EXAMEN PARCIAL / FINAL

Programa de Estudios/Programa Formación Humanística Semestre: 2023-01

Modalidad de Estudios x Presencial Semipresencial A distancia

Experiencia Curricular: Pensamiento Lógico Sesión: 11

Docente: ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO EMPRENDEDOR – Parte II

INSTRUCCIONES:

● Con los integrantes de tu equipo, continuarás con el desarrollo del proyecto emprendedor, la misma que está orientada a la identificación de problemas y propuestas de solución.

● No obstante, el desarrollo del proyecto es grupal, apoyándote en tus habilidades creativas editarás el informe de la misma en tu correspondiente en tu portafolio virtual, (WIX), implementando específicamente la Carpeta: CONOCIENDO MI

ENTORNO, asignado a la EC de Pensamiento Lógico.

● Se considerará aleatoriamente a un integrante del equipo para evaluar el informe del proyecto emprendedor. Asimismo, se evaluará la presentación del informe con sus respectivas conclusiones de cada integrante del equipo en su correspondiente

portafolio virtual.

● Se evaluará el proyecto mediante una rúbrica (Actividad de evaluación sesión 14).

En el siguiente cuadro se resume y relaciona el desarrollo de la segunda parte de la investigación formativa, con respecto al tiempo, fase y aplicación de los temas de la EC de Pensamiento Lógico.

APLICACIÓN DE TEMÁTICA DE
SEMANA FASE DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
EC. PENSAMIENTO LÓGICO

11 Revisión y mejora de la primera parte del proyecto emprendedor

Fundamentos del pensamiento
Organización de la información
Descripción sobre soluciones establecidas o relacionadas con el problema

12

Selección de fuentes de información y representación gráfica correspondiente al problema Organización de la información

Aplicaciones de proporcionalidad y ecuaciones lineales
Descripción del modelo matemático lineal de la información
13
Propuestas diversas respuestas, soluciones e ideas ante el problema identificado

14 Presentación y sustentación del proyecto emprendedor

Fundamentos del pensamiento
Organización de la información

15 Proyecto emprendedor: Feria

1. REVISIÓN Y MEJORA DE LA PRIMERA PARTE DEL PROYECTO EMPRENDEDOR Semana 11)

Los estudiantes se reúnen en sus respectivos grupos para realizar mejoras, correcciones o cubrir pendientes de aquellas observaciones o sugerencias que el docente indicó en sus correspondientes

informes presentados en la I parte. Tales actividades deben considerar o ajustarse a las orientaciones para el desarrollo del proyecto emprendedor – I parte y su correspondiente rúbrica de evaluación.

Es preciso que la descripción de la problemática identificada debe estar justificada por información cuantitativa o estadística pertinente, tal como se solicita en guía de investigación; toda vez que será

necesaria para el desarrollo de la segunda parte del proyecto. Si el caso lo exige, los estudiantes deberán restructurar o proponer un nuevo problema a fin de que ajuste a lo requerido.

2. DESCRIPCIÓN SOBRE SOLUCIONES ESTABLECIDAS O RELACIONADAS CON EL PROBLEMA (Semana 12)

 Indaga respecto a experiencias exitosas o soluciones establecidas para el problema motivo del proyecto, o relacionadas al mismo; en el ámbito Local y Nacional.

 Analiza cada solución y resume su respectiva propuesta según el siguiente esquema:

Antecedentes: soluciones establecidas para el Autor - Institución / fuente Descripción Impacto evidenciado / posible
problema identificado

1. Local

2. Nacional
* También se puede presentar 2 antecedentes locales
SELECCIÓN DE FUENTES DE INFORMACIÓN Y REPRESENTACIÓN GRÁFICA CORRESPONDIENTE AL PROBLEMA (Semana 12)
Selecciona fuentes informativas actuales y de contexto correspondiente al problema, e identifica en las mismas fenómenos o hechos que pueden ser representados en gráficos estadísticos. Justifica de

manera pertinente tal selección presentando argumentos convincentes. El fenómeno o hecho debe evidenciar las variables características del problema identificado, siendo estas el tiempo como variable

independiente (se sugiere últimos cinco años) y datos numéricos-estadísticos como variable dependiente. De ser necesario anexar información complementaria y pertinente al problema.

Fuente de información:
Representación gráfica estadística de la fuente de información:

Justificación de la fuente de información:

¿Por qué la fuente de información seleccionada es pertinente respecto al problema identificado?
¿Qué tipo de conclusiones se pueden elaborar a partir de las variables características del problema identificado?

3. DESCRIPCIÓN DEL MODELO MATEMÁTICO LINEAL DE LA INFORMACIÓN (Semana 13)

Al relacionar las variables características del problema, los cálculos e interpretación de resultados de interés podrían ser:

 Realiza la comparación proporcional de las variables.

 Emplea GeoGebra o Excel para proponer un modelo matemático lineal que permita analizar la relación entre las variables y realizar estimaciones respecto al comportamiento de dichas

variables.

 Describe de manera detallada el modelo matemático lineal, incluye la implicancia de las estimaciones realizadas sobre el problema identificado.

Fuente de información: Modelo matemático lineal:

Representación gráfica estadística de la fuente de información: Realización de estimaciones:

Justificación de la fuente de información: Descripción detallada del modelo matemático lineal:

La función lineal obtenida es:  f(x) = _____________ que modela ___________, donde x:

________ y: ________ Además, esta función tiene como pendiente: m = __________, lo

que explica ________________________ y tiene como intercepto en el eje “y” al punto

(_______; _______), lo que representa ______________.

PROPUESTAS DIVERSAS RESPUESTAS, SOLUCIONES E IDEAS ANTE EL PROBLEMA IDENTIFICADO (Semana 13)
En base al marco referencial: soluciones establecidas o relacionadas con el problema identificado, el análisis de la información numérico-estadístico y la descripción del modelo matemático lineal,

proponer diversas respuestas, soluciones e ideas, según el siguiente detalle:

Agrúpate y conversa con tus compañeros sobre la problemática identificada. Luego, de manera individual realiza una propuesta referente a una idea de emprendimiento como alternativa de solución a

esa problemática y completa la tabla; usa los criterios de macro y microfiltro para la elección de la mejor idea emprendedora.

N° Apellidos y nombres Problema identificado Propuesta: Idea emprendedora

Humberto Violencia contra la mujer en SJL

01 2022

Pedro App de registro de información sobre

02 VS

Leslie

03

04

05

MACRO FILTRO: Es una herramienta que sirve para seleccionar ideas de emprendimiento de manera rápida guiándonos por algunas preguntas ejes para seleccionar y excluir las ideas que tengan

respuesta negativa.

Ideas Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4 Idea 5

Humberto Pedro Leslie

Preguntas Orientadoras
Sí No Sí No Sí No Sí No Sí No

¿La idea emprendedora es innovadora? x x x

¿Existen oportunidades de implementación de esta idea? x x x

¿Existe demanda por el producto o servicio que se ofrecerá? x x x

¿Es posible implementar la idea en tu distrito/región? x x x

Total 2 2 4 0 3 1
Las ideas seleccionadas son: ……………………………………………………………………………………………………

MICROFILTRO: Es un segundo filtro más preciso para seleccionar la idea de emprendimiento a trabajar en una implementación futura. Se tendrá en cuenta para esto la que ofrezca mejores oportunidades

comerciales y a la vez que se puedan producir en su región de acuerdo con la disponibilidad de destrezas, tecnología, mercado y materia prima. Se seleccionará la idea que tenga mayor puntaje.

Idea 1 Idea 2

Preguntas Orientadoras/Ideas Pedro Leslie Tabla de Calificaciones

Existen canales de comercialización establecidos para esta iniciativa 5 2 5: Muy Bueno

emprendedora

Se cuenta con los recursos humanos, técnicos y monetarios necesarios 5 5 4: Bueno

para su puesta en marcha

Se cuenta con una red de contactos que potencien la idea de 5 5

3: Regular
emprendimiento.

El proyecto tendrá una contribución positiva y el tiempo para cubrir los 0 5

costos de lanzamiento es viable. 2: Malo

Puntaje Total 15 17

1: Muy Malo

Después de usar el Macro Filtro y Microfiltro se llega a la conclusión que la idea de emprendimiento más factible es:
………………………………………………………………………………………………………………
● Título de la respuesta, solución e idea

● Descripción de la respuesta, solución e idea

✔ Objetivo: un párrafo

✔ Descripción: entre dos a tres párrafos

✔ Justificación: entre dos a tres párrafos (Argumenta con certeza, claridad y fundamento la respuesta, solución e idea)

4. PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL PROYECTO EMPRENDEDOR (Semana N ° 14)

Luego de realizadas las actividades citadas, cada estudiante debe editar el informe en su correspondiente portafolio virtual en la pestaña o botón que corresponde. Es preciso aclarar que el proyecto

emprendedor se debe adjuntar en archivo Word o PDF, según la estructura solicitada. Con tu equipo deben elegir el mejor portafolio virtual personal para la exposición, considerando los siguientes

criterios:

Criterios

Selecciona fuentes informativas actuales y de contexto, e identifica en las mismas fenómenos o hechos que pueden ser

Identificación representados en gráficos estadísticos. Justifica de manera pertinente tal selección.

Describe de manera detallada el modelo matemático lineal que representa con precisión una situación contextual.
Modelamiento

Propone diversas respuestas, soluciones e ideas coherentes ante una misma situación.
Pensamiento Divergente

Argumenta con certeza, claridad y fundamento la propuesta a una situación contextual.

Habilidades personales para el emprendimiento (Comunicación eficaz)

Todos los integrantes utilizan una vestimenta formal y emplean el fondo de pantalla requerido.
Presentación en la exposición

Las intervenciones son pertinentes, están bien formuladas y generan reflexión en los expositores.
Intervenciones durante las exposiciones