Reglamento General de Educación Avanzada Unesr PDF

REPPLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

RECTORADO
DECANATO DE POSTGRADO
REGLAMENTO GENERAL DE EDUCACIN AVANZADA DE LA UNIVERSIDAD

NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ.
Caracas, Mayo de 2011

REGLAMENTO GENERAL DE EDUCACIN AVANZADA DE LA UNESR
AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD
Mirian Ballestrini: Rectora
Julio Valdez: Vice Rector Acadmico
Alba Chauster: Vice Rectora Administrativa
Alejandrina Reyes: Secretaria
AUTORIDADES DEL DECANATO DE POSTGRADO
Magaldi Tllez: Decana de Postgrado
Gloria Mateu: Directora Acadmica
Ana Mara Osorio: Directora de Investigacin
Beln Orsini: Directora de Gestin y Cooperacin
Miriantonieta Castro de Nio: Directora de Secretara
Anglica Gmez: Directora de Administracin
2
NDICE
JUSTIFICACIN. 6
CAPTULO I. 8
DISPOSICIONES GENERALES. 8
CAPITULO II 9
SECCIN PRIMERA 9
DE LA NATURALEZA Y ORGANIZACIN DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN 9
AVANZADA
SECCIN SEGUNDA.. 12
DE LOS PROGRAMAS DE ESPECIAIZACIN ... 12
SECCIN TERCERA... 16
DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRA.. 16
SECCIN CUARTA. 17
DE LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO. 17
SECCIN QUINTA... 19
DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN AVANZADA CONDUNCENTES A 19
CERTIFICACIONES.
SECCIN SEXTA. 23
DE LOS PROGRAMAS INTERINSTITUCIONALES DE FORMACIN AVANZADA.. 23
SECCIN SPTIMA 24
DE LOS PROGRAMAS, LNEAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIN. 24
CAPTULO III.. 28
DEL RGIMEN DE ESTUDIOS. 28
SECCIN PRIMERA... 28
DE LA ADMISIN Y PERMANENCIA.. 28
SECCIN SEGUNDA.. 31
DE LOS APRENDIZAJES 31
3
SECCIN TERCERA... 34
DE LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES 34
SECCIN CUARTA.. 36
DE LA EVALUACIN EXTRAORDINARIA.. 36
SECCIN QUINTA... 36
DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE... 36
SECCIN SEXTA. 37
DE LAS EQUIVALENCIAS Y RECONOCIMIENTOS DE ESTUDIOS. 37
SECCIN SPTIMA. 38
DE LA ACREDITACIN DE LOS APRENDIZAJES POR EXPERIENCIA. 38
CAPTULO IV.. 39
DEL EGRESO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN AVANZADA 39
REQUISITO DE EGRESO.. 39
SECCIN SEGUNDA.. 40
DEL REQUERIMIENTO DEL IDIOMA MODERNO 41
CAPTULO V.. 41
DEL REQUISITO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, EL TRABAJO DE GRADO Y LA TESIS 41

DOCTORAL.
SECCIN PRIMERA.. 41
DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO. 41
SECCIN SEGUNDA. 42
DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE MAESTRA. 42
SECCIN TERCERA.. 43
DE LAS TESIS DE DOCTORADO 43
SECCIN CUARTA. 44
DE LOS TUTORES.. 44
SECCIN QUINTA.. 45
4
DE LOS JURADOS EVALUADORES... 45
CAPTULO VI 46
DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACIN.. 46
CAPTULO VII 47
DE LA EVALUACIN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIN AVANZADA 47
CAPTULO VIII 48
DISPOSICIONES ORGANIZACIONALES... 48
DE LOS NIVELES ORGANIZACIONALES DEL DECANATO DE EDUCACIN AVANZADA.. 48
SECCIN SEGUNDA. 49
DEL CONSEJO DE EDUCACIN AVANZADA.. 49
SECCIN TERCERA.. 59
DE LAS DIRECCIONES DEL DECANATO DE EDUCACIN AVANZADA... 59
SECCIN CUARTA. 77
DE LAS UNIDADES TACTICO-OPERATIVAS... 77
SECCIN QUINTA.. 78
DE LOS NCLEOS REGIONALES DE EDUCACIN AVANZADA... 78
SECCIN SEXTA 89
DE LAS SUBDIRECCIONES DE EDUCACIN AVANZADA E INVESTIGACIN. 89
SECCIN SPTIMA 94
DE LOS NCLEOS INTERINSTITUCIONALES DE EDUCACIN AVANZADA.. 94
SECCIN OCTAVA. 96
DE LAS COMISIONES CADMICAS... 96
CAPTULO IX. 99
DISPOSICIONES FINALES. 99
5
JUSTIFICACIN
Ante la dispersin de normativas y disposiciones reglamentarias, e incluso ante algunos vacos que
se han encontrado para regular las actividades de postgrado en la Universidad Nacional Experimental
Nacional Simn Rodrguez, la actual gestin ha considerado pertinente elaborar un proyecto de Reglamento
General de Educacin Avanzada que permita no slo articular lo existente sino actualizar las bases legales
para adecuarlas a las nuevas polticas para la educacin universitaria, de conformidad a la Constitucin de la
Repblica Bolivariana de Venezuela y a la Ley Orgnica de Educacin. En tal sentido, se ha diseado esta
propuesta con la finalidad de integrar las diversas dimensiones involucradas en la educacin avanzada de la
Universidad, orientar la toma de decisiones en todos los mbitos vinculados con su fortalecimiento,
entendiendo que el concepto de Educacin Avanzada trasciende el de postgrado. Cabe observar que la
elaboracin de esta propuesta ha tenido como motivo fundamental que el Reglamento sea un instrumento
cuya aplicacin promueva y fortalezca la cultura de la investigacin como sustento de la educacin avanzada,
teniendo presente su impostergable vnculo con las demandas de desarrollo integral del pas, la consolidacin
de la democracia participativa y protagnica y el ejercicio de una nueva ciudadana comprometida con tales
desarrollo y consolidacin, en pro del pueblo venezolano y de los pueblos del mundo.
Se ha organizado esta propuesta en los siguientes IX Captulos.
El Primer Captulo, contiene las Disposiciones Generales, definindose la naturaleza de la Educacin

Avanzada en la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez.
En el Segundo Captulo, se define la naturaleza y organizacin de los Programas de Formacin
Avanzada, incluyndose, entre otras disposiciones, las relativas a sus tipos, finalidades, requisitos,
diseo y evaluacin; as como las concernientes a Programas y Lneas Institucionales de Investigacin
que sirven de sustento a la creacin y desarrollo de los Programas de Formacin Avanzada.
En el Captulo III, se establecen las disposiciones correspondientes al Rgimen de Estudios, incluyendo

los procedimientos de seleccin, admisin e ingreso; permanencia, los aprendizajes y su evaluacin,
proyectos, prcticas de investigacin, contratos de aprendizaje, evaluaciones libres, equivalencias,
reconocimientos, acreditacin de los aprendizajes por experiencia.
En el Captulo VI, se presentan las disposiciones relacionadas con los requisitos acadmicos y
administrativos de egreso.
En el Captulo V, se establecen las disposiciones que corresponden a los requisitos para el Trabajo
Especial de Grado, el Trabajo de grado y la Tesis Doctoral, as como las condiciones y atribuciones de
los Tutores y Jurados Evaluadores.
En el captulo VI, se establecen las disposiciones que regulan el personal docente y de investigacin con
funciones en la educacin avanzada.
En el Captulo VII, se determinan las disposiciones que regulan la evaluacin integral del los Programas
de Formacin Avanzada.
6
En el Captulo VIII, referido a las disposiciones organizacionales, se establece la regulacin de los niveles
organizacionales del Decanato de Educacin Avanzada y de sus entes adscritos, as como de los entes
de vinculacin funcional.
En el Captulo IX, se establecen las disposiciones finales.
7
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 1. El presente Reglamento determina el rgimen legal de la organizacin, planificacin, desarrollo,

seguimiento y evaluacin de la Educacin Avanzada en Universidad Nacional Experimental
Simn Rodrguez, as como los rganos encargados de la ejecucin de las funciones indicadas.
Artculo 2. La Educacin Avanzada en la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez, tiene las
siguientes finalidades:
a) Brindar alternativas de formacin avanzada con alta pertinencia terica, institucional y social,
que contribuyan tanto al desarrollo institucional como al desarrollo integral y sustentable del
pas y a la construccin de una sociedad socialmente justa, libre, solidaria, pluralista y
participativa, impulsando acciones que le permitan proyectar y consolidar actividades de
formacin, creacin intelectual, interaccin socio-comunitaria y cooperacin interinstitucional,
que contribuyan a la formacin de ciudadanos y ciudadanas democrticos, libres, de espritu
crtico y creativo, responsables, solidarios y con capacidad para participar consciente y
activamente en el proceso de desarrollo y transformacin social, poltica , econmica y cultural
del pas.
b) Estimular la creacin intelectual en los campos cientfico, tecnolgico, cultural, educativo y
humanstico, asumiendo la investigacin como una funcin central de la Educacin Avanzada.
c) Contribuir con la profundizacin de la formacin de alto nivel de los egresados y las egresadas
de los programas de formacin de pregrado universitario, ampliando sus capacidades para la
creacin intelectual, la comprensin de la diversidad cultural y la preservacin del patrimonio
histrico-cultural y ambiental, forjando valores de solidaridad, compromiso, responsabilidad,
participacin democrtica y pluralismo, inherentes a su conducta tica en el ejercicio profesional
y ciudadano.
d) Contribuir con la consolidacin de una cultura acadmica de la Universidad basada en la
articulacin entre formacin avanzada, creacin intelectual e interaccin con las comunidades,
como factores indispensables para el logro de una mejor calidad y pertinencia social e
institucional.
e) Fomentar la formacin de investigadores en reas de conocimiento vinculadas con los
Programas de Formacin Avanzada.
f) Garantizar el desarrollo de Programas y Lneas Institucionales de Investigacin que sirvan de

sustento a los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos.
g) Atender los requerimientos de cualificacin permanente de los profesores(as) de la misma
Universidad y de otras instituciones educativas, como aspecto fundamental de su desarrollo
institucional.
h) Impulsar la vinculacin con comunidades organizadas y organizaciones sociales de diversa
naturaleza que respondan a finalidades sociales, a travs de diferentes acciones que impliquen
8
el dilogo de saberes en la formulacin, ejecucin y seguimiento de proyectos formativos con

objetivos compartidos.
i) Fortalecer, en materia de educacin avanzada, los convenios de cooperacin interinstitucional a
nivel nacional e internacional.
Artculo 3. La Universidad, a travs del Decanato de Educacin Avanzada, define polticas de Educacin
Avanzada; planifica, programa, ejecuta y evala el desarrollo de Programas de Formacin
Avanzada; promueve, organiza, genera y evala el desarrollo de la creacin intelectual asociada
a la formacin avanzada; y transfiere y difunde conocimientos socialmente pertinentes, en el
marco de los Planes Nacionales de Desarrollo Econmico y Social, de la Ley Orgnica de
Educacin, de la Ley que rija la Educacin Universitaria y de los Planes de Desarrollo
Institucional de la Universidad.
Artculo 4. Los Programas de Formacin Avanzada estn dirigidos a egresados y egresadas de los
programas de formacin de pregrado universitario, cuyos planes de estudio cumplan con los
requisitos de acreditacin establecidos por el Estado venezolano. Ello, sin menoscabo de que los
Programas de Formacin Avanzada conducentes a certificados, de acuerdo con su naturaleza y
sus objetivos especficos, puedan abrirse a estudiantes universitarios y/o a personas no tituladas
de las comunidades de entorno.
Artculo 5. Los estudios de formacin avanzada tendrn un costo estimado en unidades tributarias, el cual
ser definido por el Consejo Directivo y los correspondientes aportes se orientarn a contribuir
con el financiamiento de la Educacin Avanzada en la Universidad.
CAPTULO II
SECCIN PRIMERA
DE LA NATURALEZA Y ORGANIZACIN DE LOS PROGRAMAS DE

FORMACIN AVANZADA
Artculo 6. La formacin que brinden los Programas de Formacin Avanzada en la Universidad, profundizar
en el carcter integral de la formacin de sus participantes, propiciando, adems del anlisis en
profundidad de los conocimientos y del desarrollo de las competencias relacionadas con cada
programa, capacidades, aptitudes y actitudes para:
a) El anlisis crtico-reflexivo de los procesos de construccin de conocimientos, considerando
las perspectivas epistemolgicas que orientan dichos procesos y las condiciones histricas
en las que se produce y difunde el conocimiento.
b) La produccin de conocimientos que implique la comprensin multidimensional de

problemas y sus contextos, as como la proposicin de acciones integradas para su
solucin.
c) Realizar aportes al desarrollo integral del pas, a escala local, regional y nacional, mediante
la realizacin de investigaciones pertinentes desde el punto de vista terico, institucional y
social.
9
d) Formular y gestionar planes, programas y proyectos que coadyuven a generar el inters de

velar y actuar en pro del bien comn en sus entornos socio-profesionales y comunitarios.
e) Trabajar en equipo valorando la responsabilidad, la co-responsabilidad, la solidaridad y el

reconocimiento de la pluralidad cultural, ideolgica y poltica.
f) Actuar ticamente en sus mbitos de realizacin personal, profesional y ciudadana, como

seres humanos de espritu libre respetuosos de la dignidad de toda persona.
g) Participar en el desarrollo integral del pas como profesionales e investigadores altamente

cualificados, ticamente responsables y comprometidos con la consolidacin de nuestra
democracia participativa y protagnica y con la realizacin de los preceptos de igualdad,
justicia social, libertad, solidaridad, corresponsabilidad y pluralismo, establecidos en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
Artculo 7. La Educacin Avanzada en la Universidad comprende: (a) los programas de formacin

conducentes a grados acadmicos, dirigidos a egresados y egresadas de instituciones
universitarias; (b) los programas de formacin conducentes a certificaciones, dirigidos tanto a
egresados y egresadas de instituciones universitarias como a participantes de los programas de
pregrado y personas no egresadas de instituciones universitarias; (c) los programas
interinstitucionales de formacin avanzada; (d) Los programas y lneas institucionales de
investigacin que sirven de sustento a los Programas conducentes a grados acadmicos.
Pargrafo nico: Los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos,
tendrn como aspectos fundamentales de sus diseos curriculares: (a) la flexibilidad curricular;
(b) el aprendizaje por proyecto y (c) la acreditacin de aprendizajes por experiencia.
Artculo 8. Los Programas conducentes a grado acadmico estarn orientados a la formacin de
profesionales e investigadores de alto nivel en reas cientficas, tecnolgicas y humansticas.
Segn sean sus propsitos especficos, estos se clasifican de la siguiente manera:
a) Programas de Especializacin, conducentes a ttulo de Especialista.

b) Programas de Maestra, conducentes a ttulo de Magister.
c) Programas de Doctorado, conducentes a ttulo de Doctor(a)
Pargrafo nico: Estos programas sern administrados por los Ncleos Regionales de
Educacin Avanzada, los Ncleos de Pregrado y Educacin Avanzada, los Ncleos
Interinstitucionales de acuerdo a los Convenios de Cooperacin y otros entes de la Universidad.
Todos ellos bajo la supervisin del Decanato de Educacin Avanzada.
Artculo 9. Todos los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos contarn con
un Coordinador o Coordinadora del programa, designado o designada por el Consejo Directivo de
la Universidad, a proposicin del Decano o Decana de Educacin Avanzada, previa postulacin
del respectivo Consejo de Ncleo. El Coordinadora o Coordinadora de un Programas de
formacin Avanzada deber: (a) ser miembro del personal docente y de investigacin de la
Universidad en condicin de profesor ordinario o contratado; (b) tener ttulo de postgrado igual o
superior al que otorga el programa que coordine; (b) tener categora acadmica no inferior a la de
Agregado y/o experiencia profesional demostrada que lo acredite como equivalente a esta
categora. El Coordinador o Coordinadora de Programa de Formacin Avanzada tendr las
siguientes atribuciones:
a) Velar por la calidad y el excelente funcionamiento del respectivo programa.
10
b) Elaborar, en los tiempos requeridos, los planes de desarrollo del programa y las
programaciones acadmicas a ser aprobadas por el Consejo de Educacin Avanzada.
c) Solicitar por escrito y con la debida justificacin, ante las instancias que corresponda, la
contratacin de personal acadmico calificado requerido para el funcionamiento del
respectivo programa.
d) Elaborar y presentar informes semestrales de avances y logros de los programas, lneas y
proyectos de investigacin que sirven de soporte al desarrollo del programa, a la
Subdireccin de Formacin Avanzada o de Formacin Avanzada e Investigacin del
respectivo Ncleo, quienes remitirn informes consolidados a la Direccin de Programas de
Formacin Avanzada del Decanato de Educacin Avanzada.
e) Velar por el cumplimiento de las actividades de formacin e investigacin inherentes al
desarrollo del respectivo programa.
f) Velar por el cabal cumplimiento de las obligaciones acadmicas de los profesores y
profesoras, e informar a la Subdireccin de Formacin Avanzada o de Formacin Avanzada
e Investigacin del respectivo Ncleo, en caso de incumplimiento.
g) Tramitar todo lo que concierna a los procesos acadmico-administrativos para el ingreso,
prosecucin y egreso de los participantes en el programa.
h) Llevar un registro actualizado de participantes inscritos, aprobados, reprobados, retirados y
egresados del programa.
i) Presentar, en tiempos oportunos, la informacin que le sea requerida por la Direccin,
Subdireccin de Formacin Avanzada, la Subdireccin de Investigacin o de Formacin
Avanzada e Investigacin del respectivo Ncleo y por el Decanato.
j) Otras que se deriven del presente Reglamento o que le sean encomendadas por las
Direcciones, Subdirecciones y el Decanato.
Pargrafo nico: En el caso de los Ncleos Interinstitucionales, el Coordinador o la
Coordinadora designada cumplir estas funciones para todos los Programas de Formacin
Avanzada que incluya el respectivo Convenio de Cooperacin.
Artculo 10. Los Programas de Formacin Avanzada se disearn tomando en cuenta el sistema de
unidades-crdito. La Unidad-crdito es el valor que asigna la Universidad Nacional
Experimental Simn Rodrguez para apreciar el progreso acadmico del participante;
cuantitativamente valora el ndice acadmico y cualitativamente valora su esfuerzo acadmico.
Cada unidad crdito equivale a una (02) semanales durante diez (16) semanas.
Artculo 11. Los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos, se disearn
atendiendo a la perspectiva de formacin integral, considerando, por ende, los siguientes ejes
de formacin: (a) formacin epistemolgica y metodolgica; (b) formacin socio-cultural y tico-
poltica; y (c) formacin profesional, en el caso de los programas de Especializacin y de
formacin terica y de investigacin en el rea particular de la respectiva Maestra o del
Respectivo Doctorado, en el caso de los programas de Maestra y Doctorado. La distribucin
porcentual de estos ejes de formacin variar de acuerdo al nivel de los programas.
Artculo 12. Los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos se administrarn en
perodos acadmicos regulares de diez y seis (16) semanas de actividades acadmicas.
11
Artculo 13. Los estudios en Programas de Especializacin Tcnica tendrn una duracin mxima de tres
aos (3) contados a partir del inicio formal de los estudios; los de Especializacin Profesional y
de Maestra tendrn una duracin mxima de cuatro aos (4) contados a partir del inicio formal
de los estudios. Los estudios en Programas de Doctorado tendrn una duracin mxima de
cinco (05) aos, contados a partir del inicio formal de los estudios; incluyendo la presentacin y
defensa de los respectivos Trabajos Tcnicos, Trabajos Especiales de Grado, Trabajos de
Grado y Tesis Doctorales.
Pargrafo primero: Cuando el participante no culmine sus estudios en el lapso estipulado
deber solicitar por escrito su reincorporacin ante el Consejo de Educacin Avanzada, quien la
elevar ante el Consejo Directivo de la Universidad, con el propsito de presentar y defender el
Trabajo Especial de Grado en el caso de las Especializaciones; el Trabajo de Grado en el caso
de las Maestras; o la Tesis Doctoral. El Consejo Directivo es la instancia que decidir sobre la
solicitud de reincorporacin, definiendo el tiempo concedido a tales efectos.
Pargrafo segundo: Al momento de reincorporarse al respectivo programa de postgrado, el
participante deber cancelar todos los aranceles por concepto de renovacin de inscripcin en
los perodos acadmicos siguientes a la culminacin del plan de estudios.
Artculo 14. Los Trabajo Tcnicos, los Trabajos Especiales de Grado, los Trabajos de Grado y Las Tesis
Doctorales no constituyen unidades curriculares que formen parte de los planes de estudio, sino
requisito de egreso, sin embargo estn sujetos a inscripcin con un costo de inscripcin de
acuerdo a las unidades crdito que le sean asignadas en los respectivos diseos curriculares.
SECCIN SEGUNDA
DE LOS PROGRAMAS DE ESPECIALIZACIN

Artculo 15. Los Programas de Especializacin sern de dos tipos: Los Programas de Especializacin
Tcnica y los Programas de Especializacin Profesional
Artculo 16. Los Programas de Especializacin Tcnica estarn dirigidos a Tcnicos Superiores
Universitarios y se orientarn fundamentalmente a impartir conocimientos y a desarrollar
capacidades y destrezas en un rea especfica de conocimientos, mediante el un conjunto de
actividades de enseanza-aprendizaje de carcter prctico e investigaciones aplicadas. Los
correspondientes estudios conducen al grado acadmico de Tcnico Superior Especialista en la
respectiva rea de conocimientos.
Artculo 17. Los Planes de Estudio de los Programas de Especializacin Tcnica tendrn una carga
crediticia entre 24 y 32 unidades crdito, distribuidas en los ejes de formacin epistemolgica y
metodolgica, socio-cultural y tico-poltica, y profesional. Dichos ejes estarn integrados por
Seminarios, Proyectos, Estudios Independientes, Prcticas Profesionales, y otros que
determine el correspondiente plan de estudios. En dichos planes de estudio se incluir, con
carcter obligatorio, la realizacin de, al menos, una prctica profesional vinculada a la
especialidad, en organismos pblicos o privados, o en organizaciones sociales y comunitarias.
Artculo 18. El participante de un Programa de Especializacin Tcnica, deber elaborar, presentar y
aprobar el Proyecto de Trabajo de Especializacin Tcnica, durante el primer perodo
acadmico de sus estudios, pudiendo prorrogarse un perodo acadmico ms, previa
aprobacin de la Comisin Acadmica del respectivo Programa de Especializacin, de la
Comisin de Educacin Avanzada del respectivo Ncleo y del correspondiente Consejo de
Ncleo.
12
Artculo 19. A los efectos de dar cumplimiento a lo establecido en el artculo precedente, el Consejo de
Educacin Avanzada designar un Tutor o Tutora, a proposicin del Consejo de Ncleo donde
se imparta el respectivo programas. Asimismo, aprobar el jurado evaluador del Proyecto de
Trabajo de Especializacin Tcnica, propuesto por el Consejo de Ncleo.
Artculo 20. Para obtener el grado de Tcnico Superior Especialista se exigir la aprobacin de un nmero
no inferior de veinticuatro (24) Unidades Crdito en unidades curriculares de carcter terico,
tcnico y prctico del programa correspondiente y la elaboracin, presentacin y aprobacin de
un Trabajo Tcnico, asistido por un Tutor.
Artculo 21. El Trabajo Tcnico, como requisito de egreso, ser el resultado de los conocimientos tericos y
tecnolgicos adquiridos, para propiciar innovaciones y mejoras en la correspondiente rea de
conocimientos y socio-laboral. Su presentacin y aprobacin deber cumplirse en un plazo
mximo de tres (3) aos contados a partir del inicio de los estudios correspondientes.
Artculo 22. Los Programas conducentes a Grado de Tcnico Superior Especialista tienen como requisito de
egreso el dominio de un idioma moderno diferente al castellano que capacite al participante
para procesar y utilizar informacin de fuentes bibliogrficas expresadas en ese idioma. La
administracin de este requisito se efectuar conforme a la normativa aprobada por el Consejo
Directivo para este efecto.
Artculo 23. Sern requisitos de ingreso a los Programas de Especializacin Tcnica:
a) Poseer ttulo de Tcnico Superior Universitario en programas de formacin de pregrado
debidamente autorizados por las instancias competentes.
b) Presentar un anteproyecto del Trabajo Tcnico, el cual deber ser evaluado y aprobado por
la Comisin Acadmica del respectivo programa, previa solicitud e informe razonado del
Coordinador o de la Coordinadora del respectivo programa de especializacin.
c) Obtener el puntaje igual o mayor al mnimo establecido para el ingreso por la Comisin
Acadmica del respectivo programa de especializacin tcnica, de acuerdo al baremo
previamente aprobado por la Comisin Acadmica del Educacin Avanzada del Ncleo.
d) Los dems que establezca el diseo curricular del respectivo programa.
Artculo 24. A los efectos de elaboracin del Trabajo de Especializacin Tcnica, el Consejo de Educacin
Avanzada designar un(a) Tutor(a), a proposicin del respectivo Ncleo donde se imparta el
programa, quien podr ser el mismo Tutor o la misma Tutora designado(a) para el Proyecto de
Trabajo de Especializacin Tcnica. El participante podr solicitar por escrito y debidamente
justificado, ante esta Comisin, el cambio de Tutor(a), y el Director o Directora del Ncleo
elevar la solicitud, acompaada de la aceptacin del (de la) nuevo(a) Tutor(a), al Consejo de
Educacin Avanzada, para su respectiva consideracin y decisin.
Artculo 25. Para obtener el ttulo de Tcnico Especialista se deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Haber obtenido la aprobacin de la carga mnima de veinticuatro (24) unidades-crditos del
plan de estudios del respectivo programa debidamente autorizado por el Consejo Nacional
de Universidades, y aprobacin del Trabajo de Especializacin Tcnica, asistido por un
Tutor o una Tutora, en un plazo mximo de tres (3) aos, contados a partir del inicio formal
de los estudios de especializacin tcnica.
b) Haberse adscrito a una de las Lneas de Trabajo y/o de Investigacin, que sirven de
sustento al respectivo programa de especializacin.
c) Haber demostrado el conocimiento instrumental de un idioma moderno diferente al
Castellano, que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin de fuentes
13
bibliogrficas expresadas en ese idioma. La comprobacin de este requisito se har

conforme a la norma interna que a tal efecto dicte el Consejo de Educacin Avanzada.
d) Haber cumplido con el rgimen de permanencia establecido en este Reglamento.
Artculo 26. El proceso de elaboracin, presentacin y aprobacin del Trabajo Especial de Grado se regir
de acuerdo con las normas elaboradas por el Consejo de Educacin Avanzada y aprobadas por
el Consejo Directivo de la Universidad.
Artculo 27. Las Prcticas Profesionales y el Trabajo de Especializacin Tcnica se vinculan a travs de las
Lneas de Investigacin y/o de Trabajo, las cuales son espacios de intercambio acadmico, en
donde los participantes y facilitadores concurren con la finalidad de: (a) fortalecer competencias
que les permiten desempearse de manera competente y responsable en sus respectivos
mbitos laborales; (b) problematizar situaciones desde su rea de conocimiento; (c) analizar y
sistematizar los problemas en estudio; (d) disear, aplicar y evaluar soluciones pertinentes que
respondan a valores ticos personales y profesionales.
Artculo 28. Todo participante de programas de Especializacin Tcnica estar obligado a mantener
vinculacin directa y formal con una Lnea de Trabajo y/o de Investigacin relacionada con el
respectivo programa de especializacin, a travs de la adscripcin de su Proyecto de Trabajo
Tcnico, y el respectivo programa de especializacin le garantizar las oportunidades
correspondientes.
Artculo 29. Los Programas de Especializacin Profesional estarn dirigidos a impartir la formacin
requerida para fortalecer y profundizar las capacidades de los participantes para evaluar, utilizar
y desarrollar crticamente conocimientos, mtodos y tcnicas en campos especficos de accin
profesional y/o laboral, considerando la perspectiva integral de su formacin. Los respectivos
estudios en estos programas culminan con la obtencin del ttulo de Especialista en el rea
correspondiente.
Artculo 30. Los Planes de Estudio de los Programas conducente a grado acadmico de Especialista
tendrn una carga crediticia entre 24 y 32 unidades crdito, distribuidas en los ejes de
formacin epistemolgica y metodolgica, socio-cultural y tico-poltica, y profesional. Dichos
ejes estarn integrados por Seminarios, Proyectos, Estudios Independientes, Prcticas
Profesionales, y otros que determine el correspondiente plan de estudios. En dichos planes de
estudio se incluir, con carcter obligatorio, la realizacin de, al menos, dos prcticas
profesionales vinculada a la especialidad en organismos pblicos o privados, o en
organizaciones sociales y comunitarias, cuya duracin ser establecida en los respectivos
diseos curriculares.
Artculo 31. Los Programas conducentes a Grado de Especialista tienen como requisito de egreso el
dominio de un idioma moderno diferente al castellano que capacite al participante para procesar
y utilizar informacin de fuentes bibliogrficas expresadas en ese idioma. La administracin de
este requisito se efectuar conforme a la normativa aprobada por el Consejo Directivo para este
efecto.
Artculo 32. Sern requisitos de ingreso a los Programas de Especializacin profesional:
e) Poseer ttulo universitario en programas de formacin de pregrado debidamente autorizados
por las instancias competentes.
f) Presentar un anteproyecto del Trabajo Especial de Grado, el cual deber ser evaluado y
aprobado por la Comisin Acadmica del respectivo programa de especializacin.
g) Obtener el puntaje igual o mayor al mnimo establecido para el ingreso por la Comisin
Acadmica de Educacin Avanzada del Ncleo donde se imparta el respectivo programa,
de acuerdo al baremo previamente aprobado por dicha comisin.
14
h) Los dems que establezca el diseo curricular del respectivo programa.

Artculo 33. El participante de un Programa de Especializacin Profesional deber elaborar, presentar y
aprobar el Proyecto de Trabajo Especial de Grado, durante el primer perodo acadmico de sus
estudios, pudiendo prorrogarse un perodo acadmico ms, previa aprobacin de la Comisin
Acadmica del respectivo Programa de Especializacin, de la Comisin de Educacin
Avanzada del respectivo Ncleo y del correspondiente Consejo de Ncleo.
se imparta el respectivo programas. Asimismo, aprobar el jurado evaluador del Proyecto de
Trabajo de Especializacin, propuesto por el Consejo de Ncleo.
Artculo 35. Para obtener el ttulo de Especialista se deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Haber obtenido la aprobacin de la carga mnima de veinticuatro (24) unidades-crditos del
plan de estudios del respectivo programa debidamente autorizado por el Consejo Nacional
de Universidades.
b) Haberse adscrito a una de las Lneas de Trabajo y/o de Investigacin vinculada al del
respectivo programa de especializacin.
c) Haber demostrado el conocimiento instrumental de un idioma moderno diferente al
Castellano, que habilite al participante para procesar y utilizar la informacin de fuentes
conforme a la norma interna que a tal efecto dicte el Consejo de Educacin Avanzada.
d) Haber cumplido con el rgimen de permanencia establecido en el presente Reglamento.
e) Haber presentado y aprobado el Trabajo Especial de Grado, en un lapso no mayor a cuatro
(4) aos contados partir del inicio de los estudios correspondientes.
f) Los dems establecidos en el diseo curricular del respectivo programa.
de acuerdo con las normas aprobadas por el Consejo Directivo de la Universidad.
Artculo 37. A los efectos de elaboracin del Trabajo de Grado, el Consejo de Educacin Avanzada
designar un(a) Tutor(a), a proposicin del Consejo de Ncleo, quien podr ser el mismo Tutor
o la misma Tutora designada para el Proyecto del Trabajo Especial de Grado. El participante
podr solicitar por escrito y debidamente justificado, ante esta Comisin, el cambio de Tutor(a),
y el Director o Directora del Ncleo elevar la solicitud, acompaada de la aceptacin del (de la)
nuevo(a) Tutor(a), al Consejo de Educacin Avanzada, para su respectiva consideracin.
Artculo 38. Las Prcticas Profesionales y el Trabajo Especial de Grado en las Especializaciones se
vinculan a travs de las Lneas de Trabajo, las cuales son espacios de intercambio acadmico,
en donde los participantes y facilitadores concurren con la finalidad de: (a) fortalecer
competencias que les permiten desempearse de manera competente y responsable en sus
respectivos mbitos laborales; (b) problematizar situaciones desde su rea de conocimiento; (c)
analizar y sistematizar los problemas en estudio; (d) disear, aplicar y evaluar soluciones
pertinentes que respondan a valores ticos personales y profesionales.
Artculo 39. Todo participante de programas de especializacin estar obligado a mantener vinculacin
directa y formal con una Lnea de Trabajo y/o de Investigacin vinculada al respectivo programa
de especializacin, a travs de la adscripcin de su Proyecto de Trabajo Especial de Grado, y el
respectivo programa de especializacin le garantizar las oportunidades correspondientes.
15
SECCIN TERCERA
DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRA
Artculo 40. Los Programas de Maestra tienen como finalidad formar integralmente el talento humano de
alto nivel, con competencias para la investigacin en un rea del conocimiento, as como para
el planteamiento contextualizado y multidimensional de problemas, y el diseo y aplicacin de
propuestas novedosas de solucin a los mismos. Estos Programas permiten obtener el grado
de Magster en el rea correspondiente.
Artculo 41. Los Planes de Estudio de los Programas de Maestra tendrn una carga crediticia entre 32 y 45
unidades crdito, distribuidas en los componentes de formacin que deriven de los siguientes
ejes de formacin: (a) epistemolgica y metodolgica, (b) socio-cultural y tico-poltica, y (c)
terica e investigativa de la respectiva rea del programa de Maestra. Las correspondientes
unidades curriculares sern de diversa naturaleza y comprendern: Seminarios, Prcticas de
Investigacin, Estudios Independientes, y otros que determine el correspondiente plan de
estudios. En dichos planes de estudio se incluir, con carcter obligatorio, la realizacin de, al
menos, cuatro (4) prcticas de investigacin conducentes a la elaboracin del Trabajo de
Grado, vinculado al rea de conocimientos del respectivo Programa de Maestra.
Artculo 42. El Trabajo de Grado constituye el requisito fundamental de egreso y su presentacin y
aprobacin deber cumplirse en un lapso mximo de cuatro (4) aos a partir del inicio de los
estudios correspondientes.
Artculo 43. El Trabajo de Grado ser un estudio que demuestre tanto la capacidad crtica, analtica y
constructiva en un contexto sistemtico, como el dominio terico y metodolgico de los diseos
de investigacin propios del rea del conocimiento respectivo.
de acuerdo con las normas aprobadas por el Consejo Directivo de la Universidad.
Artculo 45. Los Programas conducentes a Grado de Magister tienen como requisito de egreso el dominio
de un idioma moderno diferente al castellano que capacite al participante para procesar y
utilizar informacin de fuentes bibliogrficas expresadas en ese idioma. La administracin de
este requisito se efectuar conforme a la normativa aprobada por el Consejo Directivo para este
efecto.
Artculo 46. Todo participante de programas de maestra estar obligado a mantener vinculacin directa y
formal con uno de los programas de investigacin que sustentan el respectivo programa, a
travs de la adscripcin de su Proyecto de Investigacin conducente al Trabajo de Grado a una
de las Lneas Institucionales de Investigacin, y el respectivo programa de maestra le
garantizar las oportunidades correspondientes. Todo participante en un programa de maestra
estar obligado a mantener vinculacin directa y formal con un programa de investigacin, a
travs de su adscripcin a una lnea de investigacin, y el programa de maestra le garantizar
las oportunidades correspondientes.
Artculo 47. Todo participante de programas de maestra estar obligado a presentar y aprobar un Proyecto
de Investigacin conducente a la elaboracin del Trabajo de Grado. Este proyecto deber
elaborarse y aprobarse antes de culminar el primer lapso acadmico del respectivo plan de
estudios, pudiendo prorrogarse un perodo acadmico ms, previa aprobacin de la Comisin
Acadmica del respectivo Programa de Maestra, de la Comisin de Educacin Avanzada del
respectivo Ncleo y del correspondiente Consejo de Ncleo.
16
se imparta el respectivo programa. Asimismo, aprobar el jurado evaluador del Proyecto de
Trabajo de Maestra, propuesto por el Consejo de Ncleo.
Artculo 49. Sern requisitos de ingreso a los Programas de Maestra:
a) Poseer ttulo universitario en programa de formacin de pregrado.
b) Haber aprobado, por parte de la Comisin Acadmica del respectivo programa, un

anteproyecto de investigacin relacionado con el Trabajo de Grado.
c) Obtener el puntaje establecido por la Comisin Acadmica del respectivo Programa de

Maestra, de acuerdo al baremo previamente aprobado por la Comisin de Educacin
Avanzada del respectivo Ncleo.
d) Otros que determine el correspondiente diseo curricular.
Artculo 50. Para obtener el ttulo de Magister, se deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Haber presentado y aprobado el Proyecto de Investigacin conducente al Trabajo de Grado.
b) Haber obtenido la aprobacin de un mnimo de treinta y dos (32) unidades crdito.
c) Haber demostrado el conocimiento instrumental de un idioma moderno diferente al Castellano,
que habilite al participante a procesar y utilizar la informacin de fuentes bibliogrficas
expresadas en ese idioma. La comprobacin de este requisito se har conforme a la norma
interna que a tal efecto.
d) Haberse adscrito formalmente a un programa de investigacin, a travs de la adscripcin de su
Proyecto en una Lnea Institucional de Investigacin que sirva de sustento al respectivo
Programa de Maestra.
e) Haber cumplido con el rgimen de permanencia establecido conforme a lo establecido en el
presente Reglamento.
f) Haber presentado, defendido y aprobado el Trabajo de Grado en un plazo mximo de cuatro (4)
aos, contados a partir del inicio formal de los estudios de Maestra. .
Artculo 51. A los efectos de elaboracin del Trabajo de Grado, el Consejo de Educacin Avanzada
designar un(a) Tutor(a), a proposicin de l Consejo de Ncleo, quien podr ser el mismo tutor
o la misma tutora designado(a) para el Proyecto de Trabajo de Grado. El participante podr
solicitar por escrito y debidamente justificado, ante esta Comisin, el cambio de Tutor(a), y el
Director o Directora del Ncleo elevar la solicitud, acompaada de la aceptacin del (de la)
nuevo(a) Tutor(a), al Consejo de Educacin Avanzada, para su respectiva consideracin y
decisin.
Artculo 52. El proceso de elaboracin, presentacin y evaluacin del Trabajo de Grado, se regir de
acuerdo con las disposiciones que a tal efecto dicte el Consejo Directivo de la Universidad.
17
SECCIN CUARTA
DE LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO
Artculo 53. Los Programas de Doctorado tienen como finalidad formar integralmente investigadores e
investigadoras de alto nivel, capaces de contribuir con el desarrollo cientfico, tecnolgico y
humanstico, mediante la generacin de conocimientos que constituyan aportes inditos y
significativos para el avance del conocimiento, as como para la comprensin multidimensional
de problemas fundamentales de naturaleza terica y prctica. Estos estudios culminan con la
obtencin del ttulo de Doctor(a), en el rea correspondiente.
Artculo 54. Los planes de estudio de los programas de doctorado tendrn una carga crediticia entre 45 y 55
unidades crdito, distribuidas en los componentes de formacin que deriven de los siguientes
ejes de formacin (a) epistemolgica y metodolgica, (b) socio-cultural y tico-poltica, y (c)
terica e investigativa en el rea del respectivo Programa de Doctorado. Las correspondientes
unidades curriculares sern de diversa naturaleza y comprendern: Seminarios, Estudios
Independientes, Prcticas de Investigacin, Publicaciones en revistas arbitradas, Co-direccin
de unidades curriculares en programa de especializacin, maestra o pregrado, y otros que
determine el correspondiente plan de estudios. En dichos planes de estudio se incluir, con
carcter obligatorio, la realizacin de, al menos, cinco (5) prcticas de investigacin vinculadas
al desarrollo del proyecto de investigacin doctoral.
Artculo 55. La Tesis Doctoral constituye el requisito fundamental de egreso y su presentacin y aprobacin
deber cumplirse en un lapso mximo de cinco (5) aos a partir del inicio de los estudios
correspondientes.
Artculo 56. La Tesis Doctoral deber constituir un aporte significativo e indito a la respectiva reas
cientfica, tecnolgica y humanstica, y expresar la formacin cientfica y humanstica de su
autor o autora.
Artculo 57. El proceso de elaboracin, presentacin y aprobacin de la tesis Doctoral se regir de acuerdo
con las normas aprobadas a tal efecto por el Consejo Directivo.
Artculo 58. A los efectos de elaboracin de la Tesis Doctoral, el Consejo de Educacin Avanzada designar
un(a) Tutor(a), a proposicin del respectivo Consejo de Ncleo. El participante podr solicitar,
ante el Consejo de Ncleo, cambio de Tutor(a), mediante debida justificacin acompaada del
aval del (de la) nuevo(a) Tutor(a). El Director o Directora del Ncleo elevar la solicitud, para su
respectiva consideracin, al Consejo de Educacin Avanzada.
Artculo 59. Todo participante de programas de doctorado estar obligado a mantener vinculacin directa y
formal con uno de los programas de investigacin que sustentan el respectivo programa de
Doctorado, a travs de la adscripcin de su Proyecto de Investigacin conducente a la
elaboracin de la Tesis Doctoral a una de las lneas institucionales de investigacin
relacionadas con el correspondiente Programa de Doctorado, y el respectivo programa de
doctorado le garantizar las oportunidades correspondientes.
Artculo 60. Los Programas conducentes a Grado de Doctor(a) tienen como requisito de egreso el dominio
de un idioma moderno diferente al castellano que capacite al participante para procesar y
utilizar informacin de fuentes bibliogrficas expresadas en ese idioma. La administracin de
este requisito se efectuar conforme a la normativa aprobada por el Consejo Directivo a tal
efecto.
Artculo 61. El ingreso a un programa de doctorado ser en condicin de aspirante a candidato o candidata
a Doctor(a), durante un lapso de un (1) periodo acadmico, prorrogable a un (1) periodo
acadmico ms. En este lapso, el o la aspirante deber elaborar su proyecto de Tesis Doctoral
18
y su Plan Individual de Trabajo Acadmico, asistido por un(a) Tutor(a) designada por el Consejo
de Educacin Avanzada, a proposicin del Consejo de Ncleo. Luego de aprobado el proyecto
de Tesis Doctoral, mediante evaluacin pblica, y el Plan Individual de Trabajo Acadmico, por
la respectiva Comisin Acadmica del Doctorado, el aspirante pasar a la condicin de
Candidato a Doctor o candidata a Doctora, para iniciar formalmente sus estudios de doctorado.
Durante el lapso indicado, el aspirante a candidato o candidata a Doctor(a), podr cursar otras
unidades curriculares que tengan relacin con la formulacin del Proyecto de investigacin
conducente la elaboracin de la Tesis Doctoral, las cuales podrn ser objeto de reconocimiento
de crditos, una vez pase a la condicin de Candidato a Doctor o Candidata a Doctora.
Pargrafo nico: El Consejo de Educacin Avanzada normar lo que corresponda a los fines
de lo establecido en este artculo.
Artculo 62. Son requisitos de ingreso como Aspirante a Candidato o Candidata Doctoral, en los Programas
de Doctorado:
a) Poseer ttulo universitario de pregrado.
b) Haber aprobado, por parte de la Comisin Acadmica del programa doctoral respectivo, un
anteproyecto de investigacin doctoral.
c) Haber obtenido el puntaje mnimo establecido por la Comisin Acadmica del respectivo
Programa de Doctorado, de acuerdo al baremo previamente aprobado por esta Comisin.
Educacin Avanzada del Ncleo
d) Haber presentado y aprobado el anteproyecto de Investigacin doctoral, por parte de la
Comisin Acadmica del respectivo Programa de Doctorado.
Artculo 63. Son requisitos de ingreso como Candidato o Candidata Doctoral, en los Programas de
Doctorado:
a) Haber presentado y aprobado el Proyecto de Investigacin conducente a la elaboracin de
la Tesis Doctoral, por parte del jurado conformado por tres (3) miembros: El Tutor o Tutora
designado a tales efectos por el Consejo de Educacin Avanzada y dos (2) profesores o
profesoras con Ttulo de Doctor o Doctora en reas afines al tema del Proyecto, designados
por el Consejo de Educacin Avanzada, a proposicin del Consejo de Ncleo.
b) Haber aprobado el Plan Individual Acadmico, por parte de la Comisin Acadmica del
respectivo Programa de Doctorado.
Artculo 64. Para obtener el ttulo de Doctor o Doctora, se deben cumplir los siguientes requisitos:
a) Haber obtenido la aprobacin de los crditos en unidades curriculares, establecidas en el

respectivo programa, que en ningn caso podr ser inferior a cuarenta y cinco (45)
unidades-crdito.
b) Haber demostrado el conocimiento instrumental de un idioma moderno diferente al
castellano, que habilite al participante a procesar y utilizar la informacin de fuentes
conforme a la norma que, a tal efecto, establezca el Consejo de Educacin Avanzada.
c) Haber cumplido con el rgimen de permanencia establecido en este Reglamento.
d) Haberse adscrito formalmente a un programa de investigacin, a travs de la adscripcin de
su Proyecto de Investigacin a una Lnea Institucional de Investigacin relacionada con el
respectivo programa de Doctorado.
19
e) Haber aprobado, por parte de la Comisin Acadmica del respectivo programa de

Doctorado, los informes de cumplimiento de su plan individual de trabajo Acadmico,
debidamente avalado por su tutor o tutora.
f) Haber presentado, defendido y aprobado la Tesis Doctoral.
SECCIN QUINTA
DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN AVANZADA CONDUCENTES A CERTIFICACIONES
Artculo 65. Los Programas de Formacin Avanzada conducentes a certificaciones, estarn destinados a
satisfacer las necesidades de educacin continua y permanente de diversos grupos en
diferentes reas, identificadas como prioritarias para el desarrollo local, regional y nacional, y
tienen como propsitos fundamentales ampliar, actualizar o perfeccionar los conocimientos
sobre un rea especfica de conocimientos relacionada con mbitos de desempeo profesional
o laboral, brindar formacin en reas emergentes de conocimiento y prctica, as como ofrecer
espacios acadmicos para continuar la produccin de conocimientos.
Artculo 66. Los Programas de Formacin Avanzada conducentes certificaciones se clasifican en:
a) Programas de Ampliacin,
b) Programas de Actualizacin,
c) Programas de Perfeccionamiento profesional.
d) Programas de Diplomado.
e) Programas de Estudios Postdoctorales.
Artculo 67. Corresponde al Consejo de Educacin Avanzada autorizar la creacin y funcionamiento de los
Programas de Formacin Avanzada conducentes a certificaciones, previa solicitud de los
Ncleos. A tales efectos dicho Consejo establecer los requisitos para la presentacin y
aprobacin de tales programas.
Artculo 68. A excepcin de los programas de estudios postdoctorales, los aspirantes a los Programas de
Formacin Avanzada no conducentes a ttulos acadmicos, podrn ser: (a) profesionales
interesados en desarrollar competencias; (b) participantes regulares de Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos; (c) participantes regulares de
programas de pregrado; (d) personas que, teniendo o no, ttulos universitarios, cuenten con
experiencias laborales o de trabajo comunitario comprobables; (d) otros que autorice el Consejo
de Educacin Avanzada de la Universidad.
Artculo 69. A excepcin de los programas de estudios postdoctorales, los dems programas que oferten los
Ncleos, previa aprobacin del Consejo de Educacin Avanzada, sern coordinados de
conjunto por un coordinador o una coordinadora, designado(a) a tales efectos por el Consejo
Directivo, a solicitud del Consejo de Educacin Avanzada. Este coordinador o coordinadora
deber tener, al menos, ttulo de especialista y comprobada experiencia acadmica en el nivel
de educacin avanzada. Slo excepcionalmente, por razones de inexistencia comprobada de
personal acadmico ordinario que cumpla los requisitos acadmicos, podr ser designado un
coordinador o una coordinadora con carcter de contratado o contratada.
20
Artculo 70. Los programas de ampliacin, actualizacin, perfeccionamiento profesional y diplomado, podrn
ser acreditados para modalidades curriculares de Programas de Formacin Avanzada
conducentes a grados acadmicos, conforme a las disposiciones sobre reconocimiento de
crditos del presente reglamento.
Artculo 71. Los programas de ampliacin tienen como finalidad reforzar los conocimientos en un rea
especfica y desarrollar competencias propias del rea profesional o desempeo laboral del
participante. Se administrarn en los Ncleos, en lapsos no menores a cuarenta (40) horas
acadmicas, ni mayores a cincuenta (50) horas acadmicas.
Artculo 72. Los programas de actualizacin tienen como finalidad formar a los participantes en los avances
de conocimiento relacionados con su rea profesional o desempeo laboral. Se administrarn
en los Ncleos, en lapsos no menores de cuarenta (40) horas acadmicas, ni mayores a
cincuenta (50) horas acadmicas.
Artculo 73. Los programas de perfeccionamiento profesional tienen como finalidad contribuir al logro de
conocimientos y desarrollo de competencias de alto nivel en reas de desempeo profesional o
laboral. Se administrarn en los Ncleos, en lapsos no menores de cuarenta (40) horas
acadmicas, ni mayores a cincuenta (50) horas acadmicas.
Artculo 74. Los programas de Diplomado tienen como finalidad contribuir al logro de conocimientos y
competencias en reas emergentes del conocimiento. Se administrarn en los Ncleos, en
lapsos no menores a ciento veinte (120) horas acadmicas, ni mayores a doscientas (200)
horas acadmicas.
Artculo 75. Los programas de Estudios Postdoctorales estn destinados a ofrecer espacios para el
intercambio de experiencias acadmicas a travs de la incorporacin de investigadores
provenientes, tanto de la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez, como de otras
universidades nacionales y del extranjero, caracterizndose por brindar condiciones
acadmicas que: (a) viabilicen la cooperacin intrainstitucional e interinstitucional orientada a la
optimizacin de los esfuerzos de investigadores del ms alto nivel, (b) apoyen a investigadores
que ya poseen el ttulo de Doctor en la realizacin de pasantas para llevar a cabo propuestas
de investigacin, mediante su adscripcin temporal a alguno de los Programas de Investigacin,
a travs de la adscripcin en una de las lneas de investigacin que conforman estos
programas; y (c) propicien y fortalezcan los intercambios acadmicos con los programas de
doctorado. Los programas de estudios postdoctorales conducen a un certificado de estudios
postdoctorales en el rea correspondiente.
Artculo 76. Los programas de estudios postdoctorales se administrarn, previa aprobacin del Consejo de
Educacin Avanzada, en Centros de Investigacin de la Universidad o en los Ncleos, siempre
y cuando stos tengan una tradicin en programas de doctorado y ofrezcan programas y lneas
de investigacin que demuestren una slida produccin intelectual asociada al rea de
investigacin en la cual se oferte el respectivo programa de estudios posdoctorales.
Artculo 77. Los estudios de postdoctorado se organizarn atendiendo a un conjunto de actividades que
debern cumplir los investigadores admitidos, en un lapso no mayor a dos (2) perodos
acadmicos, prorrogable por un perodo ms, previa aprobacin del Consejo de Educacin
Avanzada, a solicitud por escrito y debidamente justificada del interesado o de la interesada,
previo aval del correspondiente programa de Estudios Postdoctorales
Artculo 78. Son requisitos de ingreso a un programa de estudios postdoctorales los siguientes:
a) Poseer ttulo de Doctor
b) Poseer comprobada experiencia en investigacin.
21
c) Aprobacin del Plan Acadmico a desarrollar, el cual debe contemplar: (i) Proyecto de
investigacin a ser desarrollado en el lapso de los semestres; (ii) dos (2) presentaciones de
los resultados del trabajo de investigacin, que consistirn en dos conferencias pblicas; (iii)
dictado de un seminario en el nivel de doctorado o de maestra; (iv) elaboracin de dos
artculos a ser publicados en revistas arbitradas de reconocido prestigio nacional o
internacional.
d) Presentar dos cartas de recomendacin emitidas por profesores de reconocido prestigio
acadmico.
e) Aprobacin de la solicitud de ingreso por parte de la Comisin Acadmica del Programa de
Postdoctorado.
f) Realizar una entrevista con la Comisin Acadmica del Programa Postdoctoral.
Artculo 79. Una vez admitido o admitida el candidato o candidata al programa de estudios postdoctorales,
la respectiva Comisin Acadmica, designar un tutor de las pasantas postdoctorales, quien
deber rendir informes trimestrales del cumplimiento del Plan de Trabajo Acadmico e informe
final de dicho cumplimiento.
Artculo 80. Son requisitos de egreso de los Estudios Postdoctorales, los siguientes:
a. Aprobacin, por parte de la Comisin Acadmica del Programa Postdoctoral, del informe
final de actividades, previamente avalado por el Tutor o la Tutora de la pasanta
Postdoctoral. El informe final de actividades debe contener:
i. Un trabajo acadmico individual publicable que exprese los resultados del proyecto de
investigacin presentado para su ingreso.
ii. Soporte de dos conferencias dictadas sobre el tema de investigacin, organizadas por el
Programa Estudios Postdoctorales. Las conferencias sern aceptadas si, por lo menos, un
miembro de la Comisin Acadmica asisti a la misma, quien rendirn los informes
respectivos al comit acadmico del programa.
iii. Soporte del seminario dictado en nivel de maestra o doctorado.
iv. Fotocopia de dos artculos publicados en revistas indexadas y de reconocido prestigio
nacional o internacional, relacionados la investigacin realizada durante los perodos de
los estudios postdoctorales. En caso, que los artculos estn arbitrados sin la publicacin,
debe presentar constancia de aceptacin.
b. Haber cumplido con todos los requisitos administrativos establecidos al respecto.
Pargrafo nico: El informe final debe ser avalado por el tutor de la pasanta quien lo
formalizar ante la Coordinacin del Programa de Postdoctorado, siendo esta quien lo
someta a la aprobacin de la Comisin Acadmica del Programa.
Artculo 81. Los programas de estudios postdoctorales contarn con una Comisin Acadmica conformada
por: (a) El Coordinador o la Coordinadora del Programa, quien lo presidir, y los coordinadores
de Programas de Investigacin a los cuales se adscriben lneas de institucionales de
Investigacin que sirven de soporte a las actividades postdoctorales. El Coordinador o la
Coordinadora del Programa, de Estudios Postdoctorales ser miembro del personal docente y
de investigacin, ordinario o contratado, designado por el Consejo Directivo de la Universidad a
proposicin del Consejo de Educacin Avanzada, y deber contar con ttulo de doctor o
doctora, tener categora acadmica mnima de Asociado(a) y amplia produccin intelectual
evidenciada en publicaciones a nivel nacional e internacional.
22
Artculo 82. Son atribuciones de la Comisin Acadmica del Programa de Estudios Posdoctorales:
a) Velar por el excelente funcionamiento del Programa de Estudios Postdoctorales
b) Realizar los procesos de seleccin y admisin de aspirantes al programa
c) Garantizar el cumplimiento de los requisitos de ingreso y egreso de los candidatos.
d) Solicitar y evaluar los informes de avances y logros de los programas y las lneas de
investigacin que sirven de soporte al desarrollo del programa de estudios postdoctorales.
e) Evaluar y aprobar los informes parciales y finales de los participantes del programa
f) Conocer los informes parciales y finales de los tutores.
g) Proponer la publicacin de los resultados de investigacin de los participantes que se hayan
destacado en sus investigaciones.
h) Otras que, en el mbito de sus competencias, le sean asignadas por la Comisin de
Educacin Avanzada del Ncleo y por el Consejo de Educacin Avanzada.
Artculo 83. Son atribuciones del Coordinador o Coordinadora del Programa de Estudios Postdoctoral:
a) Velar por el excelente funcionamiento del Programa Estudios Postdoctorales.
b) Elaborar el plan de desarrollo del Programa y velar por su cumplimiento.
c) Consolidar los informes de gestin de los informes de avances y logros de los programas y
lneas de investigacin que sirven de soporte al desarrollo del programa.
d) Informar trimestralmente a la Comisin Acadmica del Programa de Estudios Posdoctorales.
a la Comisin Acadmica de Educacin Avanzada del Ncleo, al Consejo de Ncleo, y al
Consejo de Educacin Avanzada, a travs de la Direccin de Formacin avanzada del
Decanato, sobre la gestin del programa postdoctoral.
e) Tramitar todo lo que concierna a los procesos acadmico-administrativos para el ingreso y
egreso de los participantes en el programa postdoctoral.
f) Gestionar ante las instancias que corresponda, la publicacin de los resultados de
investigacin de los participantes que se hayan destacado en sus investigaciones.
Artculo 84. El Consejo de Educacin Avanzada normar aquellos asuntos de los Programas Estudios
Postdoctorales que deriven de este Reglamento.
SECCIN SEXTA
DE LOS PROGRAMAS INTERINSTITUCIONALES DE FORMACIN AVANZADA
Artculo 85. Los Programas Interinstitucionales de Formacin Avanzada, se propiciarn a nivel nacional e
internacional en el marco del proceso de integracin de los pueblos de Amrica Latina y del
Caribe, de los pueblos del Sur y del Mundo. Estos programas se ejecutarn mediante convenios
de cooperacin interinstitucional y podrn ser conducentes y/o no conducentes a grados
acadmicos, segn lo pautado en los respectivos convenios y acuerdos de cooperacin
interinstitucional. Estos programas se definirn en un convenio marco aprobado por el Consejo
Directivo de la Universidad.
Artculo 86. Los Programas Interinstitucionales de Educacin Avanzada sern administrados por el
Decanato de Educacin Avanzada, directamente o a travs de los Ncleos. El Consejo de
23
Educacin Avanzada normar lo que corresponda, en el marco del presente Reglamento, de las
leyes vigentes en esta materia y de la normativa de la Universidad en esta materia.
Artculo 87. La Coordinacin Acadmica de Programas Interinstitucionales de Educacin Avanzada estar a
cargo de un Coordinador o designado(a) a tales efectos por el Consejo Directivo, a proposicin
del Consejo de Educacin Avanzada, quien tendr las siguientes atribuciones:
a) Velar por la calidad y el excelente funcionamiento del respectivo convenio y de los
programas que se desarrollen.
b) Solicitar por escrito y con la debida justificacin, ante las instancias que corresponda, la
contratacin de personal acadmico calificado requerido para el funcionamiento de los
respectivos programas.
c) Elaborar y remitir informes trimestrales de avances y logros de los programas, lneas y
proyectos de investigacin que sirven de soporte al desarrollo del programa, a la Direccin
de Programas de Formacin Avanzada y a la Direccin de Cooperacin, del Decanato.
d) Velar por el cumplimiento de las actividades de formacin e investigacin inherentes al
desarrollo de los respectivos Programas de Formacin Avanzada.
e) Velar por el cabal cumplimiento de las obligaciones acadmicas de los facilitadores, e
informar a la Direccin de Programas de Formacin Avanzada del Decanato de Educacin
Avanzada en caso de incumplimiento.
f) Tramitar todo lo que concierna a los procesos acadmico-administrativos para el ingreso,
prosecucin y egreso de los participantes.
g) Llevar un registro actualizado de participantes inscritos, aprobados, reprobados, retirados y
egresados de los respectivos Programas de Formacin Avanzada.
h) Presentar, en los tiempos requeridos, la informacin que le sea requerida por el Decanato.
i) Otras que se deriven del presente Reglamento o que le sean encomendadas por el Decano
o la Decana de Educacin Avanzada.
SECCIN SPTIMA
DE LOS PROGRAMAS, LNEAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIN
Artculo 88. Las formas organizativas de la investigacin directamente vinculada con los Programas de
Formacin Avanzada, especialmente los de Maestra, Doctorado y Postdoctorado, sern: (a)
Programas de Investigacin, (b) Lneas de Investigacin y (c) Proyectos de Investigacin.
Artculo 89. El diseo y desarrollo curricular de las maestras, doctorados y postdoctorados, deben
contemplar obligatoriamente los programas y las lneas de investigacin que le sirven de
sustento. Los programas de investigacin y sus respectivas lneas de investigacin, servirn de
sustento a los programas de especializacin, maestra, doctorado y postdoctorado que, en el
rea correspondiente, se ofrezcan en el Ncleo.
24
Artculo 90. Los programas de investigacin estarn orientados por los objetivos estratgicos de formacin
avanzada que la Universidad establece, y constituyen unidades de organizacin, planificacin y
desarrollo de investigacin vinculada a la formacin avanzada, sin menoscabo de sus vnculos
con la actividad investigativa de facilitadores y participantes de pregrado. Se definen como
espacios para la articulacin de lneas de investigacin en torno a amplios ejes temticos,
propiciando espacios de reflexin y debate que promueven la integracin y continuidad de los
esfuerzos individuales y colectivos comprometidos con la construccin de conocimientos de
amplia pertinencia institucional, terica y social. Las actividades de los programas de
investigacin deben posibilitar un trabajo en red, que permita la vinculacin entre investigadores
y propicie la produccin individual y colectiva de conocimientos. Los programas de investigacin
deben vincularse con las necesidades presentes y las proyecciones de la Universidad, as como
con los planes nacionales de desarrollo econmico, social, cientfico y tecnolgico.
Artculo 91. Los programas de investigacin se adscribirn funcionalmente a las Subdirecciones de
Investigacin en el caso de los Ncleos Regionales de Educacin Avanzada, a las
Subdirecciones de Educacin Avanzada e Investigacin, en el caso de los Ncleos de Pregrado
y Educacin avanzada, y a la Direccin de Investigacin del Decanato, en el caso de
Programas Interinstitucionales de formacin avanzada. Estas instancias debern rendir
informes peridicos de gestin correspondiente a los programas y lneas de investigacin, al la
Direccin de Investigacin del Decanato y, por su intermedio, al Consejo de Educacin
Avanzada.
Artculo 92. Los programas de investigacin tendrn carcter institucional y, por ende, debern ser
aprobados por el Consejo Directivo de la Universidad, previa aprobacin del Consejo de
Educacin Avanzada y del Consejo de Ncleo. El Consejo de Educacin Avanzada establecer
los requisitos que correspondan a los efectos de tal aprobacin.
Artculo 93. Los Programas de Investigacin contarn con una Comisin Acadmica, presidida por su
respectivo coordinador o coordinadora, quien ser designado o designada por el Consejo
Directivo, a solicitud del Consejo de Educacin Avanzada, previa postulacin por el Consejo de
Ncleo. Son atribuciones de las Comisiones Acadmicas de los Programas de Investigacin:
a) Aprobar el plan de desarrollo del respectivo Programa de Investigacin y velar por su
cumplimiento.
b) Asegurar el excelente funcionamiento del respectivo Programa de Investigacin.
c) Velar por el desarrollo y fortalecimiento de las lneas de investigacin adscritas al programa
de investigacin.
d) Evaluar los informes de avances y logros de las lneas de investigacin adscritas al
programa de investigacin, a objeto de la correspondiente toma de decisiones.
e) Estudiar y decidir en primera instancia sobre las solicitudes de adscripcin de Lneas de
Investigacin al respectivo programa de investigacin.
f) Promover el desarrollo de la investigacin en el respectivo Ncleo.
g) Proponer ante las instancias que corresponda la publicacin de los resultados de
investigacin de los profesores y los participantes que se hayan destacado en sus
investigaciones.
h) Otras que, en el mbito de sus competencias, le sean asignadas por la Direccin del Ncleo
y por el Decanato de Educacin Avanzada, a travs de la Direccin de Investigacin.
25
Artculo 94. Los coordinadores o las coordinadoras de los Programas de Investigacin debern ser
miembros ordinarios o contratados del personal acadmico de la Universidad con ttulo Magister
o de Doctor(a), categora acadmica no inferior a profesor(a) Agregado(a), amplia trayectoria en
educacin de postgrado y amplia produccin intelectual. El Coordinador o Coordinadores de un
programa de investigacin, durarn tres aos en sus funciones pudiendo prorrogarse por el
Consejo Directivo, en iguales perodos sucesivos a proposicin del Consejo de Educacin
Avanzada, previa postulacin del Consejo de Ncleo y previo conocimiento de su gestin. Son
atribuciones del Coordinador o Coordinadores de un Programa de Investigacin, las siguientes:
a) Elaborar el plan de desarrollo del respectivo Programa de Investigacin y velar por su
cumplimiento, informando regularmente sobre sus resultados y logros al Consejo de
Ncleo y al Consejo de Educacin Avanzada, a travs de la Subdireccin de
Investigacin, la Subdireccin de Educacin Avanzada e Investigacin, segn sea el caso,
y la Direccin de Investigacin del Decanato de Educacin Avanzada.
b) Velar por el excelente funcionamiento del respectivo Programa de Investigacin as como
lneas de investigacin que lo integran, e informar lo que corresponda a la Subdireccin
de Investigacin o de Educacin Avanzada e Investigacin, segn sea el caso.
c) Velar por el desarrollo y fortalecimiento de las lneas de investigacin adscritas al
programa de investigacin.
d) Solicitar los informes de avances y logros de las lneas de investigacin adscritas al
programa de investigacin y someterlos a consideracin de la Comisin de Educacin
Avanzada del respectivo Ncleo y del Consejo de Ncleo.
e) Someter a consideracin de la Comisin Acadmica del Programa de Investigacin las
solicitudes de adscripcin de lneas de investigacin al respectivo Programa de
Investigacin.
g) Promover la adscripcin de proyectos de investigacin de facilitadores de Programas de
Formacin Avanzada al respectivo programa de investigacin, a travs de su adscripcin
a lneas de investigacin que conforman el correspondiente programa de investigacin.
h) Proponer ante las instancias que corresponda la publicacin de los resultados de
investigacin de los profesores y los participantes que se hayan destacado en sus
investigaciones.
i) Presentar informes trimestrales de gestin a la Subdireccin de Investigacin, en el caso
de los Ncleos Regionales de Educacin Avanzada; a la Subdireccin de Educacin
Avanzada e Investigacin, en el caso de los Ncleos de Pregrado y Educacin Avanzada;
y al Decanato de Educacin Avanzada, a travs de la Direccin de Investigacin.
j) Otras que se deriven del presente reglamento que, dentro de su mbito, le sean
encomendadas por el Director o la Directora del Ncleo, el Consejo de Ncleo, la
Subdireccin de Investigacin o la Subdireccin de Educacin Avanzada e Investigacin,
la Direccin de Investigacin del Decanato, el Decano o Decana y el Consejo de
Educacin Avanzada.
Artculo 95. Los Coordinadores o Coordinadoras de Programas de Investigacin debern formar parte de la
Comisin de Educacin Avanzada del respectivo Ncleo donde se impartan programas
conducentes a grados acadmicos y programas postdoctorales.
26
Artculo 96. Las lneas de investigacin constituyen unidades de organizacin, planificacin y desarrollo del
trabajo de investigacin vinculado a los programas de formacin avanzada, sin menoscabo de
sus vnculos con la actividad investigativa de facilitadores (ras), y participantes de pregrado. Se
definen como espacios para la articulacin, en torno a ejes temticos, de proyectos de
investigacin que proponen profesores, profesoras y participantes, individual o grupal,
propiciando a travs del debate y la co-evaluacin, su fortalecimiento y el de los proyectos de
investigacin que se adscriban a las lneas de investigacin. stas constituyen, adems, el
espacio propicio para apoyar y acompaar la elaboracin y desarrollo de los proyectos de
investigacin de participantes, conducentes a sus trabajos especiales de grado, trabajos de
grado o tesis doctorales, por lo cual, la adscripcin de estos proyectos a una lnea de
investigacin ser de carcter obligatorio, sin menoscabo de que estos puedan adscribirse a
otras lneas de investigacin que los y las participantes consideren de inters para avanzar en
el desarrollo de los mismos. Las actividades de las lneas de investigacin deben posibilitar un
trabajo cooperativo y solidario que propicie la construccin individual y colectiva de
conocimientos.
Artculo 97. Las lneas de investigacin adscritas a programas de investigacin tendrn carcter institucional
y, por ende, debern ser aprobadas por el Consejo Directivo de la Universidad, previa
aprobacin del Consejo de Educacin Avanzada y del Consejo de Ncleo. El Consejo de
Educacin Avanzada establecer los requisitos que correspondan a los efectos de tal
aprobacin.
Artculo 98. Las lneas de investigacin contarn con uno o ms coordinadores designados por el Consejo
Directivo a solicitud del Decano o Decana de Educacin Avanzada, previa postulacin del
respectivo Consejo de Ncleo. Quienes sean propuestos para tales coordinaciones debern
ser miembros del personal acadmico de la Universidad, en condicin de ordinarios o
contratados, con ttulo de Magister y/o de Doctor(a); categora acadmica no inferior a Profesor
Agregado (a), y amplia trayectoria en el mbito de investigacin, educacin de postgrado y/o
profesional. Por va excepcional, podr designarse a un Coordinador o a una Coordinadora con
categora inferior a profesor(a) Agregado(a), siempre y cuando cumpla con los restantes
requisitos. El Coordinador o Coordinadores de la lnea de investigacin, durar tres aos en
sus funciones pudiendo prorrogarse por el Consejo Directivo, en iguales perodos sucesivos a
proposicin del Consejo de Educacin Avanzada, previa postulacin del Consejo de Ncleo y
previo conocimiento de su gestin. Son atribuciones del Coordinador o Coordinadores de lnea
de investigacin, las siguientes:
a) Elaborar y aprobar el plan de desarrollo de la respectiva Lnea de Investigacin y velar por
su cumplimiento, informando regularmente sobre sus resultados y logros al Coordinador o
Coordinadora del Programa de Investigacin, al Consejo de Ncleo y al Consejo de
Educacin Avanzada, a travs de la Subdireccin de Investigacin, la Subdireccin de
Educacin Avanzada e Investigacin, segn sea el caso, y la Direccin de Investigacin del
Decanato de Educacin Avanzada.
b) Asegurar el excelente funcionamiento de la Lnea de Investigacin.
c) Velar por el desarrollo y fortalecimiento de la Lnea de Investigacin.
d) Solicitar y evaluar los informes de avances y logros de los Proyectos de Investigacin
adscritos a la Lnea de Investigacin, a objeto de la correspondiente toma de decisiones.
e) Estudiar y decidir sobre las solicitudes de adscripcin de Proyectos de Investigacin
adscritos a la Lnea de Investigacin.
27
g) Promover la adscripcin de Proyectos de Investigacin de facilitadores de Programas de

Formacin Avanzada la Lnea de Investigacin.
h) Convocar a las reuniones de la Lnea de Investigacin.
i) Llevar un registro actualizado acerca del estado de los proyectos de Investigacin adscritos
a la Lnea de Investigacin.
j) Coordinar el desarrollo y evaluacin de las Prcticas de Investigacin que desarrollen los
participantes de los programas de Maestra y Doctorado como unidades curriculares
obligatorias de los respectivos planes de estudio.
k) Proponer ante la Coordinacin del Programa de Investigacin en el cual se adscribe la Lnea
de Investigacin, la publicacin de los resultados de investigacin de los facilitadores y los
participantes que se hayan destacado en sus investigaciones.
l) Otras que se deriven de la presente normativa o que, dentro de su mbito, le sean
encomendadas por la Subdireccin de Investigacin o la Subdireccin de Educacin
Avanzada e Investigacin, la Direccin de Investigacin del Decanato y el Consejo de
Educacin Avanzada.
Artculo 99. Las lneas de investigacin adscritas a programas de investigacin, podrn adscribir proyectos
de investigacin de profesores que se desempean slo en los programas de formacin de
pregrado y de participantes de estos programas, previo cumplimiento de los requisitos que debe
cumplir la presentacin de los proyectos de investigacin.
Artculo 100. Las lneas de investigacin adscritas a programas de investigacin sern las instancias
operativas garantes de la realizacin de las prcticas de investigacin que deben cursar los
participantes como unidades curriculares obligatorias de los planes de estudio de maestras y
doctorados. En consecuencia, quienes coordinen lneas de investigacin sern los
responsables directos de la coordinacin y evaluacin de estas prcticas, as como de la
calificacin que stos obtengan en ellas como unidades curriculares.
Artculo 101. Los programas y lneas de investigacin vinculadas directamente a los Programas de
Formacin Avanzada respondern al criterio de pertinencia acadmica y social, y debern
considerar las reas de conocimiento de maestras, doctorados y postdoctorados, para
favorecer la prosecucin de los estudiantes y la culminacin exitosa de sus estudios de
educacin avanzada.
Artculo 102. El Consejo de Educacin Avanzada establecer la normativa interna para la creacin y
funcionamiento de los programas y lneas de investigacin vinculados directamente a los
Artculo 103. Los proyectos de investigacin vinculados directamente a los Programas de Formacin
Avanzada, se definen como la concrecin de los procesos de investigacin que llevan a cabo
estudiantes y profesores de educacin avanzada en su condicin de investigadores o
potenciales investigadores, orientados a la produccin de conocimientos en las reas
cientficas, tecnolgicas y humansticas. Los proyectos de investigacin constituyen, en tal
sentido, la formulacin y desarrollo de propuestas investigativas con el fin de generar
conocimientos cientficos, tecnolgicos y humansticos.
Artculo 104. El Decanato de Educacin Avanzada, a travs de la Direccin de Investigacin, realizar el
proceso de seguimiento, control y evaluacin de los programas, lneas y proyectos de
investigacin vinculados directamente a los Programas de Formacin Avanzada. A tales
efectos, las Subdirecciones de Investigacin de los Ncleos Regionales de Educacin
Avanzada, las Subdirecciones de Educacin Avanzada e Investigacin de los Ncleos de
Pregrado y Educacin Avanzada, y las Coordinaciones de Programas Interinstitucionales de
28
Educacin Avanzada, debern proveer la informacin que le sea requerida, en los tiempos
estipulados.
Artculo 105. Los programas y lneas de investigacin vinculados directamente a los Programas de
Formacin Avanzada sern sometidos a una evaluacin anual de avances y logros, despus de
lo cual se decidir sobre sus mejoras, continuidad y funcionamiento, participando a tal fin un
Comit Tcnico de Evaluacin de designado por el Consejo de Educacin Avanzada.
Artculo 106. El Consejo de Educacin Avanzada establecer las normas e instructivos internos para
garantizar el cumplimiento de lo establecido en esta seccin del presente Reglamento.
CAPTULO III
DEL RGIMEN DE ESTUDIOS
SECCIN PRIMERA
DE LA ADMISIN Y LA PERMANENCIA
Artculo 107. Se denominan participantes de educacin avanzada aquellos aspirantes que se inscriban
formalmente en Programas de Formacin Avanzada, una vez que cumplan con el proceso de
seleccin y admisin establecido en el respectivo programa.
Artculo 108. Para ser admitido como participante de Programas de Formacin Avanzada conducentes a
grados acadmicos, el aspirante debe haber cumplido con el proceso de seleccin que
requiere:
a) Evaluacin de credenciales, que incluye:
i. Verificacin del ttulo de Licenciado, Profesor o su equivalente, obtenido en instituciones
de educacin superior nacionales reconocidas por el Estado venezolano o instituciones
forneas, cuyo plan de estudios tenga una duracin no menor de cuatro (4) aos.
ii. Ponderacin de promedio de calificaciones obtenidas en el nivel de pregrado y/o de
postgrados realizados.
iii. Experiencia laboral.
iv. Experiencia en investigacin y/o en trabajos socio-comunitarios.
b) Evaluacin de los siguientes requisitos:
i. Evaluacin de un Anteproyecto de Trabajo Especial de Grado, de Trabajo de Grado, o de
Tesis Doctoral.
ii. Evaluacin de rasgos profesionales y personales mediante una entrevista con dos
Facilitadores.
Artculo 109. Una vez realizado el proceso de seleccin, quienes resulten admitidos debern:
a) Participar en un taller de induccin sobre la Filosofa de la UNESR, disposiciones
reglamentarias y programa de formacin en el cual ha sido admitido.
29
b) Consignar la documentacin establecida en el plan de estudios de acuerdo al programa de

formacin avanzada a ingresar.
c) Inscribir las Unidades Curriculares que se han ofertado para el perodo acadmico.
Artculo 110. El participante podr inscribir como carga acadmica mxima doce (12) unidades-crdito y
como carga acadmica mnima seis (6) unidades-crdito. En casos excepcionales y previa
solicitud razonada del participante, ste podr inscribir la carga acadmica mxima de quince
(15) unidades crdito.
Pargrafo Primero: Para inscribir el mximo de unidades crdito, se exigir un ndice de
rendimiento acadmico mnimo de cuatro cincuenta (4,50) puntos.
Pargrafo Segundo: La carga mxima de unidades crdito puede ser disminuida cuando la
institucin no ofrezca, en el perodo acadmico correspondiente, los cursos requeridos por el
participante.
Artculo 111. La programacin acadmica de las unidades curriculares se organizar de acuerdo con las
necesidades acadmicas de los participantes y la disponibilidad de recursos de la Universidad.
Pargrafo Primero: Las unidades curriculares electivas sern abiertas siempre y cuando se
inscriban como mnimo doce (12) participantes, a excepcin de los programas de doctorado, en
cuyo caso podrn abrirse cuando se inscriban como mnimo de ocho (8) participantes.
Pargrafo Segundo: Las solicitudes de retiro de unidades curriculares sern tramitadas en los
primeros quince (15) das hbiles despus de iniciado el perodo acadmico.
Pargrafo Tercero: El retiro de una unidad curricular otorga el derecho al participante de

solicitar inscripcin en otra unidad curricular del plan de estudio que cursa, siempre y cuando
haya sido ofertada.
Pargrafo Cuarto: El retiro de una unidad curricular no otorga al participante el derecho de

reintegro de aranceles cancelados por este concepto.
Artculo 112. Cuando el participante no pueda cursar las unidades curriculares inscritas en el perodo
acadmico, podr solicitar ante la Subdireccin de Secretara del Ncleo, o su equivalente, su
retiro mediante justificacin mdica o laboral, en un perodo no mayor de quince (15) das
hbiles, a partir del inicio del perodo acadmico.
Pargrafo Primero: El incumplimiento de esta disposicin dar lugar a una calificacin de No
Present en cada una de las Unidades Curriculares inscritas en el perodo acadmico.
Pargrafo Segundo: El retiro de cursos da derecho al participante a solicitar inscripcin en

otros cursos de la programacin acadmica del mismo perodo acadmico. Esta inscripcin slo
puede efectuarse dentro de los primeros diez (10) das hbiles del respectivo perodo
acadmico.
Pargrafo Tercero: El retiro de los cursos no dar derecho a la devolucin de los aranceles
pagados por ese concepto.
Artculo 113. El participante que haya dejado de cursar dos (2) perodos acadmicos consecutivos y aspire a
proseguir sus estudios, deber solicitar por escrito al Director del Ncleo su reincorporacin al
respectivo programa de formacin avanzada, y someterse a los planes de estudio vigentes.
30
Pargrafo Primero: Cuando se haya producido cambios en el plan de estudios del programa
de formacin avanzada, al participante que solicite reincorporacin, se le deber disear un
plan de transicin para el nuevo plan de estudios, mediante acreditacin de aprendizajes por
experiencia.
Pargrafo Segundo: Cuando permanezca el mismo plan de estudios del programa de

formacin avanzada, el Consejo del Ncleo previo anlisis del informe acadmico del
participante, emanado de la Subdireccin de Secretaria y avalado por la Oficina Delegada
Control de Estudios autorizar la inscripcin de las unidades curriculares de acuerdo con la
programacin del perodo acadmico siguiente a la fecha de la solicitud.
Pargrafo Tercero: La reincorporacin, en el caso de que se hayan producido modificaciones

curriculares, podr tramitarse por acreditacin del aprendizaje, por reconocimiento de crditos u
otra modalidad que haya sido aprobada por el Consejo Directivo de la Universidad.
Artculo 114. El Consejo de Ncleo, previo informe acadmico de la Subdireccin de Secretaria avalado por
la Oficina Delegada de Control de Estudios, autorizar las solicitudes de traslado de un Ncleo
a otro, siempre y cuando estn plenamente justificadas, y cuando exista el Programa de
Formacin Avanzada en el Ncleo receptor.
Artculo 115. El participante podr solicitar acreditacin de aprendizajes por experiencia o reconocimientos
de crditos externos, mediante solicitud escrita respaldada con copia de los programas de
estudio de las unidades curriculares cursadas y aprobadas, debidamente certificados y
sellados, constancia simple de notas y copia del arancel correspondiente, as como de otros
documentos que permitan respaldar la acreditacin de aprendizajes por experiencias no
acadmicas.
Artculo 116. El participante que no haya cumplido con el tiempo establecido por el Consejo Nacional de
Universidades para la culminacin de los estudios de Especializacin, Maestra o Doctorado,
deben presentar ante la instancia respectiva, un informe razonado de las causas que han
originado tal situacin, debiendo acogerse a la normativa de reconocimiento y aprobacin de
crditos establecida por la Universidad.
Pargrafo nico: El participante, al momento de reincorporarse al programa de formacin
correspondiente, deber cumplir con los requisitos exigidos para tal fin y cancelar los crditos
de permanencia, conforme a los aranceles vigentes para el momento.
SECCION II
DE LOS APRENDIZAJES
Artculo 117. El proceso de aprendizaje en la Universidad se organiza de acuerdo con los principios de la
Educacin Continua y Permanente, que se expresan en los siguientes postulados:
a) Los participantes son personas adultas capaces de realizar aprendizajes autnomos.
b) Las actividades acadmicas facilitan las condiciones para que ocurra el dilogo de saberes
entre los adultos participantes.
31
c) El adulto aprende a su propio ritmo de manera individual y colectiva, dentro y fuera de la

Universidad.
d) El adulto es gestor de sus propios aprendizajes.
Artculo 118. Las estrategias de aprendizaje se orientarn hacia la bsqueda y adquisicin de conocimientos,
desarrollo de habilidades y destrezas y adquisicin de valores, con el propsito de formar
talento humano de alto nivel, a travs del intercambio de experiencias de carcter formal y
socio-experiencial, con la finalidad de promover la autogestin e independencia progresiva del
Participante en su proceso de formacin y capacitacin.
Artculo 119. Las estrategias de aprendizaje se administrarn en las siguientes modalidades: estudios
contiguos, estudios supervisados, estudios libres y estudios en plataformas tecnolgicas de la
informacin y comunicacin.
Artculo 120. Los Estudios Contiguos favorecen la interaccin semanal directa, inmediata y continua entre
Participantes y Facilitadores durante el perodo acadmico.
Artculo 121. Los Estudios Supervisados favorecen la interaccin peridica entre Participantes y
Facilitadores, mediante encuentros quincenales o mensuales y el desarrollo de actividades de
investigacin por parte de los Participantes cuyos resultados sern compartidos en los
encuentros peridicos.
Artculo 122. En los Estudios Libres el Participante adquiere la responsabilidad completa para planificar y
desarrollar las actividades de aprendizaje, sin la interaccin peridica obligatoria con el
Facilitador y otros participantes, hace especial hincapi en la autonoma y autogestin del
participante a travs de diferentes medios que juzgue convenientes para alcanzar los objetivos
de aprendizaje previstos en la unidad curricular inscrita. La Unidad Curricular inscrita como
estudios libres en el perodo acadmico correspondiente, abarcar todos los objetivos previstos
en el Programa de Estudios, y en caso de no aprobarlos, el participante deber inscribir la
Unidad Curricular en el siguiente perodo acadmico.
Artculo 123. En los Estudios en Lnea el Participante, mediante el uso de la Tecnologa de la Informacin y
la Comunicacin, interacta peridicamente con el Facilitador y los Participantes inscritos en la
unidad curricular. En esta modalidad de estudios, el Programa Analtico, el Contrato de
Aprendizaje (previa aprobacin por las partes), las Actividades de Aprendizaje, las Actividades
de Evaluacin y la Bibliografa, se encuentran en lnea.
Artculo 124. La relacin entre Facilitador y Participantes inscritos en una Unidad Curricular ser regulada por
el Programa Analtico y por el Contrato de Aprendizaje en donde se especifican las
ponderaciones de las evaluaciones, las actividades de evaluacin y el cronograma de
actividades.
Artculo 125. Los planes de estudio de los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados
acadmicos, incluirn unidades curriculares que propicien el trabajo autnomo de los
participantes y su corresponsabilidad en el proceso formativo. Por ello, tales programas,
especialmente los de doctorado, debern ser significativamente desescolarizados, para lo cual,
sus contenidos y prcticas se organizarn considerando, entre otras, las siguientes unidades
curriculares:
a) Proyecto de investigacin: Adscrito a un Programa de Investigacin, a travs de una de las
lneas de investigacin que sustentan la organizacin y desarrollo de cada programa de
formacin avanzada: La formulacin y desarrollo del proyecto de investigacin es lo que
genera en todo momento, la articulacin, discusin y transferencia de conocimientos
aportados por otras unidades curriculares y por las indagaciones extracurriculares que
desarrollen los estudiantes. En los proyectos de investigacin los problemas y sus contextos
32
actan como ncleos integradores de los conocimientos que propician prcticas

interdisciplinarias y transdisciplinarias. Por ello, son unidades curriculares integrales e
integradoras de trabajo que deben formar parte de los planes de estudio y su realizacin
comporta interacciones entre problemas y conocimientos que pueden provenir de diferentes
reas de conocimiento. Los proyectos de investigacin ofrecen a los participantes la
oportunidad para desarrollar y socializar sus competencias investigativas, seleccionar otras
unidades curriculares y acceder de manera ms comprensiva al conocimiento. El desarrollo
de los proyectos de investigacin genera una diversidad de acciones de facilitadores y de
participantes, que demandan un uso responsable del tiempo de trabajo autnomo, pero
tambin requieren momentos de encuentro y de socializacin del trabajo realizado,
promoviendo la iniciativa personal, la cooperacin mutua y la responsabilidad. Al proyecto
de investigacin se vincular el plan de trabajo que propongan los y (as) participantes de los
programas de especializacin, maestra y doctorado, a ser aprobado por las respectivas
comisiones acadmicas de dichos programas.
b) Prcticas de Investigacin. Constituyen una modalidad de unidad curricular centrada en el
desarrollo del proyecto de investigacin de los y (as) participantes, conducente a la
elaboracin del trabajo de grado en el caso de los programas de maestra y de las tesis
doctorales, en el caso de los programas de doctorado. Las prcticas de investigacin se
adscribirn al mismo Programa de Investigacin al que se ha adscrito el proyecto de
investigacin, a travs de una de las lneas de investigacin que sustentan la organizacin y
desarrollo de cada programa de formacin avanzada. Las prcticas de investigacin tendrn
el carcter de unidad curricular obligatoria, en el caso de los programas de maestra y de
doctorado, y se realizarn bajo la asesora del tutor o de la tutora, as como del coordinador
o la coordinadora de la Lnea de Investigacin.
c) Seminarios: Constituyen una modalidad de unidad curricular centrada en la participacin de
los estudiantes en los debates permanentes que ponen en juego las capacidades de
anlisis y reflexin crtica de los participantes en torno a perspectivas epistemolgicas,
dimensiones tericas, sociales, polticas, culturales, histricas, entre otras, de cuestiones
relacionadas con los diversos ejes y componentes de formacin a los cuales refieran los
Programas de Formacin Avanzada. Su organizacin y desarrollo reclama el trabajo
colectivo de facilitadores y participantes. Los seminarios pueden asumir modalidades como:
seminarios de investigacin, seminarios de autor, seminarios de perspectivas tericas,
seminarios de contexto, entre otros.
d) Cursos Integrados: Constituyen unidades curriculares que se conforman a partir de
articulaciones entre campos de saber y prctica a travs de los cuales se organizan
experiencias de formacin de los participantes implicando su activa participacin. Rompen,
por ende, con listados de contenidos yuxtapuestos y derivados de una visin disciplinaria
expresada en una serie de asignaturas.
e) Estudios Independientes: Constituyen unidades curriculares de gran valor, especialmente
para el nivel de maestra y de doctorado, pues se conforman con el propsito de avanzar en
aspectos de los trabajos de grado y de las tesis doctorales, bajo la orientacin de los tutores
o tutoras de las mismas. Como su nombre lo indica, esta forma de unidad curricular implica
la relacin tutorial individualizada.
f) Co-direccin de unidades curriculares en pregrado o postgrado: Constituye un tipo de
unidad curricular propia de los diseos curriculares de los programas de doctorado, de gran
valor para la formacin integral, pues contribuyen no slo con los avances de los candidatos
doctorales en sus respectivas tesis, sino tambin con el ejercicio de su co-responsabilidad y
solidaridad con la institucin. Consiste en la realizacin de labores docentes relacionadas
con aspectos sustantivos de la tesis doctoral, bajo la conduccin del facilitador o de la
33
facilitadora de la respectiva unidad curricular, a cuyo cargo estar la elaboracin del informe
de evaluacin y la asignacin de la calificacin que obtenga el candidato o candidata
doctoral en la co-direccin de unidades curriculares.
g) Publicaciones: Constituyen unidades curriculares de gran valor, especialmente para el nivel
doctoral, pues se conforman con el propsito de avanzar en el desarrollo de aspectos de las
tesis doctorales, bajo la orientacin de los tutores o tutoras de las mismas.
h) Prcticas profesionales: Refieren a unidades curriculares propias de los programas de
especializacin, centradas en trabajo de campo estrechamente asociadas al ejercicio
profesional. Involucran la permanente vinculacin entre conocimiento, accin y reflexin, as
como la puesta en juego de actitudes y valores de solidaridad, responsabilidad, co-
responsabilidad, y reconocimiento de la pluralidad, tanto como de la voluntad de servicio
social. Se desarrollarn bajo la metodologa de proyectos que vinculen formacin,
investigacin e interaccin con las comunidades. Requieren, igualmente, el
acompaamiento, seguimiento y evaluacin de los facilitadores responsables, en conjuncin
con las organizaciones y personas responsables en los contextos de realizacin de las
prcticas.
i) Talleres: Constituyen unidades curriculares que vinculan los aportes tericos con el
desarrollo de competencias prcticas, a travs de la relacin directa entre el Facilitador y los
Participantes, con la finalidad de aplicar en situaciones reales los aprendizajes adquiridos.
Pargrafo nico: El Consejo de Educacin Avanzada regular, mediante normativa interna, lo

que corresponda a los procedimientos acadmico-administrativos relacionados con los
objetivos, requisitos, coordinacin, responsabilidades y otros aspectos de la planificacin,
desarrollo y evaluacin de las Prcticas Profesionales.
SECCION TERCERA
DE LA EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
Artculo 126. La evaluacin de los aprendizajes tiene como propsito apreciar los avances y del participante
en sus proceso formativo. En tal sentido la evaluacin es un proceso formativo que comprende:
a) La reflexin del participante en cuanto a los cambios que experimenta en sus maneras de
pensar, aprender y actuar.
b) Los esfuerzos individuales para lograr los objetivos de aprendizaje, as como los progresos
sucesivos en funcin de la dificultad de los contenidos curriculares.
c) La participacin del colectivo de estudiantes en la valoracin del comportamiento acadmico
y personal, tanto individual como colectivo.
d) La participacin del Facilitador en la valoracin del desempeo acadmico y personal del
participante con relacin a los avances y logros del proceso de aprendizaje.
e) El estmulo de la capacidad creativa del participante y la aplicacin crtico-reflexiva de sus
conocimientos y capacidades en la solucin de problemas reales a los cuales deber
enfrentarse en el contexto social y profesional.
f) El dominio cognoscitivo alcanzado por el participante, segn lo establecido en los objetivos
de aprendizaje definidos.
34
Artculo 127. El progreso alcanzado por el participante se verificar a travs de diversas actividades de
evaluacin como: pruebas escritas y orales estructuradas, semi-estructuradas o no
estructuradas, trabajos prcticos y de aplicacin, monografas, informes de sistematizacin,
exposiciones orales y cualquier otra actividad que permita la evaluacin conforme a los criterios
establecidos en este Reglamento.
Artculo 128. Cuando el participante posea conocimientos y competencias requeridas en la Unidad Curricular
podr optar por una evaluacin integral. Para ello, solicitar por escrito la evaluacin de la
Unidad Curricular al Subdirector Acadmico o el Subdirector de Educacin Avanzada e
Investigacin, a los fines de designar el jurado evaluador y la fecha de la evaluacin.
Artculo 129. La evaluacin de las Unidades Curriculares desarrolladas bajo la modalidad libre deber
efectuarse por un jurado integrado por el Facilitador, un miembro principal y un miembro
suplente, seleccionados dentro de la especialidad profesional correspondiente, debidamente
designados por el Consejo de Ncleo.
Artculo 130. El rendimiento acadmico se expresar en una escala numrica de calificaciones que ir desde
UNO (01) a CINCO (05) puntos y se presentar de la manera siguiente:
Calificacin % Objetivos logrados Apreciacin
5,00 100 Excelente Aprobatorio
4,95 99
4,90 98
4,85 97
4,80 96
4,75 95
4,70 94
4,65 93
4,60 92
4,55 91
4,50 90
4,45 89 Bueno Aprobatorio
4,40 88
4,35 87
4,30 86
4,25 85
4,20 84
4,15 83
35
4,10 82
4,05 81
4,00 80
1,00- 3,95 01-79 Reprobado
Pargrafo nico: La calificacin mnima aprobatoria de una Unidad Curricular es de cuatro

(4,00) puntos, lo que equivale al logro del 80 % de los objetivos de aprendizaje.
SECCION CUARTA
DE LA EVALUACIN EXTRAORDINARIA
Artculo 131. Cuando el participante haya aprobado las unidades curriculares de su plan de estudios y solo
quede una (1) unidad curricular para culminarlo, podr presentar una Evaluacin
Extraordinaria, previa solicitud justificada en la posibilidad de graduarse, segn el Cronograma
de Actos de Grado aprobado por el Consejo Directivo de la Universidad.
Artculo 132. La Evaluacin Extraordinaria se har efectiva solo cuando la Oficina Delegada de Control de
Estudios haya emitido opinin favorable y haya sido aprobada por la Secretara de la
Universidad.
Pargrafo Primero: La Evaluacin Extraordinaria se realizar en un lapso no mayor de ocho
(8) semanas a partir del inicio del perodo acadmico en el cual el participante haya inscrito la
Unidad Curricular.
Pargrafo Segundo: Se tramitaran solicitudes de la Evaluacin Extraordinaria solamente para
cursos terminales que no hayan sido reprobados o que el participante aparezca en condicin
de inasistente.
SECCION QUINTA
DEL CONTRATO DE APRENDIZAJE
Artculo 133. El Contrato de Aprendizaje es el documento que contiene los acuerdos suscritos entre el
facilitador o la facilitadora y los participantes, acerca del desarrollo de una unidad curricular, se
establece al inicio del perodo acadmico y es de obligatorio cumplimiento para ambas partes.
El Contrato de Aprendizaje forma parte de la planificacin acadmico-administrativa de cada
unidad curricular y se fundamenta en las orientaciones del plan de Estudio y el respectivo
programa analtico de la unidad curricular.
Artculo 134. El Contrato de Aprendizaje estar constituido por la descripcin de la unidad curricular, el
cronograma de actividades y el plan de evaluacin.
Pargrafo Primero: En la descripcin de la unidad curricular se incluir informacin precisa
sobre el nombre, unidades crdito, estrategia de aprendizaje, facilitador, horario (da y hora),
36
objetivos y contenido establecidos en el Programa Analtico, la secuencia de los aprendizajes y

los requisitos en caso de que existieran.
Pargrafo Segundo: Los objetivos y los contenidos especficos propuestos y aprobados en el
Contrato de Aprendizaje debern guardar estrecha relacin con los objetivos terminales y
contenidos establecidos en el Programa Analtico oficial de la unidad curricular.
Pargrafo Tercero: En el cronograma se indicarn las actividades que el facilitador y los
participantes realizarn durante el perodo acadmico, as como los recursos para
desarrollarlas.
Pargrafo Cuarto: El Plan de Evaluacin del Curso indicar los criterios que el Facilitador y los
Participantes seguirn para la evaluacin de los aprendizajes, a travs de la autoevaluacin, la
co-evaluacin y la evaluacin del Facilitador. Para ello, se considerarn los siguientes criterios:
a) El plan de evaluacin se disear de acuerdo con la naturaleza y caractersticas de la
unidad curricular y las estrategias de aprendizaje.
b) Para la evaluacin de las diferentes unidades curriculares se aplicarn variadas
modalidades, tales como: pruebas escritas y orales, informes, trabajos prcticos, trabajos
monogrficos, disertaciones u otros que se consideren apropiados para la evaluacin
cuantitativa y/o cualitativa de los aprendizajes.
c) En el plan de evaluacin se especificarn las ponderaciones de acuerdo con la complejidad
de cada actividad de evaluacin.
d) El Facilitador o la facilitadora llevar un registro de las evaluaciones de los aprendizajes de
cada participante durante el perodo acadmico.
Artculo 135. El Facilitador o la facilitadora tiene la obligacin de consignar la planilla de evaluaciones finales
definitivas en un lapso mximo de siete (7) das continuos despus de haber culminado el
periodo acadmico. Quien incumpla esta obligacin ser objeto de las sanciones establecidas
por la Universidad a tales efectos.
Artculo 136. El Contrato de Aprendizaje regir para todas las unidades curriculares que se ofrezcan en las
modalidades de Estudios Contiguos, Estudios Supervisados, Estudios Libres y Estudios en
plataformas tecnolgicas. El Contrato de Aprendizaje tendr vigencia de un perodo acadmico,
mientras dure el desarrollo de las actividades acadmicas de la unidad curricular previstas de
acuerdo con el cronograma de actividades.
Pargrafo nico: En el caso de los Proyectos de Investigacin conducentes a la elaboracin
del Trabajo Especial de la Especializacin, el Trabajo de Grado de Maestra y la Tesis Doctoral,
el contrato de aprendizaje especificar los acuerdos entre Participante y Tutor, mediante un
plan de trabajo, el cual contemple el cronograma de actividades que no supere los lapsos
reglamentarios para la presentacin y defensa de los mismos.
Artculo 137. El Facilitador o la Facilitadora elaborar una propuesta de Contrato de Aprendizaje y lo
presentar a los participantes inscritos en la unidad curricular, para su anlisis, discusin,
eventuales modificaciones y aprobacin. Una vez aprobado el contrato, la versin definitiva ser
presentada por escrito, ante la Coordinacin del Programa de formacin avanzada respectivo,
en el lapso de diez (10) das hbiles contados a partir del inicio del perodo acadmico.
Pargrafo Primero: Los participantes inscritos en la unidad curricular estn obligados a asistir
a la sesin grupal que se fijare para la discusin y aprobacin del Contrato de Aprendizaje.
Pargrafo Segundo: Las modificaciones de carcter colectivo, a que hubiere lugar en el
Contrato de Aprendizaje, debern ser plenamente justificadas y se harn efectivas previo
acuerdo entre el Facilitador y la mayora absoluta (50 % ms uno) de los participantes inscritos,
37
presentes en la sesin grupal formalmente convocada al efecto. Estos cambios debern ser
notificados a la instancia acadmica correspondiente.
SECCION SEXTA
DE LAS EQUIVALENCIAS Y RECONOCMIENTOS DE ESTUDIOS
Artculo 138. La Equivalencia de Estudios es el proceso acadmico por medio del cual se determinan las
unidades curriculares aprobadas por el aspirante en esta u otra Universidad nacional o fornea,
que sean equivalentes, al menos, en un ochenta porciento (80 %) con los objetivos y contenidos
de cada una de las unidades curriculares que conforman el plan de estudios de un Programa de
Formacin Avanzada conducente a grados acadmico.
Artculo 139. Para efectuar la Equivalencia de Estudios el Consejo de Ncleo designar una Comisin
Tcnica Ad hoc, integrada por dos (2) Facilitadores y el Coordinador o Coordinadora del
respectivo Programa de Formacin Avanzada conducente a grado acadmico. La autorizacin
de Equivalencia de Estudios ser competencia del Consejo de Educacin Avanzada.
Artculo 140. El Reconocimiento de Estudios es la validacin que otorga la Universidad a los estudios
aprobados en otra Universidad del pas o fornea y desde la cual se solicita traslado. Para que
proceda el reconocimiento se requiere que las unidades curriculares aprobadas sean de la
misma rea y Programa de Formacin Avanzada conducente a grado acadmico que se aspira
a cursar en la Universidad.
Artculo 141. Para efectuar el Reconocimiento de Estudios el Consejo de Ncleo o en su defecto el Consejo
de Educacin Avanzada designar una Comisin Tcnica Ad hoc, integrada por Facilitadores
del rea y el Coordinador o Coordinadora del respectivo Programa de Formacin Avanzada. La
autorizacin del Reconocimiento de Estudios ser competencia del Consejo de Educacin
Avanzada.
Artculo 142. En los casos de los Programas que se administran en los Ncleos Interinstitucionales, la
Universidad reconocer de manera automtica el requisito del idioma moderno aprobado por el
participante en la otra Universidad con la que se mantiene Convenio. Para ello, el participante
deber consignar original del Certificado de aprobacin debidamente firmado y sellado por la
otra Universidad.
Artculo 143. El Consejo de Educacin Avanzada establecer los procedimientos que regulen el proceso de
equivalencias de estudios y el proceso de reconocimiento de estudios para los Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos.
SECCION SPTIMA
DE LA ACREDITACION DE LOS APRENDIZAJES POR EXPERIENCIA
Artculo 144. La Acreditacin de los Aprendizajes por Experiencia es proceso tcnico acadmico que permite
validar los aprendizajes del participante por unidad curricular, o su equivalente en los
programas conducentes a certificaciones, provenientes de fuentes acadmicas formales y de
experiencias socio-experienciales no acadmicas.
38
Pargrafo Primero: Las experiencias adquiridas a travs fuentes formales se refieren a las
competencias desarrolladas por el participante a travs de estudios conducentes a grado de
Especialista, Magster o Doctor, o a certificaciones.
Pargrafo Segundo: Las experiencias adquiridas a travs de fuentes socioexperienciales se
refieren a todas aquellas competencias adquiridas a travs de actividades laborales, de
capacitacin o investigacin, profesionales y/o artsticos, o autodidactas.
Artculo 145. Podrn solicitar Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia aquellos participantes que tengan
ttulo de tercer nivel; que tengan experiencia laboral no menor de dos (2) aos; y/o tengan
estudios de cuarto o quinto nivel.
Artculo 146. La Acreditacin del Aprendizaje podr ser total o parcial. Cuando el participante demuestre
competencias que superen el 80 % de los objetivos establecidos en el programa de la unidad
curricular se considerar Acreditacin Total. Cuando el participante demuestre competencias
que alcance entre 50 y 79 % de los objetivos se considera Acreditacin Parcial. Cuando las
competencias demostradas por el participante no superen el cincuenta porciento (50 %) de los
objetivos de la unidad curricular no se otorgar la Acreditacin.
Artculo 147. El participante podr aspirar un mximo del cincuenta por ciento (50%) de la Acreditacin del
Aprendizaje por Experiencia, del total de las unidades crdito de los programas conducentes a
grados acadmicos.
Artculo 148. No se podrn acreditar los Proyectos de Investigacin conducentes a la elaboracin de
Trabajos Especiales de Grado, de Trabajos de Grado y Tesis Doctoral; los Estudios
Independientes; las Prcticas Profesionales en el caso de los estudios de especializacin; las
Prcticas de Investigacin, en el caso de los estudios de Maestra y Doctorado, las
Publicaciones y la Co-direccin de unidades curriculares en el caso de los Estudios de
Doctorado.
Artculo 149. El Consejo de Educacin Avanzada establecer los procedimientos que regulen el proceso de
Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, para los Programas de Formacin Avanzada.
CAPITULO IV
DEL EGRESO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN AVANZADA
SECCION PRIMERA
REQUISITOS Y DOCUMENTOS DE EGRESO
Artculo 150. Para egresar de un Programa de Formacin Avanzada conducente a grado acadmico, el
participante deber haber cumplido con los siguientes requisitos:
a) Haber aprobado todas las Unidades Curriculares contenidas en el Plan de Estudios del
correspondiente Programa.
b) Haberse adscrito formalmente a una Lnea de Investigacin y/o de Trabajo, en el caso de la
Especializacin, o a una Lnea de Investigacin, en el caso de Maestra y Doctorado.
39
c) Haber aprobado el Trabajo Tcnico de Especializacin en las Especializaciones Tcnicas; el

Trabajo Especial de Grado en la Especializacin, el Trabajo de Grado en la Maestra, o Tesis
Doctoral.
d) Haber aprobado el requisito de egreso del idioma moderno.
e) Copia de la cdula de identidad ampliada.
f) Solvencia de Biblioteca
g) Solvencia Administrativa.
h) Solicitud de Grado
SECCION SEGUNDA
DEL REQUISITO DEL IDIOMA MODERNO
Artculo 151. La Universidad exige como requisito para obtener el grado de Especialista, Magster y Doctor el
conocimiento de un idioma moderno a nivel instrumental, que habilite al participante para
procesar y utilizar informacin proveniente de fuentes bibliogrficas expresadas en otro idioma.
Artculo 152. La comprobacin de la suficiencia en idioma moderno se har de acuerdo a las disposiciones
sobre evaluacin de los aprendizajes, contenidas en este Reglamento, y ser certificada por el
Decano o Decana de Educacin Avanzada.
Artculo 153. La comprobacin de la suficiencia en un idioma moderno se ajustar a las exigencias de una
prueba de comprensin, la cual se desarrollar por escrito, sobre un texto vinculado al rea de
conocimientos del respectivo programa de formacin avanzada. El participante estar en
libertad de utilizar los recursos que considere apropiados para la presentacin de la prueba, por
cuanto la Universidad no se compromete a prestar asesora para el logro de los objetivos
asignados al requisito del idioma moderno.
Artculo 154. Las pruebas de suficiencia sern diseadas y corregidas por un(a) Facilitador(a) acreditado(a)
debidamente por la Direccin del Ncleo, o Coordinacin del Ncleo Interinstitucional. Las actas
de evaluacin sern suscritas por el Facilitador y por el Director del Ncleo o el Coordinador del
Ncleo Interinstitucional.
Artculo 155. La comprobacin de la suficiencia en el idioma moderno se efectuar al finalizar el perodo
acadmico en el cual se haya inscrito el requisito, y en las fechas que establezca la Direccin
del Ncleo o Coordinacin del Ncleo Interinstitucional. En el perodo en que el participante
quiera presentar la prueba de suficiencia del idioma moderno deber inscribir globalmente el
equivalente a seis (6) unidades crdito.
Artculo 156. En caso de no aprobar la prueba de suficiencia del idioma moderno, el Participante deber
inscribir en el perodo acadmico siguiente la prueba de suficiencia con el equivalente a seis (6)
unidades crdito.
Artculo 157. Los Ncleos podrn ofrecer como una alternativa cursos de Idiomas Modernos para aquellos
participantes que no hayan aprobado la prueba de suficiencia del idioma moderno, los cuales
podrn ofrecerse a interesados, inscritos o no, en Especializaciones, Maestras y Doctorados
de la UNESR o de otras Universidades, que desean mejorar sus competencias en el manejo de
un idioma moderno. En el caso de los participantes de programas de la Universidad, se
otorgar el certificado de aprobacin de la suficiencia del idioma moderno, al aprobar, al menos
el cuarto nivel de estos cursos.
40
Artculo 158. Los cursos a los que se hace referencia en el artculo precedente, se ofrecern como cursos
conducentes a certificados equivalentes, cada nivel, a cuatro (4) unidades-crdito, para ser
administrados durante los perodos acadmicos en un lapso de cuarenta y ocho (48) horas.
Artculo 159. La Universidad acredita las experiencias formales relacionadas con la suficiencia del idioma
moderno, para lo cual el Ncleo contar con una Comisin de Acreditacin del Aprendizaje por
Experiencia, a la que el Coordinador o Coordinadora del respectivo Programa de Formacin
Avanzada, remitir la solicitud del participante para su debido procesamiento, siguiendo las
normas que la Universidad haya establecido para este efecto. En los casos de los Ncleos
Interinstitucionales, el Coordinador deber remitir la solicitud de acreditacin a la Comisin
Tcnica de la Direccin de Secretara, del Decanato de Educacin Avanzada.
Artculo 160. La Universidad tambin reconocer a los participantes inscritos en sus Programas de
Formacin Avanzada, la suficiencia del idioma moderno otorgada por otra institucin de
educacin universitaria, nacional o fornea, debidamente reconocida por el Estado venezolano.
Artculo 161. El Consejo de Educacin Avanzada establecer los procedimientos que correspondan para el
cumplimiento del requisito de idioma moderno.
CAPITULO V
DEL REQUISITO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, EL TRABAJO DE GRADO
Y LA TESIS DOCTORAL
SECCION PRIMERA
DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO
Artculo 162. El Trabajo Especial de Grado en las Especializaciones Tcnicas o Profesionales es el resultado
de la sistematizacin de la Prctica Profesional o de una investigacin aplicada que muestra el
dominio terico-metodolgico de los conocimientos y su contextualizacin, as como el logro de
competencias obtenidos por el participante en el rea, y es el producto de las experiencias
formativas desarrolladas en el respectivo programa de especializacin, especialmente en la
vinculacin, a travs de las Lneas de Trabajo, entre las prcticas profesionales y la elaboracin
del Trabajo Especial de Grado, cuya realizacin puede darse mediante diversas opciones
metodolgicas como: sistematizacin de experiencias, proyectos de investigacin, diferentes
tipos de evaluacin, diseo, aplicacin y evaluacin de soluciones pertinentes, diseos de
software y otros.
Artculo 163. La presentacin y aprobacin del Trabajo Tcnico deber cumplirse en un lapso no mayor de
tres (3) aos contados a partir del inicio de los estudios correspondientes, conforme a la vigente
Normativa del Consejo Nacional de Universidades. La presentacin y aprobacin del Trabajo
Especial de Grado deber cumplirse en un lapso no mayor de cuatro (4) aos contados a partir
del inicio de los estudios correspondientes, conforme a la misma Normativa.
Artculo 164. La evaluacin de los Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones Tcnicas y
profesionales ser realizada por un jurado integrado por: el Tutor y dos (2) miembros
principales, o sus respectivos suplentes, seleccionados dentro de la especialidad
correspondiente, debidamente designados por el Consejo de Educacin Avanzada.
41
Pargrafo Primero: Al menos uno (1) de los jurados principales su respectivo suplente,
debern ser seleccionados de instituciones diferentes a la Universidad Nacional Experimental
Simn Rodrguez.
Pargrafo Segundo: El veredicto del Jurado Evaluador tiene carcter inapelable. Salvo que se
demuestre reproduccin parcial o total de otros trabajos presentados y publicados.
Pargrafo tercero: Cuando el Jurado Evaluador evidencie que el Trabajo de Grado no cumple
con los requisitos formales, metodolgicos y/o tericos, comunicar al participante las
observaciones de forma o de fondo, de manera escrita y suspender la presentacin y defensa
oral de la misma. El participante tendr un lapso de 45 das continuos para presentar
nuevamente el Trabajo de Grado con todas las observaciones incorporadas.
Artculo 165. Sern rechazados aquellos Trabajos Especiales de Grado que evidencien reproduccin parcial
o total de otros trabajos publicados, aunque sea limitadamente, sin menoscabo de las
responsabilidades civiles y penales que pudieran derivarse del caso.
Artculo 166. Si se denuncia, antes del siguiente acto de grado, que un Trabajo Tcnico o un Trabajo
Especial de Grado contiene reproduccin parcial o total de otros trabajos, se abrir el respectivo
proceso de averiguacin y el veredicto aprobatorio del jurado ser suspendido hasta la
correspondiente decisin por parte del Consejo Directivo de la Universidad. Ello, sin menoscabo
de las responsabilidades civiles y penales que pudieran derivarse del caso.
Artculo 167. El participante inscribir el Trabajo Tcnico o el Trabajo Especial de Grado, como requisito de
egreso, en el proceso de inscripcin establecido para cada perodo acadmico, previa
aprobacin de todas las unidades curriculares del Plan de Estudios de la Especializacin que
cursa. Tal inscripcin comporta la cancelacin de los respectivos aranceles.
Artculo 168. El participante deber hacer formal entrega, en el respectivo Ncleo, de tres (3) ejemplares del
Trabajo Tcnico o del Especial de Grado, acompaados de un archivo digitalizado del mismo, al
que se le han incorporado todas las observaciones indicadas por dos (2) Facilitadores
designados a tal efecto por el Consejo de Ncleo, o designados por el Consejo de Educacin
Avanzada en los casos de los Ncleos Interinstitucionales, entre los facilitadores que conforman
la Lnea de Trabajo a la cual el participante ha adscrito su Proyecto de Trabajo Especial de
Grado. Dicha entrega deber efectuarse antes de concluir el perodo acadmico en el cual se
inscriba el Trabajo Tcnico o el Trabajo Especial de Grado como requisito para la obtencin del
ttulo de Especialista. En los casos de no poder cumplir con este lapso, el participante tendr un
(1) perodo acadmico ms, previa autorizacin del Consejo de Educacin Avanzada, siempre y
cuando est dentro del lapso reglamentario establecido en las disposiciones normativas
vigentes.
SECCION SEGUNDA
DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE MAESTRIA
Artculo 169. El Trabajo de Grado en las Maestras es el resultado de la investigacin vinculada con el rea
de estudio, donde el participante demuestra su capacidad de investigacin, su capacidad
crtica, analtica y constructiva, y su dominio terico y metodolgico para explicar e interpretar
los problemas de estudio en sus mltiples dimensiones.
42
Artculo 170. La presentacin y aprobacin del Trabajo de Grado deber cumplirse en un lapso no mayor de
cuatro (4) aos contados a partir del inicio de los estudios correspondientes, conforme a la
vigente Normativa del Consejo Nacional de Universidades.
Artculo 171. El participante inscribir su Trabajo de Grado, como requisito de egreso, en el lapso establecido
para la inscripcin de los cursos previa aprobacin de todas de las unidades curriculares
establecidas en el Plan de Estudios del Programa de Maestra que cursa. La correspondiente
cancelacin responder a los respectivos aranceles.
Artculo 172. El Trabajo de Grado en las Maestras debe ser indito y realizado solo con el fin de aprobar el
Grado correspondiente.
Artculo 173. Ser rechazado aquel Trabajo de Grado que evidencie reproduccin parcial o total de otros
trabajos publicados, aunque sea limitadamente, sin menoscabo de las responsabilidades civiles
y penales que pudieran derivarse del caso.
Artculo 174. La evaluacin de los Trabajos de Grado de las Maestras ser realizada por un jurado integrado
por: el Tutor y dos (2) miembros principales seleccionados dentro del programa
correspondiente, debidamente designados por el Consejo de Educacin Avanzada.
Pargrafo Primero: Al menos uno (1) de los jurados designados y su respectivo suplente
debern ser seleccionados de instituciones diferentes a la Universidad Nacional Experimental
Simn Rodrguez.
demuestre reproduccin parcial o total de otro trabajo presentado o publicado
Pargrafo tercero: Cuando el Jurado Evaluador evidencie que el Trabajo de Grado no cumple
con los requisitos formales, metodolgicos y/o tericos, comunicar al participante las
oral de la misma. El participante tendr un lapso de 45 das continuos para presentar
nuevamente el Trabajo de Grado con todas las observaciones incorporadas.
Artculo 175. Si se denuncia, antes del siguiente acto de grado, que un Trabajo de Grado contiene
reproduccin parcial o total de otros trabajos, se abrir el respectivo proceso de averiguacin y
el veredicto aprobatorio del jurado ser suspendido hasta la correspondiente decisin por parte
del Consejo Directivo de la Universidad. Ello, sin menoscabo de las responsabilidades civiles y
penales que pudieran derivarse del caso.
SECCION TERCERA
DE LAS TESIS DE DOCTORADO
Artculo 176. La Tesis Doctoral es el resultado de una investigacin conducente a generar conocimientos
que constituyen aportes inditos relevantes para el enriquecimiento las respectivas reas
cientfica, tecnolgica y humanstica; donde el o la participante demuestra sus capacidades
como investigador o investigadora y su formacin integral.
Artculo 177. La presentacin y aprobacin de la Tesis Doctoral deber cumplirse en un lapso no mayor de
cinco (5) aos contados a partir del inicio de los estudios correspondientes, conforme a la
vigente Normativa del Consejo Nacional de Universidades.
Artculo 178. El proceso de elaboracin, presentacin y evaluacin de la Tesis Doctoral se rige por las
disposiciones establecidas por el Consejo de Educacin Avanzada.
43
Artculo 179. El participante inscribir su Tesis Doctoral, como requisito de egreso, en el lapso establecido
para la inscripcin de los cursos previa aprobacin de todas de las unidades curriculares
establecidas en el Plan de Estudios del Programa de Doctorado que cursa. Tal inscripcin
comporta la cancelacin de los respectivos aranceles.
Artculo 180. La Tesis Doctoral debe ser indita y realizada solo con el fin de aprobar el Grado
correspondiente.
Artculo 181. Ser rechazado aquella Tesis Doctoral que evidencie reproduccin parcial o total de otros
trabajos, aunque sea limitadamente, sin menoscabo de las responsabilidades civiles y penales
que pudieran derivarse del caso.
Artculo 182. La Tesis Doctoral ser presentada y defendida en una actividad acadmica de carcter pblico,
y su evaluacin ser realizada por un jurado integrado por: el Tutor y cuatro (4) miembros
principales, dos (2) de los cuales tendrn, respectivamente, carcter de Presidente y de
Secretario, seleccionados dentro de la correspondiente rea de conocimientos, debidamente
designados por el Consejo de Educacin Avanzada.
Pargrafo Primero: Al menos dos (2) de los miembros principales y sus respectivos suplentes,
debern ser seleccionado de instituciones diferentes a la Universidad Nacional Experimental
Simn Rodrguez.
demuestre reproduccin total o parcial de trabajos presentados o publicados.
Pargrafo tercero: Cuando el Jurado Evaluador evidencie que la Tesis Doctoral no cumple con
los requisitos formales, metodolgicos y/o tericos, comunicar al participante las
oral de la misma. El participante tendr un lapso de noventa (90) das continuos para presentar
nuevamente la tesis Doctoral con todas las observaciones incorporadas.
Artculo 183. Si se denuncia, antes del siguiente acto de grado, que una Tesis Doctoral contiene
reproduccin parcial o total de otros trabajos, se abrir el respectivo proceso de averiguacin y
el veredicto aprobatorio del jurado ser suspendido hasta la correspondiente decisin por parte
del Consejo Directivo de la Universidad. Ello, sin menoscabo de las responsabilidades civiles y
penales que pudieran derivarse del caso.
SECCION CUARTA
DE LOS TUTORES
Artculo 184. El Tutor o la Tutora ser seleccionado atendiendo a uno de los siguientes criterios:
a) Ser miembro del Personal Docente y de Investigacin de la Universidad o de cualquier
institucin de Educacin Universitaria, con Ttulo igual o superior al grado por el cual opta el
participante y con experiencia docente y de investigacin en reas afines al Trabajo
Especial de Grado, al Trabajo de Grado o a la Tesis Doctoral.
b) Ser profesional en el rea, con estudios de educacin superior de igual o superior nivel al
grado por el cual opta el participante, en cuyo caso deber darse alguna de las siguientes
condiciones: (i) Experiencia profesional comprobada mnima de cuatro (4) aos, en reas
afines al Trabajo Especial de Grado, al Trabajo de Grado o a la Tesis Doctoral; (ii)
44
Experiencia en investigacin relacionada dichas reas; y (iii) Poseer los Grados de

Especialista, Magster o Doctor.
Artculo 185. El participante podr proponer a la Comisin Acadmica del respectivo Programa de Formacin
Avanza, el Tutor o la Tutora de su Trabajo Especial de Grado, Trabajo de Grado o su Tesis
Doctoral, acompaando la proposicin la aceptacin del Tutor o Tutora, copia de su Curriculum
Vitae, con sus respectivos soportes. Dicha Comisin har el respectivo anlisis y la formulacin
de la propuesta ante el Consejo de Ncleo y Consejo de Educacin Avanzada.
Artculo 186. Un tutor o una Tutora no podr excederse de cinco (5) tutorizados simultneamente.
Artculo 187. El tutor tiene las siguientes atribuciones:
a) Orientar y asesorar al participante en los aspectos formales, tericos y metodolgicos
vinculados con la realizacin, presentacin y defensa del Trabajo Especial de Grado, del
Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral.
b) Autorizar por escrito la presentacin del Trabajo Especial de Grado, del Proyecto de Trabajo
de Grado o de la Tesis Doctoral, ante las instancias correspondientes.
c) Convocar a los miembros del jurado designado, para la presentacin y defensa oral y
pblica del Trabajo Especial de Grado, del Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral.
d) Formar parte del Jurado Evaluador del Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral.
e) Velar, si es el caso, porque el participante incorpore las observaciones a que hubiere lugar,
formuladas por el Jurado Evaluador, antes de la defensa pblica y oral del Trabajo Especial
de Grado, del Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral.
f) Velar porque el participante haga entrega, en los tiempos establecidos, de la versin
definitiva del Trabajo Especial de Grado, del Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral.
Artculo 188. En los casos de ausencia absoluta del Tutor o de la Tutora, el participante deber informarlo por
escrito al Coordinador del Programa de Formacin Avanzada, proponiendo el candidato a tutor
que le sustituir. La propuesta de un nuevo Tutor o Tutora, deber ser aprobada por el Consejo
de Educacin Avanzada, previo cumplimiento de los requisitos que a tal efecto se establezcan.
SECCION QUINTA
DE LOS JURADOS EVALUADORES
Artculo 189. El Consejo de Educacin Avanzada es la instancia que designar los miembros del Jurado que
evaluar los Trabajos Tcnicos, de los Trabajos Especiales de Grado, los Trabajos de Grado y
las Tesis Doctorales, conforme a los requisitos establecidos en el presente Reglamento.
Artculo 190. Los miembros del Jurado Evaluador tendrn las siguientes atribuciones:
a) Reunirse antes de la defensa de los Trabajos con la finalidad de intercambiar opiniones
acerca del trabajo que se presentar pblicamente y formular las observaciones a las que
hubiere lugar.
45
b) Evaluar el correspondiente Trabajo Tcnico, Especial de Grado, de Grado o la Tesis

Doctoral, con el propsito de evidenciar si cumple con las normas establecidas por la
Universidad.
c) Presenciar la Defensa oral y pblica del Trabajo de Grado o de la Tesis Doctoral.
d) Elaborar y firmar el veredicto del Jurado, exponiendo las razones del mismo.
e) Asentar y ratificar en el Acta de evaluacin final el veredicto del jurado.
Artculo 191. El participante podr impugnar uno o varios miembros del jurado por cualquiera de las
siguientes razones:
a) Cuando exista enemistad declarada y reconocida pblicamente.
b) Cuando tenga parentesco reconocido.
c) Cuando el jurado impugnado se encuentre fuera del pas y no sea factible su comparecencia
en el lapso de tiempo establecido para la defensa.
Pargrafo Primero: Para efectuar la impugnacin de uno o varios miembros del jurado, el
participante deber consignar ante la Direccin del Ncleo o la Coordinacin del Ncleo
Interinstitucional, una comunicacin escrita indicando las razones por las cuales realiza la
solicitud. El Director del Ncleo elevar el caso al Consejo de Educacin Avanzada con los
respectivos soportes para agilizar la decisin.
Pargrafo Segundo: Una vez estudiados los recaudos, si la impugnacin resulta procedente,
el Consejo de Educacin Avanzada aprobar la nueva propuesta de jurado, en un lapso no
mayor de veintin (21) das hbiles.
CAPITULO VI
DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACIN

Artculo 192. Los profesores y profesoras que se desempeen en Programas de Formacin Avanzada sern
miembros del personal docente y de investigacin de la Universidad, en condicin de Ordinarios
o Contratados, deben poseer un grado acadmico igual o superior al que se otorga en el
respectivo programa de formacin, obtenido en una institucin de educacin universitaria
nacional o extranjera de reconocido prestigio.
Artculo 193. El Consejo de Educacin Avanzada determinar y aplicar los criterios para la seleccin de los
profesores y profesoras a contratar para cumplir funciones de docencia, investigacin,
acadmico-administrativas e interaccin con las comunidades.
Artculo 194. La contratacin de profesores y profesoras, por va de ingresos ordinarios o de ingresos
propios, ser autorizada por el Consejo Directivo de la Universidad, previa solicitud razonada
del Consejo de Educacin Avanzada. La renovacin de estas contrataciones ser realizada
previa presentacin de informe de gestin debidamente soportado y avalado por el Consejo de
Educacin Avanzada.
Artculo 195. Los Ncleos podrn solicitar la contratacin de profesores y profesoras que no estn
clasificados acadmicamente en otras instituciones de educacin universitaria, y que tengan
relevantes credenciales de mrito como investigadores o con demostrada experticia en el rea
para la cual se propone su contratacin, para lo cual el Consejo de Educacin Avanzada, previo
46
anlisis de las credenciales, propondr al Consejo Directivo de la Universidad la categora

equivalente que le corresponda para determinar su sueldo.
Artculo 196. Los profesores y profesoras a ser contratados con dedicacin de Medio Tiempo, Tiempo
Completo o Dedicacin Exclusiva, estarn obligados a desarrollar proyectos de investigacin a
ser adscritos a Programas de Investigacin, a travs de Lneas Institucionales de Investigacin;
as como a rendir informes peridicos de su gestin investigativa a la Subdireccin de
Investigacin, a la Subdireccin de Educacin Avanzada e Investigacin, segn el caso; y a la
respectiva Coordinacin del Programa de Formacin Avanzada, al cual estar adscrito.
Artculo 197. Los profesores y profesoras que ejerzan funciones en educacin avanzada estn sujetos a los
derechos y deberes establecidos en el Estatuto del personal Docente y de Investigacin de la
Universidad y a otras disposiciones legales vigentes en esta materia.
CAPTULO VII
DE LA EVALUACION DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO
Artculo 198. La evaluacin de los Programas de Formacin Avanzada ser efectuada en cada uno de los
Ncleos de la Universidad y Ncleos Interinstitucionales, siguiendo los criterios y pautas
emanadas del Consejo de Educacin Avanzada y bajo la coordinacin general de la Direccin
Acadmica del Decanato de Educacin Avanzada.
Pargrafo Primero: Las Direcciones de Formacin Avanzada, de Investigacin y de
Cooperacin e Interaccin con las Comunidades del Decanato, propondrn la metodologa e
instrumentos de orientacin cuantitativa y cualitativa, que se aplicar en los Ncleos de la
Universidad y los Ncleos Interinstitucionales.
Pargrafo Segundo: Conforme a sus funciones, la Direccin de Formacin Avanzada del
Decanato, disear y ejecutar la estrategia de incorporacin y preparacin del personal
docente y de investigacin de los Ncleos de la Universidad, con la finalidad de garantizar la
adecuada administracin del proceso de evaluacin curricular.
Artculo 199. La evaluacin de los Programas de Formacin Avanzadas ser participativa, integral, continua,
sistemtica y crtica, al considerar los siguientes aspectos:
a) Integrar al Personal Directivo y Administrativo, a los Facilitadores y Facilitadoras, y a los
Participantes.
b) Considerar todos los elementos que intervienen en la planificacin y administracin
curricular, como son: Los fundamentos del curriculum, el perfil de egreso, el plan de
estudios, los programas sinpticos y los analticos, los recursos de apoyo y la planta fsica,
los Facilitadores y los Participantes.
c) Se realizar durante la administracin del curriculum y al concluir su administracin a una
cohorte, utilizando todos los criterios, mtodos e instrumentos de orientacin cuantitativa y
cualitativa disponibles para verificar su operatividad y direccionalidad. Esta evaluacin
incluir, entre otras categoras, las siguientes: los cambios y adaptaciones realizadas la
prosecucin, repitencia, ausentismo y rendimiento estudiantil de los participantes; la calidad
del personal docente; los programas y lneas de investigacin y las lneas de trabajo; los
productos acadmicos tales como Trabajos Especiales, Trabajos de Grado, Tesis
Doctorales, Artculos de revistas y libros, libros; software.
47
d) Verificar el grado de coherencia entre los elementos del curriculum: fundamentos

filosficos, sociolgicos, educativos y psicolgicos, el Perfil de egreso del Programa, el plan
de estudios, los programas sinpticos y analticos; as como su pertinencia social, cultural,
econmica, poltica, tecnolgica y cientfica.
e) Determinar las necesidades de formacin en el rea, la disponibilidad de recursos de
apoyo, condiciones de ambiente y espacio fsico, y las condiciones de la administracin del
Programa de Formacin Avanzada.
CAPITULO VIII
DISPOSICIONES ORGANIZACIONALES
SECCIN PRIMERA
DE LOS NIVELES ORGANIZACIONALES DEL DECANATO DE EDUCACIN AVANZADA
Artculo 200. El Decanato de Educacin Avanzada es una entidad organizativa adscrita acadmica y
administrativamente al Rectorado de la Universidad Nacional Experimental "Simn Rodrguez,
y tiene como finalidad promover, planificar, programar, desarrollar y evaluar la ejecucin de
Programas de Formacin Avanzada en vinculacin directa con los procesos de investigacin y
de interaccin con las comunidades, para contribuir con el desarrollo cientfico, tecnolgico,
humanstico, social, educativo y cultural del pas. Son objetivos generales del Decanato de
Educacin Avanzada, los siguientes:
a) Contribuir con la formacin integral de egresados y egresadas de la educacin universitaria
como profesionales e investigadores altamente cualificados, y como ciudadanos partcipes
en el proceso de fortalecimiento de la democracia participativa y protagnica social; de la
justicia social, la igualdad, la libertad, la solidaridad y el pluralismo como valores inherentes
a nuestra sociedad; as como comprometidos con el fortalecimiento del Estado Social de
Derecho y de Justicia, con la soberana y defensa integral de la nacin, y con los procesos
de cooperacin solidaria a escala nacional e internacional.
b) Fomentar y consolidar una cultura de investigacin, asumida como una funcin central de la
Educacin Avanzada.
c) Coordinar la formulacin y ejecucin de Programas de Formacin Avanzada conducentes a
grado de Especialista, Magster y Doctor, en aquellas reas prioritarias para el desarrollo
social, econmico, cientfico, cultural y educativo del pas.
d) Coordinar la formulacin y ejecucin de Programas de Formacin Avanzada conducentes a
certificaciones, para mejorar cualitativamente la formacin de profesionales requeridos por
las reas de desarrollo econmico, social, cultural, educativo y productivo, de las regiones y
el pas.
e) Coordinar el seguimiento, control y evaluacin de Programas de Formacin Avanzada, a los
fines de su continuo mejoramiento en el cumplimiento de sus objetivos y metas.
f) Propiciar y coordinar la ejecucin de los procesos relacionados con la evaluacin, desarrollo
y transformacin curricular de los Programas de Formacin Avanzada.
48
g) Fomentar y coordinar los convenios de cooperacin inter-institucional con organismos

nacionales e internacionales para el desarrollo de Programas de Formacin Avanzada, de
Investigacin y de Interaccin con las Comunidades.
h) Estimular la auto-sustentabilidad financiera, como un aporte significativo para el adecuado
funcionamiento de la Educacin Avanzada mediante el uso racional de los ingresos
extraordinarios provenientes del pago de aranceles por parte de los participantes en
i) Fomentar el desarrollo de Programas de Formacin Avanzada basados en las Tecnologas
de la Informacin y Comunicacin, mediante el uso de plataformas tecnolgicas, a los fines
de ampliar la cobertura de dichos programas.
j) Servir de rgano de consulta al Consejo Directivo en los asuntos de Educacin Avanzada.
k) Otras que deriven del presente reglamento y del Reglamento General de la UNESR.
Artculo 201. La estructura organizativa del Decanato de Educacin Avanzada expresa las polticas de sta,
atendiendo a la misin, propsitos y polticas de la Universidad Nacional Experimental Simn
Rodrguez. Est integrada por tres niveles organizacionales: El nivel poltico-estratgico, el nivel
estratgico-tctico y el nivel tctico-operativo.
Pargrafo Primero: El nivel poltico estratgico est integrado por las instancias superiores de
decisin y definicin de las polticas y estrategias de Educacin Avanzada de la Universidad: el
Rector o Rectora, el Consejo de Educacin Avanzada y el Decano o Decana de Educacin
Avanzada.
Pargrafo Segundo: El nivel estratgico est integrado por cinco Direcciones que coordinan
las acciones de Educacin Avanzada que se desarrollan en la Universidad: La Direccin de
Formacin Avanzada, la Direccin de Investigacin, La Direccin de Cooperacin e Interaccin
con las Comunidades, la Direccin de Secretara y la Direccin de Administracin.
Pargrafo Tercero: El nivel tctico operativo est integrado por los Ncleos Regionales de
Educacin Avanzada; los Ncleos de Pregrado y Educacin Avanzada de la Universidad, a
travs de las Subdirecciones de Educacin Avanzada e Investigacin y los Ncleos
Interinstitucionales en donde se administran Convenios de Cooperacin para el desarrollo de
Programas conducentes a Grados Acadmicos y conducentes a certificaciones; las
Coordinaciones de Educacin Avanzada; y las Coordinaciones Acadmicas de los Programas
de Formacin Avanzada conducentes a Grados Acadmicos.
SECCIN SEGUNDA
DEL CONSEJO DE EDUCACIN AVANZADA
Artculo 202. El Consejo de Educacin Avanzada es la mxima instancia de planificacin y decisin del
Decanato de Educacin Avanzada y lo integran:
a) El Decano o la Decana, quien lo preside.

b) Los Directores o las Directoras: de Formacin Avanzada; de Investigacin, de Cooperacin e
Interaccin con las Comunidades, de Secretara y de Administracin.
49
c) El Director o la Directora del Ncleo Regional de Educacin Avanzada Caracas.

d) El Director o la Directora del Ncleo Regional de Educacin Avanzada Valencia.
Pargrafo Primero: El Decano o la Decana, los Directores o las Directoras de: Formacin
Avanzada, Investigacin, Cooperacin e Interaccin con las Comunidades, Secretara;
Administracin y los(as) Directores(as) de los Ncleos Regionales de Educacin Avanzada
Caracas y Valencia, son designados por el Consejo Directivo de la Universidad, a proposicin
del Rector o Rectora.
Pargrafo Segundo: En caso de ausencia temporal del Decano o de la Decana, ste(a)

delegar su representacin en el (la) Director(a) de Formacin Avanzada del Decanato de
Educacin Avanzada.
Pargrafo Tercero: En caso de ausencia temporal de los(as) Directores(as) de los Ncleos

Regionales de Educacin Avanzada Caracas y Valencia, stos(as) delegarn su representacin
en el (la) Subdirector(a) de Formacin Avanzada del respectivo Ncleo.
Artculo 203. Los miembros del Consejo de Educacin Avanzada estn en la obligacin de asistir
regularmente a las sesiones del Consejo e igualmente de formar parte en las comisiones
designadas por el mismo. El tiempo que los miembros del Consejo empleen en estas labores,
se reconocer como parte de su dedicacin a la Universidad.
Artculo 204. El Consejo de Educacin Avanzada celebrar, al menos, una sesin ordinaria quincenal y las
extraordinarias que convoque el Decano o la Decana por su propia iniciativa o a solicitud
razonada de cuatro o ms de sus miembros.
Artculo 205. El Consejo de Educacin Avanzada tiene como finalidad elaborar y aprobar las polticas y
planes anuales, supervisar el desarrollo de las actividades del Decanato de Educacin
Avanzada en general y de las actividades de formacin avanzada en los Ncleos, as como
asesorar y prestar asistencia tcnica al Decano o a la Decana en cuanto a la formulacin de
Programas de Formacin Avanzada, estrategias de gestin, y a su vinculacin con otras reas
de la Universidad e instituciones externas. Tiene como atribuciones las siguientes:
a) Definir los lineamientos filosficos de la gestin estratgica que orientan la planificacin,
ejecucin, control, seguimiento y evaluacin de los Programas de Formacin Avanzada en
su directa vinculacin con los entes generadores de conocimiento como unidades,
programas y lneas institucionales de investigacin; as como velar por el cumplimiento del
reglamento y de las normas de estudios de educacin avanzada
b) Aprobar en primera instancia los Planes Estratgicos de Desarrollo, los Planes Operativos y
los proyectos de Presupuesto Anuales del Decanato de Educacin Avanzada y sus entes,
as como velar por su correcta ejecucin.
c) Velar por el buen funcionamiento de los estudios de Educacin Avanzada en la Universidad,
as como centralizar y difundir la informacin relativa a los estudios de formacin avanzada.
d) Proponer ante el Consejo Directivo de la Universidad, para su aprobacin, las normas y
procedimientos acadmico-administrativos relacionados con el funcionamiento de la
Educacin Avanzada en la Universidad.
e) Proponer ante el Consejo Directivo, para su aprobacin, la creacin y/o transformacin de
los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos.
50
f) Proponer, fomentar, coordinar, hacer seguimiento y control, y evaluar Programas de

Formacin Avanzada vinculados con otras reas de la Universidad, como el Instituto de
Estudios Cientficos y Tecnolgicos y el Centro de Experimentacin para el Aprendizaje
Permanente.
g) Aprobar la creacin, modificacin y/o supresin de Programas de Formacin Avanzada
conducentes a certificaciones.
h) Aprobar en primera instancia y proponer al Consejo Directivo, para su aprobacin, la
creacin de entes generadores de conocimiento directamente vinculados con Programas de
Formacin Avanzada, como unidades de investigacin y otros de similar carcter.
i) Aprobar en primera instancia los programas y lneas de investigacin directamente
vinculadas al funcionamiento y desarrollo de los Programas de Formacin Avanzada.
j) Aprobar publicaciones peridicas, ediciones especiales de libros y materiales documentales,
y eventos acadmicos nacionales e internacionales, que sean organizados por el Decanato.
k) Analizar y recomendar la aplicacin de normas de reconocimiento de estudios,
equivalencias y acreditacin de aprendizajes por experiencia, en los Programas de
Formacin Avanzada.
l) Analizar y proponer ante el Consejo Directivo para su aprobacin, convenios de
cooperacin con instituciones nacionales e internacionales, con la finalidad de desarrollar
Programas de Formacin Avanzada; Programas de Investigacin y Programas de
Interaccin con las Comunidades.
m) Aprobar en primera instancia la ejecucin de proyectos orientados a la captacin de
recursos financieros extraordinarios para apoyar los Programas de Formacin Avanzada.
n) Designar comisiones y requerir de ellas opinin razonada sobre los proyectos de creacin,
evaluacin y rediseos de Programas de Formacin Avanzada conducentes y no
conducentes a grados acadmicos.
o) Acordar con el Consejo de Desarrollo Cientfico y Humanstico objetivos comunes referidos
a la investigacin directamente vinculada a Programas de Formacin Avanzada.
p) Aprobar los Planes Operativos Anuales de los Ncleos Regionales de Educacin Avanzada
y de las Subdirecciones de Educacin Avanzada e Investigacin de los Ncleos de
Pregrado y Educacin Avanzada.
q) Aprobar en primera instancia la designacin de coordinadores o coordinadoras de
Programas de Formacin Avanzada, as como de coordinadores o coordinadoras
acadmicas de Educacin Avanzada de los Ncleos y solicitar tal designacin por parte del
Consejo Directivo.
r) Aprobar en primera instancia la normativa para la cancelacin de honorarios profesionales
de personal acadmico por ingresos propios, o su modificacin.
s) Aprobar las programaciones acadmicas de los Programas de Formacin Avanzada que se
administran en los Ncleos y Convenios.
t) Aprobar en primera instancia las contrataciones de personal acadmico que se
desempear en labores acadmicas, acadmico-administrativas y de asesoras, cuyos
honorarios se cancelen por ingresos propios o por presupuesto ordinario.
u) Analizar y presentar para su aprobacin, ante el Consejo Directivo de la Universidad, las
modificaciones en la estructura organizativa y funcional del Decanato de Educacin
Avanzada y sus rganos.
51
v) Aprobar en primera instancia la estructura presupuestaria de ingresos propios, o su

modificacin, y aprobar los gastos de funcionamiento con cargo a ingresos propios.
w) Autorizar al Decano o Decana, o a los Directores de Ncleos Regionales de Educacin
Avanzada, la adquisicin de bienes o prestacin de servicios y la correspondiente
suscripcin de contratos, cuyos montos no superen las cinco mil unidades tributarias (5.000
UT); as como la ejecucin de obras menores y la correspondiente suscripcin de contratos,
cuyos montos no superen las veinte mil unidades tributarias (20.000 U.T.), en consonancia
con el artculo 73 de la vigente Ley de Contrataciones Pblicas.
x) Aprobar el proyecto de Memoria y Cuenta de la gestin acadmico-administrativa y
financiera del Decanato, que debe ser presentada por el (la) Rector(a).
y) Elaborar y aprobar su reglamento de funcionamiento y debates.
z) Otras que le sealen el Consejo Directivo y los reglamentos de la Universidad.
Artculo 206. La Direccin General del Decanato de Educacin Avanzada estar bajo la responsabilidad del
Decano o de la Decana de Educacin Avanzada y un equipo directivo de coordinacin, gestin,
apoyo y asistencia tcnica, que propicia la participacin en la toma de decisiones sobre
aspectos vinculados con el funcionamiento del Decanato y sus rganos adscritos.
Artculo 207. El Decano o la Decana es la mxima autoridad acadmico-administrativa de Educacin
Avanzada en la Universidad y le corresponde garantizar el funcionamiento adecuado del
Decanato conforme a las polticas, planes, programas, actividades, normas y procedimientos
establecidos por el Consejo de Educacin Avanzada y el Consejo Directivo de la Universidad;
as como velar por el cumplimiento de las decisiones acadmico-administrativas, y es el
representante oficial del Decanato de Educacin Avanzada ante las instancias Universitarias y
organismos externos.
Artculo 208. El Decano o la Decana de Educacin Avanzada ser designado(a) por el Consejo Directivo de
la Universidad a proposicin del Rector o de la Rectora, y deber cumplir con los siguientes
requisitos:
a) Tener amplia trayectoria acadmica y una categora no inferior a la de Asociado(a).

b) Tener ttulo de Doctor(a).
c) Tener amplia y demostrada experiencia en investigacin y de gestin en educacin
universitaria.
Artculo 209. Son atribuciones del Decano o de la Decana de Educacin Avanzada, las siguientes
a) Proponer polticas y lineamientos normativos de Educacin Avanzada, conforme a la visin
y misin que en materia de Educacin Avanzada posee la Universidad, as como velar por el
cumplimiento de los mismos, de acuerdo con las polticas de la Universidad y del Estado en
materia de Educacin Universitaria.
b) Promover el fortalecimiento de la Educacin Avanzada y su sustento en programas y lneas
de investigacin, institucional y socialmente pertinentes.
c) Velar por la planificacin, la programacin y el seguimiento, control y evaluacin de los
procesos de formacin, investigacin, cooperacin intra-institucional e inter-institucional e
interaccin con las comunidades, de los Programas de Formacin Avanzada de carcter
nacional e internacional.
52
d) Velar por el funcionamiento adecuado del Decanato y sus rganos adscritos conforme a las
polticas, planes, programas y normas y procedimientos establecidos por el Consejo de
Educacin Avanzada y el Consejo Directivo de la Universidad.
e) Velar por el cumplimiento de las decisiones acadmico-administrativas del Consejo de
Educacin Avanzada y del Consejo Directivo de la Universidad.
f) Presentar a consideracin del Rector o de la Rectora, los candidatos a ocupar los cargos
directivos de la sede central del Decanato, de los Ncleos Regionales de Educacin Avanzada,
de los(as) Subdirectores(as) de Educacin Avanzada e Investigacin en los Ncleos de
Pregrado y Educacin Avanzada, los Coordinadores o Coordinadoras de Convenios en los
Ncleos Interinstitucionales y los Coordinadores o Coordinadoras de Programas de Formacin
Avanzada.
g) Ejercer la representacin oficial del Decanato de Educacin Avanzada ante las diferentes
instancias universitarias y organismos de carcter oficial y privado, en los mbitos nacional e
internacional.
h) Elevar ante el Consejo Directivo las propuestas surgidas del seno del Consejo de
Educacin Avanzada.
i) Velar por el mejoramiento continuo de los servicios de apoyo, tales como documentacin e
informacin, tecnologa e informtica y similares.
j) Promover la formacin permanente del personal acadmico, administrativo y obrero del
Decanato.
k) Velar por la administracin de recursos financieros, conforme a las normas vigentes en la
materia.
l) Gestionar los recursos financieros para el funcionamiento del Decanato, de los Ncleos
Regionales de Educacin Avanzada y de los Programas de Formacin Avanzada.
m) Proponer la modificacin de la estructura presupuestaria de los ingresos propios, para su
aprobacin por parte del Consejo de Educacin Avanzada y el Consejo Directivo de la
Universidad.
n) Gestionar el mejoramiento de las condiciones de planta fsica y equipamiento, para
garantizar el ptimo funcionamiento del Decanato de Educacin Avanzada.
o) Coordinar la formulacin del Plan de Desarrollo, del Plan Operativo y del Presupuesto Anual
del Decanato, as como presentarlos para su consideracin y aprobacin ante el Consejo de
p) Coordinar la evaluacin de la gestin del Decanato de Educacin Avanzada y la preparacin
de los informes correspondientes y la Memoria y Cuenta anual, para presentarlos ante las
instancias competentes.
q) Recibir las cuentas de los Directores del Decanato, de los Directores de los Ncleos
Regionales de Educacin Avanzada y de los Coordinadores de los Convenios
Interinstitucionales; as como presentar las cuentas al Rector o la Rectora, para la toma de
decisiones concernientes al funcionamiento del Decanato de Educacin Avanzada y sus
rganos adscritos.
r) Firmar las certificaciones de participantes, correspondientes a los Programas de Formacin
Avanzada, conducentes a certificaciones.
s) Garantizar la disciplina interna del Decanato de Educacin Avanzada.
53
t) Otras que, en el mbito de su competencia, le sean requeridas por el Consejo de Educacin

Avanzada, el Rector o la Rectora, el Consejo Directivo de la Universidad, o que deriven de este
reglamento y del Reglamento General de la Universidad.
Artculo 210. Para cumplir con estas atribuciones, el (la) Decano(a) contar con las siguientes instancias de
apoyo, adscritas al Despacho del (de la) Decano(a): (a) la Oficina de Planificacin y Control de
Gestin; (c) la Oficina Jurdica y de Recursos Humanos; (d) el Centro de Servicios de Biblioteca
y Tecnologa Informtica. Asimismo, con las siguientes dependencias de nivel estratgico-tctico:
(a) Direccin de Formacin Avanzada; (b) Direccin de Investigacin; (c) Direccin de
Cooperacin e integracin con las Comunidades (d) Direccin de Secretara y (e) Direccin de
Administracin.
Artculo 211. La Oficina de Planificacin y Control de Gestin es la instancia organizativa encargada de la
formulacin, seguimiento y control de los Planes de Desarrollo de la Educacin Avanzada, de
los Planes Operativos Anuales, de las decisiones tomadas en Consejo de Educacin Avanzada
y de las decisiones relacionadas con el Decanato que se tomen en el Consejo Directivo de la
Universidad; en procura de garantizar el cumplimiento de los planes, programas y proyectos del
Decanato de Educacin Avanzada y de las dependencias adscritas al mismo para el desarrollo
de la Educacin Avanzada en la Universidad.
Artculo 212. La Oficina de Planificacin y Control de Gestin contar con un equipo humano bsico para la
realizacin de sus atribuciones y estar coordinada por el Jefe o Jefa de la misma,
designado(a) por el Consejo Directivo de la Universidad, a proposicin del Decano o Decana
de Educacin Avanzada.
Artculo 213. Quien ejerza como Jefe o Jefa Oficina de Planificacin y Control de Gestin tendr las
a) Asegurar la formulacin, el seguimiento y la evaluacin de los Planes de Desarrollo y de los
Planes Operativos Anuales del Decanato de Educacin Avanzada.
b) Asegurar que la formulacin, el seguimiento, el control y la evaluacin del presupuesto de
ingresos y gastos del Decanato de Educacin Avanzada, respondan a los Planes de
Desarrollo y de los Planes Operativos Anuales.
c) Disear, proponer y ejecutar polticas, estrategias y procedimientos en materia de control de
gestin, con el objeto de garantizar el cumplimiento de los objetivos y metas planteadas en
los planes operativos anuales del Decanato de Educacin Avanzada.
d) Asesorar y apoyar a las distintas dependencias del Decanato y a los Ncleos donde se
administran Programas de Formacin Avanzada, en la comprensin y el desarrollo de los
procesos bsicos de planificacin operativa, que contribuyan al desarrollo ptimo de los
objetivos del Decanato.
e) Solicitar oportunamente a las Dependencias del Decanato y a los Ncleos donde se
administran Programas de Formacin Avanzada, sus Planes Operativos Anuales y emitir
opinin sobre los mismos a los fines de su aprobacin por parte del Consejo de Educacin
Avanzada
f) Consolidar los Planes Operativos Anuales del Decanato de Educacin Avanzada,
considerando las propuestas emanadas de las Dependencias y Ncleos.
g) Realizar el seguimiento y control de la ejecucin de los Planes Operativos Anuales y elaborar
informes trimestrales de gestin que contemplen la ejecucin fsica y financiera del Plan
Operativo del Decanato y de los Ncleos donde se administran Programas de Formacin
Avanzada, y, en funcin de los resultados, proponer los ajustes a que haya lugar.
54
h) Garantizar la ejecucin de las decisiones que provengan del Consejo de Educacin

Avanzada en materia de gestin interna.
i) Hacer seguimiento a la ejecucin de las decisiones que provengan del Consejo Directivo de
la Universidad.
j) Alimentar, con informacin pertinente y oportuna, la pgina Web del Decanato de Educacin
Avanzada.
k) Velar por el cabal cumplimiento y desempeo del personal a su cargo.
l) Elaborar la Memoria y Cuenta del Decanato.
m) Rendir cuenta peridica de su gestin al Decano o a la Decana.
n) Las dems que, en su mbito de competencias, le designe el Decano o la Decana.
Artculo 214. La Oficina Jurdica y de Recursos Humanos es una unidad organizativa de apoyo al Decano o a
la Decana y al Consejo de Educacin Avanzada. Le corresponde prestar asistencia jurdica al
Decano o a la Decana y al Consejo de Educacin Avanzada, velar por el cumplimiento del
marco normativo, interno y externo, al Decanato, as como las funciones inherentes al mbito
de personal y por el cumplimiento de las funciones y desarrollo de personal del Decanato de
Educacin Avanzada.
Artculo 215. La Oficina Jurdica y de Recursos Humanos estar conformada por un equipo humano bsico
coordinado por el Jefe o Jefa de la misma, designado(a) por el Consejo Directivo de la
Universidad, a proposicin del Decano o de la Decana de Educacin Avanzada.
Artculo 216. Quien ejerza como Jefe o Jefa de la Oficina Jurdica y de Recursos Humanos, tendr las
a) Analizar e interpretar la Constitucin, las leyes, los decretos, las resoluciones, los reglamentos
y dems documentos legales que guarden relacin con las reas de responsabilidad del
b) Asesorar jurdicamente al Decano o a la Decana y al Consejo de Educacin Avanzada, as
como emitir los respectivos dictmenes sobre los asuntos que el Decano o Decana y dicho
Consejo sometan a su consideracin, o aquellos que por su naturaleza la Consultora
considere pertinentes.
c) Emitir opiniones jurdicas sobre asuntos legales relacionados con la aplicacin de normas
acadmico-administrativas y administrativas de la Universidad y de la Educacin Universitaria.
d) Analizar y redactar los contratos, convenios y acuerdos inherentes al Decanato, a ser
suscritos por el (la) Rector(a) o el (la) Decano(a) con diversos entes pblicos y privados,
nacionales e internacionales, y personal acadmico cuyos pagos se realicen con ingresos
propios, en resguardo de los intereses de la Institucin, y velando en cada caso por la
aplicacin del ordenamiento jurdico vigente y por el adecuado cumplimiento de los mismos.
e) Redactar los instrumentos legales tales como reglamentos, normativas, expedientes de
personal y otros que le sean requeridos por el (la) Decano(a) de Educacin Avanzada.
f) Analizar y emitir propuestas de dictmenes en caso de incumplimiento en los contratos y
convenios, y emitir opinin acerca de la procedencia de las acciones que correspondan.
g) Representar al Decanato en los asuntos extrajudiciales y judiciales que le ataen.
h) Coordinar y ejecutar las gestiones y tramitaciones vinculadas con la autenticacin y registro
de los documentos del Decanato que as lo requieran.
55
i) Coordinar la aplicacin de sistemas de captacin, seleccin e induccin del personal,

clasificacin y remuneracin de cargos, capacitacin y desarrollo, evaluacin de eficiencia y
bienestar social, y cualquier otra actividad relacionada con la administracin de los recursos
humanos del Decanato de Educacin Avanzada, de los Ncleos Regionales de Educacin
Avanzada y de los Ncleos Interinstitucionales de Educacin Avanzada
j) Coordinar el manejo y organizacin de data sistematizada y actualizada del personal adscrito
al Decanato, de los Ncleos Regionales de Educacin Avanzada y de los Ncleos
Interinstitucionales de Educacin Avanzada; as como del archivo, impreso y digital, de
expedientes del personal.
k) Elaborar propuestas de planes de formacin, con miras a mejorar las competencias y
desempeo del personal administrativo y obrero adscrito al Decanato.
l) Realizar propuestas de modificaciones del Registro de Asignacin de Cargos (RAC),
atendiendo a requerimientos organizacionales del Decanato, de los Ncleos Regionales de
Educacin Avanzada y de los Ncleos Interinstitucionales de Educacin Avanzada.
m) Coordinar la aplicacin de sistemas, de clasificacin y remuneracin de cargos, seleccin de
personal, capacitacin y desarrollo, evaluacin y desempeo y otros similares, en el
Decanato, en los Ncleos Regionales de Educacin Avanzada y en los Ncleos
Interinstitucionales de Educacin Avanzada
n) Mantener actualizado el sistema de datos del personal docente y de investigacin,
administrativo, obrero y de servicios.
o) Elaborar los contratos de Servicios Profesionales a ser cancelados por ingresos propios del
p) Velar por el cumplimiento de requisitos y procedimientos para la cancelacin de servicios
profesionales por ingresos propios del Decanato de Educacin Avanzada.
q) Hacer seguimiento y actualizar los movimientos del personal adscrito al Decanato de
Educacin Avanzada, de los Ncleos Regionales de Educacin Avanzada y de los Ncleos
Interinstitucionales de Educacin Avanzada
r) Mantener comunicacin con el personal sobre aspectos relativos a la situacin laboral en la
Institucin.
s) Velar porque el personal adscrito al Decanato cumpla a cabalidad las normas de
permanencia y sus funciones, as como procesar lo que corresponda ante las instancias
competentes, en los casos de incumplimiento.
t) Planificar, ejecutar, registrar, controlar y evaluar los procesos inherentes a la gestin de
personal administrativo y obrero, aplicando normas y procedimientos para la evaluacin del
desempeo y promoviendo su ptimo desempeo.
u) Velar por el cabal cumplimiento y desempeo del personal a su cargo.
v) Presentar peridicamente al Decano o Decana los informes de gestin correspondientes a la
gestin de la Oficina Jurdica y de Recursos Humanos.
w) Las dems que, en el mbito de sus competencias, le fijen el Reglamento General de la
Universidad, el Consejo de Educacin Avanzada, y el Decano o Decana.
Artculo 217. El Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnologa Informtica est adscrito, administrativa y
funcionalmente al Decano o Decana de Educacin Avanzada, se vincula con todas las unidades
56
del Decanato de Educacin Avanzada. Tiene como finalidad recopilar, seleccionar, organizar y
socializar la documentacin e informacin de apoyo a las actividades de formacin e
investigacin; as como, prestar asistencia tecnolgica a las diferentes dependencias y
unidades adscritas al Decanato, en cuanto al diseo y funcionamiento de sistemas de
informacin, comunicacin y administracin de la plataforma tecnolgica de apoyo a los
Programas de Formacin Avanzada. Para cumplir con su finalidad, El Centro de Servicios de
Biblioteca y Tecnologa Informtica cuenta con dos Unidades: La Unidad de Biblioteca y la
Unidad de Tecnologa e Informtica.
Artculo 218. El Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnologa Informtica contar con un equipo humano
bsico para la realizacin de sus atribuciones, bajo la Supervisin de un Coordinador o
Coordinadora de la misma, designado o designada por el Consejo Directivo de la Universidad, a
proposicin del Rector o Rectora.
Artculo 219. Quien ejerza como Coordinador o Coordinadora del Centro de Servicios de Biblioteca y
Tecnologa Informtica, ser designado por el Consejo Directivo de la Universidad a
proposicin del Decano o de la Decana, y tendr las siguientes atribuciones:
a) Coordinar todo lo relativo a la planificacin, evaluacin, seguimiento y control de los
procesos que corresponden al fortalecimiento de los sistemas y procesos de informacin y
documentacin para apoyar las actividades de formacin e investigacin inherentes a los
b) Elaborar el plan de desarrollo y los planes operativos del Centro de Servicios de Biblioteca y
Tecnologa Informtica.
c) Coordinar el diseo e implantacin de sistemas de acceso a centros nacionales e
internacionales de documentacin e informacin, basados en el uso de plataforma
tecnolgica.
d) Coordinar las propuestas emanadas de las Direcciones adscritas al Decanato, de los
Ncleos, Convenios y otros entes que administren Programas de Formacin Avanzada,
para la adquisicin de fuentes bibliogrficas y hemerogrficas que permitan ampliar las
bases documentales de los Programas de Formacin Avanzada en la Universidad.
e) Coordinar, junto con la Direccin de Formacin Avanzada, la elaboracin de normas y
procedimientos para el desarrollo de Programas de Formacin Avanzada mediante el uso
de nuevas tecnologas de informacin y comunicacin.
f) Coordinar el apoyo a los Ncleos y otros entes que administren Programas de Formacin
Avanzada, en el desarrollo de dichos programas, mediante el uso de nuevas tecnologas de
informacin y comunicacin.
g) Coordinar el diseo e implantacin, junto con el Sistema Integral de la Universidad, el
sistema automatizado de inscripcin y seguimiento acadmico de estudiantes que cursan
estudios en Programas de Formacin Avanzada.
h) Coordinar el diseo e implantacin de sistemas automatizados para los procesos y
procesamiento de la informacin y la comunicacin inherentes a las diversas direcciones y
dependencias del Decanato de Educacin Avanzada y sus rganos adscritos.
i) Garantizar la difusin oportuna de la informacin actualizada y pertinente acerca de los
avances y logros de la gestin de las Direcciones y Unidades del Decanato, as como de los
Ncleos y los Convenios, en materia de Educacin Avanzada. las Subdirecciones de
Educacin Avanzada e Investigacin en los Ncleos de la Universidad.
57
j) Alimentar, con informacin pertinente y oportuna, la pgina Web del Decanato de Educacin
Avanzada.
k) Velar por el cabal cumplimiento del personal a su cargo.
l) Rendir cuenta peridica de su gestin al Decano o a la Decana.
m) Otras que le designe el Decano o la Decana, en materias de su competencia.
Artculo 220. La Unidad de Biblioteca, est adscrita administrativa y funcionalmente al Centro de Servicios de
Biblioteca y Tecnologa Informtica, y mantiene vinculacin con todas las unidades del
Decanato. La Unidad de Biblioteca contar con un equipo humano bsico de trabajo bajo la
coordinacin del Jefe o Jefa de esta Unidad, quien ser designado o designada por el Consejo
Directivo a proposicin del Decano o Decana de Educacin Avanzada.
La Unidad de Biblioteca cumple con la finalidad de seleccionar, organizar y socializar la
informacin y documentacin bibliogrfica, hemerogrfica, documental y telemtica, pertinente
a los Programas de Formacin Avanzada, por diferentes medios y estrategias de difusin de la
informacin. Adems, apoya las actividades de formacin, de investigacin y de interaccin con
las comunidades, preservando la informacin documental proveniente de la produccin
intelectual de los miembros de la comunidad universitaria y de otras instituciones. Quien ejerza
como Jefe o Jefa de la Unidad de Biblioteca tendr las siguientes atribuciones:
a) Planificar, coordinar y evaluar los procesos referentes a la recopilacin, clasificacin,
organizacin y diseminacin de la informacin bibliogrfica, hemerogrfica, documental y
telemtica.
b) Velar por el mantenimiento en ptimas condiciones del fondo documental, y de los recursos
materiales, tcnicos y tecnolgicos de la Unidad.
c) Mantener los sistemas de informacin de la Unidad en niveles ptimos de funcionamiento, a
travs de los recursos tecnolgicos disponibles, con la finalidad de ofrecer un mejor servicio
a los usuarios de los Ncleos de la Universidad.
d) Intercambiar la informacin bibliogrfica, hemerogrfica y telemtica con redes e
instituciones nacionales e internacionales, con el fin de incrementar el fondo documental
relacionado con los Programas de Formacin Avanzada de la Universidad.
e) Actualizar, preservar y colocar a disposicin de los usuarios el acervo documental en todos
sus formatos (fsicos y digitales).
f) Asesorar a Ncleos acerca de las adquisiciones de dotacin, de bienes y servicios a ser
prestados a los Programas de Formacin Avanzada.
g) Proponer al Director o Directora del Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnologa
Informtica, para su aprobacin en Consejo de Educacin Avanzada, las normativas y
procedimientos que regirn el funcionamiento, desarrollo y proyeccin de la Unidad
h) Proponer, ante Director o Directora del Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnologa
Informtica, la adquisicin de material bibliogrfico y hemerogrfico, as como los servicios
de suscripcin de publicaciones peridicas.
i) Publicar boletines informativos sobre el material bibliogrfico disponible, y asuntos de
importancia y actualidad.
58
j) Difundir de manera oportuna, informacin actualizada y pertinente acerca de los avances y

logros de la gestin de las Direcciones del Decanato, as como de los Ncleos y de los
Convenios, en materia de Educacin Avanzada.
k) Otras que le asigne el Director o Directora del Centro de Servicios de Biblioteca y
Tecnologa Informtica
Artculo 221. La Unidad de Tecnologa Informtica est adscrita administrativa y funcionalmente al Centro de
Servicios de Biblioteca y Tecnologa Informtica, del Decanato de Educacin Avanzada, y
mantiene vinculacin funcional con todas las unidades este Decanato. Esta Unidad contar con
un equipo humano bsico de trabajo bajo la coordinacin del Jefe o Jefa de esta Unidad, quien
ser designado o designada por el Consejo Directivo a proposicin del Decano o Decana de
Educacin Avanzada.
Artculo 222. La Unidad de Tecnologa Informtica tiene como finalidad prestar asistencia tcnica a las
diferentes dependencias y unidades adscritas al Decanato, en cuanto al diseo y
funcionamiento de sistemas de informacin y comunicacin, y administracin de la plataforma
tecnolgica de apoyo a los Programas de Formacin Avanzada, basados en nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin; as como asesorar y prestar asistencia al
Decano y a las diferentes dependencias del Decanato en esta materia. Quien ejerza como Jefe
o Jefa de la Unidad de de Tecnologa Informtica tendr las siguientes atribuciones:
a) Disear sistemas, programas y procedimientos en plataformas tecnolgicas para el
procesamiento de informacin y comunicacin, en el Decanato de Educacin Avanzada.
b) Apoyar a las autoridades del Decanato en la puesta en prctica de Programas de Formacin
Avanzada basados en las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.
c) Disear e implantar sistemas de acceso a centros nacionales e internacionales de
documentacin e informacin, basados en el uso de plataforma tecnolgica.
d) Prestar asistencia tcnica para el diseo e implantacin de plataformas tecnolgicas a los
efectos del procesamiento de informacin y comunicacin.
e) Apoyar la administracin del sistema automatizado de inscripcin y seguimiento acadmico
de estudiantes que cursan estudios en Programas de Formacin Avanzada.
f) Disear, implantar y mantener sistemas automatizados para los procesos y procesamiento
de la informacin y la comunicacin inherentes a las diversas direcciones y dependencias del
g) Disear, mantener y desarrollar los sistemas de intranet, extranet e internet en el Decanato
h) Disear y administrar la pgina web del Decanato de Educacin Avanzada.
i) Prestar asistencia tcnica a las dependencias del Decanato de Educacin Avanzada en la
adquisicin y mantenimiento de equipos de informtica.
j) Otras que, en el mbito de sus competencias, le sean asignadas por la Direccin del Centro
de Documentacin, Informacin y Asistencia tecnolgica.
SECCIN TERCERA
DE LAS DIRECCIONES DEL DECANATO DE EDUCACIN AVANZADA
59
Artculo 223. La Direccin de Formacin Avanzada est adscrita al Decanato de Educacin Avanzada con
rango de Programa, depende administrativa y funcionalmente del Decano o Decana, y se
vincula con todas las dependencias que administran Programas de Formacin Avanzada en la
Universidad. La Direccin de Formacin Avanzada estar bajo la coordinacin de un Director o
una Directora, quien ser designado o designada por el Consejo Directivo de la Universidad, a
proposicin del Decano a la Decana de Educacin Avanzada.
Artculo 224. La Direccin de Formacin Avanzada tiene como finalidad disear y proponer, ante las
instancias correspondientes para su aprobacin, programas y estrategias para estudios de
Educacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y estudios postdoctorales; coordinar,
controlar, supervisar y evaluar su ejecucin en el marco de la filosofa y lineamientos de
gestin del Decanato de Educacin Avanzada, de la Universidad, de las polticas de Estado en
materia educacin universitaria; as como preservar, mantener y custodiar la documentacin
acadmica que sirve de soporte a dichos programas. Quien ejerza como Director o Directora
tiene las siguientes atribuciones:
a) Coordinar el diseo, ejecucin, evaluacin y transformacin curricular de los Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos, y velar porque sean administrados
de acuerdo con las polticas y normas de la Universidad en materia de Educacin Avanzada.
b) Coordinar junto con la Direccin de Investigacin, los procedimientos que correspondan al
efectivo desarrollo de los programas y lneas institucionales de investigacin como sustento
de los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos de los
programas de Estudios Postdoctorales.
c) Coordinar los procesos y acciones conducentes a la aprobacin de Programas de Formacin
Avanzada conducentes a grados acadmicos y de Estudios Postdoctorales, por parte de las
d) Velar para que ningn programa de educacin avanzada conducente a grado acadmico, y
de estudios postdoctorales inicie su ejecucin antes de ser autorizado por las instancias
competentes.
e) Coordinar los procesos y acciones que correspondan para la ejecucin de Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y Estudios Postdoctorales, una vez
aprobados y autorizados por las instancias competentes.
f) Coordinar la supervisin y control de los Programas de Formacin Avanzada conducentes a
grados acadmicos, en sus diversos niveles y modalidades; as como de los Programas de
Estudios Postdoctorales.
g) Velar por el cumplimiento de los procesos de seguimiento, control y evaluacin de la gestin
del personal acadmico adscrito a la Direccin y a los entes donde se administran
Programas de Educacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y programas de
Estudios Postdoctorales.
h) Participar en la elaboracin de las polticas, normas y procedimientos acadmicos de la
Educacin Avanzada en la Universidad; as como velar por su cumplimiento.
i) Coordinar el seguimiento, control, evaluacin del desarrollo de los Programas de Formacin
Avanzada conducentes a grados acadmicos y de los programas de Estudios Posdoctorales.
j) Garantizar la preservacin, guarda y custodia de toda la documentacin relacionada con los
Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y de Estudios
Postdoctorales, que se administran en todos los Ncleos de la Universidad y a travs de los
Convenios.
60
k) Coordinar, junto con la Direccin de Cooperacin e Interaccin Comunitaria y las Direcciones

de Ncleo, la realizacin de estudios de la demanda y factibilidad en las regiones, destinados
a verificar la pertinencia de los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados
acadmicos y a formular propuestas para la apertura de nuevos Programas de Formacin
Avanzada en los diferentes Ncleos de la Universidad.
l) Coordinar, junto con las Direcciones de Ncleo, la apertura de Programas de Formacin
Avanzada conducentes a grados acadmicos, en Ncleos donde slo existen Programas de
Formacin Avanzada conducentes a certificaciones, previo cumplimiento de la normativa
vigente.
m) Coordinar con las direcciones de Desarrollo Profesoral y de Recursos Humanos, la
elaboracin y ejecucin de Programas de Formacin Avanzada para el personal acadmico
y administrativo de la Universidad.
n) Velar por el debido cumplimiento de procedimientos y requisitos de las programaciones
acadmicas de todos los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados
acadmicos que se ofrecen a nivel nacional en todos los Ncleos y convenios de la
Universidad; as como de los Programas de Estudios Posdoctorales.
o) Proponer al Consejo de Educacin Avanzada, la contratacin de personal docente para
realizar actividades acadmicas y acadmico-administrativas en los Ncleos y Convenios,
previo cumplimiento de las condiciones establecidas al respecto.
p) Promover y coordinar, junto con la Direccin de Investigacin, la realizacin de eventos
acadmicos que contribuyan al mejoramiento continuo de los profesores y profesoras que se
desempean en Programas de Formacin Avanzada de la Universidad.
q) Actuar como miembro de las comisiones acadmicas designadas por el Consejo de
Educacin Avanzada o por el Decano o la Decana.
r) Elaborar el Plan Operativo y el Presupuesto Anual de la Direccin a su cargo, as como
supervisar su ejecucin.
s) Participar en la elaboracin de los Planes de Desarrollo Institucional y de los Planes
Operativos del Decanato.
t) Asesorar al Decano o Decana de Educacin Avanzada en las materias de su competencia.
u) Velar porque se mantenga sistematizada y actualizada la informacin de todos los procesos
que ataen a sus mbitos de competencia.
v) Coordinar la elaboracin de la Memoria y Cuenta de la Direccin a su cargo y someterla a
las instancias competentes para aprobacin.
w) Alimentar, con informacin pertinente y oportuna, la pgina Web del Decanato de Educacin
Avanzada.
x) Velar por el cabal cumplimiento y desempeo del personal a su cargo.
y) Cumplir otras funciones que le sean asignadas por el Decano o la Decana, el Consejo de
Educacin Avanzada y que se deriven de este reglamento o del Reglamento General de la
Universidad.
Artculo 225. La Direccin de Formacin Avanzada estar conformada por tres (3) Unidades: (a) La Unidad
de Planificacin y Gestin de Programas conducentes a Grados Acadmicos; (b) la Unidad de
Curriculum de Educacin Avanzada y (c) la Unidad de Seguimiento y Control de Formacin
61
Avanzada. Cada una de estas Unidades estar coordinada por un Jefe o una Jefa de Unidad,
designado o designada por el Consejo Directivo, a proposicin del Decano o Decana.
Artculo 226. La Unidad de Planificacin y Gestin de Educacin Avanzada, depende funcionalmente de la
Direccin de Formacin Avanzada y se vincula con todos Ncleos y entes donde se ofrecen
Programas de Formacin Avanzada en la Universidad. Tiene como finalidad gestionar todo lo
relacionado con la programacin acadmica, la ejecucin y supervisin de los Programas de
Formacin Avanzada conducentes y no conducentes a grados acadmicos, en sus diversas
modalidades, que se ofrecen en los Ncleos de la Universidad y en los Convenios, a travs de
estrategias destinadas a garantizar altos niveles de calidad, pertinencia social y efectividad.
Quien ejerza como Jefe o Jefa de la Unidad de Planificacin y Gestin de Educacin Avanzada
a) Evaluar la planificacin acadmica anual y la programacin acadmica de cada perodo
acadmico correspondiente a todos los Programas de Formacin Avanzada, conducentes a
grados acadmicos y de Estudios Posdoctorales, que se ofrecen a nivel nacional en todos
los Ncleos, convenios y entes de la Universidad, y velar por su cumplimiento.
b) Proponer, para su aprobacin ante las instancias correspondientes, las normas y
procedimientos acadmicos que orientarn la gestin de los Programas de Formacin
Avanzada conducentes a grados acadmicos y de Estudios Posdoctorales.
c) Garantizar la incorporacin de personal acadmico de alta calificacin para el desarrollo de
los Programas de Formacin Avanzada, las tutoras de trabajos especiales de grado,
trabajos de grado y tesis doctorales; y para la designacin de jurados de los mismos.
d) Velar, junto con la Direccin de Investigacin, por el efectivo desarrollo de los programas y
lneas institucionales de investigacin como sustento de los Programas de Formacin
Avanzada conducentes a grados acadmicos conducentes a grados acadmicos y de
Estudios Posdoctorales.
e) Coordinar, junto con las Direcciones de Ncleo, diagnsticos y estudios de factibilidad
tendentes a formular propuestas para la apertura de nuevos Programas de Formacin
Avanzada en los diferentes Ncleos de la Universidad, y a verificar la pertinencia social de
los programas que se estn administrando en esas dependencias.
f) Promover la actualizacin y perfeccionamiento de profesores y profesoras que se
desempean de Programas de Formacin Avanzada.
g) Definir y aplicar los criterios de seleccin, admisin e induccin del personal docente y de
investigacin para los Programas de Formacin Avanzada y conducentes a grados
acadmicos y de Estudios Posdoctorales.
h) Coordinar, junto con la Direccin de Secretara, los procesos para la acreditacin del
aprendizaje por experiencia, reconocimiento y equivalencias de cursos externos, como parte
de los planes de estudio de los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados
acadmicos.
i) Proponer, para su aprobacin ante las instancias competentes, las normas acadmicas
para la presentacin y evaluacin de Tesis Doctorales, Trabajos de Grado en Maestras y
Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones.
a) Preservar, guardar y custodiar la documentacin acadmica de los Programas de
Formacin Avanzada como: diseos curriculares autorizados, acreditados y reacreditados,
planes de estudio por cohortes, programas analticos de las unidades curriculares,
programaciones por perodos acadmicos, distribucin de la carga acadmica de los
profesores, nmero de participantes por unidad curricular y Programas de Formacin
62
Avanzada, horarios, resmenes curriculares actualizados de los profesores, informes de

gestin de los profesores, rendimiento acadmico estudiantil y otros asociados a la calidad
acadmica.
b) Elaborar el Plan Operativo y el Presupuesto Anual de la Unidad a su cargo, as como
c) Llevar un registro actualizado y sistematizado de toda la informacin que concierna a su
rea de competencia.
d) Rendir informes peridicos de gestin al Director o Directora de Programas de Formacin
Avanzada.
e) Otras que le sean asignadas por la Direccin de Formacin Avanzada, y que se deriven de
este Reglamento y del Reglamento General de la Universidad.
Artculo 227. La Unidad de Currculum de Educacin Avanzada depende funcionalmente de la Direccin de

Formacin Avanzada del Decanato, y se vincula con todos Ncleos y entes donde se ofrecen
estos programas en la Universidad. Tiene como finalidad coordinar, planificar, ejecutar y hacer
seguimiento a todo lo relativo al diseo, desarrollo, evaluacin y transformacin de los diseos
curriculares de los Programas de Formacin Avanzada; su aprobacin ante el Consejo de
Educacin Avanzada, el Consejo Directivo de la Universidad y la autorizacin, acreditacin y/o
re-acreditacin por el Consejo Nacional de Universidades; as como el diseo, aprobacin y
evaluacin de los Programas de Estudios Postdoctorales. Quien ejerza como Jefe o Jefa de
esta Unidad tiene las siguientes atribuciones:
a) Coordinar la elaboracin de los diseos curriculares, conforme a los criterios emanados del
Decanato de Educacin Avanzada, para los programas conducentes y no conducentes a
grados acadmicos, as como el procesamiento de las observaciones y sugerencias a los
efectos de su aprobacin y autorizacin por parte de las instancias competentes.
b) Coordinar la evaluacin de las propuestas de Programas de Formacin Avanzada
conducentes a grados acadmicos conducentes a grados acadmicos y de Estudios
Posdoctorales, propuestos por los Ncleos y dependencias de la Universidad, para
asegurar que cumplan con los requisitos establecidos por la Universidad a travs de
Decanato de Educacin Avanzada y por el Consejo Nacional de Universidades.
c) Coordinar, conjuntamente con los Ncleos, la elaboracin de diagnsticos de necesidades y
estudios de factibilidad para respaldar las propuestas de Programas de Formacin
Avanzada conducentes a grados acadmicos y de Estudios Postdoctorales, que sern
autorizados por la Universidad y acreditados por las instancias competentes.
d) Garantizar que se preste asistencia y asesora tcnica a los Ncleos y dependencias de la
Universidad en donde se ofrecen Programas de Formacin Avanzada, en cuanto a la
formulacin, reformulacin y transformacin de los diseos curriculares, para su
autorizacin, acreditacin y re-acreditacin ante las instancias pertinentes.
e) Garantizar que el diseo curricular los Programas de Formacin Avanzada y, de manera
especial, los de maestra, doctorado y postdoctorado, incluya los programas y lneas de
investigacin que servirn de sustento a su desarrollo.
f) Realizar el seguimiento ante las instancias a las que corresponde la aprobacin y
autorizacin de los Programas de Formacin Avanzada.
g) Coordinar los procesos de seguimiento y evaluacin de los Programas de Formacin
Avanzada, a los fines de realizar los ajustes o transformaciones curriculares para adaptarlos
63
a los principios y criterios vigentes de la Universidad, el Ministerio del Poder Popular para la
Educacin Universitaria y el Consejo Nacional de Universidades.
h) Proponer, para su aprobacin ante las instancias correspondientes, las normas de
seleccin, admisin, permanencia y egreso de los participantes de educacin avanzada.
i) Proponer, para su aprobacin ante las instancias correspondientes, las normas y
procedimientos acadmicos que orientarn la administracin curricular de los Programas de
Formacin Avanzada.
j) Velar por la preservacin, guardia y custodia de la documentacin acadmica de los
Programas de Formacin Avanzada como: diseos curriculares autorizados, acreditados y
reacreditados, planes de estudio por cohortes, programas analticos de las unidades
curriculares, diseos curriculares evaluados, reajustados y transformados, y similares.
k) Llevar un registro actualizado y sistematizado de toda la informacin que concierna a su
rea de competencia.
l) Rendir informes peridicos de gestin al Director o Directora de Formacin Avanzada.
m) Otras que le sean asignadas por la Direccin de Programas de Formacin Avanzada y que
deriven de este Reglamento y del Reglamento General de la Universidad.
Artculo 228. La Unidad de Control de Gestin de Programas de Formacin Avanzada, depende

funcionalmente de la Direccin de Formacin Avanzada del Decanato de Educacin Avanzada,
y se vincula con todos los entes y Ncleos en donde estos programas se administran. Esta
Unidad tiene como finalidad hacer seguimiento, control y evaluacin de la gestin acadmico-
administrativa correspondiente a la Direccin de la que forma parte y de los Programas de
Formacin Avanzada en los Ncleos y Convenios donde estos programas se administran.
Quien ejerza como Jefe o Jefa de esta Unidad tiene las siguientes atribuciones:
a) Elaborar y proponer el plan de desarrollo de la Direccin de Formacin Avanzada, y velar por
su cumplimiento.
b) Consolidar los planes anuales de la Direccin de Formacin Avanzada y velar por su
cumplimiento.
c) Disear y ejecutar estrategias, indicadores y procedimientos en materia de seguimiento y
control de gestin de Programas de Formacin Avanzada, con el objeto de garantizar el
cumplimiento de los objetivos y metas planteadas en los planes operativos anuales de la
Direccin, as como de evaluar y orientar la toma de decisiones.
d) Realizar seguimiento y control sobre los procesos, avances y resultados de la gestin de la
Direccin de Formacin Avanzada, a objeto de orientar la toma de decisiones y garantizar el
cumplimiento de los objetivos y metas planteadas en los planes operativos anuales.
e) Realizar seguimiento y control sobre los procesos, avances y resultados de la gestin de los
Programas de Formacin Avanzada en los Ncleos, Convenios y entes donde se
administran dichos programas, con el propsito de garantizar procesos acadmicos de
calidad y optimizar la distribucin de la carga acadmica de los profesores y profesoras, as
como de de orientar la toma de decisiones y garantizar el cumplimiento de los objetivos y
metas planteadas en los planes operativos anuales.
f) Hacer seguimiento y control de la gestin de los profesores y profesoras en el cumplimiento
de sus las funciones de formacin, investigacin e interaccin con las comunidades, a objeto
de evaluar y orientar la toma de decisiones.
64
g) Hacer seguimiento de las acciones conducentes a la aprobacin y autorizacin en las

instancias competentes, de Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados
acadmicos y de Estudios Postdoctorales,
h) Mantener registros actualizados de informacin sistematizada sobre las reas de su
competencia.
i) Realizar estudios concernientes a ingreso, prosecucin, egreso y desempeo estudiantil en
los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos.
j) Rendir informes peridicos de gestin al Director o Directora de Formacin Avanzada.
k) Otras que le sean asignadas por la Direccin de Programas de Formacin Avanzada.
Artculo 229. La Direccin de Investigacin est adscrita al Decanato de Educacin Avanzada, con rango
de Programa, depende administrativa y funcionalmente del Decano y se vincula con todos los
Ncleos, entes y Convenios que administran Programas de Formacin Avanzada en la
Universidad. Tiene como finalidad disear, ejecutar, coordinar y evaluar planes, programas,
proyectos y acciones destinadas al impulso, desarrollo y fortalecimiento de la investigacin
directamente vinculada a la educacin avanzada en la Universidad. Quien ejerza como Director
o Directora de Investigacin, tiene las siguientes atribuciones:
a) Proponer ante el Consejo de Educacin Avanzada, para su aprobacin, el plan de desarrollo
y las normativas de la investigacin asociada a los Programas de Formacin Avanzada en
la Universidad.
b) Promover, junto con la Direccin de Formacin, el estudio de demanda de necesidades
regionales, a travs de los Ncleos donde se ofrecen Programas de Formacin Avanzada,
para garantizar la pertinencia de la oferta acadmica de educacin avanzada y los
programas y lneas de investigacin que la sustentan.
c) Coordinar el diseo, ejecucin y evaluacin de planes para la formacin de investigadores y
consolidacin de la investigacin en los Ncleos y dems entes del Decanato que ofrecen
Programas de Formacin Avanzada conducentes a ttulos acadmicos y programas de
estudios de postdoctorales.
d) Propiciar mecanismos de cooperacin con el Consejo de Desarrollo Cientfico, Humanstico
y Tecnolgico, para el desarrollo de la investigacin que sustenta la educacin avanzada en
la Universidad.
e) Promover la creacin y el fortalecimiento de entes organizativos para la generacin de
conocimientos tales como: Programas de Investigacin y Lneas de Investigacin, y
Unidades de Investigacin, vinculados directamente a los Programas de Formacin
Avanzada conducentes a grados acadmicos y a los programas postdoctorales.
f) Coordinar el seguimiento y evaluacin de la investigacin vinculada a los Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grado acadmico y a los programas posdoctorales, en
los Ncleos, Convenios y otros entes vinculados al Decanato para la administracin de
dichos programas.
g) Presentar ante el Consejo de Educacin Avanzada, para su aprobacin, los criterios para el
reconocimiento institucional de los Programas de Investigacin y Lneas de Investigacin
que sustentan los Programas de Formacin Avanzada y los programas postdoctorales.
65
h) Fomentar la creacin y mantenimiento de relaciones de cooperacin e intercambio con

instituciones oficiales y privadas, nacionales e internacionales, que desarrollen programas
de investigacin y fomento a la misma.
i) Velar por la ejecucin de los recursos financieros que se le asignen a la investigacin a
travs del presupuesto-programa del Decanato de Educacin Avanzada.
j) Fomentar y coordinar, junto con la Direccin de Formacin, la realizacin de eventos
acadmicos nacionales e internacionales dirigidos generar espacios para la divulgacin y
debate de los avances y resultados de investigacin, de inters para el Decanato y sus
entes.
k) Velar por el mantenimiento del registro de informacin sistematizada y actualizada sobre el
desarrollo de la investigacin directamente vinculada a los Programas de Formacin
Avanzada.
l) Gestionar la incorporacin y mantenimiento de las publicaciones peridicas del Decanato en
las redes de informacin nacional e internacional.
m) Coordinar la formulacin del Plan Operativo y Presupuesto Anual de investigacin del
n) Elaborar la Memoria y Cuenta de su rea y someterla a consideracin de las instancias
competentes para su aprobacin.
o) Velar por el cabal cumplimiento y desempeo del personal a su cargo.
p) Alimentar, con informacin pertinente y oportuna la pgina Web del Decanato de Educacin
Avanzada.
q) Presentar informes peridicos de su gestin al Decano o Decana.
r) Cumplir otras funciones que deriven del presente Reglamento y del Reglamento General de
la Universidad, o que le sean asignadas por el Decano o Decana y por el Consejo de de
Educacin Avanzada.
Artculo 230. La Direccin de Investigacin estar conformada por dos (2) Unidades, cada una de las cuales
estar coordinada por un o una Jefe(a) de Unidad: (a) La Unidad de Promocin, Desarrollo y
Seguimiento de la Investigacin; y la Unidad de Publicaciones; las cuales se vinculan
funcionalmente con los entes organizativos de investigacin de los diferentes Ncleos y otros
entes generadores de conocimiento de la Universidad en donde se ofrecen Programas de
Formacin Avanzada tales como Institutos, Centros y Unidades de Investigacin. El Jefe o Jefa
de esta Unidad ser designado(a) por el Consejo Directivo de la Universidad, a proposicin del
Decano o la Decana de Educacin Avanzada.
Artculo 231. La Unidad de Promocin, Desarrollo y Seguimiento de la Investigacin tiene como finalidad la
promocin y fortalecimiento de la investigacin directamente vinculada a los Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos. La jefatura de esta Unidad tiene las
a) Proponer, para su aprobacin en las instancias correspondientes, los requisitos, normas y
procedimientos para la creacin y funcionamiento de entes organizativos para la generacin de
conocimientos tales como: Programas de Investigacin y Lneas de Investigacin, y Unidades
de Investigacin, vinculados directamente a los Programas de Formacin Avanzada
conducentes a grados acadmicos y a los programas de postdoctorado.
66
b) Coordinar la elaboracin de diagnsticos de necesidades de formacin en investigacin

para profesores y participantes de los Programas de Formacin Avanzada.
c) Realizar peridicamente seguimiento y evaluacin al desarrollo de los programas, lneas y
proyectos de investigacin que se realizan en los diferentes Ncleos y entes de la Universidad,
en donde se ofrecen Programas de Formacin Avanzada conducentes a grado acadmico y
programas posdoctorales, e informar a la Direccin de Investigacin.
d) Proponer, planes de articulacin entre la Direccin de Investigacin y los entes generadores
de conocimiento vinculados con el Decanato de Educacin Avanzada, y velar por su
cumplimiento.
e) Orientar a los entes generadores de conocimiento vinculados a los programas de educacin
avanzada conducentes a grados acadmicos y a los programas postdoctorales, acerca de la
gestin del financiamiento para la investigacin.
f) Disear, ejecutar y evaluar planes para la formacin de investigadores y consolidacin de la
investigacin en los Ncleos y dems entes del Decanato.
g) Coordinar, junto a la Direccin de Formacin, la realizacin de actividades formativas en
investigacin para profesores y participantes en los Programas de Formacin Avanzada.
h) Organizar, junto a la Direccin de Formacin, eventos acadmicos nacionales e
internacionales, dirigidos a la discusin y divulgacin de los avances y resultados de
investigaciones.
i) Mantener actualizada la informacin sistematizada de los avances y resultados de la
investigacin que se realice en Unidades, Programas, Lneas y Proyectos de Investigacin,
vinculados con los programas de educacin avanzada conducentes a grados acadmicos y a
los programas postdoctorales.
j) Elaborar y presentar a la Direccin de Investigacin el Plan Operativo Anual de la Unidad.
k) Alimentar, con informacin pertinente y oportuna la pgina Web del Decanato.
l) Presentar informes trimestrales de gestin a la Direccin de Investigacin.
a) Elaborar la Memoria y Cuenta de su rea y someterla a consideracin de las instancias
competentes para su aprobacin.
b) Cumplir con otras funciones que le sean asignadas por el o Directora Director de
Investigacin.
Artculo 232. La Unidad de Publicaciones se encuentra adscrita administrativa y funcionalmente a la

Direccin de Investigacin y se vincula con todas las dependencias de la Universidad en donde
se ofrecen Programas de Formacin Avanzada. Esta Unidad tiene como finalidad promover y
coordinar acciones que favorezcan el desarrollo de publicaciones en formato impreso y
electrnico, de acuerdo a las polticas y normas universitarias para este efecto, destinadas a
difundir los avances y resultados de investigaciones que desarrollan los profesores y
participantes en los Programas de Formacin Avanzada; las conferencias, ponencias u otros,
presentadas en eventos acadmicos propiciados por el Decanato de Educacin Avanzada y sus
entes adscritos, as como de de otras instituciones; u otras publicaciones que resulten de
inters para la Universidad. Quien ejerza la jefatura de esta Unidad tiene las siguientes
atribuciones:
67
a) Proponer, para su aprobacin, ante las instancias correspondientes, los planes anuales de
publicacin, as como las normas que regulan la publicacin de boletines, revistas
acadmicas, libros y ediciones especiales, en formato impreso y electrnico.
b) Gestionar la incorporacin y mantenimiento de las publicaciones peridicas del Decanato en
las redes de informacin nacional e internacional.
c) Velar porque los procesos de produccin, publicacin y distribucin de las publicaciones del
Decanato, se cumplan de acuerdo con los lineamientos aprobados por el Consejo de
Educacin Avanzada.
d) Promover las publicaciones de los avances y resultados de las investigaciones, realizadas
por profesores y participantes de educacin avanzada y otros entes de la Universidad; as
como por investigadores externos a la Universidad, siempre y cuando sean de inters para
la institucin.
e) Promover acuerdos de co-edicin con editoriales nacionales o extranjeras.
f) Velar porque las Revistas del Decanato se mantengan actualizadas, a los fines de
garantizar su indexacin.
g) Mantener un registro actualizado de rbitros para la evaluacin de trabajos propuestos a los
efectos de publicacin.
h) Gestionar, ante las instancias correspondientes, los proyectos de financiamiento para la
publicacin y distribucin de productos editoriales del Decanato: libros, reportes, revistas,
artculos, ensayos, entre otros.
i) Alimentar, con informacin pertinente y oportuna la pgina Web del Decanato de Educacin
Avanzada.
j) Presentar informes de la gestin realizada a la Direccin de Investigacin.
k) Cumplir con otras funciones que le sean asignadas por la Direccin de Investigacin, y por
el Consejo de Educacin Avanzada.
Para cumplir con estas atribuciones, la Unidad de Publicaciones cuenta con el Consejo de
Publicaciones, el Comit de Publicaciones y el Consejo Editor de cada una de las
publicaciones peridicas del Decanato, los cuales sern designados por el Consejo de
Educacin Avanzada.
Artculo 233. La Direccin de Secretara est adscrita al Decanato de Educacin Avanzada, con rango de
Programa, depende administrativamente del Decano o de la Decana y se vincula
funcionalmente con todas las dependencias que administran Programas de Formacin
Avanzada y las dependencias centrales de la Secretara de la Universidad. Tiene como
finalidades la ejecucin de procesos relativos al ingreso, admisin, inscripciones, egresos y
control y registro acadmico de los participantes, aplicando metodologas, normas y
procedimientos necesarios; la guarda y custodia de la memoria organizacional del Decanato de
Educacin Avanzada, en cuanto a las decisiones del Consejo de Educacin Avanzada, las
polticas, lineamientos, programas, normas y procedimientos para la administracin acadmico-
administrativa de los Programas de Formacin Avanzada conducentes y no conducentes a
grado acadmico; velar por la recopilacin, procesamiento y anlisis de los documentos bajo su
custodia, las publicaciones oficiales del Decanato y las estadsticas acadmicas de Educacin
Avanzada de la Universidad; y organizar, junto con las Direcciones adscritas al Decanato, las
68
agendas de las reuniones del Consejo de Educacin Avanzada; as como registrar, conservar y
difundir sus decisiones, y hacer el seguimiento correspondiente.
Artculo 234. El Director o Directora de Secretara tiene las siguientes atribuciones:
a) Dirigir, coordinar y supervisar el rea de Secretara del Decanato y asesorar a los rganos
directivos en materia de su competencia.
b) Desempear la Secretara del Consejo de Educacin Avanzada, divulgar sus decisiones y
acuerdos, realizando el seguimiento correspondiente.
c) Elaborar, conjuntamente con el Decano o la Decana y las Direcciones, la agenda de los
asuntos que sern considerados por el Consejo de Educacin Avanzada, preparar el Acta
de cada sesin y refrendarla junto con el Decano.
d) Coordinar, de acuerdo con la Direccin de Formacin Avanzada, la aplicacin de polticas,
normas y procedimientos para la seleccin, admisin, permanencia y egreso de participantes
e) Velar por el mantenimiento y custodia del Archivo General de la Educacin Avanzada en la
Universidad y los registros acadmicos del Decanato.
f) Coordinar la aplicacin de normas, reglamentos, resoluciones que deben regir el proceso de
registro y control acadmico.
g) Elaborar y distribuir oportunamente las decisiones emanadas del Consejo de Educacin
Avanzada, y hacer el respectivo seguimiento.
h) Velar por el mantenimiento y actualizacin de las bases de datos estadsticos
correspondientes a los participantes y facilitadores de los Programas de Formacin
Avanzada.
i) Expedir y certificar documentos en el rea de su competencia, emanados del Decanato de
Educacin Avanzada.
j) Suscribir conjuntamente con el Decano o Decana, los diplomas y certificados que expide el
Decanato de Educacin Avanzada y refrendar la firma del Decano o Decana en los
acuerdos y dems actos oficiales relacionados con su rea de competencia.
k) Coordinar la organizacin de actos oficiales de egreso estudiantil de los Programas de
Formacin Avanzada a los cuales asisten las mximas autoridades del Decanato y/o de la
Universidad.
l) Coordinar la publicacin peridica de un rgano oficial que informe a la comunidad
universitaria y de Educacin Avanzada sobre las polticas, resoluciones y acuerdos tanto del
Consejo Directivo como del Consejo de Educacin Avanzada.
m) Alimentar, con informacin pertinente y oportuna la pgina Web del Decanato de Educacin
Avanzada.
n) Velar por el cabal cumplimiento y desempeo del personal a su cargo.
o) Rendir informes peridicos de su gestin al Decano o Decana de Educacin Avanzada.
p) Cumplir las funciones que le sean asignadas por el Decano o Decana, y otras que deriven
del presente Reglamento y del Reglamento General de la Universidad.
Artculo 235. La Direccin de Secretara est conformada por tres (3) Unidades, cada una de las cuales
estar coordinada por un o una Jefe(a) de Unidad: la Unidad de Control de Estudios, la Unidad
69
de Archivo, y la Unidad de Documentacin y Divulgacin. Adems de ellas, se adscriben a esta

Direccin, las Comisiones Tcnicas y la Secretara del Consejo de Educacin Avanzada. La
designacin de Jefes o Jefas de estas Unidades es competencia del Consejo Directivo, a
proposicin del Decano o la Decana de Educacin Avanzada.
Artculo 236. La Unidad de Control de Estudios se vincula funcionalmente con todas las dependencias del
Decanato y las dependencias de Control de Estudios en el nivel central, y quien ejerza la
Jefatura de esta Unidad tiene las siguientes atribuciones:
a) Coordinar la aplicacin de metodologas, normas y procedimientos necesarios para la
ejecucin de procesos relativos al ingreso, admisin, inscripciones, control y registro
acadmico de los participantes.
b) Elaborar anlisis e informes estadsticos de ingresos, prosecucin y egresos de participantes
de los programas de formacin avanzada, conducentes y no conducentes a grados
acadmicos.
c) Estructurar, mantener, custodiar y salvaguardar los soportes fsicos y archivos magnticos
de los registros de Control de Estudios.
d) Coordinar el proceso de culminacin de estudios, egreso y preparacin de Actos de Grado
e) Elaborar para la firma del Director de Secretara las constancias simples de estudio y de
notas de programas conducentes y no conducentes a grados acadmicos, y todos aquellos
documentos del rea que le competen.
f) Procesar solicitudes de reingreso, traslados, reconocimiento, equivalencias, e informes de
Acreditacin del Aprendizaje por Experiencia, a travs de las Comisiones Tcnicas ad hoc,
con el fin de someterlas a consideracin de las instancias pertinentes.
g) Consolidar y mantener actualizada la informacin proveniente de los Ncleos en donde se
ofrecen Programas de Formacin Avanzada, con relacin a inscritos, participantes activos e
inactivos, en proceso de grado, egresados, y cualquier otra informacin de inters para la
toma de decisiones.
h) Elaborar informes trimestrales de gestin y la Memoria y Cuenta anual de su gestin, para
someterlas a consideracin de la Direccin.
i) Otras que se deriven del presente Reglamento, del Reglamento General de la Universidad, o
que le sean asignadas por el Director o la Directora de Secretara.
Artculo 237. La Unidad de Archivo se vincula funcionalmente con todas las dependencias del Decanato de
Educacin Avanzada. Se encarga de la preservacin, guarda y custodia de documentos
acadmicos y los expedientes de los participantes inscritos en Programas de Formacin
Avanzada conducentes y no conducentes a grados acadmicos. Quien ejerza la Jefatura de
esta Unidad tiene las siguientes atribuciones:
a) Aplicar los procedimientos establecidos en las normas que rigen su funcionamiento, para
que los usuarios tengan acceso a la informacin.
b) Velar por la preservacin, guarda y custodia de los documentos y expedientes de
participantes inscritos en los Programas de Formacin Avanzada, conducentes y no
conducentes a grados acadmicos, administrados en los Ncleos de la Universidad, los
Convenios y otros entes de la Universidad.
70
c) Recibir, organizar y conservar en buen estado la documentacin acadmica, as como la

que conforma los expedientes de participantes activos de educacin avanzada.
d) Recibir, organizar y preservar las planillas y otros registros de evaluacin que generan las
distintas unidades curriculares de los Programas de Formacin Avanzada.
e) Crear y mantener actualizada la base de datos del Archivo de Expedientes de los
participantes de programas de formacin Avanzada en la Universidad.
f) Prestar apoyo a la Unidad de Control de Estudios en todo lo relacionado con ingreso,
desarrollo y preparacin de grados.
g) Otras que se deriven del presente Reglamento, del Reglamento General de la Universidad,
o que le sean asignadas por el Director o la Directora de Secretara.
h) Crear y Mantener actualizar la base de datos de participantes Egresados de Educacin
Avanzada.
Artculo 238. La Unidad de Documentacin y Divulgacin, se encarga de organizar y difundir las decisiones
del Consejo de Educacin Avanzada y las que, relacionadas con la administracin de la
educacin avanzada, proceden del Consejo Directivo, as como otros asuntos oficiales del
quehacer del Decanato y sus unidades adscritas. Se vincula funcionalmente con todas las
unidades que desarrollan actividades de educacin avanzada. Quien ejerza la Jefatura de esta
Unidad tiene las siguientes atribuciones:
a) Velar por la preservacin de los canales oficiales de informacin de la Universidad y del

b) Recopilar, organizar y publicar informacin oficial autorizada por las autoridades
competentes del Decanato y los Ncleos.
c) Otras que se deriven del presente Reglamento, del Reglamento General de la Universidad, o
.
Artculo 239. Las Comisiones Tcnicas dependen administrativamente del Director o Directora de Secretara
y se encargan de dirigir, coordinar y tramitar los asuntos tcnico-acadmicos como
equivalencias y reconocimientos de estudios, acreditacin de aprendizajes por experiencia, y
similares. Las Comisiones Tcnicas son designadas temporalmente por el Director o Directora
de Secretara, para atender asuntos puntuales, y estn integradas por miembros del Personal
Docente y de Investigacin del Decanato de Educacin Avanzada y de los Ncleos de la
Universidad donde se administran Programas de Formacin Avanzada conducentes y no
Artculo 240. La Secretara del Consejo de Educacin Avanzada es responsabilidad del Director de
Secretara y se encarga de organizar, junto con el Decano o la Decana y las Direcciones
adscritas al Decanato, las agendas de las reuniones del Consejo; as como registrar, conservar
y difundir las decisiones del Consejo de Educacin Avanzada, y hacer el seguimiento
correspondiente.
Artculo 241. La Direccin de Cooperacin, Educacin Continua e Interaccin con las Comunidades,
est adscrita al Decanato de Educacin Avanzada con rango de Programa, depende
administrativa y funcionalmente del Decano o Decana y se vincula con todas las dependencias
que desarrollan Programas de Formacin Avanzada en la Universidad. Tiene como finalidades
71
promocionar la imagen institucional del Decanato por diferentes medios y estrategias; promover
la celebracin de convenios y alianzas estratgicas nacionales e internacionales, destinadas a
realizar acciones conjuntas para administrar Programas de Formacin Avanzada conducentes y
no conducentes a grados acadmicos, programas, lneas y proyectos de investigacin;
promover y coordinar el desarrollo de programas de educacin avanzada conducentes a
certificaciones; promover y coordinar proyectos de interaccin con las comunidades; y asesorar
al Decano de de Educacin Avanzada en la materia de su competencia. Quien ejerza la
Direccin tiene las siguientes atribuciones:
a) Promover y coordinar el establecimiento de alianzas estratgicas y convenios con entes del
entorno local, regional, nacional e internacional, e informar peridicamente al Decano o
Decana sobre el desarrollo y cumplimiento de los acuerdos derivados.
b) Disear propuestas de convenios y acuerdos interinstitucionales y, una vez aprobadas por
las instancias competentes, coordinar su ejecucin, seguimiento y evaluacin.
c) Identificar oportunidades de financiamiento en organismos oficiales y privados, nacionales e
internacionales para el fomento de programas y proyectos acadmicos y de investigacin.
d) Analizar e integrar la informacin acadmico-administrativa de los Convenios, que servir
para asesorar al Decano en la toma de decisiones.
e) Integrar, conjuntamente con las Direcciones de Formacin y Curriculum y de Investigacin, la
informacin sobre la gestin acadmico-administrativa de los Convenios, para facilitar la
toma de decisiones.
f) Promover y coordinar el desarrollo de la educacin continua, mediante programas de
formacin avanzada conducentes a certificados, a excepcin de los programas de estudios
postdoctorales.
g) Velar porque el funcionamiento de programas de educacin avanzada conducentes a
certificados, a excepcin de los programas de estudios postdoctorales, se realice conforme a
los procedimientos y requerimientos establecidos.
h) Evaluar y proponer al Decano o Decana de Educacin Avanzada, la aprobacin de las
programaciones acadmicas correspondientes a los programas de formacin avanzada
conducentes a certificaciones, exceptuando a los programas de estudios postdoctorales.
i) Promover el mejoramiento y fortalecimiento de la imagen institucional del Decanato de
Educacin Avanzada, a travs de diferentes estrategias y medios de intercambio
institucional.
j) Evaluar la ejecucin, avances y resultados de los programas y acciones de cooperacin
nacional e internacional, y hacer las recomendaciones pertinentes.
k) Coordinar el asesoramiento a los Ncleos en el diseo, ejecucin y evaluacin de los
proyectos que surjan de las interacciones con las organizaciones comunitarias, destinados
a la formacin y el mejoramiento de la calidad de vida en las comunidades.
l) Mantener el registro actualizado de la informacin sistematizada relacionada con sus reas
de competencia.
m) Rendir informes peridicos de su gestin al Decano o Decana de Educacin Avanzada.
n) Alimentar, con informacin pertinente y oportuna la pgina Web del Decanato de Educacin
Avanzada.
o) Coordinar la elaboracin de la Memoria y Cuenta de la Direccin a su cargo su rea de
competencia, y someterla a las instancias correspondientes para su aprobacin.
72
p) Otras que se deriven del presente Reglamento, del Reglamento General de la Universidad, o
.
Artculo 242. La Direccin de Cooperacin e Interaccin con las Comunidades estar conformada por dos (2)
Unidades: La Unidad de Convenios Interinstitucionales y la Unidad de Educacin Continua e
Interaccin con las Comunidades. Los respectivos Jefes(as) de Unidad sern designados por el
Consejo Directivo de la Universidad a proposicin del Decano o de la Decana de Educacin
Avanzada.
Artculo 243. La Unidad de Convenios Interinstitucionales se vincula con todas las dependencias en donde se
ofrece educacin avanzada. Quien ejerza la Jefatura de esta Unidad tiene las siguientes
atribuciones:
a) Realizar las gestiones que correspondan a los efectos de propiciar convenios inter-
institucionales, de carcter nacional e internacional, para el desarrollo de Programas de
Formacin Avanzada y/o de publicaciones.
b) Realizar, en coordinacin con los Ncleos y dependencias del Decanato, estudios que
permitan identificar oportunidades para establecer convenios y acuerdos interinstitucionales
de carcter nacional e internacional, orientados a desarrollar acciones conjuntas con entes
locales y regionales en los mbitos de formacin, investigacin e interaccin con las
comunidades.
c) Realizar el seguimiento, control y evaluacin de convenios y acuerdos interinstitucionales, e
informar a la Direccin sobre los resultados para la toma de decisiones.
d) Analizar e integrar la informacin acadmico-administrativa de los Convenios, que servir
para asesorar al Decano en la toma de decisiones.
e) Integrar, conjuntamente con las Direcciones de Formacin y de Investigacin, la informacin
sobre la gestin acadmico-administrativa de los Convenios, para facilitar la toma de
decisiones.
f) Evaluar la ejecucin, avances y resultados de los programas y acciones de cooperacin
nacional e internacional, y hacer las recomendaciones pertinentes a la Direccin de
Cooperacin e Interaccin con las Comunidades.
g) Mantener el registro actualizado de la informacin sistematizada sobre la ejecucin de los
convenios de cooperacin a nivel nacional e internacional.
h) Rendir informes peridicos de su gestin al Director o Directora de Cooperacin e
i) Participar en la elaboracin de la Memoria y Cuenta de la Direccin.
j) Otras que se deriven del presente Reglamento, del Reglamento General de la Universidad, o
que le sean asignadas por el Director o la Directora de Cooperacin e Interaccin con las
Comunidades.
Artculo 244. La Unidad de Educacin Continua e Interaccin con las Comunidades se vincula con todas las
dependencias en donde se ofrecen Programas de Formacin Avanzada. Quien ejerza la
jefatura de esta Unidad y tendr las siguientes atribuciones:
73
a) Velar porque los programas de formacin avanzada conducentes a certificados, a excepcin

de los programas de estudios postdoctorales, cumplan con los procedimientos y requisitos
para sus programaciones acadmicas y su funcionamiento.
b) Llevar un registro actualizado de los programas de formacin avanzada conducentes a
certificados, a excepcin de los programas de estudios postdoctorales.
c) Evaluar la ejecucin, avances y resultados de los programas de formacin avanzada
conducentes a certificados y hacer las recomendaciones pertinentes a la Direccin de
Cooperacin, Educacin Continua e Interaccin con las Comunidades.
d) Promover la realizacin de programas que surjan de las interacciones con las comunidades
organizadas destinados a la formacin y al mejoramiento de la calidad de vida de las
comunidades, en el marco de los valores de justicia, libertad, soberana, igualdad,
solidaridad, integracin territorial y autodeterminacin nacional.
e) Asesorar a los Ncleos en el diseo, ejecucin y evaluacin de los programas que surjan
de las interacciones con las comunidades organizadas.
f) Detectar y registrar necesidades comunitarias, a los efectos de disear y ejecutar programas
de formacin y de asesoras a las comunidades.
g) Promover la realizacin de programas de formacin y asesoras a las comunidades
adecuados a sus necesidades y de conformidad con las polticas de la Universidad y del
Estado.
h) Evaluar la ejecucin, avances y resultados de los programas de interaccin comunitaria y
hacer las recomendaciones pertinentes a la Direccin de Cooperacin e Interaccin con las
Comunidades.
i) Mantener el registro actualizado de la informacin sistematizada sobre reas de su
competencia.
j) Rendir informes peridicos de su gestin al Director o Directora de Cooperacin e
k) Otras que se deriven del presente Reglamento, del Reglamento General de la Universidad,
o que le sean asignadas por el Director o la Directora de Cooperacin e Interaccin con las
Comunidades.
Artculo 245. La Direccin de Administracin est adscrita al Decanato, con rango de Programa y depende
administrativa y funcionalmente del Decano o Decana de Educacin Avanzada; se vincula con
todos los Ncleos en donde se ofrecen Programas de Formacin Avanzada. Tal vnculo segn
sea el caso, ser de orden administrativo o funcional. Tiene como finalidad proponer, controlar y
evaluar la aplicacin de polticas, lineamientos, programas, normas y procedimientos para la
formulacin y ejecucin presupuestaria, la administracin de recursos financieros y materiales
asignados al Decanato, con el fin de lograr su ptima utilizacin y aprovechamiento, as como
prestar adecuados servicios de apoyo a las dependencias del Decanato en su gestin y velar
por el normal desempeo de las unidades adscritas a la Direccin. Quien ejerza el cargo de
Director o Directora tiene las siguientes atribuciones:
a) Dirigir, coordinar y supervisar los procesos administrativos del Decanato y asesorar a los
rganos directivos en materia de su competencia.
74
b) Dirigir, supervisar y evaluar las reas administrativas, para asegurar los recursos
financieros, materiales, tecnolgicos, as como el manejo racional, eficaz y transparente de
los mismos.
c) Proponer, controlar y evaluar la aplicacin de normas y procedimientos pertinentes para la
administracin de los recursos financieros, materiales y humanos del Decanato.
d) Estructurar el Plan Operativo de la Direccin, para el desarrollo de la gestin administrativa y
velar por su cumplimiento.
e) Formular el presupuesto anual del Decanato, tomando en cuenta los requerimientos de las
todas sus dependencias, y de los Ncleos en donde se ofrecen Programas de Formacin
Avanzada, y presentarlo al Consejo de Educacin Avanzada para su revisin y
consideracin, a objeto de elevarlo a las instancias correspondientes para su aprobacin.
f) Ejecutar, controlar y evaluar el presupuesto asignado al Decanato de Educacin Avanzada
para la ejecucin de sus Programas y Proyectos durante el ao, y rendir informes mensuales
al Decano o Decana.
g) Coordinar con los Ncleos de Educacin Avanzada, la aplicacin de estrategias operativas
para la implantacin del sistema administrativo; as como prestar asistencia y asesora
tcnica a las diversas unidades del Decanato, en cuanto a la formulacin y control del
presupuesto, aplicacin de normas y procedimientos, y otros aspectos administrativos de
inters.
h) Supervisar la ejecucin de los registros contables y financieros del Decanato y rendir
informes mensuales al Decano o Decana.
i) Supervisar peridicamente los movimientos de cajas chicas o fondos rotatorios y sus
incrementos, y garantizar la elaboracin de las respectivas actas.
j) Supervisar que se cumplan las Retenciones del ISLR e IVA y tramitar su cancelacin en las
instancias que correspondan.
k) Garantizar el adecuado control de bienes muebles e inmuebles del Decanato, e informar a
las instancias competentes.
l) Coordinar la estructuracin y mantenimiento de registros consolidados de informacin
actualizada sobre recursos financieros y materiales del Decanato.
m) Revisar y reportar al Decano o a la Decana las rendiciones financieras de las cuentas de
presupuesto ordinario y de ingresos propios.
n) Supervisar la elaboracin del plan anual de compras, suministros y mejoras de
infraestructura fsica, as como el procesamiento de las requisiciones que correspondan, con
base en los requerimientos correspondientes y la respectiva disponibilidad presupuestaria.
o) Coordinar y evaluar procesos de adquisicin de bienes, materiales, equipos y servicios, y
ejecucin de obras menores que requiera el Decanato, garantizando la aplicacin de la
normativa vigente.
p) Supervisar el proceso de verificacin de informes de recepcin de bienes y servicios contra
rdenes de compra, notas de entrega de los proveedores o valuaciones de obras, para
comprobar la conformidad de los pagos que correspondan.
q) Velar por la custodia de los documentos y soportes justificativos de gastos y pagos
ocasionados en el Decanato.
75
r) Velar por el registro y control de los bienes muebles, equipos e infraestructuras asignadas al
Decanato.
s) Presentar al Decano o Decana, informes trimestrales sobre la gestin administrativa del
Decanato, para ser considerados en el Consejo de Educacin Avanzada.
t) Elaborar la Memoria y Cuenta de la Direccin y someterla a consideracin y aprobacin del
Consejo de Educacin Avanzada.
u) Otras que, en materia de su competencia le sean asignadas por el Decano o Decana, o por
el Consejo de Educacin Avanzada.
Artculo 246. La Direccin de Administracin estar conformada por tres Unidades, cada una de las cuales
estar a cargo de un Jefe o Jefa de unidad, designado o designada por el Consejo Directivo a
proposicin del Decano o de la Decana: La Unidad de Presupuesto y Contabilidad, la Unidad de
Tesorera, y la Unidad de Compras, Bienes y Servicios Generales.
Artculo 247. La Unidad de Presupuesto y Contabilidad, es la instancia encargada de garantizar la oportuna
previsin y ejecucin presupuestaria que garantice la operatividad del Decanato; as como de
desarrollar procedimientos de contabilidad ajustados a ley para garantizar la gestin financiera
de manera oportuna, confiable y eficiente. A tales efectos, quien ejerza la jefatura de esta
Unidad tendr las siguientes responsabilidades:
a) Elaborar la propuesta de proyecto de presupuesto anual del Decanato, atendiendo a los
objetivos estratgicos de las diversas instancias de la institucin y al anlisis de los
movimientos de partidas y sub-partidas desarrollados en los ejercicios anteriores.
b) Analizar, manejar, controlar e informar acerca de los movimientos del presupuesto
institucional, atendiendo al ordenamiento legal vigente.
c) Registrar sistemtica y permanentemente todas las transacciones econmico-financieras del
Decanato.
d) Producir estados financieros bsicos de un sistema contable: activos, pasivos, patrimonio,
ingresos y gastos y su respectiva documentacin de apoyo, ordenados de forma tal que
facilite el ejercicio del control y la auditora interna y externa.
e) Rendir informes trimestrales sobre la ejecucin presupuestaria al Director o Directora de
Administracin.
f) Otras que le sean asignadas por el Director o la Directora de Administracin.
Artculo 248. La Unidad de Tesorera es la instancia encargada de los procesos institucionales asociados a la
custodia de fondos, percepcin de ingresos y realizacin de pagos. A tales efectos, quien ejerza
la jefatura de esta Unidad tendr las siguientes responsabilidades:
a) Presentar la programacin financiera o de caja, el registro de ingresos, la ejecucin de
pagos y las conciliaciones bancarias.
b) Velar por la adecuada administracin de los fondos de avances rotatorios o caja chica.
c) Mantener actualizada la base de registros de Participantes, Docentes, Aranceles y
Proveedores en el sistema administrativo.
d) Establecer los procedimientos administrativos relativos a los desembolsos por conceptos de
gastos operativos.
76
e) Garantizar que se cumplan las Retenciones del ISLR e IVA y tramitar su cancelacin en las
instancias que correspondan.
f) Llevar el control de los recursos financieros que ingresen al Decanato por va del
presupuesto ordinario, ingresos propios e ingresos extraordinarios.
g) Elaborar rdenes de servicios, de compras y emisin de cheques, de acuerdo a las normas
y procedimientos establecidos.
h) Revisar, codificar y organizar los soportes justificativos del gasto.
i) Revisar, organizar y registrar todos los depsitos generados por concepto de aranceles.
j) Llevar el registro y control de las cuentas por pagar del Decanato de Educacin Avanzada.
k) Elaborar peridicamente las conciliaciones bancarias.
l) Mantener actualizados los registros contables de las cuentas bancarias y del movimiento en
efectivo en las cuentas del Decanato.
m) Otras que le sean asignadas por el Director o la Directora de Administracin.
Artculo 249. La Unidad de Compras, Bienes y Servicios Generales, es la instancia encargada de los
procesos administrativos asociados a la adquisicin de bienes y servicios para uso del
Decanato; a la contratacin de obras menores; al registro, control y actualizacin de bienes de
la institucin; a la prestacin de servicios de mantenimiento de los bienes e infraestructura, de
reproduccin, mensajera interna, limpieza y mantenimiento de las instalaciones. A tales
efectos, quien ejerza la jefatura de esta Unidad tendr las siguientes responsabilidades:
a) Elaborar el Plan Anual de Compras y procesar las requisiciones de compras que
correspondan, con base en los requerimientos de las instancias correspondientes, revisando
la respectiva disponibilidad presupuestaria.
b) Registrar y analizar cotizaciones atendiendo a condiciones de calidad/precio que beneficien
a la institucin, mediante los procedimientos legales correspondientes establecidos en la
Ley de Contrataciones Pblicas y su reglamento, realizando los procesos administrativos
correspondientes.
c) Coordinar y controlar el proceso de verificacin de informes de recepcin de mercancas de
las distintas dependencias, contra rdenes de compra y notas de entrega de los
proveedores, para comprobar la conformidad de las compras realizadas.
d) Mantener actualizado el registro de proveedores del Decanato de Educacin Avanzada.
e) Mantener, organizar, clasificar y controlar el inventario de equipos y materiales de oficina,
de limpieza, del mobiliario y de la dotacin de las instalaciones del Decanato.
f) Garantizar el mantenimiento preventivo y correctivo de los bienes, equipos e infraestructura
del Decanato.
g) Ejecutar las acciones necesarias para el suministro oportuno de bienes, materiales,
equipos y servicios requeridos para el normal funcionamiento del Decanato.
h) Elaborar peridicamente reportes de movimientos de inventarios, por dependencias y tipos
de materiales y equipos.
i) Garantizar la prestacin de los servicios de reproduccin, correspondencia, limpieza y
mantenimiento de las instalaciones, transporte y mensajera interna como apoyo a la gestin
del Decanato.
77
j) Otras que le sean asignadas por el Director o la Directora de Administracin.
SECCIN CUARTA
DE LAS UNIDADES TCTICO-OPERATIVAS
Artculo 250. En el nivel tctico-operativo del Decanato de Educacin Avanzada se ubican los Ncleos como
unidades tctico- operativas donde funcionan:
a) Los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados de Especializacin, Magster
y Doctor.
b) Los Programas de Formacin Avanzada conducentes a certificados.
c) Los entes generadores de conocimiento vinculados a los Programas de Formacin
Avanzada, como Programas y Lneas Institucionales de Investigacin, y Unidades de
Investigacin.
d) Las Comisiones Acadmicas de Educacin Avanzada del Ncleo.
e) Las Comisiones Acadmicas de los Programas de Formacin Avanzada conducentes a
Grados Acadmicos.
f) Los programas y proyectos de Interaccin con las Comunidades.
g) Las actividades tcnico-administrativas de apoyo.
Artculo 251. Las Unidades tctico-operativas del Decanato de Educacin Avanzada son: Los Ncleos
Regionales de Educacin Avanzada, las Subdirecciones de Educacin Avanzada e
Investigacin adscritas a los Ncleos de Pregrado y Educacin Avanzada, y los Ncleos
Interinstitucionales.
SECCIN QUINTA
DE LOS NCLEOS REGIONALES DE EDUCACIN AVANZADA
Artculo 252. Los Ncleos Regionales de Educacin Avanzada son aquellas unidades operativas que
administran Programas de Formacin Avanzada en un mbito regional y estn adscritos
administrativa y funcionalmente al Decanato de Educacin Avanzada. Cuenta con una
estructura organizativa integrada por el Consejo de Ncleo, el Director del Ncleo y las
Subdirecciones de: Formacin Avanzada, Investigacin, Secretara, e Interaccin con las
Comunidades. Adems, cuenta con la Oficina Delegada de Administracin, la Oficina Delegada
de Control de Estudios, y la Unidad de Biblioteca y Tecnologa Informtica, las cuales se
relacionan funcionalmente con las Direcciones del Decanato en sus reas de competencia.
Artculo 253. El Consejo de Ncleo es la mxima autoridad acadmico-administrativa del Ncleo Regional de
Educacin Avanzada, y est integrado por: el Director o Directora del Ncleo, quien lo
78
preside, el Subdirector o la Subdirectora de Formacin Avanzada; el Subdirector o la

Subdirectora de Investigacin; el Subdirector o la Subdirectora de Secretara, el Subdirector o
la Subdirectora de Interaccin con las Comunidades; un representante profesoral y un
representante estudiantil.
Pargrafo Primero: El Director o la Directora, los Subdirectores o Subdirectoras de los

Ncleos Regionales de Educacin Avanzada, son designados por el Consejo Directivo de la
Universidad, a proposicin del Decano a la Decana de Educacin Avanzada.
Pargrafo Segundo: En caso de ausencia temporal del Director o la Directora, ste(a)

delegar su representacin en el (la) Subdirector(a) de Formacin Avanzada.
Pargrafo Tercero: El representante profesoral ser electo, debe tener la categora mnima de
profesor(a) Agregado(a), ser electo y durar en sus funciones dos (2) aos, pudiendo ser
reelegido por un (1) perodo igual.
Pargrafo cuatro: El representante estudiantil debe ser participante de programa conducente a

grado acadmico; haber cursado, al menos, dos (2) perodos acadmicos en el respectivo
programa; ser electo, y durar en sus funciones un (1) ao, pudiendo ser reelegido por un (1)
perodo igual.
Artculo 254. Los miembros del Consejo de Ncleo estn en la obligacin de asistir regularmente a las
sesiones del Consejo e igualmente de formar parte en las comisiones designadas por el mismo.
El tiempo que los miembros del Consejo empleen en estas labores, se reconocer como parte
de su dedicacin a la Universidad.
Artculo 255. El Consejo de Ncleo celebrar, al menos, una sesin ordinaria quincenal y las extraordinarias
que convoque el Director o la Directora del Ncleo por su propia iniciativa, o a solicitud
razonada de cuatro o ms de sus miembros.
Artculo 256. El Consejo de Ncleo tiene las siguientes atribuciones:
a) Velar por el cumplimiento de los lineamientos filosficos de la gestin estratgica que
orientan la planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin de los Programas de
Formacin Avanzada en su directa vinculacin con los entes generadores de conocimiento
como unidades, programas y lneas institucionales de investigacin.
b) Aprobar en primera instancia los Planes Estratgicos de Desarrollo, los Planes Operativos y
los proyectos de Presupuestos Anuales del Ncleo, as como velar por su correcta
ejecucin.
c) Velar por el buen funcionamiento de los estudios de Educacin Avanzada en la Universidad.
d) Hacer cumplir las normas y procedimientos acadmico-administrativos relacionados con el
funcionamiento de la Educacin Avanzada en la Universidad.
e) Proponer ante el Consejo de Educacin Avanzada, la creacin, transformacin o supresin
de Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y conducentes a
certificaciones.
f) Garantizar que se realice seguimiento, control y evaluacin de Programas de Formacin
Avanzada que ofrece el Ncleo.
79
g) Solicitar ante el Consejo de Educacin Avanzada la creacin de entes generadores de

conocimiento directamente vinculados con Programas de Formacin Avanzada, como
unidades de investigacin, programas y lneas institucionales de investigacin.
h) Conocer y aprobar la remisin al Consejo de Educacin Avanzada de propuestas de
apertura o cierre de programas y lneas institucionales de investigacin, as como de
proyectos y servicios a la comunidad.
i) Aprobar publicaciones peridicas, ediciones especiales de libros y materiales documentales,
y eventos acadmicos nacionales e internacionales, que sean organizados por el Ncleo.
j) Proponer la aplicacin de normas de reconocimiento de estudios, equivalencias y
acreditacin de aprendizajes por experiencia, en los Programas de Formacin Avanzadaque
ofrece el Ncleo.
k) Designar comisiones y requerir de ellas opinin razonada sobre los proyectos de creacin,
evaluacin y rediseos de Programas de Formacin Avanzada conducentes y no
l) Proponer al Consejo de Educacin Avanzada la designacin en primera instancia de
Coordinadores o Coordinadoras de Programas de Formacin Avanzada, as como de
Coordinador o Coordinadora Acadmico(a) de Educacin Avanzada del Ncleo.
m) Aprobar en primera instancia las programaciones acadmicas de los Programas de
Formacin Avanzada que se administran en el Ncleo.
n) Aprobar la solicitud, para su remisin al Consejo de Educacin Avanzada, de las
contrataciones de personal acadmico que se desempear en labores acadmicas,
acadmico-administrativas y de asesoras, cuyos honorarios se cancelen por ingresos
propios o por presupuesto ordinario.
o) Conocer y decidir sobre los asuntos acadmicos y administrativos conforme con los
lineamientos del Consejo de Educacin Avanzada y el Consejo Directivo de la Universidad.
p) Aprobar el Anteproyecto de Plan Operativo y Presupuesto del Ncleo y remitirlo al
q) Conocer y aprobar la Memoria y Cuenta del Ncleo y remitirla al Decanato de Educacin
Avanzada.
r) Aprobar en primera instancia los Jurados propuestos para la evaluacin de Trabajos
Especiales de Grado, de Trabajos de Grado y de Tesis Doctorales, y remitir la propuesta al
s) Analizar y aprobar la remisin de las propuestas de concursos para la provisin de cargos
permanentes conforme a lo establecido en el Estatuto del Personal Docente y de
Investigacin, para ser consideradas por el Consejo de Educacin Avanzada y el Consejo
Directivo de la Universidad.
t) Proponer ante las instancias que corresponda los jurados de los Trabajos de Ascenso del
personal docente y de investigacin adscrito al Ncleo.
u) Conocer, analizar y aprobar las remisiones de propuestas para el desarrollo y mejoramiento
profesional de los miembros del personal docente y de investigacin.
v) Decidir acerca de las solicitudes de permiso del personal adscrito a la Unidad, conforme a
las normas y procedimientos establecidos por la Universidad.
80
w) Conocer, analizar y aprobar la remisin al Consejo de Educacin Avanzada de las

solicitudes para la adquisicin de bienes, contratos de servicios, recibimiento de donaciones
y firma de contratos y acuerdos.
x) Aprobar solicitudes de financiamiento para actividades de promocin y servicios a la
comunidad, proyectos de investigacin y cultura.
y) Elaborar y aprobar su reglamento de funcionamiento y debates.
z) Otras que deriven del presente Reglamento, que le asignen los reglamentos de la
Universidad y las que le sean atribuidas segn la naturaleza de sus asuntos, por el Decano
o la Decana de Educacin Avanzada, el Consejo de Educacin Avanzada, el Rector o la
Rectora y el Consejo Directivo de la Universidad
Artculo 257. El Director o la Directora del Ncleo Regional de Educacin Avanzada es la mxima autoridad
ejecutiva del mismo y tiene a su cargo la direccin, coordinacin, control y supervisin de las
actividades de educacin avanzada que se desarrollan en un mbito geogrfico. Ser
designado o designada por el Consejo Directivo de la Universidad, a proposicin del Decano o
la Decana de Educacin Avanzada, y tiene las siguientes atribuciones:
a) Promover el fortalecimiento de la Educacin Avanzada en el Ncleo y su sustento en
programas y lneas de investigacin, institucional y socialmente pertinentes.
b) Velar por la planificacin, la programacin y el seguimiento, control y evaluacin de los
procesos de formacin, investigacin, cooperacin intra-institucional e inter-institucional e
interaccin con las comunidades, de los Programas de Formacin Avanzada que se
ofrecen en el Ncleo.
c) Velar por el funcionamiento adecuado del Ncleo y sus dependencias conforme a las
polticas, planes, programas y normas y procedimientos establecidos por el Consejo de
d) Velar por el cumplimiento de las decisiones acadmico-administrativas del Consejo de
Educacin Avanzada y del Consejo Directivo de la Universidad, en materias que
correspondan al Ncleo.
e) Presentar a consideracin del Decano o de la Decana, los candidatos a ocupar los cargos
directivos del Ncleo.
f) Promover la formacin permanente del personal acadmico, administrativo y obrero del
Decanato.
g) Velar por la administracin de recursos financieros, conforme a las normas vigentes en la
materia
h) Coordinar la formulacin del Plan de Desarrollo, del Plan Operativo y del Presupuesto Anual
del Ncleo, as como presentarlos para su consideracin y aprobacin ante el Consejo de
Educacin Avanzada.
i) Coordinar la evaluacin de la gestin del Ncleo y la preparacin de los informes
correspondientes, as como la Memoria y Cuenta anual, para presentarlos ante las
j) Garantizar la disciplina interna del Ncleo.
k) Promover alianzas estratgicas con organismos de la regin, pblicos y privados, orientadas
a optimizar la capacidad operativa del Ncleo y remitirlas al Consejo de Educacin
81
Avanzada para su consideracin a travs de la Direccin de Cooperacin e Interaccin con

las Comunidades.
l) Coordinar y presidir los actos oficiales de la Universidad que estn dentro del rango de sus
competencias.
m) Solicitar ante el Consejo de Educacin Avanzada, previa aprobacin del Consejo de Ncleo,
la adquisicin de bienes muebles, la celebracin de contratos o acuerdos, as como la
aceptacin de donaciones conforme a las normas y procedimientos vigentes en la
Universidad.
n) Autorizar los procesos de captacin, induccin, evaluacin y formacin del personal adscrito
al Ncleo, conforme al Plan de Gestin de Recursos Humanos aprobado por el Consejo de
Educacin Avanzada.
o) Presentar Puntos de Cuenta al Decano o la Decana de Educacin Avanzada.
p) Participar en las reuniones del Consejo de Educacin Avanzada.
q) Certificar las constancias de notas simples, de estudios y de buena conducta de los
participantes.
r) Otras que, en el mbito de su competencia, le sean requeridas por el Decano o la decana
de Educacin Avanzada, el Consejo de Educacin Avanzada, el Rector o la Rectora, el
Consejo Directivo de la Universidad, y que deriven de este Reglamento.
Artculo 258. La Direccin del Ncleo Regional de Educacin Avanzada cuenta con dos unidades de apoyo:
La Unidad de Biblioteca y Tecnologa Informtica y la Oficina Delegada de Administracin.
Artculo 259. La Unidad de Biblioteca y Tecnologa Informtica est adscrita administrativa y funcionalmente
al Director o Directora del Ncleo, se vincula funcionalmente con todas las unidades del Ncleo
de Educacin Avanzada y con El Centro de Servicios de Biblioteca y Tecnologa Informtica
del Decanato de Educacin Avanzada. Tiene como finalidad recopilar, seleccionar, organizar y
socializar la documentacin e informacin de apoyo a las actividades de formacin e
investigacin; as como, prestar asistencia tcnico-tecnolgica a las diferentes dependencias
del Ncleo, en cuanto al diseo y funcionamiento de sistemas de comunicacin e informacin, y
administracin de la plataforma tecnolgica de apoyo a los programas de formacin avanzada;
asesorar al Director y a las diferentes dependencias del Ncleo en esta materia. Quien ejerza
la jefatura de esta Unidad ser designado o designada por el Consejo Directivo, a proposicin
del Decano o Decana de Educacin Avanzada, previa consulta a la Direccin del Ncleo, y
a) Planificar, coordinar y evaluar los procesos de recopilacin, clasificacin, organizacin y
diseminacin de la informacin bibliogrfica, hemerogrfica, documental y telemtica.
b) Velar por el mantenimiento en ptimas condiciones del fondo documental, los sistemas de
informacin y documentacin, los recursos materiales, tcnicos y tecnolgicos de la
Unidad.
c) Intercambiar informacin con redes e instituciones nacionales e internacionales, con el fin de
incrementar el fondo documental.
d) Actualizar, preservar y colocar a disposicin de los usuarios del Ncleo, el acervo
documental en los formatos fsicos y tecnolgicos.
e) Proponer al Consejo de Ncleo, para su aprobacin y tramitacin ante las instancias
correspondientes, las normativas que regirn el funcionamiento, desarrollo y proyeccin de
la Unidad.
82
f) Proponer, ante las instancias competentes, la adquisicin de material bibliogrfico,

hemerogrfico y telemtico, as como la contratacin de servicios de suscripcin de
publicaciones peridicas.
g) Publicar boletines informativos sobre el material bibliogrfico disponible, y asuntos de
importancia y actualidad.
h) Apoyar a las autoridades del Ncleo en la puesta en prctica de programas de formacin
avanzada basados en las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin.
i) Prestar asistencia tcnica para el diseo e implantacin de plataformas tecnolgicas para el
procesamiento de informacin y comunicacin.
j) Disear, mantener y desarrollar los sistemas de Intranet, Extranet e Internet en el Ncleo.
k) Prestar asistencia tcnica al Director o a la Directora del Ncleo, acerca de la adquisicin de
equipos y servicios.
l) Colaborar con el diseo del Plan Operativo anual, el Presupuesto Programa, y la Memoria y
Cuenta del Ncleo.
m) Otras que le sean asignadas por el Director, el Consejo del Ncleo, o que deriven del
presente Reglamento y de los Reglamentos de la Universidad en materia de sus
competencia.
Artculo 260. La Oficina Delegada de Administracin est adscrita administrativamente al Director o Directora
del Ncleo y se vincula funcionalmente con la Direccin de Administracin y con la Oficina
Jurdica y Recursos Humanos del Decanato de Educacin Avanzada. Tiene como finalidad
aplicar polticas, lineamientos, programas, normas y procedimientos para la administracin de
recursos financieros, materiales y humanos, con el fin de lograr su ptima utilizacin y
aprovechamiento, as como prestar adecuados servicios de apoyo a los diferentes programas
del Ncleo, y, rendir cuentas peridicas de los ingresos propios recibidos en la Direccin de
Administracin del Decanato de Educacin Avanzada. Quien ejerza la jefatura de esta Unidad
ser designado o designada por el Consejo Directivo, a proposicin del Decano o Decana de
Educacin Avanzada, previa consulta a la Direccin del Ncleo, y tiene las siguientes
atribuciones:
a) Estructurar el Plan Operativo y el Presupuesto Anual del Ncleo, tomando en cuenta los
criterios del Decanato de Educacin Avanzada y las directrices emanadas de la Direccin
de Planificacin y del Rector o Rectora.
b) Presentar al Consejo de Ncleo para su aprobacin y consiguiente elevacin al Consejo de
Educacin Avanzada, el proyecto de Plan Operativo y Presupuesto anual del Ncleo.
c) Ejecutar y controlar el Presupuesto asignado al Ncleo, as como los ingresos propios
obtenidos, con el fin de rendir cuentas y dar las recomendaciones necesarias cuando
existan variaciones.
d) Controlar, supervisar y evaluar la ejecucin del Plan Operativo anual del Ncleo.
e) Coordinar, junto con todas las dependencias, la elaboracin de los informes sobre la gestin
administrativa del Ncleo.
f) Llevar registro y control de los bienes materiales asignados al Ncleo.
83
g) Llevar el control contable de los recursos econmicos que ingresen al Ncleo por va extra-
presupuestaria y comunicar la informacin de manera oportuna a la Direccin de
Administracin del Decanato.
h) Prestar asesora tcnica a las dependencias del Ncleo sobre la formulacin, ejecucin y
control del Plan Operativo anual y el Presupuesto, la aplicacin de normas y procedimientos
administrativos y otras reas de inters.
i) Coordinar y evaluar procesos de adquisicin de bienes, materiales, equipos y servicios que
requiera el Ncleo, conforme a la normativa legal vigente.
j) Aplicar sistemas, normas y procedimientos de clasificacin y remuneracin de cargos;
captacin, seleccin, capacitacin y desarrollo de personal; evaluacin del desempeo y
otros conexos con la administracin de los recursos humanos conforme a las normas y
criterios establecidos en la Universidad.
k) Coordinar y supervisar la prestacin de servicios generales y administrativos con el fin de
salvaguardar los bienes, equipos e instalaciones fsicas del Ncleo.
l) Coordinar la estructuracin y mantenimiento de registros consolidados de informacin sobre
recursos humanos, financieros y materiales del Ncleo.
m) Aplicar los procedimientos administrativos relativos a pago de matrculas, reintegros y otros
conceptos, que deben realizarse por administracin conjunta, conforme a los criterios
establecidos por la Universidad, para el Decanato de Educacin Avanzada.
n) Coordinar la elaboracin de la Memoria y Cuenta del Ncleo, antes de someterla al
conocimiento y opinin del Consejo de Ncleo para su aprobacin.
o) Otras que le sean asignadas por el Director, el Consejo del Ncleo, o que deriven del
presente Reglamento y de los Reglamentos de la Universidad en materia de sus
competencia.
Artculo 261. La Subdireccin de Formacin Avanzada est adscrita administrativa y funcionalmente al
Director del Ncleo y se vincula funcionalmente con la Direccin de Formacin Avanzada del
Decanato de Educacin Avanzada. Tiene como finalidad coordinar, supervisar y evaluar los
procesos y actividades relacionadas con el diseo y desarrollo de los programas conducentes
a grados de Especialista, Magster y Doctor; los programas conducentes a certificados de
ampliacin, actualizacin, perfeccionamiento y estudios post-doctorales, conforme a los
requisitos y principios establecidos por el CNU y la filosofa de gestin de la Universidad; as
como preservar y custodiar la documentacin que le sirve de soporte.
Artculo 262. Quien ejerza la Subdireccin de Formacin Avanzada ser designado o designada por el
Consejo Directivo de la Universidad, a proposicin del Decano o Decana de Educacin
Avanzada previa postulacin del Director o Directora del Ncleo. El Subdirector o la
Subdirectora de Formacin Avanzada tiene las siguientes atribuciones:
a) Coordinar el diseo, ejecucin y evaluacin de Programas de Formacin Avanzada que se
ofrecen en el Ncleo y velar por la calidad de su desarrollo, de acuerdo con las polticas y
normas que emanen del Consejo de Educacin Avanzada.
b) Coordinar junto con la Direccin de Investigacin, los procedimientos que correspondan al
efectivo desarrollo de los programas y lneas institucionales de investigacin como sustento
de los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos que se
ofrecen en el Ncleo.
c) Garantizar que ningn programa de educacin avanzada conducente a grado acadmico,
inicie su ejecucin sin ser autorizado por el Consejo nacional de Universidades.
84
d) Garantizar que ningn programa de educacin avanzada conducente a certificaciones, inicie

su ejecucin sin ser autorizado por el Consejo de Educacin Avanzada.
e) Coordinar las acciones que correspondan para la ejecucin de Programas de Formacin
Avanzada, una vez aprobados y autorizados por las instancias competentes.
f) Coordinar la supervisin, control y evaluacin control de los Programas de Formacin
Avanzada que se ofrecen en el Ncleo en sus diversos niveles y modalidades.
g) Coordinar todo lo conducente a diseos y rediseos curriculares de los programas de
formacin avanzada, de acuerdo con las directrices emanadas del Decanato de Educacin
Avanzada.
h) Coordinar la evaluacin integral de los programas de formacin avanzada.
i) Garantizar el cumplimiento de los procesos de seguimiento, control y evaluacin de la
gestin del personal acadmico adscrito al Ncleo.
j) Garantizar la preservacin, guarda y custodia de toda la documentacin relacionada con los
Programas de Formacin Avanzada que se administran en el Ncleo.
k) Coordinar, la realizacin de estudios de la demanda y factibilidad en la regin, destinados a
verificar la pertinencia de los Programas de Formacin Avanzada que se ofrecen en el
Ncleo, y a formular propuestas para la apertura de nuevos Programas de Formacin
Avanzada.
l) Elaborar y presentar al Consejo de Ncleo, para su conocimiento y decisin, las
programaciones acadmicas de todos los Programas de Formacin Avanzada conducentes
y no conducentes a grados acadmicos que se ofrecen en el Ncleo, y que deben ser
remitidos a las Direcciones de Formacin Avanzada del Decanato y de Cooperacin,
Educacin Continua e Interaccin Con las Comunidades para su correspondiente
aprobacin.
m) Proponer al Consejo de Ncleo, la contratacin de personal docente para realizar
actividades acadmicas y acadmico-administrativas en el Ncleo, para su remisin al
n) Promover y coordinar, junto con la Subdireccin de Investigacin, la realizacin de eventos
acadmicos que contribuyan al mejoramiento continuo de los profesores y profesoras que
se desempean en Programas de Formacin Avanzada que ofrece el Ncleo.
o) Actuar como miembro de las comisiones acadmicas designadas por el Consejo de Ncleo
o por el Director o Directora del Ncleo.
p) Elaborar el Plan Operativo y el Presupuesto Anual de la Subdireccin a su cargo, as como
q) Participar en la elaboracin de los Planes de Desarrollo Institucional y de los Planes
Operativos del Ncleo.
r) Ejecutar conjuntamente con la Oficina Delegada de Control de Estudios del Ncleo, los
procesos de seleccin, admisin, ingreso, evaluacin de los aprendizajes y egreso de los
participantes.
s) Coordinar la preservacin, guarda y custodia de la documentacin acadmica relacionada
con los programas de postgrado, tales como: diseos curriculares, planes de estudio,
programas analticos, programaciones acadmicas, distribucin de la carga acadmica de
los Facilitadores y similares.
85
t) Elaborar conjuntamente con la Subdireccin de Investigacin los diagnsticos requeridos

para delimitar programas y lneas institucionales de investigacin, la apertura de Programas
de Formacin Avanzada y la ejecucin de proyectos comunitarios.
u) Presentar para su aprobacin en primera instancia, ante el Consejo de Ncleo, las
propuestas de jurados evaluadores de Trabajos de Especializacin Tcnica, Trabajos
Especiales de Grado, Trabajos de Grado y Tesis Doctorales.
v) Elaborar informes semestrales y anuales sobre la gestin acadmica en el Ncleo, para ser
aprobados en el Consejo del Ncleo y presentados al Decanato de Educacin Avanzada.
w) Coordinar la elaboracin de la Memoria y Cuenta de la Direccin a su cargo y someterla a
las instancias competentes para aprobacin.
x) Velar por el cabal cumplimiento y desempeo del personal a su cargo.
y) Otras que le sean asignadas por el Director o la Directora del Ncleo, el Decano o la
Decana, el Consejo de Educacin Avanzada, el Consejo del Ncleo, y las que se deriven de
este Reglamento.
Artculo 263. La Subdireccin de Formacin Avanzada estar conformada por tres (3) Coordinaciones: (a) La
Coordinacin de Programas conducentes a grados Acadmicos; (b) la Coordinacin de
Educacin Continua e Interaccin Comunitaria; y (c) la Coordinacin de Seguimiento y Control
de Formacin Avanzada del Ncleo. Cada una de estas Coordinaciones contar con un
Coordinador o Coordinadora, designado o designada por el Consejo Directivo, a proposicin del
Decano o Decana, previa postulacin del Consejo de Ncleo.
Artculo 264. La Coordinacin de Programas conducentes a Grados Acadmicos, tendr las siguientes
atribuciones:
a) Evaluar la planificacin acadmica anual y la programacin acadmica de cada perodo
acadmico correspondiente a todos los Programas de Formacin Avanzada conducentes a
grados acadmicos y de Estudios Posdoctorales, que se ofrecen en el Ncleo, y velar por
su cumplimiento.
b) Garantizar la incorporacin de personal acadmico de alta calificacin para el desarrollo de
los Programas de Formacin Avanzada, las tutoras de trabajos especiales de grado,
trabajos de grado y tesis doctorales; y para la designacin de jurados de los mismos.
c) Velar, junto con la Subdireccin de Investigacin, por el efectivo desarrollo de los
programas y lneas institucionales de investigacin como sustento de los Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y de Estudios Posdoctorales.
d) Coordinar diagnsticos y estudios de factibilidad, tendentes a formular propuestas para la
apertura de nuevos Programas de Formacin y a verificar la pertinencia social de los
programas que se estn administrando en el Ncleo.
e) Promover la actualizacin y perfeccionamiento de profesores y profesoras que se
desempean de Programas de Formacin Avanzada.
f) Definir y aplicar los criterios de seleccin, admisin e induccin del personal docente y de
investigacin para los Programas de Formacin Avanzada y conducentes a grados
acadmicos y de Estudios Posdoctorales.
g) Coordinar, junto con la Subdireccin de Secretara, los procesos para la acreditacin del
aprendizaje por experiencia, reconocimiento y equivalencias de cursos externos, como parte
de los planes de estudio de los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados
acadmicos.
86
j) Proponer, para su aprobacin ante las instancias competentes, las normas acadmicas
para la presentacin y evaluacin de Tesis Doctorales, Trabajos de Grado en Maestras y
Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones.
n) Coordinar la elaboracin de los diseos curriculares, conforme a los criterios emanados del
Decanato de Educacin Avanzada, para los programas conducentes y no conducentes a
grados acadmicos, as como el procesamiento de las observaciones y sugerencias a los
efectos de su aprobacin y autorizacin por parte de las instancias competentes,
garantizando el cumplimiento de los requisitos establecidos por la Universidad y por el
Consejo Nacional de Universidades.
o) Garantizar que el diseo y desarrollo curricular de los Programas de Formacin Avanzada
conducentes a grados acadmicos y de Estudios Postdoctorales, incorporen efectivamente
los programas y lneas de investigacin que servirn de sustento a los mismos.
p) Coordinar en el respectivo Ncleo los procesos de seguimiento y evaluacin de los
Programas de Formacin Avanzada, a los fines de realizar los ajustes o transformaciones
curriculares para adaptarlos a los principios y criterios vigentes de la Universidad, el
Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria y el Consejo Nacional de
Universidades.
q) Llevar un registro actualizado y sistematizado de toda la informacin que concierna a su
rea de competencia.
r) Preservar, guardar y custodiar la documentacin acadmica de los Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y de Estudios Postdoctorales,
como: diseos curriculares autorizados, acreditados y reacreditados, planes de estudio por
cohortes, programas analticos de las unidades curriculares, programaciones por perodos
acadmicos, distribucin de la carga acadmica de los profesores, nmero de participantes
por unidad curricular y Programas de Formacin Avanzada, horarios, resmenes
curriculares actualizados de los profesores, informes de gestin de los profesores,
rendimiento acadmico estudiantil y otros asociados a la calidad acadmica.
s) Rendir informes peridicos de gestin al Subdirector o Subdirectora de Formacin
Avanzada.
t) Otras que le sean asignadas por la Subdireccin de Formacin Avanzada, y que se deriven
de este Reglamento.
Artculo 265. La Coordinacin de Educacin Continua e Interaccin comunitaria, tendr las siguientes
atribuciones:
a) Velar porque los programas de formacin avanzada conducentes a certificados, a excepcin
de los programas de estudios postdoctorales, cumplan con los procedimientos y requisitos
para sus programaciones acadmicas y su funcionamiento.
b) Proponer y coordinar en el Ncleo, la ejecucin de programas de formacin avanzada
conducentes a certificados, a excepcin de los programas de estudios postdoctorales
c) Llevar un registro actualizado de los programas de formacin avanzada conducentes a
certificados, a excepcin de los programas de estudios postdoctorales.
d) Evaluar la ejecucin, avances y resultados de los programas de formacin avanzada
conducentes a certificados y hacer las recomendaciones pertinentes a la Subdireccin de
Formacin Avanzada del Ncleo.
87
e) Promover y coordinar, conjuntamente con la Direccin de Cooperacin, Educacin Continua

e Interaccin con las Comunidades del Decanato de Educacin Avanzada, la ejecucin de
alianzas estratgicas y convenios con entes del entorno local y regional, as como
supervisar el cumplimiento de los acuerdos derivados.
f) Promover la realizacin de programas de educacin continua que surjan de las

interacciones con las comunidades, destinados a la formacin y al mejoramiento de la
calidad de vida de las comunidades.
g) Detectar y registrar necesidades comunitarias, a los efectos de disear y ejecutar programas
de formacin y de asesoras a las comunidades del entorno.
h) Gestionar la realizacin de programas de formacin y asesoras a las comunidades
adecuados a sus necesidades y de conformidad con las polticas de la Universidad y del
Estado.
i) Evaluar la ejecucin, avances y resultados de los programas de interaccin comunitaria y
hacer las recomendaciones pertinentes a la Subdireccin de Formacin Avanzada.
j) Mantener el registro actualizado de la informacin sistematizada sobre reas de su
competencia.
k) Rendir informes peridicos de su gestin al Subdirector o Subdirectora de Formacin
Avanzada
l) Otras que se deriven del presente Reglamento, o que, en el rea de sus competencias, le
sean asignadas por Subdirector o Subdirectora de Formacin Avanzada.
Artculo 266. La Coordinacin de Control de Gestin de Programas tendr las siguientes atribuciones:
l) Disear y ejecutar estrategias, indicadores y procedimientos en materia de seguimiento y
control de gestin de Programas de Formacin Avanzada, con el objeto de garantizar el
cumplimiento de los objetivos y metas planteadas en los planes operativos anuales del
Ncleo, as como de evaluar y orientar la toma de decisiones.
m) Realizar seguimiento y control sobre los procesos, avances y resultados de la gestin de la
Subdireccin de Formacin Avanzada, a objeto de orientar la toma de decisiones y
garantizar el cumplimiento de los objetivos y metas planteadas en los planes operativos
anuales del Ncleo.
n) Realizar seguimiento y control sobre los procesos, avances y resultados de la gestin de los
Programas de Formacin Avanzada en el Ncleo, con el propsito de garantizar procesos
acadmicos de calidad y optimizar la distribucin de la carga acadmica de los profesores y
profesoras, as como de de orientar la toma de decisiones y garantizar el cumplimiento de los
objetivos y metas planteadas en los planes operativos anuales del Ncleo.
o) Hacer seguimiento y control de la gestin de los profesores y profesoras en el cumplimiento
de sus funciones de formacin, investigacin e interaccin con las comunidades, a objeto de
evaluar y orientar la toma de decisiones en el Ncleo.
p) Hacer seguimiento de las acciones conducentes a la aprobacin y autorizacin en las
instancias competentes, de Programas de Formacin Avanzada conducentes y no
88
q) Mantener registros actualizados de informacin sistematizada sobre las reas de su

competencia.
r) Realizar estudios concernientes a ingreso, prosecucin, egreso y desempeo estudiantil en
los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos., que se ofrecen
en el Ncleo.
s) Rendir informes peridicos de gestin al Subdirector o Subdirectora de Formacin Avanzada.
t) Otras que le sean asignadas por la Direccin de Programas de Formacin Avanzada.
Artculo 267. La Subdireccin de Investigacin est adscrita administrativamente al Director del Ncleo y
mantiene vnculos funcionales con la Direccin de Investigacin del Decanato de Educacin
Avanzada y otros entes de la Universidad que fomentan y realizan la investigacin. Esta
Subdireccin tiene como finalidad el diseo, ejecucin, coordinacin y evaluacin de
programas destinados al fortalecimiento y desarrollo de la actividad de investigacin vinculada a
los Programas de Formacin Avanzada que se ofrecen en el Ncleo; as como la difusin y
transferencia de los conocimientos derivados.
Artculo 268. Quien ejerza la Subdireccin de de Investigacin ser designado o designada por el Consejo
Directivo de la Universidad, a proposicin del Decano o Decana de Educacin Avanzada previa
opinin del Director o Directora del Ncleo. El Subdirector o la Subdirectora de Investigacin
tendr las siguientes atribuciones:
a) Realizar seguimiento, control y evaluacin de los Programas y Lneas Institucionales de
Investigacin que sustentan los Programas de Formacin Avanzada que se ofrezcan en el
Ncleo.
b) Promover la creacin y fortalecimiento de Programas y Lneas Institucionales de
Investigacin que sustentan los Programas de Formacin Avanzada que se ofrezcan en el
Ncleo.
c) Promover la adscripcin de proyectos de investigacin de profesoras y profesores del
Ncleo a Lneas y Programas de Investigacin que sustentan los Programas de Formacin
Avanzada.
d) Supervisar y evaluar la ejecucin de los proyectos de investigacin que se realizan en las
diferentes lneas de investigacin en el Ncleo, elaborar los respectivos informes y remitirlos
al Consejo de Ncleo y a la Direccin de Investigacin del Decanato.
e) Velar por la adscripcin a Programas y Lneas de Investigacin, de los proyectos de
investigacin de los participantes de Maestras y Doctorados
f) Llevar un registro actualizado de Programas, Lneas y Proyectos de Investigacin, donde se
registren avances y logros de los mismos, e informar trimestralmente a la Direccin de
Investigacin del Decanato de Educacin Avanzada.
g) Rendir a la Direccin de Investigacin del Decanato de Educacin Avanzada, informes
trimestrales, semestrales y anuales sobre el estado de la investigacin en el Ncleo.
h) Promover la incorporacin de los investigadores del Ncleo a los programas de estmulos
patrocinados por organismos nacionales e internacionales.
i) Elaborar diagnsticos, conjuntamente con la Subdireccin de Formacin Avanzada y la
Subdireccin de Interaccin con las Comunidades, requeridos para delimitar reas de
investigacin, apertura de Programas de Formacin Avanzada y programas de interaccin
con las comunidades.
89
j) Recibir las solicitudes de financiamiento de proyectos de investigacin presentadas por el

personal docente del Ncleo, para evaluar si satisfacen los requerimientos y
procedimientos establecidos por el CDCHT y la Direccin de Investigacin del Decanato, y
remitirlas al Consejo de Desarrollo Cientfico Humanstico y Tecnolgico de la Universidad.
k) Coordinar, junto con la Subdireccin de Formacin Avanzada, la organizacin de eventos
acadmicos orientados a la divulgacin de los resultados y avances de las lneas y
proyectos de investigacin que se desarrollan en los Programas de Formacin Avanzada
que se ofrecen en el Ncleo.
l) Coordinar la recopilacin, procesamiento y difusin de informacin sobre las
investigaciones realizadas por Participantes y Facilitadores de estudios de cuarto y quinto
nivel, en el Ncleo.
m) Apoyar la publicacin de los resultados de las investigaciones terminadas o en curso, en
publicaciones peridicas especializadas de la Universidad u otros organismos cientficos
regionales, nacionales e internacionales.
n) Promover las relaciones de cooperacin y colaboracin con instituciones oficiales y
privadas, nacionales e internacionales, que fomentan el desarrollo de los postgrados y la
investigacin cientfica, tecnolgica y humanstica.
o) Formular el Plan Operativo y Presupuesto Anual del rea de investigacin en el Ncleo
p) Elaborar la Memoria y Cuenta de su rea de competencia, y someterla al conocimiento y
opinin del Consejo de Ncleo para su aprobacin.
q) Otras que le sean asignadas por el Subdirector o la Subdirectora de Formacin y las que se
deriven de este Reglamento.
Artculo 269. La Subdireccin de Secretara est adscrita administrativamente al Director del Ncleo y
mantiene vnculos funcionales con la Direccin de Secretara del Decanato de Educacin
Avanzada y otros entes de la Universidad. Tiene como finalidad guardar y custodiar la memoria
organizacional del Ncleo Regional de Educacin Avanzada, en cuanto a las decisiones del
Consejo del Ncleo; las polticas, lineamientos, programas, normas y procedimientos
acadmicos y administrativos de los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grado y
a certificados; velar por la recopilacin, procesamiento y anlisis de los documentos bajo su
custodia, las publicaciones oficiales del Ncleo y las estadsticas acadmicas.
Artculo 270. Quien ejerza la Subdireccin de Secretaria ser designado o designada por el Consejo
Directivo de la Universidad, a proposicin del Decano o Decana de Educacin Avanzada previa
postulacin del Director o Directora del Ncleo. El Subdirector o la Subdirectora de
Investigacin tiene las siguientes atribuciones:
a) Ejercer la Secretara del Consejo del Ncleo, coordinando los procesos de preparacin de
las agendas de las reuniones, el material de apoyo y otros; elaborar las actas respectivas,
as como divulgar sus resoluciones y acuerdos.
b) Realizar el seguimiento a las resoluciones y acuerdos tomados por el Consejo del Ncleo.
c) Coordinar la aplicacin de metodologas, normas y procedimientos para la ejecucin de los
procesos relativos al control y registro de ingreso, prosecucin y egreso de los participantes.
d) Elaborar informes semestrales y anuales de los procesos relativos al control y registro de
ingreso, prosecucin y egreso de los participantes.
90
e) Elaborar anlisis e informes estadsticos sobre el ingreso, prosecucin y egreso de los

participantes de programas de formacin avanzada que se ofrecen en el Ncleo.
f) Coordinar todo lo relativo a la estructuracin, mantenimiento, custodia y salvaguarda de los
registros automatizados de Control de Estudios.
g) Coordinar la elaboracin de las Memorias y Cuentas anuales del Ncleo, con el fin de
someterlas al conocimiento y aprobacin del Consejo del Ncleo.
h) Elaborar para la firma del Director, constancias simples de estudio, de notas y constancias
de buena conducta.
i) Otras que, en materias de su competencia, le sean asignadas por el Director o la Directora
del Ncleo, el Consejo del Ncleo, el Decano o la Decana, el Consejo de Educacin
Avanzada, as las que se deriven de este Reglamento y del Reglamento General de la
Universidad.
Artculo 271. Para cumplir con las atribuciones indicadas en el artculo precedente, la Subdireccin de
Secretara del Ncleo, cuenta con la Oficina Delegada de Control de Estudios, la Oficina de
Archivo y las Comisiones Tcnicas.
Artculo 272. La Oficina Delegada de Control de Estudios est adscrita administrativamente a la Subdireccin
de Secretara del Ncleo y se relaciona funcionalmente con la Unidad de Control de Estudios
del Decanato de Educacin Avanzada. Quien ejerza la jefatura de la Oficina Delegada de
Control de Estudios ser designado o designado por el Consejo Directivo de la Universidad, a
proposicin del Decano o Decana de Educacin Avanzada previa opinin del Director o
Directora del Ncleo, y tiene como las siguientes atribuciones:
a) Aplicar metodologas, normas y procedimientos necesarios en los procesos de ingreso,
inscripciones, control y registro acadmico de los participantes.
b) Estructurar, mantener, custodiar y salvaguardar los soportes fsicos y archivos magnticos
de los registros de Control de Estudios.
c) Aplicar el proceso de culminacin de estudios y egreso, conforme a las normas y
metodologas establecidas en la Universidad.
d) Procesar solicitudes de reingreso y traslado, vas de excepcin, actas de reconocimiento y
acreditacin.
e) Elaborar para la firma del Director del Ncleo las Constancias simples de Estudio, de Notas
y Constancias de Buena Conducta.
f) Elaborar la Memoria y Cuenta anual de su gestin en el ncleo, para someterla a
consideracin del Consejo de Ncleo.
g) Las dems que le sean asignadas por el Director, el Subdirector de Secretara, el Consejo
de Ncleo y el Decano o la Decana de Educacin Avanzada.
Artculo 273. La Oficina de Archivo se encuentra adscrita administrativa y funcionalmente a la Subdireccin
de Secretara del Ncleo y se encarga de la preservacin, guarda y custodia de documentos
acadmicos y los expedientes de los participantes, inscritos en programas de formacin
avanzada conducentes a grados acadmicos y a certificados. Quien ejerza la jefatura de esta
Oficina ser designado o designado por el Consejo Directivo de la Universidad, a proposicin
del Decano o Decana de Educacin Avanzada previa opinin del Director o Directora del
Ncleo, y tiene como las siguientes atribuciones:
91
a) Aplicar los procedimientos establecidos en las Normas que rigen su funcionamiento, para
que los usuarios tengan acceso a la informacin.
b) Velar por la preservacin, guarda y custodia de los documentos y expedientes de
participantes inscritos en el Ncleo.
c) Recopilar, organizar y conservar en buen estado la documentacin acadmica, as como la
que conforma los expedientes de participantes activos e inactivos de Educacin Avanzada.
d) Recibir, organizar y preservar las planillas y otros registros de evaluacin, que generan las
distintas unidades curriculares de los programas de postgrado que se administran en el
Ncleo.
e) Crear y mantener actualizada la base de datos del Archivo de Expedientes de los
participantes activos e inactivos Y egresados del Ncleo.
f) Prestar apoyo a la Oficina Delegada de Control de Estudios en todo lo relacionado con
ingreso y preparacin de grados.
g) Cumplir las funciones que le sean asignadas por el Director del Ncleo, y otras que le
sealen las Leyes y los Reglamentos.
Artculo 274. Las Comisiones Tcnicas dependen administrativamente del Subdirector de Secretara y se
encargan de gestionar los asuntos tcnico-acadmicos como equivalencias y reconocimientos
de estudios, acreditacin de aprendizajes por experiencia y similares. Las Comisiones
Tcnicas son designadas temporalmente por el Subdirector de Secretara para atender asuntos
puntuales, y estn integradas por miembros del Personal Docente y de Investigacin del
Ncleo de la Universidad.
SECCIN SEXTA
DE LAS SUBDIRECCIONES DE FORMACIN AVANZADA E INVESTIGACIN
Artculo 275. En los Ncleos de Pregrado y Educacin Avanzada, los Programas de Formacin Avanzada y
los Programas y Lneas de Investigacin que los sustentan, estn bajo la direccin,
coordinacin y supervisin del Subdirector o la Subdirectora de Educacin Avanzada e
Investigacin, quien estar adscrito(a) administrativa y funcionalmente al Director del Ncleo y
se vincula funcionalmente con el Decanato de Educacin Avanzada y sus Direcciones, en las
reas de su competencia.
Artculo 276. Quien ejerza la Subdireccin de Educacin Avanzada e Investigacin, ser designado o
designada por el Consejo Directivo de la Universidad a proposicin del Rector o de la Rectora y
tendr las siguientes atribuciones:
a) Coordinar en el Ncleo, la planificacin, ejecucin y evaluacin de los Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grado y a certificados.
b) Disear la oferta y la programacin acadmica para cada perodo, controlar su ejecucin, y
gestionar la remisin de dicha programacin a la Direccin de Formacin Avanzada del
c) Velar porque se cumplan las disposiciones y normas emanadas del Consejo de Educacin
Avanzada y las aprobadas por el Consejo Directivo de la Universidad en materias de su
competencia.
92
d) Programar, conjuntamente con la Subdireccin de Secretara del Ncleo y la Direccin de

Secretara del Decanato de Educacin Avanzada, los procesos de seleccin, admisin,
inscripcin, evaluacin de los aprendizajes y egreso de los participantes.
e) Velar porque los participantes adscriban sus proyectos de investigacin conducentes a la
elaboracin de los Trabajos Especiales de Grado, de los Trabajos de Grado y las Tesis
Doctorales, a Lneas de Trabajo y/o Investigacin, en el caso de las especializaciones, y a
Programas y Lneas de Investigacin, en el caso de las Maestras y Doctorados.
f) Coordinar la evaluacin permanente de los Programas de Formacin Avanzada, de los
programas y lneas de investigacin que sustentan el desarrollo de Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y de los proyectos y programas de
interaccin con las comunidades; y rendir informes semestrales y anuales de estas
evaluaciones al Decanato de Educacin Avanzada, a travs de las Direcciones de
Formacin Avanzada y de Investigacin.
g) Coordinar los procesos de diseos y rediseos curriculares de los Programas de Formacin
Avanzada, de acuerdo con las directrices emanadas del Decanato de Educacin Avanzada.
h) Garantizar la incorporacin de personal acadmica y ticamente idneo.
i) Garantizar el debido cumplimiento del personal docente y de investigacin que se
desempea en programas de formacin avanzada.
j) Garantizar que se mantengan registros sistematizados y actualizados de la data
correspondiente a participantes; facilitadores; Programas de Formacin Avanzada;
programas, lneas y proyectos de investigacin
k) Velar por la preservacin, guarda y custodia de la documentacin acadmica relacionada
con los programas de formacin avanzada, tales como: diseos curriculares autorizados,
acreditados y reacreditados, los planes de estudio por cohortes, programas analticos,
programaciones acadmicas, distribucin de la carga acadmica de los Facilitadores y
similares.
l) Presentar para su aprobacin, ante el Consejo de Ncleo, las propuestas de jurados
evaluadores de los Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones, Trabajos de
Grado de Maestras y Tesis Doctorales; as como gestionar su aprobacin por el Consejo de
Educacin Avanzada.
m) Asesorar a los participantes, facilitadores, personal directivo y administrativo del Ncleo,
sobre los procesos acadmico-administrativos, normas y polticas de Educacin Avanzada.
n) Velar porque se mantenga la informacin actualizada sobre el ingreso, prosecucin y egreso
de los participantes de programas de formacin avanzada, conducentes y no conducentes a
grados acadmicos.
o) Elaborar informes semestrales de gestin sobre la Formacin Avanzada y la Investigacin,
para ser considerados en el Consejo de Ncleo y en el Consejo de de Educacin
Avanzada.
p) Elaborar Memoria y Cuenta anual de la gestin en Formacin Avanzada e Investigacin
para someterla a consideracin del Consejo de Educacin Avanzada.
q) Otras, que en materia de su competencia, le sean asignadas por el Director o la Directora
del Ncleo, el Consejo de Ncleo, el Decano o Decana de Educacin Avanzada, por el
Consejo de Educacin Avanzada, el Rector o la Rectora y el Consejo Directivo de la
Universidad.
93
Artculo 277. La Subdireccin de Educacin Avanza e Investigacin estar conformada por tres (3)
Coordinaciones: La Coordinacin de Programas de Formacin Avanzada; la Coordinacin de
Investigacin; y la Coordinacin de Programas de Educacin Continua e Interaccin con las
Comunidades.
Artculo 278. La Coordinacin de Programas de Formacin Avanzada, estar a cargo de un Coordinador o
Coordinadora, quien ser designado(a) por el Consejo Directivo de la Universidad a proposicin
del Decano o de la Decana de Educacin Avanzada, previa postulacin del Consejo de Ncleo.
Esta Coordinacin tiene como finalidad elaborar propuestas de diseos curriculares de
Programas de Formacin Avanzada, hacer seguimiento y evaluacin a su ejecucin, conforme
a los requisitos y principios establecidos por el Consejo Nacional de Universidades y la filosofa
de gestin de la Universidad, e informar oportunamente a la Direccin de Formacin Avanzada
del Decanato, a travs de la Subdireccin de Educacin Avanza e Investigacin. Esta
Coordinacin tendr las siguientes atribuciones:
a) Garantizar el adecuado funcionamiento y la calidad de los Programas de Formacin
Avanzada que se administran el respectivo Ncleo.
b) Promover y velar por la vinculacin entre los programas de formacin avanzada
conducentes a grados acadmicos y el desarrollo de proyectos, lneas y programas de
investigacin en el respectivo Ncleo.
c) Preservar, guardar y custodiar la documentacin acadmica relacionada con los Programas
de Formacin Avanzada, tales como: diseos curriculares autorizados, acreditados y
reacreditados, los planes de estudio por cohortes, programas analticos, programaciones
por perodos acadmicos, distribucin de la carga acadmica de los Facilitadores, ingresos,
prosecucin y egreso estudiantil, y similares.
d) Ejecutar, conjuntamente con la Oficina Delegada de Control de Estudios del Ncleo, los
procesos de seleccin, admisin, inscripcin, evaluacin de los aprendizajes y egreso de los
participantes.
e) Garantizar la informacin debidamente sistematizada y actualizada de los procesos de
ingreso, prosecucin y egreso de los participantes.
f) Garantizar la informacin debidamente sistematizada y actualizada de los procesos
acadmicos relacionados con las funciones de docencia e investigacin del personal
docente, conforme a los lineamientos emanados del Decanato de Educacin Avanzada, y
rendir informes peridicos al Decanato.
g) Evaluar sistemticamente los procesos de docencia y los servicios de apoyo en el Ncleo.
h) Elaborar, conjuntamente con la Coordinacin de Investigacin, los diagnsticos requeridos
para delimitar reas de investigacin y apertura de Programas de Formacin Avanzada.
i) Informar oportunamente a la Direccin de Administracin del Decanato de Educacin
Avanzada, conjuntamente con el Administrador o la Administradora del Ncleo, sobre los
ingresos propios y costos de operacin derivados de la ejecucin de los Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y a certificados.
j) Elaborar y remitir oportunamente la informacin que le sea requerida por las Direcciones de
Formacin Avanzada y de Investigacin del Decanato de Educacin Avanzada.
k) Asesorar sobre los procesos acadmicos y administrativos relacionados con las actividades
de Formacin Avanzada, a los participantes, facilitadores y personal directivo, administrativo
y de servicios del Ncleo.
94
l) Presentar informes semestrales y anuales sobre la gestin de la Educacin Avanzada en el

Ncleo, para ser considerados en el Consejo de Ncleo y en el Consejo de Educacin
Avanzada.
m) Elaborar Memoria y Cuenta anual de su gestin para someterla a consideracin del Consejo
de Ncleo.
n) Cumplir otras funciones que, en materia de su competencia, le sean asignadas por el
Subdirector o la Subdirectora de Formacin Avanzada e Investigacin.
Artculo 279. La Coordinacin de Investigacin, estar a cargo de un Coordinador o Coordinadora, quien ser
designado(a) por el Consejo Directivo de la Universidad a proposicin del Decano o de la
Decana de Educacin Avanzada, previa postulacin del Consejo de Ncleo. Esta Coordinacin
estar adscrita administrativamente a la Subdireccin de Formacin Avanzada e Investigacin
del Ncleo y mantiene vnculos funcionales con la Direccin de Investigacin del Decanato de
Educacin Avanzada y otros entes de la Universidad que fomentan la investigacin. Tiene como
finalidad disear, ejecutar, coordinar y evaluar programas destinados al fortalecimiento y
desarrollo de la actividad de investigacin en el Ncleo; as como la difusin y socializacin de
los conocimientos derivados. La Coordinacin de Investigacin tendr las siguientes
atribuciones:
a) Promover la ejecucin y desarrollo de investigaciones en programas, lneas y proyectos de
investigacin vinculados a los Programas de Formacin Avanzada, de inters para el
Ncleo y su entorno.
b) Garantizar una base de datos permanentemente actualizada sobre el estado de los
programas, lneas y proyectos de investigacin que llevan a cabo profesores y participantes
en el respectivo Ncleo
c) Coordinar la elaborar de los diagnsticos requeridos para delimitar reas de investigacin de
las que deriven programas, lneas y proyectos de investigacin que sustenten los diseos y
los Programas de Formacin Avanzada y apertura de programas.
d) Garantizar que los participantes adscriban sus proyectos a programas de investigacin, a
travs de su adscripcin a lneas de investigacin.
e) Recibir solicitudes de financiamiento de investigaciones presentadas por el personal
docente del Ncleo que cumple labores en educacin avanzada, determinar si satisfacen
los requerimientos y procedimientos establecidos por la Universidad y remitirlos al Consejo
de Educacin Avanzada para su tramitacin ante el CDCHT.
f) Coordinar los procesos de recopilacin, procesamiento y difusin de informacin sobre las
investigaciones y estudios realizados por Participantes y Facilitadores de estudios de cuarto
y quinto nivel en el Ncleo.
g) Apoyar la difusin de resultados de las investigaciones terminadas o en curso, en
publicaciones peridicas especializadas de la Universidad u otros organismos cientficos
regionales, nacionales e internacionales.
h) Velar por el cumplimiento de las normas, criterios tcnicos de excelencia y modelos
establecidos por el CDCHT y la Direccin de Investigacin del Decanato de Educacin
Avanzada, para evaluar las solicitudes de financiamiento de investigaciones, su desarrollo y
resultados.
i) Elaborar Memoria y Cuenta de su rea de competencia, y someterla al conocimiento y
opinin del Consejo de Ncleo para su aprobacin.
95
j) Fomentar las relaciones de cooperacin e intercambio con centros de postgrado e institutos

de educacin universitaria e investigacin, en el entorno del Ncleo.
k) Supervisar y evaluar la ejecucin de los proyectos que se realizan en las diferentes Lneas
de Investigacin en el Ncleo.
l) Coordinar la organizacin de eventos cientficos dirigidos a la divulgacin de los resultados y
avances de las lneas y proyectos de investigacin, que se desarrollan en los programas de
postgrado que se ofrecen en el Ncleo.
m) Promover la incorporacin de los investigadores del Ncleo a los programas de estmulos
patrocinados por organismos nacionales e internacionales.
n) Promover las relaciones de cooperacin y colaboracin con instituciones oficiales y
privadas, que fomentan el desarrollo de los programas de formacin avanzada y la
investigacin.
o) Cumplir otras funciones que, en materia de su competencia, le sean asignadas por el
Artculo 280. La Coordinacin de Educacin Continua e Interaccin con las Comunidades estar a cargo de
un Coordinador o Coordinadora, quien ser designado(a) por el Consejo Directivo de la
Universidad a proposicin del Decano o de la Decana de Educacin Avanzada, previa
postulacin del Consejo de Ncleo. Esta Coordinacin estar adscrita administrativamente a la
Subdireccin de Formacin Avanzada e Investigacin del Ncleo y mantiene vnculos
funcionales con la Direccin de Cooperacin, Educacin Continua e Interaccin con las
Comunidades del Decanato de Educacin Avanzada y otros entes de la Universidad que
fomentan la interaccin con las comunidades. Tiene como finalidad realizar diagnsticos del
entorno orientados a la ejecucin de Programas de Formacin Avanzada, de investigacin, y de
servicios a la comunidad tales como formacin, asesoras, asistencia tcnica, consultoras,
pasantas y otras, mediante acuerdos; as como, consolidar la imagen institucional del Ncleo
en la regin a travs de la divulgacin de las fortalezas y logros de los Programas de
Formacin Avanzada. La Coordinacin de Educacin Continua e Interaccin con las
Comunidades tendr las siguientes atribuciones:
a) Elaborar los diagnsticos requeridos para delimitar programas y lneas de investigacin que
sirven de sustento al diseo y desarrollo de proyectos de investigacin, y a la apertura y
funcionamiento de Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y
a certificados.
b) Promover y coordinar la ejecucin de las alianzas estratgicas con entes del entorno local y
regional, previa aprobacin del Consejo de Educacin Avanzada y del Consejo Directivo de
la Universidad, as como velar por el cumplimiento de los acuerdos derivados.
c) Promover y coordinar la ejecucin de Programas de Formacin conducentes a
certificaciones, a excepcin de los Programas de Estudios Postdoctorales, de acuerdo con
las directrices emanadas del Decanato de Educacin Avanzada.
d) Elaborar las programaciones acadmicas de Programas de Formacin conducentes a
certificaciones, a excepcin de los Programas de Estudios Postdoctorales, de acuerdo con
las directrices emanadas del Decanato de Educacin Avanzada.
e) Identificar oportunidades de financiamiento para el fomento de las actividades acadmicas
y de investigacin en el Ncleo, con organismos oficiales y privados, nacionales e
internacionales.
96
f) Promocionar la imagen institucional del Ncleo a travs de la divulgacin de las actividades

de docencia, investigacin y servicios a la comunidad que presta el Ncleo.
g) Difundir informacin sobre eventos, cursos, becas, programas de pasantas e intercambio
ofrecidos en Venezuela y el exterior, a travs de Embajadas, instituciones u organizaciones,
mediante convenios suscritos por la Universidad.
h) Realizar seguimiento permanente a la ejecucin y los resultados de convenios, programas y
acciones de intercambio efectuados por el Ncleo y entes de su entorno.
i) Cumplir otras funciones que, en materia de su competencia, le sean asignadas por el
SECCIN SPTIMA
DE LOS NCLEOS INTERINSTITUCIONALES DE EDUCACIN AVANZADA
Artculo 281. Los Ncleos Interinstitucionales de Educacin Avanzada son unidades operativas que se rigen
por los acuerdos suscritos entre la Universidad y otras instituciones nacionales e
internacionales, oficiales y privadas, a travs de Convenios y Actas que sealan los acuerdos
acadmico-administrativos, conforme a los reglamentos, resoluciones y normas vigentes de las
instituciones vinculadas.
Artculo 282. Los Ncleos Interinstitucionales de Educacin Avanzada tienen como finalidad desarrollar de
manera conjunta Programas de Formacin Avanzada conducentes a grado acadmico y a
certificados, programas de investigacin, y programas de interaccin con las comunidades.
Artculo 283. Los Ncleos Interinstitucionales de Educacin Avanzada estn adscritos administrativamente y
funcionalmente al Decano o Decana y se vincula funcionalmente con cada una de las
Direcciones del Decanato de Educacin Avanzada.
Artculo 284. Para el desarrollo de los programas que deriven de los Convenios y Acuerdos Especficos, el
Decano o Decana de Educacin Avanzada propondr al Consejo de Educacin Avanzada la
designacin de un Comit Acadmico del Convenio, cuyo Coordinador o Coordinadora ser
designado(a) por el Consejo Directivo de la Universidad, a proposicin del Decano o la Decana
de Educacin Avanzada. Este Comit est adscrito administrativamente y funcionalmente al
Decano o Decana de Educacin Avanzada y se vincula funcionalmente con las Direcciones del
Decanato de Educacin Avanzada. Tiene como finalidad dirigir, coordinar, planificar y ejecutar
las acciones previstas en los programas y cursos de formacin avanzada acordados en el
Convenio.
Artculo 285. El Comit Acadmico del Convenio estar integrado por tres (3) representantes principales,
con sus respectivos suplentes, de las instituciones que suscriben el Convenio; dos (2) de estos
representantes sern de la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez. El Comit
Coordinador del Convenio Tiene como funciones las siguientes:
a) Velar por el excelente funcionamiento de los programas que deriven del convenio y de los
acuerdos especficos.
b) Servir de enlace con cada una de las instituciones con el fin de procurar los recursos
humanos, financieros y logsticos necesarios para el desarrollo de las actividades de
Postgrado en el Convenio.
c) Preparar informes peridicos acerca de las metas y logros alcanzados a travs de los
Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos y a certificados, los
programas de investigacin y los programas de interaccin con las comunidades, para
97
remitirlos al Decano o Decana de Educacin Avanzada a travs de la Direccin de

Cooperacin, Educacin Continua e Interaccin con las Comunidades.
d) Preparar la programacin y la oferta acadmica de los programas que se ofrecen, as como
supervisar su ejecucin e informar oportunamente a la Direccin de Formacin Avanzada
del Decanato.
e) Coordinar, con la Direccin de Secretara y la Unidad de Control de Estudios del Decanato,
los procesos de seleccin, admisin, inscripcin, evaluacin y registro, y egreso de los
participantes.
f) Coordinar con la Direccin de Formacin Avanzada del Decanato, la evaluacin de los
programas de formacin que se ofrecen y sugerir las modificaciones pertinentes.
g) Garantizar que los participantes adscriban sus proyectos de Trabajos Especiales de Grado,
Trabajos de Grado y de Doctorado, a programas de investigacin, a travs de su
adscripcin a Lneas de Investigacin.
h) Elaborar una base de datos permanentemente actualizada sobre el estado de los
programas, lneas y proyectos de investigacin que llevan a cabo profesores y participantes
en el respectivo Ncleo.
i) Elaborar la Memoria y Cuenta del Convenio, su Plan y Programa Anual, para remitirlo al
Decano o la Decana de Educacin Avanzada por intermedio de la Direccin de Cooperacin
e Interaccin con las Comunidades.
j) Cumplir otras funciones que, en materia de su competencia, le sean asignadas por el
Decano o Decana y por el Consejo de Educacin Avanzada.
Artculo 286. El Coordinador o la Coordinadora del Comit Acadmico ser miembro del personal docente y
de investigacin, ordinario o contratado, adscrito al Decanato de Educacin Avanzada y tendr
las siguientes atribuciones:
a) Consignar, ante la Direccin de Formacin Avanzada del Decanato, la propuesta de la
oferta y la programacin acadmica para cada perodo acadmico, controlar y supervisar su
ejecucin.
b) Preservar, guardar y custodiar la documentacin acadmica, relacionada con el programa
de formacin avanzada bajo su responsabilidad, tales como: diseos curriculares, planes
de estudio por cohortes, programas analticos, programaciones acadmicas, distribucin de
la carga acadmica de los Facilitadores, data de ingresos, prosecucin y egreso de los
participantes, y similares.
c) Programar, conjuntamente con la Direccin de Secretara y la Unidad de Control de
Estudios del Decanato, los procesos de seleccin, admisin, inscripcin, evaluacin y
registro, y egreso de los participantes.
d) Coordinar, conjuntamente con la Direccin de Investigacin, la evaluacin de las lneas de
investigacin y servicios de apoyo.
e) Asegurar, conjuntamente con la Direccin de Administracin, que la informacin sobre
ingresos propios y costos de operacin derivados de la ejecucin del Convenio sea
comunicada oportunamente al Decano o a la Decana de Educacin Avanzada.
f) Asesorar a los participantes, facilitadores, personal directivo y administrativo, acerca de los
procesos acadmico-administrativos, normas y polticas de educacin avanzada, calendario
98
acadmico, y fechas de grado, evaluaciones e inscripciones, procesos tcnicos de

equivalencias, acreditaciones y similares.
g) Presentar cuentas peridicas sobre la gestin realizada, al Decano o a la Decana de
Educacin Avanzada.
h) Elaborar informes semestrales y anuales sobre la gestin del Convenio, para ser
considerados la Direccin de Cooperacin e Interaccin con las Comunidades y por el
Decano o Decana y el Consejo de Educacin Avanzada.
i) Elaborar Memoria y Cuenta anual de su gestin y remitirla a las instancias competentes
para su aprobacin.
j) Presentar para su aprobacin, ante el Consejo de Educacin Avanzada, las propuestas de
jurados evaluadores de Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones, Trabajos
de Grado de Maestras y Tesis Doctorales.
k) Remitir a la Direccin de Secretara las solicitudes de reconocimientos y equivalencias de
estudios, acreditacin de aprendizaje por experiencia, reconocimiento de idiomas modernos
y similares, para su tramitacin ante las instancias correspondientes.
l) Cumplir otras funciones que, en materia de su competencia, le sean asignadas por el
Decano o Decana y por el Consejo de Educacin Avanzada.
SECCIN OCTAVA
DE LAS COMISIONES ACADMICAS
Artculo 287. A los fines de garantizar la necesaria articulacin entre los Programas de Formacin Avanzada
y las lneas y programas de investigacin que los sustentan, los Ncleos Regionales de
Educacin Avanzada y los Ncleos de Pregrado y Educacin Avanzada, contarn con las
siguientes Comisiones Acadmicas: La Comisin de Educacin Avanzada y la Comisin
Acadmica de los Programas de Formacin Avanzada
Artculo 288. En cada Ncleo funcionar una Comisin de Educacin Avanzada. Esta comisin, en el caso
de los Ncleos Regionales de Educacin Avanzada, estar conformada por los siguientes
integrantes: (i) El Subdirector o Subdirectora de Formacin Avanzada, quien la presidir; (ii) El
Subdirector o la Subdirectora de Investigacin; (iii) el Subdirector o la Subdirectora de
Interaccin con las Comunidades; (iv) Los o las Coordinadores de las Comisiones Acadmicas
de los Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos; y (v) Los
Coordinadores o Coordinadoras de Programas de Investigacin. Y, en el caso de los Ncleos
de Pregrado y Educacin Avanzada, la Comisin estar conformada por los siguientes
integrantes: (i) El Subdirector o Subdirectora de Educacin Avanzada e Investigacin, quien la
presidir, (ii) Los o las Coordinadores de las Comisiones Acadmicas de los Programas de
Formacin Avanzada conducentes a grados acadmicos; y (iii) Los Coordinadores o
Coordinadoras de Programas de Investigacin.
Pargrafo nico: Provisionalmente, hasta tanto se produzca la creacin de los Programas
Institucionales de Investigacin, los Coordinadores o Coordinadoras de Programas de
Investigacin, podrn ser sustituidos por los Coordinadores o Coordinadoras de las Lneas
Institucionales de Investigacin.
Artculo 289. La Comisin de Educacin Avanzada tendr las siguientes atribuciones:
99
a) Desarrollar, de acuerdo con el Consejo de Educacin Avanzada polticas sectoriales

especficas de estudios de educacin avanzada, enmarcadas dentro de los lineamientos
generales establecidos por el Consejo Directivo de la Universidad.
b) Velar por el cumplimiento del presente Reglamento y la normativa vigente en el mbito de
la educacin avanzada.
c) Garantizar la articulacin de lo procesos relacionados con el desarrollo y funcionamiento de
la educacin avanzada en el respectivo Ncleo, a los fines de promover la calidad de los
mismos.
d) Promover el desarrollo de la investigacin como sustento de los Programas de Formacin
Avanzada.
e) Velar por la adscripcin de los proyectos de trabajo de especialidad a las respectivas Lneas
de Trabajo, y de las tesis doctorales a las correspondientes Lneas de Investigacin.
f) Establecer los lineamientos y criterios sectoriales en materia de financiamiento, conforme a
los lineamientos emanados del Decanato, para la distribucin y ejecucin de los recursos
presupuestarios disponibles para las actividades de educacin avanzada su cargo.
g) Asesorar al Director o Directora del Ncleo en todo lo relativo a los estudios de educacin
avanzada.
h) Evaluar y emitir opinin sobre los proyectos de creacin de Programas de Formacin
Avanzada, para la consideracin del Consejo de Ncleo y del Consejo de Educacin
Avanzada.
i) Coordinar, de acuerdo con la Subdireccin de Formacin Avanzada, la Subdireccin de
Investigacin, la Subdireccin de Educacin Avanzada e Investigacin, el funcionamiento de
los estudios de formacin avanzada.
j) Informar y emitir opinin al Consejo de Ncleo y al Consejo de Educacin Avanzada, sobre
las solicitudes de reconocimiento de crditos internos y externos de estudios de postgrado,
para su tramitacin.
k) Asesorar al Consejo de Ncleo, previa solicitud, en relacin a los programas de formacin y
capacitacin del personal docente y de investigacin de los mismos.
l) Proponer al Consejo de Ncleo y, por su intermedio al Consejo de Educacin Avanzada, los
criterios y procedimientos para la seleccin de aspirantes a los estudios de formacin
avanzada bajo su responsabilidad;
m) Autorizar la adscripcin de candidatos a doctor, a unidades o centros de investigacin de
investigacin extrauniversitario, o equivalentes cuando lo juzgue conveniente;
n) Proponer al consejo de Ncleo y al Consejo de Educacin Avanzada los candidatos a
tutores y jurados de trabajo tcnicos, de trabajos especiales de grado, de trabajos de de
grado y de tesis doctorales, previo cumplimiento de la normativa vigente.
o) Evaluar y emitir opinin sobre las solicitudes de prrrogas de trabajos especiales de grado,
de trabajos de grado y de tesis doctorales, una vez hecho el estudio por el comit
acadmico respectivo, y tramitarlas ante el Consejo de Ncleo para su remisin del
p) Dar repuesta oportuna a las solicitudes de informacin que le sean requeridas por las
100
q) Presentar informes de gestin semestrales y anuales Consejo de Ncleo o el Consejo de

Educacin Avanzada
r) Las dems que le seale el Consejo de Ncleo o el Consejo de Educacin Avanzada
Artculo 290. Las Comisiones Acadmicas de Programas de Formacin Avanzada conducentes a grados
acadmicos, sern designadas por el respectivo Consejo de Ncleo, y estarn conformadas
por: (i) el Coordinador o Coordinadora del Programa de Formacin designado(a) por el Consejo
Directivo, quien la coordinar; y (ii) cuatro (4) profesores o profesoras con proyectos de
investigacin adscritos a lneas institucionales de investigacin. Sern atribuciones de estas
Comisiones las siguientes:
a) Dirigir los programas ofrecidos en un rea especfica del conocimiento y ser responsable de
su ejecucin y desarrollo, velando por su calidad.
b) Opinar sobre proyectos de creacin de Programas de Formacin Avanzada de su rea,
conducentes o no a grados acadmicos a solicitud del Consejo de Ncleo.
c) Velar por el cumplimiento de los lineamientos de poltica, del reglamento y dems normas
de los estudios de educacin avanzada.
d) Recomendar a la comisin de estudios avanzados, candidatos a tutores y a miembros de
jurados examinadores.
e) Recabar y evaluar informacin peridica y por escrito de cada tutor, sobre las actividades y
desarrollo del trabajo de grado o tesis doctoral bajo su asistencia y asesora;
f) Presentar, a solicitud de la comisin de estudios avanzados respectivo informe tcnico
sobre reconocimiento de crditos aprobados en otros cursos.
g) Estudiar las credenciales de los aspirantes a seguir Programas de Formacin Avanzada y
proponer razonadamente a la comisin de estudios avanzados su aceptacin o no.
h) Garantizar que los proyectos de los participantes adscriban sus proyectos, segn sea el
caso, a lneas de trabajo y lneas de investigacin.
i) Administrar el proceso de seleccin de aspirantes e informar a la comisin de estudios
avanzados respectiva.
j) Las dems que le seale el Consejo de Ncleo o el Consejo de Educacin Avanzada
k) Llevar un registro sistematizado y actualizado de ingreso promocin y egresos de
participantes, por programas y cohortes e informar a la comisin de estudios avanzados, a
la Direccin del Ncleo y al Decanato de Educacin Avanzada.
l) Solicitar razonadamente y en concordancia con los lineamientos y criterios sectoriales y
generales en materia de financiamiento, los recursos presupuestarios necesarios para el
desarrollo de las actividades de educacin avanzada bajo su responsabilidad.
101
CAPITULO IX
DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE CULTURAS INDGENAS Y AFRODESCENDIENTES
Artculo 291. El Decanato de Educacin Avanzada contar con un Centro que tendr como propsito
promover y realizar investigacin y difusin sobre las culturas indgenas y afrodescendientes,
constitutivas de la venezolanidad, atendiendo as a la condicin multitnica y pluricultural
preceptuada en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
CAPITULO X
DISPOSICIONES FINALES
Artculo 292. Lo no previsto en el presente Reglamento ser elevado al Consejo de Educacin Avanzada
para su estudio. Una vez analizado el caso se pronunciar mediante propuesta razonada, que
ser elevada por el Decano o la Decana de Educacin Avanzada al Consejo Directivo para su
aprobacin.
Artculo 293. Se cambia la denominacin de Postgrado por Educacin Avanzada, de acuerdo al presente
Reglamento.
Artculo 294. Quedan derogadas todas las disposiciones legales que colidan con el presente Reglamento.
RECTORA SECRETARIA
102

Reglamento General de Educación Avanzada Unesr PDF

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Reglamento General de Educación Avanzada Unesr PDF

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

REPPLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMN RODRGUEZ

REGLAMENTO GENERAL DE EDUCACIN AVANZADA DE LA UNIVERSIDAD

Caracas, Mayo de 2011

Mirian Ballestrini: Rectora

Julio Valdez: Vice Rector Acadmico

Alba Chauster: Vice Rectora Administrativa

Alejandrina Reyes: Secretaria

AUTORIDADES DEL DECANATO DE POSTGRADO

Magaldi Tllez: Decana de Postgrado

Gloria Mateu: Directora Acadmica

Ana Mara Osorio: Directora de Investigacin

Beln Orsini: Directora de Gestin y Cooperacin

Miriantonieta Castro de Nio: Directora de Secretara

Anglica Gmez: Directora de Administracin

DE LA NATURALEZA Y ORGANIZACIN DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN 9

DE LOS PROGRAMAS DE ESPECIAIZACIN ... 12

DE LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO. 17

DE LOS PROGRAMAS INTERINSTITUCIONALES DE FORMACIN AVANZADA.. 23

DE LOS PROGRAMAS, LNEAS Y PROYECTOS DE INVESTIGACIN. 24

DEL RGIMEN DE ESTUDIOS. 28

DE LAS EQUIVALENCIAS Y RECONOCIMIENTOS DE ESTUDIOS. 37

DEL EGRESO DE LOS PROGRAMAS DE FORMACIN AVANZADA 39

DEL REQUERIMIENTO DEL IDIOMA MODERNO 41

DEL REQUISITO DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO, EL TRABAJO DE GRADO Y LA TESIS 41

DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO. 41

DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE MAESTRA. 42

DE LAS TESIS DE DOCTORADO 43

DE LOS JURADOS EVALUADORES... 45

DEL PERSONAL DOCENTE Y DE INVESTIGACIN.. 46

DE LA EVALUACIN DE LOS PROGRAMAS DE EDUCACIN AVANZADA 47

DE LOS NIVELES ORGANIZACIONALES DEL DECANATO DE EDUCACIN AVANZADA.. 48

DEL CONSEJO DE EDUCACIN AVANZADA.. 49

DE LAS DIRECCIONES DEL DECANATO DE EDUCACIN AVANZADA... 59

DE LAS UNIDADES TACTICO-OPERATIVAS... 77

DE LOS NCLEOS REGIONALES DE EDUCACIN AVANZADA... 78

DE LAS SUBDIRECCIONES DE EDUCACIN AVANZADA E INVESTIGACIN. 89

DE LOS NCLEOS INTERINSTITUCIONALES DE EDUCACIN AVANZADA.. 94

DE LAS COMISIONES CADMICAS... 96

Se ha organizado esta propuesta en los siguientes IX Captulos.

El Primer Captulo, contiene las Disposiciones Generales, definindose la naturaleza de la Educacin

En el Captulo III, se establecen las disposiciones correspondientes al Rgimen de Estudios, incluyendo

En el Captulo IX, se establecen las disposiciones finales.

Artculo 1. El presente Reglamento determina el rgimen legal de la organizacin, planificacin, desarrollo,

f) Garantizar el desarrollo de Programas y Lneas Institucionales de Investigacin que sirvan de

el dilogo de saberes en la formulacin, ejecucin y seguimiento de proyectos formativos con

DE LA NATURALEZA Y ORGANIZACIN DE LOS PROGRAMAS DE

b) La produccin de conocimientos que implique la comprensin multidimensional de

d) Formular y gestionar planes, programas y proyectos que coadyuven a generar el inters de

e) Trabajar en equipo valorando la responsabilidad, la co-responsabilidad, la solidaridad y el

f) Actuar ticamente en sus mbitos de realizacin personal, profesional y ciudadana, como

g) Participar en el desarrollo integral del pas como profesionales e investigadores altamente

Artculo 7. La Educacin Avanzada en la Universidad comprende: (a) los programas de formacin

a) Programas de Especializacin, conducentes a ttulo de Especialista.

DE LOS PROGRAMAS DE ESPECIALIZACIN

bibliogrficas expresadas en ese idioma. La comprobacin de este requisito se har

h) Los dems que establezca el diseo curricular del respectivo programa.

DE LOS PROGRAMAS DE MAESTRA

b) Haber aprobado, por parte de la Comisin Acadmica del respectivo programa, un

c) Obtener el puntaje establecido por la Comisin Acadmica del respectivo Programa de

d) Otros que determine el correspondiente diseo curricular.

DE LOS PROGRAMAS DE DOCTORADO

a) Haber obtenido la aprobacin de los crditos en unidades curriculares, establecidas en el