UNIVERSIDAD EVANGÉLICA DE EL SALVADOR

VICE RECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y SERVICIOS UNIVERSITARIOS

Formulario para elaborar el perfil de investigación

(5 págs. mínimo. Espacio entre líneas 1.15, tipo de letra Arial)

Facultad/Área:

Línea de investigación:

Integrantes del Equipo de investigación: :::::

Docente:

Título tentativo ¿Cómo influyen los estereotipos de género y de rol en la aspiración de carrera
técnica o universitaria de los jóvenes?
1. Debe ser breve,
claro y plantear las
principales variables
del estudio.

2. Procurar que no
tenga más de 20
palabras.

Descripción del
problema a
investigar y
enunciado
1. Anotar muy
brevemente (a manera
de introducción o
presentación) los
antecedentes del
problema a investigar,
hasta la situación
actual.

2. Enunciar lo más
preciso que sea
posible el problema a
investigar.
Delimitación de
la investigación
1. Delimitar hasta
donde sea posible tres
áreas claves que
abarcará la
investigación.

2. Delimitación
temática en el espacio
geográfico y tiempo
que durará el estudio.

Justificación
1. Desarrollar con más
detalle y en forma de
ensayo, los
antecedentes de los
esfuerzos realizados
con anterioridad para
resolver dicho
problema; o explicar si
nunca se le ha
prestado atención a la
temática que van a
desarrollar (Acá harán
una síntesis con la
información obtenida
de los papers y libros
consultados).

2. Explicar las
implicaciones que este
tema tiene para la
población objeto de
estudio: cómo le afecta
y cuál podría ser el
beneficio de estudiar el
fenómeno. En otras
palabras, plantear la
importancia de la
investigación,
beneficios a obtener y
utilidad de los
hallazgos.

3. Añadir todas las

referencias
bibliográficas (según
las normas APA)
consultadas que
sirvieron para elaborar
las fichas.
Objetivos e Objetivos: HAY QUE MODIFICARLOS
hipótesis
1. A partir de la
aproximación anterior,
elaborar (a) un objetivo
general y (b) los
objetivos específicos
necesarios para
enfocar las principales
variables.
2. Formular las
hipótesis que se
manejan hasta este
momento en la
investigación.
Hipótesis:
Los estereotipos de rol y género impuestos por la sociedad influyen de manera
negativa en las aspiraciones de carrera técnica y universitaria.
Factibilidad
(materiales,
tiempos y
recursos
disponibles)
Explicar si se cuenta
con el recurso humano
necesario para realizar
la investigación,
incluso si se tienen el
apoyo de terceros (ej.
directores de
instituciones que
permitan la realización
de a investigación, si
es necesario).
 General:
- Definir el efecto que tienen lo estereotipos de género y de rol en los
estudiantes a la hora de elegir un estudio técnico o una carrera
universitaria para su futuro.
 Específicos:
- Determinar por medio de una muestra que tan interiorizados están los
estereotipos de género y de rol en los jóvenes que cursan 9° y 1° año de
bachillerato.
- Identificar algunos estereotipos de género y de rol que tienen los
estudiantes.
- Identificar la influencia que tienen los géneros a qué carrera universitaria
posibles tipos de carreras técnicas o universitarias de los estudiantes según
el género.
- Conocer las aspiraciones
 Se cuenta con el recurso humano necesario para realizar los talleres por
parte del proyecto ‘’SWITCH’’ y con el personal necesario para observar la
prueba piloto, además, será posible convivir con los jóvenes tanto en su
centro de estudios como durante los talleres facilitando así la interacción y
soltura del joven al momento de realizar las encuestas.
 El tiempo es un recurso esencial en la investigación puesto que los días
sábados será cuando se observen los talleres y brindará suficiente tiempo
para observar los resultados finales antes de concluir la investigación.
 Recursos disponibles:
- Talleres de teatro
- Escritura creativa
- Danza
 Materiales por utilizar:
- Papelería para realizar encuestas
Agregar cronograma de actividades y presupuesto.
Cronograma de actividades