“Una llamada muchas voces”

Primer grado –Turno Tarde-

FECHA:

¿Quiénes somos los seres vivos?

Entre todos:

Recordamos en forma oral lo aprendido a lo largo de los proyectos anteriores

por medio de interrogantes:
 ¿Qué forma el medio ambiente?
 ¿Quiénes somos los seres vivos?
 ¿Somos todos iguales?

Se comentará y se escribirá en el cuaderno:

En la naturaleza hay cosas que no tienen vida, como las rocas, el agua, las nubes o el
viento. También hay seres que tienen vida, como las personas, otros animales y las plantas.
Son los seres vivos.

1. Pinta los seres vivos.

2. Conversamos entre
todos sobre las necesidades que
tenemos los seres vivos para vivir. Realizamos una lista. (alimento , agua y aire)
Hoy aprendimos que:
LOS SERES VIVOS NECESITAMOS AGUA, ALIMENTO, AIRE PARA RESPIRAR
Y SOBREVIVIR EN EL MEDIO AMBIENTE.

FECHA:

- Ciencias Naturales – Tercer proyecto.

 “Una llamada muchas voces”
Primer grado –Turno Tarde-

CON MUCHA ATENCIÓN.

En forma oral:
 Conversamos sobre lo aprendido la clase anterior.
 Se entregará la siguiente secuencia de imágenes para que las ordenen.
 Comparamos entre todos qué criterios tuvieron en cuenta para ordenar la secuencia.
Pegamos en el cuaderno la secuencia ordenada.

Hoy aprendimos que:

LOS SERES VIVOS NACEN, SE

ALIMENTA, CRECEN, SE REPRODUCEN
Y MUEREN.
FECHA:

PARECIDOS PERO DIFERENTES.

ENTRE TODOS:

 ¿Todos los seres vivos somos iguales?

- Ciencias Naturales – Tercer proyecto.

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Primer grado –Turno Tarde-

 ¿En qué nos diferenciamos?

 ¿Qué tenemos en común?

EN EL CUADERNO:

Los seres vivos tenemos muchas cosas en común. Pero también somos muy diferentes.

1. PINTA Y OBSERVA LA IMAGEN. LUEGO FORMÁ DOS GRUPOS DE SERES

VIVOS. RODEÁ UNO CON VERDE Y OTROS CON ROJO.

2. ¿QUÉ NOMBRE LE PONDRÍAS A CADA GRUPO? ESCRIBELO.

3. COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO.

- Ciencias Naturales – Tercer proyecto.

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Primer grado –Turno Tarde-

LOS SERES VIVOS SON:

SERES PEQUEÑOS
LOS ANIMALES LAS PLANTAS LOS HONGOS QUE A SIMPLE
VISTA NO SE VEN.
CONCLUIMOS…

HOY APRENDIMOS QUE:

EXISTEN TANTOS SERES VIVOS DIFERENTES QUE, PARA
ESTUDIARLOS, SE LOS ORDENA EN GRANDES GRUPOS
LLAMADOS REINOS.

FECHA:

Aprendemos un poco más.

Entre todos:

Se retomará lo trabajado en la clase anterior y se explicará que para este nuevo proyecto
comenzaremos a trabajar sobre el reino de las plantas, descubriendo como crecen, alimentan,
reproducen, cuáles son sus partes y sus variedades.

 ¿Qué aprendimos la clase anterior?

 ¿Qué Reinos existen?
 ¿Cuáles vimos a lo largo del año?

- Ciencias Naturales – Tercer proyecto.

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Primer grado –Turno Tarde-

 ¿Nos falta ver alguno?

 ¿Aprenderemos los cinco este año?

En el cuaderno:

1. Salimos a recorrer nuestro parque como grandes observadores.

Luego del recorrido se les propondrá:

2. Dibuja la planta que más te gusto en el recorrido.

3. Pienso y escribo que partes se ven a simple vista y cuales no veo a simple vista.

Hoy aprendimos que:

Las plantas son muy importantes para la vida del resto de los seres vivos. Ellas aportan gran parte del
oxígeno que necesitamos para respirar y son la fuente de alimentación de animales y personas. Como
así también en ellas podemos reconocer distintas partes.

FECHA:

Las plantas tienen partes.

Entre todos:

Retomaremos lo trabajado en la clase anterior y trabajaremos detenidamente en las partes

de la planta y la función de cada una.

En el cuaderno:

DICTADO:

1. Observa las partes señaladas de una planta.

2. Lee la función que cumplen y escribí sus nombres. Coloréalo.

- Ciencias Naturales – Tercer proyecto.

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Primer grado –Turno Tarde-

3. HOY APRENDIMOS QUE:

LAS PLANTAS SON SERES VIVOS QUE TIENEN VARIAS PARTES Y QUE CADA
UNA CUMPLE UNA FUNCION PARA EL DESARROLLO DE LA MISMA.

FECHA:

UNA VARIEDAD DE PLANTAS.

Entre todos:

 ¿Qué aprendimos la clase anterior?

 ¿Por qué son importantes las partes de la planta?
 ¿Qué función cumple cada una?
 ¿todas las plantas son iguales?

Se explicará que hay plantas muy diferentes entre sí y una forma de agruparlas es
según su tallo.

En el cuaderno:

1. SALIMOS A RECORRER NUESTRO PARQUE Y A OBSERVAR LAS PLANTAS QUE ENCONTRAMOS EN

ÉL. (Para el recorrido se les entregara un cuadro donde deben completar las siguientes características.)

NOMBRE DE LA TALLO. HOJAS. RAÍCES. FLORES. FRUTOS.

PLANTA.

- Ciencias Naturales – Tercer proyecto.

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Primer grado –Turno Tarde-

 Al regreso sacamos conclusiones: ¿Las plantas son todas iguales?

2. DIBUJA EN LOS RECUADROS LA PLANTA QUE CORRESPONDE.

3. CONVERSAMOS ENTRE
TODOS LO QUE HOY APRENDIMOS.

Hoy aprendimos que… No todas las plantas tienen sus tallos, hojas o raíces iguales,
existen distintos tipos, como por ejemplo arbustos, hierbas y árboles.

FECHA:

PEQUEÑOS CIENTIFICOS…
Apios inteligentes.
Entre todos:

Se recordará todo lo trabajado anteriormente y se les propondrá ir al laboratorio

a realizar el siguiente experimento.

Se comentará que:

Las plantas, como todos los seres vivos, necesitamos agua para vivir,
toman el agua del suelo por la raíz.

En el cuaderno:

1. Vamos al laboratorio a realizar un experimento. “llamado apios inteligentes”.

- Ciencias Naturales – Tercer proyecto.

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Primer grado –Turno Tarde-

2. Leemos entre todos la fotocopia donde explica los pasos que realizamos en el laboratorio y
sacamos conclusiones.

FECHA:

TODO TIPO DE HOJAS.

Entre todos:

 Recordaremos todo lo trabajado anteriormente y realizaremos una lluvia de ideas en el pizarrón.

En el cuaderno:

Se les comentará que existen distintos tipos de hojas algunas son finitas y otras son anchas.
Algunas están formadas por muchas hojitas y se llaman COMPUESTAS, y las que son una sola hoja se
llaman SIMPLES. Además de verde puede ser de otros colores. Su forma y sus bordes son muy variados.

1. Salimos al parque a recolectar distintos tipos de hojas.

2. Armamos un herbario con las hojas que recolectamos y las clasificamos.

HOJA. CARACTERISTICAS.

NOMBRE DE LA PLANTA: _______________.

COLOR DE LA HOJA: _______________.

TAMAÑO: ________________.
- Ciencias Naturales – Tercer proyecto.
TIPO DE HOJA: ______________.
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Primer grado –Turno Tarde-

3. Exponemos el trabajo realizado.

Hoy aprendimos que…

Existen diversos tipos de hojas algunas son finitas y otras son anchas. Las que están formadas por
muchas hojitas se llaman COMPUESTAS, y las que son una sola hoja se llaman SIMPLES. Como así
también podemos encontrar de varios colores y formas.

FECHA:

MANOS A LA OBRA.
Se les propondrá la siguiente actividad con el propósito de que puedan
vivenciar la importancia del cultivo y el cuidado que las plantas deben tener
diariamente para obtener un buen desarrollo.

En el cuaderno:

1. REALIZAMOS SIGUIENTE EXPERIENCIA.

- Ciencias Naturales – Tercer proyecto.

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Primer grado –Turno Tarde-

MUÑECOS CON MELENA.

- Ciencias Naturales – Tercer proyecto.