Está en la página 1de 9

Universidad Nacional Autnoma De Chota

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO


SLABO
ASIGNATURA METODOLOGA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN
I. DATOS GENERALES
1.1. Escuela profesional : Ingeniera Civil
1.2. Ciclo : VIII
1.3. Crditos : Tres (03)
1.4. Horas semanales : 05 horas: Teora (3) Prctica (2)
1.5. Cantidad de estudiantes : 40
1.6. Profesor responsable : Dr. Cs. JUAN DE DIOS AGUILAR SNCHEZ.

II. SUMILLA

El desarrollo de la asignatura tiene carcter cientfico aplicado, puesto que orienta a los estudiantes el
desarrollo de procesos cognitivos, afectivos y psicomotores de los lineamientos metodolgicos de la
investigacin. Su desarrollo es terico y prctico, puesto que expone los fundamentos conceptuales de la
investigacin cientfica y los parmetros de la elaboracin de un proyecto de investigacin aplicada a la
ingeniera civil con la finalidad que en el futuro potencien sus capacidades de investigacin y ejecutar su
proyecto de tesis.

La asignatura se desarrollar en III Unidades: I. Lineamientos Generales. II. Planteamiento del problema.
III. Metodologa de la investigacin y presentacin y sustentacin del perfil de un proyecto de
investigacin.

III. OBJETIVOS

1. General

Brindar las herramientas y lineamientos metodolgicos para el desarrollo de un proyecto de


investigacin dentro del perfil de la ingeniera civil.

2. Especficos

- Identificar los mtodos y tcnicas utilizados en el desarrollo de un proyecto de investigacin de


ingeniera civil.

- Determinar los componentes que intervienen en desarrollo del perfil de un proyecto de investigacin
en ingeniera civil.

- Elaborar, presentar y sustentar el perfil de un proyecto de investigacin en el rea de ingeniera civil.

IV. PROGRAMACIN ACADMICA

UNIDAD I: LINEAMIENTOS GENERALES

PRIMERA SEMANA

Orientaciones especificas del desarrollo de la asignatura, objetivos, implicancia en la carrera profesional,


modalidades de titulacin y alcances de las demandas laborales.
La investigacin cientfica. Mtodos y tcnicas de investigacin. Modelo Sistemtico.
Universidad Nacional Autnoma De Chota
Fuente: Mario Bunge Ciencia, tcnica y desarrollo Editorial Sudamericana

Lectura: La investigacin cientfica.

SEGUNDA SEMANA

Tendencias mundiales y nacionales relacionadas con el sector construccin. Identificacin de temas a


investigar en el contexto actual.
Marco situacional de Investigacin, Desarrollo e Innovacin (IDI), propuestas de lneas de investigacin.
UNIDAD II: PLANTEAMIENTO DEL TEMA DE INVESTIGACIN
TERCERA SEMANA
Nacimiento de un proyecto de Investigacin
Descripcin de la realidad problemtica.
Fuente: Hernndez, Fernndez y Baptista (2010)
Lectura: Como se originan las investigaciones cuantitativas, cualitativas y mixtas.
CUARTA SEMANA
Planteamiento del Tema de investigacin. Definicin y Formulacin del Problema. Ttulo de la
investigacin.
Fuente: Alejandro Caballero Romero Criterios Operativos sobre investigacin Cientfica Editorial Prentice
Hall
Lectura: El Problema como inicio en la Investigacin Cientfica.
QUINTA SEMANA
Enunciado del proyecto. Importancia del proyecto. Antecedentes.
Primera revisin y anlisis del trabajo
SEXTA SEMANA
Formulacin de los Objetivos Generales y Especficos.
SPTIMA SEMANA
Marco terico. Limitaciones, viabilidad y cronograma propuesto.
OCTAVA SEMANA
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD III: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
NOVENA SEMANA
Planteamiento de una investigacin determinstica. Hiptesis y variables.
El proyecto de investigacin en ingeniera: componentes del plan.
Evaluacin sobre el avance del tema de investigacin propuesto
DCIMA SEMANA
Metodologa propuesta: mtodos y tcnicas a utilizar en la investigacin, Proyectos de Ingeniera.
UNDCIMA SEMANA
Identificacin de los requerimientos, mejoras o cambios.
DUODCIMA SEMANA
Universidad Nacional Autnoma De Chota
Evaluacin de alternativas. Seleccin de alternativa.

DECIMO TERCERA SEMANA


Revisin de la redaccin y estructura del perfil de proyecto de investigacin.
DECIMO CUARTA SEMANA
Revisin y fundamentacin de la estructura del proyecto de investigacin.
DECIMOQUINTA SEMANA
Sustentacin del perfil del proyecto de investigacin
DECIMOSEXTA SEMANA
Sustentacin del perfil del proyecto de investigacin
EXAMEN FINAL
DECIMOSPTIMA SEMANA
EXAMEN SUSTITUTORIO.

V. METODOLOGA

Se emplearn las siguientes estrategias metodolgicas:


A. Conferencia, mediante esta tcnica el docente plantea introductoramente la temtica y sensibiliza, y
plantea los conflictos cognitivos a los alumnos generando de este modo los desequilibrios cognitivos.
B. Seminario, los estudiantes son sensibilizados para indagar sobre el tema buscan informacin
individual o en pequeos grupos. Leen y estructuran organizadores grficos o cognitivos para
presentarlo en la fecha indicada; todos los alumnos presentan el trabajo para su aprobacin sobre el
mismo tema. Luego en la plenaria sustentan los trabajos presentados, exponen, debaten bajo la
moderacin del profesor y luego ser un alumno elegido por ellos el que tenga que moderar la
discusin. El profesor interviene al final, para ampliar consolidar el tema en cuestin. Finalmente
arriban a conclusiones.
C. Panel, los estudiantes abordarn un tema y luego estudiarn para que en clase se desarrolle el plan,
bajo la moderacin del profesor y posteriormente asumirn el liderazgo los alumnos, por supuesto que
se contar con el mejor alumno para tal propsito. El seminario o el panel se pueden conjugar porque
constituyen tcnicas complementarias.
D. Talleres, tendrn como principal propsito revisin y evaluacin de proyectos de investigacin de
autores diversos, emitirn sus respectivos juicios en razn a la informacin previa de los mdulos de
aprendizaje que se proponen y luego elaborarn cada parte del proyecto de investigacin en
pequeos grupos has dejarlo concluido.
E. Debate, el estudiante entra en el proceso del debate y aprende a saber escuchar, analizar, escudriar
las opiniones de los dems y luego de manera estratgica proponer sus propias ideas as como
respalda sus opiniones con otros autores especializados.

VI. EVALUACIN

La concepcin de la evaluacin del aprendizaje que se asume es la de concebir como Ayuda para el
aprendizaje y no de sancin o de calificacin exclusivamente; de igual manera se tiene en cuenta que la
evaluaciones bipolar: cuantitativa- cualitativa; procesos resultados; inicio-final. La evaluacin es
diferencial y se tiene en cuenta el error constructivo en la construccin del conocimiento.
A. SISTEMA DE CALIFICACIN:
- Al final del ciclo se presentara el desarrollo de un proyecto por parte del grupo.
Universidad Nacional Autnoma De Chota
- El incumplimiento con los avances de los proyectos, proyecto final, exmenes parciales y
practicas significan la nota CERO.
- La asistencia a clases es obligatoria, ms de un 30% de inasistencias inhabilita al alumno
promedio final.
- Las prcticas y casusticas se tomaran sin previo aviso
- Exmenes, controles tendrn igual peso, y podrn ser de carcter sorpresivo, e indeterminado en
nmero (con un mnimo de 2 notas), variable que en adelante denotaremos como Nro
B. FORMULA:
Promedio ponderado incremental
PF: Promedio Final
EP: Examen Parcial
EF: Examen Final
PP: Promedio de Practicas
= + + /3 = 1 + 2 /2
Nota: Un Examen Sustitutorio reemplazar a la nota ms baja entre el Examen Final y el Examen
Parcial.

VII. MATERIALES

Materiales: Separata, Esquemas y modelos de propuestas de ndices para proyectos de investigacin.

VIII. FUENTES DE CONSULTA

Tamayo Tamayo, Mario (2003). El Proceso de la Investigacin Cientfica Fundamento e Investigacin.


Editorial LIMUSA. Mxico
Bunge, Mario (1997). Ciencia Tcnica y Desarrollo. Editorial Sudamericana. Buenos Aires Argentina.
Hernndez Sampiere, Roberto y otros (2010). Metodologa de la Investigacin cientfica. Editorial MC
HILL, Mxico.
Portilla Tafur, Raul (1995). La Tesis Universitaria. Editorial Mantaro. Lima, Per.
Martnez Migulez, Miguel (2016). El Conocimiento y la Ciencia en el Siglo XXI sus Dificultades
Estereognsicas. Editorial Trillas, Venezuela.
Guardo Garca Mara Elena y Pentn Lpez, Ramn (s.f). Fundamentos de la Investigacin Cientfica
y sus particularidades en la cultura fsica. Separata en pdf. www.monografias.umcc.cu
Arias Fidias (1999). El Proyecto de Investigacin. Gua para su elaboracin. Editorial Episteme,
Caracas, Venezuela.

Juan de Dios Aguilar Snchez


Docente
Universidad Nacional Autnoma De Chota

AO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO


SLABO
ASIGNATURA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
I. DATOS GENERALES
I.1. Escuela profesional : Ingeniera Forestal y Ambiental
I.2. Ciclo : VIII
I.3. Crditos : Tres (03)
I.4. Horas semanales : 04 horas: Teora (2) Prctica (2)
I.5. Cantidad de estudiantes : 40
I.6.Profesor responsable : Dr. Cs. JUAN DE DIOS AGUILAR SNCHEZ.
II. SUMILLA

El desarrollo de la presente asignatura, se enmarca en la visin general del desarrollo del conocimiento
cientfico a partir del desarrollo de la investigacin, puesto que orienta a los estudiantes el desarrollo de
procesos cognitivos, afectivos y psicomotores de los lineamientos metodolgicos de la investigacin. Su
desarrollo es terico y prctico, puesto que expone los fundamentos conceptuales de la investigacin
cientfica y los parmetros de la elaboracin de un proyecto de investigacin aplicada a la ingeniera
forestal y ambiental, con la finalidad que en el futuro potencien sus capacidades de investigacin y
ejecutar su proyecto de tesis.
La asignatura se desarrollar en V Unidades: I. Fundamentos tericos de la Investigacin Cientfica. II. El
problema de Investigacin. III. Metodologa de la investigacin. Elaboracin, presentacin y sustentacin
del perfil de un proyecto de investigacin.
III. OBJETIVOS

3. General
Desarrollar habilidades investigativas utilizando herramientas y lineamientos metodolgicos en el
desarrollo de un proyecto de investigacin dentro del perfil de su carrera profesional.
4. Especficos
- Identificar los mtodos y tcnicas utilizados en el desarrollo de un proyecto de investigacin de
ingeniera civil.
- Determinar los componentes que intervienen en desarrollo del perfil de un proyecto de investigacin.
- Elaborar, presentar y sustentar el perfil de un proyecto de investigacin segn lineamientos de su
carrera profesional.
IV. PROGRAMACIN ACADMICA
UNIDAD I: FUNDAMENTOS TERICOS DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA
PRIMERA SEMANA
Clase Inaugural - El conocer- Conocimiento - Clases - La Ciencia - Clases: Por la finalidad que persigue y
Por la naturaleza de su contenido - El pensamiento y el Conocimiento - Evolucin HistricoRacional del
pensamiento - Relacin entre el Sentido Comn y la Ciencia.
SEGUNDA SEMANA
Universidad Nacional Autnoma De Chota
La Investigacin Cientfica Concepto Objetivos Caractersticas Origen y Tema de Investigacin:
ideas, conocimiento de antecedentes, investigacin previa Proceso de la Investigacin - Etapas:
Planificacin, ejecucin y difusin - Pasos de la Investigacin Cientfica

TERCERA SEMANA
La Investigacin Cientfica - Formas de Investigacin: Documental y de campo - Tipos de Investigacin: Exploratoria,
Descriptiva, Explicativa Otros tipos: Correlacional y Experimental.
UNIDAD I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
CUARTA SEMANA
Problema de Investigacin - Concepto - Fuentes Caractersticas Clases: Descriptivo, explicativo y Tecnolgico
Formulacin Anlisis y delimitacin del problema Justificacin y Viabilidad de la Investigacin.
QUINTA SEMANA
Problema de Investigacin - Formulacin de los Objetivos - Concepto - Clases de Objetivos: General y Especifico
Anlisis de Objetivos.
EJERCICIO APLICATIVO: Proyecto de Investigacin - Sustentacin Problema y Objetivos.
Prctica Calificada
SEXTA SEMANA
Marco Terico Concepto Revisin de los Antecedentes del Problema Fuentes Documentales: Primarias o
directas, Secundarias y Terciarias Literatura Teora.
SPTIMA SEMANA
Definicin Cientfica Funciones Criterios para evaluarla Consistencia Lgica Definicin de Trminos.
OCTAVA SEMANA
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD III: METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
NOVENA SEMANA
Formulacin de Hiptesis - Concepto - Caractersticas- Clases: Hiptesis de Investigacin (Descriptivas y
explicativas causales bivariados y multivariadas); Hiptesis Nulas; Hiptesis Alternativas o de Relacin e Hiptesis
Estadstica
Variables e Indicadores Variable Concepto Ejemplos Indicador Concepto Ejemplos Caractersticas d las
Variables Clasificacin: Por su naturaleza (Cualitativas y Cuantitativas) y Por su relacin Causal (Independiente,
Dependiente e Interviniente) - Relaciones entre Variables por su posicin Causal.
DCIMA SEMANA
Operacionalizacin de la Hiptesis - Hiptesis Unidad de Anlisis Variables Indicadores Ejercicios Aplicativos.
EJERCICIO APLICATIVO: Proyecto de Investigacin - Sustentacin Operacionalizacin de la Hiptesis.
Diseo metodolgico de la investigacin: diseos experimentales de investigacin, caractersticas, requisitos, tipos.
Diseos no experimentales de investigacin.
UNDCIMA SEMANA
Poblacin y Muestra Poblacin Concepto Muestra Concepto Tipos de Muestra Procedimientos y
Tcnicas para la Seleccin de Muestras: Probabilsticas (Muestras Simples o Aleatorias, estratificadas, por
conglomerados y muestreo sistemtico) y no Probabilsticas (Muestreo accidental, sin normas o circunstancial y
muestreo intencional o criterial)
EJERCICIO APLICATIVO: Proyecto de Investigacin - Sustentacin Poblacin y Muestra.
DUODCIMA SEMANA
Universidad Nacional Autnoma De Chota
Principales Tcnicas de Recoleccin de Datos La Observacin Formas: Participativa y no Participativa
Aspectos Registro de la Informacin Entrevista Concepto Funciones Principales Modalidades: no
estructurada, semi-estructurada y estructural o formal Fases de una buena entrevista.
DECIMO TERCERA SEMANA
Principales Instrumentos de Recoleccin de Datos El Cuestionario Concepto - Tipos y Formas de las Preguntas
Ventajas y Limitaciones de los Cuestionarios Como elaborar las Preguntas Palabras claves en la Elaboracin
de Preguntas Evaluacin y Pruebas del Cuestionario.
EJERCICIO APLICATIVO: Proyecto de Investigacin - Sustentacin de Encuestas, Cuestionarios.
Prctica Calificada.
DECIMO CUARTA SEMANA
Mtodos de anlisis y procesamiento de Datos- Concepto Recopilacin de datos Codificacin Tabulacin
Cuadros Estadsticos Graficacin Procesamiento de Datos Secundarios Anlisis de Datos Preparacin
Medidas de Tendencia Central Tasa o Coeficientes
DECIMOQUINTA SEMANA
Redaccin y Presentacin de la Investigacin- Concepto Caractersticas y Tcnicas de la Redaccin Expresin
Lingstica: Descripcin, Narracin, Argumentacin, Exposicin, Semntica.
DECIMOSEXTA SEMANA
Aspectos Administrativos Cronograma de Actividades Asignacin de Recursos: Humanos, Materiales
Presupuesto Costo del Proyecto Financiamiento.
EJERCICIO APLICATIVO: Proyecto de Investigacin Presentacin y Sustentacin de los Proyectos de
Investigacin.
DECIMOSPTIMA SEMANA
EXAMEN FINAL y EXAMEN SUSTITUTORIO.
V. METODOLOGA
El profesor har la presentacin introductoria del curso y del slabo propiamente dicho, al comienzo del curso,
enfatizando que promover la investigacin y el dilogo constante con los alumnos para ayudar a que fijen y
profundicen mejor los conocimientos que vayan adquiriendo.
En todo momento resaltar la importancia de la necesidad de su participacin espontnea en el curso y que no slo
deben conocer sino, investigar los diferentes temas tratados.
En esencia, la asignatura se desarrollar con los siguientes lineamientos metodolgicos:
a. El profesor del curso presentar en cada clase, el fundamento terico de los diferentes temas, siguiendo el
orden que se seala en el programa analtico. Adems propiciar y estimular la intervencin de los alumnos en
la clase. Dejar temas para que los alumnos hagan investigacin sobre los mismos, en diferentes niveles de
complejidad.
b. En caso que los alumnos encuentren dificultad para resolver cualquier problema relacionado con la asignatura,
podrn acudir a realizar la respectiva consulta al profesor responsable.
c. Es requisito, que el alumno en todos los Trabajos de Investigacin, Prcticas, Monografas, Presentaciones, etc.
haga uso intensivo de la Tecnologa de la Informacin con nfasis en la Ofimtica para Ingenieros, la misma que
tiene incluida: Internet, Intranet, Red de la EAPIA y Correo Electrnico.
VI. EVALUACIN
El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a clases y que el profesor pase lista de
asistencia en cada clase que dicta, anotando las inasistencias en el registro que le proporciona la Universidad. No
podr sobrepasarse el 30% de inasistencias justificadas a las horas lectivas tericas, ni el 20% a las prcticas para
tener derecho a evaluacin.
Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero adems es de suma importancia la
transmisin directa de la experiencia del profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que
es de vital importancia la asistencia a clases.
Universidad Nacional Autnoma De Chota
La justificacin de las inasistencias slo ser aceptada con el informe que pueda elevar, el Departamento de
Bienestar Universitario, al profesor del curso con copia al Encargado Acadmico de la Carrera.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que slo cuando el alumno asiste a clases, gana el derecho de
ser evaluado y que en todo momento estar presente la normatividad expresada en el reglamento de la Universidad.
La modalidad de Evaluacin ser la siguiente:
- Trabajo Acadmico (TA), El sistema de evaluacin permanente contempla las siguientes modalidades de
trabajo acadmico: Participacin en clase. Prcticas calificadas. Seminarios de discusin. Trabajos de
investigacin, experimentacin u observacin. Trabajos de produccin. Elaboracin de proyectos. Exposiciones.
Trabajos de aplicacin. Resolucin de casos y problemas.
- Examen Parcial (EP), que consiste de una evaluacin terico - prctico de conocimiento y donde el alumno
dar sus respuestas por escrito.
- Examen Final (EF), que consiste en la evaluacin terico - prctico de conocimiento de todo el curso y donde el
alumno dar sus respuestas por escrito.
La ponderacin de notas que el profesor debe mantener es la siguiente:
DESCRIPCIN PONDERACIN
Examen parcial Peso 3
Examen final Peso 3
Trabajo acadmico Peso 4
- Examen Sustitutorio (ES), que consiste en la evaluacin terico - prctico de conocimiento de todo el curso y
donde el alumno dar sus respuestas por escrito. La nota obtenida en el examen Sustitutorio, podr reemplazar
la nota ms baja que el alumno haya obtenido en su Primer examen Parcial o en el Examen Final y de proceder
el reemplazo, se recalcular la nueva nota final.
En caso la nota del Examen Sustitutorio sea ms baja que la nota ms baja del Primer Examen Parcial o del
Examen final, no se reemplazar ninguna de ellas, quedando el alumno con la nota obtenida hasta antes del
Examen Sustitutorio.
Las calificaciones de los exmenes se regirn por el sistema vigesimal. Para aprobar una asignatura se requiere
calificacin mnima de 11,00 puntos. Al establecer el promedio final deber considerarse a favor del alumno el
residuo igual o superior a cinco dcimas (0,5) como un punto.
VII. BIBLIOGRAFA
- Amiel, Jos (1993). Metodologa de la Investigacin Cientfica. CONCYTEC, Lima Per
- Box. G. (1999). Estadstica para Investigadores. Editorial REVERTE, Espaa
- Bunge, Mario. (1976). Introduccin a la Metodologa de la Investigacin. Editorial siglo XXI - Per.
- Caballero Romero, Alejandro. (1987). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Universidad Santo Tomas de
Aquino, Bogot - Colombia.
- Calzada Benza, Jos (1989). Mtodos Estadsticos para la Investigacin. Editorial Milagros S.A.
- Crisologo Arce, Aurelio (1997). Concepto Mtodos y Modelos de la Investigacin Cientfica. Editorial Abedul,
Lima.
- Deza Rivasplata, Jaime y Muoz Ledesma, Sabino. (2010). Metodologa de la Investigacin Cientfica. Talleres
Grficos UAP Edicin 2010
- Hernndez Sampieri, Roberto (1998). Metodologa de la Investigacin. Editorial Panamericana Formas e
Impresos S. A. Colombia.
- Hernndez Sampieri, Roberto y otros. (1994). Metodologa de la Investigacin. MC Graw Hill Mxico D.F.
1994
- Piscoya Hermoza, Luis (1995). Investigacin Cientfica y Educacional. Editorial Amaru. Lima.
- Rodrguez Sosa, Miguel ngel (1994). Investigacin Cientfica, Terica y Mtodo. Pacifico Editores. Lima.
- Tafur, Ral. (1994). La Tesis Universitaria. Editorial Mantazo Lima - Per
- Torres Bardales, C. (1997). El Proyecto de Investigacin Cientfica. Lima, Per
Universidad Nacional Autnoma De Chota

Juan de Dios Aguilar Snchez


Docente