanencias que le dan seguridad en diversas
situaciones personales, familiares, escolares y culturales
• Evalúa la importancia de las tradiciones, costumbres y prácticas de su grupo y de otros
diferentes a los suyos, para actuar en forma respetuosa y complementaria con ellos
• Evalúa el conocimiento, y manejo de sus emociones simultáneas: primarias y/o secundarias, para
emitir juicios, organizar y actuar en diversas situaciones con agrado y seguridad y en sí mismo
• Expresa orgullo y satisfacción por sus características únicas y diferentes, utilizándolas como
ventajas en diversas situaciones para generar su bienestar y el de los demás
• Argumenta sobre la importancia de reafirmar su sentido de pertenencia sociocultural y el respeto a
las tradiciones y costumbres de los pueblos para la interacción con otros, permitiendo el ejercicio de
la complementariedad y el respeto por las personas en sus diferencias

• Interpreta sus emociones y sentimientos, analizando sus causas y consecuencias, para fomentar el
AUTORERGULA SUS

COMPORTAMIENTO

• Analiza sus emociones y sentimientos en diferentes situaciones de su vida, explicando bienestar propio y de los demás, en diferentes situaciones de su vida
EMOCIONES Y

las causas y anticipando y reconociendo los efectos en sí mismos

• Utiliza estrategias anticipatorias y exploratorias de autorregulación de acuerdo a situaciones
• Utiliza estrategias para la autorregulación y manejo de la impulsividad en el diferentes, respetando el bienestar de uno mismo y el de los demás para enfrentar diversos retos
afrontamiento de diversos retos, en diversas situaciones mejorando las relaciones con
los otros

COMPETENCIA: SE DESENVUELVE ÉTICAMENTE

 • Identifica el dilema moral que enfrenta los sentimientos y razones individuales con las
SE CUESTIONA ÉTICAMENTE ANTE LAS

normas y convenciones sociales en situaciones diversas

• Identifica las coincidencias y discrepancias entre horizontes personales y colectivos en situaciones
SITUACIONES COTIDIANAS

• Describe situaciones en las que se tiene que decidir entre actuar de acuerdo a los de conflicto moral
sentimientos y razones individuales o a las normas y convenciones sociales
• Verbaliza la dificultad de elaborar una posición ética en situaciones que confrontan principios que
• Explica como la satisfacción y la indignación individual ante las acciones cotidianas están en conflicto en la sociedad: aborto, eutanasia, matrimonios homosexuales, limites de la
movilizan la propia acción y la de otros ciencia

• Examina los fundamentos ideológicos, históricos y religiosos de las decisiones y • Analiza cómo los estereotipos y prejuicios presentes en las normas y convenciones sociales
acciones propias y ajenas en situaciones de dilema moral influyen en las decisiones y acciones vinculadas a conflictos morales

• Examina las consecuencias de las decisiones y/o acciones con valores de la sociedad

• Identifica el dilema moral que enfrenta los sentimientos y razones individuales con las • Identifica las coincidencias y discrepancias entre horizontes personales y colectivos en situaciones
normas y convenciones sociales en situaciones diversas de conflicto moral
SUSTENTA SUS PRINCIPIOS ÉTICOS

• Describe situaciones en las que se tiene que decidir entre actuar de acuerdo a los
sentimientos y razones individuales o a las normas y convenciones sociales
• Explica como la satisfacción y la indignación individual ante las acciones cotidianas
movilizan la propia acción y la de otros
• Examina los fundamentos ideológicos, históricos y religiosos de las decisiones y
acciones propias y ajenas en situaciones de dilema moral
• Verbaliza la dificultad de elaborar una posición ética en situaciones que confrontan principios que
están en conflicto en la sociedad: aborto, eutanasia, matrimonios homosexuales, limites de la
ciencia
• Analiza cómo los estereotipos y prejuicios presentes en las normas y convenciones sociales
influyen en las decisiones y acciones vinculadas a conflictos morales

• Examina las consecuencias de las decisiones y/o acciones con valores de la sociedad

• Autoevalúa las propias motivaciones y resultados de sus acciones

• Diferencia resultados y posibles consecuencias a partir de la evaluación de sus acciones
PRINCIPIOS, DECISIONES Y
RELACIONES ENTRE SUS
REFLEXIONA SOBRE LAS

• Autoevalúa la relación entre los fines de las propias acciones y lo medios utilizados para
su logro • Autoevalúa sus acciones considerando sus sentimientos, motivaciones e intenciones de sus
ACCIONES

decisiones
• Identifica, desde su rol como miembro de la sociedad peruana, la responsabilidad de sus
acciones • Autoevalúa los medios, fines, resultados y consecuencias de sus acciones, utilizando referentes
personales, sociales y culturales
• Hace referencia en la autoevaluación de sus acciones a los principios construidos
• Identifica, desde su rol como ciudadano del mundo, la responsabilidad de sus acciones
• Controla los valores de la ‘’ética mínima’’ con las propias motivaciones y los resultados
 de sus acciones • Confronta sus acciones con los principios éticos asumidos y con los referentes personales, sociales
y culturales
• Expresa la necesidad de articular y jerarquizar los propios principios éticos
• Cuestiona los propios principios éticos en relación a los fines y medios de sus acciones en
situaciones de dilemas y conflictos morales

• Valida su posición ética frente a situaciones de conflicto moral con las que el mismo se encuentra
en un contexto determinado