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PLAN ANUAL
AÑO LECTIVO 2017-2018
1er QUIMESTRE 24/Abril/2017, mayo, junio, julio, agosto, 30/septiembre/2017 104 días 21 semanas
2doQUIMESTRE 25/Septiembre, octubre, novbre., diciembre, 2017, enero, /09 de 96 días 19 semanas
febrero/2018
TOTAL 200 DIAS 40 SEMANAS
Semanas (X) Subtotal (-) 5% TOTAL
CALCULO DEL Periodos
TIEMPO REAL 40 6 198 10 198
ANUAL
BACHILLERATO TECNICO ENPRODUCCION AGROPECUARIA
CURSO: 3ro. DE BACHILLERATO ESPECIALIZACION: PRODUCCION AGROPECUARIA
MODULO: PRODUCCIÓN DE CULTIVOS PERENNES Y VIVEROS
AREA: TECNICO PROFESIONAL
Realizar las operaciones de producción y manejo integral de especies agrícolas de ciclo corto y
perenne; crianza y manejo de animales mayores y menores; manejar y mantener en uso las
COMPETENCIA instalaciones, máquinas, equipos y aperos; gestionar la unidad productiva y comercializar sus
GENERAL productos, vigilando el cumplimiento de las normas de seguridad e higiene, así como la protección
de los recursos naturales durante todo el proceso, para obtener productos de calidad.
OBJETIVO Analizar las características agrotecnológicas de los procesos de producción agropecuaria, para
mejorar la productividad y minimizar el impacto ambiental.
N° UNIDADES DE TRABAJO (DIDACTICAS) PERIODOS
AGROTECNOLOGIA
BIBLIOGRAFIA MANUAL AGROPECUARIO
AGRICULTURA GENERAL
CONTENIDOS
Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores, Normas
(Contenidos Organizadores) (Contenidos Soporte) (Contenidos Soporte)
La selección del sitio para instalar el vivero se realiza considerando las características
climáticas, topografía, acceso a fuentes de agua, vías de comunicación, sol y sombra.
La preparación del sustrato para el almácigo se realiza considerando las características
del suelo y cultivo, y dando preferencia a los abonos orgánicos.
CRITERIOS DE Selecciona las plantas madre como fuente de semilla o material vegetativo, tomando
EVALUACION: en cuenta sus características.
Asegura una buena germinación y desarrollo de las plántulas.
Realiza el llenado de las fundas con sustrato, tomando en cuenta la especie a sembrar.
Realiza las labores culturales en el vivero de manera oportuna.
Realizar visitas a viveros de la zona.
Realizar prácticas de manejo de riego en un vivero.
ACTIVIDADES DE Elaborar semilleros.
ENSEÑANZA Y Realizar prácticas de selección y desinfección de semillas.
APRENDIZAJE Elaborar diferentes tipos de sustratos.
Realizar prácticas de llenado de fundas de diferentes tamaños.
Realizar el repicado de plántulas del semillero a las fundas.
Realizar prácticas de manejo de plantas en vivero.
CONTENIDOS
Procedimientos Hechos/Conceptos Actitudes, Valores, Normas
(Contenidos Organizadores) (Contenidos Soporte) (Contenidos Soporte)
Procedimientos (contenidos La reproducción asexual: Interesarse por aplicar las medidas
organizadores) conceptualización e importancia. de seguridad.
Seleccionar materiales Clases de reproducción asexual: Mostrar interés por el cuidado de
vegetativos para la reproducción injertos, estolones, estacas, acodos, las plantas.
asexual. hijuelos y otros. Valorar la conservación del
Realizar injertos con especies de Injertos: definición y selección del ecosistema.
la zona. patrón e injerto. Tipos de injerto.
Plantar estolones, estacas, Estolones: definición, características
acodos e hijuelos para la y aplicaciones.
propagación de plantas. Estacas: definición, características y
Manejar y mantener las aplicaciones.
herramientas y materiales para Acodos: definición, características y
la reproducción asexual. aplicaciones.
Cuidar las plantas propagadas Hijuelos: definición, características y
asexualmente haciendo tutorajes aplicaciones.
y desbrote Factores que inciden en la
propagación asexual.
Herramientas y materiales para la
propagación asexual: tipos,
características, normas de seguridad.
Cuidados y manejo de las plantas
propagadas asexualmente.
Selecciona los patrones y yemas considerando la afinidad con la especie y variedad,
CRITERIOS DE vigorosidad, sanidad y facilidad de propagación.
EVALUACION: Reconoce los factores que inciden en la propagación asexual de las plantas.
Maneja adecuadamente las herramientas de propagación asexual.
Determina los cuidados de las plantas provenientes de la reproducción asexual.
Explicar la clasificación de los tipos de reproducción asexual.
Exponer y analizar un cuadro con los distintos tipos de injertos.
ACTIVIDADES DE Realizar prácticas de enjertación en varias especies de plantas.
ENSEÑANZA Y Realizar prácticas de propagación por estolones, estacas, acodos e hijuelos.
APRENDIZAJE Realizar prácticas de manejo de plantas propagadas asexualmente.