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Manual de Proyecto Socio Integrador Nuevo
Manual de Proyecto Socio Integrador Nuevo
MANUAL DE PROYECTO
SOCIO INTEGRADOR
PNF IUTJAA
Divisin Acadmica:
Lcda. Esp. Msc. Carlena Astudillo
Coordinacin General de Proyecto PNF:
Lcda. Livia Baquero
Elaborado por:
Eco. Emmy Benabides.
Lcda. Livia Baquero.
Lcda. Vicenta Nardulli.
Lcda. Msc. Yelis Zacarias.
Mayo, 2.011
INDICE
Pg.
Plan de Evaluacin 3
2
Plan Integral de Evaluacin de Proyecto Socio Integrador de
PNF
1-.Diagnstico 15
2-.Planteamiento del Problema 15
3-.Objetivos 15
4-.Justificacin 15
Nota:
3
ESTRUCTURA DEL INFORME PARA LA PRESENTACIN FINAL DE
PROYECTO SOCIO INTEGRADOR DE PNF
PGINAS PRELIMINARES
PORTADA
ACTA DE APROBACIN POR LOS TUTORES: TCNICO Y METODOLGICO
ACTA DE APROBACIN POR EL JURADO EVALUADOR
DEDICATORIA (Opcional)
AGRADECIMIENTO (Opcional)
RESUMEN
NDICE GENERAL
NDICE DE ANEXOS
NIDICE DE CUADROS
NDICE DE GRFICOS
INTRODUCCIN
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y ELECTRNICAS
ANEXOS
4
PGINAS PRELIMINARES
PORTADA:
- Contiene en la parte superior el membrete del IUTJAA con sus respectivos
logos.
- En el centro de la portada se coloca el Ttulo del Proyecto Sociointegrador, y en
la lnea siguiente colocar: Proyecto Sociointegrador como requisito parcial para
optar al Ttulo de: (Asistente Administrativo, TSU o LIC), en la especialidad de
Administracin.
- En el margen izquierdo se coloca el nombre de los profesores del proyecto:
Asesor Metodolgico y Tcnico.
- En el margen derecho, los autores del proyecto. Apellido y Nombre.
- Al final la fecha y el ao.
ACTAS:
- En la pgina de Acta de Aprobacin del Proyecto Sociointegrador es donde los
profesores del proyecto: Asesor Tcnico y Metodolgico, certifican que han
ledo el proyecto, y que rene los requisitos y mritos suficientes para ser
sometida a evaluacin.
- En la Pgina de Acta de Aprobacin del Jurado Evaluador del Proyecto
Sociointegrador, se realiza la exanimacin de la versin definitiva del proyecto,
con el fin de certificar su aprobacin o reprobacin.
DEDICATORIA:
En la pgina de Dedicatoria se mencionan la(s) persona(s) o institucin(es) a quienes se
desea honrar en el proyecto. Esta pgina es opcional y se incluye a juicio del autor.
RECONOCIMIENTO:
En la pgina de Reconocimiento se agrade la colaboracin, asesoras, orientaciones,
apoyo de los profesores, comunidad, personas u organismos que de alguna manera
contribuyeron en la realizacin del proyecto.
EL NDICE GENERAL:
En esta seccin se presentan los ttulos de las pginas preliminares, identificadas con
nmeros romanos y los ttulos referentes a cada captulo, los cuales deben estar
expuestos en el mismo orden en que aparecen en el proyecto.
NDICES DE ANEXOS:
Los ndices de Anexos, Cuadros, Grficas se hacen en hojas a partes. De la siguiente
manera:
NDICE DE ANEXOS
Anexo p.
A Mapa de la comunidad 38
B Diagramas de proceso para efectuar el llenado del libro diario. 39
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NDICE DE CUADROS
Cuadro p.
1 Poblacin de la comunidad 42
2 Potencialidades econmicas 43
NDICE DE GRFICOS
Grfico p.
1 Poblacin de la comunidad 43
2 Potencialidades econmicas 44
RESUMEN:
- Es una exposicin corta y clara del tema generador del proyecto de acuerdo a su
objetivo general, el tipo de investigacin empleada, las actividades ms
resaltantes del plan de accin, los resultados logrados y las conclusiones ms
importantes que se generaron en el proyecto.
- Se coloca despus de los ndices.
- No debe exceder de 300 palabras escritas, se transcribe con interlineado simple
y solamente se le coloca la sangra al comenzar el primer (1er) prrafo, es decir,
se transcribe en un solo bloque a espacio sencillo.
- Al final del Resumen, se escribirn los principales trminos Descriptores del
contenido, es decir las palabras claves relacionas al tema generador del proyecto.
INTRODUCCIN:
- En esta seccin se tiene como fin introducir al lector-evaluador sobre la
problemtica que se abord en el tema generador del Proyecto Sociointegrador,
tomando en cuenta los siguientes criterios:
- Breve resea de la temtica del tema generador del Proyecto.
- Objetivo general.
- Justificacin del proyecto.
- Descripcin de la metodologa empleada en el proyecto.
- Describir la estructura general de cada captulo del proyecto.
- Limitaciones presentadas en el proyecto.
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Misin y Visin de la Comunidad Objetivo.
La visin muestra la imagen del desarrollo futuro que se desea obtener de la comunidad
objetivo.
F.- Dimensiones ambientales: Realizar una breve resea de cmo ha sido el ambiente
de la comunidad objetivo y como se refleja en la actualidad, en funcin de los elementos
contaminantes que la asechan y si han buscado las estrategias para preservar el ambiente
como tal.
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- Democracia Protagnica Revolucionaria
- Modelo Productivo Socialista
- Nueva Geopoltica Nacional
- Potencia Energtica Mundial
- Nueva Geopoltica Internacional
Representan las metas trazadas por el investigador en funcin a la realidad que desea
lograr y conocer. Se enuncian mediante la utilizacin de los verbos en infinitivos (ar, er,
ir, etc.) Estos a su vez, se clasificacin de la siguiente manera:
Objetivos Especficos:
Estos objetivos guardan una relacin directa con el objetivo general. Se anuncian en
funcin al tema generador, mediante la distribucin de actividades referentes para lograr
el plan de accin que facilitar el xito en la solucin del problema.
En ese mismo orden de ideas, mencionar cuales son los beneficios y aportes que
derivan del proyecto.
Antecedentes
Corresponde a todas aquellas investigaciones previas, tesis de grado, trabajo de ascenso,
entre otros, que guarden relacin con el tema generador del proyecto. En este apartado,
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se coloca el Apellido y Nombre del autor(es), ao, ttulo de la investigacin, el objetivo
general y la conclusin ms relevante de ese estudio. Seguidamente, se debe inferir en el
proyecto, para que sirva ese antecedente de investigacin y de qu manera guarda
relacin con el objeto de estudio. Generalmente se pueden colocar tres (3) antecedentes
en el proyecto.
Bases Tericas
Contempla los postulados tericos que sustentarn el tema generador del proyecto. Estas
teoras deben estar inferidas a medida que se van nombrando, a su vez, debe colocarse
la fuente de informacin, es decir, quien lo dice o de dnde se tomaron los datos
informativos, lo cual genera la confiabilidad de la fuente.
Bases Legales
Estn constituidas por el conjunto de documentos de naturaleza legal que sirven de
argumento referencial y de soporte al proyecto de investigacin. Estas bases se elaboran
de la siguiente manera:
El nombre del documento, Ley, Cdigo, Resolucin, entre otros, indicar siglas, (Ao),
Captulo, si corresponde, Artculo y nmero del mismo. Despus de haber citado el
postulado legal, el investigador(es) debe finalizar la cita, mediante un anlisis e
inferencia sobre la fuente tomada.
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Diseo de investigacin.
El diseo de investigacin representa la estrategia que emplea el investigador para dar
respuestas al problema en estudio. Se pueden adoptar diferentes diseos, a continuacin
se mencionan algunos de ellos:
A.- Diseo Documental o Bibliogrfico: consiste en la revisin de documentos,
materiales impresos o localizados por Internet, los cuales sirven de sustento terico para
el tema que se pretende estudiar.
B.- Diseo de Campo: consiste en la recoleccin de datos directamente del contexto
real donde acontecen los hechos.
C.- Diseo Experimental: Consiste en un proceso en el cual se someten a estudio a un
grupo de individuos u objetos, con el fin de observar, identificar y cuantificar los efectos
que se producen en ellos durante el procedimiento de investigacin.
A.- Tcnica de Observacin: la cual pudiera darse a travs de los instrumentos, tales
como: Gua de Observacin, Lista de Chequeo, Registro Anecdtico y Matriz de
Anlisis.
C.- Tcnicas de Encuestas: la cual pudiera darse a travs de los instrumentos, tales
como: Cuestionarios, Escalas, Test y Prueba de Conocimiento.
D.- Tcnicas del rea de Organizacin y Sistemas: la cual pudiera darse a travs de
los instrumentos, tales como: Flujogramas de Procesos, Reingeniera de Procesos,
Diagrama de Anlisis y Recorrido de Formas, Grfica de Gantt, Anlisis y Diseo de
Formas.
Es un tipo de plan donde se organizan las actividades ms importantes para cumplir con
el objetivo generador del proyecto y su efectiva ejecucin. Se elabora de la siguiente
manera:
OBJETIVO GENERAL:
Objetivos Estrategias/o Actividades Tcnicas e Recursos/tiempo Responsables Evaluacin
especficos Contenidos instrumentos
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Nota: Ejecucin del plan de accin y la evaluacin de la misma donde se presenta y se
describe el producto o servicio ejecutado
CONCLUSIONES
Las conclusiones deben dar respuestas al tema generador en funcin a los objetivos
especficos planteados en el proyecto de investigacin.
RECOMENDACIONES
En esta fase se sealan las recomendaciones, aportes y proyecciones que pudieran de
alguna manera indicar una situacin de mejoras, en beneficio de la comunidad o
institucin en la cual se hizo el proyecto. En este punto, debe apreciarse la relacin con
la justificacin de la investigacin y el objetivo del tema generador.
ANEXOS
Los anexos se incluyen en el proyecto mediante la presentacin de grficos, figuras,
recortes de prensa, fotografas, entre otros, que complementan alguna parte del
desarrollo de la temtica, pero que no ameriten su incorporacin dentro del texto del
proyecto. Cada anexo debe anunciarse previamente en el contenido del proyecto de la
siguiente manera (Ver Anexo A); y se ordenan alfabticamente o numricamente
conforme van siendo mencionados en el trabajo, independientemente de que se
relacione con captulos diferentes.
TRANSCRIPCIN E IMPRESIN
- El papel a utilizar es de tipo Bond blanco, tamao carta, base veinte (20).
- Un prrafo o subttulo al final de una pgina, debe ser seguido por dos (2) lneas
de su contenido; de lo contrario, se colocar en la pgina siguiente.
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TIPO DE FUENTE, TAMAO, Y FORMATO DEL PRRAFO
- El proyecto se transcribe utilizando una fuente o letra en N 12, preferiblemente
Arial o Times New Roman, utilizando el Programa Microsoft Word.
- El proyecto se transcribe con un interlineado de espacio y medio (1,5 lneas),
con un espaciado anterior y posterior de 12pto, sangra de 1,25cm con alineacin
justificada.
- Se utilizar interlineado sencillo, solo cuando se anuncien citas textuales
mayores de 40 palabras.
- Se emplear la letra cursiva, para el realce de ttulos de libros o textos cuando
sea apropiado.
- Los ttulos de cada captulo deben escribirse con maysculas sin subrayar y en
negrita. Los subttulos en mayscula solo el inicio de cada palabra y sin subrayar.
- En la configuracin de la pgina se usarn los siguientes mrgenes: Los
mrgenes a usar sern: Cuatro (4cm) del lado Izquierdo, para permitir la
encuadernacin del volumen, y (3cm) por los lados derecho, superior e inferior
de la pgina.
- Las Referencias Bibliogrficas y Electrnicas se transcriben con sangra
francesa de tres (3) espacios hacia la derecha.
Estas citas permiten que los autores del proyecto cada vez que se sustenten o consulten
una fuente de informacin y la incluyan en la investigacin, deban inferir lo expresado
por el autor, en funcin de un anlisis con sus propias palabras.
CITAS TEXTUALES
Las variables se desprenden de las preguntas de ejecucin y del marco terico del
presente estudio. Al respecto Sabino, C. (1986) la operacionalizacin de las variables
permiten manejar los conceptos y elementos que se relacionan con el problema de la
investigacin. Igualmente orienta hacia la verificacin de la prctica de la teora
(p.117).
El planteamiento anterior permite inferir que una variable puede ser operacionalizada de
varias formas, igualmente tiene mucha importancia en los estudios, debido a que son de
gran referencias y a su vez brindan utilidad al investigador.
12
Citas Textuales Largas:
Las citas textuales igual o mayor a cuarenta (40) palabras, se presentan en un prrafo
aparte, con un interlineado sencillo y con una sangra de cinco (5) caracteres al lado
derecho e izquierdo del margen. Al igual que las citas anteriores, se acompaan con el
primer apellido del autor de la fuente, el ao de la publicacin y el nmero de la pgina
al finalizar la misma. Nota: Estas citas no van entre comillas. Ejemplo:
LENGUAJE Y ESTILO
- En la redaccin del Proyecto Sociointegrador se debe emplear un lenguaje
formal como corresponde de acuerdo a la especialidad, simple, directo, evitando
en lo posible el uso de expresiones pocos usuales, retricos o ambiguos, as
como tambin del exceso de citas textuales.
- Como regla general el texto se redactar en tercera persona, en lo posible evitar
el uso de los pronombres personales: yo, tu, nosotros, vosotros, mi, nuestro o
vuestro.
13
- Los Proyectos ubicados en los enfoques cualitativos, interpretativos, crticos u
otros que estn fundamentados en procesos reflexivos de los autores, pueden
redactarse total o parcialmente en primera persona, segn se estile en la
literatura y convenga para la mejor presentacin y claridad de la exposicin.
- No se deben usar abreviaturas en la redaccin, pero son permisibles al final de
captulos, citas de referencias, aclaratorias dentro de parntesis y en los cuadros
y grficos.
- La redaccin de los prrafos deben ajustarse a las normas gramaticales.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
a) Libros:
b) De tipo Legal:
c) Revistas especializadas:
d) Artculos de prensa:
14
Caraballo, R. (2010, marzo). La Educacin Universitaria y su nueva visn
andraggica. Ponencia presentada en el Congreso Venezolano de Educacin.
Universidad de Carabobo.
f) Trabajo de Grado:
FUENTES ELECTRNICAS
g) Sitios de informacin:
Ordaz, C., (2001). La Realidad Universitaria del Siglo XXI. (Documento en lnea).
Disponible: http://www.foros.webzone.it/archivio/mag.html. Consulta: 2011, abril
03.
DE LOS ANEXOS
15
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
EL TIGRE EDO. ANZOTEGUI
Autores:
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
XXXXXXXX
16
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
EL TIGRE EDO. ANZOTEGUI
_______________ __________________
Nombre y Apellido Nombre y Apellido
Asesor Tcnico Asesor Metodolgico
C.I. C.I.
17
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
EL TIGRE EDO. ANZOTEGUI
_______________ _____________________________
Nombre y Apellido Nombre y Apellido
Asesor Metodolgico Representante de la Comunidad Objeto
C.I. C.I.
18
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA
JOS ANTONIO ANZOTEGUI
EL TIGRE EDO. ANZOTEGUI
Autores: XXXXXXXX
Asesor Metodolgico: XXXXXX
Asesor Tcnico: XXXXXX
Fecha: Enero, 2011
RESUMEN
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
X.
19
CRITERIOS DE EVALUACION DEL PROYECTO SOCIOINTEGRADOR PNF:
CRITERIOS %
20
del PNF sea integral y proyectiva. Este fundamento manifiesta quien est al frente de
cada grupo de estudiantes, en el ejercicio de un liderazgo efectivo
CRITERIO 5: El manejo de las TIC es elemental dentro del perfil como egresados del
PNFA. Que el estudiante tenga acceso a las tcnicas y estrategias tecnolgicas, haga uso
de ellas y se convierta en un ente multifactico a la luz de las exigencias tecnolgicas
que demanda nuestra sociedad, hoy da.
CRITERIO %
1-Asistencia y puntualidad 20
2-Colaboracin y participacin 10
21
3-Creatividad e iniciativa 20
4-Responsabilidad y disciplina 10
5-Pertinencia o adecuacin del proyecto 30
Socio-integrador a la comunidad
6-Cumplimiento del plan de trabajo 10
NOTA: Estos criterios estn enfocados a como los lderes de cada consejo comunal,
representantes y vecinos de las Comunidades Objetos, han evidenciado el desarrollo del
trabajo socio-integrador de los bachilleres desde las perspectivas de:
C. PONDERACION DE LA EVALUACION
Se propone una escala de evaluacin del uno (1) al Cinco (5).
Ponderacin Descripcin
1 Muy Bajo, muy deficiente, pocas veces
o nunca
2 Bajo, Deficiente, algunas veces
3 Medio, Regular, frecuente
4 Medio Alto, Bueno, muy frecuente
5 Alto, Excelente, Siempre
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