Ao del Buen Servicio al Ciudadano

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLTICAS

ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO

TEMA
MORFOLOGA Y PALABRA

Curso : Lengua y Comunicacin I

Docente : Dr. ROJAS ELESCANO, Jaime Augusto

Alumnos : MESTANZA PEZO, Cecy Andrea

LPEZ PONCE, Sandra

PANDURO CONDEZO, Alexandra Hillary

SILVANO TERRONES, Imanol David

Ciclo :I

Turno : Maana

PUCALLPA PER
2017
 TITULO
MORFOLOGA DE LA GRAMTICA

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 RESUMEN
La morfologa explica la estructura interna de las palabras y el proceso de
formacin de palabras mientras que la sintaxis describe cmo las palabras se
combinan para formar sintagmas, oraciones y frases.
Sin embargo, en el seno de la gramtica generativa se ha sostenido que la
morfologa es insostenible como rama autnoma. En ocasiones hay alternancias
morfolgicas que estn ocasionadas por restricciones fonolgicas por lo que
ciertos aspectos de la morfologa tradicional caen dentro de la morfofonmica.
Algunos otros procesos morfolgicos no parecen fcilmente separables de la
sintaxis, por lo que su estudio recae en el estudio llamado morfosintaxis. Para
algunos autores la morfologa se restringe slo al proceso de formacin de
palabras, dejando fuera los procesos morfofonmicos y morfosintcticos.
El objetivo principal de este trabajo es dar a conocer que es la morfologa
lingstica, cuales son las clases de morfologa, donde tenemos a los lexemas,
gramema, morfemas libres, morfemas dependientes, los alomorfos, morfemas
cero, y morfemas derivados, hablamos sobre la flexin, derivacin y la
composicin de las palabras morfolgicas. Otro punto dentro de este trabajo es
que es la palabra, cuales son las clases de palabras donde tenemos a la palabra
segn su estructura, palabras segn su origen, palabras segn su funcin, las
palabras segn su contenido, segn su acentuacin y segn su nmero de
silabas.
Finalizando con la conclusin general, donde remarcamos la importancia que
tiene la morfologa lingstica en nuestro idioma.

Palabra Clave: Morfologa, derivados, palabra, clases

3
 INDICE
RESUMEN ......................................................................................................... 3

INDICE ............................................................................................................... 4

INTRODUCCIN ............................................................................................... 6

MOFOLOGA Y PALABRA ............................................................................... 7

1. MORFOLOGA ........................................................................................... 7

1.1. Definicin ............................................................................................. 7

1.2. Clases De Morfemas ........................................................................... 8

1.2.1. Lexemas ........................................................................................ 8

1.2.2. Gramemas ..................................................................................... 8

1.2.3. Gramemas derivativos ................................................................. 9

1.2.4. Morfemas libres o independientes ............................................ 10

1.2.5. Morfemas dependientes o libres ............................................... 10

1.2.6. Alomorfos .................................................................................... 10

1.2.7. Morfo cero ................................................................................... 11

1.3. La flexin. .............................................................................................. 11

1.4. La derivacin. ....................................................................................... 12

1.5. La composicin. ................................................................................... 13

2. LA PALABRA ........................................................................................... 14

2.1. Definicin ........................................................................................... 14

2.2. Clases De Palabras ........................................................................... 15

2.2.1. Por su estructura ........................................................................ 15

2.2.2. Segn su origen.......................................................................... 16

2.2.3. Segn su funcin........................................................................ 17

2.2.4. Segn su contenido ................................................................... 17

2.2.5. Segn su acentuacin ................................................................ 17

2.2.6. Segn el nmero de slabas ...................................................... 17

CONCLUSION ................................................................................................. 18

4
REFERENCIA BIBLIOGRFICA..................................................................... 19

ANEXOS .......................................................................................................... 20

5
 INTRODUCCIN
El tema tratado, parte de una problemtica que se vive hoy en da entre los
estudiantes de los colegios, universidades e institutos superiores, puesto que a
pesar de ser nuestro idioma ms hablado el Castellano, solemos cometer errores
gramticas tanto escritos como hablados, por lo que toma mucho importancia
tratar sobre la morfologa como parte de la gramtica, que se propone despiezar
nuestro pensamiento: tomar una idea e ir hacindola pedazos hasta averiguar
de qu manera opera nuestra lengua. Aunque estemos acostumbrados a
considerar la labor de cada ciencia como un mundo particular, no es muy
diferente la tarea de la gramtica (y, por lo tanto, tambin de la morfologa) que
la tarea que realiza un bilogo cuando, frente a su microscopio, examina al
detalle las clulas de un trozo de cualquier material, para averiguar de qu est
compuesto. De la misma manera, el lingista que se ocupa de la morfologa toma
las palabras, las pone en su microscopio y las despieza: as aparecen ante sus
ojos las diferentes races que las componen: morfemas, sufijos, prefijos,
interfijos, etctera.

Por estas razones es que consideramos importante tocar este tema de la

morfologa, y de una manera sintetizada lo presentamos en el siguiente trabajo.
Puesto que as, la morfologa empieza estudiando las formas ms pequeas de
las palabras, para observar cmo operan, cmo se relacionan, cmo cambian y
evolucionan. De esa manera, somos capaces de entender mejor el
funcionamiento de nuestro lenguaje, y podemos utilizarlo con mayor precisin y
eficacia. Estudiar la morfologa es ir, poco a poco, desde lo ms pequeo hasta
lo ms gigantesco (como un libro). Se empieza estudiando las letras, y se sigue
observando cmo estas se asocian entre s, y forman slabas. A su vez, la
asociacin entre las slabas hace que se formen las palabras, y la morfologa
tambin estudia los tipos de palabras y los diferentes usos y funciones que
hacemos de ellas. Ms adelante, esas palabras que parecan unidades sueltas
se ponen una detrs de otra y forman oraciones, y de la relacin entre unas y
otras entre palabras y oraciones- se ocupa la sintaxis, que es otra rama de la
lingstica.

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 MOFOLOGA Y PALABRA
1. MORFOLOGA
1.1. Definicin
La Morfologa es una rama de la lingstica que se ocupa del estudio de
la forma de las palabras. De hecho, si sometemos el trmino a un leve
examen etimolgico, encontramos que la palabra morfologa deriva del
griego morf (forma) y del tan comn loga (estudio o tratado).
La Morfologa, como parte de la gramtica, se propone despiezar nuestro
pensamiento: tomar una idea e ir hacindola pedazos hasta averiguar de
qu manera opera nuestra lengua. Aunque estemos acostumbrados a
considerar la labor de cada ciencia como un mundo particular, no es muy
diferente la tarea de la gramtica (y, por lo tanto, tambin de la
morfologa) de la tarea que realiza un bilogo cuando, frente a su
microscopio, examina al detalle las clulas de un trozo de cualquier
material, para averiguar de qu est compuesto. Del mismo modo, el
lingista que se ocupa de la morfologa toma las palabras, las pone en
su microscopio y las despieza: as aparecen ante sus ojos las diferentes
races que las componen: morfemas, sufijos, prefijos, interfijos, etctera.
As, la Morfologa empieza estudiando las formas ms pequeas de las
palabras, para observar cmo operan, cmo se relacionan, cmo
cambian y evolucionan. De esa manera, somos capaces de entender
mejor el funcionamiento de nuestro lenguaje, y podemos utilizarlo con
mayor precisin y eficacia. Estudiar la morfologa es ir, poco a poco,
desde lo ms pequeo hasta lo ms gigantesco (como un libro).
Se empieza estudiando las letras, y se sigue observando cmo estas se
asocian entre s y forman slabas. A su vez, la asociacin entre las slabas
hace que se formen las palabras, y la morfologa tambin estudia los tipos
de palabras, as como los diferentes usos y funciones que hacemos de
ellas. Ms adelante, esas palabras que parecan unidades sueltas se
ponen unas detrs de otras y forman oraciones, y de la relacin entre
unas y otras entre palabras y oraciones- se ocupa la Sintaxis, que es
otra rama de la Lingstica. Sobre ella hablaremos a partir de la sptima
quincena.

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1.2. Clases De Morfemas
1.2.1. Lexemas
En todas las lenguas con independencia de procedimientos
morfolgicos que posea, podemos identificar en una palabra un
morfo bsico una secuencia de embargo, en lenguas con morfos
que no son afijos, como las lenguas semticas, los lexemas son
"esqueletos" de 2 o 3 consonantes entre las cuales se insertan
vocales. Estas vocales entran en forma de esquemas
paradigmticos y son un ejemplo de morfo discontinuo (en este tipo
de lenguas los lexemas tambin son de hecho discontinuos, es
decir, no forman una secuencia de fonemas consecutivos).....
Lexemas forman la mayor parte del lxico de una lengua, su
nmero es siempre muy superior al de gramemas, y en principio se
considera una clase abierta. Es decir, forman un conjunto
susceptible de ser ampliada con nuevos prstamos lxicos u otros
procedimientos creativos para designar nuevos conceptos o
realidades.
nias
lexema: ni
utilizar
lexema: util

1.2.2. Gramemas
Los morfemas gramaticales son las unidades que constituyen la
parte variable de la palabra y son las responsables de expresar
relaciones gramaticales y que no alteran el significado referencial
bsico de una palabra. Usualmente no son autnomos y su
aparicin no es facultativa sino que est sujeta a restricciones
gramaticales. Estos morfemas expresan relaciones o accidentes
gramaticales como:
Nmero gramatical
Gnero gramatical
Caso gramatical

8
 Tiempo verbal

1.2.3. Gramemas derivativos

Tambin llamados afijos, son formantes facultativos mediante los
cuales se forman significados composicionales y conceptos
derivados del significado bsico. Algunos ejemplos de esto:
Segn su posicin respecto al lexema, se distinguen tres tipos de
morfemas gramaticales derivativos:
1. Sufijos: Van despus del radical o lexema y antes de los
morfemas dependientes gramaticales. Pueden cambiar la
categora gramatical de la palabra o el gnero de los
sustantivos y son tnicos, es decir, cargan con el acento de la
palabra.
Repetible
o Sufijo: -ible, transforma un verbo en adjetivo
Tranquilamente
o Sufijo: -mente, transforma un adjetivo en adverbio
Casn
o Sufijo: -on, transforma el gnero del sustantivo casa.

2. Prefijos: Preceden al radical o lexema. Son tonos y poseen

significado. Si cargan con acento son en realidad prefijoides o
prefijos cercanos a los lexemas.
Infranqueable
o Prefijo: in-, significado de negacin o privacin
Monosilbico
o Prefijoide: mono-, significado de nico o uno solo

3. Interfijos: Son alargamientos morfolgicos eufnicos que se

colocan entre los prefijos y sufijos para evitar la cacofona entre
dos sonidos y las homonimias. Son tonos y no poseen
significado. Muchos de ellos funcionaron tambin como sufijos
pero quedaron sin significado perceptible. Estos interfijos no

9
 son equiparables a sufijos o prefijos y es importante no
confundirlos con los infijos que aparecen en otras lenguas y
que s son equiprables a los prefjos y sufijos derivativos.

4. Gramemas flexivos: Son formantes constitutivos que ocupan

siempre la posicin final de la Palabra y la informacin que
ofrecen es de tipo gramatical, como el gnero, el nmero, la
persona, el modo, etc.
Nios
morfemas flexivos:
o, gnero masculino
s, nmero plural

1.2.4. Morfemas libres o independientes

Existe otra clase de morfemas denominados morfemas libres o
independientes que no van unidos a ningn lexema pero confieren
de significacin gramatical a las palabras con las que se asocian.
Los determinantes, las preposiciones y las conjunciones puede
actuar como morfemas libres. Casi todos ellos son tonos. Por
ejemplo, el artculo hace de morfema flexivo para el sustantivo de
la oracin.

1.2.5. Morfemas dependientes o libres

Son aquellos que obligatoriamente, tienen que ligarse a un lexema
para formar una palabra; es decir no pueden usarse de manera
independiente. Ejemplo; papel-ero, dich-oso, estudia-ra o ras.

1.2.6. Alomorfos
Los alomorfos son las diferentes realizaciones fnicas de un
determinado morfema. Por ejemplo, en espaol el plural puede
realizarse como -s o -es, estas dos formas son por tanto alomorfos
del morfema de nmero plural del espaol. Tambin son alomorfos:
-ble y -bil como en imposible e imposibilidad o nece- y neci como
en necio y necedad.
10
 1.2.7. Morfo cero
Un tipo de morfo interesante es aqul que no tiene realizacin
fonmica audible. La consideracin de esta ausencia de contenido
fnico como una relacin, con frecuencia ayuda a hacer ms
sencillo y sistemtico el anlisis morfolgico, ya que el hecho de
que un determinado morfema no tenga realizacin fnica no impide
considerarlo un miembro de pleno derecho de la clase de
equivalencia que forma el morfema sobre la base de relaciones
paradigmticas sistemticas.

1.3. La flexin.
La flexin es el sistema por el cual creamos nuevas formas de una
palabra por medio de la unin de morfemas flexivos a una base, que
puede ser bien un lexema, bien un ncleo lexemtico formado por ms
de un monema: a partir del lexema blanc- creamos por flexin las formas
de palabra blan-co, blanca, blancos, blancas, blanqusimo, blanqusima,
etc. Si en vez de tomar como ncleo lexemtico a un lexema simple,
partimos de la base blan-quead-, en la que tenemos el lexema blanc- ms
los morfemas -ea (cf. blan-quear) y el morfema de participio, ob-tenemos
blan-queado, blanquea-da, etc., siguiendo exactamente los mismos
pro-cesos. La flexin otorga una cla-se de morfemas flexivos a cada
categora lxica, y as, como veremos pron-to, a los adjetivos se les
otor-gan morfemas de gne-ro, nmero y grado (-o, -s, -sim-, etc.), a los
sus-tantivos slo morfemas de nmero, a los ad-verbios el de grado
(lejsi-mos), etctera, muchos de los cuales son obligatorios para que una
palabra pueda ser usada (no es palabra blanc- hasta que no se le aade
un morfema de gnero y otro de nmero).
Al hablar de la gramaticalizacin ya incidimos en el hecho de que una
lengua puede gramaticalizar unos conceptos y otra, otros, pero quiz lo
ms sorprendente de todo ello sea el hecho de que la propia
gramaticalizacin d lugar a la necesidad de concordancia gramati-cal
con alguna caractersti-ca de los referentes ex-ternos con los que se
relacionan dichos mor-femas. Mues-tra de ello es en es-paol el hecho
de que tengamos que usar el morfema de gne-ro femenino al hablar de

11
 una nia y el de masculino al referirnos a su hermano, o que al contar
algo que sucedi ayer tengamos que hacerlo uti-lizando las formas de
pa-sado del verbo. Hay idiomas en los que el gnero no es algo que
caracterice a los sustantivos, y en los que la misma nocin de gnero se
considera li-mitada a palabras que designan por s misma seres de sexo
masculino o feme-nino sin que en ellas haya morfemas genricos, como
sucede en espa-ol con padre/madre frente a hermano/hermana. En
ingls, por ejem-plo, un sustantivo no tiene gnero, y algo ser masculino
o femenino depen-diendo de si su re-ferente pertenece al sexo masculino
o femenino. Para un ingls es absurdo que la mano sea femenina y el pie
masculino, por ejem-plo. Nunca nos referiremos a ellos usando he o she,
sino it.
Los morfemas flexivos forman paradigmas cerrados. Esto qui-ere decir
que la lis-ta de to-dos los morfe-mas fle-xivos de una lengua est
(sin-crnica-men-te) ce-rrada a la admi-sin de nue-vos miembros, a
diferencia de lo que su-cede con la lista de mor-femas deri-vati-vos:
pense-mos por ejemplo en el sufi-jo -ata, tan productivo en nue-stros
das: bocata, tocata, drogata, etc. Por el con-trario, es dif-cilmente
ima-ginable la apa-ri-cin de un nuevo mor-fema de plu-ral de los
sus-tantivos o de aspecto en los verbos, por ejemplo. Esto es una ventaja,
porque si pu-diramos ampliar sin lmites el nmero de mor-femas
flexivos, dado que todos ellos seran obligatorios para una u otra
categora, nuestras palabras seran complicadsimas e intermi-nables.

1.4. La derivacin.
La derivacin es la formacin de palabras gramaticales nuevas (no de
formas de una misma palabra, como en la flexin) por medio de la
adjuncin de morfemas derivativos (prefijos, infijos o sufijos) a una base:
comedero, basurero; formacin, exclu-sin, trabazn, intelectualoide,
releer, revolo-tear, bailotear, etctera.
Los morfemas derivativos permiten utilizar la idea expresada por una
base lxica en categoras distintas a la originaria: tenemos el adjetivo
blanco, pero si queremos hacer refe-rencia a la cualidad abstracta de lo
blanco, hemos de crear un sustantivo derivado del adjetivo: es blancura.

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 Si queremos nombrar la accin de poner blanco algo, debemos crear el
verbo de-rivado blanquear, etc. Saltamos as de categora lxica con el
lexema bajo el brazo y lo trasladamos de una nocin adjetival a otra
nominal o verbal, lo que representa una enorme economa de lexemas (o
mejor, de bases lxicas). De todas formas, no siempre que echamos
mano de la derivacin cambiamos la categora lxica de la palabra
originaria: si en vez de usar sufijos derivamos por medio de prefijos o
infijos, no alteraremos la categora: pintar > repintar; bailar > bailotear,
etctera, como tampoco lo haremos al emplear los sufijos aumentativos,
diminutivos y despectivos.

Es posible pasar de cualquiera de las categoras lxicas mayores a las

otras: crear sustantivos de adjetivales (es decir, procedentes de
adjetivos, como blancura), deverba-les (blanqueo) o de adverbiales
(lejana); adjetivos de nominales (televisi-vo), deverbales (deformable) o
de adverbiales (lejano); verbos de nominales (chantajear, alunizar), de
adjetivales (falsificar) o de adverbiales (alejar) adverbios de adjetivales
(todos los que acaban en -mente y algunos ms) y, ms difcilmente (?),
de nominales y deverbales.

1.5. La composicin.
La composicin se diferencia de los anteriores sistemas en el hecho de
que no parte de la unin de morfemas a una base, sino de la unin en
una misma unidad lxica de ms de una base, o -segn la idea ms
tradi-cional-de la unin de dos o ms pa-labras. El grado de integracin
formal y semn-tica de los componen-tes puede ir desde una fusin
mxima (me-dioda, sordo-mudo, matasellos, pa-raguas) has-ta la
relativa independencia semntico-for-mal de los miembros (piso-piloto,
saln-comedor, ciudad-dormi-torio, etcte-ra). Para determinar este
grado de fusin hay que tener en cuenta:
Si los dos componentes mantienen su acento o si comparten uno para
ambos: me-dioda cuenta con un acento, coche-cama con dos.
Si el plural afecta slo al segundo miembro (fusin total) o bien al
primero: me-diodas, pero coches-cama.
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 No es cierto que en la composicin slo puedan unirse bases cuyo
n-cleo sea de ca-rc-ter le-xemtico, dado que tambin son palabras
compuestas aunque, porque, etc-te-ra, en las que se han unido
morfemas independientes. Esto lleva a con-si-de-rar que la
composicin parte siempre de la unin de varios monemas cada uno
de los cuales puede funcionar aut-nomamente en la lengua, y eso
sera lo que nos permitira dife-ren-ciar a la composicin ms
ntidamente de la deri-vacin con morfemas gra-maticalizados.
Se-gn este cri-terio, eurcrata es palabra deri-vada y no com-puesta,
ya que no existen ni *euro ni *crata como palabras au-tnomas en
castellano (pero v. ms abajo).

2. LA PALABRA
2.1. Definicin
La palabra es un conjunto o secuencia de sonidos articulados, que se
pueden representar grficamente con letras, y por lo general, asocian un
significado.
Desde la antigedad los gramticos se han dedicado al estudio de la
palabra a la que conceban como unidad bsica de la lengua sin
preocuparse por establecer subclases. Ha sido en tiempos recientes
cuando se ha renunciado a considerar la palabra como unidad
fundamental, precisamente por las dificultades de delimitacin.
Entre las primeras definiciones sobre la palabra est la de Aristteles,
quien la consideraba como la mnima unidad significativa.
Posteriormente, algunos se centraron en la autonoma de la palabra y la
definen como la mnima forma libre o como la secuencia de elementos
fnicos dotada de significacin que puede ir precedida y seguida de
pausas virtuales.
Otros, desde criterios grficos, insisten en que es una unidad significativa
que se escribe entre dos espacios en blanco; hay quienes, utilizando un
punto de vista formal, funcional y significativo, la considera como un
conjunto de sonidos con un significado asociado y susceptible de
determinado empleo gramatical; y quienes, desde un criterio

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 exclusivamente formal, piensa que es un conjunto homogneo de
monemas inseparables y colocados en un orden inalterable.
A pesar de las limitaciones que el concepto de palabra ofrece, existen
varias disciplinas cuya razn de ser est, precisamente, en el estudio de
la palabra. As la lexicologa centrada en la observacin y el anlisis del
vocabulario o la etimologa, descripcin del origen y proceso evolutivo de
la palabra.
Por otra parte, el peso de la tradicin ha hecho que se conserve el
concepto de partes de la oracin (sustantivo, adjetivo, artculo,
pronombre, verbo, adverbio, preposicin, conjuncin, interjeccin y
participio), y que se mantenga la distribucin del lxico disponible en
categoras, definiendo siempre las palabras desde los puntos de vista de
su forma, funcin y su significativo.

2.2. Clases De Palabras

2.2.1. Por su estructura
Las palabras se pueden clasificar por su estructura como:
Palabras variables. Admiten variaciones al aadir distintos
morfemas al lexema:
o Libro, libros, librero, libreros, librera, libreras.
o Rojo, roja, rojos, rojas, rojizo, rojizas.
o Correr, corremos, corre, corres, corren.
Palabras invariables. No admiten variaciones porque existe
morfema que se pueda aadir al lexema:
o Y, o, u, mas, en, desde, ah!, oh!
Palabras simples. Son las palabras formadas por un
lexema:
o Casa, mano, nio, silla, libro.
Palabras compuestas. Se forman con dos o ms palabras
simples:
o Contraorden, telaraa, cortaplumas, barbiblanco,
rascacielos.

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 Palabras primitivas. Son las que no derivan de ninguna otra
palabras:
o Casa, mano, comer, libro, hombre, mesa, rbol, trueno.
Palabras derivadas. Son las que derivan de las primitivas:
o Casas, manos, comieron, librero, hombres, mesita,
arboles, truenos.
Palabras parasintticas. Se forman por composicin y
derivacin a la vez:
o Norteamericanos, radiotelefonista, pisapapeles,
multipartidista, retroexcavadora, unipersonalmente.

2.2.2. Segn su origen

No proceden de una
palabra primitiva. Constan Sol, casa
Simples
de un lexema o de un Aquel, t
morfema.
Proceden de una palabra Infiel, tranquilidad
primitiva. Constan de un
Derivadas
lexema y uno o varios
morfemas derivativos.
Estn formadas por dos Radioterapia,
palabras ya existentes en bocacalle.
Compuestas
la lengua. Constan de dos Correveidile
o ms morfemas.
Interviene en ellas la Picapedrero,
composicin y la radioterapeuta.
derivacin. Constan de
Parasintticas
dos lexemas y uno o
varios morfemas
derivativos.
Formados por letras y BANESTO, RENFE,
Acrnimos
silabas de otras palabras. COLEGA
Se forman con las letras IU, PSOE, PP,
Siglas
iniciales de otras palabras. CCOO
Consisten en reducir Bus
fsicamente una palabra, Moto, cine
Acortamientos bien por delante (afresis)
o bien por detrs
(apcope)
Palabras tomadas de Pizza, Hamburguesa,
Prstamos
otras lenguas futbol, restaurante
Onomatopeyas
Imitan sonidos de la Aullar, cacarear, piar.
naturaleza.

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2.2.3. Segn su funcin
o Sustantivo, artculo, adjetivo, pronombre, preposicin,
conjuncin, verbo, interjeccin, adverbio.

2.2.4. Segn su contenido

o Palabras conceptuales (sustantivos, adjetivos)
o Palabras de relacin (artculo, pronombre, preposicin y
conjuncin)

2.2.5. Segn su acentuacin

o Palabras agudas u oxtonas: acento en la ltima slaba. Ej:
camin, cantar.
o Palabras graves o paroxtonas: acento en la penltima
slaba. Ej: rbol, tablas.
o Palabras esdrjulas o proparoxtonas: acento en la
antepenltima slaba. Ej: murcilago.
o Palabras sobresdrjulas o sper proparoxtonas: acento en
alguna slaba anterior a la antepenltima. Ej: cuntamelo.

2.2.6. Segn el nmero de slabas

o Palabras monoslabas: de una sola slaba. Ej: un, as, s, ms,
en, no.
o Palabras bislabas: de dos slabas. Ej: pero, casa, mesa,
mano, tabla.
o Palabras trislabas: de tres slabas. Ej: slaba, candado,
ventana.
o Palabras cuatrislabas: de cuatro slabas. Ej: chocolate,
computador.
o Palabras pentaslabas: de cinco slabas. Ej: rpidamente,
circunvalacin.
o Polisilabas: (Las palabras con ms de una slaba tambin
llevan el nombre de polislabas)

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 CONCLUSION
La Morfologa es una ciencia lingstica que estudia la estructura interna
de la palabra y se centra en los siguientes puntos:
o Describe las unidades bsicas o necesarias para el anlisis de las
palabras.
o Clasifica dichas unidades.
o Formula las reglas que permiten construir y analizar las estructuras
de las palabras ya existentes.
o Estudia las clases o categoras de palabras: sustantivo, verbo,
adjetivo

Una palabra es una unidad de la lengua que reconocemos en la escritura

porque est limitada por dos espacios en blanco. Por ejemplo, en la
oracin Carlos sali con sus amigos existen cinco palabras: Carlos/ sali/
con/ sus/ amigos.
La palabra presenta las siguientes caractersticas que la definen:
o Tiene significado. Por ejemplo, la palabra amigos significa que
tiene amistad.
o Soporta una pausa delante o detrs y acepta la intercalacin de
elementos entre una y otra palabra (en el discurso escrito la pausa
se aprecia ms fcilmente gracias a los espacios en blanco entre
otra palabra).
o Se puede dividir en morfemas o unidades de la lengua ms
pequeas, generalmente con significado. Por ejemplo, amigos se
puede dividir en amig-, o- y -s. Sus morfemas presentan un orden
fijo, no pueden separarse ni sufrir pausas. No obstante, hay casos
en los que un solo morfema constituye una palabra (chocolate,
casa).

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 REFERENCIA BIBLIOGRFICA

BOSQUE, Ignacio: La Morfologa. Recuperado el 13 de octubre del 2015

10: 52 a.m. de http://valeriatunque.blogspot.pe/2010/07/la-morfolo

GMEZ TORREGO, Leonardo: Gramtica didctica del espaol.

Recuperado el 25 de Marzo del 2016 a 5:45 p.m. de

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GMEZ TORREGO, Leonardo: Anlisis morfolgico. Teora y prctica.

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PENA, Jess: Partes de la morfologa. Las unidades del anlisis

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https://gramatica.celeberrima.com/clasificacion-de-las-palabras-por-su-

estructura/

http://pink-lemonade.foroactivo.com/t401-clasificacion-de-las-palabras

19
ANEXOS

20