INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MONITOR HUÁSCAR”

EXAMEN DE COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________

GRADO: 5º SECCIÓN: ______________

Lee el texto de manera silenciosa. Luego responde las preguntas:

LOS DOS PUEBLOS

En un planeta muy pequeño hay solo dos pueblos; el primero está en una montaña y por eso lo llaman Monte
Hermoso; el otro está en una llanura y se llama Valle Lindo. Un río atraviesa el planeta de cabo a rabo, y separa ambos
pueblos.
Desde hacía ya muchos años, la gente que vivía en Monte Hermoso estaba enemistada con los que vivían en Valle
Lindo. Ya nadie se acordaba por qué, solo sabían que al cruzarse con algún habitante del otro pueblo por el bosque,
debían poner cara de mal genio.
En cambio, los niños de los dos pueblos eran muy amigos, y cruzaban el río por las tardes, en una barca, para
poder jugar juntos.
Un día, todos los niños decidieron organizar una gran fiesta. Cuando llegó la hora, los niños de Monte Hermoso se
dirigieron hacia el río y comenzaron a subirse todos en la barca. Iban tan cargados que casi no cabían. De pronto, se
dieron cuenta, presas del pánico, de que iban casi hundidos.
- ¡Socorro! ¡Socorro! – gritaron.
En la otra orilla, los niños de Valle Lindo escucharon asustados a sus amigos.
- ¡Rápido, debemos avisar a nuestros padres! gritó una niña.
Las familias de Valle Lindo se reunieron en la orilla del río. Un grupo de padres se echó al río y nadaron hacia donde
estaba la barca, Poco a poco la fueron empujando hacia la orilla, hasta que finalmente llegaron y los niños pudieron
bajar, y se abrazaron unos a otros muy contentos.
Cuando se enteraron de lo sucedido, las familias de Monte Hermoso decidieron organizar una gran fiesta en honor
de los vecinos de Valle Lindo, para agradecerles el salvamento de sus hijos.
Entonces, a uno de los pobladores se le ocurrió una idea:
- Amigos, debemos solucionar el problema del paso del río. Propongo que, entre todos, construyamos un gran
puente para acabar con el peligro que supone cruzar el río. Juntos será cosa fácil y no tardaremos mucho
tiempo. Debemos olvidar nuestro viejo enfado y poner manos a la obra, ¿Qué les parece?
Todos estuvieron de acuerdo y enseguida empezaron a repartirse el trabajo.
Y de esa forma, en muy pocos días quedó terminado un magnífico puente que unía los dos pueblos por encima del
río; y todos sus habitantes se reunían por las tardes, olvidando el antiguo enfado que los había tenido enemistades
tantos años.
Adaptado de Barbadillo, Patricia (1987). Rabicún

1. Ordena las siguientes oraciones de acuerdo al texto leído.

Propongo que, entre todos, construyamos un gran puente para acabar con el peligro.
Las familias de Monte Hermoso decidieron organizar una gran fiesta en honor de los vecinos de Valle Lindo.
Y de esa forma, en muy pocos días quedó terminado un magnífico puente.
Desde hacía ya muchos años, la gente que vivía en Monte Hermoso estaba enemistada con los que vivían en Valle
Lindo.
Un grupo de padres se echó al río y nadaron hacia donde estaba la barca.
2. ¿Qué hacían los habitantes de ambos pueblos cuando se cruzaban entre ellos?
a. Construir un puente.
b. Se saludaban amistosamente.
c. Ponían cara de mal genio.
d. Organizaban una fiesta.
3. ¿Qué valores nos trata de enseñar el autor con su texto?
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
4. La palabra “enemistada” según el texto significa:
a. Amistad
b. Conflicto
c. Compañerismo
d. N.A
Lee el texto de manera silenciosa. Luego resuelve las siguientes preguntas:
LOS DERECHOS DEL NIÑO

Los derechos de los niños y adolescentes se encuentran expresados en la Convención sobre los Derechos
del Niño. Algunos de estos derechos son los que se presentan a continuación:

Derecho a la Derecho a Derecho a gozar de un

protección y el preservar su nivel de vida adecuado
cuidado que sean identidad, es decir, que garantice su
necesarios para su nacionalidad, desarrollo físico, mental,
asegurar su nombre y relaciones espiritual, moral y social.
bienestar. familiares.

Derecho a reunirse con Derecho a la salud El Derecho a no ser

otros niños de manera
pacífica y a crear grupos
u organizaciones
siempre que esto no
atente contra los
derechos de otras
personas.
Derecho a recibir información
proveniente de distintas
fuentes, como libros, internet y
otros medios de comunicación;
sobre todo, aquella que
promueva su bienestar.
Estado garantiza que el separado de sus
niño cuente con medidas padres, salvo cuando
básicas para asegurar su el Estado considere
salud, como acceso al que es necesario para
agua potable y una asegurar su bienestar
adecuada alimentación, ( en caso de maltratos
además de recibir atención o descuido)
médica cuando lo necesite.
Derecho a mantener su
privacidad y la de su
familia, así como la de
su domicilio y correo
personal.
 Derecho al juego y a Derecho a que el
realizar otras actividades Estado le brinde
recreativas propias de su cuidado y asistencia
edad, así como a especial si se encuentra
participar de actividades privado temporal o
culturales y artísticas. permanentemente de su
familia.

5. Marca con X los recuadros que contenga la afirmación incorrecta sobre el texto.
El derecho a la salud incluye que el niño cuente con acceso al agua potable y a una adecuada alimentación.
Todo niño tiene derecho a no ser separado de sus padres bajo ninguna circunstancia.
El Estado debe brindar asistencia especial al niño si se encuentra privado temporal o permanente de su familia.
El derecho a estar informado significa que el niño debe recibir información proveniente de distintas fuentes, que
promueve su bienestar.
6. ¿Cuál es el propósito del texto?
a. Informar acerca de los derechos del niño.
b. Convencer a los niños sobre la importancia de defender sus derechos.
c. Reflexionar sobre los cuidados que deben recibir los niños.
d. Contarnos las sanciones que deben recibir los hijos.

Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas:

LOS DOS VIEJOS

Vivían en la misma aldea dos ancianos. Uno era honrado y dulce; el otro, de avinagrada voz y
ojos astutos, era envidioso y avaro. Como las dos casas estaban frente a frente, el envidioso se
pasaba el día observando a su vecino. Se enojaba cuando advertía que las hortalizas del buen viejo
estaban más lozanas que las suyas, o si llegaban a su casa más gorriones.
El aldeano de buen corazón tenía un perro al que quería mucho. Cierto día observó que
escarbaba en un rincón del huerto y no cesaba de ladrar.
– ¿Qué te pasa? –le preguntó el viejo.
Y el fiel animal, sin dejar de escarbar, siguió ladrando y dando aullidos. Al fin, el buen
anciano cogió un azadón y comenzó a cavar. Al poco rato, su herramienta chocó con algo duro: era
un antiguo cofre, cubierto de moho. Lo abrió, y en su interior encontró un maravilloso tesoro.
El vecino envidioso había visto todo. “¿Por qué –se decía– siempre le saldrán bien las cosas a
ese vejete?”. Por la tarde, dominando su rabia, se presentó con el agraciado.
–Amigo, no soy fisgón, bien lo sabes, pero los aullidos de tu perro eran tan insistentes que quise ver si pasaba algo.
¿Me prestas a tu perro unos días?
El buen viejo estuvo de acuerdo, y el envidioso se llevó el perro.
A los pocos días, lo vio escarbar junto al tronco de un árbol, y creyó que había encontrado otro tesoro. Al fin iba a
ser rico y poderoso. Corrió en busca de un azadón. Al regresar, vio que el can seguía aún escarbando.
 Se puso a cavar ansiosamente, pero no encontraba nada. Luego de descansar un rato, volvió a la tarea. De pronto,
el azadón golpeó con algo. ¡Al fin! Dejó la herramienta y escarbó ávidamente con las manos. ¿Sería su cofre?
Entre la tierra, aparecieron sólo trozos de madera carcomida, piedras rotas, trapos sucios. El viejo volvió a cavar con
el azadón, pues las manos le sangraban. Pasó más de una hora y abrió, al fin, un hoyo muy profundo, pero no halló
más que escombros.
Soltó la herramienta y se sentó en el suelo. Lo inundaba el sudor y le dolía la espalda. Entretanto, el perro, que se
había sentado, no lejos del hoyo, miraba al viejo con ojos de burla, pues sabía que no había ningún tesoro.

7. ¿Qué otro título le pondrías al texto anterior?

a. Nadie sabe para quién trabaja. c. Castigo para un envidioso.
b. Los ancianos trabajadores. d. N.A

8 ¿Qué crees que sucedió luego de que el anciano envidioso no encontró tesoro alguno?
a. Se enojó con el perro. c. Siguió buscando por otras casas vecinas.
b. Pidió perdón a su vecino. d. N.A

9. ¿De qué trata principalmente el texto “Los dos viejos”?

a. Trata de la amistad entre los ancianos. c. Trata de la lealtad de un perro.
b. Trata de lo que cada uno de ellos consiguió. d. N.A
10. La palabra “honrado” en el texto significa

a. deshonesto. c. injusto.
b. honesto d. N.A
Lee el siguiente organizador y luego contesta las preguntas que siguen

SACHA INCHI
Planta nativa del Perú
o maní de los incas

Lugar de Componentes Usos Beneficios para la salud

origen

 Previene enfermedades
 Medicinal (artritis, diabetes, hipertensión
 Omega 3 arterial, etc.)
 Cosmético
Amazonia  Proteínas  Mejora la memoria, la
 Estético
peruana  Antioxidantes concentración y fortalece el
 Industrial
sistema nervioso.
11. ¿Por qué deberíamos consumir Sacha Inchi?
a. Porque es una planta nativa del Perú
b. Porque mejora la memoria y previene enfermedades
c. Porque es el maní de los incas
d. N.A
12. Completa la siguiente expresión y marca la alternativa:
El omega 3 es un del sacha inchi.
a. Uso
b. Componente
c. Origen
d. N.A
13. En el texto, la palabra “origen” significa:
a. inicio.
b. De dónde proviene.
c. Una región del Perú.
d. N.A
14. Tener uso medicinal quiere decir que:
a. Sirve para curar enfermedades.
b. Puede usarse en los hospitales.
c. Se vende en las farmacias.
d. N.A

En un barrio de Lima se lee este aviso:

AVISO

Aquí no llamamos a la policía,

aquí te quemamos vivo

15. ¿A quién o a quienes crees que está dirigido el aviso?

a. A la policía
b. A los delincuentes
c. A los vecinos
d. N.A
16. ¿Cuál es el propósito del texto?
a. Persuadir a los delincuentes.
b. Llamar a la policía.
c. Avisar acerca de un incendio.
d. N.A

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EXAMEN DE MATEMÁTICA

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________

GRADO: 5º SECCIÓN: ______________

1. Algunos estudiantes, para recaudar fondos de su promoción, vendieron en un día: 9 vasos de chicha morada, 8 panes
con pollo y 5 platos de papa a la huancaína. En la compra de ingredientes habían invertido S/. 15. A continuación se muestra
la lista de precios.

¿Cuánto ganaron ese día?

a) S/. 30 b) S/. 45 c) S/. 15 d) S/. 37

2. Un grupo de estudiantes decidieron vender un queque, y lo dividieron en tajadas iguales como se observa en la figura.
Durante la mañana, vendieron los 5/8 del total; y en la tarde 1/4 del total. Finalizado el día ¿Qué fracción del queque no se
vendió?

a) 1/8 del queque. b) El queque se acabó.

c) 6/12 del queque. d) 1/4 del queque

3. Se hizo una encuesta para elegir el nombre del periódico mural del
Nuestro noticiero 142 votos
colegio. Los resultados fueron los siguientes: ¿Cuántos votos le faltaron al Estamos informados 160 votos
nombre del periódico menos votado para alcanzar al más votado? Las mejores noticias 143 votos
Siempre al día 152 votos
a) 243 b) 83 c) 77 d) 160 Ojito, ojito 83 votos

4. Fátima quiere visitar a uno de sus amigos, para ello observa el siguiente croquis respecto a las distancias.
Cuál es la afirmación correcta:

a) La menor distancia está entre Fátima y Roberto

b) La mayor distancia está entre Bryan y Lucia

c) La distancia entre Fátima-Roberto-Lucia es mayor que Fátima- Bryan- Lucia.

d) La distancia Roberto-Lucia es igual a la distancia Bryan-Fátima

5. El equipo de ambientación del aula decidió pegar una guardilla de papel con diseños que sigan el mismo orden.

Marca la respuesta que contenga las dos figuras que siguen:

6. ¿Cuál de los campos de estudio mostrados en la gráfica fue el que tuvo más inscripciones en instituciones de 2 años?

a) Administración de empresas

b) Educación

c) Computación

d) Medicina

7. Un grupo de estudiantes representó gráficamente los resultados de una encuesta sobre su fruta preferida. ¿Cuántos
estudiantes participaron en la encuesta?

a) 37 estudiantes

b) 34 estudiantes

c) 11 estudiantes

d) 12 estudiantes
8. Fidel compró huevos en 3 paquetes del mismo peso cada uno y una bolsa con 1/ 5 kg. Como pensó que no le
alcanzaría, regresó al mercado y volvió a comprar la misma cantidad, pero esta vez le dieron 3/ 4 kg de huevos en una
bolsa y 1/ 5 kg en la otra. ¿Qué peso tiene cada paquete de huevos?

a) 1/5 b) 1/7

c) 1/4 d) 1/9

9. Don José es artesanoy elabora vasijas de arcilla .El cuenta en su taller con 3 bolsas con arcilla del mismo peso y una
bolsa más grande, con 30 kg de ocre. Si, al poner todas las bolsas en su balanza, esta marca 105 kg, ¿cuánto pesa cada
una de las 3 bolsas de arcilla? Representa el problema en la balanza y resuelve simbólicamente. Representa el problema
en la balanza y resuelve simbólicamente.

a) 24 b) 25 c) 26 d) 29

10. Miguel y Paola fabricarán cajas de regalo para venderlas en el mercado. Decidieron hacerlas de cartón y decorarlas
con papeles de colores. ¿Qué moldes usaron para construir

11. Juana vende en el mercado Santa Isabel de Pachacútec. En su puesto tiene algunos kilogramos de camotes. Pedro, el
mayorista, le deja 246 kilogramos. Ahora Juana tiene 1580 kilogramos de camotes. ¿Cuántos gramos de camotes tenía
Juana?

1334

13340

1826
 12. En el hospital Chalaco hace 189 días nació un niño. ¿Cuál es su edad en meses y días?
9 meses y 6 días.

1 año y 9 días.

6 meses y 9 días.

13. En la I.E. 131 “Monitor Huáscar” realizaron una campaña de prevención de caries. Se detectó que 2 de cada 10
estudiantes tienen caries. Si la I.E. tiene 250 estudiantes matriculados, ¿Cuántos estudiantes tienen caries?

50 niños

100 niños

25 niños

14. La mamá de Verónica vende jureles en el mercado “El Milagro”. Ella los compra a S/. 6 el kilogramo y los vende 3
veces más cada kilogramo. ¿Cuánto dinero gana en 5 kilogramos?

Gana S/. 60

Gana S/. 30

Gana S/. 90

15. Doris vende diariamente 4 gaseosas más que el día anterior. Si el primer día vendió 48 gaseosas, ¿Cuántas venderá el
séptimo día?
a. 72 b. 68 c. 74 d. 64

16. La tabla muestra los puntos anotados en un campeonato de futbol, en la I.E.4007.

Equipos Puntos a favor Puntos en contra

Los leones 12 6
Las cobras 9 3
Los invencibles 8 2
Los favoritos 10 1
Elige qué gráfico representa la información de la tabla.
a)
 b)

c)

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EXAMEN DE PERSONAL SOCIAL

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________

GRADO: 5º SECCIÓN: ______________

Lee el siguiente caso y luego responde a las preguntas planteadas marcando las respuestas correctas

Mi nombre es Eduardo, soy de Loreto y tengo 11 años. Hace pocos meses nos mudamos para Lima con toda mi familia por un
problema familiar.
En Lima he empezado a asistir a un colegio muy grande. En el salón, se burlan de mí porque mi acento es diferente. Eso me
molesta mucho porque siento que me están faltando el respeto.
Cuando mi papá se fue a quejar con el director, él le dijo que solo eran bromas y no hay que dar tanta importancia.
1. ¿Por qué decimos que Eduardo sufre
discriminación? 2. ¿Qué tipo de discriminación sufre Eduardo?
a) Porque es víctima de burlas por su cultura. a) Discriminación por género.
b) Porque se le prohíbe acceder a centros de educación. b) Discriminación por discapacidad.
c) Porque no se le escuchan sus ideas o creencias. c) Discriminación por origen
Lee y responde:
Carlos estudia en 5to grado y al salir del colegio va a la cabina de internet a chatear. Su mamá le recomendó a llegar a las 6:00
p.m., pero a él se le pasa el tiempo y se queda. Llega a las 7:00. Su mamá, muy preocupada, al verlo le llama fuertemente la
atención.
3. ¿Cuál es el problema?
___________________________________________________________________________________________________
4. ¿Qué opinas de la actitud de la mamá?
___________________________________________________________________________________________________
5. ¿Cómo crees que reaccionará Carlos? ¿Qué harías tú?
___________________________________________________________________________________________________
6. ¿Crees que Carlos actuó con responsabilidad?
___________________________________________________________________________________________________
Lee y responde
Su centro se ubicó en el Callejón de Conchucos y el Callejón de Huaylas, en Ancash. El área de influencia de esta cultura
abarcó un territorio muy amplio, desde la actual Cajamarca y Piura por el norte, hasta la zona central del Perú ( Ica y
Ayacucho). Es decir, llegaron a tener influencia en las tres regiones del Perú: costa, sierra y selva.
7. ¿A qué cultura de nuestro país hace referencia el
texto? 9. ¿Qué regiones naturales ocuparon?
a. Cultura Chavín a. Costa, sierra
b. Cultura Paracas b. Sierra, Selva, costa
c. Cultura Wari c. Sólo costa
8. En qué departamento se ubicó esta cultura 10. ¿Quién descubrió la Cultura Chavín?
a. Ancash ___________________________________
b. Ica
c. Lima
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EXAMEN DE PERSONAL SOCIAL

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________

GRADO: 4º SECCIÓN: ______________

Lee y responde:
Liz estudia en 4 to grado y al salir del colegio va a la cabina de internet a chatear. Su mamá le recomendó a llegar a las 6:00
p.m., pero a ella se le pasa el tiempo y se queda. Llega a las 7:00. Su mamá, muy preocupada, al verla le llama fuertemente la
atención.
1. ¿Cuál es el problema?
_________________________________________________________________________________________________
2. ¿Qué opinas de la actitud de la mamá?
_________________________________________________________________________________________________
3. ¿Cómo crees que reaccionará Liz? ¿Qué harías tú?
_________________________________________________________________________________________________
4. ¿Crees que Liz actuó con responsabilidad?
________________________________________________________________________________________________
Lean el texto y respondan

La importancia ecológica del Pacaya Samiria

Es el hogar de más de 100 00 peces dentro de los limites, además, más de 600 000 habitan las áreas aledañas. Los peces
tienen una alta prioridad de conservación debido a su valor ecológico y económico. Los bosques de caoba, palma moriche y
tagua son el hogar de guacamayos, incluyendo al guacamayo rojo en peligro de extinción, y especies de caza como el pecarí
de labio blanco, el tapir y el venado. Otras especies en peligro, tales como el caimán negro, el manatí amazónico, la tortuga
taricaya, el lobo de río y el delfín rosado, tienen refugio en la reserva

5. ¿Por qué son importantes los peces?

a. Por su valor nutritivo y belleza exótica
b. Por su valor ecológico e industrial.
c. Por su valor económico y ecológico.
6. ¿Por qué es importante la Reserva Nacional del Pacaya Samiria?
a. Por ser el refugio de muchas especies en extinción.
b. Por tener muchas especies de mamíferos y aves.
c. Por los bosques y especies en peligro de extinción.
7. ¿Qué especie tienen prioridad de conservación en el Pacaya Samiria?
a. El guacamayo rojo, el tapir y el venado.
b. Los más de 700 000 peces ubicados dentro y en las áreas aledañas de la reserva.
c. Los bosques de caoba y tagua por ser hogar de guacamayos
Marca la respuesta correcta:

8. En la iglesia o parroquias realizan actos religiosos como:

a) Bautizos. b) Primera comunión. c) Confirmaciones. d) Matrimonios. e) Misas.
f) Todas. g) Ninguna.
9. Las Iglesias son dirigidas por un:
a) Arzobispo. b) Alcalde. c) Policía. d) Solo a. e) Todas. f) Ninguna de las anteriores.
10. En cada Iglesia hay un:
a) Párroco. b) Médicos. c) Todas.
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EXAMEN DE COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________

GRADO: 2º SECCIÓN: ______________

INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Lee atentamente:
David llegó temprano a la escuela y sobre su mesa encontró la caja de figuras y usando las letras móviles
escribió sus nombres pero las puso en desorden.
¿Le ayudamos ordenar y unir cada figura con su respectivo nombre?

2. Cuando leemos: “el niño fingía estar enfermo”, la palabra subrayada quiere decir:
a) se hacia
b) creía
c) pensaba

OBSERVA Y LEE

A la hora del recreo David observó este afiche pegado

sobre una pared del patio.
Responde:
3. ¿Por qué debemos lavarnos los dientes después
de cada comida?
a) Porque es una costumbre.
b) Porque debemos cuidar nuestros dientes.
c) Porque así se ven mejor los dientes.
4. ¿Para qué se encuentran los semáforos en la calle? Escoge una respuesta y marca:
a) Para adornar las calles
b) Para controlar el tránsito
c) Para que alumbrar las calles

Lee la siguiente historia:

Camila estaba jugando en el recreo con Pamela y de pronto sintió que se le
había caído un diente.
Al llegar a su casa, puso el diente debajo de su almohada.
Por la noche mientras dormía el ratón Pérez tomo el diente de Camila y de
dejo una moneda.
Camila se sintió feliz cuando al despertar encontró su moneda

Responde las preguntas. Marca con una ( X )

5. ¿A quién se le cayó un diente?
a) A Pamela
b) A Camila
c) Al ratón Pérez

6. ¿Cuándo se le cayó un diente a Camilo?

a) Cuando lo vendió al ratón Pérez.
b) Cuando estaba jugando.
c) Cuando llegó a su casa

7. ¿Qué le dejó el ratón Pérez a Camila por su diente?

a) Un diente b) Una moneda

c) Una almohada d) Muchas monedas

8. ¿Cómo se sintió Camila?

a) Enojada b) feliz
c) triste d) sorprendida
 9. ¿Por qué puso Camila su diente debajo de la almohada?
a) Porque es un buen lugar para guardar cosas
b) Porque quería esconderlo para que nadie pudiera encontrarlo.
c) Porque sabía que el ratón Pérez lo buscaría allí y le dejaría una moneda.

LEE EL SIGUIENTE CUENTO

Maggie tiene dos gatitos. Los gatitos fueron un regalo de su padre.

Los gatitos eran muy pequeños. Maggie les da de comer a sus gatitos en la cocina por la mañana y por la
noche.
A los gatitos les gusta jugar con juguetes pequeños.
Maggie se ríe de los gatitos cuando corren y juegan. Son unos gatitos muy graciosos.
CONTESTA LAS PREGUNTAS.
10. Esto es un:
a. Poema b. Cuento c. Carta

11. ¿Qué hace Maggie cuando los gatitos corren y juegan?

a. Come
b. Canta
c. Se ríe

12. Este cuento es sobre_.

a. Un padre
b. Gatitos
c. Una niña

LEE EL SIGUIENTE CUENTO

Querido John, Estoy divirtiéndome en la playa. Espero que tú puedas venir conmigo el próximo año.
Es divertido jugar en la arena. Estaré en casa el domingo.

Tu amigo, Billy

CONTESTA LAS PREGUNTAS

13. Esto es ______.
a. Un cuento
b. Un poema
c. Una carta

14. ¿Dónde está Billy?

a. En casa
b. En la playa
c. En la escuela
15. ¿Quién escribió el texto?
a. Juan
b. Billy
c. John

16. ¿cuándo estará Billy en casa?

a. Jueves
b. Domingo
c. próximo año

LEE EL SIGUIENTE CUENTO

Mi abuelo y yo plantamos un huerto de vegetales en su jardín cada año.
Plantamos zanahorias, patatas y remolachas.
Primero preparamos el huerto.
Después compramos las semillas.
Plantamos las semillas y las regamos.
Después esperamos a que las semillas crezcan.
Nos gusta comer los vegetales que criamos.

CONTESTA LAS PREGUNTAS.

17.¿Qué plantan en el jardín del abuelo?
___________________________________________________

18. ¿Qué hacen primero?

_________________________________________________

19. ¿Qué hacen después de plantar las semillas?

___________________________________________________

20. Escribe oraciones con las siguientes palabras

Zanahoria: ___________________________________________________________________

Jardín: _____________________________________________________________________

Semillas: ____________________________________________________________________

Abuelo: ______________________________________________________________________

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EXAMEN DE MATEMÁTICA

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________

GRADO: 2º SECCIÓN: ______________

INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

7.Tengo un estuche con 12 colores y otro con 24 colores. Si regalos 6 a mi compañero.¿Cuántos colores me
quedan?
a. 36 colores
b. 30 colores
c. 40 colores
8. En el salon de primer grado hay 24 niños y en salon de segundo grado 28 niños.¿ Cuántos niños hay
en total?
a. 34 niños
b. 52 niños
c. 42 niños

9 Un lapiz y un borrador cuestan 90 centimos . si el borrador cuesta 50 centimos .¿Cuánto cuesta el lapiz?
a. 40 centimos
b .30 centimos
c. 60 centimos

10. Angel tiene 45 canicas .Si a Calet le regala 18 canicas ¿ Cuántas canicas le queda a Angel?
a. 34 canicas
b. 27 canicas
c. 63 canicas

11. Esceibe el número que corresponde:

OBSERVA LA LISTA DE PRECIOS

12. Responde:Si mary tiene S/.35 ¿ Qué juguetes podría comprar?

a. Todo
b. 1muñeca y 1 carrito
c. solo la pelota, trompo y tren

13. ¿Cuál es el juguete más caro?

a. La muñeca
b. El carrito
c. La pelota
14. ¿ Qué juguete cuesta menos de 10 soles?
a. La muñeca
b. La pelota
c. El carrito

15. En una canasta hay 15 naranjas, 5 papas y 21 granadillas,

¿Cuántas frutas hay?
a. 36
b. 16
c. 41

EN LA FIGURA ¿CUÁNTAS PELOTAS HAY EN TOTAL?

16 ¿Qué respuesta equivale lo mismo que 30?

a. 30 decenas de pelotas.
b. 10 decenas de pelotas.
c. 3 decenas de pelotas.
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EXAMEN DE MATEMÁTICA

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________

GRADO: 3º SECCIÓN: ______________

INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

 Andrea, Luis, Pablo y Rosalba fueron a la papelería a comprar sus útiles escolares. Observa lo
que gastó cada uno.

1.- ¿Quién gastó más en útiles escolares? __________________________________

2.- ¿Quién gastó menos? _______________________________________________

3.- Si Luis llevaba 3 billetes de 100 soles. ¿Cuánto dinero le sobró? ______________

 4 a 6.- Escribe dentro de cada recuadro (menor que), (mayor que) o (igual), según
corresponda.

207 270 156 165

329 299 192 +10 202

 7.-Cuenta y después responde.

8.- ¿Cuántos huevos recolectó Alejandra? ______________

9.- ¿Cuántos Miguel? ______________

 10 al 14.- Resuelve las siguientes operaciones.

 Observa con mucha atención el siguiente calendario.

15.- Ramiro cumplió años el 15 de agosto. ¿Qué día de la semana fue su cumpleaños?
______________________________________________________________________________

16.- Alonso juega futbol todos los sábados en el equipo de su barrio. ¿Cuántas veces jugará futbol en el
mes de septiembre?
______________________________________________________________________________
 Cuenta y después responde.

17.- Antonio desea comprar 3 cajas de colores, que cuesta cada uno S/ 15 ¿Cuánto dinero le
hace falta si sólo tiene 29 soles?

18.- Ana compró 4 una libretas cada una le costó S/ 20. ¿Cuánto dinero le sobró si pago
con un billete de 100 soles?

Resuelve las siguientes operaciones combinadas.

19.-

7 x 3 + 38 - 46 =

20.-

146 - 98 + 14 x 4 =

¡Felicitaciones terminaste!
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MONITOR HUÁSCAR”

EXAMEN DE COMUNICACIÓN

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________

GRADO: 4º SECCIÓN: ______________

INDICACIONES
4. Lee cada pregunta con mucha atención.
5. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
6. Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Lee la siguiente receta y contesta:

PASTEL DE ELOTE

Ingredientes: Modo de preparación.

200 gramos de mantequilla.
5 huevos. 1) Precalentar el horno a 180°C. Engrasar y
1 lata de leche condensada. enharinar un molde de rosca grande.
½ taza de leche entera. 2) Batir la mantequilla en un tazón hasta
8 elotes tiernos, desgranados. acremar.
1 ¾ de taza de harina de trigo. 3) Licuar los huevos con la leche
3 cucharaditas de polvo para hornear. condensada, leche entera y elotes. Verter
1 cucharadita de canela molida. en el centro del tazón con la mantequilla y
¼ cucharadita de sal. mezclar.
4) Cernir la harina con el polvo para hornear,
canela y sal. Agregar a los ingredientes
húmedos y mezclar hasta incorporar.
5) Verter la masa dentro del molde engrasado
y hornear durante 45 minutos, o hasta que
el pastel se vea ligeramente dorado.

1. Las palabras resaltadas en el texto se encuentran en:

a) Presente. c) Futuro.
b) Pasado. d) Infinitivo.

2. ¿Qué pasa si en la receta, no realizamos el paso 2?

a) Nada, porque el pastel de todos modos sale bien.
b) No se puede realizar el pastel porque le haría falta el huevo.
c) El pastel no saldría bien porque la mantequilla no se batió.
d) Nada porque enseguida se acomodan los ingredientes.

3. ¿Cuál de las siguientes frases utiliza correctamente el punto y seguido?

a) Todo era muy lindo. Ese día no lo voy a olvidar.
b) Mis padrinos nos llevaron a comer.
c) Estuve contento.
Al día siguiente me levanté tarde.
d) Ninguna de las anteriores.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 4 y 6:

Nací el 14 de febrero de 1974 en Jalapa, Veracruz. Fui educada por mi abuela materna, ya que mis padres
tenían que trabajar mucho. No estudié el jardín de niños, pues antes eso no era obligatorio. Ingresé a los 7
años a la escuela Primaria Basilio Vadillo. Tuve una adolescencia tranquila y finalmente decidí que
deseaba ser profesora. Ingresé a la Escuela Normal de maestros y hoy soy una maestra muy afortunada a
mis 40 años de edad.

4. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Es una biografía.
b) Es una anécdota personal.
c) Es una autobiografía.
d) Es un cuento.

5. ¿En qué tiempo verbal se encuentran las palabras resaltadas?

a) En presente.
b) En pasado o pretérito.
c) En futuro.
d) En subjuntivo.

6. La autobiografía se refiere a anécdotas que le ocurrieron a:

a) Un familiar.
b) Sí mismo.
c) Otros.
d) Un amigo.

Lee las oraciones y subraya el sujeto, verbo y predicado.

7.- Las golondrinas cantan de madrugada.

8.- Los animales herbívoros se alimentan de hierbas y vegetales.

9.- Canta, ríen y bailan los alumnos de 4to grado.

10 al 14.- Escribe 3 clases de sustantivos.

 Común Propio Individual Concreto

15 y 16.- Escribir oraciones usando verbo en sus 3 tiempos.

17 al 18. Escribe un texto instructivo para ponerte los zapatos.

19 al 20.- Escribe los sinónimos de las siguientes palabras.

 colorear ____________

 feliz _____________

 Molesto ____________

 Asear ____________

¡Felicitaciones terminaste!
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EXAMEN DE MATEMÁTICA

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________

GRADO: 4º SECCIÓN: ______________

INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

1. En un huerto tienen 10 filas con 7 árboles de limón cada una, ¿cuántos árboles de limón tienen en total?
a) 14 árboles. c)70 árboles.
b) 17 árboles. d)27 árboles.

2. Mi mamá hace pay de queso y para preparar uno necesita lo siguiente:

3 huevos.
Un queso crema.
Una leche condensada.
Una leche evaporada.

Si tiene un pedido de 5 pays, ¿cuántos huevos necesita?

a) 3 huevos. c) 24 huevos.
b) 20 huevos. d) 15 huevos.

3. Las siguientes multiplicaciones dan como resultado 30, excepto:

a) 4x5 c)6x5
b) 5x6 d)10x3

4. ¿En cuál de los siguientes relojes marca las 2:35?

5. Mi tía Claudia compró 5 libretas a S/16, ¿cuánto tiene que pagar en total?
a) S/21 c) S/516
b) S/80 d) S/25

6. Si el kilo de uva cuesta S/65 y necesito comprar 4 kilos, ¿cuánto pagaré?

a) S/260 c) S/80
b) S/69 d) S/120

7. ¿Cuántos centímetros mide aproximadamente esta tira?

a) 3 cm. c) 9 cm.
b) 10 cm. d) 7 cm.

8. Observa la siguiente operación y localiza su resultado:

4573 + 56 + 832=

a) 8764. c) 8975.
b) 5461. d) 5673.

9. Observa los siguientes precios de frutas por venta individual en la Tienda de Don Chema.

Fruta Precio
por
cada
una
Pera S/5
Naranja S/3
Plátano S/2
Manzana S/6
Si compré 1 pera, 2 naranjas, 3 plátanos y 1 manzana, ¿cuánto pagaré?

a) S/23 c) S/20
b) S/16 d) S/15

10. Lupita tiene ahorrado 250 soles y lo quiere repartir entre sus 5 sobrinos, ¿cuánto les toca a cada uno?
a) 40 soles. c) 70 soles.
b) 30 soles. d) 50soles.
11. Mi hermana necesita acomodar sus pulseras en cajitas. Si a cada cajita le caben 3 pulseras, ¿cuántas
cajas necesita para acomodar 18 pulseras?
a) 10 cajitas.
b) 8 cajitas.
c) 6 cajitas.
d) 5 cajitas.

12. Rocío tiene 20 chocolates y los quiere repartir a sus 5 amigas, ¿cuántos chocolates le tocan a cada
una?
a) 5 chocolates. c)3 chocolates.
b) 4 chocolates. d)6 chocolates.

13. ¿Cuántas veces cabe el 6 en el 54?

a) 5 veces. c) 6 veces.
b) 7 veces. d) 9 veces.

Operaciones combinadas.

14.-
246 - 89 + 150 - 6 x 5=

15.-
225 x 4 - 78 + 220 =

16 al 17.- Efectuar las multiplicaciones.

3 4 8x 639x
23 45
___________ ___________

18 al 20.- Hallar la mitad de los siguientes números.

468 = 874 =

742 = 680 =
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EXAMEN DE PERSONAL SOCIAL

APELLIDOS Y NOMBRES: _______________________________________________________________

GRADO: 3º SECCIÓN: ______________

INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

Coloca “V” si la respuesta es verdadera o “F” si es falsa:

1. La Municipalidad se encarga del orden de la ciudad. ( )

2. En la Municipalidad hay regidores. ( )

3. Cada Distrito tiene un Alcalde. ( )

4. En la Municipalidad trabaja el Alcalde. ( )

Escribe “SI” o “NO” donde corresponda:

5. La Comisaría tiene como Jefe un Mayor. ( )

6. En las comisarías encontramos al Médico. ( )

7. En cada Distrito hay una comisaría. ( )

8. La Comisaría se encarga del orden, protección de las personas. ( )

Marca la respuesta correcta:

9. En la iglesia o parroquias realizan actos religiosos como:

b) Bautizos. b) Primera comunión. c) Confirmaciones.

d) Matrimonios. e) Misas. f) Todas. g) Ninguna.

10. Las Iglesias son dirigidas por un:

b) Arzobispo. b) Alcalde. c) Policía.

d) Solo a. e) Todas. f) Ninguna de las anteriores.