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1. DATOS GENERALES
Docente: Sesiones/Semana:
MONTOYA FREIRE EDWIN ABRAHAN Teóricas: Prácticas/Laborator
eamontoya@espe.edu.ec 4
Descripción de la Asignatura:
Las organizaciones en todo el mundo necesitan la ayuda que sólo pueden proporcionar si cuentan con un recurso humano, potencialmente
capacitado, que utilicen enfoques orientados a la investigación-acción, propósito principal de esta asignatura como parte de su malla curricular
es el de ofrecer al alumno una amplia visión de lo que significa un cambio planificado para el fortalecimiento, innovación y mejoramiento
organizacional que permita analizar las principales intervenciones estratégicas con puntualizaciones esenciales respecto a los argumentos y
requisitos para lograr que un cambio organizacional planeado sea eficaz y contribuya al éxito y competitividad de las organizaciones.
Contribución de la Asignatura:
Contribuir en la Formación Profesional, mediante el estudio y análisis de los diversos procesos que deben pasar las organizaciones y que
deberán estar administradas por los máximos Directivos, sobre quienes recae la responsabilidad de tomar decisiones efectivas para solucionar
los diversos problemas típicos que estas enfrentan conforme, crecen, maduran y como deberán administrar sus estrategias y cambiar éstas
para sobrevivir y prosperar frente a su entorno.
CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 17:30 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1
Lograr que los estudiantes desarrollen los conceptos y
conocimientos teóricos básicos de la organización que se
INTRODUCCION: TEORIA ORGANIZACIONAL, DISEÑO Y CAMBIO EN LAS requiere para la toma de decisiones para su
ORGANIZACIONALES. fortalecimiento y desarrollo en relación a contingencias,
demandas y desafíos del entorno global cambiante.
CÓDIGO: SGC.DI.321
VERSIÓN: 1.3 Página 1 de 7
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PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO
2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1.3 RAZÓN DE SU EXISTENCIA
2 EL DISEÑO Y CAMBIO ORGANIZACIONAL
2.1 ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
2.2 IMPORTANCIA DEL DISEÑO ORGANIZACIONAL
3 LA GERENCIA Y LA EFECTIVIDAD ORGANIZACIONAL
3.1 ENFOQUES PARA MEDIR LA EFECTIVIDAD ORGANIZACIONAL
3.2 ENFOQUE DE RECURSOS EXTERNOS
3.3 ENFOQUE SE SISTEMAS INTERNOS
3.4 ENFOQUE TÉCNICO
3.5 LA EFECTIVIDAD ORGANIZACIONAL
3.6 METAS Y PRETENSIONES ORGANIZACIONALES
CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 23:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2
Comprender la responsabilidad social de la organización
con ética y profesionalismo; así como reconocer el tipo de
fuerzas que influyen en el ambiente organizacional y las
LA DIRECCIÓN Y ETICA PROFESIONAL
estrategias para la administración de los recursos escasos
y valiosos para su operatividad.
CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 25:30 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3
Conocimiento de las formas y tipos más importantes de
cambios aplicables en la organización que permitan
determinar con exactitud científica el momento del cambio
a través del ciclo de vida, para la supervivencia de la
empresa y desarrollar estrategias personales para lograr el
aprendizaje en el recurso humano, cómo base
TIPOS Y FORMAS DE CAMBIO ORGANIZACIONAL
fundamental del cambio.
Apreciar la importancia en el manejo del poder y los
conflictos como procesos organizacionales que faciliten el
cambio.
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PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO
2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
3.5 LA INNOVACIÓN, ESPIRITU EMPRESARIAL INTERNO Y
CREATIVIDAD
3.5.1. CLASIFICACIÓN DE LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
3.5.2. LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA CUÁNTICA: CARACTERÍSTICAS
2 Estudio de Casos
3 Grupos de Discusión
4 Resolución de Problemas
5 Talleres
2 Aula Virtual
3 Material Multimedia
5 Video Conferencia
Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).
Aplicar conocimientos técnicos Explicar por qué existen las
Revisión de la tarea con el uso de
1. científicos en el diseño organizacional Alta A organizaciones y cuáles son
la rúbrica
sus propósitos
Conocer la medición de la efectividad
Valorar los tres procesos y
organizacional; así como las
sus enfoques para medir la Revisión de la tarea con el uso de
2. características y potencialidades del ser Alta A
efectividad en las la rúbrica
humano partícipe en el cambio.
organizaciones
Describir los cuatro desafíos
Evaluar los retos básicos del diseño básicos del diseño Revisión de la tarea con el uso de
3. Media B
organizacional organizacional que enfrentan la rúbrica
los gerentes
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Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).
Distinguir entre valores y
Analizar la creación y administración de normas y comprender como
Revisión de la tarea con el uso de
4. la cultura organizacional Alta A comparten la cultura los
la rúbrica
integrantes de una
organización
Elaborar un caso completo,
documentado y con
Diseñar y sustentar una propuesta
presentación en PP, que
5. estratégica de cambio para una Alta A Revisión y exposición de tareas
formule estrategias
organización de la localidad
interorganizacionales de
operación
Demostrar las características
entre las formas o tipos de
Argumentar los Tipos y formas de cambios: evolutivo y Revisión de la tarea con el uso de
6. Media B
cambio organizacional revolucionario en las la rúbrica
organizaciones
64 16 18 8 16 6 64
Resolución de Ejercicios 1 1 1
Trabajo Colaborativo 2 2 2
Pruebas oral/escrita 2 2 2
Exposición 4 4 4
Examen Parcial 10 10 10
TOTAL: 20 20 20
8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Teoria Organizacional, Diseño y
Quinta
Cambio en las Organizaciones Gareth R. Jones 2008 Español Pearson/Prentice Hall
Edición
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9. LECTURAS PRINCIPALES
Tema Texto Página URL
Artículos relacionados, casos
relacionado con la problemática y
DO.REVISTA LIDERES, GOOGLE Todo lo relacionado
cambio de las organizaciones, toma de
decisiones, tipos de cambio, etc.
Sabiduría Biblia- libro de Proverbios 31 versículos
10. ACUERDOS
Del Docente:
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
1
Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
2
Universidad (Misión, Visión)
Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de los
3
mismos.
4 Esforzarme en conocer con amplitud al campo académico y práctico
5 Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
6
De los Estudiantes:
1 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
2 Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
Universidad (Misión, Visión)
3 Cumplir con las obligaciones de estudiantes y docentes para devengar la inversión que hace el estado Ecuatoriano en favor de
los mismos.
4 Ser honesto, no copiar, no mentir
5 Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento que no he copiado de fuentes no permitidas
6 Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la carrera
NO
APROBADO
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FIRMAS DE LEGALIZACIÓN
NO
DOCENTE
APROBADO
EDWIN ABRAHAN MONTOYA FREIRE SEGUNDO CESAR AUGUSTO LLUMIQUINGA CAIZA
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO
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VERSIÓN: 1.3 Página 7 de 7
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