1

CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA

LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”
Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1135 Villa Alemana Fono (32) 3243469

Guía de Aprendizaje Componer y descomponer números

Asignatura: Matemática Curso o nivel: 2° A-B-C

Profesoras Carla Aravena - María Inés Guerrero – Gabriela Soto
Unidad Unidad Cero Guía 4
Programática: N°

1.- Introducción: Estimado estudiante: Al desarrollar la siguiente guía, aprenderás

a componer y descomponer de manera aditiva números del 0 al 20.Si no tienes
posibilidad de imprimir la guía, la puedes desarrollar en tu cuaderno (de
asignatura) con ayuda de algún familiar, escribe la fecha, el número de guía y de
actividad. La respuesta correcta la puedes escribir o dibujar.

2.-Objetivos: OA6 Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en

forma concreta, pictórica y simbólica.
OA 3 Leer números del 0 al 20 y representarlos en forma concreta, pictórica y simbólica.
OA 04Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa,
utilizando material concreto y/o usando software educativo

3- Tiempo de desarrollo para esta guía: Tendrás 1 día para desarrollar.

Recuerda https://www.youtube.com/watch?v=rxIUzZgI7XI

Escucha a un adulto:

Composición aditiva ¿Sabías que un número Por ejemplo:

natural puede formarse a partir de una suma?
Por ejemplo, a través de las sumas de 3 + 4, 5 + 2 , 6 +
1 puede formarse el número 7. Así como las sumas de 12
+ 3, 14 + 1 el número 15. Debes tener presente que para
números de 2 cifras se estudia de preferencia la
composición a partir de decenas.
Descomposición aditiva ¿Sabías que un número Por ejemplo:
cualquiera puede expresarse a través de una suma? Por
ejemplo, el número 9 puede descomponerse en sumas tales
como 4 + 5, 6 + 3, 8 + 1. En el caso de números de 2 cifras
se estudia especialmente la llamada descomposición aditiva
canónica, que corresponde a descomponer los números
como la suma de un múltiplo de 10 y el dígito
correspondiente.

Observa la explicación: https://www.youtube.com/watch?v=UJ6_k2LqocA

https://www.youtube.com/watch?v=xD5T1Jf2OA8
 2

Actividad 1: Completa dibujando o escribiendo el número que falta.

Componer y descomponer números.

Actividad 2: Observa la cantidad y completa el esquema.

 3

Menor o mayor

Recuerda https://www.youtube.com/watch?v=DNJDmzEyJD8
Actividad 3: ¿Cuál número es mayor? Pinta el círculo que contenga el
número MAYOR.

Actividad 4: ¿Cuál número es menor? Pinta el círculo que contenga el

número MENOR.

Actividad 5: completa escribiendo con letra ligada.

Opcional: construir signos mayor, menor o igual https://youtu.be/jsh-

vJ3HyqM
 4

Autoevaluación
Cuenta los dedos de cada mano y encuentra el número.

Autoevaluación
Pinta el número correspondiente.
 5

CORRECIÓN Guía de Aprendizaje.

Actividad1
b) c) d)

2
4 6
a)

Actividad2
b) c) d) e) f)
a)
0 2 4 3 0 3
8 9 10 8 5 4
8 7 6 5 5 1

Actividad 3 Actividad 4
a) 18 b) 19 c)13 d)17 a) 12 b) 11 c)15 d) 14

Actividad 5
b) 10 es menor que 15
c) 9 es menor que 7
d) 19 es mayo que 17

Autoevaluacion

7 9 6

5 2 5 4 5 1

10
8

5 5
5 3

Autoevaluación