Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☐ de 4
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 60 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: lunes, 1 de abril de
jueves, 2 de mayo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante muestra de manera clara y concisa los resultados de una
auditaría en sitio.
El estudiante maneja adecuadamente un segundo idioma.
Temáticas a desarrollar:
Preparación y planificación de la auditoría ambiental.
Actividades de la auditoría ambiental en el sitio.
Hallazgos de la auditoría, conclusiones y reunión de cierre.
Proyectos y actividades de interventoría.
Planificación y desarrollo de la interventoría ambiental.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
La estrategia de aprendizaje “Estudio de caso” es una técnica de
aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripción de una
situación específica que plantea un problema, que debe ser comprendido,
valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un grupo de
discusión (Muñoz & Suarez, sf., 2013).
Actividades a desarrollar
Una vez desarrollado el componente práctico, cada estudiante deberá
realizar de manera individual un corto artículo relacionado con los
resultados obtenidos en la visita práctica, dicho artículo deberá ser
redactado en inglés y deberá elaborarse utilizando la herramienta PadLet.
Ponderación:
60 Puntos
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad
Planeación
de
actividades
para el NA
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
ades para la
producción
NA
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión actual
La norma APA es un conjunto de estándares que tienen
como finalidad la unificación de los criterios de forma
Uso de para la presentación de los trabajos escritos, y su
referencias aplicación es primordial para la realización de las
diferentes actividades del curso.
Puede consultar como implementarlas ingresando a la
página http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
Políticas de orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
plagio “El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citad donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.