“JUGANDO CON LA GEOMETRÍA”

Grado 1° División: F Turno: Tarde

Tiempo: Noviembre- diciembre
Eje: Geometría y Medida.
Contenidos:
 Líneas rectas y curvas (abiertas y cerradas).
 Cuerpos geométricos (cubo, prisma, esfera, pirámide, cono y cilindro)
 Figuras geométricas (cuadrado, rectángulo, triángulo y círculo).
Fundamentación
La siguiente secuencia didáctica esta destina a los alumnos de primer
grado, sección “F” de la Escuela N° 169 “Rómulo Zabala”.
Los contenidos que se pretenden trabajar son: Líneas rectas y curvas, Cuerpos
geométricos y Figuras geométricas. Todos estos contenidos serán abordados
teniendo en cuenta la transposición didáctica, para plantear situaciones que
tengan en cuenta la realidad del niño, con el propósito de facilitar el aprendizaje
y la interacción entre el nuevo conocimiento y el conocimiento previo. Además,
se trabajará con objetos concretos contextualizados a su entorno y mediante la
manipulación de los mismos. Mediante esta secuencia se busca que los
alumnos sean capaces de resolver situaciones problemáticas propiciando la
búsqueda de relaciones entre los elementos de las figuras. Además,
identificando, construyendo y estableciendo relaciones entre los cuerpos y
figuras geométricas.
De este modo “…las situaciones que se propongan a los alumnos con la
finalidad de indagar, identificar o reconocer propiedades de las figuras debe
impactar en procesos intelectuales que permitan hacer implícitas las
características y propiedades de los objetos geométricos, más allá de los
dibujos que se utilicen para representar dichas figuras” (Itzcovich, 2005).
Estos contenidos serán abordados también teniendo en cuenta diversas
estrategias didácticas como la lectura de problemas, actividades significativas,
comparación, construcción de cuerpos, etc. Se utilizarán como recursos:
cuerpos geométricos, láminas, sellos, figuras geométricas, juegos, etc. Para
qué la apropiación de los contenidos sea más significativa y pueda contribuir a
su desarrollo intelectual.
Objetivos generales:
 Reconocer e identificar los distintos tipos de líneas rectas y curvas.
 Reconocer y diferenciar los distintos cuerpos geométricos identificando
cada uno de sus elementos.
 Identificar qué son las figuras geométricas y los elementos de cada una
de ellas, a la misma vez diferenciando unas de otras.