SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: CHUQUIZUTA CHOTA NEIDER ID: 123389

Dirección Zonal/CFP: LORETO / IQUITOS
Carrera: MECANICO DE MANTENIMIENTO Semestre: 5
Curso/ Mód. Formativo AUTOMATISMO ELÉCTRICO
Arranque directo de un motor trifásico asíncrono de rotor en corto
Tema del Trabajo:
circuito.

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL

1 INVESTIGACION 08/09/22
2 PRIMERA ENTRA 15/09/22
3 INVESTIGACION 22/09/22
4 SEGUNDA ENTRGA 29/09/22
5 FOTO TEMATICO 06/10/22

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
2.
3.
¿Contra que protege el relé térmico? Seleccione su capacidad de acuerdo a los datos.
1
¿Por qué los contactares tienen la capacidad de interrumpir la corriente eléctrica de una
2 carga? ¿Tendrán la posibilidad de ser accionados a distancia?

A su criterio ¿Qué se debe tener en cuenta para el arranque de un motor trifásico

3 asíncrono?

4
¿Qué tipo de pulsadores emplearías para el arranque del motor en el circuito?

¿Cuáles son las normas SHI y precauciones que se debe de tener en cuenta para ejecutar el
5 arranque de un motor trifásico asíncrono en general?

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Contra que protege el relé térmico? Seleccione su capacidad de acuerdo a los datos.

Los relés térmicos son dispositivos electromecánicos de protección económicos para el

circuito principal. Protegen de manera fiable los motores en caso de que ocurra una
sobretensión o un fallo de fase. El relé térmico puede constituir una solución de arranque
compacta junto a contactares

2. ¿Por qué los contactares tienen la capacidad de interrumpir la corriente eléctrica de una
carga? ¿Tendrán la posibilidad de ser accionados a distancia?

Un contactor es un elemento electromecánico que tiene la capacidad de establecer o

interrumpir la corriente eléctrica de una carga, con la posibilidad de ser accionado a distancia
mediante la utilización de elementos de comando, los cuales están compuesto por un circuito
bobina Se dispone de un elemento electroimán (bobina que al circular una corriente produce
efectos magnéticos de atracción o repulsión) que atrae un eje al cual están solicitando los
contactos móviles que cierran el circuito interconectando los correspondientes contactos
principales, además posee contactos auxiliares (NA / NC) que sirven para realizar acciones de
enclavamiento (dejar que el contactor siga funcionando sin tener que presionar todo el tiempo
un pulsador)

3. A su criterio ¿Qué se debe tener en cuenta para el arranque de un motor trifásico

asíncrono?

Siempre tener en cuenta que todos los componentes (relé térmico, contactor, disyuntor) estén
conectados correctamente para que el motor trifásico asíncrono funcione correctamente y no
haya fallas por sobre cargas También verificar el método de arranque que el motor esté
conectado ah estrella triangulo por el alto consumo de energía en el arranque y no haya caída
de tención.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

4. ¿Qué tipo de pulsadores emplearías para el arranque del motor en el circuito?

Se emplearía los pulsadores de tipo normal mente abierto (NO) Y normalmente cerrado(NC)

5. ¿Cuáles son las normas SHI y precauciones que se debe de tener en cuenta para ejecutar
el arranque de un motor trifásico asíncrono en general?

 No se deben bloquear las rutas de escape o pasillos con equipos, mesas, máquinas u otros
elementos que entorpezcan la correcta circulación.
 Es indispensable recalcar la prudencia y el cuidado con que se debe manipular todo aparato
que funcione con corriente eléctrica. Nunca debe tocar un artefacto eléctrico si usted está
mojado o descalzo.
 No se permitirán instalaciones eléctricas precarias o provisorias. Se dará aviso inmediato a la
Secretaría Técnica en caso de filtraciones o goteras que puedan afectar las instalaciones o
equipos y puedan provocar incendios por cortocircuitos
 Es imprescindible mantener el orden y la limpieza. Cada persona es responsable directa del
lugar donde está trabajando y de todos los lugares comunes.
 Todo material corrosivo, tóxico, inflamable, oxidante, radiactivo, explosivo o nocivo deberá
estar adecuadamente etiquetado.
 6. El material de vidrio roto no se depositará con los residuos comunes. Será conveniente
ubicarlo en cajas resistentes, envuelto en papel y dentro de bolsas plásticas.

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TRABAJO FINAL DEL CURSO

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
Paso 01: realizar circuito en simulador
 Insertar los símbolos correspondientes Verificar el área de trabajo
 Realizar las conexiones  Inspeccionar el área de trabajo
 Utilizar los epp´s
reglamentarios
 Señalizar los peligros y riesgos
en el área de trabajo

Paso 02: verificar materiales

 Disyuntor o interruptor termo magnético
 Contactor
 Relé térmico
 Motor trifásico
 Pulsador no
 Pulsador nc
 cables

PASO 03: Proceso de ejecución de la instalación de motor

trifásico asíncrono
1. INSTALAR CONTACTOR ELÉCTRICO.
a. Verificar la continuidad de la bobina del contactor.
b. Instalar en contactor en el riel DIN.
2. INSTALAR RELÉ TÉRMICO.
a. Verificar los contactos del relé térmico.
b. Realizar las pruebas de activación y rearmar manual.
3. INSTALAR MOTOR ELÉCTRICO.
a. Identificar los terminales del motor
b. Medir las resistencias de las bobinas
c. Verificar los datos de placa para alimentar con la tensión
nominal
4. REALIZAR EL CABLEADO CIRCUITO DE MANDO.
a. Aplicar las normas respecto al dibujo de los circuitos de
mando.
b. Usar la simbología normalizada.
c. Instala. los pulsadores, disyuntor.
d. Instalar lámparas de señalización
5. CABLEAR CIRCUITO DE FUERZA.
a. Aplicar las normas respecto al dibujo de los circuitos de
mando.
b. Usar la simbología normalizada.
c. Conectar los contactares, relé térmico y motor.
6. VERIFICAR LAS INSTALACIONES
a. Verificar de acuerdo al plano las instalaciones que hemos
realizado.
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

b. Realizar una simulación ante de ponerlo a prueba el

encendido del motor
7. ORDEN Y LIMPIEZA
a. una vez terminado el trabajo realizamos orden y limpieza en
nuestra área de trabajo.
Paso 03: arranque de motor
 Arranque del motor
 presionar el pulsador verde

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Dependiendo el tema o el curso

completar los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

NOMRE: CHUQUIZUTA CHOTA NEIDER

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

ELABORACIÓN DEL TRABAJO FINAL

INSTRUCCIONES: completa el recuadro de acuerdo al planteamiento del trabajo

final.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

01 Osciloscopio
01 Multímetro (digital o analógico)
01 Protoboard
2. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
01 Alicate universal
01 Alicate Pinza
01 Pinza Pelacables

3. MATERIALES E INSUMOS

01 Disyuntor o interruptor termo magnético

01 Contactor
01 Relé térmico
01 Motor trifásico
01 Pulsador no y nc
cables