LA RADIO VA A TU COLE

- 12: 30 – PRESENTACIÓN Javier (Lucía, Salma, Gonzalo y Manuel ) 1´28´´ + tiempo

LUCÍA: Hola, buenos días, hoy en Onda Cero Rioja Baja estamos emitiendo en directo desde el Colegio
Público Ángel Oliván de Calahorra.
Buenos días Javier.
Queríamos comenzar el programa haciendo una pequeña reseña:
GONZALO: En el curso 2016/17 la radio vino a nuestro cole para llevar a cabo un proyecto muy divertido a la vez que
educativo, y este curso 2018/19 ha vuelto para repetir el programa y que los nuevos alumnos puedan disfrutar de esta
experiencia tan emocionante y sensacional.
SALMA: En ese primer encuentro con la radio los alumnos de 4º, 5º y 6º hicieron publicidad, entrevistas, programas
musicales, informativos y de entretenimiento. ¡TODOS LO PASAMOS GENIAL!
Y este año nosotros venimos pisando fuerte para superar algo insuperable; venimos con nuevas noticias,
publicidad, dedicatorias, entrevistas, recomendaciones y muchas cosas más para conseguirlo.
MANUEL: Lo hemos preparado los alumnos de 5º y 6º pero todos los niños del cole han participado.
Esperamos que nuestra cadena les fascine. ¡¡¡ DISFRUTEN DEL PROGRAMA!!!

GONZALO: Ahora damos paso a nuestros compañeros que nos van a dar el tiempo.
LUCÍA:- TIEMPO: Durante la jornada de hoy MIÉRCOLES 10 DE ABRIL los cielos estarán cubiertos con chubascos en la
comunidad de La Rioja, siendo más frecuentes en la Ibérica, y más ocasionales, y sobre todo por la tarde, en el valle.

La cota de nieve subirá a 1.200 – 1.400 metros y las temperaturas no tendrán grandes cambios en la jornada de hoy. Las
máximas estarán alrededor de los 16 grados en Alfaro y Calahorra, 15 en Logroño, 14 en Arnedo y 13 en Haro.

Habrá heladas débiles en la Ibérica y los vientos soplarán del noroeste o norte durante todo el día. Es una información de
la Agencia Estatal de Meteorología.

SALMA: Ahora damos paso a publicidad.

- 12: 34 – PUBLICIDAD (COLE ) 41´´

SINTONÍA CADENA OLIVÁN 4´´
- 12: 35 – DESAFÍO INICIAL (Raúl, Ainara, Yassine, Aya S.) 1´35´´
RAÚL: Aquí y ahora vamos a proponeros unos divertidos acertijos divididos por niveles y categorías. Cada
categoría tendrá 2 acertijos: uno lo propondremos ahora y, a mitad del programa más o menos, daremos su solución;
y propondremos el siguiente. De todas formas si te parecen muy difíciles los de tu categoría puedes intentar resolver
los de otras edades. Así que ánimo y ahora a poner en marcha el coco.

AINARA: ¡Ahí va el primero, para niños menores de 5 años!

¿Cuál es el animal que tiene más dientes?

YASSINE: ¡Niños de 5 a 10 años, atención, que este va para vosotros!

¿Como se llama al ascensor en Alemán?

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 AYA S.: Entre 10 y 15 años Chicos prestad mucha atención también a los detalles.
Un colegio estaba celebrando la fiesta de primer día de colegio, al cabo de 2 horas hubo un asesinato del
profesor de geografía. La policía cogió a 4 sospechosos: el director, el jardinero, el profesor de matemáticas, y el de
educación física. El director dijo que estaba hablando con los padres de algunos alumnos, el jardinero estaba cortando
las malas hierbas de detrás del colegio, el de educación física disfrutaba de la fiesta haciendo ejercicio, y el de
matemáticas dijo que estaba haciendo el examen de medio curso.
¿QUIÉN ES EL ASESINO?

AINARA: Y ahora llega el turno de los adultos

¡A ver si son tan listos como dicen!

RAÚL: Antonio y Cleopatra están tumbados en el suelo, pero no se encuentran bien. Están a punto de quedarse
inconscientes. Cerca de ellos hay cristales rotos y grandes charcos de agua. No pueden hablar y el único testigo es
Nerón, el perro guardián.
¿QUÉ LES HA PASADO?
YASSINE: ¡Mucha suerte y en un rato volvemos con las soluciones!

MANUEL: Ahora nuestros compañeros van a llevar a cabo una entrevista.

- 12: 37 – ENTREVISTA VERA CRUZ (José Joaquín Catalán) (Zuriñe, Ander, Almudena, Osiel)
ZURIÑE: Hola a todos, ahora vamos a entrevistar a JOSÉ JOAQUÍN CATALÁN, presidente de la cofradía de La
Santa Vera Cruz de Calahorra. Esta cofradía penitencial es responsable de la custodia y mantenimiento de todos los
pasos que se procesionan, así como de la organización de las actividades procesionales y de carácter religioso de estas
fechas.

ANDER: Comenzamos, entonces, para poder conocer así algo más sobre esta asociación de nuestra ciudad.

- ¿Cuándo se fundó la cofradía?

- ¿Quién la dirige?
- ¿Cuántas personas forman actualmente la cofradía?
- ¿Qué tipo de actividades realizáis tanto en Semana Santa como durante el resto del año?

ALMUDENA: Y centrándonos ahora en la Semana Santa:

- ¿Cuántas procesiones salen durante estos días y cómo las coordináis?
- ¿Con cuántos pasos cuenta actualmente la cofradía?
- ¿Hay algún símbolo que os identifique?
- ¿Significan algo los colores de cada uno de los pasos?

OSIEL: Y ahora unas preguntas un poco más personales:

- ¿Desde hace cuánto tiempo pertenece usted a la Vera Cruz?
- ¿Le gusta? ¿Es divertido?
- ¿Hay algún paso que le guste más por algún motivo?
- ¿Le parece importante que le hagamos esta entrevista?

ZURIÑE: Y por último, algo que nos gustaría saber:

- ¿Qué se puede hacer si deseas formar parte de la cofradía?

Por hoy esto ha sido todo. Le agradecemos su disposición y colaboración. Muchas gracias.

LUCÍA: FELICIDADES OSIEL, que suerte salir por la radio el día de tu cumple. Y ahora damos paso a unas
noticias.

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- 12:47 – NOTICIAS (Maram, Emilly, Jon Ander, Soraya, Sandra, Julia, María 5º, Nicolás 5º) 4´48´´

MARAM: JORNADAS CULTURALES. ¿Qué va a pasar este curso con las Jornadas Culturales?

Tradicionalmente en nuestro colegio las Jornadas Culturales se han desarrollado en los días anteriores a las
vacaciones de Semana Santa.

Este año no va a ser así.

Pero tranquilos…

EMILLY: Este año se trasladan al mes de mayo, donde todo el centro tendrá un proyecto en común.

Os preguntaréis qué va a pasar con el último día antes de las vacaciones de Semana Santa.

¿Y la Chocolatada?

Pues bien, seguro que la idea os va a gustar muchísimo. Hemos pensado terminar el trimestre con Ed. Vial. Y, sí,
habrá circuito de Ed. Vial en el patio y chocolatada para todos.

JON ANDER: PRENSA WEB. Este curso escolar 2018/2019 ha habido una novedad en el colegio Ángel Oliván…

Se llama ``Prensa Web´´. Es una nueva actividad que realizamos los alumnos de 5º y 6º de primaria en la
biblioteca del colegio.

Vamos los martes de cada semana tres alumnos de 5º y tres alumnos de 6º de primaria y nos colocamos por
parejas en un ordenador. Cada grupo de tres cambia cada dos horas, de manera que siempre haya un alumno
que se mantiene en el grupo para poder enseñar al siguiente alumno que viene (explicarle en qué se está
trabajando, cómo va de avanzada la actividad…)

SORAYA: Cuando llegamos, miramos las tareas que están registradas en las bandejas que hay colocadas al lado
de los ordenadores. Allí cada profesor del colegio nos deja trabajos interesantes que han realizado sus alumnos
para que nosotros los “subamos” a la web.

SANDRA: Los elaboramos en diferentes formatos: vídeos, documentos, hacemos fotos… Todo esto lo editamos
con el programa correspondiente y lo subimos al blog de Prensa Web. Así, además de dar a conocer muchas de
las actividades que realizan los alumnos del cole, mejoramos nuestro manejo del ordenador y los diferentes
programas.

JULIA: A esta tarea nos ayudan tres profesores del centro, que están allí para guiarnos y para resolver las dudas
y problemas que nos puedan surgir.

Además, para que tanto los alumnos como sus familias sepan cuándo va a salir algún trabajo suyo publicado,
dichos alumnos recibirán un papel en el que pone el trabajo subido al blog y los alumnos que han realizado la
edición del mismo.

JON ANDER: ¡¡A nosotros nos encanta esta actividad, esperamos que ustedes la disfruten también!! Para ello,
visitadnos en la página web del colegio.

MARÍA 5º: APRENDEMOS DE FORMA ACTIVA. Es un Proyecto de Centro que desde hace unos años
comenzamos a trabajar en Educación Infantil y que también se está haciendo extensible a Educación Primaria. La
totalidad del profesorado está implicado, activamente, en este Proyecto, que pretende, una misma línea de
funcionamiento a nivel de centro.

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 NICOLÁS 5º: Partiendo de la base, Educación Infantil, queremos que la estructura general del colegio siga una
misma organización de aula, trabajando los centros de interés, el aprendizaje cooperativo, las destrezas del
pensamiento, el uso de material manipulativo, metodología ABN…

MARÍA 5º: Todo ello, con el objetivo de que el centro tenga un mismo sistema de trabajo y que el alumnado
participe de forma más activa en su aprendizaje, adquiriendo una mayor autonomía personal.

NICOLÁS 5º: Todo lo que aprendemos parte de un por qué y tiene que tener un para qué.

Todo lo que hacemos tiene una finalidad clara, APRENDER A APRENDER.

MARAM: ESCOLARIZACIÓN. Recordamos que el período de escolarización para el curso 2019-2020 es del 1 al
30 de abril. Las solicitudes se podrán presentar en el centro educativo del 1 al 17 de abril.

También se podrán entregar solicitudes en la Dirección General de Educación del 1 al 30 de abril.

GONZALO: Terminada la sección de noticias damos paso a un poquito de música. No os la perdáis que os va
a gustar.
- 12:52 – MÚSICA ELISA 1´55´´

SALMA: Vaya bien que lo han hecho y como este apartado va de arte continuamos con un poquito de cine.

- 12:54 – RECOMENDACIONES DE PELÍCULAS (Irene, Alessia, Anna) 4´40´´

IRENE: Buenos días a todos.

Nuestra sección se llama “La Cartelera” puesto que hablaremos de películas.

La idea surgió porque no solo queríamos recomendar libros sino también películas, que nos gustan mucho a todos.
Desde luego es muy artístico. Es el 7º arte junto a los demás, que son: La arquitectura, la escultura, la pintura, la
danza (en la danza entra también la música), el teatro, la poesía y el cine (que es de la que os hablaremos hoy).

ALESSIA: Nosotras recomendamos algunas películas aunque también dimos la opción de que el resto de los cursos
recomendaran otras que también les gustaran.

Empezamos a recopilar las opiniones de todos los cursos y después elegimos las que más se votaron.

Ahora escucharéis las películas seleccionadas por los alumnos del colegio Ángel Oliván.

ANNA: LOS PEORES AÑOS DE MI VIDA

Es la historia de Rafe, un tímido adolescente con una gran imaginación que acaba de empezar la secundaria, pero su
instituto le parece una cárcel llena de estrictas normas. Leo el Silencioso, su mejor amigo, le propone que empiecen a
saltarse esas reglan que rigen el comportamiento de los alumnos. Pero, por supuesto, esta decisión les traerá
problemas.

Es una película recomendada para toda la familia. Es muy divertida y con ella aprendes a valorar muchas cosas.

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IRENE: COCO

Esta película trata de un niño, Miguel, que tiene el sueño de convertirse en un gran músico al igual que su ídolo
Ernesto de la Cruz. Sin embargo, tiene un problema: la música ha estado prohibida en su familia durante varias
generaciones.

Un día, Miguel intentó coger la guitarra de Ernesto, se convirtió en un fantasma y se fue al mundo de los muertos,
donde vivirá fantásticas aventuras.

La recomendamos para toda la familia. Es muy interesante puesto que nos enseña valores como que la familia es lo
primero, que hay que luchar si quieres lograr tus sueños.

ALESSIA: WONDER

Esta película trata de un niño llamado August que nace con unas deformaciones en la cara y toda su infancia estuvo
llena de muchas pruebas y operaciones.

Nunca había ido al colegio ni se había relacionado con otros niños, pero llegó el día en que debía asistir al instituto.
En ese momento, él y toda su familia tuvieron que afrontar sus miedos e ir superándolos poco a poco.

Otra película familiar muy emotiva que intenta concienciar a niños y padres sobre el tema del acoso escolar,
mostrarnos valores como la aceptación de los que son diferentes, la amistad, la elección de ser amable con los
demás,…

ANNA: ALVIN Y LAS ARDILLAS

La Navidad se acerca, tres hermanos ardillas llamados Alvin, Simon y Theodore viven en un abeto en la entrada de
una casa de discos. Dave, un cantante que va a proponer sus canciones, al marcharse, se lleva sin querer tres ardillas
en su mochila...

Pronto descubrirá que las tres ardillas valen para algo más que destrozar su casa, también pueden hablar y sobretodo
¡hacer música! Entonces les compone una canción.

Se trata de nuevo de una divertida película familiar, con la que te ríes mucho a la vez que aprendes lo importante que
es no dejar de lado a tus seres queridos.

IRENE: SEÑOR DAME PACIENCIA

Trata de una familia que no se lleva muy bien. Cuando la madre fallece, su última voluntad es que Gregorio, (el
marido, muy madridista), pase un fin de semana con todos sus hijos y sus parejas.

Ahí empiezan los problemas para el padre ya que ninguna de dichas parejas sigue sus ideales (uno es culé, otro muy
hippie…)

Recomendamos esta película porque es muy cómica y te diviertes mucho viéndola, aunque no es adecuada para
menores de 12 años.

ALESSIA: EL REGRESO DE MARY POPPINS

Mary Poppins regresa a las vidas de los miembros de la familia Banks: Michael, ahora un padre soltero, y su hermana
Jane; para ayudarles a recuperar la alegría y la magia que faltan en sus vidas.

Película recomendada a partir de seis años, es divertida y emocionante porque te transporta al mundo de la magia.

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ANNA: Y con esto, ya hemos terminado esta sección. ¡Esperamos que os haya gustado!

MANUEL: Hay muchas pelis que no conozco, así que tomaré nota para verlas. ……..

Volvemos con vosotros después del informativo de Madrid.

- 13:00 – INFORMATIVO--- MADRID---

- 13:06 – PRESENTACIÓN RIOJA BAJA EN LA ONDA (Lucía, Salma, Gonzalo y Manuel )

*Empiezan en SECCIÓN NUESTRO COLE (Aitana, Mariana, María 6º)
LUCÍA: Ya estamos de vuelta en Rioja Baja en la Onda y concretamente hoy en el Colegio Ángel Oliván de
Calahorra.
Y ahora vamos a dar paso a publicidad.
- 13:07 – PUBLICIDAD (AMPA ) 42´´
SINTONÍA CADENA OLIVÁN 4´´
GONZALO: Hola de nuevo. ¿Recordáis los desafíos de antes? Pues ahora os vamos a decir las soluciones y
nuevos desafíos.
- 13:08 – DESAFÍO INTERMEDIO (Raúl, Ainara, Yassine, Aya S.) 1´26´´
AINARA: Vamos con el primero, el del animal con más dientes. Os vais a llevar una gran sorpresa, chan chan chan

¡EL RATONCITO PEREZ!

RAÚL: La solución siguiente hará que se os caiga el pelo, porque… el ascensor en alemán se llama… pues…dándole al
botón (como aquí).

YASSINE: La siguiente era difícil pero, si habéis prestado atención, sabréis que el asesino es… ¡el profesor de
matemáticas!, porque dijo que estaba haciendo el examen de mediados de curso, pero habíamos dicho que era el
primer día.

AYA S.: Por último, y antes de poder proponer los siguientes acertijos, os doy la solución de Antonio y Cleopatra, que
en realidad eran 2 bonitos peces de colores, el perro Nerón tiró accidentalmente su pecera y se rompió.

AINARA: Allá vamos con los siguientes acertijos. Prestad atención:

Para los más pequeños:

Si un gallo situado encima de un tejado pone un huevo y el viento va hacia la derecha, ¿hacia dónde caerá el huevo?

YASSINE: Niños de 5 a 10 años, escuchad vuestro reto:

¿En qué sitio sale el jueves antes que el miércoles?

RAÚL: Para 10-15 años, ahí va la pregunta:

AYA S.: Turno de los adultos

Un hombre ha llegado en caballo en viernes, se quedó en ese pueblo 3 días y volvió a irse en viernes.
¿COMO ES ESO POSIBLE?

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 SALMA: Y después de tanto acertijo, continuamos con otra entrevista, esta vez a unos representantes del
grupo Paso Viviente.
- 13:10 – ENTREVISTA PASO VIVIENTE (Juanjo Ezquerro y Ana Mª Lorente) (Nadia, Arianna,
Newtman, Estefanía)

NADIA: Sumérgete en la antigua Roma gracias a la ambientación creada por los integrantes de la asociación.
ARIANNA: Este es el lema con el que el Paso Viviente se presenta al mundo. Esta asociación surgió a principios de
los 80, cuando un grupo de amigos pensó en presentarse a un concurso de carnaval representando la Crucifixión de
Cristo, pero como era un tema serio, decidieron realizar la representación fuera de concurso. Ahora se escenifica en
Jueves Santo.
NEWTMAN: Junto a esta representación está el fin de semana del MERCAFORVM, la recreación de un gran mercado
romano que nos hace retroceder 2.000 años en el tiempo y trasladarnos al pasado más glorioso de Calahorra,
rememorando la antigua “Calagurris Iulia Nassica”.

ESTEFANÍA: Comenzamos la entrevista. Buenos días, Juanjo y Ana

Empezamos con unas preguntas de carácter personal:
- ¿Cuántos años llevan ustedes perteneciendo al Grupo Paso Viviente?

- ¿Por qué decidieron formar parte del mismo?

- ¿Cuál es su experiencia en el Paso Viviente?

NADIA: En cuanto a los miembros del Grupo:

- Empezasteis poquitos pero… ¿cuántas personas participan actualmente en el Grupo Paso Viviente?

- ¿Hay categorías según las edades?

- ¿Cuál es la edad mínima, si es que la hay, para entrar en el Paso Viviente?

ARIANNA: Y centrándonos ahora en las representaciones, tanto del Mercaforum como de la Crucifixión en jueves
Santo:

- ¿Cuántos desfiles hacéis y qué rutas siguen los mismos?

- ¿Cuánto tiempo duran?

- ¿Cuántas horas dedicáis a los ensayos?

NEWTMAN: - ¿Cuánto tiempo tardáis en poner las decoraciones de la calle?

- Si llueve, ¿se suspende el desfile?

- ¿Se realizan más actividades además de estas dos que ya conocemos?

ESTEFANÍA: Y ahora unas preguntas un poco más generales:

- ¿Hay normas en el paso viviente?

( Si dice que sí ) ¿Qué normas hay?

Y una última cuestión. Si quisiéramos hacernos socios del Grupo Paso Viviente ¿qué pasos debemos seguir?

Esto ha sido todo por hoy. Muchas gracias por su colaboración.

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MARÍA 6º: A continuación, damos paso a una sección a la que hemos llamado “Nuestro Cole”. Queríamos
que todos los alumnos participaran en este programa, así que cada clase ha preparado algo para compartirlo
con todos ustedes. ¡Esperamos que lo disfruten!

- 13:23 – SECCIÓN NUESTRO COLE 15´

AITANA: Comenzamos con los más pequeños y su cuento del cocodrilo.

 1º EI – AUDIO CUENTO DEL COCODRILO 45´´

MARIANA: Ahora leeremos una poesía que han escrito los alumnos de 1º de primaria.
 1º EP – POESÍA (Marcos V., Erik y Jennifer) * no se van luego leen otra vez 55´´

MARCOS V.: Mi cole se llama Ángel Oliván

y me gusta más que el pan.
A la hora del recreo salgo a jugar
y empiezo a almorzar.
En clase me divierto
y todo nos sale perfecto.
ERIK: Muchas cosas aprendemos y trabajar debemos.
Nuestro cole es muy atractivo
y hacemos grupos interactivos.
Los mayores son nuestros padrinos
cuando los jueves nos reunimos.
JENNIFER: Ellos nos preparan lectura
y nosotros los escuchamos con ternura.
Nos queremos despedir
y mandaros un saludo muy feliz.
Recordaos que aprender es muy bonito
y puede ser muy divertido.

MARÍA 6º: Seguimos con los niños de 2º de infantil, ¡este va de plantas!

 2º EI – AUDIO DE LAS PLANTAS 2´42´´

AITANA: En 2º de primaria tenemos grandes exploradores y científicos que han llevado a cabo un trabajo
de investigación para descubrir una fauna extraordinaria que solo vive en el colegio. Ellos han descubierto 6
nuevas especies y os las quieren presentar:

 2º EP – FAUNA AUTÓCTONA DEL ÁNGEL OLIVÁN (Jon A., David, John L. y Marcos P.) 3´

JON A.: El Proyecciélago:

El Proyecciélago vive en los techos del colegio. Es carnívoro, come ranas y pequeños animales.

Duerme mucho durante el día y la noche pero durante el día lo despiertan a ratos los niños.

Tiene unos ojos muy potentes pero uno de ellos es especial porque da luz a una pantalla que tiene en frente de él… El
no ve, pero da luz para que los demás vean.

Es especial porque solo se desplaza de arriba hacia abajo.

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 JOHN L.: El Ratapuntas:

El Ratapuntas es un roedor que anda por todo el colegio. A este animal le encantan las virutas del lápiz. Suele
esconderse en los estuches de los niños y le gusta corretear por los suelos. Es pequeño y cabe en cualquier hueco por
lo que a veces es difícil encontrarlos.

MARCOS P.: La Pintarafa:

La Pintarafa se alimenta de hojas de cuaderno, es muy delgada y se parece a una pintura pero con cabeza de jirafa.
Vive en el Ángel Oliván aunque también se puede encontrar en cualquier colegio.

Es un animal herbívoro, tranquilo y amable. Pero que tiene mucho cuidado con el Ratapuntas que siempre se la
quiere comer.

DAVID: La Aragoma:

La Aragoma es un bicho de ocho patas que vive en mi colegio. Tiene cuerpo de goma y cabeza de araña. Es cariñosa.

Le encanta que los niños y las niñas se equivoquen, porque es muy traviesa y cuando esto ocurre ella se refrota en
sus hojas. Luego tiene que bañarse porque tanto frotarse a veces se vuelve negra.

JON A.: Otras veces, juega al escondite porque quiere divertirse. Los niños entonces la buscan y la buscan y aparece
en cualquier sitio. Es muy bromista.

Y por último vamos a nombraros a …

DAVID: “LA VACACHILA”

Es el más grande de los animales que hemos encontrado. Tiene varios colores y algunos llevan hasta dibujos.

Es herbívoro, pacífico y bastante cariñoso aunque a veces puede correr mucho y entonces hay que tener cuidado
porque suele atropellar a cualquier persona que se ponga delante.

JOHN L.: A las vacachilas no les gusta que le toquen las patas, si las pisas, no sabemos lo que pasa pero siempre
acabas en el suelo.

Es muy trabajadora y se dedica a llevar los libros de los niños del colegio a casa y de casa al colegio.

MARCOS P.: Bueno esta es nuestra fauna especial. Aunque son raros, vosotros también los podéis
encontrar. Solo tenéis que buscar.

MARIANA: Volvemos otra vez con los niños de infantil, ahora los de 3º, nos cuentan cosas sobre el cuerpo
humano.

 3º EI – AUDIO EL CUERPO HUMANO 2´

MARÍA: Los alumnos y alumnas de 3º de primaria han estado investigando sobre los animales vertebrados e
invertebrados y han descubierto cosas muy curiosas que les han llamado mucho la atención. Han destacado
unas cuantas.

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  3º EP – SABÍAS QUÉ…. DE LOS ANIMALES (Marcos, Jennifer, Erik) 2´30´´

¿Sabías que…
- MARCOS 5º: …el panda rojo no es un panda, es un mapache?

- JENNIFER: …la cacatúa necesita la luz del día para poder alimentarse?

- ERIK: …el camaleón es un reptil que cambia de color para poder camuflarse?

- MARCOS 5º: …la mosca tiene quince mil papilas gustativas, repartidas por sus patas?

- JENNIFER: …el delfín duerme con un ojo abierto y otro cerrado? Lo hace para controlar su
respiración?

- ERIK: …el erizo lo ve todo de color amarillo?

- MARCOS 5º: …el camello tiene tres párpados. Dos son como los nuestros pero el tercero es
transparente y le sirve para protegerse de las tormentas de arena?

- JENNIFER: La jirafa no tiene cuerdas vocales, es muda y se comunica a través del infrasonido (el ser
humano no lo puede oir). Además su lengua, que es de color negro, puede llegar a medir 50 cm. y la
usa para limpiarse las orejas con el fin de escuchar mejor?

- ERIK: La lombriz, aunque no tiene ni ojos, ni dientes, ni pulmones… tiene 10 corazones distribuidos
en 5 pares?
- MARCOS 5º: El caracol marino o caracola es el único molusco que tiene veneno capaz de matar a
alguien?

- JENNIFER: Hay un tipo de medusa que puede llegar a ser inmortal? Cuando se siente amenazada
siendo adulta es capaz de transformarse de nuevo en cría y vuelta a empezar.

- ERIK: Y por último nuestro animal favorito

- MARCOS 5º: El ornitorrinco, un mamífero muy especial porque las hembras ponen huevos. Su
nombre significa animal con hocico de ave pero aspecto de pato. Tiene pico como un pato pero está
cubierto de pelo. Además tiene veneno que guarda en un aguijón en sus patas posteriores. Bajo el
agua cierra los ojos y se orienta con su pico?

- JENNIFER: Esperamos que os haya entretenido y os hayamos transmitido nuestro interés por los
animales.

AITANA: Y para finalizar esta sección, ahí van unas poesías variadas que han realizado los alumnos
de 4º de primaria.

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  4º EP – POESÍAS 1´30´´ (Arianna, Newtman, Estefanía y Nadia)

ARIANNA: EL MAR

El mar,
que bonito lugar.
Para ir a descansar
Y también para jugar.
En este día tan soleado,
Seguimos en el mar comiendo helado.
Está todo muy despejado.
Vamos a ir a surfear y a nadar un rato.
¡Oh Dios mío!
¡Se ha puesto a llover!
Nos vamos a casita desando volver.

ESTEFANÍA: MI PRIMITO MARTÍN

Mi primito Martín
es un bebé muy chiquitín.
Nació en el mes de enero
y desde ese momento yo lo quiero.
Nació con mucho pelo
que llegaba hasta el cielo.
Cuando toma un biberón
se le alegra el corazón.
Mi primito es muy pequeño
y siempre tiene sueño.

NEWTMAN: LA ABUELITA

En una casita
muy pequeñita
hay una viejita
que estaba calentándose
en una estufita.
¡Qué calentita
estaba la abuelita!
Se puso muy contenta
y…. de repente…..
se le cayó una muelita.
¡Ay pobre abuelita
que se fue al dentista!

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NADIA: FIESTA BAJO EL MAR

Debajo del mar

vive Baltasar, el calmar,
que tiene por vecino
A Fino, el langostino.
Sobre la arena
duerme Celia, la ballena.
En el restaurante de al lado
están preparando ricos helados.
Se prepara una fiesta
para después de la siesta.
Con luces de colores
Y bebidas de sabores.

AITANA: Vaya bien que lo han hecho todos nuestros compañeros del cole. Ahora damos paso a publicidad.
- 13:33 – PUBLICIDAD (WEB ) 47´´
SINTONÍA CADENA OLIVÁN 4´´

MARIANA: A continuación vamos a hacer una entrevista a la campeona de España de Gimnasia Rítmica. -
13:34 – ENTREVISTA (Verónica Martínez ) (Nicolás 6º, Omar, Sohail y Rodrigo)

NICOLÁS 6º: La joven calagurritana Verónica Martínez, del club San Agustín, se ha proclamado recientemente campeona
de España de gimnasia rítmica en la categoría juvenil con su ejercicio de cinta.

OMAR: Hola buenos días, Verónica.

- ¿Cómo te iniciaste en el deporte de la gimnasia rítmica?

- ¿Qué ha sido lo más difícil para llegar hasta tu triunfo hace unos días en el campeonato de España?

SOHAIL: ¿Cuántas horas de entrenamiento son necesarias para alcanzar un éxito como éste?

- Una inoportuna lesión estuvo a punto de impedir que participases en el campeonato, pero al final el esfuerzo mereció la
pena ¿no?

RODRIGO: Además de la cinta con la que te proclamaste campeona de España en Guadalajara, ¿has practicado con otros
aparatos?

-¿Cuál es el más difícil para los ejercicios?

- ¿Qué les dirías a las niñas y niños que nos están escuchando para que practiquen la gimnasia rítmica?

NICOLÁS 6º: Y con esto hemos terminado nuestra entrevista. Muchísimas gracias por habernos atendido y esperamos
que sigas recogiendo triunfos y te deseamos que llegues a ser olímpica.

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MARÍA 6º: Pasamos ahora a una sección diferente, un artículo que hemos preparado sobre las actividades
extraescolares en las que nos gustaría participar.

- 13: 40 – ACTIVIDADES EXTRAEXCOLARES (Nerea, Aitana, Mariana, Maria 6º, Libertad) 1´52´´

NEREA: Durante esta temporada, hemos encuestado a los alumnos del colegio de todas las edades sobre qué
actividades extraescolares les gustaría que se propusieran para el curso 2019/2020.

AITANA: Esta idea surgió porque a nuestra clase le apetecía jugar partidos de balón prisionero con otros colegios.
Para eso, necesitábamos equipos organizados y saber qué colegios los tenían. También, nos fijamos en que en las
estanterías de la biblioteca había muchos trofeos, recuerdos de un pasado deportivo y activo de nuestro centro.

MARIANA: Todo esto nos llevó a ofrecer una serie de propuestas sobre extraescolares para los niños a los que les
guste hacer deporte; además de cualquier otra actividad como los idiomas, el dibujo,… para que todos los alumnos
de este centro puedan seguir aprendiendo y a la vez divertirse junto a sus compañeros.

MARÍA 6º: Con la excusa del programa de radio, ‘’RADIO OLIVÁN’’, hemos hecho un sondeo a todos los alumnos del
centro preguntándoles en qué actividades extraescolares les gustaría participar. Estas actividades podrá utilizarlas el
Ampa como posible punto de partida para ofrecerlas el curso que viene.

LIBERTAD: Esto es lo que hemos averiguado:

Lo más votado en la categoría de infantil ha sido:

¡Taller de JUMPING! Con 28 votos.

NEREA: Lo más votado de los cursos 1º,2ºy 3º ha sido: ¡EQUIPO DE FÚTBOL DEL COLEGIO! Con 29 votos.

Y en los cursos de 4º,5º y 6º, lo que más han elegido ha sido: ¡DIBUJO!

LIBERTAD: ¡Así han quedado los resultados! Esperamos que esta información resulte útil de cara a cursos
posteriores.

MARIANA: A continuación vamos a hacer una entrevista a Leo Muñoz.

13:42 – ENTREVISTA (Leo Muñoz ) (Nicolás 6º, Omar, Sohail y Rodrigo)

NICOLÁS: El estudio fotográfico 5 CON 6, está formado por los hermanos Muñoz, Oscar y Leo.
Quieren captar emociones con las fotos que hacen y contar historias con ellas. Con nosotros tenemos a Leo para hablar
un poco más sobre esta actividad tan presente en nuestras vidas.

OMAR: Hola buenos días Leo

-¿Cómo te iniciaste en el mundo de la fotografía?

- ¿Qué tipo de trabajos realizáis en vuestro estudio?

SOHAIL: ¿Qué es lo más difícil para captar una buena imagen, cuántas fotografías hay que hacer para conseguir una foto
única?

- Como hoy estamos en un colegio con niños, ¿cómo es un reportaje fotográfico de Comunión?

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RODRIGO: ¿Qué os diferencia de otros fotógrafos?

- Por último, ¿Qué nos puedes contar de vuestro nuevo servicio ‘Cuidamos tu producto’?

Leo muchas gracias por visitarnos en este día tan emocionante para nosotros.

AITANA: Continuamos con un poquito de música.

13:48– DEDICATORIAS MUSICALES (Sandra, Jon Ander, Soraya y Julia)

SANDRA: En el colegio Ángel Olivan, durante esta temporada, hemos ofrecido la posibilidad de que los alumnos les
dediquen canciones a las personas que deseen. Para ello, preparamos y colocamos unos buzones por los pasillos del cole
y cada uno echó ahí sus sugerencias.

Aquí tenéis nuestra selección.

*EMPIEZA LA CANCIÓN DESPACITO (empieza con volumen bajo y cuando terminan de leer este fragmento
subir el volumen un poco y dejarla unos segundos).

JON ANDER: La canción más votada ha sido DESPACITO, de Luis Fonsi

Manal ha dedicado esta canción a Alejandra porque es su mejor amiga.

Oues, a su madre, porque le gusta mucho.

Jorge y Rayan, a sus madres también, porque las quieren un montón.

Sara Errami a su hermana porque es su canción preferida.

Younes ha dedicado esta canción a nadie

Y Gabriel se la ha dedicado a Jairo porque es su amigo.

………………………………………………

*EMPIEZA LA CANCIÓN SOFÍA (empieza con volumen bajo y cuando terminan de leer este fragmento subir el
volumen un poco y dejarla unos segundos).

SORAYA: Y la segunda canción más votada ha sido “SOFÍA” de Álvaro Soler.

Manuel ha dedicado esta canción a su familia porque juegan mucho con él.

Hugo a su tía porque la quiere mucho.

Amal a toda su familia porque le ayudan con los deberes.

Sara ha dedicado esta canción a su hermana porque se llama Sofía.

Y Mouna a su madre porque la quiere.

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*EMPIEZA LA CANCIÓN MARCHA, MARCHA (empieza con volumen bajo y cuando terminan de leer este
fragmento subir el volumen un poco y dejarla unos segundos).

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JULIA: La tercera en nuestra lista ha sido “Marcha, marcha” de Rosario Flores.

Aya se la dedica a sus padres.

Mouad a Nico porque es su mejor amigo.

Lorena ha dedicado esta canción a Jaqueline porque le gusta bailar.

Jaqueline, a su padre, porque es su canción favorita.

Ilias, a su hermano porque lo quiere mucho.

Vega, a su amiga Alba porque es su canción y la quiere mucho

Y David se la dedica a sus padres porque siempre que la escuchan se ponen a bailar.

………………………………………………

*EMPIEZA LA CANCIÓN LO SIENTO (empieza con volumen bajo y cuando terminan de leer este fragmento
subir el volumen un poco y dejarla unos segundos).

SANDRA: LA CUARTA CANCION MÁS VOTADA ES “LO SIENTO” de BERET.

AyaSaidi se la quiere dedicar a sus seres fallecidos, a su hermana y también a su tía.

Y Aitana y Alexiaa sus familias porque las quieren

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*EMPIEZA LA CANCIÓN CHIK Y CHAK (empieza con volumen bajo y cuando terminan de leer este fragmento
subir el volumen un poco y dejarla unos segundos).

JON ANDER: Y por último, LA QUINTA CANCIÓN MAS VOTADA ha sido CHIK Y CHAK, UNA CANCIÓN MOVIDITA PARA
HACER BATUKA

Leire ha dedicado esta canción a su padre.

Y Adam a su seño Esmeralda porque es una buena profesora.

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JULIA: Esto ha sido todo, esperamos que hayan disfrutado de estos pequeños momentos musicales y ¡hasta la próxima!

MARIANA: Venimos ahora con una sección en la que trataremos de darles a conocer cuáles son los libros
que a los niños y niñas de este cole más nos gustan.

- 13:51 – RECOMENDACIONES DE LIBROS (Edurne, Gisela, Sayoa, Javier)

EDURNE: Para ello, hemos realizado una encuesta a los alumnos de todos los cursos y, después de recoger todas sus
sugerencias, nos hemos quedado con los libros más votados.

A continuación les comentamos los resultados.

GISELA: Los alumnos de 1º de infantil han pensado en los libros que más les gustan, y el más votado ha sido:

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SAYOA: CUANDO NACE UN MONSTRUO

Cuando nace un monstruo…. Pueden suceder… 2 cosas….

Trata de sobre un monstruo al que, desde que nace, cada vez que le pasa algo pueden ocurrir dos cosas. Y así, poco a
poco, la historia va avanzando hasta…..el final, que no os lo contamos para que lo leáis.

GISELA: Es muy divertido y sus coloridas ilustraciones hacen que los más pequeños disfruten. Se recomienda para
niños de 7 u 8 años. Algunos con 11, ya lo hemos leído varias veces…

JAVIER: Los compañeros de 2º De Infantil tienen su libro favorito:

EDURNE: LA CASA DE TOMASA

Va de una niña que se llama Tomasa y su gato. Un día, Tomasa y su gato se construyeron una casa. Pero sus amigos,
uno detrás de otro, iban apareciendo para quedarse a vivir con ellos.

JAVIER: Tomasa y su gato construían habitaciones para todos hasta que…. Había tantas que la casa casi explotó, y al
final Tomasa y su gato casi se quedan sin sitio.

Un álbum muy divertido con solapas que esconden personajes y aventuras muuuy chulas.

GISELA: En 3º de infantil han elegido LOS CHIVOS CHIVONES porque les parece un libro muy divertido.

SAYOA: Había una vez tres chivos que vivían en lo alto de una montaña: uno pequeño, uno mediano y uno grande.
La hierba de su montaña era escasa mientras que al otro lado del río era abundante y verde, pero el problema era
que había que pasar por un puente en el que habitaba un ogro que se comía a quien pasaba por ahí.

GISELA: Entonces tramaron un plan para demostrar que: “más vale utilizar la astucia y la inteligencia que el
entrenamiento físico”.

EDURNE: A continuación, un libro que nos recomiendan los alumnos de 1º de primaria:

JAVIER: CUENTOS DE LA A a la Z. ¡UN CUENTO PARA CADA LETRA Y CADA LETRA PARA UN ANIMAL!

Este libro es un divertido recopilatorio de cuentos que viaja por todas las letras del abecedario

EDURNE: La mayoría de gente que lee este libro (o se lo leen) suele tener entre 3 y 6 años, pero… ¡Para gustos los
colores, ( o los libros…)!

SAYOA: Los alumnos de 2º de primaria nos recomiendan: GARBANCITO

GISELA: Es un bonito libro que trata de un minúsculo niño que quiere hacer lo mismo que los demás, aunque el
mundo es diferente para él… Y ahí os lo dejo.

Este libro es para niños de entre 3 y 8 años, pero la historia es tan chula que pueden disfrutar niños de cualquier
edad.

JAVIER: El siguiente libro nos lo han recomendado los alumnos de 3º E.P.: EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO.

EDURNE: Trata de que la educación es el verdadero motor para conseguir, entre todos, un mundo mejor. Juan vive
en Guatemala, tiene siete años y ha sido abandonado por sus padres. Acogido por su abuela, trabajará duramente
para poder vivir .Sin embargo, él quiere algo más: desea aprender a leer.

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 JAVIER: Este libro es para niños de entre 8 y 9 años.

GISELA: Nuestros compañeros de 4º nos recomiendan una colección que les gusta mucho: GERÓNIMO STILTON

Estos libros tienen como protagonista a un ratón llamado Gerónimo Stilton, que vive en Ratonia y al que le ocurren
muchas cosas fascinantes.

SAYOA: Suele trabajar de detective, otras veces de presentador de las noticias de Ratonia,…. Pero siempre vive unas
aventuras increíbles acompañado de otros personajes como Trampita, Teo, Benjamín,…

Hay tantos libros en la colección que no os podemos hablar de todos; simplemente recomendarlos porque son muy
divertidos y, además, siempre nos enseñan alguna moraleja.

JAVIER: A continuación, un libro muy elegido por los niños de 5º de Primaria: REBELIÓN EN LA ISLA DE LOS
PERDIDOS

Este libro es la tercera entrega de su saga, y comienza cuando al rey Tritón le roban el tridente.

EDURNE: Uma (hija de Úrsula) y rival de Mal (hija de Maléfica), se empeña en recuperarlo para vengarse de ella. Y
junto con una tripulación pirata, salen a buscarlo.

Mal, por su lado, debe conseguirlo antes que ellos o las consecuencias serán terribles.

GISELA: Y, por último, los mayores del cole, los alumnos de 6º de Primaria, nos recomiendan EL DIARIO DE GREG

Es una colección que engancha, cada uno de sus títulos tiene algo de especial.

JAVIER: Narra las aventuras de Greg, un casi un adolescente, que está en el instituto. Tiene un amigo, Rowley. Pero
también otros compañeros que siempre intentan fastidiar sus planes.

EDURNE: Al principio, "El Diario de Greg” no era un libro, sino un conjunto de historietas y dibujos subidos a internet
por Jeff. Sin embargo, a medida que Greg iba ganando seguidores, se decidió a recoger las tiras en libros y crear
nuevas historias.

SAYOA: ¡Y esto ha sido todo por hoy! Esperamos que hayan disfrutado y que nuestras recomendaciones les sirvan
para elegir su próxima lectura.

MARÍA 6º: Pasamos a continuación a desvelarles las soluciones a los desafíos que hemos propuesto hace
un rato. ¡No íbamos a dejarles con la duda! Ahí van:

- 13:58 – DESAFÍO FINAL (Raúl, Ainara, Yassine, Aya S.) 1´02´´

AYA S.: Empezamos ahora por los mayores, ¿vale?
¿Cómo es posible que un hombre llegue en viernes a un pueblo, pasen tres días y vuelva a ir en viernes?. Eso os
estaréis preguntando… pues fácil, ¡¡Viernes es el nombre del caballo!!

YASSINE: La siguiente solución es la de los 3 gatitos. Cuando os hemos dicho: “Cómo es el nombre de la mamá”, no
era una pregunta sino que os estábamos dando la respuesta. Eso significa que el nombre de la madre es… ¡¡Cómo!!
Muy raro eeeeh.
RAÚL: Ahí va otra solución: ¡¡Pero si el miércoles va antes del jueves en todos los lugares!! Seguro que creíais eso.
Pues solamente en uno va el jueves antes del miércoles,…… en el diccionario. JAJAJA.

¿Y el huevo del gallo? Se caerá haciaaaaa …. pom pom pom… ningún lado ¿que por qué? Porque los gallos no ponen
huevos.

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AINARA: Bueno este es el fin de nuestra sección TE DESAFÍO, esperamos que ustedes se hayan divertido
mucho con nuestros acertijos.

AITANA: Y por último damos paso al informativo del día.

13:56 – INFORMATIVO DEL DÍA ¿???????? (Mariana, María 6º y Aitana)

- 13:59 – DESPEDIDA DEL PROGRAMA 20´´

Muchas gracias a todos por venir y participar en este programa. Nos gustaría destacar la implicación de Onda Cero en

este proyecto. Además queremos agradecer al equipo directivo su confianza y buena disposición para llevarlo a cabo. Y

sobre todo dar un fuerte aplauso a nuestros alumnos por el excelente trabajo que han realizado de parte de todas sus

profesoras y a todo el alumnado por su colaboración. MUCHISIMAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN Y HASTA PRONTO.

SINTONÍA CADENA OLIVÁN 4´´

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