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I. DATOS GENERALES
Nombres y apellidos : Luciana
Edad : 21 años, 4 meses
Sexo : Femenino
Fecha de nacimiento : 017/05/1997
Lugar de nacimiento : Lima
Idioma Materno : Castellano
Estado Civil : Soltera
Religión : católica
Grado de Instrucción : Superior
Lateralidad Manual : Zurda
Responsable : Miluska Riquero Flores
Fecha de evaluación : 13/09/2018
III. ANTECEDENTES
Por otro lado, “Y” es secretaria bilingüe, culmino sus estudios en el Instituto Ela,
actualmente se viene desempeñando como Secretaria Bilingüe en una reconocida
empresa del sector lácteos.
Ella es de tez clara, cabello rubio, largo y ensortijado; mide 1.65 cm y pesa 57 kilos
aproximadamente, se aprecia que su peso corresponde a la talla que presenta; la forma
de su rostro es redonda, cuello largo, ojos de color pardos, nariz pequeña y perfilada.
Además presenta cejas pobladas, pestañas cortas, y orejas pequeñas; asimismo, tiene
labios delgados tanto en la parte superior e inferior, con dientes pequeños y rectos.
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Por otro lado; “Y” ingresó al área de evaluación de manera independiente. Su forma de
caminar fue lenta con pasos cortos y lentos, la postura de su espalda era encorvada y
sus hombros caídos.
“Y” mantuvo contacto visual con la evaluadora y una buena concentración. Comprendió
correctamente todas las instrucciones que se le indicaba previamente en cada subtest.
En cuanto sus actitudes frente a pruebas que no lograba resolver, se daba por vencida y
decía que no sabía la respuesta acompañado de una ligera sonrisa. Y en lo que refiere a
las reacciones frente al éxito reflejaba sentirse cómoda y entusiasmada por seguir con la
prueba.
V. PRUEBA ADMINISTRADA
Logra percibir y clasificar de forma simultanea las imágenes que le fueron presentadas,
lo cual indica que tiene la capacidad para visualizar contenidos abstractos y de poseer
una habilidad espacial. Lo mismo sucede cuando se trata de imágenes incompletas,
logra establecer concordancia de serie entre ellas.
“Y” también, muestra habilidad para expresarse de manera rápida. Esta destreza
evidencia la riqueza en su vocabulario, lo que le permite evaluar y usar experiencias
pasadas en el presente. Además, se observa que es capaz para comprender ideas,
opiniones y aseveraciones expresadas en palabras.
Por otro lado, la evaluada tiene dificultad para retener y evocar de forma inmediata la
secuenciación de números en forma inversa. Igualmente sucede para realizar
operaciones numéricas mentalmente.