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282078 - Arequipa
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ÁREA: COMUNICACIÓN

Nombre y apellidos: ___________________________________________________________________

Sección: ____________________________ Fecha: _______________________
• Lee con atención el siguiente texto:
Felipe:
Vine a tu casa, pero habías salido al parque. Necesito que me
devuelvas mi libro. Regreso el martes.
Matilde

Ahora, marca la respuesta correcta para cada pregunta:

1. ¿A dónde había salido Felipe?
a. A su casa.
b. Al parque.
c. A la biblioteca.

2. ¿Por qué Matilde regresará el martes?

a. Porque quiere mucho a Jorge.
b. Porque quiere ir al parque.
c. Porque necesita que le den su libro.
¿Cómo debió quedar el gigante?

3. ¿Qué día fue Felipe dónde Matilde?

a) El día domingo.
b) El día lunes.
c) El día sábado.

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II – MARZO - 1
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• Lee el texto

La vaca es un animal mamífero, nace del vientre de la madre.

Es también vertebrado porque tiene huesos y herbívoro porque se alimenta de hierba y pastos.
Es un animal grande y pesado. Tiene cuatro patas y un rabo. También tiene en la cabeza dos
cuernos que conserva durante toda su vida.
Su cuerpo está cubierto de pelo, que puede ser de diversos colores. Algunas son negras con
manchas blancas, otras marrones, otras negras, etc.
De la vaca se aprovechan muchas cosas: su piel para hacer cuero y del cuero se fabrican zapatos,
maletas, casacas, correas entre otros, su carne y su leche sirven para alimentarnos.

4. Según el texto, ¿De qué está cubierto el cuerpo de la vaca?

a. Está cubierto de lana.
b. Está cubierto de cuero.
c. Está cubierto de pelo.
5. ¿Por qué la vaca es un animal vertebrado?
a. Porque come hierba.
b. Porque es un animal grande y pesado.
c. Porque tiene huesos.
6. Este texto trata principalmente sobre:
a. Cómo es la vaca.
b. Los alimentos de la vaca.
c. La carne y leche de la vaca.
7. ¿Qué quiere decir la vaca es un animal “mamífero”?
a. Que al nacer se alimenta de agua.
b. Que al nacer se alimenta de leche.
c. Que al nacer se alimenta de verduras.
8. Según el texto, cual se menciona primero:
a. Tiene en la cabeza dos cuernos.
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II – MARZO - 2
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b. Es un animal grande y pesado.
c. De la vaca se aprovechan muchas cosas.
• Lee el siguiente texto:

Jimena y Sarita se fueron al parque a jugar, en medio del juego escucharon unos maullidos detrás de
un árbol, se acercaron cuidadosamente y encontraron a una gatita que estaba perdida, lo atraparon y
empezaron a buscar a su dueño por el vecindario, al no encontrarlo se la llevaron a su casa, le dieron
de comer y con el permiso de sus padres decidieron quedarse con la gatita, le pusieron de nombre
Mimí.

8. ¿Cómo eran las niñas?

a. Eran juguetonas.
b. Eran buenas.
c. Eran cuidadosas.

9. ¿Qué hicieron después de darle comer a la gatita?

a. La atraparon.
b. Le pusieron su nombre
c. Empezaron a buscar a su dueño

10. ¿De qué trata la historia?

a. De unas niñas que fueron al parque a jugar.
b. De una gatita.
c. De unas niñas que encontraron una gatita.

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II – MARZO - 3
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• Lee el siguiente texto.

- Observa las imágenes luego lee el texto.

Carlitos Daniela
Le gusta jugar fútbol. Le gusta leer.
De grande será futbolista. De grande será escritora.
Juega en las tardes. Lee por la noche.

Ahora, marca la respuesta correcta de cada pregunta:

11. ¿Qué opinas sobre Carlitos?
a. Que está bien hacer deporte.
b. Que le gusta jugar al fútbol.
c. Que está mal porque bebe dedicarse a estudiar.

12 ¿Quién quiere escribir libros cuando sea grande?

a. Daniela.
b. Carlitos.
c. El futbolista

13. ¿En qué se parecen Carlitos y Daniela?

a. Que los dos son deportistas.
b. Que a los dos les gusta lo que hacen.
c. Que tienen la misma edad.

14. El tipo de texto en el siguiente plan de escritura es :

¿Qué texto voy a ¿Para qué voy a escribir? ¿Para quién voy a
escribir? escribir?

Un cuento Para que los demás A todos los niños de mi

disfruten de un cuento colegio

a) Un cuento
b) Una descripción
c) Una receta

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II – MARZO - 4
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II – MARZO - 5
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• Lee el siguiente texto.

El ichu es una planta que crece en las zonas altoandinas del Perú formando
extensos pajonales. Es una hierba que crece continuamente soportando el frío y
las heladas de la puna.
Es una planta mediana que puede llegar a medir hasta 90 cm. de altura, los tallos
tiernos son verdes y frescos, mientras que los tallos secos son dorados o
marrones. Las hojas del ichu tienen forma circular como las “cañas”. Son duras y
rígidas. Vuelven a crecer después de ser comidas por las llamas, vicuñas y
alpacas que sólo comen las puntas de las hojas permitiendo que vuelvan a
brotar.

15 ¿De qué trata principalmente el texto?

a. Trata de cómo es el ichu.
b. Trata de donde crece el ichu.
c. Trata de la utilidad del ichu.

16 ¿Para qué se escribió este texto?

a. Para un consejo del ichu.
b. Para brindarnos información del ichu.
c. Para contarnos una historia del ichu.

17 ¿Qué significa la palabra subrayada?

a. Hierba que crece en la costa.
b. Plantas que crecen zonas altoandinas.
c. Plantas que soportan altas temperaturas.

18 Ubica en el texto la frase “extensos pajonales” ¿Qué significa?

a. Se encuentran en los valles interandinos.
b. Grandes extensiones cubiertos de paja.
c. Crecen hasta 90 centímetros de altura.

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II – MARZO - 6
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19. Marca la silueta que usarías para escribir un cuento

a b c

• Observa las siguientes imágenes

20. Vas a escribir un cuento, pero antes elabora tu plan de escritura.

¿Qué texto voy a ¿Para qué voy a ¿Para quién voy

escribir? escribir? a escribir?

21. ¡Ahora escribe tu cuento! Ten en cuenta el plan de escritura que hiciste anteriormente.

“ _______________________________________________________
_________________________________________________________”

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II – MARZO - 7
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• Observa las siguientes imágenes

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II – MARZO - 8
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ÁREA: MATEMÁTICA
Nombres y Apellidos: ______________________________________________________________

Fecha: ___________________________ Sección: ____________________________

1. Roberto observa sus recibos de luz y se sorprende al ver que en uno de ellos el pago es mayor que en
los otros. ¿De qué mes es el recibo que observa Roberto?

a) Febrero
b) Enero
c) Marzo

¿Cuál es la descomposición que corresponde al número del tablero posicional?

Decenas Unidades

2 8

a 2U 8D

b 20 + 8

c 2+8

2. Sara horneó 35 galletas y se comió 11. ¿Cuántas galletas le quedaron?

a) 46 galletas
b) 24 galletas
c) 11 galletas

3. Omar y Manuel visitaron una granja. Omar dio de comer a 18 gallinas y Manuel a 11 gallinas. ¿Cuántas
gallinas dio de comer Omar más que Manuel?
a) 29 gallinas
b) 18 gallinas
c) 7 gallinas

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II – MARZO - 9
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4. Ana y sus amigos participaron en una campaña de reciclaje. ¿Cuántas tapitas han reciclado?

a) 2 decenas
b) 2 unidades
c) 20 decenas
5. Juan y María juegan con tarjetas numéricas y desean ordenar las tarjetas de mayor a menor.

25 52

13 31

¿Qué número va primero y último?

a) 13 y 52
b) 52 y 13
c) 52 y 25

6. Carla y sus amigos elaboran llaveros para vender en la feria.

Yo hice 9 Yo hice el doble ¿Cuántos llaveros

llaveros. que tú. hicieron?
Carla

Octavio

Juana
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II – MARZO - 10
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¿Cuántos llaveros hizo Octavio?

a) 12 llaveros
b) 18 llaveros
c) 27 llaveros

7. Rita y Antonio han elaborado peluches para vender en el día de la amistad. Rita ha elaborado 6 peluches
y Antonio ha elaborado el triple que Rita. ¿Cuántos peluches elaboró Antonio?
a) 3 peluches
b) 12 peluches
c) 18 peluches

8. Fiorela, Juan, Carmen y Alberto se divierten jugando con los dados.

Fiorela Juan Alberto

Carmen

¿Quién obtuvo la mitad de puntaje que Fiorela?

a) Juan
b) Carmen
c) Alberto

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II – MARZO - 11
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9. Marca con una “X”, ¿Quién tiene menos dinero?

ANA MARIA

a) ANA
b) MARIA
10. Marianela quiere guardar 10 libros en cada caja, si tiene 48 libros. ¿Cuántas cajas necesita?
a) 3 cajas
b) 4 cajas
c) 5 cajas
11. Observa el tablero:

Decenas Unidades
3 8

Ahora responde:
¿Cuál vale lo mismo que el número 3 del tablero?
a) 3 unidades
b) 30 unidades
c) 38 unidades

12. Ernestina utilizó huevos para preparar una rica torta.

¿Cuántos huevos utilizó en total?

a) 2 decenas de huevos
b) 3 decenas de huevos

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II – MARZO - 12
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c) 30 decenas de huevos
13. Dentro del sobre hay una indicación para completar secuencias, debes completar la secuencia de
acuerdo a los datos que están escritos.

Indicación en el sobre:
Completa la secuencia

¿Qué número corresponde en el casillero en blanco?

a) 23
b) 27
c) 31

14. A la combi subieron 19 estudiantes. Luego bajaron algunos de ellos al final quedaron 7 estudiantes.
¿Cuántos estudiantes bajaron de la combi?
a) 16 estudiantes
b) estudiantes
c) 12 estudiantes

15 ¿Cuál es la medida de la plantita?

a) 6 llaves
b) 7 llaves
c) 3 llaves

16. ¿Cuál es la distancia en pies entre el cuadro y el niño pintor?

a) 2 pies

b) 13 pies

c) 7 pies

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II – MARZO - 13
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17. Observa el precio de cada juguete y responde marcando con una X

PELOTA AUTO TROMPO LENTES

S/. 6 S/. 16 S/. 4 S/. 8

18 ¿Qué juguete tiene el doble de precio que los lentes?

a) Pelota
b) Auto
c) Trompo

• Lee la lista de precios y responde:

Lista de precios

Torta………………………….S/. 4

Mazamorra.………………..S/. 2

Pan con chicharrón…...S/.5

Pan con queso…………….S/.3

Vaso de chicha………….S/. 1

19. ¿Cuánto cuesta comprar dos panes con chicharrón, una mazamorra y un vaso de chicha?
a) S/. 13
b) S/.15
c) S/. 8

20. ¿Cuánto cuesta comprar tres tortas y una mazamorra?

a) S/. 10
b) S/.14
c) S/. 6

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II – MARZO - 14
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21. Halla la superficie que ocupa el dibujo del perrito, usando él cuadrado como medida.

Respuesta: _________________________________________

22. Leo y resuelvo.

María tiene 20 semillas y quiere repartir en dos frascos ¿Cuántas semillas debe poner en cada frasco?
Escribe tu respuesta.

Semillas
Semillas

Ahora escribe otra forma diferente de repartir las 20 semillas en los dos frascos.

Semillas Semillas

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II – MARZO - 15
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23 Dibuja y escribe el número de pelotitas que faltan para tener 10 pelotitas en cada bolsa.

Tengo……..aumente…… Tengo…….aumente…… Tengo…... aumente……

24. María y Jorge son estudiantes de segundo grado. Ellos organizaron la siguiente encuesta:

Área
Matemática Educación física Computación
Nombres
Ana X
Hugo X
Jorge X
José X
María X
Guadalupe X
Lino X
Esteban X

• De acuerdo al cuadro, ¿cuál será el curso favorito de los niños y las niñas del aula de María y Jorge?
a) Educación Física
b) Computación
c) Matemática

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II – MARZO - 16
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25. Elige la tabla correcta que contiene los datos que muestra la gráfica.

45
|
40
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Amarillo Celeste Verde Morado

a) Verde Celeste Amarillo Morado

25 20 40 15

Verde Celeste Amarillo Morado

b)
40 20 30 15

Verde Celeste Amarillo Morado

c)
20 25 15 40

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II – MARZO - 17
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FICHA DIAGNÓSTICO DEL GRUPO (Propuesta)

MES ____________
¿Qué aprendizajes previos tienen mis estudiantes del ¿Qué necesidades de aprendizaje evidencian mis?
Competencias grado? estudiantes?
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna.
- Resuelve problemas de cantidad.
- Indaga mediante métodos científicos para
construir conocimientos.
- Diseña y construye soluciones tecnológicas
para resolver problemas de su entorno.
- Construye su identidad
- Convive y participa democráticamente.
- Construye su identidad como persona humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Aprecia de manera crítica manifestaciones
artístico- culturales.
- Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través
de su motricidad.
….

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II – MARZO - 17