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“Innovando para crear un mundo integral:

Aprendizaje, Agroecología y Arte”

CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA

8° Básico: “El príncipe y el mendigo”

Nombre: _______________________________________________Fecha:_____________

Puntaje ideal: 58 pts. Nivel de exigencia: 60% Puntaje obtenido:………. Calificación:

Objetivos de Aprendizaje: Evaluar la lectura comprensiva de la novela “El príncipe y el mendigo”


- Responden preguntas de comprensión por medio del análisis de sucesos y acciones.
- Mantienen una opinión personal fundamentada.
- Reconocen información explícita de la novela, para formular respuestas implícitas.

INSTRUCCIONES GENERALES: Lee atentamente cada enunciado, utiliza solo los espacios
designados para escribir, cuida tu ortografía y redacción. No se aceptarán correcciones ni borrones.

ÍTEM I. DESARROLLO: Escribe en el espacio asignado cuidando tu letra y


ortografía.

1. ¿Cómo esperaban las dos familias el nacimiento del príncipe y el nacimiento del mendigo? (2
pts.)
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2. Describa cómo era la familia de Tom, mencionando a sus hermanas, padre o abuela. (3 pts.)

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3. ¿Qué piensas de la vida que tenía Tom de pequeño?, ¿Crees que era desdichado o feliz? (3 pts.)

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4. ¿Cómo era el padre Andrés y qué acciones realizó para ayudar a Tom y sus hermanas? (2 pts.)

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5. Los ancianos y pobladores veían a Tom como un muchacho maduro y con mucho criterio, ¿De
qué forma el joven se educó y cuál era su sueño más anhelado? (2 pts.)

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6. Explique cómo se conocen Tom y Eduardo ¿Qué sucede en ese instante? (3 pts.)

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7. ¿por qué Eduardo fue confundido con un mendigo y cómo salió del palacio? (3 pts.)
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ÍTEM II. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. (1 pto.
c/u)

1) El tipo de texto leído es: 2) La familia de Tom Canty estaba formada por:

a) Su padre que era bueno y dos hermanas.


a) Poético
b) Su padre y su abuela que eran malos.
b) Dramático
c) Su madre y hermanas amables y su padre y
c) Narrativo abuela malos.

d) Expositivo d) Su madre, sus hermanas, su padre y su abuela,


todos buenos.

3) El Rey Enrique VIII deseaba tener un hijo 4) El príncipe Eduardo aprendía los idiomas:
porque:
a) latín, griego y francés
a) quería que fuera el heredero de todo lo que
tenía. b) latín, alemán y francés

b) quería un hijo que gobernase después de su c) latín, alemán y griego


muerte.
d) alemán, griego y francés
c) ya tenía dos hijas y le faltaba un varón.

d) su esposa deseaba darle un hijo varón.

5) Cuando Tom vio por primera vez al 6) Tom Canty y el príncipe Eduardo se dieron
príncipe, el atuendo que llevaba era: cuenta que eran idénticos:

a) ropa completamente blanca, limpia y hermosa a) en el primer momento en que se vieron fuera de
palacio.
b) una bella corona de oro, ropa brillante y una
espada de oro b) cuando cambiaron sus ropas y se miraron al
espejo.
c) ropa de seda, brillante con joyas, espada de
plata y un sombrero de seda rojo. c) cuando se vieron en el espejo aún sin cambiar
sus ropas.
d) Ropa blanca, brillante con pocas joyas, una
espada de oro y un sombrero rojo. d) cuando estaban fuera del palacio discutiendo
con los soldados.

7) En su sueño como príncipe Tom veía: 8) Cuando el Príncipe estuvo fuera del palacio:

a) Gente rica e importante, habitaciones a) todos le hacían reverencia, porque sabían que
hermosas y llenas de luces y música. era el Príncipe.

b) Gente pobre a los que él ayudaba. b) nadie le creía, decían que estaba loco.

c) A su padre, hermanas y abuela viviendo en el c) quiso quedarse en el lugar de Tom para


palacio. siempre.

d) A muchos soldados mandados por él y que le d) todas las personas se dieron cuenta del cambio.
obedecían en todo.

9) Cuando el Rey vio a Tom Canty pensó: 10) El mendigo al ocupar el lugar del príncipe
sin que nadie se diera cuenta pasó a ser un:
a) que era su propio hijo.
a) Reemplazante
b) que no era su hijo, pues lo conocía bien.
c) que era su hijo y estaba loco. b) Coterráneo

d) que era un impostor y que su hijo estaba en c) Usurpador


peligro.
d) Sucesor.

11) El pueblo exclama "¡Ha terminado el 12) El príncipe, ya como mendigo, descubre un
reinado de la sangre!”, lo gritan cuando: mundo para él desconocido donde:

a) nacen los bebés. a) es tratado muy bien.

b) cuando el rey muere. c) le dan mucho cariño

c) Cuando el rey se vuelve loco. b) es maltratado, pasa hambre y frío.

d) Ninguna de las anteriores. d) solo A y C

13) Una de las principales características del 14) La relación que tenía Tom Canty con su
príncipe era: abuela se caracterizaba porque:

a) Ser un joven muy inteligente, capaz de hablar a) Ella lo amaba y lo defendía de los continuos
hasta tres idiomas. castigos que le daba su padre.

b) Siempre mantuvo una actitud acorde a los b) Nunca lo quiso, es por ello que lo regaló a un
miembros de la nobleza. hombre ciego.

c) Un muchacho justo, capaz de distinguir las c) Era mala, porque luego de sus borracheras lo
desigualdades sociales. golpeaba si no traía dinero al hogar.

d) todas las anteriores. d) Lo quería mucho, ya que ella era la encargada


de enseñarle a leer y además le contaba hermosas
historias.

15) El gran sello del Rey era: 16) Una de las principales características que
tuvo el reinado de Enrique VIII fue:
a) de plata, muy pesado, pero muy pequeño.
a) Justo e igualitario.
b) un anillo con el que firmaba las leyes.
b) Injusto con los más humildes.
c) de oro, muy pesado y del tamaño de una
mano. c) Pacifico y armoniosos.

d) de plata, muy pesado y tan grande como un d) Tirano y sanguinario.


zapallo.

ÍTEM III. V O F: Contesta V o F, según corresponda y fundamenta las falsas. (1 Pto. c/u)

1.- _____ El autor del texto leído es Tom Canty __________________________________________

2.- _____ La Historia relatada se origina en Inglaterra _____________________________________

3.- _____ Los personajes principales son Eduardo Tudor y Tom Canty. _______________________

4.- _____ Los Padre de Eduardo Tudor era el rey Enrique VIII _______________________________

5.- _____ Tom Canty era un Mendigo que soñaba conocer el palacio real. ____________________

6.- _____ El Mendigo y el Príncipe nacen el mismo día y se parecen físicamente. _______________

7.- _____ Eduardo fue coronado como el “Rey de los Mendigos” y va a la cárcel. _______________

8.- _____ El rey muere y Tom Canty asume como nuevo Rey. ______________________________

9.-_____ T. Canty mientras gobierna es malo y lastima a la gente. ___________________________


10.- ____ Al final de la historia cada niño vuelve a su vida normal ___________________________

ÍTEM IV. DESARROLLO: Responde las siguientes preguntas fundamentando muy bien
tus respuestas: Contesta de acuerdo al texto leído. En las respuestas cuida tu letra y
ortografía.

1. A continuación se presentan tres episodios narrados en la novela. Escoge uno de ellos


(marcándolo con una X) y describe, de forma detallada, los sucesos que marcaron ese capítulo
(personajes, acciones, ambiente, etc.) (6 puntos)

Eduardo conoce a Tom conoce al “niño Muerte del padre


Miles Hendon de azotes” Andrés.

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2. ¿Cuál fue la respuesta que dio solución para saber cuál de los dos niños era el
verdadero Rey Eduardo? (2 pts.)

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3. ¿Qué le prometió dar el Rey Eduardo a la madre y hermanas de Tom? (2 pts.)

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4. ¿Qué cambios hace Eduardo Tudor cuando vuelve al Palacio, luego de su experiencia
vivida como mendigo? (2 pts.)

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5. Señala, a tu juicio, un aspecto positivo y un aspecto negativo de la novela. Fundamenta


tu respuesta con argumentos sólidos. (2 pts.)
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