VISION

Al finalizar la escuela de de verano los alumnos del 4to B de primaria de

la I.E Fe y Alegria N° 29, sera un equipo con autonomia y autoconfianza,
pudiendo reconocer el contenido de diferetentes textos de comunicación
y solucionar problemas matematicos, siendo perseverantes y logrando
lazos positivos entre el PEP y los estudiantes.

PLAN DE MANEJO DE AULA

MAPA DE ACCION PARA CONSTRUIR NORMAS Y PROCEDIMIENTOS EN EL AULA

 Informarse sobre las normas y el contexto institucional
 Identificar las caracteristicas de los estudiantes en el aula
 Desarrollar una vision compartida de aula
 Proponer estrategias para establecerr los acuerdos en aula.
NORMAS (PLANIFICADAS) NORMAS (CONSENSUADAS)
1. Somos Puntuales
2. Siempre responsables
3. Nos tratamos con respeto
4. Participamos en clase

CONSECUENCIAS POSITIVAS CONSECUENCIAS NEGATIVAS

- Reconocimiento en publico - Llamada de reflexion
- Puntos extras - Puntos menos
SISTEMA DE SEGUIMIENTO

PROCEDIMIENTOS
Repartir material - Formar grupos de trabajo
- elegir un delegado por grupo
- repartir el material a cada delegado
Participar en clase - levantar la mano voluntariamente para
participar en clase
- Elegir por sorteo a un participante
- Que el alumno escoja a un compañero
para participar
Entrar y salir del salon - Establecer tarjetas o pases para salidas
al baño y permisos
- Determinar un tiempo de salida al baño
- Al salir levantamos la mano y con
autorizacion cogemos un pase de salida
- Al ingresar saludamos y esperamos la
indicacion y dejamos la tarjeta en su lugar