ASIGNATURA: ELECTRÓNICA BÁSICA Y LABORATORIO Nivel: 4

TEMA: COMPORTAMIENTO DEL SCR Práctica Nº: 03

1.
INTRODUCCIÓN:
En esta práctica se comprobará el comportamiento del tiristor SCR como interruptor
electrónico en corriente continua.

2. OBJETIVO GENERAL:
Determinar el funcionamiento del tiristor SCR como interruptor electrónico.
2.1. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nivel*
Determinar de manera experimental el comportamiento del A
tiristor SCR
Analizar la activación de un Tiristor SCR. A
*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

3. FUNDAMENTO TEÓRICO
SCR: Es un semiconductor que actúa como interruptor electrónico y que puede
reemplazar a otros componentes electromecánicos como el relé.
El SCR presenta varias ventajas sobre este tipo de elementos ya que no tiene partes
mecánicas o móviles que sufren desgaste producido por la chispa que se genera en el
momento de encender y apagar una carga, otra ventaja son: mínimo ruido en la
operación alta velocidad d conmutación y no sufre alteraciones con las vibraciones
mecánicas. La operación del SCR se puede resumir así:
1. En la situación inicial cuando la compuerta o gate no tiene ningún voltaje aplicado
el scr está abierto entre ánodo y cátodo y no perote el paso de corriente sus
terminales.
2. Cuando se aplica un voltaje positivo a la compuerta de 2 voltios
aproximadamente, el Scr actúa como un diodo normal y hace circula la corriente.
3. Una vez que el scr ha sido activado entra en estado de conducción la puerta
pierde el control sobre ese estado y el scr conduce aunque se retire el voltaje de
ella.
Una buena aplicación del SCR es controlar electrónicamente y con interruptores de baja
potencia el encendido y apagado de cargas como lámparas motores dc, solenoides, etc.

4. BASE CONCEPTUAL:
- Tiristores
- Comportamiento del SCR.

5. ACTIVIDADES PREVIAS:

El estudiante deberá explorar el tema en conceptos como:

 Conceptos generales de funcionamiento de un Tiristor SCR.
 Voltajes de activación y desactivación del SCR.

6. ESQUEMA DE CONEXIÓN

1
 Figura 1.

7. MÉTODO/PROCEDIMIENTO

7.1 Ensamble el circuito de la figura 1.

7.2 Presione el interruptor S1. Esto hará que la lámpara se encienda,

El SCR ha sido activado por el voltaje positivo que aparece en la compuerta (gate) a
través de las resistencias R1 y R2.

7.3 Ahora presione el interruptor S2, el bombillo debe apagarse. Al prsionar S2, el voltaje
del condensador aparece en los terminales del ánodo y cátodo del SCR, lo cual apaga
al SCR y a lámpara también.
Para activar cargas de mayor potencia, se debe conectar un SCR de la
capacidadadecuada en amperios, para manejar esta carga.

8. EQUIPOS Y MATERIALES:
- Protoboard
- Fuente de alimentación
- 1 SCR (GE106B1)
- 1 bombilla pequeña de 6 Voltios DC.
- 1 resistencia de 1k ohmio
- 1 resistencia de 220
- 1 resistencia de 10K ohmios
- 1 condensador electrolítico de 10 uF
- 2 switches pulsadores normalmente abiertos.

9. CONDICIONES DE SEGURIDAD:

2
 - Al ingresar al laboratorio, los usuarios / estudiantes asumirán los riesgos implícitos
en la tarea que allí se desarrollará y serán responsables de tomar los recaudos
específicos y en correspondencia con la instrucción de seguridad entregada.
- Todos los carteles con señales y advertencias de seguridad deben ser respetados
sin excepciones.
- Es necesario utilizar los elementos de protección personal indicados para cada tarea.
Estos son de carácter obligatorio. En el documento de seguridad para estudiantes se
describen las medidas de seguridad que se deben adoptar para cada tarea.
- Antes de ingresar, los usuarios / estudiantes deben asegurarse de contar con calzado
cómodo y cerrado. Queda prohibido el uso del pie al descubierto (es decir, descalzo,
sandalias, alpargatas, chancletas, entre otros).
- Se debe mantener el orden y la limpieza de la mesa y el lugar de trabajo. Cada objeto
fuera de lugar representa un riesgo de caída, tropiezo, incendio, entre otros.
- Es importante evitar obstruir los pasillos de los laboratorios con mochilas o bolsos.
- Se deben utilizar los elementos necesarios, evitando el exceso de tendido eléctrico
que ocasiona riesgos de caída.
- No se debe trabajar en equipos eléctricos parado sobre el piso húmedo. Se deberá
ubicar sobre goma.
- No se debe realizar maniobras para las cuales no ha sido entrenado o autorizado.
- Antes de conectar un equipo, los usuarios / estudiantes deberán chequear que la
conexión se encuentre en óptimas condiciones (cables bajo goma, no empalmados,
ficha de conexión en buenas condiciones, conexión a tierra). En caso de detectar una
condición insegura, se deberá comunicarlo de inmediato al docente o encargado del
laboratorio.
- Atención: cuando se realicen maniobras con tensión de 220V o superiores, nunca se
debe estar solo. Como mínimo deberá haber dos personas.
- Al desconectar un equipo no se debe tirar del cable, sino retirarlo con precaución
desde su ficha de conexión.
- Se debe desconectar la herramienta eléctrica mientras no se la esté utilizando.
- Al retirarse del sitio de trabajo, se deberá verificar que todos los elementos eléctricos
que se emplearon queden desconectados o en su defecto apagados.
- Queda prohibido ingresar con bebidas o alimentos.
- Se deben extremar las precauciones al utilizar fuentes calientes o llamas abiertas.
Para ello, previo al inicio de la actividad, se deberá chequear y disponer de los medios
de extinción, despejar el área de elementos inflamables, y minimizar las fuentes de
ignición y carga de fuego.
- El personal a cargo de los laboratorios o docente podrá disponer el abandono de las
instalaciones por parte de los usuarios / estudiantes que incumplan cualquiera de las
normas establecidas en este documento.
- Ante cualquier duda los usuarios / estudiantes deberán dirigirse a la coordinación del
laboratorio.

10. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN:

- De acuerdo al experimento realizado, cual es el comportamiento del SCR.
- Describa el proceso de activación de un SCR.
- Describa el proceso de apagado de un SCR.

11. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE: Aporte de la práctica para los resultados de

aprendizaje descritos.

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 Resultados de Resultados de aprendizaje Nivel del aprendizaje
aprendizaje de la de la asignatura de la práctica
carrera
Aplica los principios físicos A
que rigen el funcionamiento
de los elementos
electrónicos básicos y
semiconductores.
Diseña y analiza circuitos M
analógicos implementados
con elementos pasivos y
semiconductores donde el
conocimiento de la materia
Maneja los criterios y el trabajo en equipo son
técnicos de sistemas las bases fundamentales.
eléctricos que integran Elabora reportes de A
las instalaciones resultados, mediante
residenciales e informes de prácticas de
industriales laboratorio, elaborados a
partir del diseño y análisis de
circuitos analógicos tanto en
hardware (protoboard)
como en software
(simuladores), presentando
sus respectivas conclusiones
y recomendaciones de
acuerdo con los formatos
requeridos.

*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

12. Conclusiones
13. Recomendaciones
14. BIBLIOGRAFÍA.

13.- PARÁMETRO PORCENTAJE DE OBSERVACIÓN

CALIFICACIÓN
Diseño de la práctica 20%
Resultados prácticos 20% Simulación y montaje
Sustentación de la 40% Simulación y montaje
práctica individual
Informe Final 20%
TOTAL 100%
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA

4
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

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Ing. Javier Carpio Velasco Ing. Jiménez Ing. Xavier Orbea MSc.
Msc RESPONSABLE DE ÁREA COORDINADOR DE CARRERA
DOCENTE
Fecha: 30/11/2018 Fecha: 30/11/2018 Fecha: 30/11/2018