Fichas de Aplicación

INDUGRAF Calle Don Bosco – 152 – A – Telf.
282078 - Arequipa
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UNIDAD DE APRENDIZAJE (2 SEMANAS)
CUIDAR LA VIDA ANIMAL Y VEGETAL ES NUESTRO DEBER
SEMANA Nº 1
“PRESERVAMOS LA VIDA ANIMAL Y VEGETAL”
DÍA Nº 01
“LA VIDA ANIMAL EN PELIGRO”
ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
EXTENSIÓN
 Investiga y completa el cuadro de animales en peligro de extinción del mundo.
ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN EN EL MUNDO

¿Por qué es en
Coloca su imagen. ¿Qué animal es? ¿Cómo es? peligro de
extinción?
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IV-NOVIEMBRE 1
INDUGRAF Calle Don Bosco – 152 – A – Telf. 282078 - Arequipa
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ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
1. RESUELVE cada ejercicio, luego relaciona la respuesta con la clave encontrarás la respuesta a
la siguiente pregunta: ¿Quién es la reina de las ciencias?
CLAVE
90 = es 1 = amiga 10 = la
32 = las 8 = ciencias 5 = matemática
50 = reina 4 = razonar 2 = de
LA RESPUESTAS ES:
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____
I II III IV V VI VII VIII
02. COMPLETA y EXPRESA por medio de razones.
A) En un restaurante hay 2 mesas por cada 8 sillas.
2 ➔ antecedente RAZÓN
8 ➔ consecuente
Se lee: 2 es a 8
B) En cada 4 paquetes caben 32 galletas
➔ _______________ RAZÓN
➔ _______________
Se lee: ____________________________________________
C) Lucrecia prepara 5 vasos de jugo con 20 naranjas.
➔ _______________ RAZÓN
➔ _______________
Se lee: ____________________________________________
D) Tengo 15 plumones en cada caja.
➔ _______________ RAZÓN
➔ _______________
Se lee: ____________________________________________
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IV-NOVIEMBRE 2
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03. ESCRIBE las siguientes proporciones.
A) 9 es a 12 como 45 es a 60
B) 19 es a 35 como 57 es a 105
C) 12 es a 15 como 24 es a 30
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IV-NOVIEMBRE 3
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DÍA Nº 02
“¿CÓMO SON LOS ANIMALES?”
ÁREA: COMUNICACIÓN
EXTENSIÓN
Un pez muy especial
El caballito de mar es un pequeño pez que vive en el mar. Se llama así porque
su cabeza se parece a la de un caballo. Tiene una cola que le sirve para
agarrarse de las algas y así no pueda ser llevado por la corriente del agua
Una de las cosas más sorprendentes es que el caballito de mar macho es uno
de los pocos animales que puede criar los huevos que le deja la hembra
dentro de su barriga.
El caballito de mar macho guarda los huevos dentro de su barriga para que
puedan nacer y crecer.
Un caballito de mar macho puede tener hasta cuatrocientas crías. Los
primeros días, las crías entrarán y saldrán de la bolsa de su barriga según
haya peligro o no en el exterior.
1. Según el texto, ¿dónde vive este animal?
a) En el agua.
b) En el desierto.
c) En los árboles.
2. ¿Qué significa la palabra “sorprendente"?
a) Acuático.
b) Admirable.
c) Fuerte.
3. ¿De qué trata principalmente este texto?
a) Trata de reproducción del caballito de mar.
b) Trata de cómo es el caballito de mar.
c) Trata de dónde vive el caballito de mar.
4. ¿Para qué fue escrito este texto?
a) Para contamos una historia.
b) Para darnos una opinión.
c) Para darnos una información.
ARMADILLO O CARACHUPA
El armadillo es un pequeño y curioso mamífero, la gran mayoría de
especies descansan en el día y salen en busca de alimento durante la
noche. Poseen unas garras muy fuertes, por lo cual, se les facilita
poder excavar rápidamente, para hacer madrigueras para poder
dormir durante el día o protegerse.
Si un armadillo se siente amenazado y
se encuentra lejos de su madriguera, encoge sus patas y comprime
totalmente su caparazón y se hace una bola para proteger todas las
partes delicadas del cuerpo y no salir herido.
El armadillo busca el alimento cavando en el suelo con las patas
delanteras, se alimentan de pequeños insectos, lombrices y algunos
vegetales.
Viven en los bosques tropicales, en el Perú se encuentra en la selva.
Se le conoce como carachupa y quirquincho. Este animal está en
peligro de extinción debido a que los hombres le buscan por el rico
sabor de su carne.
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IV-NOVIEMBRE 4
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Debido a que en algunos lugares están desapareciendo, en el Mundial de fútbol 2014 fue la
mascota de este evento deportivo.
1. Según el texto, ¿de qué se alimenta este animal?

a) De animales vertebrados.
b) De pequeños insectos, lombrices y algunos vegetales.
c) De plantas e insectos.
2. ¿Qué significa "peligro de extinción"?
a) Peligro de desaparecer.
b) Peligro de huir.
c) Peligro de nacer.
3. ¿De qué trata principalmente este texto?
a) Trata del nacimiento de los armadillos.
b) Trata de las características del armadillo.
c) Trata del Mundial de fútbol 2014.
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IV-NOVIEMBRE 5
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ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
Resuelve las siguientes situaciones y completa las tablas de proporcionalidad.
a. Por un litro de gaseosa se paga S/ 4. ¿Cuánto se pagará por 4; 6; 8 y 10 litros?
Litros de 1 4 6 8 10
gaseosa
Costo (S/) 4
b. Un trabajador recibe por una hora de trabajo S/ 22. ¿Cuánto recibirá por 2; 4; 6 y 8 horas de
trabajo?
Hora de trabajo 1 5 4 6 8
Honorarios 22
(S/)
c.Sabemos que una semana tiene siete días. ¿Cuántos días tendrán 3; 5; 9 y 12 semanas?
N° de 1 3 5 9 12
semanas
N° de días 7
d. Una bolsa contiene 45 chocolates. ¿Cuántos chocolates habrá en 5; 10; 15 y 20 bolsas?
N° bolsas 1 5 10 11 20
N° de 45
chocolates
e. Una caja contiene 80 manzanas. ¿Cuántas manzanas habrá en 3; 6; 9 y 12 cajas?
N° de cajas 1 3 6 9 12
N° de 80
manzanas
f. El costo de un pasaje de transporte baño por persona es de S/ 3. ¿Cuál el costo de 9; 15; 25 y 30
personas?
N° de 1 9 15 25 30
personas
Costo (S/.) 3
g. Un saco de papas pesa 80 kg. Completa los datos que faltan en el cuadro.
Sacos 1 4 8 10 12
Peso (kg) 80
h. 30 cuadernos cuestan S/. 120 completa el cuadro.
N° de 30 15 10 5 2
cuadernos
Costo (S/.) 120
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IV-NOVIEMBRE 6
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ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
EXTENSIÓN
Completa el organizador acerca de la parábola: La oveja perdida
La oveja perdida ¿de qué trata?
¿Cómo lo aplico en mi vida diaria? ¿Qué mensaje nos da?
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IV-NOVIEMBRE 7
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DÍA Nº 03
“PRESERVAMOS NUESTRO PATRIMONIO”
ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Extensión
Escribe una breve reseña de algunos patrimonios de nuestro país e ilustra con imágenes
PATRIMONIO RESEÑA
PATRIMONIO RESEÑA
PATRIMONIO RESEÑA
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IV-NOVIEMBRE 8
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Extensión
Completa los esquemas, luego escribe un texto descriptivo del animal.
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IV-NOVIEMBRE 9
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IV-NOVIEMBRE 10
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IV-NOVIEMBRE 11
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DÍA Nº 04
“¡ALERTA CON LAS PLANTAS QUE ESTÁN EN PELIGRO!”
EXTENSIÓN
Investiga y completa el cuadro de animales en peligro de extinción del mundo.
PLANTAS EN PELIGRO DE EXTINCIÓN EN EL MUNDO
¿Por qué está en
Imagen. ¿Qué animal es? ¿Cómo es?
peligro de extinción?
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IV-NOVIEMBRE 12
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ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
1. Resuelve aplicando la regla de tres simple en el dato faltante.
¿Cuánto valen 7 entradas? Entradas 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Precio 16 32 48 64 80 96 128 144
7 entradas cuestan S/._____________
Entradas 1 2 3 4 6 7 8 9
¿Cuántas entradas vendo Precio 16 32 48 64 80 96 112 128 144
por 80 soles? Por S/. 80 Nicolas vende ____entradas
2. Resuelve los problemas aplicando la regla de tres simple directa.

a. Si 30 cuadernos cuestan S/.120. ¿Cuánto costarán 18 cuadernos?
b. En un determinado mapa, 4cm representan 200km. ¿Qué longitud real representarán 30cm del
mapa?
c. Mariela obtiene 24 servilletas de 3 metros de tela. ¿Cuántas servilletas obtendrá de 36m de la

misma tela?
d. Si se compran 9 gaseosas y se obsequian 3 a igual número de niños. ¿Cuántas gaseosas más

se necesitarán comprar para regalar a 6 niños?
e. Si 4 libros cuestan 28 nuevos soles, ¿cuánto costaron 15 libros?
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IV-NOVIEMBRE 13
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DÍA Nº 05
“EL ESTADO PROTEGE LA BIODIVERSIDAD”
EXTENSIÓN
Investiga acerca de las características de una reserva, parque y santuario nacional y describe la
biodiversidad que protege.
RESERVA NACIONAL ¿CÓMO ES? ¿QUÉ PROTEGE?
PARQUE NACIONAL ¿CÓMO ES? ¿QUÉ PROTEGE?
SANTUARIO NACIONAL ¿CÓMO ES? ¿QUÉ PROTEGE?
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IV-NOVIEMBRE 14
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EXTENSIÓN
Completa las oraciones con O.D. Luego sustitúyelo por: "lo", "los", "la" o "las"
• El panadero hornea  El panadero _____________________________________
• Rosalía compró  Rosalía _____________________________________
• Iván escribió  Iván _____________________________________
• Mi vecina prepara  Mi vecina _____________________________________
• César tiene  César _____________________________________
• El artista pinta  El artista _____________________________________
• El heladero vende  El heladero _____________________________________
• Ellos conocieron  Ellos _____________________________________
Identifica el verbo, subraya el OI y reemplázalo por "le" o les"
1. Flavió compró flores para su mamá.
Flavio ______ compró flores.
b. María regaló una torta para su tía.
María ______ regaló un torta.
c. Francisca entregó dulces a sus nietos.
Francisca ______ entregó dulces.
d. Patricia pidió permiso al director.
Patricia ______ pidió permiso.
e. Marco prepara una tarjeta para su papá.
Marco ______ prepara una tarjeta.
f. Antonio compró una refrigeradora para su familia.
Antonio ______ compró una refrigeradora.
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IV-NOVIEMBRE 15
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Semana N°02
“LOS ANIMALES Y LAS PLANTAS NECESITAN DE NUESTRO CUIDADO”
DÍA Nº 06
“TODOS CUIDAMOS A LOS ANIMALES”
EXTENSIÓN
1. Escribe y dibuja cuidados de un animal.
PERRO LORO
PEZ TORTUGA
2. Investiga y escribe que cuidados brindan los zoológicos a los animales.

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IV-NOVIEMBRE 16
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ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
Lea con atención la siguiente situación y compare los decimales correspondientes.
La enfermera entregó a Genoveva dos frascos llenos de vitaminas. Uno con 8.5 miligramos de
vitamina C en cada cápsula y otro con 8.6 miligramos de vitamina B en cada cápsula. ¿Cuál de las
cápsulas contiene mayor cantidad de vitamina?
Para saberlo, realice usted la comparación de 8.5 y 8.6.
Alinee los números por su valor posicional:
8.5 y 8.6
Compare las unidades:

8 . 5
8 . 6
Las unidades son __________________
Compare los décimos:
8 . 5
8 . 6
es menor que
Escriba la comparación de decimales:
es menor que
Con símbolos
8.5 8.6
La cápsula que contiene mayor cantidad de vitaminas es la de _____________ miligramos.
Realice la comparación de los siguientes números decimales
escribiendo los símbolos > ó < según corresponda. Fíjese en el ejemplo.
3.97 > 2.97 6.2 2.6
0.7 0.6 0.16 0.10
5.2 0.502 9.99 0.999
100.7 100.07 50.32 5.032
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IV-NOVIEMBRE 17
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DÍA Nº 07
“EL ESTADO Y SUS FUNCIONES”

EXTENSIÓN
1. Responde las siguientes preguntas:
a) ¿Cuánto tiempo dura un periodo presidencial en el Perú?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
b) ¿Cómo se llama el actual Presidente del Consejo de Ministros?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c) ¿Cómo se llama el actual Ministro de Educación?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
d) ¿Quiénes son los encargados de hacer cumplir las leyes?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Investiga y define los siguientes términos:
ESTADO :_____________________________________________________________
MAGISTRADO :_____________________________________________________________
CONGRESO :_____________________________________________________________
NACIÓN :_____________________________________________________________
MINISTRO :_____________________________________________________________
JUZGADO :_____________________________________________________________
TERRITORIO:_____________________________________________________________
FISCAL :_____________________________________________________________
JUEZ :_____________________________________________________________
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IV-NOVIEMBRE 18
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EXTENSIÓN
Secuencia
Escribe una oración de cada escena en el orden correcto de sucesos en la historia.
Primero
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Despues
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Entonces
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
Al final
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 19
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ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
Números decimales
Descubre la figura escondida uniendo los números Debes seguir un orden creciente (empezando
por 0.001) y al final, regresarás a él.
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IV-NOVIEMBRE 20
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2. Ordena en tu cuaderno los números que están a la izquierda en forma creciente empezando por
0.001, une los puntos correctamente para descubrir la figura, al final regresa por donde iniciaste
0.123
0.795
0.1
0.654
0.21
0.001
0.78
0.007
0.012
0.56
0.61
0.45
0.47
0.85
0.79
0.12
0.124
0.5
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 21
______________________________________________________________________________________________________
DÍA Nº 08
“CUIDANDO LO QUE NOS RODEA”
ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
Redondea a! primer número decimal y une cada número con su redondeo. Al unirlo pasarás por un
número (que te indica la casilla) y una letra que deberás poner en esa casilla. Al final tendrás un
texto oculto.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
O
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IV-NOVIEMBRE 22
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DÍA Nº 09
“ESTAMOS AL CUIDADO DE LA VIDA VEGETAL”
EXTENSIÓN
1. Escribe el proceso que seguiste para construir el sistema de riego por goteo casero.
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IV-NOVIEMBRE 23
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EXTENSIÓN
Escribe un texto instructivo acerca de cómo sembrar flores.
Título
Lista de
materiales
Instrucciones
Dibujos o
ilustraciones
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IV-NOVIEMBRE 24
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EXTENSIÓN
1. Ordena las imágenes escribiendo del 1 al 4.
Completa en el cuaderno la parábola.

Lo parábola del sembrador
Esta parábola que nos cuenta Jesús está incompleta. Te animas a contar..
¿QUÉ PASO CON

CADA SEMILLA?
El sembrador salió a
sembrar. Al tirar las
semillas.
Algunas cayeron al borde del

camino, y….
Otras cayeron en terreno

pedregoso, y...
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IV-NOVIEMBRE 25
______________________________________________________________________________________________________
Otras cayeron entre espinas,
y...
Otras cayeron en tierra buena,

y... (Mateo 13,3-9)
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IV-NOVIEMBRE 26
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DÍA Nº 10
“EL TRABAJO DE NUESTRAS AUTORIDADES”
EXTENSIÓN
1. Averigua los nombres de los alcaldes del distrito, provincia y región en donde vives.
_______________________________________________________________
2. Menciona obras que tu alcalde haya realizado a favor de tu distrito.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3. ¿De qué manera contribuyes en el buen funcionamiento de tu municipalidad

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 27
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ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
Resuelve:
a) Cuántos billetes de 100 soles necesitas para comprar:
S/. 850.00 S/. 150.00

Rpta: ______________________
b) Cuántos billetes de 10 soles necesitas para comprar:
S / .8 0 .0 0
Rpta: ______________________
c) Juan quiere comprar 5 cuentos a 25 soles cada uno, pero tiene 100 soles. ¿Cuánto dinero le
falta?
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IV-NOVIEMBRE 28
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EXTENSIÓN
1. Relaciona cada concepto con el ejemplo que le corresponde.
Antes de realizar una Queridos amigos:

enumeración.
No practicó lo suficiente: no aprobara el examen.
En los encabezamientos
de las cartas
Necesito tres ingredientes básicos: querer, ayudar
Para reproducir palabras y respetar.
textuales.
Al ver que ella se iba le gritó: "No te vayas”.
Para conectar oraciones o
proposiciones
relacionadas.
2. Lee las oraciones y coloca los dos puntos donde correspondan.

Querido amigo
Te escribo esta carta para comunicarte...
Tres son las ciudades que visité Arequipa, lea y Tacna.
Las palabras del médico fueron “Reposo y una alimentación equilibrada”.
No debía correr aún era pronto.
3. Coloca los dos puntos donde correspondan.
a) A la reunión del Consejo Escolar asistieron todos: EI director, los representantes de los
profesores, la secretaria, el encargado de mantenimiento, los cinco representantes de los
padres y la jefa de estudios.
b) Y la mayoría insistió: “Queremos ir de excursión el próximo viernes.
c) Todavía me acuerdo los nombres de algunos planetas como; Marte, Venus, Júpiter, Neptuno,
Saturno...
d) Ya puedo decirte cuáles son mis deportes preferidos el canotaje, el atletismo, el vóley, el
ciclismo y la gimnasia.
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IV-NOVIEMBRE 29
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PROYECTO DE APRENDIZAJE
“ELEGIMOS A NUESTRO ALCALDE DEL COLEGIO”
DÍA Nº 11
“¿QUIÉNES CONFORMAN NUESTRA COMUNIDAD ESCOLAR?”
EXTENSIÓN
Completa el cuadro con las propuestas acordadas en la asamblea para el proyecto.
PROPUESTAS ACTIVIDADES
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IV-NOVIEMBRE 30
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EXTENSIÓN
1. Completa el cuadro con los nombres de los miembros de la Institución Educativa donde estudias.
LOS MIEMBROS DE MI COMUNIDAD EDUCATIVA
Director (a)
Personal
administrativo.
1°
2°
Profesores (as) 3°
Primaria 4°
5°
6°
Nombres de mis
compañeros de
aula.
Personal de
servicio.
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IV-NOVIEMBRE 31
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ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
Resuelva las siguientes sumas de números decimales.
1 )6 0 , 2 2 )2 8 , 4 5 3 ) 6 , 3 7
+9 0 , 7 9 +8 7 , 5 +5 7 , 7
4 )6 2 , 2 4 5 )8 3 , 7 6 ) 9 . 6
+3 0 , 5 1 +1 0 , 6 0 +2 6 . 4
7 )5 3 , 4 6 8 )2 5 , 7 3 9 )1 6 , 1
+5 6 , 5 8 +8 5 , 7 7 +7 2 , 7
1 0 )1 9 , 1 1 1 )4 2 , 2 1 1 2 )9 6 , 4 7
+1 6 , 2 4 +8 5 , 7 9 +3 7 , 8 9
1 3 )8 7 , 1 4 1 4 )2 3 , 4 1 5 )5 7 , 6 5
+6 9 , 3 2 +8 4 , 8 +6 6 , 9 2
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IV-NOVIEMBRE 32
______________________________________________________________________________________________________
DÍA Nº 12
“PREPARAMOS UN GUIÓN DE ENTREVISTA”
EXTENSIÓN
Escribe un guión de entrevista acerca de las funciones de los integrantes del municipio escolar de
tu institución educativa.
GUIÓN DE ENTREVISTA
Nombre y cargo del entrevistado:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Propósito: Conocer más de las funciones de cada integrante del
municipio escolar.
1. ¿___________________________________________________?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ¿___________________________________________________?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3. ¿___________________________________________________?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. ¿___________________________________________________?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5. ¿___________________________________________________?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6. ¿___________________________________________________?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7. ¿___________________________________________________?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 33
______________________________________________________________________________________________________
EXTENSIÓN
1. Investiga acerca de los conductores y aislantes de calor, luego completa el cuadro con ejemplos.
Conductores Aislantes
2. ¿Cómo se da la transferencia de calor entre dos cuerpos?

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_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
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IV-NOVIEMBRE 34
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EXTENSIÓN
Redacta la parábola del buen samaritano.
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 35
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________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
________________________________________ ________________________________________
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IV-NOVIEMBRE 36
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DÍA Nº 13
“CONOCEMOS A LOS INTEGRANTES DEL MUNICIPIO ESCOLAR”
EXTENSIÓN
Investiga las obras que ha realizado el actual municipio de tu colegio y completa el cuadro.
MUNICIPIO ESCOLAR 2018
Miembro del municipio escolar. Obras que realizó.
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IV-NOVIEMBRE 37
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DÍA Nº 14
“EL MENSAJE DE LOS CANDIDATOS”
ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
Si los fantasmas no resuelven los
siguientes enigmas me los comeré.
Además, para ponérselo más
complicado los señalados con frutas
tienen que dar el resultado final.
8.2 + 5
+
0.25
2.40
-
0.35
2.8 8.75 2.5
7.5 - 5
6.5
+
4.25
+ +
5.4 2.46
8.2 0.08 7.04
Prueba final
Une las adiciones y sustracciones con sus respectivos resultados,

a) 2,38 + 10, 56 = 3,188
b) 4,08 -1,92 = 12,94
c) 6,89 - 3,38 = 3,51
d) 5,59 - 2,74 = 14,27
e) 1,11 + 2,078 = 2,16
f) 6 - 2,89 = 1,67
g) 8,2 - 6,53 = 2,85
h) 9,86 + 4,41 = 3,11
EXTENSIÓN
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 38
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1. Defino los siguientes términos
a. Magnetismo ________________________________________________________
________________________________________________________
b. Imán ________________________________________________________
________________________________________________________
2. Completo el mapa de conceptos
Magnetismo
Puede ser
Naturales
Por ejemplo Por ejemplo
Electroimán
3 Escribe el tipo de imán en cada caso, según sea natural o artificial

a) b)
________________ ________________
4. Analiza los imanes y representa mediante flechas la atracción y la repulsión. Luego responde
¿en qué pares de imanes se generará repulsión y por qué?
a) b) c)
S N S N N S
S N
S N N S
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 39
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DÍA Nº 15
“EVALUAMOS EL PROYECTO”
ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
Resuelve los problemas:
Don Jorge compró 1,5 kg de manzanas rojas en el puesto de doña Carmen y 2,8 kg de manzanas
verdes en el puesto de don Camilo. ¿Cuántos kilogramos de manzanas compró en total don Jorge?
Observe los pasos que siguió don Jorge para encontrar la respuesta:
Parte entera , Parte decimal
C D U , décimo centésimo
1 , 5
+ 2 , 8
4 , 3
Don Jorge compró 4,3 kg de manzanas.
1. Escriba paso a paso el procedimiento efectuado por don Jorge para sumar números decimales:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
A Pascual le dieron el siguiente ejercicio en la clase de matemática:

Patricia tiene una masa de 45,6 kg y Elena una de 42,08 kg. ¿Cuánto más masa tiene Patricia que
Elena?
Observe los pasos que siguió Pascual para encontrar la respuesta:
Parte entera , Parte decimal
C D U , décimo centésimo
4 5 , 6 0
- 4 2 , 0 8
0 3 , 5 2
Patricia, tiene 3,52 kg más de masa que Elena.
1. Escriba paso a paso el procedimiento efectuado por Pascual para restar números decimales:
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. Resuelve los siguientes problemas:
a)Loreto mide 1,68 m y su hijo Vicente 1,22m, ¿Quién es más alto? ¿Cuántos metros más alto?
b) Fernanda y Luis Felipe se suben juntos a una balanza y marca un peso de 76,8 kg. Si Luis Felipe
se baja de la balanza, el peso es de 42,3 kg.
• ¿Cuál es el peso de Fernanda?
• ¿Cuál es el peso de Luis Felipe?
c) El lado de una ventana cuadrada mide 1,15 m, ¿cuánto mide el perímetro de la ventana?
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 40
______________________________________________________________________________________________________
d) Se quiere colocar una cinta alrededor de todo un cuadro de forma rectangular de lados 25,6 cm y
15,8 cm. ¿Cuánta cinta se necesita sin considerar los dobleces de las esquinas?
Si venden cintas solo por metro, ¿cuánta cinta sobrará?
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 41
______________________________________________________________________________________________________
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
CASI A CASI
N° •PREGUNTA SIEMPRE NUNCA
SIEMPRE VECES NUNCA
1 ¿Participo de marera
activa en m grupo de
trabajo?
2 ¿Colaboro en conseguir
los materiales necesarios
para el proyecto?
3 ¿Realizo las tareas en el
tiempo acordado?
4 ¿Respeto la opinión de mis
compañeros?
5 ¿Propongo ideas para
mejorar el trabajo en mi
grupo?
6 ¿Escucho atentamente las
preguntas indicaciones o
ideas de los otros?
7 ¿Realizo mi trabajo de
forma autónoma y apoyo a
los otros?
8 ¿Discuto con calma mis
ideas y las opiniones de
los demás?
9 ¿Identifico fácilmente mis
puntos fuertes y aquello en
lo que debo mejorar?
10 ¿Cuido los materiales y el
ambiente donde trabajo?
11 ¿Me muestro dispuesto a
plantear preguntas?
12 ¿Resuelvo los conflictos
dialogando y acordando
soluciones?
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 42
______________________________________________________________________________________________________
PROYECTO DE APRENDIZAJE
“TODOS DEMOSTRAMOS LO QUE APRENDIMOS EN EL DÍA DEL
LOGRO”
DÍA Nº 16
“SENSIBILIZACIÓN Y NEGOCIACIÓN DEL PROYECTO”
ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
En cada caso encierra la respuesta correcta.
I. La probabilidad de que salga cara al lanzar
una moneda es:
II. Si una bolilla entra por el canal A. es
posible que salga por los canales B, C, D o E.
La probabilidad de que salga por el canal D
es:
III. Si una bolilla entra por el canal A. es
posible que salga por los canales B, C o D.
La probabilidad de que salga por el canal C
es:
IV. Un grupo de trabajo está formado por 4
alumnos: Carlos, María, Renán y Cecilia. Si
se quiere estudiar la forma de trabajo de este
grupo de alumnos y para ello se consideran
como posibles muestras, subconjuntos
formados por dos de ellos. La probabilidad de
que la muestra sea (María; Renán} es:
V. Se tiene un dado incorrectamente
confeccionado y este presenta dos números 1
y no tiene el 4. Si el dado se lanza una vez, la
probabilidad de obtener un número impar es:
VI. Se lanza una moneda 3 veces. La
probabilidad de obtener por lo menos una
cara es:
Se tiene un banderín triangular dividido en cuatro sectores. Cada sector debe ser pintado con un
color distinto entre rojo, azul, amarillo y anaranjado. ¿Cuáles y cuántas son todas las posibilidades?
¿Cuál es la probabilidad de que el sector amarillo quede frente al anaranjado? Explica tus
procedimientos.
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 43
______________________________________________________________________________________________________
EXTENSIÓN
Indaga acerca de los cambios de posición por el movimiento de los cuerpos y explica también con
un ejemplo.
CAMBIOS DE POSICIÓN DE LOS CUERPOS
MOVIMIENTO
MOVIMIENTO
RECTILÍNEO
RECTILÍNEO CAÍDA LIBRE TIRO VERTICAL
UNIFORMEMENTE
UNIFORME
VARIADO
¿Cómo es? ¿Cómo es? ¿Cómo es? ¿Cómo es?
__________________ __________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:
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IV-NOVIEMBRE 44
______________________________________________________________________________________________________
DÍA Nº 17
“PREPAREMOS LOS MATERIALES PARA NUESTRA EXPOSICIÓN”
EXTENSIÓN
1. Completa el esquema.
LAS MAQUINAS SIMPLES
(Están formadas por una o varias piezas. Sirven para modificar las
fuerzas).
LA RUEDA LA POLEA EL PLANO INCLINADA LA PALANCA
Fuerza de rozamiento
¿En qué consiste? ¿En qué consiste?
…………………………… ¿En qué consiste? …………………………………… ¿En qué consiste?
…………………………… …………………………… …………………………………… ………………………………
…………………………… …………………………… …………………………………… ………………………………
¿Qué facilita? ¿Por qué? …………………………… ¿Qué facilita? ¿Por qué? ……………………………….
…………………………… ¿Qué facilita? ¿Por qué? …………………………………… ¿Qué facilita? ¿Por qué?
…………………………… …………………………… …………………………………… ………………………………
…………………………… …………………………… …………………………………… ………………………………
…………………………… ……………………………….
2. Completa con las siguientes palabras.
tiempo energía comunicarnos fuerza

esfuerzo
• Las máquinas son objetos que nos permiten ahorrar ___________________ o
___________________
• Un teléfono sirve para ____________________________________ .
• Todas las máquinas necesitan _____________________ para funcionar.
• Las grapadoras funcionan gracias a la ___________________ de las personas.
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 45
______________________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué energía emplean las siguientes máquinas? Escribe debajo de cada dibujo.
4. Relaciona.
• Rueda
• Plano inclinado
• Palanca
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 46
______________________________________________________________________________________________________
DÍA Nº 18
“NOS ORGANIZAREMOS PARA EL DÍA DEL LOGRO”
EXTENSIÓN
Completa los cuadros de información acerca de las invitaciones que leas.
Nancy Rosales de Fernández
Claudia Alva de Vidal
Jesús Fernández Salís
Carlos Vidal Díaz
Participan el enlace matrimonial de nuestros hijos

Doris y Carlos
Nos complacemos en invitarles a la ceremonia religiosa que se llevará a cabo el
19 del presente. A las 19 horas en la iglesia "La Merced", después del evento
sírvase pasar a la sala de recepciones de la Parroquia ubicada en Av. Castilla N°
224 San Miquel Lima.
Lima, Abril 2015
Analizamos la invitación
Organizadores del Explicación del Fecha del evento. Lugar y hora del
evento. motivo del evento. evento.
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__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
PROMOCIÓN 2011 -2015

Estimado Señor (a): Alejandro Paredes y esposa
El comité de graduación del colegio "San Benito", se complace en invitar al acto de
promoción de los alumnos y alumnas del 5to año de Secundaria
Día :21 de Diciembre 2015
Hora: 20 horas
Lugar: Auditorio del Colegio
Agradecemos anticipadamente su valiosa presencia en este
magno evento.
Atentamente
Comité de Graduación
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__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
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IV-NOVIEMBRE 47
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¡¡¡Amigo!!!
Te invito a mi fiesta de cumpleaños, que se realizará el día 4 de
Abril a las 18 hrs. en Jr.: Carlos Equsquiza 411 Urb. San Germán
SMP.
¡No faltes!
Bryan Ramírez
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__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
__________________ __________________ __________________ __________________
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IV-NOVIEMBRE 48
______________________________________________________________________________________________________
ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
Elabora en tu cuaderno, una tabla y gráfico estadístico para cada caso, luego halla la Moda.
a) Preferencia de equipos de fútbol de los alumnos del 4to grado del colegio Sagrado Corazón.
Alianza Lima 14 Sporting Cristal 6
Universitario 10 Sport Boys 4
b) Calificaciones de 10 estudiantes del 5to grado de secundaria del colegio Guadalupe.
10 19 15 13 18
16 12 19 17 12
c) Talla de 10 estudiantes:
1,52 m 1,60 m 1,90 m 1,65 m 1,45 m
1,40 m 1,52 m 1,70 m 1,90 m 1,55 m
d) Encuesta sobre los valores más conocidos, realizada a los universitarios de San Marcos el
08/11/06
Justicia 10 Generosidad 12
Honradez 15 Respeto 12
e) Las edades de 14 jugadores de fútbol son 18, 20, 22, 26, 28, 18, 27, 30, 32, 26, 27, 28, 26, 28.
¿Cuál es la edad media?
f) La cantidad de niñas de mi aula es ______ y la de niños ______.
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 49
______________________________________________________________________________________________________
DÍA Nº 19
“DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO”
Ficha de autoevaluación
Nombre y apellidos:…………………………………………………………………………..
MI EXPOSICIÓN Sí No
Me expresé de forma clara y fluida.
Utilicé un volumen de voz adecuado. Todos me pudieron escuchar.

Utilicé bien los recursos de apoyo (dibujos, esquemas).
Presenté el tema de acuerdo a lo preparado.
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 50
______________________________________________________________________________________________________
EXTENSIÓN
1. Busco: talentos - cinco - dos - siervo - fiel - Señor - reino cielo.
T A L E N T O S S C A B C S Ñ A G T L R I
U A F E Q W R T Y U L U M A G O S M L R I
Y S F S T X C H K Ñ A E C O Ñ G B Z L R E
T D S T M O P J S Q B N A L Ñ H E X L H I
R F F I P M P I E W A Z I E G N J E C R V
D G F S E A B I A S N O L I I R D D L S A
W O D I I R R W S T U M O C N I N I L E D
S A S E S D V O M Y O S L Q U O E F L Ñ V
Ñ K F E E O O O G U E B G Q N U I I L O N
K L J E R S F R X I A E C Q D O S C S R N
J Ñ F W I Z O W E O Q L C U A Y J O S A J
H Q F C C N G L B S X B F Q C E J E S R H
G E F V I C V N A E R I C Q I Y J E L R G
S R T E R V T O E E E B M O O O E S E P F
E T R N D B P C L L B X C Q N Y J F E E D
S A Q R I N P H I O A V C O Y Y J K L T S
A L S X A I R E L M Ñ M S A N E U T N U V
S R T O M O T O A S E C C E R O O C N I C
2. Elabora un acordeón con el resumen o el mensaje de las parábolas.
P
A
R
Á
B
O
L
A
S
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 51
______________________________________________________________________________________________________
DÍA Nº 20
“EVALUAMOS EL PROYECTO”
ÁREA: MATEMÁTICA
EXTENSIÓN
1. Halla la media aritmética o promedio y marca la alternativa correcta.
NÚMERO DE HERMANOS El número medio de hermanos es:

0 1 1 2 4 1 1 5
•2 •1 •3
2 3 0 4 3 2 1
LONGITUD DE UN BEBÉ (EN CM) La longitud media en centímetros es:

45 37 38 46 42
• 42 • 38 • 41,1
46 42 39 38 38
CONSUMO DE AGUA (EN LITROS) El consumo medio en litros es:

175 160 130 127
• 135 • 150 • 140
127 175 160 146
4. Calcula y coloca cada media en el conjunto de datos correspondiente.

18 43 54 61 46 47 47 47 48 48 46
46,5 48,5 49,5 51,5 46 44 42 43 41 42 46 47 49 50
La media es 47 La media es 44 La media es 45. La media es 49.
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 52
______________________________________________________________________________________________________
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN
CASI A CASI
N° PREGUNTA SIEMPRE NUNCA
SIEMPRE VECES NUNCA
1 ¿Participo de marera activa
en mi grupo de trabajo?
2 ¿Colaboro en conseguir los
materiales necesarios para
el proyecto?
3 ¿Realizo las tareas en el
tiempo acordado?
4 ¿Respeto la opinión de mis
compañeros?
5 ¿Propongo ideas para
mejorar el trabajo en mi
grupo?
6 ¿Escucho atentamente las
preguntas indicaciones o
ideas de los otros?
7 ¿Realizo mi trabajo de forma
autónoma y apoyo a tos
otros?
8 ¿Discuto con calma mis
ideas y tos opiniones de los
demás?
9 ¿Identifico fácilmente mis
puntos fuertes y aquello en
lo que debo mejorar?
10 ¿Cuido los materiales y el
ambiente donde trabajo?
11 ¿Me muestro dispuesto a
plantear preguntas?
12 ¿Resuelvo los conflictos
dialogando y acordando
soluciones?
___________________________________________________________________________________________________
IV-NOVIEMBRE 53

Fichas de Aplicación

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INDUGRAF Calle Don Bosco – 152 – A – Telf.

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN EN EL MUNDO

32 = las 8 = ciencias 5 = matemática

1. Según el texto, ¿de qué se alimenta este animal?

La oveja perdida ¿de qué trata?

¿Cómo lo aplico en mi vida diaria? ¿Qué mensaje nos da?

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Completa los esquemas, luego escribe un texto descriptivo del animal.

2. Resuelve los problemas aplicando la regla de tres simple directa.

c. Mariela obtiene 24 servilletas de 3 metros de tela. ¿Cuántas servilletas obtendrá de 36m de la

d. Si se compran 9 gaseosas y se obsequian 3 a igual número de niños. ¿Cuántas gaseosas más

e. Si 4 libros cuestan 28 nuevos soles, ¿cuánto costaron 15 libros?

RESERVA NACIONAL ¿CÓMO ES? ¿QUÉ PROTEGE?

PARQUE NACIONAL ¿CÓMO ES? ¿QUÉ PROTEGE?

SANTUARIO NACIONAL ¿CÓMO ES? ¿QUÉ PROTEGE?

2. Investiga y escribe que cuidados brindan los zoológicos a los animales.

Compare las unidades:

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

Completa en el cuaderno la parábola.

¿QUÉ PASO CON

Algunas cayeron al borde del

Otras cayeron en terreno

Otras cayeron en tierra buena,

3. ¿De qué manera contribuyes en el buen funcionamiento de tu municipalidad

S/. 850.00 S/. 150.00

Antes de realizar una Queridos amigos:

2. Lee las oraciones y coloca los dos puntos donde correspondan.

Nombre y cargo del entrevistado:

2. ¿Cómo se da la transferencia de calor entre dos cuerpos?

Redacta la parábola del buen samaritano.

2.8 8.75 2.5

8.2 0.08 7.04

Une las adiciones y sustracciones con sus respectivos resultados,

Por ejemplo Por ejemplo

3 Escribe el tipo de imán en cada caso, según sea natural o artificial

A Pascual le dieron el siguiente ejercicio en la clase de matemática:

__________________ __________________ __________________ __________________

Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo: Ejemplo:

LA RUEDA LA POLEA EL PLANO INCLINADA LA PALANCA

2. Completa con las siguientes palabras.

tiempo energía comunicarnos fuerza

Participan el enlace matrimonial de nuestros hijos

PROMOCIÓN 2011 -2015

b) Calificaciones de 10 estudiantes del 5to grado de secundaria del colegio Guadalupe.

f) La cantidad de niñas de mi aula es ______ y la de niños ______.

Me expresé de forma clara y fluida.

Utilicé un volumen de voz adecuado. Todos me pudieron escuchar.

2. Elabora un acordeón con el resumen o el mensaje de las parábolas.

NÚMERO DE HERMANOS El número medio de hermanos es:

LONGITUD DE UN BEBÉ (EN CM) La longitud media en centímetros es:

CONSUMO DE AGUA (EN LITROS) El consumo medio en litros es:

4. Calcula y coloca cada media en el conjunto de datos correspondiente.

46,5 48,5 49,5 51,5 46 44 42 43 41 42 46 47 49 50

La media es 47 La media es 44 La media es 45. La media es 49.

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f) La cantidad de niñas de mi aula es y la de niños .