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Sit Didactica Los Sismos

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Una situacion didactica para desarrollo de competencias en preescolar
Una situacion didactica para desarrollo de competencias en preescolar

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Situación didáctica

Los sismos

• Competencias: • Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, y de las características de los seres vivos y elementos del medio . • Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar la salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella

Actividades:
•En plenaria indagar los conocimientos previos •Investigar en diversas fuentes ¿Cómo se produce un sismo?, para contrastar y compartir la información. •Ver videos “los sismos” y “placas teutónicas” •Recrear las condiciones necesarias para experimentar un temblor •Proponer medidas de seguridad para actuar adecuadamente durante un sismo •Promover medidas de seguridad a realizar durante un terremoto, a través de carteles.

Saberes previos: ¿Por qué tiembla?, ¿Cuál es la causa de un sismo?, ¿Cómo es que tiembla? • • • • • • • • • • • Porque Diosito se enoja Porque se portan mal En Haití tiembla Se mueve la tierra Se caen las casas Se mueren las personas y los animales Porque explota el volcán Es que se caen las casas Es que sale lumbre Se mueven las piedras Así chocan las piedras

Cada niño investigo en diferentes fuentes: libros, planillas o Internet; en equipos compartieron la información obtenida.

La observacion de los videos permitió a los niños reafirmar su información, con lo cual contrastamos con las ideas previas y a partir de esto se reelaboraron las siguientes explicaciones:

Tiembla cuando la tierra ya no quiere estar así, y se mueven sus piedras tectónicas Unas placas chocan con las otras y hace que haya un terremoto y se caigan las casas Hay unas rajadas( fallas) en la tierra, y ahí es donde chocan las placas de piedra y por eso tiembla En la compu decía que algo desde adentro de la tierra mueve las piedras grandes para que haya terremotos como los de Haití Las piedras enormes de la tierra se mueven solitas También puede temblar cuando explota un volcán, pero no siempre

• Se ambiento a escala ciudades sobre mesas que simulaban ser las placas tectónicas • A cada mesa se les puso un clavo para sujetar una liga • Posteriormente dos niños tiran cada uno de una mesa distinta, hasta romper la liga.

• Solicite que observaran el desastre que se produjo en las construcciones.

• En plenaria los niños propusieron medidas de seguridad y con ayuda de sus padres elaboraron carteles • Se realizo un simulacro.

Evaluación: Logre que los niños replantearan sus conocimientos, a través de la investigación Aproveche su interés y preocupación por el desastre ocurrido en Haití Capte su atención al utilizar materiales visuales (videos) Dude al darles información mas especializada, sin embargo lo hice y los niños comprendieron. Preveer el tiempo ante los imprevistos Saber cuestionar mas a los niños

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