FOL – 1º CFGS ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS -INVENTARIO PERSONAL – ITINERARIO PROFESIONAL

Todo proceso de búsqueda de empleo requiere el diseño de un plan de acción, en el que se analizarán los siguientes bloques de datos:

1) Descripción de un objetivo profesional a largo plazo.

Administrativa

2) Autoanálisis: se identificarán los siguientes grupos de aspectos personales:

3)
 Conocimientos: realizaremos un inventario de todos los conocimientos adquiridos y que se puedan acreditar con
títulos o certificados oficiales (títulos académicos, profesionales, cursos de formación).
Bachillerato
 Experiencia: reflejaremos la experiencia laboral adquirida a lo largo de nuestra vida. Dicha experiencia puede ser
estrictamente laboral o referente a otros ámbitos relacionados con el trabajo, por ejemplo, prácticas no retribuidas,
colaboración con negocios familiares, voluntariado, etc.
Sin experiencia
 Capacidades y aptitudes: a continuación se muestra una tabla sobre los distintos grupos de aptitudes personales.
En la columna de análisis personal identifícate con cada característica graduándola en cinco niveles posibles (muy
malo, malo, regular, bueno o muy bueno). A su vez, en la columna de Mi profesión indica el grado de importancia
de cada capacidad en la profesión que se corresponde con tu objetivo profesional, graduándola de 1 a 5 (1 
menor importancia; 5  mayor importancia)

Capacidades y aptitudes Análisis personal Mi profesión

Intelectuales Comprensión escrita 4 5
Comprensión oral 3 5
Expresión escrita 1 5
Expresión oral 2 5
Cálculo numérico 5 5
Resolución de problemas 3 5
Concentración 4 5
Análisis 5 5
Motrices Coordinación y equilibrio 3 4
Manejo de equipos y herramientas 4 4
Destreza manual y digital 3 4
Sociales Comunicativas interpersonales 3 4
Comunicativas grupales 3 4
Empatía 4 3
Capacidad de adaptación 4 4
Conducción y dirección de grupos 3 4
Improvisación e intuición 3 4
Trabajo en equipo 4 4
Artísticas y creativas Creatividad 4 4
Físicas Agudeza visual 5 3
Fuerza y resistencia física 3 1
Existencia de alguna discapacidad 1 1

 Actitudes: de igual modo que en el caso anterior, completa la siguiente tabla sobre actitudes personales a nivel
personal y en relación con tu objetivo profesional

Actitudes Análisis personal Mi profesión

Disciplina 5 5
Tolerancia 5 3
Solidaridad 5 3
Constancia 4 5
Pulcritud
Responsabilidad 5 5
Sentido crítico y autocrítico 5 5
Iniciativa 4 5
Capacidad de organización y planificación 4 5
Capacidad de análisis y de síntesis 4 5
Capacidad de observación 4 5
Flexibilidad y capacidad de adaptación 5 4
  Motivaciones: dicho aspecto guarda relación con el de actitudes, si bien en este apartado nos centraremos en
describir nuestro interés por alcanzar los objetivos descritos, considerando nuestras posibilidades a nivel personal
o familiar.

Estoy muy interesada en ser un profesional administrativo, y para alcanzar este objetivo tengo que formarme haciendo un ciclo
superior de administración y finanzas.

4) Itinerario formativo- profesional: en base a toda la información recogida en los apartados anteriores, reflejaremos un plan
de acción para intentar conseguir el objetivo profesional establecido inicialmente

Primero tengo que formarme, para eso me matriculé en el ciclo superior de administración y finanzas.

Comenta qué pasos darías una vez finalizado el ciclo formativo para intentar conseguir tu objetivo profesional como
administrativa