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Tímpano Apófisis lenticular Ventana Oval

Caracol o cóclea

Nervio auditivo

Trompas de Eustaquio

Oreja o pabellón
auricular
Conducto Martillo Yunque Estribo
auditivo externo

Cejas

Párpados Pestañas

Iris

Pupila

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Amarga

Ácido
Papila
Salado

Dulce

En la retina los fotorreceptores varían su Puede contraer o dilatar la pupila

sensibilidad en función de la cantidad de luz. para controlar la cantidad de luz
Crean una imagen invertida y en un tamaño que pasa el cristalino.
pequeño que se envía a través del nervio óptico. Controla la adaptación.

Actúa como lente convexa:

desvía los rayos a un mismo
punto.

Agregando o reduce su curvatura

para enfocar con precisión.
Controla la acomodación.

El cerebro rectifica la imagen

y la reinterpreta.

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Nervio
olfativo
Mucosa
olfativa

Fosas
nasales

pelo

epidermis

Dermis

Glándulas Terminales
sudoríparas nerviosas

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Los protectores de los sentidos

Para lograr captar los estímulos del ambiente, se tienen que cuidar los órganos de los sentidos. ¿Cómo los cuidas?
El frío intenso y la luz solar afectan la piel, especialmente en aquellas zonas que están expuestas a las bajas o
altas temperaturas, como la cara y las manos. Para protegerse del frío intenso o del exceso de calor y temperatura,
se recomienda hacer lo siguiente:
 Tener una dieta balanceada, incluir verduras y frutas.
 Tomar suficiente cantidad de agua para hidratarte en cualquier
época del año.
 Para protegerse del frio abrigarse bien antes de salir a la calle.
 Utilizar protector solar, sobre todo entre las 10 de la mañana y las 4 de la tarde.
 Evitar bañarse con agua demasiado caliente. Utilizar agua tibia.
 Utilizar ropa ligera y de colores durante el verano.
Los protectores de otros órganos de los sentidos.
Los órganos de los sentidos son sumamente delicados. Por eso, se debe tener un cuidado especial con cada uno
de ellos.
Así, para proteger el olfato se recomienda:
 Evitar objetos extraños en la nariz.
 Evitar oler directamente el contenido de frascos con sustancias irritantes o con olores fuertes.
 Asear tu nariz con un pañuelo limpio, de uso personal.
Otras recomendaciones para mantener los órganos en buen estado son:
 Evitar ruidos fuertes o prolongados, ya que pueden causar la perdida de la audición.
 Utilizar lentes para protegerte de la luz solar. Evitar mirar directamente al Sol.
 Evitar comer alimentos muy fríos o muy calientes porque irritan la lengua.

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LA PRINCESA URU
La princesa Uru era la heredera al trono del Imperio Inca. Su padre la adoraba y deseaba que en un
futuro, cuando él dejara de ser rey, ella se convirtiera en una gobernante justa y querida por su
pueblo. Por esta noble causa se había esmerado en educarla de forma exquisita desde el día de su
nacimiento, siempre rodeada de los mejores maestros y asesores de la ciudad.
Desgraciadamente la muchacha no era consciente de quién era ni de lo que se esperaba de ella. Le
daban igual los estudios y no le importaba nada seguir siendo una ignorante. Lo único que le gustaba
holgazanear y vestirse con elegantes vestidos que resaltaran su belleza.
Los primeros días la nueva reina puso cierto interés en escuchar a sus ayudantes y actuó con
responsabilidad, pero una semana después estaba más que aburrida de dirigir el imperio. Harta de
reuniones y de tomar decisiones importantes, comenzó a comportarse como verdaderamente era:
una mujer frívola que solo rendía cuentas ante ella misma.
Una mañana, de muy malos modos, se plantó ante sus secretarios.
– ¡Todo esto me da igual! Yo no quiero pasarme el día dirigiendo este imperio ¡Es el trabajo más
aburrido del mundo! Yo he nacido para viajar, lucir hermosos vestidos y asistir a fiestas ¡De los
asuntos de estado que se preocupe otro porque yo lo dejo!
Fueron muchos los que intentaron hacerla entrar en razón, entre ellos el consejero real.
– Señora, eso no es posible… ¡Usted debe comportarse como una reina madura y responsable!
¿Acaso no se da cuenta de que su pueblo la necesita? ¡No puede abandonar sus tareas de gobierno!
La reina Uru se giró apretando los puños y sus ojos se llenaron de rabia.
– ¡A todos los que estáis aquí os digo que sois unos insolentes! ¡¿Cómo osáis cuestionar mi
decisión?! ¡Yo soy la reina y hago lo que me da la gana!
Estaba tan enloquecida que en un arrebato cogió un cinturón de cuero y lo blandió en el aire con
furia.
– ¡Quiero que os tumbéis boca abajo porque voy a azotaros uno a uno! … ¡He dicho que todos al
suelo!
El salón se quedó completamente mudo. El consejero y los ayudantes de la reina sintieron un
escalofrío de terror, pero ninguno se atrevió a desobedecer la orden. Lentamente se arrodillaron y se
dejaron caer sobre el pecho.
La reina apretó los dientes y levantó el brazo derecho, pero cuando estaba a punto de proceder, se
quedó completamente paralizada como una estatua.
– ¡¿Pero qué demonios me está pasando?! ¡No puedo bajar el brazo! ¡No puedo moverme!
Todos los presentes se miraron unos a otros sin saber qué hacer, pero su sorpresa fue aún mayor
cuando, sobre sus cabezas, apareció una majestuosa diosa cubierta con un manto de oro.
La divinidad permaneció unos segundos suspendida en el aire y fue descendiendo levemente hasta
posarse frente a la paralizada reina Uru. Ante el asombro de los que estaban allí, habló. Sus palabras
fueron demoledoras.
– ¡Eres una mujer malvada y egoísta! En vez de gobernar el reino con sabiduría y bondad prefieres
humillar a tus súbditos y tratarlos con desprecio. A partir de ahora perderás tu belleza y todos los
privilegios que posees ¡Te aseguro que sabrás lo que es trabajar sin descanso por toda la eternidad!
El suelo tembló y alrededor de la reina se formó una gran nube de humo gris. Cuando el humo se
evaporó, en su lugar apareció una araña negra y peluda ¡La diosa había convertido a Uru en un
arácnido feo y repugnante!

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Uru no pudo protestar ni quejarse de su nueva condición. Su única opción fue echar a correr por los
baldosines del palacio para no morir aplastada de un pisotón. Para su fortuna consiguió ocultarse en
un rincón y, como todas las arañas, empezó a fabricar una tela con su propio hilo.
Cuenta la leyenda que, aunque han pasado varios siglos, Uru todavía habita en algún lugar del
palacio imperial. Hay quien incluso asegura que la ha visto tejer sin parar mientras contempla con
tristeza cómo la vida sigue su curso en el que un día muy lejano, fue su hogar.

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OBRA DE TEATRO: SOBRE EL CUIDADO DEL AGUA

PERSONAJES:
* El Chavo del 8.
* Profesor Jirafales.
* Kiko.
* Noño.
* Popis.
* Godinez.
Nos encontramos en una de las tantas aventuras del programa preferido de la televisión Mexicana el chavo
del ocho, que en esta ocasión nos presenta, cuidemos el agua, cámara, acción.
Profesor Jirafales.- las propiedades del agua corriente son tres, es incolora, inodora e insípida, esto quiere
decir que no tiene color, olor ni sabor.
Godínez.- como se nota que no ha tragado agua en el rio de la piedad, el agua es café, huele a guacala y
sabe a lo mismo.
Profesor Jirafales.- Godínez, repito que desgraciadamente los ríos ya están muy contaminados de eso
hablaremos después, mientras tanto ¿Quién me sabe decir cuáles son los estados del agua?
Popis.- los estados del agua son los Estados de Michoacán y de Jalisco, ¿Por qué? ¡Porque ahí abunda el
agua! Y entonces?...
Profesor Jirafales.- Popis.
Popis.- Si querido profesor.
Profesor Jirafales.- Los estados del agua son tres, solido, líquido y gaseoso, el hielo es el estado sólido del
agua.
Ñoño.- Mi papá trabajo en una fábrica de hielo.
PROFESOR JIRAFALES.- Si ñoño, si.
Ñoño.- Trabaja como calculista y por eso se convirtió en un hombre frio y calculador.
Chavo del Ocho.- Ya ñoño, primera vez que el profesor dice algo interesante y tu estas ahí dale y dale……..
Profesor Jirafales.- Chavo ¿cómo está eso? ¿qué es la primera vez que digo algo interesante?
Chavo del Ocho.- Se me chipoteó..
Profesor Jirafales.- Pues que no se te vuelva a chispotear.
Chavo del Ocho.- Siiiii.
Profesor Jirafales.- Bueno ahora vamos a imaginar que ponemos agua en un recipiente x,
Kiko.- X mayúscula o x minúscula.
Profesor Jirafales.- Colocamos este recipiente x, en una estufa encendida, y pronto notaremos que el agua
sufre un cambio, se calienta hasta hervir, ¿ustedes saben a qué temperatura hierve el agua?.
Ñoño.- A los 90 grados.
Chavo.- no seas menso el que hierve a los 90 grados es el Angulo recto.
Profesor Jirafales.- no chavo tu estas mezclando la gimnasia con la magnesia.
Kiko.- Claro porque el agua hierve con la magnesia y los ángulos rectos se saben cuándo hacen gimnasia.
Profesor Jirafales.- Hay Kiko?
Kiko.- Puede continuar profesor.

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IV-Marzo 19
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Profesor Jirafales.- Si, sí, nos quedamos en que pusimos a hervir agua, pero dejemos que siga hirviendo un
buen rato, luego regresamos y encontramos que no hay agua en el recipiente. ¿Qué pasó?
Chavo del Ocho.- Se la tragó ñoño.
Noño.- EHH YO?
Profesor Jirafales.- no chavo, en primer lugar, si ñoño se hubiera tomado el agua hirviendo, le hubiera ardido
el estómago.
Chavo del Ocho. Por eso, ardido se hincha no!
Ñoño.- EHHH, MIRALO , EHHHH?
Profesor Jirafales.- Quieto Ñoño, quieto, lo que pasa es que el agua se evapora.
Popis.-¿ Por dónde?
Profesor Jirafales.-¿ Por dónde qué?
Popis.- Dice usted que el agua se va por ahí.
Profesor Jirafales.- Se evapora, que se convierte en vapor y ese es el estado gaseoso del agua, pero además
el agua se combina con más elementos que cualquier otro, por ejemplo ustedes sabían que el cuerpo
humano contiene un 70% de agua.
Todos: Eso no lo sabíamos
Profesor Jirafales.- Si de cada diez parte de nuestro cuerpo siete son de agua.
Godines.- Osea que somos una bola de aguados.
Kiko.- Si y con el agua de Ñoño se puede llenar una piscina.
Ñoño.- eh mírelo eh
Profesor Jirafales.- Kiko has de saber que tú tienes la misma proporción de agua que Ñoño.
Ñoño.- AHÍ JIJJIJI
Kiko. Si lo creo al menos por el momento, y eso lo explica todo, tengo más de la necesaria.
Profesor Jirafales.- Cómo sabes?
Kiko.- Por que se me está chispando, ahorita vengo.
Profesor Jirafales, Bien ya hemos visto, lo importante, lo útil y lo bueno que es el agua
Godines.- Como se nota que usted no ha tragado la del rio de la piedad.
Todos.- Hay godines.
Profesor Jirafales.-Esperen entiendo lo que quieres decir Godines, pero escucha esto, la culpa no es del rio,
sino del hombre que lo ha contaminado.
Chavo.- cuando sea grande voy agarrar a ese hombre y le voy a romper todo lo que se llama cara.
Profesor Jirafales, ¡No chavo quien ha contaminado los ríos no es un hombre en especial, sino todos los
hombres del mundo.
Chavo.- No con tantos no puedo
Profesor Jirafales.- Pero hay algo que si podemos hacer todos, no seguir colaborando a esa contaminación
Todos, si es cierto
Profesor Jirafales.- Si hay algo que en cierto modo es más importante, no desperdiciemos el agua. Esa
persona que deja abierta la llave del lavabo puede estar dejando sin agua al a obrero que llega sediento a su
casa después de una larga jornada y la señora que pasa media hora en la regadera puede estar dejando sin
agua a la que necesita lavar la ropa, y el señor que gasta litros y más litros para lavar un automóvil puede
estar dejando sin agua al hospital a la escuela o cualquiera que realmente la necesite, comprenden
Chavo.- todos podemos ayudar, algunos tal vez piensan que hay agua de sobra pero es al revés hay lugares
donde hace muchisísisima falta, no desperdicien el aguja. Zas.

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