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SÍLABO.
1. INFORMACIÓN GENERAL:
1.7 CRÉDITOS :3
I. SUMILLA
El contenido está organizado en tres unidades que son: I. Nociones básicas de la Comunicación y
el Lenguaje, II. Expresión Oral y III. Producción Textual.
II. COMPETENCIA
Analiza e identifica los fundamentos teóricos del lenguaje y la Comunicación, de modo que usa
correctamente el idioma y así desarrolla habilidades comunicativas que favorezcan su
desempeño personal y profesional.
Competencias Específicas:
· Distingue los aspectos relevantes de la comunicación y el lenguaje, cuando conversa con los
demás y comprueba la importancia de los mismos.
· Describe los aspectos teóricos de la Comunicación y el Lenguaje e identifica y aclara los factores
lingüísticos relevantes en diferentes situaciones comunicativas.
Prueba de diagnóstico
Define los elementos y
La comunicación:
las funciones de la Exposición
Definición
comunicación. temática.
Elementos y principios
Esquemas de la comunicación
Diferencia y aprecia Dinámica de grupo
Esquema de Aristóteles,
las diferencias
1 David K. Berlo, Jakobson,
comunicativas Escenificación por
Shannon y Karl Bühler.
Identifica las barreras grupos.
Barreras de la comunicación
de la comunicación.
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Competencias Específicas:
· Demuestra habilidad al expresar su discurso con coherencia y respeto a la opinión de los demás.
· Identifica y organiza las técnicas de expresión oral y las aplica para mejorar su interrelación con
los demás.
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8 EXAMEN PARCIAL
Competencias Específicas:
· Construye textos que permitan manifestar conocimientos, afectos y valores entre los
interlocutores, utilizando correctamente elementos gramaticales de la lengua española.
17 EXAMEN SUSTITUTORIO
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IV.METODOLOGÍA
4.1. MÉTODOS:
¸ Aprender a hacer
¸ Aprender a aprender
¸ Aprender a convivir y
¸ Aprender a ser.
4. 2. TÉCNICAS:
¸ Técnicas para identificar necesidades; lista de chequeo, preguntas por resolver, video de auto
evaluación, listado de expectativas, prueba de entrada, perfil.
¸ Técnicas con ayudas visuales; películas, caricaturas, comics, dibujos animados, entrevistas,
documentales
4.3. PROCEDIMIENTOS:
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- Análisis de temas coyunturales del ámbito local y nacional referentes al área de la comunicación
y del lenguaje.
- Intercambio de ideas.
- Talleres. V. RECURSOS
Plumones, pizarra, mota, proyector multimedia, CD, memoria USB, materiales impresos (Textos de
consulta, textos de lectura)
Obras sugeridas:
VI. EVALUACIÓN
PF = 30(EP)+30(EF)+30(PP)+10(TA)
100
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VII. BIBLIOGRAFÍA
2. ESCARPENTER, José. La letra con arte entra: Técnicas de redacción creativa. Editorial Playor.
12.QUILIS, Antonio. (1999). Tratado de fonología y fonética españolas. Madrid, Gredos, 2°Edición.
18.http://www.rae.es/
19.http://www.academiaperuanadelalengua.org
20.http://www.ucm/info/circulo/
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