Profesora: Evelyn Ávalos Adasme.

FILA B

EVALUACIÓN DE LECTURA
“JUAN SALVADOR GAVIOTA”

Curso: 8°…….
Nombre:……………………………………………… Fecha:…../……/2012

Puntaje Ideal: 25 puntos Puntaje Real:............... Nota:................

OBJETIVO:
 Demostrar un grado de comprensión lectora adecuada al nivel de
estudio.
 Valorar la literatura como medio de expresión
 Aplicar normas ortográficas y cuidar redacción.

INSTRUCCIONES GENERALES:
 Escribe tu nombre y apellido con letra ligada clara, ordenada y utilizando
correctamente la mayúscula, si no es así se descontará un punto por cada error.
 Leer atentamente las instrucciones antes de responder. Si no entiendes algo, lo
vuelves a leer una y otra vez, hasta que lo comprendas, o sigues con la siguiente
pregunta y luego vuelves a la que no entendiste antes.
 Escribir sólo con lápiz de pasta o tinta NEGRA O AZUL, no utilice corrector y
con letra manuscrita.
 Cuidar ortografía, caligrafía y redacción al momento de escribir. Cada 4 errores
tiene 0,5 descuentos a la nota.
 No debes pararte, conversar, ni preguntar nada. Revisa muy bien antes de
entregar.
 Cuando termines, das vuelta tu hoja y esperas en silencio hasta que tu profesora
la recoja.

I. ITEM DE SELECCIÓN MULTIPLE. Encierra en un círculo la alternativa correcta.

10 PTOS- 1 PTO C/U)

1. Juan Salvador alcanzó su máxima velocidad a:

A. 300 km por hora

B. 120 km por hora
C. 280 km por hora
D. 320 km por hora
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2. Cuando en el texto se habla de “resucitar” se refiere a:

A. Salvar a otros de su carencia de creatividad.

B. Perdonar las faltas de los demás y llevarlos a un mundo de luz
C. El objetivo de los maestros
D. A y C.

3. En la sesión de consejo las gaviotas se paraban al medio para:

A. Ser humilladas o desterradas

B. Ser elogiadas o alabadas
C. Ser honradas o avergonzadas
D. Ser honradas o premiadas

4. Qué pasaba cuando desaparecía una gaviota de la bandada que recogía a los
exilados

A. Era porque esa gaviota había muerto violentamente en los acantilados.

B. Era porque esa gaviota pasaba a una etapa superior
C. Era porque esa gaviota se escondía de los demás para no ser espiaba en sus
nuevos aprendizajes del vuelo
D. Era porque un depredador se había comido a esa gaviota.

5. Chiang era:

A. El instructor de Juan
B. El guía mayor
C. El hermano
D. El amigo

6. El texto leído es:

A. Un texto dramático
B. Un texto narrativo
C. Un texto lírico
D. Un cuento
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7. El autor del libro es:

A. Ricardo Balmores
B. Richard Wagner
C. Richard Bach
D. Richard Ballantines

8. ¿Cuál es el título más adecuado para este texto?

A. Juan Salvador Gaviota el símbolo de la libertad.

B. Juan Salvador Gaviota el símbolo de la búsqueda de perfección y la
solidaridad
C. Juan Salvador Gaviota el símbolo del camino hacia la verdad universal y el
amor
D. Las obras de Richard Bach y su influencia en los valores actuales

De acuerdo a la siguiente oración selecciona el significado de la palabra

subrayada:

9. Juan pensó que se haría trizas de tanta velocidad

A. Caería
B. Rompería
C. Iría

10. Juan le dijo: tú querías alejarte de la turba

A. Persona
B. Muchedumbre
C. Alumno

II. ITEM DE COMPLETACIÓN. Ordena en forma secuencial del 1 al 5 los sucesos

según su orden cronológico (5 PTOS.)

___ Pedro siente miedo de quedarse como instructor en lugar de Juan

___ Dos gaviotas llevan a Juan al “cielo”
___ Juan es expulsado de su bandada en la tierra
___ Pedro Gaviota se percató que su carrera hacia el aprendizaje había empezado
___ Juan conversa con Chiang quien se convierte en su instructor
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___ Amanecía y el nuevo sol pintaba de oro las ondas de un mar tranquilo

IV. ITEM DE DESARROLLO. Contesta con letra clara y buena ortografía. (10
PTOS)

¿Qué significa que vinieran dos gaviotas a llevarse “a casa” a Juan? (5 PTOS.)

¿Tiene alguna relación la frase “No creas lo que tus ojos te dicen. Sólo muestran
limitaciones. Mira con tu entendimiento, descubre lo que ya sabes, y hallarás la
manera de volar” con lo que los cristianos denominamos fé? (5 PTOS.)

“Mira que te mando que te esfuerces y seas valiente” Josué 1:9