Guia de Laboratorio Circuitos Electricos 3 1-2022

X UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD
GUIA DE PRÁCTICAS
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS III
Estudiante:
Horario:
Carrera:
Docente:
GESTION I/2022
COCHABAMBA - BOLIVIA
UMSS-FCYT-DEPARTAMENTO DE ELECTRICIDAD
GUIA DE LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS III
LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS III

CONTENIDO
Presentación................................................................................................... 3
Objetivos del Curso de Laboratorio .............................................................. 3
Procedimientos Generales ............................................................................. 3
Recomendaciones Generales ......................................................................... 4
Normas Básicas de Seguridad ....................................................................... 4
Bibliografía.................................................................................................... 4
LABORATORIO NO. 1 Circuito trifásico fuente estrella carga estrella
equilibrada ..................................................................................................... 5
LABORATORIO NO. 2 Circuito trifásico fuente delta carga delta
equilibrada ................................................................................................... 11
LABORATORIO NO. 3 Circuito trifásico fuente estrella carga delta
equilibrada ................................................................................................... 16
LABORATORIO NO. 4 Circuitos trifásicos desequilibrados ................... 20
LABORATORIO NO. 5 Medición de la amplitud, frecuencia y desfase de
las ondas de tensión trifásica ....................................................................... 25
LABORATORIO NO. 6 Medida de la potencia trifásica ........................... 31
LABORATORIO NO. 7 Medida de la potencia trifásica con el analizador de
potencia digital WM14 96 ........................................................................... 36
LABORATORIO NO. 8 Redes generales de dos puertos o bipuertos ....... 40
ING. DANIEL CABALLERO M. Página 2

Presentación
La presente guía de prácticas de laboratorio ha sido elaborada en el Departamento de Electricidad
de la Facultad de Ciencias y Tecnología. La elaboración de la guía corresponde al Ing. Daniel
Caballero M.
Cada práctica de laboratorio expone de forma clara y explícita los objetivos que persigue, expone
una breve introducción teórica, presenta las tareas a ser desarrolladas en el Pre-Informe, los equipos
e instrumentos necesarios, el procedimiento a seguir durante la ejecución de la práctica, las tablas
de resultados y las preguntas del cuestionario.
Objetivos del Curso de Laboratorio

El presente curso de Laboratorio tiene como objetivos:
• Aclarar los conceptos tratados en el curso teórico

• Capacitar al estudiante en el manejo de instrumentos y componentes básicos en las técnicas
experimentales en laboratorio mediante aplicaciones en circuitos eléctricos prácticos
• Facilitar al estudiante a alcanzar un razonamiento lógico mediante el armado y operación de
los circuitos eléctricos.
Procedimientos Generales
A continuación, se describe los procedimientos generales que se deben seguir durante las clases de
Laboratorio:
• Pre-Informe
o Estudiar la guía de laboratorio y bibliografía relacionada
o Leer la bibliografía relacionada
o Simular el circuito de la práctica
• Evaluación Previa
o Evaluación de conocimientos del Pre-Informe
• Presentación Pre-Informe
o Revisión del Pre-Informe
• Realización de la Práctica
o Ejecución del Procedimientos
o Toma de datos
o Conclusiones preliminares
• Informe
o Elaboración del Informe de Laboratorio
Todas las prácticas de laboratorio deben ser realizadas, asimismo la presentación de los Informes
para aprobar el curso de laboratorio. Excepcionalmente se tolera una falta o una práctica de
laboratorio sin realizar, con la respectiva licencia firmada por el Director de Carrera y comunicadas
con anterioridad a la realización de la respectiva práctica.

❖ A DOS FALTAS INJUSTIFICADAS, EL ESTUDIANTE PIERDE
AUTOMÁTICAMENTE EL LABORATORIO POR ABANDONO.
Recomendaciones Generales
✓ Seguir las normas básicas de seguridad para trabajo en el laboratorio.
✓ Cada estudiante es responsable del material utilizado por su grupo durante las clases.
✓ Tener el material de escritorio necesario: guía de prácticas, bolígrafo, calculadora, etc.
✓ Mantener el orden de los equipos y material en la clase de laboratorio.
✓ Quitar siempre la energía de la mesa de trabajo a la finalización de la clase de laboratorio.
Normas Básicas de Seguridad

Durante las clases de laboratorio se exige el cumplimiento de las siguientes de las siguientes
medidas de seguridad para que su estadía en el laboratorio sea lo más provechosa y segura posible:
1. Antes de realizar cualquier trabajo eléctrico, reconozca que los sitios donde se encuentran
los pulsadores de emergencia y los disyuntores termomagnéticos sean de rápido acceso,
libres de obstáculos.
2. Asegúrese de la presencia de otra persona en el laboratorio para que pueda asistirlo en caso
de alguna emergencia.
3. Antes de realizar algún circuito, realice una inspección visual al estado de los cables y
equipamiento a utilizar, si encuentra algún daño o anomalía, informe al docente.
4. Trabaje con circuitos no energizados, haga todas las conexiones, verifíquelas, y después
pida autorización al docente encargado para energizar la fuente de alimentación.
5. Utilice siempre los instrumentos y herramientas adecuadas. Por ejemplo, si se va a medir
corriente utilice amperímetros, para voltajes emplee voltímetros, etc.
6. Utilice siempre calzados, y manténgalos secos. Nunca manipule instrumentos y equipos
encendidos cuando su piel se encuentre húmeda.
7. Está prohibido la utilización de anillos, pulseras, collares y relojes metálicos, porque tienen
baja resistencia y representan un peligro cuando se trabaja con energía eléctrica. También
queda terminantemente prohibido el ingreso al laboratorio con comida o bebidas.
Bibliografía
❖ William H, Hayt, Jr. & Jack E. Kemmerly & Steven M. Durbin, “Análisis de circuitos en
ingeniería”, 8va Edición, 2012, Mc Graw Hill
❖ Nilsson, James & Riedel, Susan, “Circuitos Eléctricos”, 7ma Edición, 2005, Pearson
educación S.A., Madrid
❖ Robert L. Boylestad, “Introducción al análisis de circuitos”, 12da Edición, 2011, Pearson
Educación de México S.A. de C.V.
❖ Fraile, Jesús, “Circuitos eléctricos”, 1ra Edición, 2012, Pearson Educación, S.A., Madrid
❖ Edminister, J. & Mahmood, N., “Circuitos Eléctricos”, 7ma edición, 2017, Mc Graw Hill
❖ Dorf, Richard & Svoboda, James, “Circuitos Eléctricos”, 8va edición, 2011 Alfaomega
❖ Irwin, J. David, “Análisis Básico de Circuitos en Ingeniería”, 5ta edición, 1997, Prentice Hall

LABORATORIO NO. 1
CIRCUITO TRIFASICO FUENTE ESTRELLA
CARGA ESTRELLA EQUILIBRADA
1.1. OBJETIVOS DEL LABORATORIO.
• Conocer las características de operación y mediciones de tensiones y corrientes en

sistemas trifásicos fuente estrella y carga estrella equilibrada.
• Verificar la relación entre tensión de fase y de línea, además de la corriente de fase y de
línea en sistemas trifásicos conexión estrella.
• Analizar y diferenciar el comportamiento entre un sistema fuente estrella y carga
estrella con neutro físico y sin neutro físico.
• Verificar que función cumple y cuál es la forma de conexión del conductor neutro, y el
conductor de protección PE en sistemas fuente estrella y carga estrella.
1.2. PUNTUALIZACIONES TEÓRICAS.
Para alcanzar los objetivos generales debemos manejar adecuadamente los siguientes parámetros
eléctricos involucrados en la práctica de laboratorio:
▪ Nociones Básicas de Campo Magnético y Campo Eléctrico.

▪ Tensiones y Corrientes de Línea y de Fase en conexión Estrella.
▪ Diagramas senoidales trifásicos.
▪ Diagramas fasoriales trifásicos característicos.
1.2.1. CONEXIÓN ESTRELLA.
En cargas resistivas y capacitivas, donde no es necesario tomar en cuenta la polaridad, la conexión

estrella es la unión de principios ó principios y finales, para obtener el neutro. En cambio, para el caso
de cargas inductivas (de un motor, por ejemplo), el tratamiento es distinto, porque aquí sí es
importante tomar en cuenta la polaridad de las bobinas, por lo que la conexión estrella se la debe
realizar uniendo sólo principios o sólo finales para obtener el neutro.
En la Conexión Estrella, se debe entender como Tres Hilos, a las tres líneas (a veces denominadas
fases), es decir, a las terminales simbolizadas por A, B y C ó R, S y T ó U, V y W ó H1, H2 y H3 ó
L1, L2 y L3; etc. Y debe entenderse como Cuatro Hilos a las tres líneas, es decir: A, B y C ó R, S y
T ó U, V y W ó H1, H2 y H3 ó L1, L2 y L3; y al Neutro, N. En forma general, el Neutro (Cuarto
Hilo), puede instalarse como Neutro Físico ó Neutro Aterrado.

El circuito representativo es:
Del circuito, podemos puntualizar las siguientes nomenclaturas:

• A, B, C - Terminales de línea ó terminales accesibles ó fases del circuito.
• N, N’ - Neutro de la fuente y neutro de la carga, respectivamente. Tanto N como N’ se
encuentran al mismo potencial, por lo tanto, son iguales en amplitud y fase.
• EAN, EBN, ECN - Fasores correspondientes a las fuerzas electromotrices de fase del generador
trifásico, expresados en voltios y desfasados entre sí 120º.
• VAN, VBN, VCN - Fasores de Tensión de fase correspondientes a la carga trifásica, expresada
en voltios y desfasados entre sí 120º.
• VAB, VBC, VCA - Fasores de Tensión de línea, tanto en la fuente como en la carga, denominada
también tensión compuesta, porque resulta de la composición de dos tensiones de fase, es
decir:
En la figura es importante apuntar el desfase existente entre las tensiones de línea y las tensiones de
fase, igual 30º, la tensión de línea se adelanta a la tensión de fase, en función a la secuencia a
considerar, positiva. Fasorialmente:

𝑉̅AB = √3 │VF│ │30º (Voltios)

𝑉̅BC = √3 │VF│ │-90º (Voltios)
𝑉̅CA = √3 │VF│ │150º (Voltios
En caso de tomar en cuenta la secuencia negativa, como giro de referencia de cada uno de los fasores,
entonces en este caso, tendremos un retraso de la tensión de línea respecto a la tensión de fase, en un
ángulo de 30º. Ver diagrama fasorial respectivo, a continuación:
𝑉̅ AB = √3 │VF│ │-30º (Voltios)

𝑉̅ BC = √3 │VF│ │90º (Voltios)
𝑉̅ CA = √3 │VF│ │150º (Voltios
De los diagramas fasoriales es necesario generalizar lo siguiente: Las tensiones de fase y de línea son
iguales en magnitud y desfasados 120º eléctricos, considerar esta condición es bastante aconsejable
en el estudio de cualquier sistema eléctrico trifásico; por lo que, es suficiente encontrar uno de los
fasores de tensión y en base a este desfasar 120º, considerando la secuencia empleada, para encontrar
a los dos restantes.
considerar.
La tensión en las tres líneas será resultado de la ley de tensiones de Kirchhoff, en las tres mallas:
(Secuencia Positiva).
Malla AB:
̅AB = V
V ̅AN - V ̅BN = │VAN││0º - │VBN ││-120º
│VAN│ = │VBN│ =│VCN│= │VF│
̅AB = V
V ̅AN - V ̅BN = │VF│ (│0º - │-120º )
̅AB = V
V ̅AN - V
̅BN = │VF│ (1 + 1/2 + j 0.866)
̅AB
V ̅ ̅
= VAN - VBN = │VF│ (3/2 + j 0.866) = √3 │VF│ │30º

̅AB = √𝟑 │VF│ │30º
𝐕 (Voltios)
Malla BC
̅BC = V
V ̅BN - V
̅CN = │VBN││-120º - │VCN ││120º
̅BC
V ̅BN - V
= V ̅CN = │VF│(│-120º - │120º ) = │VF││( -1/2 - j 0.866 +1/2 -
j0.866
̅ ̅ ̅
VBC = VBN - VCN = │VF│( 2 x - j 0.866 ) = √𝟑 │VF│ │-90º
̅BC = √𝟑 │VF│ │-90º
𝐕 (Voltios)
Malla CA:
̅CA = V
V ̅CN - V
̅AN = │VCN││120º - │VAN ││0º
̅CA
V ̅CN - V
= V ̅AN = │VF│(│120º - │0º ) = │IF││( -1/2 + j 0.866 - 1 )
̅CA = V
V ̅CN - V
̅AN = │VF│( - 3/2 + j 0.866 ) = √𝟑 │VF│ │150º
̅
𝐕CA = √𝟑 │VF│ │150º (Voltios)
1.3. PRE – INFORME
• Estudiar las definiciones expuestas en 1.2 PUNTUALIZACIONES TEÓRICAS

• Cálculos teóricos del circuito práctico expuesto en 1.2.1 CONEXIÓN ESTRELLA para un
sistema con carga resistiva e inductiva equilibrada tomando los siguientes valores: R=500
[Ω] y L= 1 [H]; Van=220∟0°[V]
• Diagrama Fasorial de los parámetros calculados de Tensión de Línea y de Fase. Incluir las
Corrientes de Línea en el diagrama con sus respectivos ángulos.
• Simulación del Circuito.
1.4. MATERIAL Y EQUIPO A UTILIZAR.
❖ Fuente de Alimentación 380 V, 4 Hilos (Tres fases + Neutro)

❖ Multímetro Electrónico, parámetros requeridos, Voltaje, escala
EQUIPOS DE 600 V; Corriente, Shunt Amperimétrico 20 A~; Óhmetro,
MEDICIÓN, escala 1 MΩ
MATERIAL Y ❖ Pinza Amperimétrica, Escala 20 – 200 A
ACCESORIOS ❖ Calculadora Científica
❖ Conectores requeridos
❖ Tres resistencias monofásicas de igual valor.
❖ Tres inductancias monofásicas o una trifásica de igual valor.
1.5. PROCEDIMIENTO.
➢ Tomar datos técnicos de los equipos a utilizar en la práctica, además de los valores con los
que trabajará (resistencias, inductancias y otros). En el informe deberá adjuntar estos datos.
➢ Se efectuarán dos casos de circuitos para analizar en la presente practica: Caso 1 con cargas
solamente resistivas; Caso 2 con cargas resistivas e inductivas.
➢ Proceda a conectar las cargas según el siguiente Circuito de Análisis:

➢ Realice el neutro artificial uniendo un terminal de cada fase, no interesa la polaridad de la

carga, con lo que habrá unido las tres fases en un solo punto, denominado neutro.
➢ Conecte a la fuente un terminal común, mismo potencial, a cada fase de la alimentación ‘R,
S, T, N’
➢ Si todo resulta normal proceda a levantar las lecturas de los diferentes parámetros eléctricos
indicados en la parte de Lectura de Datos.
➢ Realice su trabajo con el respectivo cuidado.
1.6. LECTURA DE DATOS.
CASO 1: CARGA RESISTIVA
CARGA Corriente Voltaje Línea Voltaje Fase (V)

(A) (V)
C/NEUTRO 𝑰𝑳𝟏 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑵 =
FISICO 𝑰𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑵 =
𝑰𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑵 =
S/NEUTRO 𝑰𝑳𝟏 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑵 =
𝑰𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑵 =
CASO 2: CARGA RESISTIVA E INDUCTIVA

(A) (V)
C/NEUTRO 𝑰𝑳𝟏 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑵 =
𝑰𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑵 =
S/NEUTRO 𝑰𝑳𝟏 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑵 =
𝑰𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑵 =

1.7. CUESTIONARIO.
1. Realice un diagrama Fasorial, a escala, de los parámetros lecturados de Tensión de Línea y

de Fase y Corriente para cada una de las cargas analizadas.
2. Realice un diagrama Senoidal, a escala, de los parámetros lecturados de Tensión de Línea y
de Fase y Corriente, para cada una de las cargas analizadas.
3. En sistemas conexión estrella ¿de dónde nace el cuarto conductor llamado neutro y que
función cumple.
4. En sistemas eléctricos ¿cuál es la función del conductor de tierra (PE) y cómo se lo conecta?
5. ¿Existe diferencia de potencial entre el conductor de neutro (N) y conductor de protección
(PE)?
6. ¿Cuál es el ángulo entre la tensión y la corriente en el primer y segundo caso y a qué se debe
la diferencia?
1.8. CONCLUSIONES.
1.9. BIBLIOGRAFÍA.
• En Clases de Laboratorio se aclarará las dudas que tenga, no olvide leer al respecto.
❖ Fecha de Entrega del Informe: Una semana después de la realización del Laboratorio

LABORATORIO NO. 2
CIRCUITO TRIFASICO FUENTE DELTA
CARGA DELTA EQUILIBRADA

sistemas trifásicos fuente delta y carga delta equilibrada.
línea en sistemas trifásicos conexión delta.
• Analizar y diferenciar el comportamiento entre un sistema fuente estrella y carga
estrella con neutro físico y sin neutro físico.

▪ Coeficiente de Autoinducción.
▪ Tensiones y Corrientes de Línea y de Fase en conexión Delta ó Triangulo.
1.2.1 CONEXIÓN TRIÁNGULO.
En forma general, la conexión triángulo, se la realiza uniendo principio de una fase con el final de
otra, y a partir de éstos derivar a la línea.
triángulo, se la obtiene uniendo principios y finales de fase en forma indiferente, y de esta unión crear
una accesibilidad para terminales de línea. En cambio, para el caso de cargas inductivas (de un motor,
por ejemplo), el tratamiento es distinto, porque aquí sí es importante tomar en cuenta la polaridad de
las bobinas, por lo que la conexión triángulo se la debe realizar uniendo principios y finales, dejando
tres uniones para la alimentación o para el suministro.
El circuito representativo y ecuaciones características son las siguientes:

Del circuito, podemos puntualizar los siguientes criterios:
• A, B, C - Terminales de línea ó terminales accesibles ó fases del circuito.

• AB, BC, CA - Terminales correspondientes a las impedancias o fases de la carga trifásica
• EAB, EBC, ECA - Fasores correspondientes a las fuerzas electromotrices de fase del generador
trifásico, expresados en voltios y desfasados entre sí 120º.
• VAB, VBC, VCA - Fasores de Tensión de línea, tanto en la fuente como en la carga, denominada
también tensión compuesta, en esta conexión resulta ser igual a la tensión de fase o en cada
impedancia.
• IAB, IBC, ICA - Fasores de Corriente de fase correspondientes a la carga trifásica, expresada
en amperios y desfasados entre sí 120º.
• IA , IB, IC - Fasores de Corriente de línea, denominada corriente compuesta, porque resulta
de la composición de dos corrientes de fase, expresada en amperios y desfasados entre sí
120º.
• La relación de corrientes en esta conexión, como ocurre con la conexión estrella para las
𝑰𝑳
tensiones, es igual a: 𝑰𝑭 = √𝟑
• Fasorialmente las corrientes de línea y de fase se relacionan de la siguiente forma:
• Secuencia Positiva:
• ̅𝑰A = √𝟑 │IF│ │-30º (Amperios)
• ̅𝑰B = √𝟑 │IF│ │-150º (Amperios)
• 𝑰̅C = √𝟑 │IF│ │90º (Amperios)

Secuencia Negativa:
𝑰̅A = √𝟑 │IF│ │30º (Amperios)
̅𝑰B = √𝟑 │IF│ │150º (Amperios)
̅𝑰C = √𝟑 │IF│ │-90º (Amperios)
En la figura, es importante apuntar el desfase existente entre las corrientes de línea y las corrientes de
fase, igual a 30º (característico en cargas trifásicas), la corriente de línea se adelanta a la corriente de
fase o la corriente de fase se adelanta a la corriente de línea, en función a la secuencia a considerar,
en este caso, positiva y negativa, respectivamente. También se puede ver fasorialmente la diferencia
en magnitud de la corriente de línea y la corriente de fase, igual a √3 , resultado de la diferencia de
dos corrientes de fase. (En cargas trifásicas equilibradas, podemos generalizar los siguiente: La suma
de fasores de Tensión y/o de Corriente es igual, a las mismas en magnitud y desfase de 60º de
cualquiera de ellas; La diferencia de fasores de Tensión y/o de Corriente es igual, a √3 veces la
magnitud de las corrientes involucradas y desfase de +/- 30º de cualquiera de ellas y ello función de
la secuencia de fases) En caso de tomar en cuenta la secuencia negativa, como giro de referencia de
cada uno de los fasores, entonces en este caso, tendremos un retraso de la corriente de línea respecto
a la corriente de fase, en un ángulo de 30°.
La corriente en las tres líneas será resultado de la ley de corrientes de Kirchhoff, en los tres nodos:
Nodo A:
𝐼 A̅ = 𝐼 AB
̅ - 𝐼 CA
̅ = │IAB││0º - │IC A ││120º
│IAB│ = │IBC│ =│ICA│= │IF│
𝐼 A̅ = 𝐼 AB̅ - 𝐼 CA
̅ = │IF│ (│0º - │120º)
̅𝐼 A = 𝐼 AB ̅ - 𝐼 CA
̅ = │IF│ (1 + 1/2 - j 0.866)
𝐼 A̅ ̅ - 𝐼 CA
= 𝐼 AB ̅ = │IF│ (3/2 - j 0.866) = √3 │IF│ │-30º
̅𝑰A = √𝟑 │IF│ │-30º (Amperios)
Nodo B:
𝐼 B̅ = 𝐼 BC
̅ - 𝐼 AB
̅ = │IBC││-120º - │IAB ││0º
𝐼 B̅ = 𝐼 BC
̅ - 𝐼 AB
̅ = │IF│(│-120º - │0º ) = │IF││( - 1/2 - j 0.866 - 1 )
̅𝐼 B = 𝐼 BC
̅ - 𝐼 AB
̅ = │IF│(-3/2 – j 0.866 ) = √𝟑 │IF│ │30º

𝐼 B̅ = 𝐼 BC
̅ - 𝐼 AB
̅ = │IF│(-3/2 – j 0.866 ) = √𝟑 │IF│ │-(30º+120)
̅𝑰B = √𝟑 │IF│ │-150º (Amperios)
Nodo C:
𝐼 C̅ = 𝐼 CA
̅ - 𝐼 BC
̅ = │ICA││120º - │IBC ││-120º
𝐼 C̅ = 𝐼 CA
̅ - 𝐼 BC
̅ = │IF│(│120º - │-120º ) = │IF││( - 1/2 + j 0.866 + 1/2 + j 0.866 )
𝐼 C̅ = 𝐼 CA
̅ - 𝐼 BC
̅ = │IF│ ( j 2 x 0.866 ) = √𝟑 │IF│ │90º
𝑰̅C = √𝟑 │IF│ │90º (Amperios)

• Cálculos teóricos del circuito práctico expuesto en 1.2.1 CONEXIÓN TRIÁNGULO para
un sistema con carga resistiva y capacitiva equilibrada tomando los siguientes valores:
R=500 [Ω] y C= 10 [μF]; Vab=220∟0° [V].
Corrientes de Línea en el diagrama con sus respectivos ángulos.
❖ Fuente de Alimentación 220 V, 3 Hilos (Tres fases)

EQUIPOS DE 600 V; Corriente, Shunt Amperimétrico 20 A~; Óhmetro, 1
MEDICIÓN, MΩ
❖ Tres capacitores monofásicos o un trifásico de valor igual valor.
1.5. PROCEDIMIENTO.
solamente resistivas; Caso 2 con cargas resistivas y capacitivas.

S, T’
CASO 1: CARGA RESISTIVA:
CARGA Corriente Línea Corriente Fase Voltaje (V)

(A) (A)
𝑰𝑳𝟏 = 𝑰𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐 =
RESISTIVA 𝑰𝑳𝟐 = 𝑰𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑳𝟑 =
𝑰𝑳𝟑 = 𝑰𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑳𝟏 =
CASO 2: CARGA RESISTIVA Y CAPACITIVA:

(A) (A)
RESISTIVA 𝑰𝑳𝟏 = 𝑰𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐 =
Y 𝑰𝑳𝟐 = 𝑰𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑳𝟑 =
CAPACITIVA 𝑰𝑳𝟑 = 𝑰𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑳𝟏 =
1.7. CUESTIONARIO.
3. Investigue cuales son las ventajas y desventajas de este sistema delta frente al sistema estrella.
la diferencia?
5. En los sistemas delta donde es la referencia de potencial cero.
1.8. CONCLUSIONES.
1.9. BIBLIOGRAFÍA
LABORATORIO NO. 3
CIRCUITO TRIFASICO FUENTE ESTRELLA
CARGA DELTA EQUILIBRADA

sistemas trifásicos fuente estrella y carga delta equilibrada.
línea en sistemas trifásicos conexión estrella con carga delta
• Aprender a identificar un sistema trifásico delta, además de saber la función del
conductor de protección y la forma de conexión.

▪ Coeficiente de Autoinducción.
▪ Tensiones y Corrientes de Línea y de Fase en conexión Estrella-Delta.
1.2.1. CONEXIÓN ESTRELLA-DELTA.

estrella es la unión de principios ó principios y finales, para obtener el neutro. En cambio, para el caso
de cargas inductivas (de un motor, por ejemplo), el tratamiento es distinto, porque aquí sí es
importante tomar en cuenta la polaridad de las bobinas, por lo que la conexión estrella se la debe
realizar uniendo sólo principios o sólo finales para obtener el neutro.
En la Conexión Estrella, se debe entender como Tres Hilos, a las tres líneas (a veces denominadas
fases), es decir, a las terminales simbolizadas por A, B y C ó R, S y T ó U, V y W ó H1, H2 y H3 ó
L1, L2 y L3; etc. Y debe entenderse como Cuatro Hilos a las tres líneas, es decir: A, B y C ó R, S y
T ó U, V y W ó H1, H2 y H3 ó L1, L2 y L3; y al Neutro, N. En forma general, el Neutro (Cuarto
Hilo), puede instalarse como Neutro Físico ó Neutro Aterrado.

El circuito representativo es:
considerar, positiva. Fasorialmente:
𝑉̅AB = √3 │VF│ │30º (Voltios)

𝑉̅BC = √3 │VF│ │-90º (Voltios)
𝑉̅CA = √3 │VF│ │150º (Voltios
En caso de tomar en cuenta la secuencia negativa, como giro de referencia de cada uno de los fasores,
entonces en este caso, tendremos un retraso de la tensión de línea respecto a la tensión de fase, en un
ángulo de 30º. Ver diagrama fasorial respectivo, a continuación:

𝑉̅ AB = √3 │VF│ │-30º (Voltios)

𝑉̅ BC = √3 │VF│ │90º (Voltios)
𝑉̅ CA = √3 │VF│ │-150º (Voltios
De los diagramas fasoriales es necesario generalizar lo siguiente: Las tensiones de fase y de línea son
iguales en magnitud y desfasados 120º eléctricos, considerar esta condición es bastante aconsejable
en el estudio de cualquier sistema eléctrico trifásico; por lo que, es suficiente encontrar uno de los
fasores de tensión y en base a este desfasar 120º, considerando la secuencia empleada, para encontrar
a los dos restantes.

• Cálculos teóricos del circuito práctico expuesto en 1.2.1 CONEXIÓN ESTRELLA-DELTA
para un sistema con carga resistiva e inductiva equilibrada tomando los siguientes valores:
R=500 [Ω] y L= 2 [H]; Van=220∟0°[V].
Corriente de Línea en el diagrama con sus respectivos ángulos.
❖ Fuente de Alimentación 380 V, 3 Hilos (Tres fases)

EQUIPOS DE 600 V; Corriente, Shunt Amperimétrico 20 A~; Óhmetro,
MEDICIÓN, escala 1 MΩ
❖ Tres inductancias monofásicas o una trifásica de igual valor.
1.5. PROCEDIMIENTO.
solamente resistivas; Caso 2 con cargas resistivas e inductivas.

➢ Realice el neutro artificial uniendo un terminal de cada fase, no interesa la polaridad de la

carga, con lo que habrá unido las tres fases en un solo punto, denominado neutro.
S, T’
CARGA Corriente Corriente de Voltaje Línea Voltaje Fase

Linea (A) Fase (carga) (A) (V) (fuente) (V)
S/NEUTRO 𝑰𝑳𝟏 = 𝑰𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑵 =
FISICO 𝑰𝑳𝟐 = 𝑰𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑵 =
𝑰𝑳𝟑 = 𝑰𝑳𝟑−𝑳𝟏 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑵 =
1.7. CUESTIONARIO.

3. Comparar la tensión que le llega a la carga (por fase) en este circuito con los dos estudiados
en las anteriores prácticas de la guía. ¿En qué circuitos se debe considerar mayor precaución
en cuanto a la aislación de la carga?
la diferencia?
1.8. CONCLUSIONES.
1.9. BIBLIOGRAFÍA.

LABORATORIO NO. 4
CIRCUITOS TRIFÁSICOS DESEQUILIBRADOS

sistemas trifásicos estrella-estrella, delta-delta y estrella-delta con carga desequilibrada.
• Verificar la circulación de corriente por el conductor neutro en sistemas desequilibrados
(estrella-estrella) y analizar las ventajas y desventajas de usar sistemas con neutro físico
y sin neutro físico.
• Conocer la metodología de determinación de las componentes simétricas.
➢ Desplazamiento del neutro dentro el triángulo de tensiones de alimentación

➢ Desplazamiento del Neutro fuera del triángulo de tensiones de alimentación
➢ Sobretensión y sub-tensión por fase
➢ Diagramación vectorial
1.2.1. DESPLAZAMIENTO DEL NEUTRO.

En la figura 1, se representa una línea trifásica de tres hilos que alimenta receptores pasivos en
estrella:
Figura 1
Esta es la situación que se crea cuando se interrumpe la conexión con el punto neutro de la fuente.
Designaremos el centro de la estrella en la parte de los receptores con la letra ‘n’. Llamaremos a
‘n’ punto neutro de la carga. Materialmente ‘n’ es la porción de conductor neutro al que quedan

conectados todos los receptores cuando se interrumpe el conductor neutro común. Entonces ‘n’
y ‘N’ no están unidos directamente por ningún conductor. Se indican las admitancias resultantes
de los receptores conectados a las fases por resultar más simples las fórmulas que si se utilizan
las impedancias. YR es la admitancia resultante de todos los receptores conectados entre la fase
R y el neutro ‘n’ de la carga, o sea, es la suma de las admitancias de todos los receptores
conectados entre esa fase y el neutro ‘n’. De forma similar para las otras dos restantes fases.
Se llama desplazamiento del neutro al fasor VnN, tensión entre el punto neutro de la carga y el
punto neutro del transformador. Esta amplitud es un indicador de cuan desequilibrado se
encuentra la carga respecto a la fuente, o que fases se encuentran con sobretensión y que fases se
encuentran con sub-tensión. Los fasores de tensiones de la fuente en las tres fases son:
VR = V/ 0°
VS = V/-120° (1)
VT = V/-240°
Del diagrama fasorial podemos observar un desplazamiento de neutro y deducir:

VRn = VR – VnN
VSn = VS – VnN (2)
VTn = VT – VnN
En cualquier caso, conocidas las admitancias complejas de los receptores, el desplazamiento de
potenciales en N y aplicando voltaje de nodos en el único nudo restante, ‘n’, se obtiene la ecuación:
( YR + YS + YT ) VnN = VR YR +VS YS +VT YT
VnN = (VR YR +VS YS +VT YT )/ ( YR + YS + YT )
VR YR + VS YS +VT YT
VnN = (3)
YR + YS + YT
Obteniendo así, la ecuación del teorema de Millman estudiado en la teoría.

1.4 PRE – INFORME

• Cálculos teóricos de los circuitos prácticos expuestos en 1.4 PROCEDIMIENTO para:
o Un sistema CON neutro físico y carga resistiva e inductiva desequilibrada tomando
los siguientes valores: R1=250 [Ω] en serie con L1= 1 [H]; R2=500 [Ω] en serie
con L2= 1 [H]; R3=1 [kΩ] en serie con L1= 1 [H]; Van=220∟0°[V].
o Un sistema SIN neutro físico y carga resistiva e inductiva desequilibrada tomando
los siguientes valores: R1=250 [Ω] en serie con L1= 1 [H]; R2=500 [Ω] en serie
con L2= 1 [H]; R3=1 [kΩ] en serie con L1= 1 [H]. Van=220∟0°[V].
o Un sistema Delta-Delta con carga resistiva e inductiva desequilibrada tomando los
siguientes valores: R1=250 [Ω] en serie con L1= 3 [H]; R2=500 [Ω] en serie con
L2= 2 [H]; R3=1 [kΩ] en serie con L3= 1 [H]. Vab=220∟0°[V].
Corriente de línea en el diagrama con su respectivo ángulo.
❖ Fuente de Alimentación 220 V y 380 V, 4 Hilos (Tres fases +

Neutro)
EQUIPOS DE ❖ Multímetro Electrónico, parámetros requeridos, Voltaje, escala
MEDICIÓN, 600 V; Corriente, Shunt Amperimétrico 20 A~; Óhmetro, 1
MATERIAL Y MΩ
ACCESORIOS ❖ Pinza Amperimétrica, Escala 20 – 200 A
❖ Calculadora Científica
❖ Tres resistencias monofásicas de diferente valor.
❖ Tres inductancias monofásicas de diferente valor.
1.4. PROCEDIMIENTO.
➢ Se efectuarán dos casos de circuitos para analizar en la presente practica: Caso 1: sistema
estrella-estrella (conexión de neutros) con cargas desequilibradas; Caso 2: sistema delta-
delta con cargas desequilibradas; Caso 3: sistema estrella-delta con cargas desequilibradas
➢ Proceda a conectar las cargas según los siguientes Circuitos de Análisis:
CASO 1:

CASO 2:
CASO 3:
CASO 1: SISTEMA ESTRELLA-ESTRELLA (RESISTIVO-INDUCTIVO)

(A) (V)
𝑰𝑳𝟏 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑵 =
C/NEUTRO FISICO 𝑰𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑵 =
𝑰𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑵 =
𝑰𝑳𝟏 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑵 =
S/NEUTRO FISICO 𝑰𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑵 =
𝑰𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑵 =

CASO 2: SISTEMA DELTA-DELTA

(A) (A)
𝑰𝑳𝟏 = 𝑰𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑵 =
RESISTIVA 𝑰𝑳𝟐 = 𝑰𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑵 =
𝑰𝑳𝟑 = 𝑰𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑵 =
RESISTIVA 𝑰𝑳𝟏 = 𝑰𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑵 =
E 𝑰𝑳𝟐 = 𝑰𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑵 =
INDUCTIVA 𝑰𝑳𝟑 = 𝑰𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑵 =
CASO 3: SISTEMA ESTRELLA-DELTA
CARGA Corriente Corriente de Voltaje Línea Voltaje Fase

Linea (A) Fase (carga) (A) (V) (fuente) (V)
RESISTIVO- 𝑰𝑳𝟏 = 𝑰𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐 = 𝑽𝑳𝟏−𝑵 =
INDUCTIVO 𝑰𝑳𝟐 = 𝑰𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟐−𝑵 =
𝑰𝑳𝟑 = 𝑰𝑳𝟑−𝑳𝟏 = 𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟑 = 𝑽𝑳𝟑−𝑵 =
1.5. CUESTIONARIO.

de Fase y Corriente para cada uno de los casos con carga inductiva. Para el caso 1, se debe
realizar dos diagramas (sin neutro físico y con neutro físico).
de Fase y Corriente para cada uno de los casos con carga inductiva. Para el caso 1, se debe
realizar dos diagramas (sin neutro físico y con neutro físico).
3. Con los datos de laboratorio, cuales son las diferencias de tensiones y corrientes tanto de fase
como de línea en el caso estrella.estrella sin neutro y con neutro físico.
4. Explique las desventajas de un sistema desequilibrado frente a los equilibrados, analizando
las tensiones de línea y de fase como las corrientes de línea y de fase (la explicación debe
basarse en los datos de laboratorio).
5. Realice un análisis matemático y determine el desplazamiento del neutro y compare en la
pregunta 1 y los valores lecturados, calculando los errores cometidos.
6. Explique el concepto eléctrico de las componentes de secuencia positiva, negativa y cero.
1.9. CONCLUSIONES.
1.10 BIBLIOGRAFÍA.

LABORATORIO NO. 5
MEDICION DE LA AMPLITUD, FRECUENCIA Y DESFASE
DE LAS ONDAS DE TENSION TRIFASICA
• Verificar la forma de la señal de la fuente de tensión trifásica.

• Verificar las amplitudes en las fases de la señal de la fuente de tensión trifásica.
• Verificar la frecuencia en las tres fases de la onda de tensión trifásica.
• Calcular el desfase entre las fases de la señal de tensión trifásica.
• Calcular el desfase entre el voltaje y la corriente en un circuito trifásico equilibrado con
carga resistiva con inductiva.
1.2.1. ONDA SINUSOIDAL.
Una señal sinusoidal, a(t), tensión v(t) o corriente i(t), puede ser expresada matemáticamente según
sus parámetros característicos (figura superior), como una función del tiempo por medio de la
siguiente ecuación:
Dónde:
A0: Es la amplitud en voltios o amperios (llamado valor máximo o de pico)
w: Es la pulsación en radianes/segundo
t: Es el tiempo en segundos
β: Es el ángulo de fase inicial en radianes

Dado que la velocidad angular es más interesante para matemáticos que para ingenieros, la fórmula
anterior se suele expresar como:
donde f es la frecuencia en hercios (Hz) y equivale a la inversa del período. Los valores más
empleados en la distribución son 50 Hz y 60 Hz.
1.2.2. VALORES SIGNIFICATIVOS

A continuación, se indican otros valores significativos de una señal sinusoidal:
• Valor instantáneo (a(t)): es el que toma la ordenada en un instante, t, determinado.

• Valor pico a pico (App): diferencia entre su pico o máximo positivo y su pico negativo.
Dado que el valor máximo de sen(x) es +1 y el valor mínimo es -1, una señal sinusoidal que
oscila entre +A0 y -A0. El valor de pico a pico, escrito como AP-P, es por lo tanto (+A0)-(-A0)
= 2×A0.
• Valor medio (Amed): valor del área que forma con el eje de abscisas partido por su período.
El valor medio se puede interpretar como el componente de continua de la oscilación
sinusoidal. El área se considera positiva si está por encima del eje de abscisas y negativa si
está por debajo. Como en una señal sinusoidal el semiciclo positivo es idéntico al negativo,
su valor medio es nulo. Por eso el valor medio de una oscilación sinusoidal se refiere a un
semiciclo. Mediante el cálculo integral se puede demostrar que su expresión es la siguiente:
• Pico o cresta: valor máximo, de signo positivo (+), que toma la oscilación sinusoidal del
espectro electromagnético, cada medio ciclo, a partir del punto “0”. Ese valor aumenta o
disminuye a medida que la amplitud “A” de la propia oscilación crece o decrece
positivamente por encima del valor "0".
• Valor eficaz (A): el valor eficaz se define como el valor de una corriente (o tensión)
continúa que produce los mismos efectos calóricos que su equivalente de alterna. Es decir
que para determinada corriente alterna, su valor eficaz (Ief) será la corriente continua que
produzca la misma disipación de potencia (P) en una resistencia (R). Matemáticamente,
el valor eficaz de una magnitud variable con el tiempo, se define como la raíz cuadrada de
la media de los cuadrados de los valores instantáneos alcanzados durante un período:
En la literatura inglesa este valor se conoce como el valor cuadrático medio de una función.
En el campo industrial, el valor eficaz es de gran importancia, ya que casi todas las
operaciones con magnitudes energéticas se hacen con dicho valor. De ahí que por rapidez y
claridad se represente con la letra mayúscula de la magnitud que se trate (I, V, P, etc.).
Matemáticamente, se demuestra que para una corriente alterna sinusoidal el valor eficaz
viene dado por la expresión:

El valor A, tensión o intensidad, es útil para calcular la potencia consumida por una carga.
Así, si una tensión de alterna, desarrolla una cierta potencia P en una carga resistiva dada,
una tensión de continua de Vrms desarrollará la misma potencia P en la misma carga, por lo
tanto Vrms x I = VCA x I.
1.2.3. REPRESENTACIÓN FASORIAL
Una función sinusoidal puede ser representada por un número complejo cuyo argumento crece
linealmente con el tiempo(figura inferior), al que se denomina fasor o representación de Fresnel,
que tendrá las siguientes características:
• Girará con una velocidad angular ω.
• Su módulo será el valor máximo o el eficaz, según convenga.
La razón de utilizar la representación fasorial está en la simplificación que ello supone.

Matemáticamente, un fasor puede ser definido fácilmente por un número complejo, por lo que
puede emplearse la teoría de cálculo de estos números para el análisis de sistemas de corriente
alterna.
1.2.3. CORRIENTE TRIFÁSICA
La generación trifásica de energía eléctrica es la forma más común y la que provee un uso más
eficiente de los conductores. La utilización de electricidad en forma trifásica es común
mayoritariamente para uso en industrias donde muchas de las máquinas funcionan con motores para
esta tensión.

La corriente trifásica está formada por un conjunto de tres formas de oscilación, desfasadas una
respecto a la otra 120º, según el diagrama que se muestra en la figura superior.
1.3 PRE – INFORME
• Diagrama Vectorial y Senoidal, a escala, de los parámetros calculados de Tensión de Línea

y de Fase y Corriente. Un sistema estrella-estrella con neutro físico y carga resistiva e
inductiva equilibrado tomando los siguientes valores: R=250 [Ω] en serie con L= 1 [H];
Van=220∟0° [V].
1.4 MATERIAL Y EQUIPO A UTILIZAR

MEDICIÓN, MΩ
MATERIAL Y ❖ Osciloscopio
❖ Tres inductancias monofásicas de igual valor.
1.5. PROCEDIMIENTO
➢ Se efectuarán dos casos de circuitos para analizar en la presente practica: Caso 1:
características de la onda de tensión de fase; Caso 2: características de la onda de tensión de
línea
CASO 1:

CASO 2:
CASO 1: ONDAS TENSIONES DE FASE Y CORRIENTE DE LINEA
Voltímetro Osciloscopio V Calc. Osciloscopio V Calc.

[V] V div V/div T div D T div T/div f[Hz] D[°]
𝑽𝑳𝟏−𝑵
𝑽𝑳𝟐−𝑵 -120
𝑽𝑳𝟑−𝑵
Amperímetro Osciloscopio I Calc. Osciloscopio I Calc.
[A] A div A div T div D T div T/div f[Hz] D[°]
𝑰𝑳𝟏
CASO 2: ONDAS TENSIONES DE LINEA Y CORRIENTE DE LINEA
Voltímetro Osciloscopio V Calc. Osciloscopio V Calc.

[V] V div V/div T div D T div T/div f[Hz] D[°]
𝑽𝑳𝟏−𝑳𝟐
𝑽𝑳𝟐−𝑳𝟑
𝑽𝑳𝟑−𝑳𝟏
Amperímetro Osciloscopio I Calc. Osciloscopio I Calc.
[A] A div A div T div D T div T/div f[Hz] D[°]
𝑰𝑳𝟏

Dónde:
V div: Es la cantidad de divisiones de la señal en el eje vertical
V/div: Es el valor de ajuste del osciloscopio
T div: Es la cantidad de divisiones del periodo de la señal en eje horizontal (osciloscopio)
D T div: Es la cantidad de divisiones del desfase entre las funciones periódicas
T/div: Es el valor de ajuste del tiempo en el osciloscopio
f: Frecuencia de las funciones periódicas
D: Desfase entre las funciones periódicas
1.7. CUESTIONARIO.
1. Con los datos obtenidos, analizar si las medidas de tensión de fase y de línea con voltímetros
son idénticas a los valores calculados según la señal del osciloscopio, si hubiera diferencias
explique los motivos.
2. Según los datos obtenidos mencionar el valor de la frecuencia de la fuente trifásica empleada
en la práctica.
3. Según los datos obtenidos de desfase entre las tensiones indicar si están correctos respecto a
los teóricamente descritos.
4. Comentar los resultados obtenidos del desfase entre la tensión y la corriente tanto para el
Caso 1 como para el Caso 2.
1.8. CONCLUSIONES.
1.9. BIBLIOGRAFÍA.

LABORATORIO NO. 6
MEDIDA DE LA POTENCIA TRIFASICA
• Medir la potencia activa en un circuito trifásico de cuatro hilos (tres fases y un neutro)
en sistemas equilibrados y desequilibrados.
• Medir la potencia activa en un circuito trifásico de tres hilos en sistemas equilibrados y
desequilibrados.
• Determinar la potencia reactiva y el factor de potencia a partir del método de los dos
vatímetros.
Para la medida de la potencia en un sistema trifásico se utilizan distintos métodos, en función del
tipo de la carga y de la conexión de la misma. Por tanto, los métodos serán los que se citan a
continuación.
1.2.1. SISTEMA TRIFASICO 4 HILOS

Un sistema trifásico a 4 hilos es aquel en que además de las líneas correspondientes a las tres fases,
se dispone de una cuarta línea correspondiente al neutro o punto central de la conexión en estrella
de la carga, ya que una conexión de ésta en triángulo no lo permite. La potencia activa consumida
será la suma de las potencias consumidas en cada brazo de la estrella según se muestra en el circuito
y el diagrama vectorial de la figura.

En sistemas equilibrados:
1.2.2. SISTEMA TRIFASICO 3 HILOS

En un sistema trifásico a tres hilos no disponemos de la línea correspondiente al neutro. La carga
puede estar conectada tanto en estrella como en triángulo. En este caso los vatímetros se conectan
de modo que se crea un neutro artificial con una de las conexiones del circuito de tensión en cada
vatímetro. Esta forma de medir la potencia requiere que los tres vatímetros sean exactamente
iguales en sus características, sobre todo en la resistencia interna del circuito voltimétrico. Cada
vatímetro dará la potencia generada en cada fase, siendo válido tanto en un sistema equilibrado
como desequilibrado. La potencia total será la suma de la medida por cada vatímetro.
La conexión de los vatímetros también aplica para sistemas delta donde solo se cuenta con tres
hilos.
1.2.3. MÉTODO DE LOS DOS VATÍMETROS – SISTEMA TRIFASICO 3 HILOS

El método de los dos vatímetros (conocido también como Método Arón) se utiliza para medir la
potencia activa consumida por una carga equilibrada o desequilibrada sin hilo neutro. Las
conexiones de los dos vatímetros a la red están representadas en la figura inferior. Las bobinas
amperimétricas se introducen en dos fases cualesquiera de la red, y las bobinas voltimétricas se
conexionan entre la fase que tiene la bobina amperimétrica correspondiente y la fase restante.

• Calculo de Potencia Activa, Reactiva y Factor de Potencia en la carga para un sistema

estrella-estrella con neutro físico y carga resistiva e inductiva equilibrado tomando los
siguientes valores: R=500 [Ω] en serie con L= 1 [H]; Van=220∟0° [V].
• Calculo de Potencia Activa, Reactiva y Factor de Potencia en la carga para un sistema
estrella-estrella sin neutro físico y carga resistiva e inductiva desequilibrado tomando los
siguientes valores: R1=250 [Ω] en serie con L1= 1 [H]; R2=500 [Ω] en serie con L2= 1
[H]; R3=1 [kΩ] en serie con L3= 1 [H]; Van=220∟0°[V].


MEDICIÓN, MΩ
❖ Tres vatímetros monofásicos
❖ Tres inductancias monofásicas de igual valor y tres de valores
diferentes
1.5. PROCEDIMIENTO.
➢ Se efectuarán dos casos de circuitos para analizar en la presente practica: Caso 1: sistema
trifásico de 4 hilos; Caso 2: sistema trifásico de 3 hilos; Caso3: método de los dos
vatíemtros.
CASO 1:
CASO 2:

CASO 3:
POTENCIA [W] POTENCIA [W] POTENCIA [W] POTENCIA [W]

C/CARGA C/CARGA TRIFASICA TRIFASICA
EQUILIBRADA DESEQUILIBRADA EQUILIBRADA DESEQUILIBRADA
CASO 1
W1
W2
W3
CASO 2
W1
W2
W3
CASO 3
W1
W2
1.7. CUESTIONARIO.
1. Comparar la medición de la potencia activa en sistemas trifásicos de tres hilos. ¿Cuál de los
métodos estudiados sería más adecuado utilizar en este tipo de sistemas y por qué?
2. La transferencia de potencia a la carga es más óptima en sistemas equilibrados o
desequilibrados. Explicar.
3. ¿Es posible realizar la medición de potencia con dos vatímetros en un sistema de cuatro hilos
con carga equilibrada y desequilibrada? Explicar.
4. ¿Es posible realizar la medición de potencia con tres vatímetros en sistemas de tres hilos con
carga equilibrada y desequilibrada? Explicar.
5. ¿Cómo influye la impedancia reactiva en el valor de la potencia activa?
6. Para el Caso 3, calcular la potencia reactiva y el factor de potencia a partir del método de
Aron para el circuito equilibrado y el desequilibrado.
1.8. CONCLUSIONES.
1.9. BIBLIOGRAFÍA.

LABORATORIO NO. 7
MEDIDA DE LA POTENCIA TRIFASICA CON EL
ANALIZADOR DE POTENCIA DIGITAL WM14 96
• Medir la potencia activa en un circuito trifásico de cuatro hilos (tres fases y un neutro)
en sistemas equilibrados y desequilibrados con el analizador de potencia digital WM14
96
• Medir la potencia reactiva en un circuito trifásico de cuatro hilos (tres fases y un
neutro) en sistemas equilibrados y desequilibrados con el analizador de potencia digital
WM14 96
• Medir el factor de potencia promedio en un circuito trifásico de cuatro hilos (tres fases
y un neutro) en sistemas equilibrados y desequilibrados con el analizador de potencia
digital WM14 96.
Como es de conocimiento, los sistemas de medida para magnitudes analógicas (voltajes y

corrientes) en los sistemas eléctricos, han ido evolucionando a lo largo del tiempo. Las empresas
que hacen uso de la energía eléctrica requieren de personal preparado para utilizar equipos digitales
cada vez de mayor complejidad. En ese sentido, la presente práctica pretende interiorizar al
estudiante a conocer y utilizar el analizador de potencia digital WM14 96 (CARLO GAVAZZI) con
el fin de obtener los parámetros en los circuitos trifásicos.
1.2.1. ANALIZADOR DE POTENCIA WM14 96

Este es un instrumento útil para la medición de las principales variables eléctricas, como voltaje,
corriente y potencia, entre otros. Al igual que los vatímetros requieren medir simultáneamente la
corriente y el voltaje de un elemento para poder determinar la potencia generada o consumida en el
mismo.
El laboratorio ofrece analizadores de potencias monofásicos programable (también útil para

mediciones en DC).


• Calculo de Activa, Reactiva y Factor de Potencia en la carga para un sistema estrella-

estrella con neutro físico y carga resistiva y capacitiva equilibrado tomando los siguientes
valores: R=500 [Ω] en serie con C= 10 [μF]; Van=220∟0°[V].

MEDICIÓN, MΩ
❖ Tres analizadores de potencia WM14 96
❖ Tres resistencias monofásicas de igual valor y tres de valores
desiguales
❖ Tres inductancias monofásicas de igual valor y tres de valores
desiguales
1.5. PROCEDIMIENTO.
➢ Se efectuarán dos casos de circuitos para analizar en la presente practica: Caso 1: circuito
estrella-estrella equilibrado; Caso 2: circuito estrella-estrella desequilibrado.
CASO 1:
CASO 2:
POTENCIA POTENCIA FACTOR DE

ACTIVA [W] REACTIVA [VAR] POTENCIA
CASO 1
MEDIDOR 1
MEDIDOR 2
MEDIDOR 3
CASO 2
MEDIDOR 1
MEDIDOR 2
MEDIDOR 3
1.7. CUESTIONARIO.
1. ¿Cuáles son las consideraciones más importantes al momento de conectar un equipo de

medición a un sistema trifásico?
2. Indicar los pasos a seguir para lecturar la potencia activa, potencia reactiva, potencia aparente
y factor de potencia en el analizador de potencia digital WM14 96.
3. Realizar el diagrama del circuito estudiado con un analizador de potencia trifásico. Detallar
los bornes de conexión del analizador.
1.8. CONCLUSIONES.
1.9. BIBLIOGRAFÍA.

LABORATORIO NO. 8
REDES GENERALES DE DOS PUERTOS O BIPUERTOS
• Verificar experimentalmente los parámetros de dos puertos en una red.

• Verificar experimentalmente los parámetros de dos puertos en una red equivalente
1.2.1. CUADRIPOLOS
El interés del estudio de la teoría de cuadripolos, redes bipuerta, estriba en el hecho de que
cualquier red eléctrica bilateral lineal, activa o pasiva, se puede representar por una red de cuatro
terminales y estando esta teoría totalmente desarrollada, pueden aplicarse sus resultados al estudio
de los componentes de circuitos electrónicos, especialmente a los transistores. Todos los
dispositivos electrónicos, tales como BJT, FET y Diodos semiconductores son no lineales, sin
embargo, bajo condiciones de señales de pequeña amplitud, estos dispositivos no lineales pueden
ser aproximados adecuadamente a dispositivos lineales.
En la Fig. 1, se muestra el cuadripolo básico, compuesto por Dos Puertos, Entrada y Salida, de
bornes hacia afuera, se puede trabajar sin conocer la estructura interior, mediante dos ecuaciones
(una por puerta), importante el convenio de signos; variables circuitales de los puertos positivos tal
y como se definen en la figura 1, en el que se indican los sentidos de referencia de las tensiones y
corrientes.

En este parte, se describen algunos de los aspectos más relevantes del formalismo matemático
adecuado para el tratamiento de cuadripolos que satisfagan las condiciones que se indican a
continuación:
• El Cuadripolo no contiene fuentes independientes de energía (Cuadripolo pasivo), pero
puede contener fuentes dependientes (como en los circuitos equivalentes de dispositivos
electrónicos).
• En ausencia de excitación externa no hay energía almacenada en el Cuadripolo.
• La corriente que sale por una puerta es igual a la que entra en la misma.
1.2.2. PARÁMETROS DE CUADRIPOLOS

Un cuadripolo queda definido por un conjunto de cuatro parámetros, denominados parámetros
característicos, que relacionan las corrientes y tensiones de entrada y salida, las más utilizadas son
las mostradas en la tabla de la siguiente figura:
1.2.3. CONEXION DE CUADRIPOLOS

Cuando dos cuadripolos se conectan entre sí, los parámetros del circuito combinado se obtienen al
sumar directamente los parámetros de dos puertos de los circuitos originales (Zij, Yij, hij, gij y
Transmisión), siempre que la variable independiente sea común a los dos puertos y que la

interconexión no cambie los conjuntos de parámetros. En otras palabras, la adición directa de los
parámetros correspondientes se permite, si la corriente que entra a un terminal por un puerto tiene el
mismo valor que la corriente que sale del terminal del mismo puerto.
Vamos a realizar este proceso, en las cinco posibilidades que tenemos, es decir, parámetros Zij, Yij,
hij, gij y Transmisión, ver la siguiente tabla:
• Cálculos teóricos del siguiente ejercicio práctico con una fuente de tensión de entrada de
150 [V] en DC:

a) Determine los parámetros Y, Z y T de las redes A y B.

b) Dibuje la conexión en paralelo de las redes A y B. Determine los parámetros Y de la red
resultante.
c) Dibuje la conexión en cascada de las redes A y B (en ese orden). Determine los parámetros
T de la red resultante.
EQUIPOS DE ❖ Fuente de Voltaje DC variable

MEDICIÓN, ❖ Multímetros Electrónico, parámetros requeridos, Voltaje, escala
MATERIAL Y 600 V; Corriente, Shunt Amperimétrico 20 A~; Óhmetro, 1
ACCESORIOS MΩ
❖ Seis resistencias 500 Ω, 300 Ω, 250 Ω, 100 Ω y 150 Ω
❖ Conectores
1.5. PROCEDIMIENTO.
➢ La secuencia de pasos a seguir por el estudiante con el fin de obtener resultados reales con
los que se analizará analítica y experimentalmente el problema dado:
1.5.1. PARTE I: DETERMINACION DE PARAMETROS Y,Z Y T DE DOS REDES

a) Tome la red de dos puertos red A y aliméntela con la fuente DC ajustándola a 150 VDC,
dejando el puerto 2 abierto. Bajo estas condiciones tome mida y tome nota de V1, I1 e I2.
b) Ahora cortocircuite el puerto 2. Bajo estas condiciones tome mida y tome nota de V1, V2
e I1.
c) Tome la red de dos puertos suministrada y aliméntela con la fuente DC ajustándola a 150
VDC, dejando el puerto 1 abierto. Bajo estas condiciones tome mida y tome nota de V1, V2
e I2.
d) Ahora cortocircuite el puerto 1. Bajo estas condiciones tome mida y tome nota de V1, I1 e
I2.
e) Llene la siguiente tabla:
f) Determine a partir de los ensayos, el modelo equivalente de parámetro ZA.

g) Determine a partir de los ensayos, el modelo equivalente de parámetro YA.
h) Determine a partir de los ensayos, el modelo equivalente de parámetro TA.

f)
g)
h)
REPETIR TODOS LOS PASOS CON LA RED B.
1.5.2. PARTE II: ASOCIACION DE CUADRIPOLOS

a) Conecte en paralelo la red de dos puertos A con la red dos puertos B.
b) Alimente la red equivalente con la fuente DC por el puerto 1 ajustándola a 150 VDC. Bajo
estas condiciones tome mida y tome nota de V1, I1 e I2.
c) Alimente la red equivalente con la fuente DC por el puerto 2 ajustándola a 150 VDC. Bajo
estas condiciones tome mida y tome nota de V2, I1 e I2.
d) Llene la siguiente tabla:

e) Determine a partir de los ensayos el modelos equivalente de parámetro YT:
1.6. CUESTIONARIO.
1. Determine circuito y parámetros característicos de Impedancia, Admitancia, Híbridos ‘h’,

Híbridos ‘g’, Transmisión Directos e Indirectos, en base al circuito estudiado en
laboratorio.
2. Represente los parámetros Z, Y y T por sus modelos de circuito equivalentes.
3. En función a los parámetros ‘h’ y transmisión directos, más la fuente, encuentre la
resistencia de Thevenin en la red A, red B y el equivalente.
4. Transforme los parámetros Z experimentales a parámetros T y compare los resultados
con los del experimento. Explique lo observado.
5. Invierta la matriz Y experimental y compárela con la matriz Z. Explique lo observado.
6. Sume la matriz YA+YB y compare estos resultados con los obtenidos experimentalmente.
Explique lo observado.
7. Multiplique las matrices TA*TB y compare estos resultados con los obtenidos
experimentalmente y comente la respuesta. Explique lo observado
1.7. CONCLUSIONES.
1.8. BIBLIOGRAFÍA.

Guia de Laboratorio Circuitos Electricos 3 1-2022

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X UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS III

ING. DANIEL CABALLERO M. Página 2

Objetivos del Curso de Laboratorio

• Aclarar los conceptos tratados en el curso teórico

ING. DANIEL CABALLERO M. Página 3

Normas Básicas de Seguridad

ING. DANIEL CABALLERO M. Página 4

CIRCUITO TRIFASICO FUENTE ESTRELLA

CARGA ESTRELLA EQUILIBRADA

1.1. OBJETIVOS DEL LABORATORIO.

• Conocer las características de operación y mediciones de tensiones y corrientes en

1.2. PUNTUALIZACIONES TEÓRICAS.

▪ Nociones Básicas de Campo Magnético y Campo Eléctrico.

1.2.1. CONEXIÓN ESTRELLA.

En cargas resistivas y capacitivas, donde no es necesario tomar en cuenta la polaridad, la conexión

ING. DANIEL CABALLERO M. Página 5

Del circuito, podemos puntualizar las siguientes nomenclaturas:

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𝑉̅AB = √3 │VF│ │30º (Voltios)

𝑉̅ AB = √3 │VF│ │-30º (Voltios)

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1.3. PRE – INFORME

• Estudiar las definiciones expuestas en 1.2 PUNTUALIZACIONES TEÓRICAS

1.4. MATERIAL Y EQUIPO A UTILIZAR.

❖ Fuente de Alimentación 380 V, 4 Hilos (Tres fases + Neutro)

ING. DANIEL CABALLERO M. Página 8

➢ Realice el neutro artificial uniendo un terminal de cada fase, no interesa la polaridad de la

1.6. LECTURA DE DATOS.

CASO 1: CARGA RESISTIVA

CARGA Corriente Voltaje Línea Voltaje Fase (V)

CASO 2: CARGA RESISTIVA E INDUCTIVA

CARGA Corriente Voltaje Línea Voltaje Fase (V)

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1. Realice un diagrama Fasorial, a escala, de los parámetros lecturados de Tensión de Línea y

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CIRCUITO TRIFASICO FUENTE DELTA

CARGA DELTA EQUILIBRADA

1.1. OBJETIVOS DEL LABORATORIO.

• Conocer las características de operación y mediciones de tensiones y corrientes en

1.2. PUNTUALIZACIONES TEÓRICAS.

▪ Nociones Básicas de Campo Magnético y Campo Eléctrico.

1.2.1 CONEXIÓN TRIÁNGULO.

El circuito representativo y ecuaciones características son las siguientes:

ING. DANIEL CABALLERO M. Página 11

Del circuito, podemos puntualizar los siguientes criterios:

• A, B, C - Terminales de línea ó terminales accesibles ó fases del circuito.

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│IAB│ = │IBC│ =│ICA│= │IF│

│IAB│ = │IBC│ =│ICA│= │IF│

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̅𝑰B = √𝟑 │IF│ │-150º (Amperios)

│IAB│ = │IBC│ =│ICA│= │IF│

1.3. PRE – INFORME

• Estudiar las definiciones expuestas en 1.2 PUNTUALIZACIONES TEÓRICAS

1.4. MATERIAL Y EQUIPO A UTILIZAR.

❖ Fuente de Alimentación 220 V, 3 Hilos (Tres fases)

ING. DANIEL CABALLERO M. Página 14

1.6. LECTURA DE DATOS.

CASO 1: CARGA RESISTIVA:

CARGA Corriente Línea Corriente Fase Voltaje (V)

CASO 2: CARGA RESISTIVA Y CAPACITIVA: