Nombre de la actividad: Nivel: Preescolar

Modalidad:
Conociendo a las viajeras de la luna Grado: 2°

Campo Formativo: Exploración y Aspecto:

conocimiento del mundo natural Mundo natural

Competencia: Aprendizaje esperado:

Participa de cuidado de la naturaleza, Práctica y promueve medidas de prevención de
la valora y muestra sensibilidad y cuidado de los animales en peligro de extinción.
comprensión sobre la necesidad de
preservarla

Propósito: Producto final:

Que el alumno comprenda sobre las Elaboración y exposición de un mural acerca de
acciones que puede realizar para el las acciones que se deben considerar para evitar
cuidado y prevención de la extinción la extinción de la tortuga marina.
de la tortuga marina.

Situación Didáctica:

La docente indaga sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los animales en
peligro de extinción realizando preguntas acerca del tema ¿Saben que es peligro?, ¿Saben qué es
extinción?, ¿Saben qué animales están en peligro de extinción?, ¿Saben porque están en peligro
de extinción?, ¿Dónde lo han escuchado?, ¿Saben qué podemos hacer para evitarlo?
 Para el desarrollo de la situación didáctica el alumno:

Fase inicial:
Ubica el tema a aprender: Acciones que se pueden realizar para el cuidado y prevención
de los animales en peligro de extinción. Previamente a la clase los alumnos realizaran una
investigación de; ¿Qué entienden por extinción? , ¿Cuáles son los animales en peligro de
extinción?, ¿Porque están en peligro de extinción? y ¿Qué acciones que pueden realizar
para su cuidado y preservación?

Los alumnos al iniciar la clase responderán entre todos las preguntas que se quedaron de
tarea.
Se cuestionara a los alumnos sobre la investigación de los animales en peligro de extinción

Fase de desarrollo:
Presentarles un video de 5 minutos acerca del cuidado y medidas preventivas para evitar
que la tortuga se extinga.
Una vez que termine el video, contestaran unas preguntas que les hará la docente, como;
¿tiene patas o aletas? ¿Cuántas aletas tiene? ¿Cómo es su caparazón? ¿De qué color es?
¿Cuántos años llegan a vivir? ¿En dónde viven?
La docente explicara que en la lámina que se encuentra hay una figura de la tortuga y que
mediante las preguntas que vayan contestando podrán pasar al frente a poner una pieza del
rompecabezas el cual es de las características de las tortugas
Posteriormente se presentaran las medidas que ellos pueden realizar para el cuidado y la
conservación de las tortugas marinas a través de una televisión de cartón.

Fase final o cierre:

Elaboración de un mural hecho de manera libre pero en relación al tema de tortuga en
peligro de extinción

Móvil: Espacio: Organización: Tiempo:

Video Aula de clases Individual 50 minutos
Televisión
Rompecabezas
Televisión de cartón
Materiales de reusó para la
elaboración (cartón, tapas, papel,
pintura, etcétera)

FERNÀNDEZ BOLLO NANCY CARINA

MORALES MORALES MAYTE GUADALUPE

REYES FLORES YESICA YULIANA

ESTRADA MIRANDA MARIANA

GARCÍA GALEOTE SARAHI

ACOSTA GORDILLO ALEJANDRA 1ºI