EXPLORACION LINGÜÍSTICA

1. FICHA DE IDENTIFICACIÓN
NOMBRE DEL NIÑO: _______________________________________________
DIRECCIÓN: __________________________________TEL___________________
FECHA DE NACIMIENTO: ________________EDAD:________A_______M_____
NACIDO EN:________________________________________________________
PADRE:____________________________________________________________
MADRE:___________________________________________________________
APLICADO POR:_____________________________________________________
FECHA DE APLICACIÓN:_______________________________________________
2. CONVERSACIÓN (PREGUNTARLE DIRECTAMENTE AL NIÑO)
COMO TE LLAMAS?________________________________________________
CUANTOS AÑOS TIENES?____________________________________________
DONDE VIVES?____________________________________________________
COMO SE LLAMA TU PAPA?__________________________________________
COMO SE LLAMA TU MAMA?________________________________________
COMO SE LLAMA TU MAESTRA?______________________________________
A QUE TE GUSTA JUGAR?____________________________________________
QUE PROGRAMA DE TELEVISIÓN TE GUSTA MAS?________________________
A DONDE FUISTE DE PASEO EL DOMINGO?_____________________________
3. COMPRENSIÓN
DISCRIMINACIÓN FONOLOGICA (TE VOY A DECIR UNAS PALABRAS Y TE PIDO POR
FAVOR QUE TU LAS REPITAS IGUAL, DESPUES DE MI)
1. MONO-MOÑO__________________
2. SOPA-COPA_____________________
3. CARRO-JARRO__________________
4. PANTERA-BANDERA______________
5. PALETA-PELOTA__________________

OBSERVACIONES DE LA CONDUCTA DEL NIÑO:__________________________

_________________________________________________________________

MEMORIA AUDITIVA-REPETICIÓN DE ORACIONES (TE VOY A DECIR UNA ORACIÓN

Y TE PIDO POR FAVOR QUE TU LA REPITAS IGUAL, DESPUES DE MI)
1. MI GATO TE ARAÑO_____________________________________________
2. UN GUSANITO SUBE AL ARBOL____________________________________
3. CATALINA TIENE UNA MUÑECA
NUEVA__________________________________________________________
4. EL SABADO EN EL PARQUE MONTE EN UN
CABALLITO_______________________________________________________
5. ME GUSTA EL SOL QUE CALIENTA EN LAS MAÑANAS DE
INVIERNO________________________________________________________

COMPRENSIÓN DE ÓRDENES
 Ejemplo: Dame la taza y la copa________________________________________
1. Toma el coche rojo y mételo en la caja________________________________
2. Pon el plato encima de la taza y la copa encima del plato_________________
3. Toma tres fichas y ponlas debajo de tu silla____________________________
4. Toma la pelota grande, abre la puerta y échala afuera___________________
5. Mira aquí hay tres papelitos; guarda uno en tu bolsa, otro me lo das y el otro
lo tiras al bote de basura____________________________________________
6. Observaciones:____________________________________________________

PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO (PREGUNTARLE DIRECTAMENTE AL NIÑO)

1. QUE HACES CUANDO TIENES HAMBRE?_____________________________
2. QUE HACES CUANDO TIENES SUEÑO?______________________________
3. QUE HACES CUANDO TIENES FRIO?________________________________
4. QUE HACES CUANDO HAS PERDIDO ALGO?__________________________
5. QUE HACES ANTES DE ATRAVESAR LA CALLE?________________________
4. UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE
REALIZACIÓN ARTICULATORIA: (TE VOY A DECIR UNAS LETRAS Y TE PIDO POR
FAVOR QUE TU LAS REPITAS IGUAL, DESPUES DE MI)

VOCALES CONSONANTES VELARES DENTOALVEOLARES PALATALES

LABIALES
i______ aba______ aka____ ala_____ aya_______
e______ ama______ aga____ ara_____ aña_______
a______ afa_______ aja_____ arra____ acha______
o______ apa_______ ada_____
u______ ana_____
asa_____
ata_____
5. DESCRIPCIÓN Y PREGUNTAS SOBRE IMÁGENES (“DIME TODO LO QUE SE TE
OCURRA EN ESTE DIBUJO”) ANEXO 1
1. Las tazas:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Donde están las tazas?_____________________________________________
De que tamaño es ésta (grande-pequeña) _____________________________
Cuántas tazas son?_________________________________________________
Para que sirven?___________________________________________________
Cómo está la puerta?_______________________________________________
2. La travesura (“DIME TODO LO QUE SE TE OCURRA EN ESTE DIBUJO”) ANEXO 2
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
 Qué está pasando?____________________________________________________
Está contenta la mamá?_______________________________________________
Porque la mamá esta regañando al niño?_________________________________

Qué hay en la mesa?__________________________________________________

Dónde está el barco?_______________________________________________
3. El viento (“DIME TODO LO QUE SE TE OCURRA EN ESTE DIBUJO”) ANEXO 3
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
_________________________________________________________
Porque se le cayó el gorro a la niña?__________________________________
________________________________________________________________
Hace frio o calor? _________________________________________________
Porqué sabes que hace frío?_________________________________________
Que le va a pasar al gorro?__________________________________________

6. OBSERVACIÓN DEL APARATO FONOARTICULADOR.

EXPLORAR EL ESTADO FISICO DE:
LENGUA:_________________ FRENILLO:_______________LABIOS:____________
PALADAR:_____________________VELO DEL PALADAR:_____________________
AMIGDALAS:______________________PIEZAS DENTARIAS:__________________
MALOS HABITOS:_____________________________________________________
ANOTAR CUALQUIER ANOMALIA O ALTERACIÓN:___________________________
___________________________________________________________________

7. NOMINACIÓN SOBRE IMÁGENES (TE VOY A DECIR UNAS PALABRAS Y TE PIDO

POR FAVOR QUE TU LA REPITAS IGUAL, DESPUES DE MI)

PREGUNTA
PALABRA CÓMO LO DICE INDIRECTA IMITACIÓN
¿Qué ES?
1. foka

2. estufa

3. bela

4. kandado

5. limon

6. pantalón

7. kalson
8. pastel

9. siya

10. oso

11. peskado

12. lápis

13. campana

14. yanta

15. kuchara

16. gato

17. tortuga

18. muñeka

19. jitomate

20. dedo

21. uña

22. niño

23. kara

24. naris

25. oreja

26. ojo

27. amariyo

28. rata

29. perro

30. sigarro

31. barco

32. kuerno

33. tenedor

34. platano

35. flores
 36. blusa

37. chikles

38. globos

39. fresas

40. braso

41. krus

42. tigre

43. tren

44. kuadro

45. primo

46. avión

47. piano

48. dientes

49. bailando

50. indio

51. peine

52. sanaoria

OBSERVACIONES:___________________________________________________________
_________________________________________________________________________

8. EVALUACIÓN
CONVERSACIÓN______________________________________________________
___________________________________________________________________
COMPRENSIÓN
DISCRIMINACIÓN FONOLOGICA:________________________________________
___________________________________________________________________
MEMORIA AUDITIVA:_________________________________________________
___________________________________________________________________
COMPRENSION DE ÓRDENES: __________________________________________
___________________________________________________________________
PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO:_______________________________________
___________________________________________________________________
UTILIZACIÓN DEL LENGUAJE:___________________________________________
___________________________________________________________________
NOMINACIÓN SOBRE IMÁGENES:
 CLAVE S: SUSTITUCIÓN, O: OMISIÓN, D: DISTORCIÓN, A: AGREGAR

FONEMAS I M F

ARTICULACIÓN: LENGUAJE ESPONTANEO_________________________________

___________________________________________________________________
DESCRIPCIÓN DE IMÁGENES (MORFOSINTAXIS) :___________________________
___________________________________________________________________
OBSERVACIÓN DEL APARATO FONOARTICULADOR:_________________________
___________________________________________________________________
CONCLUSIONES:_____________________________________________________
___________________________________________________________________
FIRMA Y NOMBRE DEL APLICADOR
__________________________________________
ANEXO 1
 ANEXO 2

ANEXO 3