Colegio José Martí Pérez Profesor Iván Campos Alvarado

Director Lagarrigue 735 Historia, Geografía y Ciencias Sociales

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Coquimbo

GUÍA DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

UNIDAD I: “Los inicios de la Modernidad: Humanismo, Reforma y el choque de dos mundos”
OA: Analizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad del ser humano y su capacidad de
transformar el mundo en las expresiones culturales del Humanismo y del Renacimiento

1. Línea de Tiempo Historia Universal:

El período a estudiar en esta unidad es la Edad Moderna, un espacio de tiempo que

estuvo dominado por ideales que se enmarcaron en el progreso de la sociedad, la
comunicación, el dominio y la razón. En primer lugar, debemos ubicarnos en la línea de
tiempo.

a) ¿En qué año y con qué acontecimiento inicia y finaliza la Edad Moderna?

b) ¿Qué período histórico antecede y precede a la Edad Moderna?

c) ¿Cuál período histórico posee mayor y menor duración en términos de años?

 2. Introducción a la Edad Moderna:

La Europa Moderna era una sociedad estamental, es decir, se encontraba organizada en estamentos (clases
sociales). En la del Antiguo Régimen éstos constituían grupos cerrados a los que se accedía fundamentalmente
por nacimiento. Aunque podía haber alguna escasa posibilidad de traspase de uno a otro grupo
(ennoblecimiento por méritos, compra, etc.), lo que caracterizaba esa sociedad eran la estabilidad y la inercia. A
diferencia de la capitalista, dividida en grupos en función de su riqueza y, por tanto más variable y dinámica, la
estamental era casi inmutable”.

a) ¿Qué características posee una sociedad estamental?

b) ¿Por qué se realizará una pirámide para ilustrar las clases sociales
de una sociedad?

c) Realiza una breve descripción de cada estamento (clase social).

• Rey:

• Clero:

• Nobleza:

• Burguesía:

• Campesinos:

d) “La siguiente imagen es una caricatura de los tres principales

estamentos existentes en el Antiguo Régimen (Nobleza, Clero y
Campesinos)”.
¿Qué característica de esta sociedad intentará representar?