1 PROYECTO

Formulación de un proyecto social para el nuevo periodo de gobierno de Alcaldes

Proyecto
y Gobernadores, de acuerdo al programa de gobierno del candidato electo
Tipo de
Investigación formativa
investigación
Nivel académico Profesional
Propositiva: Se plantean soluciones a problemas de tipo social, generación de
Competencias a
hipótesis y construcción de escenarios posibles de acuerdo a la interpretación de
desarrollar
textos leídos.
En cada entrega, los porcentajes para la asignación de la nota se realizarán
conforme los siguientes criterios:
1. Capacidad de análisis del Programa de Gobierno elegido, que sustente la
escogencia de un problema en particular, y su posterior alternativa de
Criterios de solución a través de la formulación de un proyecto social.
evaluación 2. Análisis del diagnóstico sectorial que sustente la formulación de la
alternativa de solución.
3. Adecuada estructuración de la necesidad, aspectos técnicos, sociales y
económicos.
Conclusiones, redacción y ortografía.
El estudiante deberá elegir el Programa de Gobierno de un candidato electo a
Alcalde o Gobernador para el actual periodo de gobierno.
A partir de la lectura del Programa de Gobierno, deberá elegir un problema o
necesidad allí indicados, y generar una alternativa de solución a partir de la
formulación de un proyecto de inversión social.
Información Para la formulación del proyecto, dependiendo del problema social identificado. El
General del estudiante deberá sustentar el proyecto en los diagnósticos institucionales que
proyecto sobre el particular ubique en la respectiva entidad pública responsable en el nivel
territorial de la implementación de la alternativa de solución.
En la entrega final del proyecto de aula, deberá anexarse el oficio de certificación
de la entidad territorial seleccionada dependiendo del Programa de Gobierno, en
la cual se evidencien que el proyecto formulado por el grupo es útil y pertinente
para la entidad territorial.
Resultados del desempeño para esta tarea:
1. Aplica adecuadamente los conocimientos adquiridos de acuerdo al
contenido semanal del módulo
Resultados del 2. Analiza adecuadamente un programa de gobierno, identifica las
Desempeño problemáticas más sentidas y profundiza en dicha problemática de
acuerdo a los diagnósticos sectoriales de la respectiva entidad territorial.
3. Estructura adecuadamente un proyecto de inversión social, de acuerdo a
una problemática real.

1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
 INSTRUCCIONES PARA ELABORAR EL PROYECTO
1. El proyecto de aula consta de tres partes, la primera a entregar en la semana 3, la segunda en la
semana 5 y la tercera y última en la semana 7.
2. Se deben utilizar los conocimientos adquiridos a lo largo del módulo para proceder a identificar el
problema o necesidad, plantear la alternativa de solución y elaborar las proyecciones de tipo
técnico, financiero, social, político y jurídico.
3. Frente a la extensión de cada entrega la misma se indica a continuación:
- Primera entrega: no debe superar 8 páginas, tamaño carta, letra arial 12, espacio sencillo.
- Segunda entrega: no debe superar 15 páginas, tamaño carta, letra arial 12, espacio sencillo.
- Tercera entrega: no debe superar 20 páginas, tamaño carta, letra arial 12, espacio sencillo.
Conformación de grupos de trabajo: Cada trabajo debe ser entregado por grupos conformados por
mínimo 4 y máximo 6 estudiantes. Los grupos se pueden conformar libremente. En caso de que para la
primera entrega y siguientes no se sigan los lineamientos anteriores, la nota respectiva tendrá una
disminución del 10% frente al total del corte. Luego de conformados los grupos, los mismos deberán
mantenerse hasta la entrega final. Si se realizan cambios a la conformación de los grupos posterior a
cada entrega, se realizará una disminución del 20% de la nota frente al total del corte.
INSTRUCCIONES DE ENTREGA 1 – Semana 3
Contenido primera entrega (semana 3):
1. Título
2. Integrantes
3. Introducción
4. Problema escogido. Indicar su relación con un capítulo del programa de gobierno respectivo.
Argumentar las razones de la selección del problema
5. Describir la problemática encontrada: En relación al diagnóstico específico de la entidad territorial
con respecto al problema seleccionado
6. Estructurar el proyecto a nivel de idea y justificación
7. Bibliografía consultada.
INSTRUCCIONES DE ENTREGA 2 – Semana 5
Contenido de la segunda entrega (semana 5):
1. Título
2. Integrantes
3. Introducción
4. Problema escogido
5. Descripción de la problemática encontrada
6. Justificación
7. Proyecciones: Técnica, financiera (estudio de mercado de oferta y demanda)
A partir de la segunda entrega se deben realizar ajustes de acuerdo a las observaciones previamente
realizadas por el tutor.

[ FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO] 2

 INSTRUCCIONES DE ENTREGA 3 – Semana 7
Contenido de la tercera entrega (semana 7):
1. Título
2. Integrantes
3. Introducción
4. Problema escogido
5. Descripción de la problemática encontrada
6. Justificación
7. Proyecciones: Técnica, financiera (estudio de mercado a nivel de oferta y demanda, presupuesto a
nivel de costos directos e indirectos, indicando fuentes de ingresos, impacto ambiental)
8. Proyecciones: jurídica, política y social.
9. Conclusiones y recomendaciones
10. Bibliografía consultada
11. Carta remisoria al Alcalde o Gobernador de la entidad territorial escogida, previa incorporación de
las observaciones del tutor, en la cual se certifica la utilidad y pertinencia del proyecto formulado
por el grupo.
A partir de la segunda entrega se deben realizar ajustes de acuerdo a las observaciones previamente
realizadas por el tutor.

Escala de Valores o criterios

Use esta escala de valores para los criterios de evaluación

Avance (primera entrega)

Asignaciones Resultado de aprendizaje Competente Necesita Mejorar

Identifican el problema con

Capacidad de análisis de la
pertinencia de un programa
20
de gobierno elegido frente a
las problemáticas sociales
un capítulo del programa de
gobierno respectivo.
Estructuran el proyecto a
nivel de idea y justificación
Presentan información
imprecisa o insuficiente
sobre el problema que
seleccionan para analizar.

Competencia para la Analizan tanto la

realización de un diagnostico
20 sectorial que sustente la
formulación de la alternativa
de solución
problemática como las
No se realiza un análisis o
alternativas de solución de
éste es deficiente
ésta considerando el
diagnostico sectorial

Habilidad para identificar Estructuran una idea de

No presentan una idea
alternativas de solución acuerdo al análisis del
10 inicial para solucionar el
frente a problemáticas programa de gobierno y del
problema identificado.
sociales. diagnostico

3 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
Segunda entrega
Asignaciones Resultado de aprendizaje
Capacidad para estructurar
40 un proyecto en el aspecto
técnico
Competencia para
estructurar un proyecto
40 considerando aspectos
financieros y análisis de
oferta y demanda.
Aplicación del principio de
20 mejora continua en la
elaboración de un proyecto.
Entrega final
Asignaciones Resultado de aprendizaje
Capacidad de utilización
de conceptos técnicos y
35
financieros en el diseño
del proyecto
Capacidad de utilización
de conceptos jurídicos y
35
de política social el
diseño del proyecto
Capacidad de análisis y
aplicación del principio
30 de mejora continua en la
elaboración de un
proyecto.
[ FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO]
Competente
Adecuada estructuración
del proyecto en el
aspecto técnico
Adecuada estructuración
del proyecto en los
aspectos financieros.
Análisis de la oferta y la
demanda.
Ajustes de acuerdo a las
observaciones del tutor a
la primera entrega
Competente
Adecuada elaboración
de las proyecciones
Técnica y financiera
(estudio de mercado a
nivel de oferta y
demanda, presupuesto
a nivel de costos
directos e indirectos
indicando fuentes de
ingresos e impacto
ambiental)
Adecuada
estructuración de las
proyecciones: jurídica,
política y social
Presentan conclusiones
y recomendaciones
estructuradas
conforme al contenido
final del proyecto de
aula
Necesita Mejorar
Insuficiente p inadecuada
estructuración del proyecto
en el componente técnico
Información imprecisa o
insuficiente en la
estructuración del proyecto
en los aspectos financieros y
análisis de oferta y demanda.
No realización de los ajustes
solicitados por el tutor en la
primera entrega
Necesita Mejorar
Inadecuada o insuficiente
elaboración de las
proyecciones Técnica y
financiera
(estudio de mercado a
nivel de oferta y demanda,
presupuesto a nivel de
costos directos e
indirectos indicando
fuentes de ingresos e
impacto ambiental)
Adecuada o insuficiente
estructuración de las
proyecciones: jurídica,
política y social
No incluyen conclusiones
y recomendaciones
estructuradas conforme al
contenido final del
proyecto de aula
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