Cajita mágica del cuerpo

INDUGRAF Jerusalén 216 Of. 209 – Telf.
282078 - Arequipa
______________________________________________________________________________________________________
“Somos cajitas mágicas con talentos y habilidades”
UNIDAD 2 (3 semanas)
TRIMESTRE I
III Ciclo – Primer grado de primaria
SEMANA N°01
“Conociendo la cajita mágica de mi cuerpo”
DÍA N°01
Todos somos iguales diferentes a la vez
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
ANEXO 1
1. Con ayuda de tu familia escribe cualidades o características positivas:
2. Con ayuda de tus padres resuelve páginas 8 y 9 del cuadernillo de Personal Social:
- Rodea la imagen con la que te identificas.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 1
INDUGRAF Jerusalén 216 Of. 209 – Telf. 282078 - Arequipa
______________________________________________________________________________________________________
- Observen la imagen de la siguiente niña y escriban en los recuadros sus características físicas.
Ayúdense con los datos de abajo.
Forma de ojos: Forma de cabello:

_________________ _________________
Color de ojos: Color de cabello:

_________________ _________________
Color de piel: Contextura:

_________________ _________________
Marrones Morena Ondulado Rasgados Negro Delgada
- Escribe la parte de tu cuerpo que más te gusta.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 2
______________________________________________________________________________________________________
- Ahora te toca a ti. Pega una foto reciente y escribe en los recuadros tus características físicas.
Forma de ojos:
_________________
Color de ojos:
_________________
Color de piel:
_________________
Forma de cabello:
_________________
Color de cabello:
_________________
Contextura:
_________________
Estatura:
_________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 3
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: COMUNICACIÓN
ANEXO 2
Trabajo de extensión
1. Recorta palabras que lleven el primer sonido de su nombre y pega en tu cuaderno:
2. Pinta del mismo color los nombres que empiezan con la misma letra.
Carmen Joaquín José
Adela Alejandro Carolina
3. Dibuja en cada ficha un objeto o un animal que su nombre inicie con cada letra. Observa el ejemplo.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 4
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 2
Ficha de extensión
1. Pinta según las indicaciones.
 Todos los círculos son rojos.
 Ningún triángulo es verde.
 Algunos cuadrados pequeños son azules.
 Algunos triángulos son amarillos.
2. Encierra según las indicaciones.

a. Con rojo, todos los conejos.
b. Con verde, algunas gallinas.
c. Con azul, algunos cerdos.
3. Observa y pinta si es incorrecto y si es correcto.
a. Todos son animales
b. Ninguno puede nadar.
c. Ninguno puede volar.
d. Algunos son peces.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 5
______________________________________________________________________________________________________
e. Algunos son plantas.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 6
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°01
DÍA N°02
Las partes de nuestro cuerpo
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ANEXO 2
1.- Recorta y arma el cuerpo completo del niño y la niña.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 7
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 8
______________________________________________________________________________________________________
ANEXO 2
1. Lee y pinta de un mismo color los nombres que son iguales.
2. Escribe el nombre a cada niño o niña.
Yo me llamo:
3. Pinta los nombres que encuentres de tus compañeros.

____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 9
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 10
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 2
FICHA DE APLICACION
Resuelven nuevas situaciones:
1. Marca con una X todas las frutas dentro de la canasta y encierra algunas tazas y floreros que están encima
de la mesa, pero ninguno de los que están debajo.
2. Realiza lo que se te indica con respecto a los siguientes dibujos:

a. Dibuja encima de todos los cuadrados un triángulo.
b. Dibuja un círculo pequeño en el vértice de algunos triángulos.
c. Pinta todos los triángulos de color amarillo.
d. Pinta algunos de los cuadrados de color rojo.
e. Pinta algunos cuadrados con verde.
3. Completa las oraciones usando las palabras todos, algunos, ninguno.

____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 11
______________________________________________________________________________________________________
_____________ es tajador.
_____________ son de color rojo.
_____________ son útiles escolares.
4. Pinta las figuras según la clave de colores.

Clave de colores
con amarillo.
con verde.
con anaranjado.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 12
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°01
DÍA N°03
Expreso mis habilidades a través de mi cuerpo
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
Rodea la letra “C”
Repasa, copia y colorea:

o co co - cu - ca
u cu coco - cuco
a ca casa - cara
coche cama casa cuna
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 13
______________________________________________________________________________________________________
Lee las siguientes palabras con ayuda de la imagen y copia.
Copia las palabras:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 14
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMATICA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
1. Refuerzan la escritura de los números, realizando el trazo
2. Escribe el número que corresponde en cada uno de los conjuntos.
3. Cuenta y escribe el número.

____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 15
______________________________________________________________________________________________________
4. Pinta de acuerdo a lo que me indican los números
2
1 ROJO: 1
4
4 1
2 AMARILLO: 2
3
3
3 VERDE: 3
3
3
3 3 AZUL: 4
5 ROSADO: 5
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 16
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°01
DÍA N°04
Describiendo nuestro cuerpo
ANEXO 1
FICHA DE EXTENSIÓN
1. Lee el siguiente texto:
osito oía:
ca ca cacaré
co co cocoró
cua cua cua
cu cu cu cu
2. Lee y resuelve:
* Rodea la letra C
* Pinta con rojoa la letra C
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 17
______________________________________________________________________________________________________
3. Une las sílabas de 2 en 2 o de 3 en 3 para formar palabras. Escríbelas luego debajo y dibuja.
ca que ta ti llo
ca co es mi co
tan lle cas ba no
sa pa ca qui mal
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 18
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
1. Rodea y pinta el grupo que tiene MAS.
2. Rodea y pinta el grupo que tiene MENOS.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 19
______________________________________________________________________________________________________
3. Dibuja un objeto menos a la izquierda y uno más a la derecha.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 20
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA

ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
Recordando la historia
1. Pinta y usa correctamente los dibujos que correspondan a las frases de abajo.
Estaba en el medio del jardín pero Adán y Eva

no deberán comer de aquel fruto. • •
Animal que habló con Eva.

• •
Fue formada de la costilla de Adán.

• •
2. Colorea:
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 21
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°01
DÍA N°05
¿Cómo funciona nuestro cuerpo?
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
Observa las dos imágenes y explica a papá y a mamá qué pasa en el brazo del niño.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 22
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMATICA:
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
1. Teófila tiene muchas ovejas y Juanita tiene varias gallinas. Ellas alimentan a sus animales cada día. ¿Quién
tiene más animales?
a. Observen la imagen y respondan:
* ¿Cuántas ovejas hay?
Hay _________ ovejas.
* ¿Cuántas gallinas hay?

Hay__________ gallinas.
b. Representen la cantidad de ovejas y gallinas usando regletas. Luego, comparen.

c. Dibujen cada regleta en el recuadro y escriban su valor numérico.
es mayor que
d. Escriban SI o NO según corresponda.

 5 es menor que 8 __________________________
 8 es mayor que 5 __________________________
2. Los estudiantes de primer grado están bailando: ¿Hay más niños o niñas?
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 23
______________________________________________________________________________________________________
a. Observa la imagen y cuenta cuántos niños y niñas hay.

b. Representa con tapitas azules la cantidad de niños y con tapitas rojas la cantidad de niñas. Luego,
completa.
* Hay ____ niños.
* Hay ____ niñas.
c. Pinta la respuesta.
* Hay más que
niños niñas niños niñas
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 24
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°02
“¡Cuidado mi cuerpo se puede enfermar!”
DÍA N°06
Cuido mi cuerpo aseándome
ANEXO 1
Tarea para la casa.
1. Colorea las imágenes y explica a tus padres como cuidar nuestro cuerpo
CUIDO MI CUERPO
Me tomo las medicinas
Me lavo las manos Como de todo
Me abrigo si hace falta Me siento correctamente Hago deporte
2. Lee con ayuda de tus padres y contesta:
¿De qué animalito habla la niña? _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 25
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: CIENCIA Y TEGNOLOGIA

ANEXO 2
Ficha de para la casa
1. Relaciona los útiles de aseo con lo que corresponde
2. Marca con una x el número de veces que te lavas los dientes.
¿Cuántas Veces al día te lavas los dientes?

1 2 3
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 26
______________________________________________________________________________________________________
3. La Higiene Personal: Todas las personas debemos estar limpios y para ello debemos utilizar, completa las letras
que faltan.
j__b__n t__ __ll__ sh__mp__
Dientito
P__st__ d__nt__l c__p__ll__ __g__ __
p__ __n__ __sp__j__ t__j__r__s

d__ __ñ__s
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 27
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 3
FICHA DE EXTENSIÓN
Resuelven cuaderno de Trabajo de Matemática página 35
1. Completa cada conjunto con el cardinal respectivo:
012345
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 28
______________________________________________________________________________________________________
2. Une con flechas cada conjunto con su cantidad:
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 29
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°02
DÍA N°07
Protegiendo mi cuerpo
ANEXO 1
FICHA DE EXTENSIÓN
 Tarea para la casa:
1. Leen el texto
CABEZA, HOMBROS, RODILLAS, PIES
Cabeza, hombro, rodillas, pies,
rodillas, pies.
rodillas, pies.
Y ojos y orejas, boca y nariz.
rodillas, pies.
LAS PARTES DEL CUERPO Y LOS SENTIDOS
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 30
______________________________________________________________________________________________________
2. Relaciona cada imagen con su palabra
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 31
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: CIENCIA Y TEGNOLOGIA

ANEXO 2
FICHA DE APLICACIÓN
 Resuelven la ficha
1.- ¿Cómo están protegiéndose de la radiación solar?
2.- Dibuja lo que nos ayuda a crecer adecuadamente
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 32
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
1. Completa con los números que faltan en los espacios.
_________ 2 _________ 4 _________ 6
1 _______ 3 _________ 5 _________ 7 _________
_________ 2 _________ _________ 5

2. Cuenta y relaciona
8 9
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 33
______________________________________________________________________________________________________
3. Cuenta y escribe cuantos hay
9
4. Completa las series
5. Cuenta y escribe el número
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 34
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°02
DÍA N°08
Escribimos textos del cuidado del cuerpo
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
Escribe a partir de la imagen: Elige una parte de tu cuerpo y escribe como lo protegieras
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 35
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
1. Cuenta y dibuja. Observa la figura. Si Carlitos ha dado 5 saltos, ¿desde qué punto empezó a saltar?
Dibuja su recorrido.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2. Seguimos a los animalitos. Dibuja el recorrido según las indicaciones.

- En este caso el sapito ha dado 7 saltos, ¿desde dónde empezó?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
- En este casi el conejito ha dado 4 saltos, ¿desde dónde inició?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
3. Cuenta y relaciona. Cuenta la cantidad de elementos que hay en cada conjunto y relaciónalo con los
números de la recta numérica:
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 36
______________________________________________________________________________________________________
4. Elige los números. En cada fila, encierra los números que son mayores que el del recuadro de la
izquierda.
5 8 4 6 1 5 9
3
3 1 0 7 4 9 6
2
7 5 2 9 3 8 0
1
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 37
______________________________________________________________________________________________________

ANEXO 1
SARITA
Sarita es una graciosa niña alegre, juguetona y traviesa.
Ella tiene la piel trigueña. En su carita resaltan unos ojos de color negro, y
dos hoyuelos en medio de sus mejillas.
Su cabello es largo y abundante, y lo lleva peinado en dos trenzas.
Le gusta leer cuentos, adivinanzas y poemas.
Así es Sarita, la niña que sueña con llegar a ser una gran escritora.
Adaptado de:
"Valeria", Comunicación Integral "Pintado con palabras".
Con la guía de la maestra en un organizador.
¿Cómo es
Sarita ?
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 38
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°03
“Experimentamos sensaciones (emociones) usando nuestro cuerpo”
DÍA N°9
Descubrimos nuestras emociones
ANEXO 1
FICHA DE EXTENSIÓN
Se les entrega a cada niño un sobre con rompecabezas, pintan cada pieza lo arman y pegan en sus cuadernos.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 39
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
¿Cuánto y cuánto forman 5?
Relacionan para formar el numero 5
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 40
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 41
______________________________________________________________________________________________________

ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
Manifestamos alegría
1. ¿Qué caras expresan alegría? Colorea.
2. ¿En qué situaciones sientes alegría? Marca con una X y comenta el motivo.
SEMANA N°03
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 42
______________________________________________________________________________________________________
DÍA N°10
Leemos cuentos de emociones
ANEXO 1
Que sus papitos le lean un cuento conocido y dibujen a los personajes:
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 43
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
Resuelven y colorea las áreas de respuesta de esta manera:

2 = azul
3 = verde
4 = anaranjado
5 = amarillo
6 = rojo
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 44
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

ANEXO 1
FICHA DE EXTENSIÓN
Repasa los puntos.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 45
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°03
DÍA N°11
Expreso mis emociones a través del movimiento
ANEXO 2
TAREA PARA LA CASA
1. Observa los dibujos que están dentro de la soga. Luego, une cada dibujo con la palabra que le corresponda.
suma
seis
pesa simio
sopa masa
2. Completa las siguientes oraciones con las palabras de la nube.
apio sopa sémola

Susi mamá papas
a) Mamá prepara la ____________

b) La mamá se llama ____________
c) ____________ mueve la sopa.
d) Susi echa______ ______ y _______ a la sopa.
3. Ordena las letras y forma palabras. Escríbelas.
s a esp su m e
p o u ma ma s a
i s a s a s p a
l a m a n o se a
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 46
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 3
FICHA DE EXTENSIÓN
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 47
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 48
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°03
DÍA N°12
Explorando sensaciones a través del arte
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
1. Completa con sa, se, si, so, su.
mi …. pi …. pe…..
to …. pa …. hue ….
3. Observa si los dibujos tienen “sa, se, si, so, su”, y escríbelo.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 49
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
Resuelven las siguientes situaciones
4 2 2
4 2 2
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 50
______________________________________________________________________________________________________
SEMANA N°03
DÍA N°13
Manifestando mis emociones para el prójimo
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
Observa los cuadros y escribe la palabra correcta
da du de do
d o el e do s
________ _________ _________ _________
pa o o mo d e
md l
md a n oi d nae da
________ _________ _________ _________
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 51
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
Colorea las imágenes y explica a tus padres como debemos demostrar el amor al projimo
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 52
______________________________________________________________________________________________________
“Al rescate de nuestro idioma ”
Proyecto 2 (01 semana)
Trimestre I
III Ciclo – Primer Grado de Primaria
DÍA N°01
Sensibilizando y negociando el proyecto
ANEXO 1
FICHA DE EXTENSIÓN
La cigüeña
La cigüeña tenía un nido en la torre. Un día se murió y yo lloré mucho. La
enterré en el campo.
Contesta:
 ¿Quién tenía un nido? __________________________
 ¿En dónde tenía el nido? __________________________
 ¿Cuándo se murió? __________________________
 ¿En dónde la enterré? __________________________
 ¿Cómo se titula la lectura___________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 53
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
1. Observa los dibujos y completa las sumas.
4 + 3 =
+ =
+ =
+ =
2. ¿Cuántos cántaros llevan entre los dos burritos?
3. Completa las sumas:
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 54
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 55
______________________________________________________________________________________________________
DÍA N°02
CONOCIENDO PALABRAS EN QUECHUA
ANEXO 1
Dibujan nombres de comida y escriben sus nombres de acuerdo a la cartilla dada.
Mesa
hampra plato
p`uku
Escoba cuchara olla vaso

Pichana Juch`uy wislla Manka Quero
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 56
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 1
1.
Simbolizando el problema
Tengo 3 + 2 =
Efectuando la operación
Me regalaron 3 + 2 = 5
Respuesta:
¿Cuántos juguetes tengo? Tengo juguetes
2.
Compré Simbolizando y resolviendo
4 + =
y también:
¿Cuántas frutas compré? Respuesta:

Compré frutas
3. Roció tiene tres manzanas en una mano. En la otra mano tiene cuatro más. ¿cuántas manzanas tiene en
total?
- ¿De qué nos habla el problema?
Nos habla de _______________________________
- Dibujar en el recuadro lo que nos cuenta el problema.
- ¿Cuál crees que será el resultado final? _________________________

Colorea la respuesta.
- ¿Qué nos pide que hagamos? juntar quitar
- Entonces tenemos que: sumar restar
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 57
______________________________________________________________________________________________________
Ahora vamos a hacer la cuenta:
Con el resultado que has logrado:
1. Contesta la pregunta del problema.
Tenemos ___________________
2. ¿Acertaste antes de hacer la cuenta? SI NO

3. ¿Te acercaste mucho o poco? MUCHO POCO
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 58
______________________________________________________________________________________________________

ANEXO 1
 Tarea: Dibuja al relacionado al origen del idioma castellano y Quechua
Colorea al Padre de nuestro idioma Castellano:
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 59
______________________________________________________________________________________________________
DÍA N°03
SEGUIMOS CONOCIENDO PALABRAS: LOS COLORES DE MI COMUNIDAD
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 60
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 61
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 1
1. ¿Cuántos quedan? Dibuja y completa.
- =
- =
- =
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 62
______________________________________________________________________________________________________
- =
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 63
______________________________________________________________________________________________________
DÍA N°04
Escribimos carteles de palabras iconos verbales en quechua
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
Refuerzan los trazos
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 64
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
1. Pablo tiene 7 libros y le da 2 libros a su hermano. ¿Cuántos libros le quedan a Pablo?
2. Si Natalia tiene 8 peras y le regala 3 peras a su amiga Victoria, ¿Cuántas peras le quedarán ahora a Natalia?
3.- Mi abuelita tiene 9 patos, pero decide vender 2 patitos ¿Cuántos patitos le queda a mi
abuelita?
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 65
______________________________________________________________________________________________________
DÍA N°05
Presentamos nuestros carteles
ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
- Leen el texto con ayuda de tus padres y encierra las palabras que lleven las silabas: Ca - Li - i
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 66
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

ANEXO 2
FICHA DE EXTENSIÓN
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 67
______________________________________________________________________________________________________
LA TORRE DE BABEL
Descendamos y confundimos allí su lengua, para que

ninguno entienda el habla de su compañero.
Busca las palabras escondidas.
 Confundir
 Tierra
 Orienta
 Sinar
 Ladrillo
 Ciudad
 Cielo
 Hombres
 Lenguajes
 Jehová
 Piedra
Vamos, edifiquémonos una ciudad y una torre, cuya

cúspide llegue al cielo.
____________________________________________________________________________________________________
I- Abril 68

Cajita mágica del cuerpo

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INDUGRAF Jerusalén 216 Of. 209 – Telf.

Forma de ojos: Forma de cabello:

Color de ojos: Color de cabello:

Color de piel: Contextura:

Marrones Morena Ondulado Rasgados Negro Delgada

- Escribe la parte de tu cuerpo que más te gusta.

Adela Alejandro Carolina

2. Encierra según las indicaciones.

3. Observa y pinta si es incorrecto y si es correcto.

a. Todos son animales

b. Ninguno puede nadar.

c. Ninguno puede volar.

d. Algunos son peces.

1.- Recorta y arma el cuerpo completo del niño y la niña.

2. Escribe el nombre a cada niño o niña.

3. Pinta los nombres que encuentres de tus compañeros.

2. Realiza lo que se te indica con respecto a los siguientes dibujos:

3. Completa las oraciones usando las palabras todos, algunos, ninguno.

_____________ son de color rojo.

_____________ son útiles escolares.

4. Pinta las figuras según la clave de colores.

Repasa, copia y colorea:

coche cama casa cuna

Copia las palabras:

1. Refuerzan la escritura de los números, realizando el trazo

2. Escribe el número que corresponde en cada uno de los conjuntos.

3. Cuenta y escribe el número.

4. Pinta de acuerdo a lo que me indican los números

* Pinta con rojoa la letra C

2. Rodea y pinta el grupo que tiene MENOS.

3. Dibuja un objeto menos a la izquierda y uno más a la derecha.

ÁREA: EDUCACION RELIGIOSA

Estaba en el medio del jardín pero Adán y Eva

Animal que habló con Eva.

Fue formada de la costilla de Adán.

* ¿Cuántas gallinas hay?

b. Representen la cantidad de ovejas y gallinas usando regletas. Luego, comparen.

d. Escriban SI o NO según corresponda.

a. Observa la imagen y cuenta cuántos niños y niñas hay.

Me lavo las manos Como de todo

Me abrigo si hace falta Me siento correctamente Hago deporte

2. Lee con ayuda de tus padres y contesta:

¿De qué animalito habla la niña? _____________________________________________________

ÁREA: CIENCIA Y TEGNOLOGIA

2. Marca con una x el número de veces que te lavas los dientes.

¿Cuántas Veces al día te lavas los dientes?

j__b__n t__ __ll__ sh__mp__

P__st__ d__nt__l c__p__ll__ __g__ __

p__ __n__ __sp__j__ t__j__r__s

LAS PARTES DEL CUERPO Y LOS SENTIDOS

ÁREA: CIENCIA Y TEGNOLOGIA

2.- Dibuja lo que nos ayuda a crecer adecuadamente

_________ 2 _________ 4 _________ 6

1 _______ 3 _________ 5 _________ 7 _________

_________ 2 _________ _________ 5

5. Cuenta y escribe el número

2. Seguimos a los animalitos. Dibuja el recorrido según las indicaciones.

- En este casi el conejito ha dado 4 saltos, ¿desde dónde inició?

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Con la guía de la maestra en un organizador.

Relacionan para formar el numero 5

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Resuelven y colorea las áreas de respuesta de esta manera:

jbn t ll shmp__

Pst dntl cpll g

p n spj tjr__s

_____ 2 _ 4 _____ 6

1 ___ 3 _ 5 _ 7 _____

_____ 2 _ _____ 5

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