MINISTERIO DE EDUCACION

DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION APURIMAC

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL COTABAMBAS
INSTITUCION EDUCATIVA SECUNDARIA- CCAPACCASA

“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

INFORME N°01. I.E.S.CC./APURÍMAC – COTABAMBAS –MARA.

AL : LIC. MARCO ANTONIO SULLO LAROTA

DIRECTOR DE LA I.E.S.CCAPACCASA

DEL : LIC. SILVIA VALERIANO MAYTA

ASUNTO : INFORME DE LOGROS Y DIFICULTADES EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN
FECHA : 29/12/2017

Tengo el honor de dirigirme al despacho de su digno cargo, para expresarle mi cordial saludo y al mismo tiempo hacerle llegar el informe de
gestión pedagógica de logros y dificultades de los estudiantes del primer año hasta el quinto año de secundaria que presentaron durante el año
2017.

DESARROLLO PEDAGÓGICO:

ÁREA GRA PORCENTAJE DE LOGROS DIFICULTADES ACCIONES A MEJORAR

PEDAGÓGIC DO AVANCE
A CURRICULAR
1° 80% -Los estudiantes sobresalieron en la -El uso excesivo de la lengua materna -Talleres de oratoria
COMUNICA competencia de comprender textos les perjudica en la expresión oral. para mejorar la
CIÓN escritos. expresión oral
2° 95% - Algunos estudiantes sobresalieron en -la falta dicción en algunos estudiantes - Más horas de plan
lo que respecta a la competencia de en el momento de la exposición lector
expresarse oralmente y comprender
textos escritos.
3° 98% - Los estudiantes se expresan mejor en - La timidez que algunos estudiantes -Desarrollo de un taller
el momento de sus exposiciones. presentan en el momento de de oratoria para
expresarse. superar esa dificultad.
 4° 98% - Algunos estudiantes sobresalieron en - El empleo de forma cotidiana de la -Que los estudiantes
lo que respecta a la competencia de lengua quechua afecta en la lean por mes una obra
expresarse oralmente y comprender producción de textos, lo que permite literaria a
textos escritos el moteo.
5° 98% - Los estudiantes se expresan mejor en - Presentan en el momento de sus -La prohibición de que
el momento de sus exposiciones. producciones de textos la confusión los estudiantes se
- Los estudiantes producen textos con de las vocales de la “e” con la “i”, “o” expresen en horas
coherencia con la “u” clases en quechua

Es todo cuanto informo para su conocimiento en honor a su verdad.

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Lic. Silvia Valeriano Mayta