PLANEACIÓN SEMANAL DE GEOGRAFÍA

CURSO ESCOLAR 2017– 2018

ESCUELA DE PRÁCTICA: “AQUILES SERDAN” CLAVE: 31DPR1682R

GRADO: 5° GRUPO: “B” COMUNIDAD: SACALUM, YUCATÁN
PERÍODO DE PRÁCTICA: DEL 6 AL 17 DE NOVIEMBRE DE 2017
DOCENTE EN FORMACIÓN: PAMELA DEL ROSARIO RODRIGUEZ TUYUB
GRADO PROF.: 5° SEMESTRE GRUPO: “A”
GRADO Y GRUPO 3° “A” ASIGNATURA Geografía BLOQUE II

COMPETENCIAS Entre valles, llanuras y

QUE SE montañas.
Valoración de la diversidad natural
FAVORECEN

EJE TEMÁTICO CONTENIDOS

Componentes  Distribución de las principales sierras, valles,
naturales. mesetas y llanuras de los continentes.
 Distribución de las regiones sísmicas y volcánicas
de los continentes.
 Relaciones entre relieve, volcanes y zonas
sísmicas de los continentes
APRENDIZAJE Compara la distribución de las principales formas del relieve, regiones
ESPERADO sísmicas y volcánicas en los continentes.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS

Sesión 1 Lunes 13 de noviembre de 2017

Inicio

 Analizar en equipos de 4 integrantes una noticia sobre el sismo de  Video

México del 19 de septiembre del 2017.
 Platicar en equipo las siguientes preguntas:
 ¿Por qué suceden los sismos?
 ¿Qué medidas de prevención se debe tomar en caso de un
sismo?  Diapositivas

Desarrollo
 Mapa
 Comprender qué son las placas tectónicas y cuáles son los principales
del mundo por la explicación de la maestra apoyada con diapositivas.
 Copiar en su libreta los tipos de placas tectónicas.
 Localizar mediante un mapa las principales placas tectónicas del mundo.
 Anotar en su libreta los nombres de las placas principales y donde se
ubican.

Cierre

 Colorear un mapa sobre las principales placas tectónicas del mundo

 anotando sus nombres y pegarlo en su libreta.
 Compartir con sus compañeros lo que realizaron.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES RECURSOS

Sesión 2 Martes 14 de noviembre de 2017

Inicio

 Analizar una imagen de un volcán activo y responder las preguntas que  Imagen
se presentaran en la pizarra.
 Compartir las respuestas de las preguntas con sus compañeros.

Desarrollo
 Diapositivas
 Comprender los movimientos de las placas tectónicas y lo que esto
ocasiona explicada por la maestra apoyada de una carta mural.
 Copiar en su cuaderno los 3 principales movimientos.
 Analizar el L.G. p.p. 43-45 que consiste en las placas tectónicas.
 Realizar el L.G. p. 46 que consiste en identificar qué tipo de erosión
son lo que forman los relieves en las imágenes.
Cierre
 Realizar por quipos el experimento del volcán que se encuentra en el
L.G. p. 47
 Exponer los experimentos con sus compañeros.