UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

Facultad de Psicología, Relaciones Industriales y Ciencias de la

Comunicación

Escuela Profesional De Psicología

CURSO:

Psicología Jurídica

TEMA:

Análisis de Casos

DOCENTE:

MG. Sofia Ivonne Villegas Gutierrez

INTEGRANTES:

● Sharmeli Bivian Ccallo Ccari

● Claudia Paola Delgado Manchego

AÑO Y SECCIÓN:

5° “C”

Arequipa- 2021
 INFORME N° 84-2016-SAF/AF/AISOS-AQP

INFORME PSICOLÓGICO DE SEGUIMIENTO

I. DATOS GENERALES

Nombres y Apellidos : L. C. J

Edad : 12 años

Fecha de Nacimiento : 25 de noviembre del 2003

Lugar de Nacimiento : Salamanca- Condesuyos

Lugar de Procedencia : Chuquibamba- Arequipa

Sexo : Masculino

Religión : Católica

Ocupación : Estudiante

Grado de instrucción : Quinto grado de primaria

Institución Educativa : “Santo Tomás de Aquino”- CIRCA

Informante : Cuidadora

Evaluadora : Ps. Sharmeli Bivian Ccallo Ccari

Ps. Claudia Paola Delgado Manchego

Técnicas e Instrumentos de evaluación: Observaciones de conducta, pruebas

psicológicas y entrevista
 Motivo de Informe : Seguimiento de caso

Fecha de emisión : 17/10/2016

Lugar y fecha de evaluación : Condesuyo 18/10/2021

Dirigido a Juzgado Mixto Penal Unipersonal de Condesuyos.

II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN:

Derivado por el Juzgado Mixto Penal Unipersonal de Condesuyos, por el proceso

tutelar cuyo Expediente es el 2006-00038-0-040601-JM-CI-01, teniendo como causal
Abandono Moral y Material, ingresando a el Hogar Antonietta Meo en Condesuyo a
L.C. J en marzo del 2016.

III. ANTECEDENTES PERSONALES Y FAMILIARES:

Nació en el departamento de Arequipa, Provincia de Condesuyos, distrito de

Salamanca. Hijo de la pareja conformada por Lorenzo Justiniano a la fecha con 43 años
y de Victoria a la fecha de 43 años de edad. Es el segundo hijo de 3 hermanos.

Desde su permanencia en Aldeas Infantiles recibe visitas quincenales de su hermana

Liliana de 17 años de edad y en dos ocasiones lo visitó su padre biológico.

El menor viajó a Camaná el 26 de setiembre de este año, en compañía de una de las

cuidadoras de la Aldea debido a que tiene un proceso penal en su contra por el presunto
delito de tocamientos hacia una menor, hecho que ocurrió cuando se encontraba en el
albergue de Chuquibamba.

IV. OBSERVACIONES GENERALES:

L. C. J se encuentra con un buen arreglo personal, limpio y aliñado tanto en su persona

como en su vestimenta; en buen estado nutricional y de salud física, con un estado
emocional estable. Su lenguaje es claro y fluido, es algo tímido al dirigirse a las personas
que recién conoce. Se encuentra lúcido y orientado en tiempo y espacio, sus procesos de
 atención, concentración y memoria se encuentran conservados, pero presenta dificultades
leves en atención; sus procesos de pensamiento son normales.

V. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS PSICOLÓGICAS:

● Entrevista Psicológica
● Observación de Conducta
● Escala de inteligencia de Wechsler (WISCR-IV)
● Escala de madurez social de Vineland
● Test de la figura humana de Karen Machover
● Test de la familia

VI. ANÁLISIS EVOLUTIVO

a. Salud: L.C.J no presenta complicaciones de salud actualmente, se encuentra en buen

estado nutricional, pero es de baja estatura para su edad. En el área emocional el
menor se encuentra estable emocionalmente, al inicio es reservado con las personas
que no conoce, pero es amigable y sociable una vez que establece confianza con la
persona; en algunas ocasiones puede mostrarse impulsivo, posee poca tolerancia a la
frustración, actualmente ha iniciado un tratamiento psicológico ya que tiene baja
autoestima, ansiedad e inseguridad.
b. Educativo: Cursa el quinto grado de primaria en la Institución Educativa “Santo
Tomás de Aquino”- CIRCA, siendo regular su rendimiento académico, ya que
presenta problemas leves de atención y no le agradan mucho las actividades escolares,
razón por la cual se encuentra atrasado en su escolaridad ya que reprobó un grado en
primaria.

En el área intelectual, tiene un nivel promedio en las áreas de comprensión auditiva,

memoria, distinción entre rasgos esenciales y no esenciales y expresión verbal, pero
muy bajo puntaje en vocabulario lo que implicaría reforzar el conocimiento de
palabras y la formación de conceptos verbales. Además se detectan problemas en el
área de lecto-escritura y dificultades de atención y concentración, por lo se le dificulta
realizar actividades prolongadas. Su rendimiento es mayor en las áreas no verbales
que en las verbales.
 c. Recreativo: Le gusta el deporte, especialmente el fútbol en lo que destaca; participa
en la selección de fútbol de la Aldea y asiste a una academia de fútbol.
d. Social: Según las evaluaciones de madurez social de Vineland recientemente
realizadas, tiene un alto grado de madurez social, especialmente en las áreas de
autonomía, independencia, y comunicación, pero le falta desarrollar las áreas de
ocupación y socialización.
e. Familiar: En relación con la familia no presenta problemas para relacionarse con
ellos, ya que el menor se ha adaptado favorablemente, lleva una buena relación
afectiva con la madre social y ha establecido vínculos de apego seguro con sus
hermanos sociales. En relación con su familia biológica, mantiene muy buenas
relaciones con su hermano Oscar con quien vive en la Aldea y recibe las visitas de su
hermana biológica quien lo visita quincenalmente.
VII. CONCLUSIONES:

L.C.J No presenta complicaciones en el área de salud. En cuanto a su aspecto

psicológico su estado emocional se encuentra estable pero se observa en él baja
autoestima, pobre autoconcepto, ansiedad e inseguridad, baja tolerancia a la frustración
y dificultad en el control de impulsos por lo que viene recibiendo terapia psicológica.
En el aspecto social mantiene un adecuado desarrollo, habiendo hecho amigos dentro
de la Aldea con los que mantiene un lazo afectivo muy bueno, se ha adaptado
adecuadamente a la familia SOS desarrollando adecuados vínculos afectivos con la
madre y hermanos de la Aldea y durante su permanencia no ha mostrado actitudes
agresivas u hostiles. En lo académico cursa el quinto grado de primaria, llevando un
año de retraso en su escolaridad por qué repitió un grado; su rendimiento escolar es
regular ya que no le agradan las actividades académicas. Le agradan las actividades
deportivas especialmente el fútbol en el cual destaca, integrando la selección de Aldeas
Infantiles.

VIII. RECOMENDACIONES:
● Fortalecer su autoestima, mejorando su autoconcepto y su seguridad.
● Incentivar sus hábitos de estudio y la responsabilidad con el cumplimiento de sus
deberes escolares.
● Fortalecer el lazo afectivo con sus familiares biológicos, incentivando sus visitas
permanentes y llevar terapia familiar.
● Asesorar a la madre SOS para orientar al adolescente en las diferentes áreas de su
desarrollo y en los cambios propios de su adolescencia, especialmente en temas
afectivos y sexuales.
● Promover su participación en talleres de fútbol (actualmente asiste a una academia).
● Fortalecer su socialización
● Trabajar su control de impulsos e incrementar su tolerancia a la frustración para lo
cual está realizando terapia psicológica.
● Brindar técnicas de relajación para combatir la ansiedad que presenta.
 INFORME N° 85-2016-SAF/AF/AISOS-AQP

INFORME PSICOLOGICO SEGUIMIENTO

I. DATOS GENERALES

Nombres y Apellidos : A.C.C

Edad : 12 años

Fecha de Nacimiento : 07/04/2009.

Lugar de Nacimiento : Arequipa.

Lugar de Procedencia : Arequipa.

Sexo : Masculino

Ocupación : Estudiante

Grado de Instrucción : Primer Grado de Primaria.

Institución Educativa : I.E.P. “San Pedro”.

Religión : Católica.

Referente : Madre SOS.

Evaluador : Ps. Sharmeli Bivian Ccallo Ccari

Ps. Claudia Paola Delgado Manchego

Fecha de evaluación : 16/04/2016

Técnicas e Instrumentos de evaluación : Observaciones de conducta, pruebas

psicológicas y entrevista.
 Motivo de informe : Seguimiento de caso.

Fecha de emisión : 15/04/2016

Dirigido a : Primer Juzgado Mixto, Caylloma - Chivay.

II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

Derivado por el Juzgado Mixto Penal Chivay de Caylloma, por el proceso tutelar cuyo
Expediente es el 2006-00038-0-040601-JM-CI-01, teniendo como causal Abandono
Moral, Material y Maltrato Infantil, ingresando a la aldea infantil SOS de Chivay el
26 de marzo del 2012.
III. ANTECEDENTES PERSONALES Y FAMILIARES
Es natural de Achoma, Caylloma, acogido en aldea infantil SOS el 26 de marzo del año
2012 cuando tenía 3 años de edad por disposición judicial. Llegó en estado de
desnutrición crónica global y pie plano. Su madre se embarazó a los 15 años cuando
trabajaba en Chivay, luego de una relación infructuosa con el padre del niño quien en
aquel tiempo tenía 22 años, falleció el 5 de abril del 2011 producto de un auto
envenenamiento. Su padre no se ha hecho cargo de la crianza ni del niño ni de su
hermana.
El padre biológico continuó una relación posterior con otra pareja y se negó a reconocer
a A.C.C. y a su hermana. Esta fue la causa por la cual la madre toma la decisión de
suicidarse, existen antecedentes de maltrato físico de parte de su conviviente.Su abuela,
quien en la actualidad tiene 57 años ha cuidado a ambos niños hasta ser derivados al
Centro Emergencia Mujer de Chivay, existe un proceso judicial por abandono material,
moral y maltratos contra su padre biológico, ésta se remitió al Juzgado Mixto de
Caylloma, Chivay; quien los derivó a AISOS para su cuidado hasta que mejore la
situación económica de la familia materna. Desde el momento de su ingreso hasta la
actualidad, el niño y su hermana se encuentran acogidos en la casa familiar de una
Aldea al cuidado de la madre social.

IV. OBSERVACIONES GENERALES

 A. C.C se encuentra con un buen arreglo personal, limpio y aliñado en su persona
como vestimenta. Mantiene un lenguaje apropiado, tono de voz adecuado al dirigirse a
las personas, además se presenta en un estado lúcido y orientado en tiempo, espacio y
persona, con los procesos de memoria, atención y concentración conservados los cuales
son normales.

V. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS PSICOLÓGICAS:

● Entrevista Psicológica
● Observación de Conducta
● Escala de inteligencia de Wechsler (WISCR-IV)
● Escala de madurez social de Vineland
● Test de la figura humana de Karen Machover
● Test de la familia

VI. ANÁLISIS PSICOLÓGICO EVOLUTIVO

a. Salud
A.C.C se encuentra con adecuado estado de salud física y mental, la última evaluación
médica realizada dentro de la Aldea lo diagnosticó clínicamente sano. Tiene una
personalidad extrovertida, sociable, no presenta dificultades en el desarrollo del
lenguaje u otras áreas de desarrollo.
b. Educativo
Cursa el primer grado de primaria, le agrada ir al colegio, cuando retorna a la casa
familiar cuenta con alegría las anécdotas que le suceden, sus calificaciones hasta el
año pasado han sido buenas, siempre muestra esfuerzo por aprender algo nuevo.
c. Recreativo
Participa en las actividades recreativas dentro y fuera de la Aldea, junto con sus
hermanos de casa y con sus compañeros del colegio.
d. Social
Según las evaluaciones de madurez social evidencia un buen nivel de madurez
psicomotor y social. Refiere tener varios amigos con quienes juega y ríe.
e. Familiar
Vive en compañía de su hermana mayor y recibe visitas de manera mensual de parte
de su abuela materna quien llega de Caylloma, quien acude a ver a sus nietos en
cuanto le es posible, además de ser quien ha solicitado la tenencia de ambos menores.
VII. CONCLUSIONES:

A.C.C se encuentra físicamente y mentalmente estable, en la parte académica cursa el

primer grado de primaria donde su rendimiento escolar es bueno ya que le agradan las
actividades académicas; no presentando ningún problema en su lenguaje ni en su
desarrollo psicomotor. En el aspecto social se muestra extrovertido, sociable y
mantiene una buena relación con su hermana y su abuela, la cual los visita
mensualmente.
VIII. RECOMENDACIONES
● Continuar realizando actividades deportivas y artísticas.
● Continuar con la motivación para con los estudios escolares.
● Acompañamiento constante en sus actividades escolares.
● Acompañamiento constante en su desarrollo emocional.
● Continuar con los controles médicos.
● Fomentar más visitas de su abuela.
 INFORME N° 86-2016-SAF/AF/AISOS-AQP

INFORME PSICOLOGICO SEGUIMIENTO (3)

I. DATOS GENERALES

Nombre y Apellidos : J.A.B.

Edad : 16 años, 09 meses

Fecha de Nacimiento : 09/07/1999

Lugar de Nacimiento : Arequipa.

Lugar de Procedencia : Arequipa.

Ocupación : Estudiante.

Grado de Instrucción : Tercer año de secundaria.

Institución Educativa : CEBA “Gregorio Albarracín”.

Religión : Católica.

Referente : Madre de acogida

Evaluador : Ps. Sharmeli Bivian Ccallo Ccari

Ps. Claudia Paola Delgado Manchego

Lugar y fecha de evaluación : Arequipa 04/04/2016

Técnicas e Instrumentos de evaluación : Observación de conducta, entrevista y

pruebas psicológicas.

Motivo de informe : Seguimiento de caso.

Fecha de emisión : 03/04/2016

 Dirigido a : Tercer Juzgado de familia.

II. MOTIVO DE LA EVALUACIÓN

Derivado por el Tercer Juzgado de familia, por el proceso tutelar cuyo Expediente es
el 2006-00038-0-040601-JM-CI-01, teniendo como causal Abandono Moral,
Material y Maltrato Infantil ingresando a la aldea CAR “San Luis Gonzaga” de
Arequipa, el 03 de junio del 2010.

III. ANTECEDENTES PERSONALES Y FAMILIARES

J.A.B. es el tercero de ocho hijos de la familia formada por Víctor y Ana. Ingresó al
CAR por haber sufrido maltrato físico de parte del padre y fue albergado junto a sus
dos hermanas menores, M de 13 años y J. de 10 años. Se conoce que él con
frecuencia desaparecía de la casa de los padres y se iba a ver televisión a otro lado o a
deambular, igualmente se escapaba de la escuela y en algunos casos llevaba con él a
sus dos hermanitas pequeñas, cansados de esta situación es que los padres lo
encadenan a una estaca para evitar que se vuelva a escapar. Ante ello los vecinos
avisaron a la policía y estos a la Fiscalía, luego se procedió al albergamiento de los
tres hermanos pues fueron los únicos que se encontraban en el lugar de los hechos ese
día.

El adolescente ingresó al CAR el día 03 de Junio del 2010 y fue acogido junto con sus
dos hermanas menores M y J, bajo el cuidado de la madre social E. G- y
posteriormente con N. M, actualmente se encuentra bajo el cuidado de la madre
social M. C.

Durante su permanencia en la casa con la madre N. M. Se presentaron algunos

incidentes de hurto de objetos o pequeñas cantidades de dinero que el menor sustraía;
estas situaciones fueron trabajadas y se disminuyó esta conducta, pero no se extinguió
del todo.

En el año 2012 luego de una visita a su familia de origen, él aprovechando el día de

descanso de la responsable de su cuidado, se fue a la casa de sus padres biológicos, en
compañía de otro niño del CAR, durante el día y para la noche retornó; se le explicó
 que no debe salir sin permiso, la cuidadora luego del hecho trabajó en el aprendizaje
de hábitos positivos y límites, así como en el establecimiento de normas de
convivencia.

En el mes de abril del 2012 tiene una pelea con otro adolescente de la misma casa
SOS con un desenlace fatal, por lo cual es retirado de la casa familiar y puesto a
disposición del Juzgado quien decide albergarlo en el CAR “San Luis Gonzaga”
durante dos meses y medio y luego por orden del Juzgado es reintegrado a la
organización quedando bajo el cuidado de C. P. durante dos años aproximadamente,
en la actualidad está bajo el cuidado de la madre social M. C. con quien ha logrado un
vínculo favorable.

IV. OBSERVACIONES GENERALES

J.A.B se encuentra con un buen arreglo personal, limpio y aliñado tanto en su persona
como en su vestimenta; manteniendo un estado emocional estable, ya que recibió
apoyo psicológico durante dos años y medio. Se encuentra lúcido, orientado en tiempo
y espacio, además sus procesos de atención, concentración, memoria se encuentran
conservados y mantienen un lenguaje fluido.

V. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS PSICOLÓGICAS:

● Entrevista Psicológica
● Observación de Conducta
● Escala de madurez social de Vineland
● Test de personalidad 16 PF

VI. ANÁLISIS PSICOLÓGICO EVOLUTIVO

a. Salud

A la fecha se encuentra clínicamente sano, tanto en sus evaluaciones física y

emocionales, en el área odontológica presenta algunas caries e ineficiente higiene
bucal, por lo que continúa en tratamiento odontológico además del aprendizaje de
técnicas de higiene bucal, en estos últimos se viene trabajando.
El menor en años anteriores asistió a sesiones de equinoterapia y terapia psicológica
durante dos años y medio para poder manejar adecuadamente sus emociones y
desarrollar su capacidad de comunicarse asertivamente, habiendo logrado muchos
avances en esta área. Aproximadamente hace un mes tuvo un accidente mientras
conducía la bicicleta, dirigiéndose al parque se cayó de la bicicleta, en donde se
lesionó el brazo derecho, se hizo una herida grande, la cual se le atendió llevándolo al
Centro de Salud, se le tuvo que hacer las curaciones diarias así como seguir con las
indicaciones médicas, se le colocó yeso, estuvo con descanso médico durante una
semana por lo que no asistió tanto al CEBA como al instituto, en la fecha actual se ha
recuperado, ya asiste a sus dos centros de estudios además de poder movilizar el
brazo.

b. Educativo
Cursa el tercer año de secundaria en el CEBA “Gregorio Albarracín”, tiene regulares
calificaciones, también estudia la carrera técnica de Mecánica Automotriz en el
Instituto “Flavisur”, por momentos se esmera en los estudios pero en otros momentos
tiende a la dejadez y a la flojera, le falta fortalecer sus hábitos de estudio, en ocasiones
presenta problemas de conducta dentro de su salón de clases, las cuales son manejadas
con estrategias de reforzamiento positivo, el adolescente no cursa el año escolar que le
corresponde por su edad cronológica ya que debido a los antecedentes familiares y
personales presenta retraso escolar de dos años, es por ello que lo matricularon a un
CEBA y de esta forma que logre terminar el colegio.

Tiene el interés de trabajar los fines de semana tipo “cachuelos” para poder ayudar
en “algo” a su familia biológica y para satisfacer sus gustos como adolescente,
trabaja por iniciativa propia.

c. Recreativo
En sus momentos libres le gusta jugar fútbol y pasar tiempo con sus compañeros del
CEBA.

d. Social

Ha logrado una interacción favorable con sus hermanas biológicas, con sus
hermanas/os de casa, con sus compañeros y compañeras de su colegio además de
vecinos y amigos cuando sale de visita el fin de semana con su familia biológica, pero
suele ser impulsivo en situaciones estresantes, actúa sin pensar y tiende a ser agresivo

e. Familiar
 Con permiso del Juzgado visita todos los fines de semana a su tía y abuela paterna
siendo llevado por la cuidadora directa. Ellos comparten tiempo de calidad donde
fortalecen vínculos familiares y amistosos. Ocasionalmente vive y comparte tiempo
de calidad con sus dos hermanas menores, las cuales se encuentran en la misma casa
de acogida.

En cuanto a la convivencia familiar dentro de la casa tiende a comportarse de forma

rebelde, con sus hermanas biológicas y con los que se encuentran en casa. Con su
madre social tiende a desobedecer ya que no le gusta realizar labores domésticas, pero
la madre está constantemente orientandolo para que mejore su conducta y practique
el respeto y la responsabilidad.

VII. CONCLUSIONES

No presenta complicaciones en el área de salud física y salud emocional ya que ha

recibido y viene recibiendo la atención oportuna, en lo académico un rendimiento
académico, estudia en el CEBA “Gregorio Albarracín y en el instituto “Flavisur”, en
cuando a sus vínculos con su familia de origen Maykol ha logrado el apego necesario
hacia su tía , puesto que comparte momentos de recreación y convivencia con ella y
con demás familiares biológicos. Refiere extrañar a su madre biológica, a su padre
biológico y a sus hermanos/as biológicos/as, espera en el futuro volver a vivir con
ellos, quiere conocerlos más y establecer vínculos seguros y estables con ellos. La
municipalidad está gestionando recursos para cuando J, A, B y sus hermanos puedan
salir del albergue. Estas gestiones se han hecho teniendo en cuenta el interés tanto de
ambos padres como de los tres hermanos/as albergados en la Institución, ello porque
desean vivir juntos.

VIII. RECOMENDACIONES
● Promover una mayor participación del adolescente en espacios de socialización
con sus compañeros, para el desarrollo de habilidades sociales y de comunicación.
● Reforzar su motivación y hábitos de estudio para mejorar su rendimiento escolar.
● Asistir a terapia familiar con todos los miembros de su familia, para que puedan
mantener una relación armoniosa y fortalecer lazos.
● Asistir a terapia para tener un mejor control de impulsos.
● Los padres deberán asistir a terapia psicológica, además recibir orientación familiar
para que mejoren el vínculo con sus menores hijos.
● Cambiar la medida tutelar de los tres hermanos/as albergados en la Aldea en favor
de los padres biológicos, ello por el acercamiento y cariño que existe entre ambas
partes.