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COORDINACIN ESTATAL DE FORMACIN CONTINUA DE MAESTROS EN SERVICIO Relevancia de la profesin docente en la escuela del nuevo milenio

CURSO BSICO DE FORMACIN CONTINUA 2011

SEDE: Escuela Normal de Licenciatura en Educacin Preescolar Bertha Von Glumer y Leyva. Tuxtla Gutirrez, Chiapas. HORARIO: de 8:00 a 15:30 hrs DESARROLLO DEL CURSO: 18, 19, 20, 21 Y 22 DE JULIO DE 2011 TEMA 6: La profesin docente y las problemticas sociales contemporneas. Subtema: Cambio Climtico. Propsito: Establecer el reconocimiento de la funcin docente como factor de cambio, contribuyendo al tratamiento del fenmeno
educativo-ambiental dentro del proceso enseanza-aprendizaje, desde su concepcin terica hasta sus posibilidades didcticas.

PRIMERA SESIN (Primer da) TEMA CONTENIDO ACTIVIDADES


Realizar una breve introduccin y ver el video cambio climtico. Formados en equipos, revisaran la informacin de las pginas 128-131 y elaboraran una lista de las causas que incrementan el cambio climtico. Reflexionaran si stas podran sustituirse por otras ms amigables con el ambiente. Llenaran el cuadro con sus propuestas.

TIEMP O

RECURSO S

PRODUCT O
Cuadro con sus propuestas. Pg. 131

10 MIN. 20 MIN. 10 MIN. Gua Video(opcional) Papel bond Marcadores

CAMBIO CLIMATICO

I.-Para entender el cambio climtico.

CAMBIO CLIMATICO

II.- El clima a travs del tiempo

Realizarn la lectura comentada del texto

30 MIN.

Breve historia de la tierra y el clima, de Marco Aurelio Prez, respondiendo las siguientes preguntas: Cules y de qu tipo fueron los factores que causaron las extinciones en

Y el medio ambiente? Gua Papel bond Marcadores Lecturas

masa en el pasado remoto? Podra el hombre provocar una nueva extincin? Qu compromiso podemos asumir al respecto? Podemos educar para la sustentabilidad?

Elaboraran en su cuaderno de notas un texto


que resuma las ideas ms importantes de esta discusin.

20 MIN.

Para saber ms, leern en casa el texto CAMBIO CLIMATICO

completo de Enrique Leff Dos caras de una misma moneda? Formar equipos y distribuir las lecturas sobre los efectos del cambio climtico en la salud, la economa y la biodiversidad, posteriormente revisaran el contenido y los discutirn al interior de cada equipo. En media hoja de rotafolio elaborarn una tarjeta con los datos ms importantes, presentando su trabajo a los dems equipos. Revisarn la pertinencia de las tarjetas como recurso didctico. Revisarn el esquema del reporte de la Organizacin Meteorolgica mundial sobre el estado del clima en 2010 (pags.134135), anotando sus conclusiones en sus cuadernos de notas. Formar equipos y leer los documentos sobre la respuesta de los pases y el rechazo de los Estados Unidos al protocolo de Kioto, comentando al interior del equipo la importancia de las acciones efectuadas para frenar el cambio climtico.

10 MIN.

25 MIN.

III.-Impactos del cambio climtico

Y el medio ambiente? Gua Papel bond Marcadores Lecturas

15 MIN.

30 MIN.

CAMBIO CLIMATICO

IV.- La respuesta de los pases

20 MIN.

Y el medio ambiente? Gua Papel bond Marcadores Lecturas

En seguida redactarn las cinco ideas ms importantes en una tarjeta, considerando quin promueve la iniciativa, cuntos pases participan, cules son sus principales propuestas y principales restricciones, etc.
20 MIN.

Intercambiarn las tarjetas con otros equipos, revisando la informacin, comentando en plenaria la importancia de estas acciones, son suficientes?, existe un verdadero compromiso por mitigar el cambio climtico?. Finalmente se obtendrn conclusiones de grupo. En plenaria, reflexionarn mediante lluvia de ideas sobre la importancia de su labor docente ante los efectos del cambio climtico, anoten sus respuestas Analicen sus respuestas y comenten qu pueden hacer?, llegando a sus conclusiones. Revisarn la relacin de acciones prcticas que se pueden emprender desde la escuela y la casa (pags.138139).Comentarn la practicidad de estas acciones y agregarn otras propuestas. Se les recomendar promover entre sus alumnos la investigacin y la promocin del tema a travs de trpticos, carteles, peridicos murales o presentaciones en Internet que permitan que la comunidad escolar tenga informacin actualizada sobre el tema para generar compromisos de participacin. Leern los ejemplos de noticias mostrados
10 MIN.
Y el medio ambiente?

CAMBIO CLIMATICO

V.- La intervencin docente ante el cambio climtico.

Gua 20 MIN.
Papel bond Marcadores Lecturas

Concusione s sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climtico.

10 MIN.

10 MIN.

Proyecto transversal o situacin didctica sobre cambio climtico.

en las pginas 139, 140, ,141 y Comentarn al interior del equipo si creen que las notas periodsticas y las caricaturas pueden ser utilizadas con sus alumnos como recurso, respondiendo a las preguntas: De qu manera los utilizaran? Qu otras propuestas pueden hacer? En equipos revisarn los programas de primaria o secundaria, de formacin cvica y tica, ciencia y geografa, segn sea el caso; o preescolar si trabajan en ese nivel educativo, para ubicar qu contenidos o aprendizajes esperados se relacionan con el tema de cambio climtico. Disearn un proyecto transversal o una situacin didctica que contenga sus hallazgos, presentndolo en plenaria y enriquecindolo con las observaciones o comentarios de sus compaeros.

20 MIN.

30 MIN.

Tuxtla Gutirrez, Chiapas; julio de 2011