Planeación de la mariposa monarca

Campo formativo: Exploración y Aspecto: mundo natural

conocimiento del mundo
Competencia: observa características relevantes de elementos del medio y de
fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las
describe con sus propias palabras
Aprendizajes esperados:
 Describe las características que observa en la vegetación, la fauna, las
montañas, el valle, la playa y los tipos de construcciones en el que viven.
 Describe características de los seres vivos (partes que conforman una planta
o un animal) y el color, tamaño, textura y consistencia de elementos no vivos.
Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
Mariposa Monarca Formula hipótesis sobre la Muestra interés en la
Insecto mariposa monarca contenido a abordar
Hábitat Expresa mediante Escucha con atención
Medio ambiente representaciones lo las aportaciones de sus
explicado compañeros

Actividad No. 1 “La Mariposa Monarca”

Inicio
Se organizara al grupo a manera de asamblea, se les mostrará imágenes de la
mariposa monarca y se les cuestionara lo siguiente ¿saben que animal es? ¿En
dónde creen que vive? ¿Qué saben de él? hasta lograr obtener los conocimientos
previos que manejan los niños de este tema.
Desarrollo
A continuación se les explicara a los niños información acerca de la Mariposa
Monarca, tanto de su hábitat como de sus características y de su alimentación.
Posteriormente se organizara al grupo de manera individual y se les pedirá que
realicen un dibujo sobre lo ya explicado.
Cierre
Se realizara una tómbola (bote con los nombres de los niños) con los nombre de
cada uno de los niños, en donde uno de los niños sacara uno de los papelitos, el
nombre del niño que contenga el papel tendrá que mencionar una de las
características de la Mariposa Monarca en donde a través de las participaciones
se formularan conclusiones sobre el tema.
Materiales: Tiempo
Imágenes de la Mariposa Monarca 30 min.
Hojas blancas
Crayolas
Tómbola (bote con los nombres de los
niños)

Actividad No. 2 “Cuento: La Mariposa”

Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
Mariposa Monarca Conversa sobre lo que Escucha las aportaciones
Hábitat conoce de la Mariposa de sus compañeros
Medio ambiente Monarca Respeta las
Diseña su concepto de producciones de sus
Mariposa Monarca compañeros
Inicio
Se organizara a los niños en asamblea, se les comentara que el día de hoy les
leeré un cuento, recordando primeramente lo visto en la clase anterior, por medio
de los siguientes cuestionamientos ¿Recuerdan que animal vimos la clase
anterior? ¿Qué características tiene? Se escuchara con atención las
participaciones de los niños.
Desarrollo
Para comenzar la lectura del cuento se tomaran en cuenta las reglas básicas para
mantener la organización. Se comenzara a leer el cuento, en donde se harán
cuestionamientos pertinentes para mantener centrada la atención de los niños.
Cierre
Se les proporcionara a los niños materiales para el decorado de una Mariposa
Monarca según su criterio.
Materiales Tiempo
Cuento 25 min.
Imágenes de una Mariposa
Material para adornar la Mariposa

Actividad No. 3 “Descubriendo el hábitat de la Mariposa Monarca”

Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
Mariposa Monarca Identifica las causas de Escucha las
Medio ambiente la extinción de la aportaciones de sus
Extinción Mariposa Monarca compañeros
Representa por medio de Respeta las
un dibujo el hábitat de la producciones de sus
Mariposa Monarca compañeros
Inicio
Se organizara al grupo a manera de asamblea, a continuación se realizara la
proyección de un video acerca del hábitat de la Mariposa Monarca en donde se
idéntica algunos motivos del peligro de su extinción.
Desarrollo
Se organizara al grupo de manera individual, se les proporcionara los niños una
hoja en donde representaran lo observado en el video, mencionándoles que
deben representar las acciones que realiza la sociedad afectando el medio
ambiente de la Mariposa Monarca.
Cierre
Nombrare a un niño, el cual tendrá que comentar o en su defecto contestar
algunos de los cuestionamientos acerca de lo observado en el video, a
continuación el niño que mencione tendrá que nombrar a otro de sus compañeros
el cual tendrá que dar alguna aportación acerca del video.
Materiales Tiempo
Video 30 min.
Hojas blancas
Crayolas

Actividad No. 4 “Separador de la Mariposa Monarca”

Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
Mariposa Monarca Menciona las Escucha las aportaciones
Hábitat características de la de sus compañeros
Medio Ambiente Mariposa Monarca. Respeta las
Elabora una producciones de sus
representación del compañeros
hábitat de la Mariposa
Monarca.
Inicio
Se organizara al grupo a manera de asamblea, se les dirá que jugaremos a la
“papa caliente”, al niño que se queme con la papa deberá mencionar las
conclusiones que hemos formulado en las clases anteriores.
Desarrollo
Se organizara al grupo de manera individual, se les repartirá revistas, periódicos,
recortes, para que elaboren un separador, el cual representará la situación actual
del hábitat de la Mariposa Monarca.
Cierre
De manera de voluntaria pasaran varios de los niños a explicar su separador.
Materiales Tiempo
Revistas 25 min.
Periódicos
Recortes
Cartulinas
Crayolas
Colores

Actividad No. 5 “Cartel de la Mariposa Monarca”

Contenidos
Conceptual Procedimental Actitudinal
Mariposa Monarca Analiza las acciones que Escucha las aportaciones
Hábitat afectan el hábitat de la de sus compañeros
Medio ambiente Mariposa Monarca Respeta las
Preservación Representa a través de producciones de sus
Extinción un cartel la importancia compañeros
del cuidado de la Trabaja en conjunto con
Mariposa Monarca sus compañeros
Describe las
características y hábitat
de la Mariposa Monarca
Inicio
Se organizara al grupo a manera de asamblea, se les cuestionara lo siguiente
¿Sabes que es un cartel? ¿Para qué creen que se utiliza? ¿Recuerdan el animal
que hemos estado viendo? ¿Qué recuerdan de él? ¿Cómo creen que podemos
ayudar para cuidar su hábitat? Se escuchara con atención las participaciones de
los niños.
Desarrollo
Se organizara al grupo en equipos de cuatro a cinco integrantes en donde se les
repartirá una cartulina para la elaboración de un cartel en donde se pretende que
los niños representen las medidas o acciones que debemos de realizar para la
preservación de la Mariposa Monarca.
Cierre
Por equipos pasaran a explicar lo realizado en los carteles en donde tendrán que
mencionar desde las características de la Mariposa Monarca hasta los cuidados
para su preservación.
Materiales Tiempo
Cartulinas 30 min.
Crayolas