ICADIEP
PROPÓSITO: IDENTIFICAR LAS CONDUCTAS SOCIO-ADAPTATIVAS
QUE LOS ALUMNOS DEL NIVEL PREESCOLAR DEBEN MANEJAR DE
ACUERDO A EDAD Y NIVEL DE DESARROLLO.
CLASIFICACIÓN POR GRUPO DE HABILIDAD
EN NO
ADQUIRIDO PROCESO ADQUIRIDO OBSERVACIONES
CONCEPTUALES
LENGUAJE
1.- Manifiesta sus intereses
y necesidades:
a).- Verbal
b).- No Verbal
2.- Es capaz de expresarse
de una manera
comprensible y coherente:
a).- Con iguales
b).- Con adultos
3.- Comprende órdenes que
implican:
- Una acción
- Dos más acciones
4.- Describe la secuencia de
sucesos de una situación
determinada (Presente o
pasada):
a).- Verbal
b).- No Verbal
5.- Expresa su opinión sobre
lo que escucha u observa:
a).- Verbal
b).- No Verbal
LECTURA Y ESCRITURA
1.- Identifica la funcionalidad
del lenguaje escrito.
EN NO
ADQUIRIDO PROCESO ADQUIRIDO OBSERVACIONES
2.- Intenta representar de
manera grafica sus ideas.
a).- A través de un dibujo
b).- Utilizando algunas
gráficas
AUTOCONTROL
1.- Mantiene su atención y
concluye una tarea:
a).- En periodos cortos
b).- Largos
2.- Controla impulsos y
reacciones en el contexto
en donde se desenvuelve:
a).- En la Escuela
b).- En casa
3.- Controla el volumen de
su voz.
HABILIDADES
SOCIALES
INTERPERSONAL
1.- Reconoce a los miembros
de su familia (sentido de
pertenencia).
2.- Identifica intenciones y
estados de ánimo de los
demás.
EN NO
ADQUIRIDO PROCESO ADQUIRIDO OBSERVACIONES
3.- Participa en diversas
actividades:
a).- Individuales
b).- En equipo
c).- Grupales
RESPONSABILIDAD
1.- Mantiene limpio su
espacio de trabajo en el
salón.
2.- Guarda juguetes y
materiales en su lugar.
3.- Reconoce sus derechos
y responde a sus
obligaciones.
AUTOESTIMA
1.- Manifiesta afectos:
a) Con iguales
b) Con adultos
2.- Reconoce y valora
características y
cualidades:
a).- Propias
b).- De sus iguales
3.- Siente que es aceptado
EN NO
ADQUIRIDO PROCESO ADQUIRIDO OBSERVACIONES
4.- Manifiesta autonomía en:
a).- Actividades escolares
b).- Aseo
c).- Cuidado personal
CREDULIDAD
1.- Distingue la fantasía de
la realidad.
2.- Sabe actuar ante
personas desconocidas.
SIGUE LAS REGLAS
1.- Percibe la existencia de
normas para la
convivencia en grupo.
2.- Maneja reglas de
comportamiento al
interactuar con:
a).- Iguales
b) Adultos
3.- Comprende reglas de
seguridad.
HABILIDADES
PRACTICAS
COMIDA
1.- Come sin ayuda.
EN NO
ADQUIRIDO PROCESO ADQUIRIDO OBSERVACIONES
2.- Toma líquidos sin
derramarlos.
3.- Utiliza cuchara y
tenedor.
TRANSFERENCIA
1.- Utiliza sus propias
estrategias para
resolver problemas
escolares (con objetos,
dibujos, símbolos y/o
número).
2.- Resuelve problemas de
su vida cotidiana.
MOVILIDAD
1.- Mueve su cuerpo de
manera espontánea al
caminar o correr.
2.- Realiza secuencias
cortas de movimientos.
3.- Se desplaza siguiendo
instrucciones:
a).- De direccionalidad
(Hacia, desde, hasta).
b).- De orientación
(Adelante, atrás,
arriba, abajo,
derecha, izquierda).
c).- De proximidad
(Cerca – lejos).
EN NO
ADQUIRIDO PROCESO ADQUIRIDO OBSERVACIONES
d).- De interioridad
(dentro – fuera).
ASEO
1.- Lava sus manos:
a).- Con ayuda
b).- Sin ayuda
2.- Va al baño:
a).- Con ayuda
b).- Sin ayuda
3.- Lava sus dientes:
a).- Con ayuda
b).- Sin ayuda
VESTIDO
1.- Se pone y se quita
prendas:
a).- Con ayuda
b).- Sin ayuda
2.- Abrocha y desabrocha
botones:
a).- Con ayuda
b).- Sin ayuda
3.- Amarra agujetas:
a).- Con ayuda
b).- Sin ayuda
EN NO
ADQUIRIDO PROCESO ADQUIRIDO OBSERVACIONES
CUIDADO DE LA SALUD
1- Identifica alimentos
Saludables y no
saludables
2.- Identifica problemas
ambientales que
pueden afectar su salud.
3.- Conoce medidas para
dar solución a problemas
ambientales (tirar la
basura en botes por
ejemplo).
MANEJO DEL DINERO
1.- Reconoce el uso del
dinero (monedas y billetes)
como un medio para
adquirir alimentos y/o
servicios y los utiliza en las
situaciones de juego o
pequeñas compras.
USO DEL TELEFONO
1.- Reconoce el uso del
teléfono como medio de
comunicación:
a).- Con familiares y
amigos.
b).- Para pedir ayuda
(policía, ambulancia,
bomberos).
MANTIENE ENTORNOS
SEGUROS
1.- Manipula libremente
diferentes objetos y
sabe utilizarlos (goma,
tijeras, agujas,
tenedores, por ejem.).
EN NO
ADQUIRIDO PROCESO ADQUIRIDO OBSERVACIONES
CUIDADO DE LA SALUD
2.- Evita ponerse en peligro
en actividades de juego
o cotidianas.
3.- Identifica a las personas
que le dan confianza y
pueden apoyarla(o) en
caso de necesitar ayuda.
4.- Reconoce lo que tiene
que hacer ante los
riesgos a los que puede
estar expuesto(a). (En su
familia, en la casa, en la
escuela y en la calle).
ICADIEP
JARDÍN DE NIÑOS: ______________________________________________
EDUCADORA: ______________________________________________
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________
EDAD: _____ AÑOS. _____ MESES GRADO: ______ GRUPO: ______
APLICADOR: ___________________________________________________
FECHA: ____________________.
RESULTADOS OBTENIDOS:
HABILIDADES CONCEPTUALES ________________ %
HABILIDADES SOCIALES ________________ %
HABILIDADES PRÁCTICAS ________________ %
C O N C L U S I O N E S
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