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Problematización
Retoma el diálogo mediante estas preguntas: ¿Conoces tus emociones?, ¿crees qué tus emociones influyen
en las demás personas? ¿De qué manera influyen?
Análisis de la información
Oberva y lee, otras situaciones donde se experimentan algunas emociones. (Texto 1)
Toma de decisiones
Dialogamos mediante las siguientes preguntas: ¿Qué emoción es la más frecuente entre los compañeros de
tu aula?, ¿Cómo se sintieron al expresar sus emociones?, ¿Por qué?, ¿Cómo reaccionamos frente a cada
situación?, ¿Nuestras reacciones son buenas o malas?, ¿Será importante conocer nuestras emociones?, ¿Por
qué?
Mi compromiso:
Escribe en tu cuaderno, un compromiso que permita regular tus emociones y fortalecer la convivencia con tus
compañeros y compañeras
Reflexionamos sobre lo aprendido: ¿qué aprendimos?, ¿cómo lo hicimos?; ¿lo aprendido hoy nos será útil
para nuestra vida?, ¿de qué manera?
Evalúa tu aprendizaje.
Completa la siguiente tabla de evaluación. Escribe SI o NO donde corresponde:
Criterios de evaluación Lo ¿Qué necesito mejorar?
logré
Identifique las diferentes emociones que
experimentan las personas.
Reconocí lo que siento al expresar mis emociones.