Folleto Docente 2017 NEW

Instituto Profesional, Tcnico
e Industrial de Aguadulce
Organizacin Acadmica y Extracurricular
En este documento le facilitamos la organizacin acadmica y extracurricular exclusiva

para los docentes de este plantel educativo. Su objetivo principal es ofrecerles la
informacin bsica para un mejor y efectivo desempeo de sus funciones tcnico docentes
durante el ao escolar que iniciamos. Adems encontraran los smbolos del centro
educativo, la Misin, visin y los valores institucionales para que sean dados a conocer a
toda la comunidad educativa especialmente al estudiantado; igualmente se incluye el
organigrama, la distribucin de la infraestructura, algunos aspectos legales relevantes y
la distribucin del personal en las diferentes comisiones de trabajo. De antemano se le
agradece el esfuerzo que ustedes ofrezcan en beneficio de la poblacin estudiantil,
cumpliendo con las normas legales y ticas planteadas en nuestro sistema educativo.
SIMBOLOS DEL IPTIA
ESTANDARTE
Autor: Profesor Alexis Guevara P.

HIMNO AL IPTIA
Letra: Prof. Alexis A. Guevara P.

Msica: Prof. Cesar Fuentes
(CORO)
Con mentes y manos que trabajan,

Yergue noble juventud a triunfar;
Cual honor y estudios reflejan,
La antorcha, del IPTIA al flamear. (Bis)
(ESTROFAS)
I
En sus alas destellan progresos.
Alma mater de lucha y beldad;
Viva luz proyecta entre lienzos,
Sendas arcas de pan y libertad. (Bis)
II
A tu emblema clamo mis metas.
Salve Aguadulce, tierra sin par.
En abrazo tesoros sustentas.
Valgan gestas de aulas sin cesar. (Bis)
Autor: Profesor Alexis Guevara P.
LEMA
MENTES Y MANOS QUE TRABAJAN PARA PANAM
Autora: Profesora Hildaura Delgado Primera Directora Del IPTIA
MENSAJE DEL DIRECTOR
En primer lugar quiero agradecer a Dios por permitirme una vez ms, compartir con
ustedes el inicio de este nuevo del ao lectivo; por tal motivo les doy mis saludos y una
cordial bienvenida a este, su Centro Educativo.
A la vez los exhortamos a asumir con responsabilidad y mucho optimismo los
compromisos que como docentes asumimos en este momento y que como todos sabemos
no son tarea fcil, pues en el camino nos encontraremos con muchas dificultades, pero
contamos con los recursos indispensables para salir adelante.
No esta dems recordarles que la educacin es un compromiso de todos, por lo tanto es
necesario unir esfuerzos entre todos los actores involucrados, padres de familia,
docentes, administrativos y comunidad, para trabajar en colaboracin en beneficio del
estudiantado; en este punto es importante el educador en su rol de lder orientador y
motivador, para que haga posible esa cohesin, que garantizar el logro de los objetivos
propuestos.
Por otra parte, no olvidemos que cada educador (a) debe ser ejemplo de vida para los
estudiantes, y la sociedad; por lo tanto nuestras acciones deben estar siempre orientadas
a fomentar y solidificar los valores fundamentales y as lograr encausar la formacin de
los jvenes, con una personalidad digna, que les permita insertarse en la sociedad como
hombres y mujeres de bien.
JOHN WOODEN DIJO:
La profesin del educador contribuye ms al futuro de la sociedad que
cualquier otra profesin.
Con este mensaje quiero desearles un exitoso ao escolar 2017 y que todas sus
metas puedan concretarse.
BIENVENIDOS AL AO ESCOLAR 2017

Organigrama Institucional
DIRECCN
Asociacin de Padres
Comunidad Educativa Subdirector Tcnico y Madres de Familia
de Centro Docente
Coordinadores Coordinadores
Administracin
rea Tcnica rea Acadmica
Contador
Departamento Departamento
Electricidad Orientacin y
Secretaria Educacin Inclusiva
Departamento
Electrnica Biblioteca
Departamento
Espaol
Conductor
Departamento
Construccin
Aseo Departamento
Matemtica
Departamento Celadores
Tecnologa Mecnica Departamento
Ciencia, Fsica,
Cafetera Qumica y Biologa
Departamento
Autotrnica
Departamento
Ciencias Sociales
Departamento
Refrigeracin y
Climatizacin
Departamento
Expresiones
Departamento Artsticas
Martima
Servicio y Gestin Religin, tica y
Institucional Valores
II Ciclo Industrial Dibujo Lineal
Ebanistera
Departamento
II Ciclo Industrial en
Forja, Soldadura
ESTUDIANTE
INSTITUTO PROFESIONAL, TCNICO E INDUSTRIAL DE AGUADULCE
PERSONAL ADMINISTRATIVO
DIRECTOR DEL PLANTEL PROF. FELIPE VSQUEZ

SUBDIRECTOR EDDIE GONZALEZ
CRISTINA DE LEON
CONTABLE
SECRETARIA DE 9 Y 10. ENCARNACIN PIMENTEL
SECRETARIA RECAUDACIN, MODELO C, D Y PETRA ORTZ
FOTOCOPIADORA
SECRETARIA DE 7 Y 11, PANAM COMPRA ANA ISABEL CASTILLO
ORGANIZACIN.
SECRETARIA DE 8 Y 12. RUBIELA MENDOZA
ADMINISTRADORA CELIDETH TORRES

AULA DE REFORSAMIENTO CRISTIAN DIAZ
BIBLIOTECA TIZIANA JAN

FELIX GONZLEZ
INSPECTORES ESTUDIANTILES Y DE IDALMIS NIETO

INFRAESTRUCTURAS. ROSALINDA ROSALES
JOHANA GONZALEZ
LIZ AMORES
MARIA ESTELA NUEZ
ELIDIA CONCEPCION
ASISTENTES DE LABORATORIOS
ASISTENTE DE LABORATORIO JARIBEL GUTIERREZ

CONDUCTOR VLADIMIR VICTORIA
MARGARITA JORDAN
TRABAJADORES MANUALES TRINIDAD TORRES
DALIS OTRIZ
DALIXA FLORES
GERMAN FRANCO
MARIANELIS CISNERO
JOSE VARELA
CELADORES EDGAR RUILOBA
ARQUIMEDES ACUA
RICARDO ORTEGA
Ubicacin del IPTIA
Modulo 3 Modulo 5
Modulo 2
Modulo 6
Modulo 1 Modulo 4
Cancha
Gimnasio aa Modulo 7
IPTIA
77
Distribucin
7 Mdulos
Modulo 1
Planta Alta: Se ubican 8 aulas de clases, un laboratorio de ciencias naturales y un laboratorio de
lenguas.
Planta Baja: Se encuentra el rea administrativa, cuatro aulas de clases, un taller de textiles, un
laboratorio de preparacin de alimentos.
Modulo 2
Se encuentra la biblioteca, las aulas de educacin artstica, ciencias sociales y educacin
musical. Dos laboratorios de informtica con internet, un centro de investigacin y desarrollo.
Modulo 3
Se ubica la cafetera, el aula de inclusin y el aula de orientacin, aula de martima, aula de
qumica y el Laboratorio de ciencias integradas.
Modulo 4
Se encuentra el aula de dibujo lineal, los laboratorios de fsica, de ciencia y tecnologa,
manofactura, aula de religin y el laboratorio virtual de fsica, qumica y biologa y tres aulas de
clases.
Modulo 5
Se encuentra talleres de refrigeracin, dos de electricidad, dos de electrnica y uno de soldadura.
Un laboratorio de electricidad y uno de electrnica, y un aula de clases.
Modulo 6
Se encuentra talleres de soldadura, de mecnica de precisin, dos aulas de clases, un laboratorio
neumtica, uno de hidrulica y el aula de bellas artes.
Modulo 7
Se encuentra dos aulas de clases, un taller de autotrnica, uno de construccin, uno de
ebanistera, dos aulas de clases de construccin, un laboratorio de autotrnica y el laboratorio de
dibujo asistido por computadora.
Fundamentos Legales que crean la Institucin.
REPUBLICA DE PANAMA
DECRETO EJECUTIVO N 259
DEL 3 DE OCTUBRE DE 1995
Por el cual se crea el Instituto Profesional y tcnico de Aguadulce, en Cocl, corregimiento cabecera del
Distrito de Aguadulce, Provincia de Cocl.
El presidente de le Repblica en uso de sus facultades constitucionales y legales
CONSIDERANDO:
Que la comunidad de Aguadulce, el personal docente y administrativo del Instituto Profesional y

Tcnico industrial de Aguadulce, han solicitado al Ministerio de Educacin, la creacin del Instituto
Profesional y Tcnico industrial de Aguadulce, distrito del mismo nombre en la provincia de Cocl.
Que conforme al estudio realizado por la oficina de planificacin y la Direccin Nacional de
Educacin Profesional y Tcnica, demuestra la necesidad de crear el precitado Instituto.
Que es poltica del Ministerio de Educacin, crear centros educativos que juzgue necesarios,
asimismo, fijar sus planes de estudios, programas y organizacin, por lo tanto,
D E C R E T A:
ARTICULO Crase el Instituto Profesional y Tcnico industrial de Aguadulce,

PRIMERO corregimiento cabecera del distrito de Aguadulce, provincia de Cocl.
ARTICULO El Instituto Profesional y Tcnico industrial ofrecer planes de estudios de

SEGUNDO educacin pre-media y educacin media.
El plan de estudio de educacin pre-media ser el que establezca el Decreto
114 y el de educacin media estar sujeto al que se estipula en el Resuelto
450 de 11 de abril de 1973 y el Decreto 154 del 17 de abril de 1972.
ARTICULO Este centro educativo funcionar bajo la supervisin de la Direccin Nacional

TERCERO de Educacin Media Profesional y Tcnica.
ARTICULO El Ministerio de Educacin investigar y evaluar la conveniencia de
CUARTO continuar ofreciendo estas modalidades educativas a fin de evitar la
saturacin del mercado de trabajo y podr igualmente, eliminar o introducir
planes de estudios, aquellos que la realidad y los intereses de la regin
ameriten.
ARTICULO Este decreto comenzar a regir a partir de su promulgacin.

QUINTO
COMUNIQUESE Y CUMPLASE
Dado en la ciudad de Panam, a los 3 das del mes de octubre de mil novecientos noventa y cinco
(1995)
PABLO ANTONIO THALASINOS ERNESTO PEREZ BALLADARES

OBJETIVOS ESTRATGICOS
El Instituto Profesional Tcnico e Industrial de Aguadulce aspira alcanzar los siguientes Objetivos:
Objetivo Estratgico Global:
Desarrollar procesos que posibiliten que el Centro Educativo brinde un servicio de calidad
a la comunidad.
Objetivos Estratgicos Institucionales
Establecer estrategias que facilite la implementacin de la Transformacin Curricular

aplicada a ocho Bachilleratos Industriales en: Electricidad, Electrnica, Construccin,
Tecnologa Mecnica, Refrigeracin y Climatizacin, Auto-trnica, Gestin y Desarrollo
Institucional y Martimo as como darle continuidad a las carreras de Segundo Ciclo
Industrial en Ebanistera y Soldadura.
Implementar programas de capacitacin permanente para docentes y administrativos para

mejor su desempeo laboral.
Realizar actividades que fomenten la cultura la conservacin ambiental y el crecimiento

personal de los estudiantes.
Fortalecer los valores universales tanto del personal docente como de los administrativos,
educandos y de los padres de familia para que propicien el desarrollo de una cultura de
paz en la comunidad.
Gestionar la construccin de aulas, equipamiento de talleres y laboratorios necesarios para

las carreras que se implementan con la transformacin curricular
MISIN
El IPTIA ofrece a los estudiantes una formacin integral sustentada en el

fortalecimiento de los valores universales, en la adquisicin de
competencias que le permita actuar con autonoma, contribuir al
desarrollo de la nacin, tener acceso a los estudios superiores, as
como un eficiente desempeo laboral y la autogestin.
VISION
El IPTIA contar con recursos econmicos, tecnolgicos,

infraestructuras, equipos, materiales didcticos y el capital humano
capacitado para ofrecer a los estudiantes una educacin integral de
calidad, que sea reconocida, tanto en el mbito local como nacional.
.
Valores Institucionales
Conscientes de la importancia que tiene para la persona contar con guas o modelos que
orienten su formacin y existencia, presentamos una serie de valores o competencias
primordiales del estudiantado de este plantel:
Trabajo en Equipo: Promovemos un trabajo colaborativo para, dar respuestas a las

necesidades del pas como una estrategia fundamental para alcanzar el xito.
Honradez: Fortalecemos las relaciones humanas, institucionales, como modelo, para

construir una sociedad modelo, fundamentada en valores, y por ende, un pas de paz y
progreso social.
Innovacin: Privilegiamos una visin creativa en nuestra actividad, y somos flexibles ante
los cambios, para dar respuesta a las necesidades y exigencias de la sociedad actual.
Armona: contribuimos con un clima escolar armnico y solidario, que permita el libre
intercambio de conocimientos y experiencias, en todos los mbitos, promoviendo la
integracin dentro de las diferencias individuales y culturales, creando as un ambiente
pacfico y de progreso.
Corresponsabilidad: emprendemos la participacin activa de los diferentes actores en el

proceso educativo: padres, Madres de familia, docentes, estudiantes, administrativos, entre
otros; asumiendo, cada cual, su rol para el logro de las metas trazadas.
Perseverancia: impulsamos la tenacidad, voluntad y el esfuerzo como valores

fundamentales para alcanzar las metas, enfrentndonos, unidos, a los ms complicados
escenarios, de acuerdo a la misin y visin de nuestra institucin.
Oferta Acadmica
El I.P.T.I.A., como se conoce por sus siglas, las siguientes modalidades:

Educacin Pre-media (7,8,9 grado)
Educacin media Profesional, Tcnica e Industrial
Bachiller Industrial en Electricidad.

Bachiller Industrial en Electrnica.
Bachiller Industrial en Construccin
Bachiller Industrial en Tecnologa Mecnica.
Bachiller Industrial en Refrigeracin y Climatizacin.
Bachiller Industrial en Autotrnica
Bachiller en Servicio y Gestin Institucional.
Bachiller Industrial Martimo
Se le da continuidad a los Segundos Ciclo Industriales en:
Forja y Soldadura
Ebanistera
DECRETO N 538
( DEL 29 DE SEPTIEMBRE DE 1951)
POR EL CUAL SE ADOPTA EL CDIGO DE ETICA PROFESIONAL DEL CUERPO DE

EDUCADORES DE LA REPUBLICA Y SE CREA ESTMULO PARA ESTOS.
EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
En uso de sus facultades legales,
DECRETA
ARTICULO PRIMERO: Adptese el siguiente Cdigo de tica Profesional para los educadores de
la Repblica.
Los empleados del ramo de educacin deben ser ejemplos vivientes para la ciudadana en su
vida profesional como particular, en forma que la sociedad encuentre en ellos, modelos dignos de
imitar en su conducta individual y social.
El ministerio de educacin debe promover, cordial y enrgicamente la moralidad y el buen nombre

de todo el personal que est bajo su dependencia.
DEBERES DEL EDUCADOR CONSIGO MISMO

1. El educador debe mantener y mejorar constantemente su eficiencia, con un asiduo
estudio de su especialidad, y con una preparacin adecuada de sus funciones, procurando
seguir al da los progresos cientficos y tcnicos de las disciplinas a que se dedique, y
sosteniendo contacto con las realidades nacionales y locales, as como con las
autoridades de la comunidad y el pas; y con los organismos nacionales y extranjeros de
actividades a fines a las de su profesin.
2. El educador debe luchar individual y colectivamente por un pago adecuado al puesto social
que ocupa, sin que jams mida la eficiencia, cantidad y calidad de sus servicios por lo que
percibe en concepto de sueldo.
3. el educador ha de considerar su ctedra y su aula, como altar y templo, a los que ha de
prestar el mximo respeto; y el ejercicio de su profesin, como un noble sacerdote, de
forma tal que ese respeto y esa atencin se comuniquen a sus alumnos.
4. el educador no debe aprovecharse de su funcin oficial para fines no profesionales, tales
como propaganda personal o poltica, o como medio de obtener otros puestos o
situaciones ventajosas.
5. el educador, en cuanto las circunstancias lo permitan, debe evitar contraer otras
ocupaciones de tipo econmico que le resten tiempo para su dedicacin plena a la
enseanza, as como abarcar dentro de su trabajo actividades que le impidan una mxima
eficiencia.
6. el educador no debe aceptar comisiones o gratificaciones, por los libros y accesorios
escolares en cuya eleccin intervienen por sus funciones.
DEBERES DEL EDUCADOR EN RELACION CON LOS ALUMNOS Y SUBALTEROS.

1. El educador debe ser cordial, amable, solcito con todos los alumnos y subalternos, pero
mantenerse en el plano de gua y maestro, procurar y ganar el cario y el respeto de los
educandos y colaboradores.
2. En sus relaciones con los alumnos y colaboradores dentro y fuera del aula, el educador
debe ser imparcial y justo, y guiarse por un criterio profesional.
3. El educador debe tratar de individualizar, en cuanto sea posible la instruccin y formacin
de los alumnos, tratando de comprender y considerar en cada caso los deferentes
intereses, aptitudes, habilidades y ambientes sociales en que ellos se desenvuelven.
4. El educador debe perseguir el desarrollo integral del alumno y no limitarse a impartir
enseanzas.
5. El educador debe tender a establecer relaciones amistosas y de inteligente cooperacin
entre el hogar y la escuela.
6. El educador no debe dictar clases particulares retribuidas a sus propios alumnos
fracasados.
7. El educador debe guardar como secreto profesional, toda informacin que por razn de su
cargo posea acerca de sus alumnos y colaboradores.
8. El educador debe procurar y agotar todos los recursos de racionamientos y cordialidad,
para corregir las tendencias y hbitos antisociales de sus alumnos y colaboradores, antes
de recurrir a intervenciones que signifiquen sanciones reglamentarias.
RELACIONES DEL EDUCADOR CON OTROS MIEMBROS DE LA PROFESIN
1. El educador debe cultivar un espritu de compaerismo, con fraternidad y cooperacin con

todos sus colegas.
2. el educador debe evitar la crtica destructiva de la conducta o de la capacidad de sus
compaeros, y se aguardar especialmente de realizar esta en forma de censura o burla
ante los educandos, padres de familia, jefes de ramo o particulares con la intencin de
hacerlos objeto de irrespeto o menosprecio.
3. El educador no debe influir sobre sus colegas en asuntos relativos a la disciplina o
calificacin, salvo que las necesidades del servicio lo exijan.
4. debe reinar una amplia cooperacin entre los empleados administrativos y docentes,
basadas en el respeto desde el punto de vista del otro y en el reconocimiento del derecho
que tiene el administrador para dirigir y el que tiene el docente para actuar, de acuerdo
con su mejor criterio. Ambos deben observar cortesa profesional y resolver todos los
asuntos por el rgano regular.
5. Los criterios y mritos deben ser los nicos medios que utilice un educador, para obtener
una posicin o ascenso en la profesin.
6. El educador no debe solicitar un puesto ya ocupado por un colega, ni valerse de intrigas
para obtenerlo.
7. El educador debe velar porque se establezcan democrticamente, en los distintos
planteles, reglamentos que regulen los consejos de profesores, de maestros, de alumnos
y dems aspectos de la vida de la institucin.
DEBERES DEL EDUCADOR PARA CON LA COMUNIDAD Y CON EL ESTADO
1. El educador debe preocuparse, desde el punto de vista educativo, de los problemas que
interesan al pas, especialmente los de la comunidad donde desarrolla sus actividades.
2. El educador debe procurar relacionarse con los padres o tutores de sus alumnos, como
medio de encausar su labor en beneficio de la comunidad.
3. El educador debe tener siempre presente el respeto que las leyes y normas sociales
deben merecerlo por ello, en relacin con el Estado, debe mantener un espritu de crtica
reflexiva, cuando su conciencia as lo indique, sin violar el respeto fundamental que debe
a las leyes constitucionales establecidas.
4. El educador debe influir a travs de sus explicaciones, en el nimo del conglomerado
social con el cual acta, con el fin de despertar en l, el respeto hacia los principios de
instituciones establecidas.
ARTICULO SEGUNDO: El Ministerio de Educacin har reconocimiento por escrito a:
a. Los empleados del ramo que no tengan ni una ausencia ni tardanza durante el ao
lectivo.
b. Los que cumplan en la entrega oportuna y correcta de documentos e informes
solicitados durante el ao lectivo.
c. Los que hayan demostrado un alto grado de eficiencia profesional durante el ao
escolar.
d. Los educadores que hayan desarrollado una labor social de beneficio directo para
los educandos, o de la comunidad donde prestan servicio, segn el concepto del
Ministerio de Educacin y la comunidad.
e. Los educadores que se hayan distinguido por su cultura, compaerismo y
cooperacin con sus colegas, segn el criterio de sus compaeros de trabajo y de la
comunidad.
ARTICULO TERCERO
El Ministerio de Educacin otorgar diplomas de honor al mrito a las escuelas que duran te un
ao se hayan distinguido por su eficiente labor educativa y por la armona que haya reinado entre
maestros, superiores y padres de familia.
ARTICULO CUARTO
El Ministerio de Educacin abrir concursos anuales entre los educadores de toda la Repblica
para escoger los que, en concepto del jurado respectivo, hayan desarrollado mejor labor
educativa, a fin de otorgarles becas
Dado en la ciudad de Panam a los 29 das del mes de septiembre de 1951

DECRETO 618
DEL 9 DE ABRIL DE 1952
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
En uso de sus facultades legales
DECRETA
ARTICULO PRIMERO: Las faltas en que incurran los miembros del personal docente y
administrativo del ramo de educacin sern sancionadas con reprensiones verbales o escritas,
traslado o destitucin.
PARGRAFO: La pena de suspensin ser aplicable solamente en los casos de que trata el Artculo 141
de la Ley 47 de 1946, Orgnica de Educacin.
ARTICULO SEGUNDO: Son causales de reprensin verbal las siguientes:
a. Tardanzas frecuentes
b. Negligencia en el desempeo de las obligaciones con el cumplimiento de las rdenes e
indicaciones recibidas.
c. Ausencias injustificadas a la escuela, reuniones, actos sociales y culturales de los
planteles educativos para los cuales hayan sido citados previamente; esta disposicin
tambin comprende a todos los empleados administrativos del ramo de Educacin en el
desempeo de las funciones inherentes a su cargo.
d. Infidencias; en asuntos oficiales de carcter confidencial.
e. Retardo injustificado en la entrega de documentos o informes solicitados.
f. Irrespeto a la dignidad de sus superiores jerrquicos, a los subalternos, colegas, alumnos
o padres de familia; dentro del ejercicio de sus funciones.
g. Suministro de informes falsos o adulterados.
h. Empleo o influencias extraas al servicio, para conseguir otorgar asensos, traslados,
becas etc.
i. Provocar disgustos personales con los jefes, subalternos, colegas, alumnos y padres de
familia.
j. Amonestar, desautorizar o ridiculizar en pblico a un subalterno.
k. Intrigar o hacer comentarios contra un compaero de labores.
l. Utilizar a los alumnos para servicios personales dentro de las horas hbiles.
m. Las contravenciones a las disposiciones de la Junta Municipal de Educacin, relacionadas
con el Artculo 21 de la Ley 47 de 1946.
n. Trato indebido a los padres de familia del lugar.
ARTCULO TERCERO: Son Causales de Reprensin Escrita:
a. Todos los casos de reincidencia contemplados en el Artculo anterior.

b. Inadaptabilidad comprobada por su actitud, conducta hostil o disociadora.
c. Provocacin de disgustos serios con los padres de familia o con los compaeros de
labores.
d. Marcada e insistente falta de cooperacin en las labores inherentes al cargo.
PARGRAFO: estas medidas comprenden a todos los empleados del ramo educativo.
ARTCULO CUARTO: Son causales de traslado para todos los miembros del Ramo Educativo:
a. Reincidencia en cualquiera de las causales de represin escrita.

b. Embriaguez pblica
c. Imposicin de castigos corporales o afrentosos a alumnos y uso de palabras injuriosas
para ellos.
d. Los irrespetos manifiestos contra los superiores jerrquicos o subalternos.
e. Incitar a los alumnos y subalternos a actos reidos con la moral y buenas costumbres.
f. Deshonestidad en el manejo de los fondos de sus alumnos o de cualquier organizacin
social o cultural de la escuela o vinculada con ella.
ARTICULO QUINTO: Son causales de destitucin para todos los miembros del ramo de
educacin
a. Las reincidencias en las causas de traslado.

b. La embriaguez habitual.
c. Conducta comprobada que ria con la moralidad que debe observar un educador.
d. Ineptitud comprobada en un lapso no menor de un ao en el ejercicio de sus funciones.
e. Violacin comprobada de la Ley Orgnica de Educacin
f. Deshonestidad en el manejo de los fondos destinados a Educacin.
ARTCULO SEXTO: Para que un miembro del personal docente o administrativo del Ramo de
Educacin sea sancionado por cualquiera de las causas que se enumeren en el Artculo anterior,
deber procederse conforme a las disposiciones que contiene el Articulo 133 de la Ley 47
ARTICULO SPTIMO: Las atribuciones para imponer sanciones disciplinarias corresponden a los
directores de las escuelas, a los inspectores provinciales de educacin y a los funcionarios que
tienen funciones de direccin en el MEDUC.
PARGRAFO: La Pena de destitucin solo puede ser impuesta por el rgano Ejecutivo; y la de traslado
por el MEDUC.
ARTICULO OCTAVO: Un miembro del ramo de Educacin no podr ser sancionado ms de una
vez por una misma falta.
ARTICULO NOVENO: Los funcionarios que no tienen facultades para imponer sanciones, podrn
presentar su queja bien documentada ante el inmediato superior del infractor para que ste
proceda a tomar las medidas de rigor.
ARTICULO DECIMO: Para los efectos de apelacin el interesado se acoger a lo establecido por
los Artculos 133 y 139 de la Ley 47 de 1946, Orgnica de Educacin.
Dado en la ciudad de Panam a los 29 das del mes de septiembre de 1951.

FUNCIONES DE LOS PROFESORES
Desarrollar entre los alumnos confiando a su gua educativa una constante labor de
orientacin dirigida, no solo para asegurar el buen xito en los estudios, sino muy
particularmente para facilitar la formacin de una personalidad digna y respetable.
Repesentar a los alumnos aconsejados ante el personal facilitador y administrativo del
plantel.
Comunicarse con los estudiantes y padres de familia de los menores como sea posible
para dialogar y buscar solucin a problemas del rendimiento y disciplina del grupo.
Mantener estrecha comunicacin con los profesores de los alumnos de su consejera.
Informarse debidamente acerca de los problemas de los alumnos.
El consejero es orientador, apoyo, facilitador, emptico, respetuoso, sabe escuchar,
tolerante, comunicativo, responsable.
Revisar las confidenciales de sus aconsejados para detectar materias atrasadas.
ACCION DEL PROFESOR CONSEJERO
Los lunes se debe entrar 10 minutos antes de la primera hora (consejera.)

En todo acto cvico es importante la presencia del consejero y sus participantes.
Cada consejera debe llevar el control de ejercicios diarios, mensuales, bimestrales. Solo
se realizarn tres por da. Los profesores al anunciar el o los ejercicios, exmenes
debern firmar al lado de la fecha.
Cada consejera deber llevar un listado de las ausencias y tardanzas de los estudiantes.
El profesor firmar en el espacio donde le corresponda su hora; el consejero deber
revisar estos registros cada semana, de esa manera tomar los correctivos
correspondientes. El profesor es responsable del fiel cumplimiento.
Velar por el cumplimiento de las disposiciones disciplinarias, dentro y fuera del plantel.
Es de carcter obligatorio la presentacin de excusas o incapacidad dictaminada por un
medico despus de ausentarse dos das o ms consecutivamente. De tratarse de
menores de edad deben traer su excusa firmada por su madre, padre o acudiente.
Los consejeros y estudiantes velarn por el orden, aseo y cuidado de los mobiliarios de su
aula, o aulas donde reciben sus orientaciones educativas.
Los consejeros debern verificar las firmas de las excusas, antes de ser firmadas por usted
y ser pasadas al resto de los profesores para su valides.
Cada aula de consejera arreglar el mural interno, de acuerdo a las fechas relevantes y
colocar un recipiente de basura.
Realizar las amonestaciones necesarias y dejar constancia en su expediente.
Llevar un registro de sus aconsejados, firma de los alumnos, documentos que deben en la
secretaria, personas responsables de sus estudios, asignaturas aplazadas, problemas de
salud, entre otras.
El Consejero debe confeccionar los horarios de los estudiantes especiales, verificar la
asistencia a mdulos, rendimiento acadmico e informar a los acudientes y director de las
anomalas que detecte.
FUNCIONES GENERALES
El profesor del aula es responsable del cumplimiento del uniforme.
Es deber de todo el personal, colaborar con la buena disciplina y el ornato de la escuela.
Los murales, tanto interno, como externo deben confeccionarse de acuerdo a las fechas
relevantes por departamento y comisiones de trabajo (Ver el Cronograma de fechas
importantes del ao escolar.
Los adelantos de horas no estn permitidos (salvo autorizacin de la administracin)
Salir del plantel en sus jornadas de trabajo sin autorizacin de la administracin ser
considerado como abandono del puesto.
Las evaluaciones deben entregarse ntidamente presentadas sin tachones ni borrones. No
debe haber dudas sobre cul es el nmero.
Tantos los coordinadores de departamentos, de enlaces, comisiones anuales y de
actividades deben entregar un informe de la labor realizada al finalizar cada bimestre o
actividad extracurricular.
Todos los alumnos tienen derecho a conocer su evaluacin antes de ser entregada a la
direccin, y el profesor estar en condiciones de justificarla a solicitud de la parte
interesada (estudiante, padres de familia o acudiente, director). Los resultados de los
ejercicios y pruebas deben ser revisados y discutidos con los alumnos.
Al hacer entrega de llaves al docente se hace responsable, si la extrava de reemplazar el
candado o cerradura con una igual o de superior calidad.
Cuando por algn motivo el profesor deba corregir una nota en la planilla o boletn, primero
debe comunicarlo a la direccin, la nota correcta se colocar en la parte posterior de la
hoja con fecha y firma del profesor, debe indicar el motivo del cambio y cubrir el costo de
un nuevo boletn. ( B/. 1.00)
FUNCIONES DE LOS PROFESORES COORDINADORES Y DE ENLACE DE TODOS LOS

DEPARTAMENTOS DEL COLEGIO.
El profesor coordinador o de enlace de asignatura, tendr a su cargo, entre otras cosas las
siguientes actividades:
Colaborar con la direccin del plantel, en la organizacin del departamento.
Convocar y dirigir, reuniones departamentales y por niveles, previamente autorizadas por el
director del plantel.
Actuar como vocero del grupo de profesores del departamento a su cargo, ante la direccin
del plantel.
Revisar las pruebas de aprovechamiento escolar trimestral previamente a su aplicacin y
hacerle los ajustes recomendables, conjuntamente con el profesor de la asignatura.
Recopilar y sintetizar los datos estadsticos de su departamento.
Revisar el planeamiento de la enseanza de las diferentes unidades del programa de la
materia de su especialidad y rendir informe del mismo al director del colegio.
Formular, en unin a los profesores del departamento, las listas de material y equipo de
enseanza, as como la materia para consulta de profesores y alumnos.
Solicitar, oportunamente el suministro de material y equipo para la enseanza.
Revisar y aprobar los planes de las excursiones de estudio que sean pre-programadas por
profesores de su departamento.
Velar porque se cumpla eficientemente el trabajo de laboratorio.
Elaborar el inventario anual con la ayuda del resto de los profesores, de las existencias del
departamento a su cargo, conjuntamente con la administradora de los talleres y presentarlo
al director del plantel.
Elaborar un informe trimestral, donde se recojan los aspectos ms importantes de la
marcha del departamento a su cargo.
Revisar y dar aprobacin al material impreso que con propsito informativo
complementario, se le d para uso del alumno.
Estimular las actividades del departamento que tiendan con el mejoramiento de la
enseanza y fomenten las relaciones humanas entre alumnos y profesores, clubes
sociales o crculos de estudios estudiantiles
Aprobar y dirigir cualquier otra clase de trabajo extracurricular de su departamento.
Velar para que en la prctica, los alumnos usen como gua para el seguimiento de las
clases, los murales.
Orientar acadmicamente a los profesores de su departamento y promover e impulsar el
mejoramiento profesional de los mismos.
Realizar visitas a los profesores de sus respectivos departamentos con fines de
supervisin, de acuerdo con las normas establecidas en el artculo 14 del decreto N 100
del 14 de febrero de 1957.
Llevar un cuidadoso archivo de los asuntos del departamento, actas de reuniones
departamentales y por niveles, cuadros estadsticos, actividades extracurriculares y
colaterales de la enseanza, informes de trabajo que le rindan los profesores, pruebas
reglamentarias, informes bimestrales, informes de las sociedades o clubes del
departamento.
Participar con la direccin de la escuela en las evaluaciones de los profesores de su
departamento, especialmente en las reas docentes contenidas en el Modelo G
El Coordinador o enlace de asignatura, al finalizar cada trimestral, enviar al director de
escuela:
o Copia del informe bimestral del departamento.
o Cuadro de resmenes por niveles, de los estudiantes aprobados y fracasados en el
departamento.
o Consultar al director y supervisor de la escuela sobre los problemas planteados en
los informes que le rindan los profesores de su departamento y que, a su juicio,
ameritan la intervencin de estos funcionarios
Organizacin Docente
1. ORGANIZACIN ACTUAL 2017 2. ORGANIZACIN PROBABLE ________
3. NOMBRE DEL PLANTEL EDUCATIVO INSTITUTO PROFESIONAL, TNICO E INDUSTRIAL DE AGUADULCE
DECRETO NO. 259 DEL 3 DE OCTUBRE DE 1,995.
4. FECHA: _____________________ 5. JORNADAS MATUTINA Y VESPERTINA
(DA) (MES) (AO)
6. COCL 7. AGUADULCE 8. AGUADULCE
(PROVINCIA) (DISTRITO) (CORREGIMIENTO)
9. CATEGORA LEGAL DEL COLEGIO SEGUNDA

10. MODALIDADES:
A. B. I. EN ELECTRICIDAD B C . B. I. ELECTRNICA
D B. I. CONSTRUCCION E. B. I TECNOLOGA MECNICA
F. B.. EN SERV. Y GEST. INSTITUCIONAL G H N . B. I. AUTOTRONICA
I. B. I. REFRIGERACIN J. S.C.I. EN SOLDADURA
K. S.C.I. EN EBANISTERIA L M. B. MARITIMO
JORNADA MATUTINA
11. NOMBRE DEL PROFESOR 14. 15. 16. 17.
(A) (APELLIDO, NOMBRE No.
CD. Y S.S. CONSEJERAS AULA ASIGNATURA AOS GRUPOS HORAS TOTAL DE HORAS
01. VSQUEZ, DENIA ESPAOL 7 A 5
2-87-946 18 9 A 5
145-9122
B 5
C 5
D 5 25
02. MARTNEZ, ESTRELLA ESPAOL 12 A ELECTRICIDAD 5
2-94-1201 12 B ELECTRNICA 5
375-6425 4
12 C ELECTRNICA 5
12 D CONSTRUCCIN 5
12 E I TEC. MEC. 5
REF.
5 30
12 F SERV. Y GEST. INST.
03. GONZLEZ, ADONAIS ESPAOL 10 A ELECTRICIDAD 5
10 B
(COORDINADOR) 3
10 N AUTOTRNICA 5 15
04. CARVAJAL, OLIVIA ESPAOL 10 D CONSTRUCCIN 5
2-138-446
10 I 10 E - I TEC. MEC. 5
999-9999 2 REF
5
10 F SERV. Y GEST. INST.
5
10 L MARTIMA
5 25
10 M MARTIMA
05. AGUILAR, MARIO ESPAOL 12 G AUTOTRNICA 5
9-138-649 12 H AUTOTRNICA 5
211-9754
20 12 L MARTIMA 5
12 M MARTIMA 5
06. QUINTERO, MOISES MATEMTICA 10 A ELECTRICIDAD 5
6-710-1014 54 10 E - I TEC. MEC. 5

REF
5 15
(COORDINADOR) 10 F SERV. Y GEST. INST.
07. CENTELLA, NORMA MATEMTICA 10 B ELECTRNICA 5
6-53-923 10 D CONSTRUCCIN 5
333-9499
15 10 L MARTIMA 5
10 L
10 M MARTIMA 5
08. BARRERA, MITZELA MATEMTICA 12 A ELECTRICIDAD 5 .
2-151-697 12 C ELECTRNICA 5
2-151-697
AULA NUEVA 12 E I TEC. MEC. REF. 5
12 J K SOLD EBANIST 3
12 L MARTIMA 5
12 M MARTIMA 5 28
09. CEIT, NORIEL MATEMATICA 12 B ELECTRNICA 5
53
12 N 12 G AUTOTRNICA 5
12 H AUTOTRNICA 5
10. PIMENTEL,, ROSA MATEMTICA 9 A 5
6-69-360 B 5
9
9 B C 5
D 5
12 F SERV. Y GEST. INST. 5 25
11. TAX, ANA DE C. NATURALES 9 A 5
9-130-409 B 5
112-7847 52
9 A C 5
D 5
REC. MARINOS 12 L MARTIMA 2

COSTEROS
12 M MARTIMA 2 24
12. MARN, IRMA C. NATURALES 10 A ELECTRICIDAD 2

INTEGRADAS
405-5545 10
10 D CONSTRUCCIN 2
(COORDINADORA)
10 E I TEC. MEC. REF. 2
DE CIENCIAS
BIOLOGA
12 L MARTIMA 2
NATURALES, FSICA,
QUMICA Y BIOLOGA) 12 F SERV. Y GEST. INST. 3 13

13. GONZLEZ, JORGE L. QUMICA 10 F SERV. Y GEST. INST. 3
8-160-110 12 A ELECTRICIDAD 2
218-4391 44 12 B ELECTRNICA 2
12 C ELECTRNICA 2
12 D CONSTRUCCIN 2
12 F SERV. Y GEST. INST. 3
12 G AUTOTRNICA 2
12 H AUTOTRNICA 2
12 L MARTIMA 2
12 M MARTIMA 2
14. NACOR, LUIS A. C. NATURALES 7 A 5

AM
8-325-70 5
B
10 C. INTEGRADAS AM 2
(PUENTE) 10 M MARTIMA
2
AM
BIOLOGA 10 N AUTOTRNICA AM 3
FSICA 10 F SERV. Y GEST. INST. AM 2
11 F SERV. Y GEST. INST. PM

3
11 J K SOLD EBANIST PM
2 24
12 F SERV. Y GEST. INST. AM
15. MARQUEZ, SHEYLA FSICA 12 A ELECTRICIDAD 3
2-705-2154
12 B ELECTRNICA 3
47
12 C ELECTRNICA 3
12 D CONSTRUCCIN 3
12 G AUTOTRNICA 3
12 H AUTOTRNICA 3
12 L MARTIMA 3
12 M MARTIMA 3
16. PINZN, 8 HIST. ANTIGUA Y 9 A 2

MELQUIADES
MEDIA B 2
2-709-1099
C 2
D 2
HIST. DE PMA. I 10 A ELECTRICIDAD 2
10 B ELECTRNICA 2
10 D CONSTRUCCIN 2
10 L MARTIMA 2
10 M MARTIMA 2
10 N AUTOTRNICA 2
REL. HUM. Y LAB.
12 J K SOLD EBANIST 2 24
17. NEZ, JOS GEOGRAFA DE 7 A 2
MANUEL PANAM B 2
2-106-1873
46-3762 CVICA 9 A 1
B 1
7 B
C 1
D 1
GEOGRAFA DE
10 A ELECTRICIDAD 2
PANAM
10 B ELECTRNICA 2
10 D CONSTRUCCIN 2
10 L MARTIMA 2
10 M MARTIMA 2
19. 55 A CIVICA 7 C PM 1
10
D PM 1
(PUENTE)
E PM 1
8 A PM 1
B PM 1
C PM 1
D PM 1
E PM 1
LOGICA 12 A ELECTRICIDAD AM 2
12 B ELECTRNICA AM 2
12 C ELECTRNICA AM 2
12 D CONSTRUCCIN AM 2
12 E I TEC. MEC. REF.AM 2
12 G AUTOTRNICA AM 2
12 H AUTOTRNICA AM 2
12 L MARTIMA AM 2
12 M MARTIMA AM 2
12 N AUTOTRNICA AM 2 28
20. HIDALGO, IRIS 5 INGLS TCNICO 12 A ELECTRICIDAD 5
12 C ELECTRNICA 5
12 D CONSTRUCCIN 5
12 E I TEC. MEC. REF 5

21. TREJOS, MIGUEL 19 INGLS TCNICO 9 A 4
2-709-1262 B 4
C 4
(COORDINADOR)
D 4 16
22. ORTZ, ORLANDO 6 INGLS 7 A 4
2-98-1302 B 4
48-6098
INGLS TCNICO 12 G AUTOTRNICA 5
12 H AUTOTRNICA 5
12 N AUTOTRNICA 5
COM. NATICA 12 L MARTIMA 3
12 M MARTIMA 3 29
23. ZAMBRANO, YADIRA 1 INGLES TCNICO 10 D CONSTRUCCIN 5
9- 703- 1055 10 L MARTIMA 5

9- 703- 1055
10 D 10 M MARTIMA 5
10 N AUTOTRNICA 5
11 M MARTIMA 3 26
24. DE GRACIA, MILAGROS 55 B INGLS TCNICO 10 A ELECTRICIDAD 5
2-706-1970 10 B ELECTRNICA 5
10 E 10 E I TEC. MEC.- REF 5
12 L MARTIMA 5
12 M MARTIMA 5 30
25. GAEZ S., GARY A. 51 RELIG. MOR. VALORES 7 A 2
7-113-47 B 2
7-113-47
9 A 2
B 2
9 D
C 2
TICA, VALORES Y D 2
(ENLACE)
RELACIONES HUMANAS
10 A ELECTRICIDAD 2
10 B ELECTRNICA 2
10 D CONSTRUCCIN 2
10 L MARTIMA 2
10M MARTIMA 2
26. APARICIO, REN GIMNACIO 7 A 2

EDUC. FSICA
2-102-1087 B 2
9 A 2
B 2
10 N
C 2
D 2
10 A ELECTRICIDAD 2
10 B ELECTRNICA 2
10 D CONSTRUCCIN 2
10 N AUTOTRNICA 2
12 L MARTIMA 2
12 M MARTIMA 2 28
27. CARRERA, MIGUEL 30 A EDUCACIN 7 A AM 2

ARTSTICA
9-726-318 B AM 2
C AM 2
D PM 2
E PM 2
(PUENTE) 8 A PM 2
B PM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2
9 A AM 2
B AM 2
C AM 2
D AM 2 28
28. CASTROVERDE, JOSTER 51 EDUCACIN MUSICAL 7 A AM 2

B AM 2
2-716-1443
C AM 2
D PM 2
(PUENTE) E PM 2
8 A PM 2
B PM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2
9 A AM 2
B AM 2
C AM 2
D AM 2 28
29. ABREGO, LIZZET 12 TECNOLOGA 9 A 2
4-223-996 (FAM. Y DES. COM) B 2
C 2
10 F TALLER DE SERV. MULTI 10 F SERV. Y GEST. INST. AM 3

ASIGNACIN DE PROYECTOS 10
LES
HORAS
DECRETO 944 DES. HUM. Y VIDA

10 F SERV. Y GEST. INST. AM 2
INDEPENDIENTE

TALLER Y ECO. FAM
12 F SERV. Y GEST. INST. AM 2 16
30. TREJOS, IDAYRA 11 TECNOLOGIA 9 A 2
2-116-399 12 F (FAMILIA Y DES.) B 2

83-6023
D 2
SERV. Y GEST. 10 F SERV. Y GEST. INST. 2

DEP. DE SERVICIO Y GESTIN
INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
INTROD. A LAS ART.

CULINARIAS
(COORDINADORA)
TALLER DE MICRO
INDUSTRIAS 12 F SERV. Y GEST. INST. 3
16
31. ROMERO, VICTOR 33 TECNOLOGA DE LA 10 A ELECTRICIDAD 4

INFORMACIN
10 M 10 E I TEC. MEC. REF. 4
10 L MARTIMA 4
10 M MARTIMA 4
32. CRUZ GONZLEZ, ANA TECNOLOGAS
9-177-96 CONTABILIDAD 9 C 2
D 2
GESTIN EMPRESARIAL 12 A ELECTRICIDAD 2
9 C
12 B ELECTRNICA 2
12 C ELECTRNICA 2
12 D CONSTRUCCIN 2
12 G AUTOTRNICA 2
12 H AUTOTRNICA 2
12 L MARTIMA 2
12 M MARTIMA 2
33. FERNNDEZ, ROSELVIRA 36 am. TECNOLGA 7 A AM 2

COMERCIAL B AM 2
y
C PM 2
33 pm. D PM 2
E PM 2
CONTABILIDAD 9 A AM 2
(PUENTE)
B AM 2
TECNOLOGA DE LA 10 D CONSTRUCCIN AM 4
INFORMACIN 3
4 25
10 CONSTRUCCIN PM
34. GONZLEZ, ESTEBAN 58 TECNOLOGA DE 9 A 2

(ELECTRICIDAD) B 2
6-61-769
C 2
248-6321 D 2
TALLER I (FUND. DE 10 A ELECTRICIDAD 5
10 A
MED. Y SEGUR. IND.
TALLER DE PROD. Y 12 A ELECTRICIDAD 3
16
DISTRIBUCION
35. ALEXIS GUEVARA 59 TECNOLOGA DE 7 A 2
(ELECTRICIDAD) B 2
2-94-495
9 A 2
218-0018 B 2
C 2
D 2
LOS GRUPOS DE 7 DE DIVIDEN
12 A TALLER V (MAQ. 12 A ELECTRICIDAD 5
POR LA CANTIDAD NUMEROSA ELECTRICA) 17
DE ESTUDIANTES.
36. RODRGUEZ, OLMEDO 63 TALLER I (FUND. DE 10 B ELECTRNICA AM 5

MED. Y SEGUR. IND.) 10 C ELECTRNICA PM 5
8-440-768
TALLER III 12 B ELECTRNICA AM 4
291-7980 (COMUNICACIONES) 12 C ELECTRNICA AM 4
TALLER III (ELECT. Y 12 E TEC. MECNICAAM 2
ELECTRNICA)
(PUENTE)
12 B TALLER II (CIRCUITO 12 I REFRIGERACINAM 2
ELECTRNICO) 22
HORAS
DECRETO 944
37. BERNAL, ANTONINO 62 TALLER II ( ELECTRO. 12 B ELECTRNICA 3

INDUSTRIAL) 12 C ELECTRNICA 3
2-104-2215
TALLER IV (CIRC. 12 B ELECTRNICA 3
152-8191
12 C ELECTRNICOS) 12 C ELECTRNICA 3
TALLER V ( TEC. 12 B ELECTRNICA 4
DIGITAL) 12 C ELECTRNICA 4 20
HORAS
DECRETO 944
38. FUNG, GILBERTO 84 TALLER I (FUND. DE 10 D CONSTRUCCIN AM 5

MED. Y SEGUR. IND.
6-49-2382
ENS. DE MAT.(EST. Y
37-9271 RESIST. DE MAT.) 12 D CONSTRUCCIN AM 3
12 D PROYECT. Y PRESUP.
(PUENTE)
TALLER I Y II (PRACT. 12 D CONSTRUCCIN AM 4
PROFESIONAL)
TOPOGRAFA
TALLER I Y II (PRCT.
PROFESIONAL)
11 D CONSTRUCCIN PM 3
25
39. ERIC BERNAL 50 TALLER I (FUND. DE 10 E TEC. MECNICA 5

MED. Y SEG IND)
TALLER IV (MEC. 12 E TEC. MECNICA 7
PREC. Y PRACT. PROF)
TALLER II (SOLD. Y 12 E TEC. MECNICA 5 17
12 E
HOJALATERA)
(ENLACE)
40. RODRGUEZ, CSAR 74 TALLER III (TECNOL 12 G AUTOTRNICA 8

2-151-114
TALLER AUTOM.)
12 G 12 H AUTOTRNICA 8
41. MACAS, ARTURO 75 TALLER I (FUND. DE 10 N AUTOTRNICA 5

MED. Y SEG IND)
2-89-2107
TALLER IV (ELECT.
255-6041 ELECTRON. AUTOM.) 12 G AUTOTRNICA 6
12 H AUTOTRNICA 6
ASIGNACIN DE
12 H
MANTENIMIENTO 10 HORAS 12 N AUTOTRNICA 6 23
DECRETO 944
42. MARTNEZ, ALVARO 60 TALLER I (FUND. DE 10 I REFRIGERACINAM 5

MED. Y SEGURIDAD
8-267-734
TALLER III A 11 I REFRIGERACINPM 3
345-1487 (SOLDADURA I)
TALLER IV (TEC. Y 11 I REFRIGERACINPM 8
PRACT. DE REFRIG. Y
(PUENTE) 12 I CLIMATIZACION)
(ENLACE) TALLER V ( TEC. Y 12 I REFRIGERACINAM 9
PRCT. DE LA REF. Y
CLIMATIZACIN) 25
43. ARCIA, ARCELIO 61 FORJA Y SOLDADURA
TECNOLOGA Y
6-50-1815 12 J SOLDADURA 28 28
12 J PRCT. TALLER
151-1579
(ENLACE)
44. GONZLEZ, AZAEL 82 EBANISTERA

TEC. Y PRCT. DE
9-211-618 12 K ENAISTERA 28 28
TALLER
(ENLACE)
12 K TECNOLOGA
MADERA
45. DAZ, YELENIS 43 TALLER I (FUND. DE MED. 10 L MARITIMA 5
Y SEG IND)
3-108-482 10 M MARTIMA 5
IND. MARITIMA BSICA
10 L MARTIMA 2
12 L PUERTOS E IND.
10 M MARTIMA 2
(ENLACE) MARITIMAS AUXIL.
12 L MARTIMA 3
TRANSPORTE Y LOGISTICA
12 MMARTIMA 3
12 L MARTIMA 3
12 M MARTIMA 3 26
46. FLORES, GALIA 48 DIBUJO 1 (LINEAL) 10 A ELECTRICIDAD 3

10 B ELECTRNICA 3
4-287-895 LAB.
DIBUJO 10 D CONSTRUCCIN 3
4-287-895 ASISTIDO 10 E TEC. MECNICA 3
10 I REFRIGERACIN 3
10 L MARTIMA 3
10 M MARTIMA 3
POR LA CANTIDAD NUMEROSA
DE ESTUDIANTES DIB. III ASIST. POR 12 D CONSTRUCCIN 2
COMPUTADORA 23
(ENLACE)
47. FBREGA, ELODIA 42 ORIENTACIN EDUCATIVA 7 GRADO 2 GRUPOS 2

Y PROFESIONAL
2-79-2145 9 GRADO 4 GRUPOS 4
37-6062 ATENCIN INDIVIDUAL
10 GRADO 8 GRUPOS 8 14
ATENCIN INDIVIDUAL
(ENLACE)
48. EMILIO CISNEROS 42 ORIENTACIN EDUCATIVA 5

10 GRADO 5 GRUPOS
Y PROFESIONAL
12 GRADO 10 GRUPOS 10
(PUENTE) ATENCIN INDIVIDUAL 11 GRADO 13 GRUPOS
13 28
ATENCIN INDIVIDUAL
49. SOLANO, ZULEIKA 41 EDUCACION ESPECIAL 7 GRADO 2 GRUPOS 2
9-726-2366 9 GRADO 4 GRUPOS 4
10 GRADO 8 GRUPOS 8
12 GRADO 14 GRUPOS
14
ATENCIN INDIVIDUAL
PROYECTO ESPECIAL 28
50. YAU, MERCEDES 41 FUNCIONARIA DEL IPHE 7 GRADO 2 GRUPOS 3

PROGRAMA
2-727-121 9 GRADO 4 GRUPOS 4
INCLUSIN TOTAL Y PARCIAL
10 GRADO 8 GRUPOS 8
12 GRADO 13 GRUPOS
13
ATENCIN INDIVIDUAL
PROYECTO ESPECIAL IPHE - 28
IPTIA
51. AGUILAR, JOS 4 ESPAOL 11 A ELECTRICIDAD 5
9-107-582 11 B C ELECTRNICA 5
151-1556
11 H AUTOTRNICA 5
11 L MARTIMA 5
11 M MARTIMA 5 25
52. ABREGO, AURA 2 ESPAOL 10 C ELECTRNICA 5
8-233-254 10 G AUTOTRNICA 5
10 H AUTOTRNICA 5
10 J K SOLD. EBANIST. 4
10 CONSTRUCCIN 5 24
53. RODRGUEZ, ANA M. 18 ESPAOL 8 A 5
9-84-1810 B 5
C 5
8 B
D 5
E 5 25
54. GONZLEZ, MARA 3 ESPAOL 11 D CONSTRUCCIN 5
2-83-908 11 F SERV. Y GEST. INST 5
11 G AUTOTRNICA 5
11 J K SOLD BANIST 4
55. SOTILLO, YARIZA 55B PM ESPAOL 7 B AM 5
3 AM.
C PM 5
(PUENTE)
7 D D PM 5
E PM 5
11 E I TEC MECREF PM 5 25
56. PUENTE, ANTHONY 53 B MATEMTICA 8 A 5
2-712-2487 B 5
8 C C 5
D 5
E 5 25
57. APARICIO, JANETH SALIN NUEVO MATEMTICA 11 B C ELECTRNICA 5
2-700-1998 11 E I TEC. MEC. REF. 5
11 I 11 L MARTIMA 5
11 M MARTIMA 5
58. VILLARREAL, DALIS 54 MATEMATICA 10 C ELECTRNICA 5
10 CONSTRUCCIN 5
11 A ELECTRICIDAD 5 25
59. SNCHEZ, MILEIBYS 9 MATEMTICA 10 J K SOLD BANIST. 3
11 G AUTOTRNICA 5
11 H AUTOTRNICA 5
11 J K SOLD BANIST 3 26
60. ORTEGA, JAAN CARLOS POR RESOLVER MATEMTICA 7 A AM 5
2-714-1266 B AM 5
C PM 5
(PUENTE)
D PM 5
E PM 5 25
61. GONZLEZ, DARIS 10 C. NATURALES 8 A 5
2-132-452 LAB.CNAT B 5
2-132-452
C 5
8 A
D 5
E 5
BIOLOGA 11 L MARTIMA 2
11 M MARTIMA 2 29
62. ARENAS, EVELIN 52 C. NATURALES 7 C 5
9-721-1246 D 5
10 E 5
C. NATURALES 10 G AUTOTRNICA 2
INTEGRADAS
10 H AUTOTRNICA 2
10 CONSTRUCCIN 2
BIOLOGA
63. LOMBARDO, JULIANA 47 FSICA 10 J K SOLD BANIST 3

11 B C ELECTRNICA 3
11 D CONSTRUCCIN 3
11 G AUTOTRNICA 3
11 H AUTOTRNICA 3
11 L MARTIMA 3
11 M MARTIMA 3
64. SANZ, VILMA 44 C. INTEGRADAS 10 C ELECTRNICA 2
2-101-792 QUMICA 11 A ELECTRICIDAD 2

262-3864
11 B C ELECTRNICA 2
11 D CONSTRUCCIN 2
11 F SERV. Y GEST. INST 3
11 G AUTOTRNICA 2
11 H AUTOTRNICA 2
11 L MARTIMA 2
11 M MARTIMA 2
65. GAVILANES, YUNIER 7 HIST. DE PANAM 7 C 2
8-525-412 D 2
E 2
HIST. DE AMRICA 8 A 2
7 E
B 2
C 2
D 2
E 2
HISTORIA DE PANAM I 10 C ELECTRNICA 2
10 G AUTOTRNICA 2
PROB. POL. DE PM 10 CONSTRUCCIN 2
66. RAMOS, AIDETH 8 GEOG. DE AMRICA 8 A 2
2-703-815 B 2
C 2
8 D D 2
E 2
GEOG. DE PANAM 10 C ELECTRNICA 2
10 G AUTOTRNICA 2
10 H AUTOTRNICA 2
10 CONSTRUCCIN 2
HIST. DE PANAM I 10 H AUTOTRNICA 2
GEOG. HUM. ECO. 11 J K SOLD. EBANIST 2 24
67. MORENO, NELSON 15 GEOG. DE PMA. 7 C 2
2-98-1492 D 2
315-2667
E 2
CVICA III 11 G AUTOTRNICA 2

(COORDINADOR)
11 H AUTOTRNICA 2
68. CASTILLO, EDDA 64 CVICA 7 A AM 1

6-56-2217 B AM 1
GEOG. UNIVERSAL 9 A AM 2
303-3105
B AM 2
C AM 2
D AM 2
(PUENTE) CVICA III 11 A ELECTRICIDAD PM 2
2
11 B C ELECTRNICA PM
2
2
11 D CONSTRUCCIN PM
2
11 E I TEC. MEC. REF. PM 2
2 24
11 L MARITIMA PM
HIST. DE PANAM I 11 M MARITIMA PM
11 F SERV. Y GEST. INST.PM
69. MENDOZA, SANTANA 6 INGLES TECNICO 11 A ELECTRICIDAD 5
11 G AUTOTRNICA 5
70. MONTES, VIVIAN 1 INGLES TECNICO 8 A 4
9-705-2473 B 4
8 E C 4
D 4
E 4
10 C ELECTRNICA 5 25
71. SILESKA MADRID 5 INGLES TECNICO 10 G AUTOTRNICA 5
9-706-1707 10 H AUTOTRNICA 5
10 J KSOLD. EBANIST 3
10 CONSTRUCCIN 5
11 L MARTIMA 5
11 M MARTIMA 5 28
72. PUGA, ORIS 20 INGLS 7 C 4
9-727-1548 D 4
7 C E 4
INGLES TECNICO 11 D CONSTRUCCIN 5
11 H AUTOTRNICA 5 27
73. ABRE, ANTONIO FRANS 19 RELIGIN, MORAL Y 7 C 2

VALORES
3-724-1343 D 2
E 2
8 A 2
10 H
B 2
C 2
D 2
E 2
TICA, VALORES Y
10 C ELECTRNICA 2
RELACIONES HUMANAS
10 G AUTOTRNICA 2
10 H AUTOTRNICA 2
10 CONSTRUCCIN 2 24
74. VEGA, MANUEL 73 BELLAS ARTES 10 A ELECTRICIDAD AM 2
6-57-2517 10 B ELECTRNICA AM 2
10 C ELECTRNICA PM 2
10 D CONSTRUCCINAM 2
(PUENTE)
10 E I TEC. MECAN.AM 2
REFRIGERACIN AM
10 G AUTOTRNICA PM 2
10 H AUTOTRNICA PM 2
10 L MARTIMA PM 2
10 M MARTIMA PM 2
10 N AUTOTRNICA AM 2
10 CONSTRUCCINAM 2 24
75. GONZLEZ, LEONEL GIMNACIO EDUC. FSICA 8 D 2
9-721-2072 E 2
11 A ELECTRICIDAD 2
11 B C ELECTRNICA 2
11 D CONSTRUCCIN 2
(ENLACE)
11 G AUTOTRNICA 2
11 H AUTOTRNICA 2
11 L MARTIMA 2
11 M MARTIMA 2
76. SAMUDIO, FRANKLIN 10 C 7 C 2

EDUC. FSICA
2-149-809 AULA DE D 2
GIMNACIO
292-3100
E 2
8 A 2
10 C
B 2
C 2
10 C ELECTRNICA 2
10 G AUTOTRNICA 2
10 H AUTOTRNICA 2
10 J K SOLD.-EBANIST 2
10 L MARTIMA 2
10 M MARTIMA 2
10 CONSTRUCCIN 2 26
77. CAEZ, YARINETH 12 TECNOLOGA 9 C AM 2

2
9-712-430 (FAM. Y DES. COM) D AM
2
11 F DES. HUM. Y LA 11 F SERV. Y GEST.INST.

2
VIDA INDEPEND. PM
ASIGNACIN DE PROYECTOS 10 2
TALLER ECOL. FAM.
HORAS
TALLER MICRO IND. 11 F SERV. Y GEST. 5
DECRETO 944 2 17
INT. A LAS ART. CUL. INST.PM
SERV. Y GEST. INST. 11 F SERV. Y GEST.
INST.PM
(PUENTE) 11 F SERV. Y GEST.
INST.PM
11 F SERV. Y GEST.
INST.PM
78. CORRALES, GNARO PENDIENTE TECNOLOGA DE 7 A AM 2

ELECTRICIDAD B AM 2
6-68-147
TALLER IV (ELECT. 11 G AUTOTRNICA PM 3
ELECTRNICA) 11 H AUTOTRNICA PM 3
AUTOMOTRIZ) 11 N AUTOTRNICA PM 3
TALLER III 12 A ELECTRICIDAD AM 3
(ELECTRNICA)
(PUENTE)
16
79. PREZ, DANIEL 57 TALLER II (INST. 11 A ELECTRICIDAD PM 8
RES. Y COMERCIAL)
9-111-2708
TALLER PROY Y 12 A ELECTRICIDAD AM 3
PRES 11
(COORDINADOR)
(PUENTE)
80. GUEVARA, PATRICIO 58 TEC. ELECTRICIDAD 7 C 2

D 2
9-188-500
E 2
TALLER IV (ELECT. 11 N AUTOTRNICA PM 3
ELECTRNICA)
17
81. SANJUR, CELIO 59 TEC. ELECTRICIDAD 7 C 2

D
9-124-2454 2
E
262-5190
11 A 11 A ELECTRICIDAD 2
TALLER IV (ANAL.
CIRC. ELECT.) 6
TALLER II-A (CIRC. 11 I REFRIGERACIN
ELECTRCOS)
15
82. GUEVARA, JOSE 63 TALLER III 11 B ELECTRNICA 5

9-125-1582
(COMUNICACIONES) 11 C ELECTRNICA 5
278-1564
11 C TALLER IV (CIRC. 11 B ELECTRNICA 6
ELECTRNICOS)
DECRETO 944 MANT. Y REPARACIN DE 10
COMPUTADORA 26
83. STAINE, DILLIAN 62 TALLER IV (CIRC. 11 B ELECTRNICA 6

8-434-754
ELECTRNICOS)
262-4190
11 B TALLER V (TEC. DIGITAL) 11 B ELECTRNICA 5
(COORDINADOR) 11 C ELECTRNICA 5
16
84. ARROCHA, FELIPE 84 TALLER I (FUND. DE 10 CONSTRUCCIN 5

2-106-1155 MED. Y SEG INDUST) PM
211-3532
ENSAYO DE MAT 3
(ENLACE)
11 D
LEGISL. CONST. 11 D CONSTRUCCIN 2
DIB. II (CONST) PM 3
TOPOGRAFA 11 D CONSTRUCCIN 3
TALLER I Y II PM 5
(PRCT. 11 D CONSTRUCCIN
PROFESIONAL) PM 5
TALLER I Y II 11 D CONSTRUCCIN 26
(PRCT. PM
PROFESIONAL) 11 D CONSTRUCCIN
PM
12 D CONSTRUCCIN
AM
85. CONTE, ROBERTO 70 TALLER II ( SOLD. Y 11 E TEC. MECNICAPM 3
2-75-120 O HOJALATERA)
123-3198 50
TALLER IV ( MEC. DE 11 E TEC. MECNICAPM 5
11 E
PRECISIN Y PRACT.
(PUENTE)
PROFESIONAL)
2
DIB. II (MECNICO Y 11 E TEC. MECNICAPM
COMPUTARIZADO)
4
SIST. MEC. HIDRUL. 11 E TEC. MECNICAPM
Y NEUMATICO
3 17
TALLER III- B (SOLD. 12 I REFRIGERACIN
Y HOJALATERA AM
86. SANJUR, VICTOR POR RESOLVER TALLER I (FUND. DE 10 G AUTOTRNICA 5

9-123-2007 MED. Y SEG IND) 10 H AUTOTRNICA 5
65-4688
(COORDINADOR) TALLER III (TEC. Y 11 N AUTOTRNICA 7
11 N
TALLER AUTOM.) 17
87. GONZLEZ, FELIX 85 TALLER III (TEC. Y 11 G AUTOTRNICA PM 7

2-130-173 TALLER AUTOM.) 7
11 H AUTOTRNICA PM
278- 5638
NUTICA BSICA 3
(PUENTE)
12 M 12 L MARTIMA AM
12 M MARTIMA AM 3
20
88. TUN, PLINIO 74 TALLER II (DIAGN. 11 G AUTOTRNICA 3
2-703-190 AUTOM.AUTOMAT) 11 H AUTOTRNICA 3
11 N AUTOTRNICA 3
11 G
TALLER V (MANT. 11 G AUTOTRNICA 3
AUTOMOTRIZ) 11 H AUTOTRNICA 3
89. FONSECA, ALEXIS 75 TALLER III (TEC. Y 11 G AUTOTRNICA 7
4-276-819
11 H TALLER AUTOM.) 11 H AUTOTRNICA 7
90. ODA HERNAN TALLER DE FORJA Y SOLDADURA
SOLDADURA 2 TEC. Y PRCT. DE T.. 10 J SOLDADURA PM 20
(PUENTE)
10 J ORG. DE TALLERES 12 J SOLDADURA AM 3
12 K EBANISTERA AM 3 26
91. CASTROVERDE, VIDIEL 61 FORJA Y SOLDADURA
2-89-2751 TECNOLOGA Y 11 J SOLDADURA 22
213-8167
11 J PRCT. TALLER
COORDINACIN CON DEPARTAMENTO DE 4
FORJA Y SOLDADURA 26
92. GONZLEZ, EVELIO 82 EBANISTERA
9-122-1070 Tentativo TECNOLOGA Y 10 K EBANISTERA 20
PRCT. TALLER
TECNOLOGA 8 A 2
MADERA B 2
C 2
D 2
E 2 30
93.
94. GONZLEZ, ELIA DE 36 TECNOLOGAS 8 A 2

9-162-73
NOCIONES DE B 2
291-4573
COMERCIO C 2
D 2
(ENLACE) E 2
TECNOLOGA DE LA 10 C ELECTRNICA 4
INFORMACIN 10 G AUTOTRNICA 4
95. OVALLE, ALEYDA 71 TECONOLOGA 7 A AM 2
8-268-6
(AGROPECUARIA) B AM 2
8-268-6
C PM 2
(PUENTE)
D PM 2
E PM 2
8 A PM 2
B PM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2 20
96. MORON, HECTOR 72 TECNOLOGA 7 A AM 2
2-89-2763
(AGROPECUARIA) B AM 2
285-8392
C PM 2
D PM 2
(PUENTE)
E PM 2
8 A PM 2
B PM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2 20
97. QUIJADA, KAREN 43 TRANSPORTE Y 11 L MARTIMA 3
3-710-2026
LOGISTICA 11 M MARTIMA 3
NAUTICA BSICA 11 L MARTIMA 3
11 L -
11 M MARTIMA 3
M
SEG. MARITIMA 11 L MARTIMA 3
11 M MARTIMA 3
PUERTOS E IND. MARIT. 11 L MARTIMA 3
AUXIL. 11 M MARTIMA 3 24
98. HERNNDEZ, ANAXIS 48 DIBUJO 1 (LINEAL) 10 C ELECTRNICA PM 3
9-206-232 Y
LAB DIBUJO
(PUENTE) ASISTIDO 10 H AUTOTRNICA PM 3
10 CONSTRUCCIN PM 3
DIBUJO RELAC. 10 J K SOLD.-EBAN. PM 3
11 JK SOLD-EBANIST PM 3
DIB. ASIST. COMPUT. 11 A ALECTRICIDAD AM 2
11 I REFRIGERACIN AM 2 25
99. GONZLEZ, IVN 32 EDUCACIN MUSICAL 7 A AM 2
2-700-2100 B AM 2
(PUENTE) C AM 2
D PM 2
E PM 2
8 A PM 2
B PM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2
ATENCIN DE BANDA 10 30
100. CABALLERO, MARIA DE 62 ORIENTACIN 7 GRADO 3GRUPOS 3
2-99-319
PROFESIONAL 8 GRADO 5GRUPOS 5
278-2326
ORIENTACIN 10 GRADO 6 GRUPOS 6
ATENCIN INDIV. 11 GRADO 14 GRUPOS 14
ATENCIN INDIV. 2 30
101. MARN, MILENA 61 EDUCACION ESPECIAL 7 GRADO 3GRUPOS 3
9-719-1592
8 GRADO 5GRUPOS 5
10 GRADO 6 GRUPOS 6
ATENCIN INDIV. 2 30
102. AGUIRRE, BERTA 61 FUNCIONARIA DEL IPHE 7 GRADO 3GRUPOS 3

9-721-696
PROGRAMA 8 GRADO 5GRUPOS 5
INCLUSIN TOTAL Y 10 GRADO 6 GRUPOS 6
PARCIAL 11 GRADO 14 GRUPOS 14
ATENCIN INDIV. 2 30
12. NOMBRE DEL PROFESOR 14. 15. 16. 17.

(A) (APELLIDO, NOMBRE No.
CD. Y S.S. CONSEJERAS AULA ASIGNATURA AOS GRUPOS HORAS TOTAL
DE
HORA
S
01. VSQUEZ, DENIA ESPAOL 7 A 5
2-87-946 9 A 5
145-9122
B 5
C 5
18 D 5 25
02. MARTNEZ, ESTRELLA ESPAOL 12 A ELECTRICIDAD 5
375-6425
12 C ELECTRNICA 5
12 D CONSTRUCCIN 5
4
03. GONZLEZ, ADONAIS ESPAOL 10 A ELECTRICIDAD 5
10 B
(COORDINADOR)
3
04. CARVAJAL, OLIVIA ESPAOL 10 D CONSTRUCCIN 5
2-138-446
10 I 10 E - I TEC. MEC. REF 5
999-9999
10 L MARTIMA 5
2
10 M MARTIMA 5 25
05. AGUILAR, MARIO ESPAOL 12 G AUTOTRNICA 5
9-138-649 12 H AUTOTRNICA 5
211-9754
12 L MARTIMA 5
12 M MARTIMA 5
20
06. QUINTERO, MOISES MATEMTICA 10 A ELECTRICIDAD 5
6-710-1014 10 E - I TEC. MEC. REF 5

54 (COORDINADOR)
07. CENTELLA, NORMA MATEMTICA 10 B ELECTRNICA 5
333-9499
10 L MARTIMA 5
10 L
10 M MARTIMA 5
15
08. BARRERA, MITZELA MATEMTICA 12 A ELECTRICIDAD 5 .
2-151-697 12 C ELECTRNICA 5
2-151-697
AULA NUEVA
12 L MARTIMA 5
12 M MARTIMA 5 28
09. CEIT, NORIEL MATEMATICA 12 B ELECTRNICA 5
12 N 12 G AUTOTRNICA 5
53
12 H AUTOTRNICA 5
10. PIMENTEL,, ROSA MATEMTICA 9 A 5
6-69-360 B 5
9 B C 5
D 5
9
11. TAX, ANA DE C. NATURALES 9 A 5
9-130-409 B 5
112-7847
9 A C 5
D 5
REC. MARINOS 12 L MARTIMA 2

52
COSTEROS
12 M MARTIMA 2 24
12. MARN, IRMA C. NATURALES 10 A ELECTRICIDAD 2

INTEGRADAS
405-5545
10 D CONSTRUCCIN 2
(COORDINADORA)
DE CIENCIAS
BIOLOGA
12 L MARTIMA 2
NATURALES, FSICA,
QUMICA Y BIOLOGA) 12 F SERV. Y GEST. INST. 3 13
10
13. GONZLEZ, JORGE L. QUMICA 10 F SERV. Y GEST. INST. 3
218-4391
12 B ELECTRNICA 2
12 C ELECTRNICA 2
44
12 D CONSTRUCCIN 2
12 G AUTOTRNICA 2
12 H AUTOTRNICA 2
12 L MARTIMA 2
12 M MARTIMA 2
14. NACOR, LUIS A. C. NATURALES 7 A AM 5
8-325-70 B AM 5
C. INTEGRADAS 10 M MARTIMA AM 2
(PUENTE)
BIOLOGA 10 F SERV. Y GEST. INST. AM 3

10
FSICA 11 F SERV. Y GEST. INST. PM 2
11 J K SOLD EBANIST PM 3
15. MARQUEZ, SHEYLA FSICA 12 A ELECTRICIDAD 3
2-705-2154 12 B ELECTRNICA 3
12 C ELECTRNICA 3
12 D CONSTRUCCIN 3
12 G AUTOTRNICA 3
12 H AUTOTRNICA 3
12 L MARTIMA 3
12 M MARTIMA 3
16. PINZN, MELQUIADES HIST. ANTIGUA Y 9 A 2

MEDIA
2-709-1099 B 2
C 2
D 2
HIST. DE PMA. I
10 A ELECTRICIDAD 2
10 B ELECTRNICA 2
10 D CONSTRUCCIN 2
10 L MARTIMA 2
10 M MARTIMA 2
REL. HUM. Y LAB.
10 N AUTOTRNICA 2
12 J K SOLD EBANIST 2 24
17. NEZ, JOS MANUEL GEOGRAFA DE 7 A 2
PANAM
2-106-1873 B 2
CVICA
46-3762
9 A 1
B 1
7 B
C 1
GEOGRAFA DE
D 1
PANAM
10 A ELECTRICIDAD 2
10 B ELECTRNICA 2
10 D CONSTRUCCIN 2
10 L MARTIMA 2
10 M MARTIMA 2
18. RUZ, HCTOR HISTORIA DE 7 A 2

PANAM
6-79-604 B 2
HISTORIA DE PANAMA
261-3786
II 12 A ELECTRICIDAD 2
12 B ELECTRNICA 2
7 A
12 C ELECTRNICA 2
12 D CONSTRUCCIN 2
12 G AUTOTRNICA 2
12 H AUTOTRNICA 2
12 L MARTIMA 2
12 M MARTIMA 2
CIVICA III 12 N AUTOTRNICA 2

19. CIVO, LUIS OCTAVIO CIVICA 7 C PM 1

10
8-202-1288 D PM 1
E PM 1
(PUENTE)
8 A PM 1
B PM 1
C PM 1
D PM 1
E PM 1
LOGICA 12 A ELECTRICIDAD AM 2
12 B ELECTRNICA AM 2
12 C ELECTRNICA AM 2
12 E I TEC. MEC. REF.AM 2
12 G AUTOTRNICA AM 2
12 H AUTOTRNICA AM 2
12 L MARTIMA AM 2
12 M MARTIMA AM 2
12 N AUTOTRNICA AM 2 2
20. HIDALGO, IRIS INGLS TCNICO 12 A ELECTRICIDAD 5

12 C ELECTRNICA 5
12 D CONSTRUCCIN 5
12 E I TEC. MEC. REF 5
21. TREJOS, MIGUEL INGLS TCNICO 9 A 4
2-709-1262 B 4
C 4
(COORDINADOR)
D 4 1
22. ORTZ, ORLANDO INGLS 7 A 4
2-98-1302 B 4
48-6098
INGLS TCNICO 12 G AUTOTRNICA 5
12 H AUTOTRNICA 5
12 N AUTOTRNICA 5
12 M MARTIMA 3 2
23. ZAMBRANO, YADIRA INGLES TCNICO 10 D CONSTRUCCIN 5
9- 703- 1055 10 L MARTIMA 5

9- 703- 1055
10 D 10 M MARTIMA 5
10 N AUTOTRNICA 5
11 M MARTIMA 3 2
24. DE GRACIA, MILAGROS INGLS TCNICO 10 A ELECTRICIDAD 5
2-706-1970 10 B ELECTRNICA 5
10 E 10 E I TEC. MEC.- REF 5
12 L MARTIMA 5
12 M MARTIMA 5 3
25. GAEZ S., GARY A. RELIG. MOR. VALORES 7 A 2
7-113-47 B 2
7-113-47
9 A 2
B 2
9 D
C 2
TICA, VALORES Y D 2
(ENLACE)
RELACIONES HUMANAS
10 A ELECTRICIDAD 2
10 B ELECTRNICA 2
10 D CONSTRUCCIN 2
10 L MARTIMA 2
10M MARTIMA 2
10 N AUTOTRNICA 2
26. APARICIO, REN 7 A 2

EDUC. FSICA
2-102-1087 B 2
9 A 2
B 2
C 2
10 N
D 2
10 A ELECTRICIDAD 2
10 B ELECTRNICA 2
10 D CONSTRUCCIN 2
10 N AUTOTRNICA 2
12 L MARTIMA 2
12 M MARTIMA
27. CARRERA, MIGUEL EDUCACIN 7 A AM 2
ARTSTICA
9-726-318 B AM 2
C AM 2
D PM 2
E PM 2
(PUENTE) 8 A PM 2
B PM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2
9 A AM 2
B AM 2
C AM 2
D AM 2
28. CASTROVERDE, JOSTER EDUCACIN MUSICAL 7 A AM 2

B AM 2
2-716-1443
C AM 2
D PM 2
(PUENTE) E PM 2
8 A PM 2
B PM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2
9 A AM 2
B AM 2
C AM 2
D AM 2 28
29. ABREGO, LIZZET TECNOLOGA 9 A 2
4-223-996 (FAM. Y DES. COM) B 2
C 2
10 F TALLER DE SERV. MULTI 10 F SERV. Y GEST. INST. AM 3

LES
HORAS
DECRETO 944 DES. HUM. Y VIDA

INDEPENDIENTE

TALLER Y ECO. FAM
30. TREJOS, IDAYRA TECNOLOGIA 9 A 2
2-116-399 (FAMILIA Y DES.) B 2

83-6023
D 2
SERV. Y GEST. 10 F SERV. Y GEST. INST. 2

DEP. DE SERVICIO Y GESTIN
12 F INSTITUCIONAL
INSTITUCIONAL
INTROD. A LAS ART.

CULINARIAS
(COORDINADORA)
TALLER DE MICRO
INDUSTRIAS 12 F SERV. Y GEST. INST. 3
16
31. ROMERO, VICTOR TECNOLOGA DE LA 10 A ELECTRICIDAD 4

INFORMACIN
10 M 10 E I TEC. MEC. REF. 4
10 L MARTIMA 4
10 M MARTIMA 4
32. CRUZ GONZLEZ, ANA TECNOLOGAS
9-177-96 CONTABILIDAD 9 C 2
D 2
GESTIN EMPRESARIAL 12 A ELECTRICIDAD 2
9 C
12 B ELECTRNICA 2
12 C ELECTRNICA 2
12 D CONSTRUCCIN 2
12 G AUTOTRNICA 2
12 H AUTOTRNICA 2
12 L MARTIMA 2
12 M MARTIMA 2
33. FERNNDEZ, ROSELVIRA TECNOLGA 7 A AM 2

COMERCIAL B AM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2
CONTABILIDAD 9 A AM 2
(PUENTE)
B AM 2
TECNOLOGA DE LA 10 D CONSTRUCCIN AM 4
INFORMACIN 3
4 25
10 CONSTRUCCIN PM
34. GONZLEZ, ESTEBAN TECNOLOGA DE 9 A 2

(ELECTRICIDAD) B 2
6-61-769
C 2
248-6321 D 2
TALLER I (FUND. DE 10 A ELECTRICIDAD 5
10 A
MED. Y SEGUR. IND.
TALLER DE PROD. Y 12 A ELECTRICIDAD 3
16
DISTRIBUCION
35. ALEXIS GUEVARA TECNOLOGA DE 7 A 2
(ELECTRICIDAD) B 2
2-94-495
9 A 2
218-0018 B 2
C 2
D 2
12 A TALLER V (MAQ. 12 A ELECTRICIDAD 5
DE ESTUDIANTES. ELECTRICA) 17
36. RODRGUEZ, OLMEDO TALLER I (FUND. DE 10 B ELECTRNICA AM 5

MED. Y SEGUR. IND.) 10 C ELECTRNICA PM 5
8-440-768
TALLER III 12 B ELECTRNICA AM 4
291-7980 (COMUNICACIONES) 12 C ELECTRNICA AM 4
TALLER III (ELECT. Y 12 E TEC. MECNICAAM 2
ELECTRNICA)
(PUENTE)
12 B TALLER II (CIRCUITO 12 I REFRIGERACINAM 2
ELECTRNICO) 22
HORAS
DECRETO 944
37. BERNAL, ANTONINO TALLER II ( ELECTRO. 12 B ELECTRNICA 3

INDUSTRIAL) 12 C ELECTRNICA 3
2-104-2215
TALLER IV (CIRC. 12 B ELECTRNICA 3
152-8191
12 C ELECTRNICOS) 12 C ELECTRNICA 3
TALLER V ( TEC. 12 B ELECTRNICA 4
DIGITAL) 12 C ELECTRNICA 4 20
HORAS
DECRETO 944
38. FUNG, GILBERTO TALLER I (FUND. DE 10 D CONSTRUCCIN AM 5

MED. Y SEGUR. IND.
6-49-2382
ENS. DE MAT.(EST. Y
37-9271 RESIST. DE MAT.) 12 D CONSTRUCCIN AM 3
12 D PROYECT. Y PRESUP.
(PUENTE)
TALLER I Y II (PRACT. 12 D CONSTRUCCIN AM 4
PROFESIONAL)
TOPOGRAFA
TALLER I Y II (PRCT.
PROFESIONAL)
25
39. SUAREZ, LUIS TALLER I (FUND. DE 10 E TEC. MECNICA 5

MED. Y SEG IND)
2-94-2089
TALLER IV (MEC. 12 E TEC. MECNICA 7
232-1695 PREC. Y PRACT. PROF)
TALLER II (SOLD. Y 12 E TEC. MECNICA 5 17
12 E
HOJALATERA)
(ENLACE)
40. RODRGUEZ, CSAR TALLER III (TECNOL 12 G AUTOTRNICA 8

2-151-114
TALLER AUTOM.)
41. MACAS, ARTURO TALLER I (FUND. DE 10 N AUTOTRNICA 5

MED. Y SEG IND)
2-89-2107
TALLER IV (ELECT.
255-6041 ELECTRON. AUTOM.) 12 G AUTOTRNICA 6
12 H AUTOTRNICA 6
ASIGNACIN DE
12 H
MANTENIMIENTO 10 HORAS 12 N AUTOTRNICA 6 23
DECRETO 944
42. MARTNEZ, ALVARO TALLER I (FUND. DE 10 I REFRIGERACINAM 5

MED. Y SEGURIDAD
8-267-734
TALLER III A 11 I REFRIGERACINPM 3
345-1487 (SOLDADURA I)
TALLER IV (TEC. Y 11 I REFRIGERACINPM 8
PRACT. DE REFRIG. Y
(PUENTE) 12 I CLIMATIZACION)
(ENLACE) TALLER V ( TEC. Y 12 I REFRIGERACINAM 9
PRCT. DE LA REF. Y
CLIMATIZACIN) 25
43. ARCIA, ARCELIO FORJA Y SOLDADURA
6-50-1815
12 J TECNOLOGA Y 12 J SOLDADURA 28 28
PRCT. TALLER
151-1579
(ENLACE)
44. GONZLEZ, AZAEL EBANISTERA

TEC. Y PRCT. DE
9-211-618 12 K ENAISTERA 28 28
TALLER
(ENLACE)
12 K TECNOLOGA
MADERA
45. DAZ, YELENIS TALLER I (FUND. DE MED. 10 L MARITIMA 5
Y SEG IND)
3-108-482 10 M MARTIMA 5
IND. MARITIMA BSICA
10 L MARTIMA 2
12 L PUERTOS E IND.
10 M MARTIMA 2
(ENLACE) MARITIMAS AUXIL.
12 L MARTIMA 3
TRANSPORTE Y LOGISTICA
12 MMARTIMA 3
12 L MARTIMA 3
12 M MARTIMA 3 26
46. FLORES, GALIA DIBUJO 1 (LINEAL) 10 A ELECTRICIDAD 3

10 B ELECTRNICA 3
4-287-895
10 D CONSTRUCCIN 3
4-287-895 10 E TEC. MECNICA 3
10 I REFRIGERACIN 3
10 L MARTIMA 3
10 M MARTIMA 3
DE ESTUDIANTES DIB. III ASIST. POR 12 D CONSTRUCCIN 2
COMPUTADORA 23
(ENLACE)
47. FBREGA, ELODIA ORIENTACIN EDUCATIVA 7 GRADO 2 GRUPOS 2

Y PROFESIONAL
2-79-2145 9 GRADO 4 GRUPOS 4
37-6062 ATENCIN INDIVIDUAL
10 GRADO 8 GRUPOS 8 14
ATENCIN INDIVIDUAL
(ENLACE)
48. AUMENTO ORIENTACIN EDUCATIVA 5

10 GRADO 5 GRUPOS
Y PROFESIONAL 10
12 GRADO 10 GRUPOS
(PUENTE) 11 GRADO 13 GRUPOS
ATENCIN INDIVIDUAL 13 28
ATENCIN INDIVIDUAL
49. SOLANO, ZULEIKA EDUCACION ESPECIAL 7 GRADO 2 GRUPOS 2
9-726-2366 9 GRADO 4 GRUPOS 4
10 GRADO 8 GRUPOS 8
12 GRADO 14 GRUPOS
14
ATENCIN INDIVIDUAL
PROYECTO ESPECIAL 28
50. YAU, MERCEDES FUNCIONARIA DEL IPHE 7 GRADO 2 GRUPOS 3

PROGRAMA
2-727-121 9 GRADO 4 GRUPOS 4
INCLUSIN TOTAL Y PARCIAL
10 GRADO 8 GRUPOS 8
12 GRADO 13 GRUPOS
13
ATENCIN INDIVIDUAL
PROYECTO ESPECIAL IPHE - 28
IPTIA
51. AGUILAR, JOS ESPAOL 11 A ELECTRICIDAD 5
151-1556
11 H AUTOTRNICA 5
11 L MARTIMA 5
11 M MARTIMA 5 25
52. ABREGO, AURA ESPAOL 10 C ELECTRNICA 5
10 H AUTOTRNICA 5
10 J K SOLD. EBANIST. 4
10 CONSTRUCCIN 5 24
53. RODRGUEZ, ANA M. ESPAOL 8 A 5
9-84-1810 B 5
8 B C 5
D 5
E 5 25
54. GONZLEZ, MARA ESPAOL 11 D CONSTRUCCIN 5
2-83-908 11 F SERV. Y GEST. INST 5
11 G AUTOTRNICA 5
55. SOTILLO, YARIZA ESPAOL 7 B AM 5
C PM 5
(PUENTE)
7 D D PM 5
E PM 5
11 E I TEC MECREF PM 5 25
56. PUENTE, ANTHONY MATEMTICA 8 A 5
2-712-2487 B 5
8 C C 5
D 5
E 5 25
57. APARICIO, JANETH MATEMTICA 11 B C ELECTRNICA 5
2-700-1998 11 E I TEC. MEC. REF. 5
11 I 11 L MARTIMA 5
11 M MARTIMA 5
58. VILLARREAL, DALIS MATEMATICA 10 C ELECTRNICA 5
10 CONSTRUCCIN 5
11 A ELECTRICIDAD 5 25
59. SNCHEZ, MILEIBYS MATEMTICA 10 J K SOLD BANIST. 3
11 G AUTOTRNICA 5
11 H AUTOTRNICA 5
60. ORTEGA, JAAN CARLOS MATEMTICA 7 A AM 5
2-714-1266 B AM 5
C PM 5
(PUENTE)
D PM 5
E PM 5 25
61. GONZLEZ, DARIS C. NATURALES 8 A 5
2-132-452 B 5
2-132-452
C 5
8 A
D 5
E 5
BIOLOGA 11 L MARTIMA 2
11 M MARTIMA 2 29
62. ARENAS, EVELIN C. NATURALES 7 C 5
9-721-1246 D 5
10 E 5
C. NATURALES 10 G AUTOTRNICA 2
INTEGRADAS
10 H AUTOTRNICA 2
10 CONSTRUCCIN 2
BIOLOGA
63. LOMBARDO, JULIANA FSICA 10 J K SOLD BANIST 3
11 B C ELECTRNICA 3
11 D CONSTRUCCIN 3

11 G AUTOTRNICA 3
11 H AUTOTRNICA 3
11 L MARTIMA 3
11 M MARTIMA 3
64. SANZ, VILMA C. INTEGRADAS 10 C ELECTRNICA 2
2-101-792 QUMICA 11 A ELECTRICIDAD 2

262-3864
11 B C ELECTRNICA 2
11 D CONSTRUCCIN 2
11 G AUTOTRNICA 2
11 H AUTOTRNICA 2
11 L MARTIMA 2
11 M MARTIMA 2
65. GAVILANES, YUNIER HIST. DE PANAM 7 C 2
8-525-412 D 2
E 2
HIST. DE AMRICA 8 A 2
7 E
B 2
C 2
D 2
E 2
HISTORIA DE PANAM I 10 C ELECTRNICA 2
10 G AUTOTRNICA 2
PROB. POL. DE PM 10 CONSTRUCCIN 2

66. RAMOS, AIDETH GEOG. DE AMRICA 8 A 2
2-703-815 B 2
C 2
8 D D 2
E 2
GEOG. DE PANAM 10 C ELECTRNICA 2
10 G AUTOTRNICA 2
10 H AUTOTRNICA 2
10 CONSTRUCCIN 2
HIST. DE PANAM I 10 H AUTOTRNICA 2
GEOG. HUM. ECO. 11 J K SOLD. EBANIST 2 24
67. MORENO, NELSON GEOG. DE PMA. 7 C 2
2-98-1492 D 2
315-2667
E 2
CVICA III 11 G AUTOTRNICA 2

(COORDINADOR)
11 H AUTOTRNICA 2
68. CASTILLO, EDDA CVICA 7 A AM 1

6-56-2217 B AM 1
GEOG. UNIVERSAL 9 A AM 2
303-3105
B AM 2
C AM 2
D AM 2
(PUENTE) CVICA III 11 A ELECTRICIDAD PM 2
2
11 B C ELECTRNICA PM
2
2
11 D CONSTRUCCIN PM
2
11 E I TEC. MEC. REF. PM 2
2 24
11 L MARITIMA PM
HIST. DE PANAM I 11 M MARITIMA PM
11 F SERV. Y GEST. INST.PM
69. MENDOZA, SANTANA INGLES TECNICO 11 A ELECTRICIDAD 5
11 G AUTOTRNICA 5
70. MONTES, VIVIAN INGLES TECNICO 8 A 4
9-705-2473 B 4
8 E C 4
D 4
E 4
10 C ELECTRNICA 5 25
71. SILESKA MADRID INGLES TECNICO 10 G AUTOTRNICA 5
9-706-1707 10 H AUTOTRNICA 5
10 J KSOLD. EBANIST 3
10 CONSTRUCCIN 5
11 L MARTIMA 5
11 M MARTIMA 5 28
72. PUGA, ORIS INGLS 7 C 4
9-727-1548 D 4
7 C E 4
INGLES TECNICO 11 D CONSTRUCCIN 5
73. ABRE, ANTONIO FRANS RELIGIN, MORAL Y 7 C 2

VALORES
3-724-1343 D 2
E 2
8 A 2
10 H
B 2
C 2
D 2
E 2
TICA, VALORES Y
10 C ELECTRNICA 2
RELACIONES HUMANAS
10 G AUTOTRNICA 2
10 H AUTOTRNICA 2
10 CONSTRUCCIN 2 24
74. VEGA, MANUEL BELLAS ARTES 10 A ELECTRICIDAD AM 2
6-57-2517 10 B ELECTRNICA AM 2
10 C ELECTRNICA PM 2
10 D CONSTRUCCINAM 2
(PUENTE)
10 E I TEC. MECAN.AM 2
REFRIGERACIN AM
10 L MARTIMA PM 2
10 M MARTIMA PM 2
10 CONSTRUCCINAM 2 24
75. GONZLEZ, LEONEL EDUC. FSICA 8 D 2
9-721-2072 E 2
11 A ELECTRICIDAD 2
11 B C ELECTRNICA 2
11 D CONSTRUCCIN 2
(ENLACE)
11 G AUTOTRNICA 2
11 H AUTOTRNICA 2
11 L MARTIMA 2
11 M MARTIMA 2
76. SAMUDIO, FRANKLIN 7 C 2

EDUC. FSICA
2-149-809 D 2
292-3100
E 2
8 A 2
10 C
B 2
C 2
10 C ELECTRNICA 2
10 G AUTOTRNICA 2
10 H AUTOTRNICA 2
10 J K SOLD.-EBANIST 2
10 L MARTIMA 2
10 M MARTIMA 2
10 CONSTRUCCIN 2 26
77. CAEZ, YARINETH TECNOLOGA 9 C AM 2

2
9-712-430 (FAM. Y DES. COM) D AM
2
11 F DES. HUM. Y LA 11 F SERV. Y GEST.INST. PM

2
VIDA INDEPEND.
ASIGNACIN DE PROYECTOS 10 2
TALLER ECOL. FAM. 11 F SERV. Y GEST. INST.PM
HORAS
TALLER MICRO IND. 11 F SERV. Y GEST. INST.PM 5
DECRETO 944 2 17
INT. A LAS ART. CUL. 11 F SERV. Y GEST. INST.PM
SERV. Y GEST. INST. 11 F SERV. Y GEST. INST.PM
(PUENTE)
78. CORRALES, GNARO TECNOLOGA DE 7 A AM 2

ELECTRICIDAD B AM 2
6-68-147
TALLER IV (ELECT. 11 G AUTOTRNICA PM 3
ELECTRNICA) 11 H AUTOTRNICA PM 3
AUTOMOTRIZ) 11 N AUTOTRNICA PM 3
TALLER III 12 A ELECTRICIDAD AM 3
(ELECTRNICA)
(PUENTE)
16
79. PREZ, DANIEL TALLER II (INST. 11 A ELECTRICIDAD PM 8
RES. Y COMERCIAL)
9-111-2708
TALLER PROY Y 12 A ELECTRICIDAD AM 3
PRES 11
(COORDINADOR)
(PUENTE)
80. GUEVARA, PATRICIO TEC. ELECTRICIDAD 7 C 2

D 2
9-188-500
E 2
TALLER IV (ELECT. 11 N AUTOTRNICA PM 3
ELECTRNICA)
17
81. SANJUR, CELIO TEC. ELECTRICIDAD 7 C 2

D
9-124-2454 2
E
262-5190
11 A 11 A ELECTRICIDAD 2
TALLER IV (ANAL.
CIRC. ELECT.) 6
TALLER II-A (CIRC. 11 I REFRIGERACIN
ELECTRCOS)
15
82. GUEVARA, JOSE TALLER III 11 B ELECTRNICA 5

(COMUNICACIONES)
9-125-1582 11 C ELECTRNICA 5
278-1564 TALLER IV (CIRC.
11 C 11 B ELECTRNICA 6
ELECTRNICOS)
DECRETO 944
MANT. Y REPARACIN DE 10
COMPUTADORA
26
83. STAINE, DILLIAN TALLER IV (CIRC. 11 B ELECTRNICA 6

ELECTRNICOS)
8-434-754
262-4190 TALLER V (TEC. DIGITAL)

11 B 11 B ELECTRNICA 5
11 C ELECTRNICA 5
(COORDINADOR)
16
84. ARROCHA, FELIPE TALLER I (FUND. DE 10 CONSTRUCCIN PM 5

MED. Y SEG INDUST)
2-106-1155
ENSAYO DE MAT 11 D CONSTRUCCIN PM 3
211-3532 LEGISL. CONST. 11 D CONSTRUCCIN PM 2
DIB. II (CONST) 11 D CONSTRUCCIN PM 3
11 D
TOPOGRAFA 11 D CONSTRUCCIN PM 3
(ENLACE)
TALLER I Y II 11 D CONSTRUCCIN PM 5
(PRCT.
PROFESIONAL) 12 D CONSTRUCCIN AM 5
TALLER I Y II 26
(PRCT.
PROFESIONAL)
85. CONTE, ROBERTO TALLER II ( SOLD. Y 11 E TEC. MECNICAPM 3
HOJALATERA)
2-75-120
TALLER IV ( MEC. DE 11 E TEC. MECNICAPM 5
123-3198 PRECISIN Y PRACT.
PROFESIONAL)
11 E 2
DIB. II (MECNICO Y 11 E TEC. MECNICAPM
COMPUTARIZADO)
(PUENTE) 4
SIST. MEC. HIDRUL. 11 E TEC. MECNICAPM
Y NEUMATICO
3 17
TALLER III- B (SOLD. 12 I REFRIGERACIN AM
Y HOJALATERA
86. SANJUR, VICTOR TALLER I (FUND. DE 10 G AUTOTRNICA 5

MED. Y SEG IND) 10 H AUTOTRNICA 5
9-123-2007
TALLER III (TEC. Y 11 N AUTOTRNICA 7
65-4688 TALLER AUTOM.) 17
(COORDINADOR)
11 N
87. GONZLEZ, FELIX TALLER III (TEC. Y 11 G AUTOTRNICA PM 7
TALLER AUTOM.) 7
2-130-173 11 H AUTOTRNICA PM
NUTICA BSICA 3
278- 5638 3
12 L MARTIMA AM
12 M 12 M MARTIMA AM
(PUENTE)
20
88. TUN, PLINIO TALLER II (DIAGN. 11 G AUTOTRNICA 3

AUTOM.AUTOMAT) 11 H AUTOTRNICA 3
2-703-190
11 N AUTOTRNICA 3
TALLER V (MANT. 11 G AUTOTRNICA 3
AUTOMOTRIZ) 11 H AUTOTRNICA 3
11 G
89. FONSECA, ALEXIS TALLER III (TEC. Y 11 G AUTOTRNICA 7
4-276-819
TALLER AUTOM.) 11 H AUTOTRNICA 7
11 H 11 N AUTOTRNICA 7 21
90. CISNEROS, VICTOR FORJA Y SOLDADURA

TEC. Y PRCT. DE T.. 10 J SOLDADURA PM 20
9-700-1603
ORG. DE TALLERES 12 J SOLDADURA AM 3
10 J 12 K EBANISTERA AM 3 26
(PUENTE)
91. CASTROVERDE, VIDIEL FORJA Y SOLDADURA

TECNOLOGA Y 11 J SOLDADURA 22
PRCT. TALLER
2-89-2751 COORDINACIN
CON DEPARTAMENTO DE 4
213-8167
11 J FORJA Y SOLDADURA 26
92. GONZLEZ, EVELIO EBANISTERA

TECNOLOGA Y 10 K EBANISTERA 20
9-122-1070 Tentativo
PRCT. TALLER
TECNOLOGA 8 A 2
MADERA B 2
10 K
C 2
D 2
E 2 30
93. CISNEROS, EMILIO
9-121-1687
303-9070 PUENTE
94. GONZLEZ, ELIA DE TECNOLOGAS 8 A 2

NOCIONES DE
9-162-73 B 2
COMERCIO
291-4573
C 2
D 2
E 2
TECNOLOGA DE LA
INFORMACIN 10 C ELECTRNICA 4
(ENLACE)
10 G AUTOTRNICA 4
95. OVALLE, ALEYDA TECONOLOGA 7 A AM 2

(AGROPECUARIA)
8-268-6 B AM 2
8-268-6
C PM 2
D PM 2
(PUENTE)
E PM 2
8 A PM 2
B PM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2 20
96. MORON, HECTOR TECNOLOGA 7 A AM 2

(AGROPECUARIA)
2-89-2763 B AM 2
285-8392
C PM 2
D PM 2
E PM 2
(PUENTE)
8 A PM 2
B PM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2 20
97. QUIJADA, KAREN 2 TRANSPORTE Y 11 L MARTIMA 3

3-710-2026 PPx1
LOGISTICA 11 M MARTIMA 3
NAUTICA BSICA 11 L MARTIMA 3
11 L -
11 M MARTIMA 3
M
SEG. MARITIMA 11 L MARTIMA 3
11 M MARTIMA 3
PUERTOS E IND. MARIT. 11 L MARTIMA 3
AUXIL. 11 M MARTIMA 3 24
98. HERNNDEZ, ANAXIS 1 DIBUJO 1 (LINEAL) 10 C ELECTRNICA PM 3
9-206-232 PPx1
(PUENTE) 10 H AUTOTRNICA PM 3
10 CONSTRUCCIN PM 3
DIBUJO RELAC. 10 J K SOLD.-EBAN. PM 3
11 JK SOLD-EBANIST PM 3
DIB. ASIST. COMPUT. 11 A ALECTRICIDAD AM 2
11 I REFRIGERACIN AM 2 25
99. GONZLEZ, IVN EDUCACIN MUSICAL 7 A AM 2
2-700-2100 B AM 2
(PUENTE) C AM 2
D PM 2
E PM 2
8 A PM 2
B PM 2
C PM 2
D PM 2
E PM 2
ATENCIN DE BANDA 10 30
100. CABALLERO, MARIA DE 2 ORIENTACIN 7 GRADO 3GRUPOS 3
2-99-319 P
PROFESIONAL 8 GRADO 5GRUPOS 5
278-2326
ORIENTACIN 10 GRADO 6 GRUPOS 6
ATENCIN INDIV. 11 GRADO 14 GRUPOS 14
ATENCIN INDIV. 2 30
101. MARN, MILENA 2 EDUCACION ESPECIAL 7 GRADO 3GRUPOS 3
9-719-1592 P
8 GRADO 5GRUPOS 5
10 GRADO 6 GRUPOS 6
ATENCIN INDIV. 2 30
102. AGUIRRE, BERTA 2 FUNCIONARIA DEL 7 GRADO 3GRUPOS 3

9-721-696 P
IPHE PROGRAMA 8 GRADO 5GRUPOS 5
INCLUSIN TOTAL Y 10 GRADO 6 GRUPOS 6
PARCIAL 11 GRADO 14 GRUPOS 14
ATENCIN INDIV. 2 30
CRONOGRAMA DE VISITAS AL AULA PARA OBSERVAR LAS
ACTIVIDADES ACADEMICAS DEL DOCENTE.
2017
FECHAS A VISITAR AULA

DEPARTAMENTO DE CLASE
Espaol, Educ Fsica y Del 03 de abril al 07 de abril
ebanistera Qumica. del 2017
Ciencias sociales, Del 17 de abril al 21 de abril
electrnica, Educ. Especial, del 2017
Iphe, religin y bellas Artes.
Ingls, Dibujo, Del 24 de abril al 28 de
Agropecuaria, abril del 2017
Martima, bellas artes
Matemtica, Fsica, Ciencia Del 02 de mayo al 05 de
natural, Electricidad. mayo del 2017
Soldadura, Autotrnica, Del 08 de mayo al 12 de
construccin, tec. Mecnica. mayo del 2017
Exp. Artstica, gestin inst, Del 15 de mayo al 19 de
gestin empresarial, mayo del 2017
informtica y refrigeracin
Departamento que por una Del 22 de mayo al 26 de
u otra razn no se les visito mayo del 2017
en sus fechas indicada
EL DA DE LAS VISITAS EL DOCENTE DEBE TENER:
1-Registro de calificaciones manual o digital. (Actualizado)

2-Plan trimestral para corroborar los contenidos de la clase.
3-Cuaderno de plan didctico u otro material didctico del desarrollo
de la clase con sus respectivas secuencia didctica e instrumento de evaluacin.
Docentes que les cor esponden los
CRONOGRAMA DE REUNIONES POR NIVEL 2017
Fechas probables
Objetivos: Buscar alternativas para disminuir el fracaso escolar y la desercin escolar
Niveles Trimestres Hora Lugar Responsables

1 2 3
7 Saln de Personal docente del nivel

Dep. de Orientacin
04/4 25/7 03/10 11:10 am orientacin Personal de educ. Esp. Y SAE
12:40pm Director y/o subdirector
Saln de Personal docente del nivel

Dep. de Orientacin
8 11:10 am orientacin Personal de educ. Esp. Y Sae
06/ 27/ 05/1 12:40pm Director y/o subdirector
4 7 0
Personal docente del nivel

Dep. de Orientacin
Personal de educ Esp. Y Sae
9 11:10 am Saln de Director y/o subdirector
18/ 01/ 10/1 12:40pm orientacin
4 8 0
Personal docente del nivel

Dep. de Orientacin
11:10 am Saln de Personal de educ Esp. Y Sae
10 20/ 03/ 12/1 12:40pm orientacin Director y/o subdirector
4 8 0
INSTITUTO PROFESIONAL, TECNICO E INDUSTRIAL DE AGUADULCE
Cronograma de reuniones de departamento, Comisiones, padres de familia y de coordinadores y enlace
DA DE REUNIONES
Reunin de Visitas de Reunin de
departamento Reunin de padre de coordinadores
comisin familia y enlace
Marzo 8 26 15 y 29 17
Abril 2 y 26 19 12 28
Mayo 3 y 24 17 10 y 31 26
Junio 14 28 21 30
Julio 5 y 26 19 12 28
Agosto 2 y 23 16 9 y 30 25
Septiembre 6 27 13 29
Octubre 4 y 25 18 11 26
Noviembre 1 y 22 15 8 y 29 24
Diciembre 6 20 13
AZUL: REUNION DE DEPARTAMENTO
MORADO: REUNIN DE COMISIONES
ROJO: VISITAS DE PADRES DE FAMILIA
VERDE: REUNIN DE COORDINADORES Y ENLACE

Comisiones 2017
COMISIN N 1
Bienestar Estudiantil
Lizzeth Abrego Coordinadora

Yarineth Caez Subcoordinadora
Milena Marn
De Gracias Milagro
Mercedes Yau
Berta Aguirre
Suleyka Solano
Objetivo:
Coordinar con la Administracin del plantel el empleo de los Fondos correspondientes al bienestar
estudiantil.
Meta:
Atender todas las solicitudes presentadas por los consejeros a la Comisin de Bienestar Estudiantil.
FUNCIONES:
1. Elaborar el plan anual de trabajo segn las disposiciones del meduca y presentarlo a la direccin y
subdireccin del plantel.
2. Realizar un estudio socioeconmico de los estudiantes en conjuntos con los consejeros para
determinar cules ameritan ayuda, confeccionar formulario de estudio socio econmico.
3. Programar ayuda a estudiantes de escasos recursos econmicos y referirlos a travs del consejero a
la comisin (Libros, Uniformes, Transporte, Merienda, Lentes y otros.)
4. Mantener estrecha comunicacin con los consejeros para atender casos que requieren el apoyo
del bienestar estudiantil
5. Programacin y distribucin de la merienda, una (1) vez a la semana.
6. Confeccionar y distribuir carnet a los estudiantes que asisten al comedor escolar.
7. Elaborar un informe trimestral y anual y presentarlo a la direccin y subdireccin.
8. Evaluar la calidad de servicio, las condiciones higinicas de la cafetera y el cumplimiento de lo
exigido en el pliego de condiciones y especificaciones de contratacin.
9. Gestionar la atencin medica de estudiantes enfermos y accidentados en los predios del Colegio, el
cual ser canalizado a travs del Seguro contra accidentes, tomando en cuenta el centro mdico con
el cual trabaja la aseguradora.
COMISION N 2
Orden y Disciplina
JORGE GONZLEZ COORDINADOR AM

NORIEL CEYTU SUBCOORDINADOR AM
Rene Aparicio
Hctor Ruiz
Flix Gonzlez
Fbrega Elodia Asesora
Yelenis Das
Orlando Ortiz
NELSON MORENO COORDINADOR PM
Yaneth Aparicio SUBCOORDINADOR PM
Franklin Samudio
Emilio Cisneros Asesor
Patricio Guevara
Mara Caballero Asesora
Vidiel Castroverde
Vctor Sanjur
Aura Abrego
Objetivo:
Promover en el estudiantado una conducta positiva caracterizada por el autodominio, respecto a si mismo y a los
dems, que contribuya a la formacin de nuestros jvenes.
Metas:
Lograr un cambio de actitud positivo en los estudiantes, en cuanto al cumplimiento de las normas disciplinarias.
Funciones:
1. Presentar un plan anual a la direccin y subdireccin del plantel.
2. Divulgar el reglamento disciplinario (Decreto 162, 142 y otros).
3. Organizar y asesorar a los estudiantes que integran el cuerpo de orden y disciplina y al resto de los
estudiantes acerca de la importancia de mantener una buena disciplina dentro y fuera del plantel.
4. Mantener un expediente con copia de las resoluciones expedida en cada audiencia disciplinaria.
5. Recomendar para el estudio de casos el orden regular en su jerarqua (consejero, padre de familia,
orientacin comisin de disciplina, direccin, Juzgado de menor).
6. Vigilar con los dems docentes el uso adecuado y correcto del uniforme.
7. Orientar al estudiante acerca de la importancia de llevar en lugar visible el carnet de identificacin.
8. Vigilar coordinadamente con todos los docentes y director y subdirector el uso correcto del uniforme, en
forma permanente, corte de cabello y otras irregularidades.
9. Cooperar con la disciplina de los estudiantes en actos dentro y fuera del plantel (pasillos, aulas, actos en el
gimnasio, en el acto cvico, otras).
10. Organizar y ejecutar reuniones por trimestre, para verificar la situacin disciplinaria del plantel y buscar
alternativas de solucin.
COMISIN N 3
BANDA, BATALLN Y FOLKLORE (ZARATE Y CONJUNTO TIPICO)
Mileibys Snchez Coordinadora

Melquiades Pinzn Subcoordinador
Luis Alfredo Nacor flores Mndez
Anthony John Puente Guerrero
Yunier Omar Gavilanes Herrera Objetivo:
Manuel Vega Organizar la banda de msica para participar
en los actos cvicos, Aniversario del Plantel y
Miguel ngel Carrera Ramos
otras presentaciones.
Joster Castroverde Metas:
Edwin Ortega Formalizar con recursos humanos e
Ivn Gonzlez instrumentales la banda de msica del Centro
Ramos Aideth Educativo.
Leonel Gonzlez Funciones:
Reemplazo del profesor Ricardo Crochan 1. Elaborar el plan anual de trabajo y
Rosaelvira Fernndez entregarlo a la direccin y subdireccin
del plantel.
Sotillo Yariza
2. Participar en los distintos desfiles que
la banda asista o participa.
3. Seleccionar estudiantes con aptitud para ser miembros de la banda.
4. Organizar la banda de msica (practica, uniformes y otros).
5. Vigilar el rendimiento acadmico de los estudiantes que la constituyen (coordinar con la
Comisin de Rendimiento Acadmico).
6. Participar activamente en actividades econmicas que se programen, coordinados con padres
de familia, la direccin para tal fin, en conjunto con otras comisiones que lo ameriten.
7. Dirigir y coordinar las actividades a desarrollar dentro y fuera de la escuela (desfiles patrios,
paseo de antorchas, retretas, procesin de San Juan Bautista y otros).
8. Gestionar con autoridades del MEDUCA y otras instituciones pblicas o privadas la
consecucin de instrumentos de msica.
9. Organizar y vigilar el orden respectivo que le corresponder a cada participante en los desfiles
cvico que participemos.
COMISIN N 4
Actos Sociales y Culturales
Anaxis Hernndez Coordinadora

Edda Castillo Subcoordinadora
Jos Guevara
Karen Quijada
Elia Rosales
Galia Flrez
Cristian Das (Administracin)
Idaira Trejos
Objetivo:
Incrementar las buenas relaciones entre el personal docentes, administrativo, educando y de la
comunidad a travs de diversas actividades a realizar.
Funciones:
1-Elaborar el plan anual de trabajo y presentarlo a la direccin y subdireccin del plantel.
2- Organizar actos culturales (Bienvenida a estudiantes, profesores nuevos, Misa de inicio del ao
escolar, da del contador, da del padre (Docentes y Administrativos), da del trabajador manual da de
los inspector docente, da del bibliotecario, da del maestro, aniversario de la escuela, semana de la
secretaria en conjunto con la direccin, da del estudiante, da de la madre y Graduacin).
3- Atender invitaciones de otras instituciones, as como enviar las manifestaciones de condolencias,
homenajes, jubilaciones, cumpleaos, enfermedad, etc. y que tenga relacin con el personal que
labora en el Colegio.
4- Fijar cuotas entre docentes y administrativos para situaciones especiales.
5- Participar activamente de los actos de la escuela.
6-Confeccin mensual del mural de cumpleaos y triunfos del personal docente y administrativo y
mantenerlo actualizado.
7- Coordinar la celebracin del aniversario del plantel y establecer Comisiones de trabajo.
8- Armar subcomisiones de apoyo para actividades como da del estudiantes, da de la madre,
Graduacin.
9-Organizar y participar en los actos litrgicos que se realicen dentro y fuera del plantel
Notas: Ver cronograma de fechas importantes del ao escolar 2017.
COMISIN N 5
Proteccin Civil y Cruz Rojas
Azael Gonzlez Coordinador

Oda Elas Hernn Subcoordinador
Evelio Gonzlez
Franklin Samudio
Jos Manuel Nez
Objetivos:
Ofrecer al personal de la institucin la orientacin necesaria en cuanto a proteccin y seguridad
individual y colectiva en casos de desastres.
Apoyar a las delegaciones de nuestro plantel en actos donde se amerite.
Funciones:
1.-Elaborar el plan anual de trabajo y presentarlo a la direccin y subdireccin del plantel.
2.- Organizar y formar el cuerpo de Cruz Rojas y Proteccin Civil del Plantel de estudiantes y
docentes.
3- Establecer vas de comunicacin con las instituciones gubernamentales y cvicas para
mantenernos informados acerca de los objetivos de esta comisin.
4- Brindar asesoramiento al cuerpo de estudiantes y docente que forman parte del grupo.
3.- Realizar peridicamente las prcticas de desalojo y solicitar apoyo al cuerpo de bomberos y
Proteccin Civil.
5.- Organizar charlas, talleres para ilustrar al personal docentes y educandos sobre acciones a seguir
en caso de desastres (Practicas de desalojos).
6.- Colocar en murales el plano del Colegio con sus reas de desalojo.
7.- Presentacin de murales con informacin alusiva a la prevencin de desastres naturales y
provocados, en coordinacin con la Comisin de Murales.
8.- Habilitar un rea para ubicar el botiqun y poder brindar los primeros auxilios a los estudiantes y
personal que lo requiere (coordinar con la Comisin de PEC).
8.- Marcar las Zonas de desalojo.
10-Elaborar una lista de materiales e insumos que se requieren para las actividades del ao escolar.
COMISIN N 6
Ornato y Aseo
Hctor Morn Coordinador

Orlando Ortiz Subcoordinador
Moiss Quintero
Ana Rodrguez
Objetivo:
Organizar actividades que ayuden a la formacin de los estudiantes y la buena presentacin del plantel y sus
alrededores.
Funciones:
1.- Elaborar el plan anual de trabajo y presentarlo a la Direccin y subdireccin del Plantel.
2.- Coordinar las tareas a realizar en el departamento de aseo y mantenimiento de la escuela.
3-Supervisar el mantenimiento del colegio: Estructura, rayado de paredes, sillas, cesto para la basura, papeles en el
piso, hacer las recomendaciones al director.
4-Presentar a los integrantes de la comisin un informe semanal de las observaciones, mejoras y daos presentado
en las paredes, tableros, murales, baos, sillas, etc.
3.- Organizar jornadas de limpieza peridicamente en los predios de la escuela (coordinar con los profesores de
talleres para que mantengan el rea de su taller y sus alrededores limpias).
5.- Organizar y coordinar grupos escolares tales como: Amigos de rbol, Cuerpo de Ornato y Aseo, Grupos
Conservacionistas, otros.
6.- Realizar oportunamente jornadas de reforestacin del colegio (siembra de rboles ornamentales y frutales).
Establecer el jardn del Colegio.
7.- Establecer campaas de cuidado y mantenimiento de las paredes de la escuela, baos (interiores y exteriores).
8.- Crear incentivos o estmulos a nivel de la consejera para responsabilizar e interesar a los estudiantes en el ornato
y mantenimiento de los salones y del colegio.
9.- Involucrar a los estudiantes mediante la organizacin de un grupo de ornato y aseo (COA), mantenimiento y
ornato y la colaboracin de otros grupos estudiantiles (C.O.D.).
10.- Presentar informe mensual a la direccin y subdireccin del plantel
COMISIN N 7
Salud y Deporte
Rene Aparicio Coordinador

Leonel Gonzlez Subcoordinador
lvaro Martnez
Genaro Corrales
Miguel Trejos
Objetivo:
Organizar actividades de salud y deporte que constituyan a la formacin de hbitos en el estudiantado.
Funciones:
1.- Elaborar el plan anual de trabajo y presentarlo a la direccin y subdireccin del plantel.
2.- Abrir las inscripciones para la participacin de estudiantes en las diferentes disciplinas deportivas de la escuela:
ftbol, bsquetbol, bisbol, voleibol, etc.
3.- Coordinar en el horario de prcticas de los grupos deportivos.
4.- Organizar eventos deportivos internos y externos (cuadrangulares, ligas y otros), tanto de estudiantes como el
personal docente.
5.- Participar en los juegos intercolegiales distritales, provinciales y nacionales.
6.- Llevar un seguimiento acadmico y deportivo mediante una ficha individual de los estudiantes participantes en los
grupos, con la finalidad de detectar fracasos y consultas con los padres de familia y con la Comisin de Rendimiento
Acadmico para tomar acciones a seguir.
Cesar Rodrguez Coordinador de 12

Eric Bernal Subcoordinador de 12
Arturo Macas Coordinador de practica
Daniel Prez Sub Coord. De Practica
Olmedo Rodrguez Coord. De Labor Social
Antonino Bernal Sub Coord. de labor social
Alexis Guevara
lvaro Martnez
Yelenis Das COMISIN N 8
Gilberto Fung Graduando 9 y 12, Prctica Profesional y
Arcelio Arcia Labor Social
Secretaria de 12
ANA DE TAX Coordinadora de 9
Ana Cruz Sub coordinador de 9
Rosa Pimentel
Gary Gaez 9 D
Miguel Trejos
Secretaria de 9
Objetivo:
Organizar y dirigir a los graduandos en sus actividades durante el ao escolar.
Meta:
Celebracin de fiestas de graduacin o paseos dentro de las normas regulares de protocolo y disciplina pertinentes,
as como dejar un regalo al plantel como muestra de agradecimiento y solidaridad.
Funciones de Graduandos:
1.- Elaborar el plan anual de trabajo y presentarlo a la direccin y subdireccin del plantel.
2.- Seleccionar una directiva tanto de 9 grado como de 12 que dirija las actividades econmicas a realizar.
3.- Seccionar a dos estudiantes por consejera, quienes formaran una comisin especial de graduandos llamada
sociedad de graduando con el objetivo acten como voceros de la directiva.
4.- Mantener la comunicacin con los graduando acerca de los gasto de fotografa, porta diploma, diploma, etc.
5.- Mantener informada a la direccin del plantel, de todas las acciones a ejecutar durante el ao, por parte de la
Sociedad de Graduandos.
6.- Coordinar con la direccin, cuando se presenten compromisos como fotografas, anillos de graduacin, porta
diplomas, fotgrafos para el acto de graduacin, otros.
7.- Entregar informe econmico trimestral a la direccin, subdireccin y a la comunidad educativa.
8.- Organizar comisin asesora de Padres de Familia de 12 grados y mantenerlos informados de las actividades que
realizan los graduandos (econmicos y de labor social)
9.- Contribuir con actividades de carcter social y econmico del plantel y otras que surjan de la comunidad.
Funciones de Prctica Profesional

1.- Coordinar la prctica profesional de los estudiantes graduandos.
2- Informar a los estudiantes graduando sobre el nuevo decreto que rige la prctica profesional.
3.- Verificar cuales son los estudiantes que tienen derecho a participar de la Prctica Profesional (Verificar Promedio
de 3.5 segn el nuevo decreto y no tenga materias pendientes de aos atrs).
4.- Hacer notas para las Empresas Pblicas y Privadas para solicitar la aceptacin de los estudiantes que van a la
Prctica Profesional (PEE)
5.- Organizar y enviar la documentacin a las empresas donde van a practicar los estudiantes.
6.- Confeccionar un cronograma de visitas (Supervisin).
7.- Coordinar con la administracin la confeccin del Certificado de Prctica Profesional.
8.- Recibir las Evaluaciones.
9.- Otras que la comisin considere importantes.
10-Establecer la cuota de pago de los graduando, para gasto de la supervisin de la prctica profesional
Nota: Cada comisin debe presentar el plan de trabajo en la primera semana de clases del periodo lectivo 2014, y
debe presentar un informe detallado de todos los acontecimientos de su comisin al finalizar el ao escolar.
Funciones de Labor Social 12:
2.- Coordinar con todos los Profesores de los 12 sobre las diferentes actividades a realizar a fin de escoger los fondos
suficientes para realizar la Labor Social.
3.- Seleccionar en la comunidad educativa o civil (barriadas, familias, etc.) aquellas prioridades que necesiten del
aporte econmico, humano, tcnico y social de manera que se cumpla con la funcin social requerida.
4.- Establecer un cronograma de actividades y visitas a algunos centros de atencin como Nutre Hogar, Asilo de
Ancianos, Hospitales, etc. de manera que tanto profesores como estudiantes adquieran una mayor responsabilidad y
madurez de la labor que realizan.
5.- Involucrar a toda la comunidad educativa para que participen en una jornada de recoleccin de alimentos secos,
ropa en buen estado, zapatos, tiles escolares, etc. y donarlos a los Centros de atencin que ms lo necesiten.
6.- Comunicar a la Direccin del plantel cada una de las actividades a realizar, con el fin de estar enterados y obtener
un mejor apoyo.
7.- Leer el decreto que regula la Labor Social y cumplir la normativa del mismo.
8.- Hacer un listado de todos los estudiantes de 12 y computar la hora de la Labor Social realizada. Los profesores de
12 deben revisar si algn estudiante graduando tiene horas de Labor Social pendiente y trabajar conjuntamente con
los grupos de 11 para ponerse al da en la misma.
COMISIN N 9
Pre-Graduandos (11)
Felipe Arrocha (Coordinador de Pre - graduandos)

Dillian Staine (Subcoordinador de pre graduando)
Alexis Fonseca (Coordinador de labor social)
Plinio Tun (SUB COORDINADOR DE LABOR SOCIAL)
Patricio Guevara
Jos Guevara
Roberto Conte
Objetivo:
Organizar y dirigir a los Pre-Graduandos en sus actividades durante el ao escolar.
Meta:
Realizar actividades econmicas para sufragar gastos que conllevaran la Graduacin del ao 2018o.
Funciones:
2.- Seleccionar dos estudiantes por consejera, quienes formarn una comisin especial de Pre-
Graduandos con el objetivo que representen la Promocin de Pre-Graduandos.
3.- Seleccionar una directiva de Pre-Graduandos.
4.- Rendir informe econmico de actividades al Departamento de Contabilidad.
5.- Integrar a Padres de Familia de los Estudiantes de la Comisin.
Funciones de Labor Social 11:
1. Elaborar el plan anual de trabajo y presentarlo a la Direccin y subdireccin del Plantel.
2.- Coordinar con todos los Profesores de los 11 sobre las diferentes actividades a realizar a fin de
escoger los fondos suficientes para realizar la Labor Social.
3.- Seleccionar en la comunidad educativa o civil (barriadas, familias, etc.) aquellas prioridades que
necesiten del aporte econmico, humano, tcnico y social de manera que se cumpla con la funcin
social requerida.
4.- Establecer un cronograma de actividades y visitas a algunos centros de atencin como Nutre
Hogar, Asilo de Ancianos, Hospitales, etc. de manera que tanto profesores como estudiantes
adquieran una mayor responsabilidad y madurez de la labor que realizan.
5.- Involucrar a toda la comunidad educativa para que participen en una jornada de recoleccin de
alimentos secos, ropa en buen estado, zapatos, tiles escolares, etc. y donarlos a los Centros de
atencin que ms lo necesiten.
6.- Comunicar a la Direccin del plantel cada una de las actividades a realizar, con el fin de estar
enterados y obtener un mejor apoyo.
7.- Leer el decreto que regula la Labor Social y cumplir la normativa del mismo.
8.- Hacer un listado de todos los estudiantes de 11 y computar la hora de la Labor Social realizada.
COMISIN N 10
Amigos de la Biblioteca
Mario Aguilar Coordinador

Mara Gonzlez Subcoordinadora
Estrella Martnez
Denia Vsquez
Jos Aguilar
Tiziana Jan
Flix Gonzlez
Objetivo:
Ofrecer un servicio eficiente de consulta e informacin a todos los estudiantes del plantel egresados,
etc.
Meta:
Lograr que el Estudiantado, el Personal Docente y Administrativo, haga uso correcto del material
bibliogrfico con que cuenta la Biblioteca.
Funciones:
1.- Elaborar un plan anual de trabajo y presentarlo a la direccin y sub direccin del plantel.
2.- Elaborar un reglamento de la Biblioteca.
3.- Organizar el Club Amigos de la Biblioteca (1) un estudiante por consejera.
4.- Organizar concursos relacionados con actividades literarias.
5.- Promover la compra de buenas obras a travs de la administracin del plantel.
6.- Promover donaciones de textos, obras y equipos e uso de la biblioteca.
7.- Velar por el cumplimiento del reglamento y el buen uso de las instalaciones y recurso de la
biblioteca.
8.- Coordinar con las bibliotecarias diferentes acciones en beneficio de los usuarios.
9.- Confeccionar muebles y tarjetas de fichas a fin de organizar el archivador y brindar mejor servicio.
10.- Promover el uso correcto de la biblioteca mediante charlas.
11. Crear incentivos para los usuarios de la biblioteca.
12.- Crear el crculo de lectores.
COMISIN N 11
Rendimiento Acadmico
Ortega Juan Carlos Coordinador

Anthony John Puente Guerrero Subcoordinador
Norma Centella
Mitzela barrera
Moiss Quintero
Rosa Pimentel
Objetivo:
Desarrollar programas que contribuyan a la identificacin temprana y de la bsqueda de sus
soluciones de aquellos alumnos con deficiencias y problemas que interfieren en su desarrollo integral.
Meta:
Organizar un programa con monitores por asignaturas de cada nivel.
Funciones:
1- Elaborar un plan anual de trabajo a la direccin y subdireccin del plantel.
2- Elaborar el informe de deficiente y sus respectivas graficas
3- Solicitar a los consejeros la lista de los estudiantes con bajo rendimiento y
Materias aplazadas.
4- Coordinar con los docentes de las diferentes asignaturas, jornadas de estudios dirigidos por
monitores, ya sea estudiantes o docentes, en beneficio del alumnado con problemas acadmicos.
5- Entrevistas o visitas a padres o acudientes de los estudiantes que presenten bajo rendimiento
6- Realizar reuniones peridicas para estudiar los casos de alumnos condicionales o especiales, con
miras a buscar alternativas a cada caso.
7- Seleccionar los alumnos de puestos distinguidos y mantener actualizados un mural de estudiantes
de cuadro de honor por trimestre.
8- Enviar nota de felicitaciones a los padres de familia de los alumnos que pertenecen al cuatro de
honor y reconocen la participacin de los alumnos que representan al plantel en las distintas
actividades.
9- Llevar un control, de los alumnos becados (verificar bimestralmente su rendimientos acadmico) y
orientarlos en cuanto a la documentacin que solicite el IFHARU por trimestre.
10- Coordinar atencin de casos especiales con el departamento de orientacin.
11- Organizar en coordinacin con la direccin del plantel el proceso de recuperacin de los
estudiantes que tiene derecho a convocatoria.
COMISIN N 12
Murales
Irma Marn Coordinadora

Sileska Madrid Subcoordinadora
Mendoza Santana
Iris Hidalgo
Vctor Romero
Objetivo:
Mantener en ptimas condiciones la presentacin de los murales (internos de las aulas y pasillos)
segn se van dando las fechas conmemorativas del periodo escolar.
Funciones:
1. Conseguir el listado de fechas y acontecimientos relevante en el ao.
2. Revisar el Manual del docente y observar en anexos las fechas conmemorativas tradicionales
3. Elaborar plan anual de trabajo y entregarlo a la direccin y subdireccin del plantel.
4. Verificar la cantidad de murales existente en las aulas y pasillos.
5. Coordinar con el departamento de A.P. madera para la construccin de nuevos murales,
reparacin y mantenimiento de los mismos.
6. Atender las solicitudes de los departamentos y comisiones de trabajo para su contribucin.
7. Coordinar el arreglo de los murales de los pasillos, consejeras y departamentos segn fechas
de acontecimientos.
8. Organizar concurso de murales e incentivar a los participantes para fomentar la creatividad e
iniciativa de cada consejera.
9. Coordinar con los diferentes departamentos el arreglo de los murales internos y externos,
(Inicio de clases, fechas importantes del ao escolar).
COMISIN N 13
Feria Cientfica de aniversario y 19 de octubre
Sheyla Mrquez Coordinadora

Dalis Villarreal Sub Coordinadora
Evelin Arenas
Esteban Gonzlez Asesor
Vivian Montes
Daris Gonzlez
Genaro Corrales
Felipe Arrocha
Objetivo General:
Gestionar la realizacin de la Feria Educativa IPTIA interna y su proyeccin a la Feria 19 de Octubre.
Objetivos Especficos:
Proyectar la buena imagen del IPTIA ante la comunidad.
Presentar a la comunidad los trabajos y proyectos que realizaron los estudiantes en las diferentes
modalidades de estudios, como atractivo para que poblacin estudiantil de la regin, se interese por
las carreras que este Centro Educativo ofrece.
Funciones:
1. Elaborar y presentar el plan de trabajo a la direccin y subdireccin del plantel
2. Establecer cronograma de actividades.
3. Auto gestionar los recurso (autorizado por la administracin) para la realizacin de las
ferias.
4. Conformar las subcomisiones de trabajo para la asignacin de tareas, involucrando al personal
docente, administrativo, estudiantes y padres de familia.
5. Establecer cronograma de reuniones peridicas para evaluar logros y limitaciones de las
subcomisiones.
6. Fijar fecha de ferias interna y externas del plantel.
COMISIN N 14
tica, Valores y Dignidad de Educador
Gary Gaez Coordinador

Antonio Franz Abre Zamora Subcoordinador
Olivia Carvajal
Oris Puga
Milagros De Gracias
Objetivos:
Fortalecer los valores ticos, morales y sociales entre los participantes.
Realizar el liderazgo juvenil, Yo Tengo Poder, segn el proyecto nacional.
Propiciar un ambiente sociable de hermandad entre la familia IPTIANISTA
Funciones:
1- Presentar el plan anual de trabajo a la direccin y subdireccin del plantel
2- Preparar la documentacin para la eleccin de la orden Manuel Jos Hurtado (maestro Estrella)
3- Organizar charlas para resaltar la importancia de los valores
4- Dar seguimiento al proyecto nacional.
6- Participar en las capacitaciones que se realizan en la regin.
7- Confeccionar murales alusivos a los valores.
8- Organizar convivos juveniles con todo el estudiantado en el gimnasio del plantel con miras a
enriquecer los valores ticos morales, fortalecer los habito del estudio, la autoestima y la buena
disciplina, con personalidades que poseen una amplia experiencia en el tratamiento de problemas de
jvenes (sacerdotes, mdicos. Psiclogos)
COMISIN N 15
Proyecto Educativo de Centro (PEC) y plan de mejora
Vilma Senz Coordinadora
Adonay Gonzlez Subcoordinador
Dillian Staine
Mara caballero
Funciones:
1.- Investigar las prioridades del colegio y formular el plan operativo Anual.
2.- Elaborar el Proyecto Educativo del Centro.
3- Organizar con los coordinadores de los distintos departamentos la elaboracin del FODA para
fortalecer el plan de accin del PEC para el prximo ao.
4- Organizar y realizar acciones que conlleven a la realizacin de proyectos de autogestin escuela-
comunidad y curriculares en beneficio de la comunidad educativa.
5.- Realizar revisiones peridicas para coordinar acciones a seguir en actividades econmicas para la
consecucin de fondos.
6- Escoger a un Padre de Familia de la directiva del Club de Padres de Familia, Autoridades Locales,
(Diputados, Representantes, Alcaldes, Empresarios, Personas Destacadas de la comunidad, etc.)
7- Presentar un informe anual de esta Comisin con logros, sugerencias y limitaciones.
8- Coordinar con otras Comisiones de Trabajo algn tipo de proyecto en beneficio del Plantel,
trabajadores en conjunto.
9- Organizar convivos juveniles con todo el estudiantado en el gimnasio del plantel con miras a
enriquecer los valores ticos morales, fortalecer el hbito del estudio, la autoestima y la buena
disciplina, con personalidades que poseen una amplia experiencia en el tratamiento de problemas de
jvenes (sacerdotes, mdicos, psiclogos, etc.)
Comisin 16
De Mercadeo y Oferta Acadmica (Divulgacin de los diferentes Bachilleratos y segundo

ciclo industrial)
Celio Sanjur Coordinador

Roberto Conte Subcoordinador
Antonino Bernal
Olmedo Rodrguez
Azael Gonzlez
Alexis Fonseca
Evelio Gonzlez
Plinio Tun
lvaro Martnez
Coordinadores del rea tcnica
Funciones
1- Elaborar el plan anual de trabajo y presentarlo a la direccin y subdireccin del plantel.
2- Organizar con los coordinadores de departamento el material que cada departamento
presentar en las diferentes divulgaciones.
3- Elaborar una lista de los docentes en conjunto con los coordinadores que visitaran los
diferentes planteles
4- Coordinar con el departamento de orientacin las fechas en que se realizaran las visitas.
5- Designar las fechas en la cual se llevara a cabo la divulgacin
6- Preparar los trptico, video, etc.
Presentar con anticipacin a la direccin y subdireccin todas las necesidades requerida, para
llevar a cabo la divulgacin.
Comisin N 17
Festival Zrate y Conjunto Tpico
Funciones:
1-Elaborar el plan anual de trabajo y presentarlo a la direccin y subdireccin del plantel.
2- Promover la participacin de los estudiantes en el Festival Manuel F. Zrate.
3.- Realizar las prcticas del Festival Zrate con meses de anticipacin al evento.
4- Coordinar todas las actividades que conllevan al Concurso Manuel F. Zrate, centro y fuera del plantel.
5- Coordinar las prcticas de las candidatas Seorita Industrial y Reina Novata para la escogencia de
coronacin de la misma. (Coordinar acciones con otras Comisiones que tienen que ver con los eventos)
Comisin N 18
Comisin de Educacin Especial y orientacin
Elodia Fbrega Coordinadora
Mara de Caballero Subcoordinadora
Milena Marn
Suleyka Solano
Mercedes Yau
Berta Aguirre
Funciones:
1. Realizar reuniones para evaluar los casos detectados de estudiantes NEE.
2. Elaborar listado de estudiante identificado con las diferentes dificultades de NEE.
3. Diagnosticar, planificar, ejecutar y evaluar acciones de orientacin estudiantil tendientes a
favorecer en el educando.
4. Elaborar la propuesta de criterios y procedimientos previstos para realizar las adaptaciones
curriculares apropiadas para los alumnos con necesidades educativas especiales, y elevarla a
los distintos entes, para su posterior inclusin en los proyectos curriculares.
5. Realizar reuniones con docentes, consejeros, etc. para que en colaboracin encontrar
alternativas para superar las barreras del aprendizaje identificadas en los alumnos y hacer las
adecuaciones segn cada caso.
6. Integrar a los padres de familia de los estudiantes al trabajo colaborativo.
7. Gestionar ayuda especializada cuando sea necesario.
8. Dar seguimiento pedaggico y clnico (si es necesario) a los casos identificados.
9. Entregar un informe al final del ao a la subdireccin indicando las dificultades, logro, etc. de
cada estudiante de NEE
COMISIN N 19
Comisin de Proyecto Pedaggico: Aula de Perfeccionamiento Docente, Reforzamiento
Acadmico y Uso del NTICs
Mitzela Barrera Coordinadora

Yadira Zambrano Subcoordinadora
Norma Centella
Emilio Cisneros
Juliana Lombardo
COMISIN N 20
Comisin de Mantenimiento de Infraestructuras y Equipos
A. Mantenimientos de Equipos Informticos.
Dillian Staine
Jos Guevara
Antonio Bernal
B. Equipos Industriales
Roberto Cone
Luis Surez ( reemplazo)
C. Equipos de Aire Acondicionados y Refrigeracin

lvaro Martnez
D. Mantenimiento Elctrico
Daniel Prez (Coordinador General)
Genaro Corrales
Patricio Guevara
Celio Sanjur
Daniel Prez
Alexis Guevara
Esteban Gonzlez

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ARTICULO SEGUNDO: Son causales de reprensin verbal las siguientes:

ARTCULO TERCERO: Son Causales de Reprensin Escrita:

a. Todos los casos de reincidencia contemplados en el Artculo anterior.

a. Reincidencia en cualquiera de las causales de represin escrita.

a. Las reincidencias en las causas de traslado.

Dado en la ciudad de Panam a los 29 das del mes de septiembre de 1951.

ACCION DEL PROFESOR CONSEJERO

Los lunes se debe entrar 10 minutos antes de la primera hora (consejera.)

FUNCIONES DE LOS PROFESORES COORDINADORES Y DE ENLACE DE TODOS LOS

3. NOMBRE DEL PLANTEL EDUCATIVO INSTITUTO PROFESIONAL, TNICO E INDUSTRIAL DE AGUADULCE

DECRETO NO. 259 DEL 3 DE OCTUBRE DE 1,995.

4. FECHA: _____________________ 5. JORNADAS MATUTINA Y VESPERTINA

(DA) (MES) (AO)

6. COCL 7. AGUADULCE 8. AGUADULCE

(PROVINCIA) (DISTRITO) (CORREGIMIENTO)

9. CATEGORA LEGAL DEL COLEGIO SEGUNDA

D B. I. CONSTRUCCION E. B. I TECNOLOGA MECNICA

F. B.. EN SERV. Y GEST. INSTITUCIONAL G H N . B. I. AUTOTRONICA

I. B. I. REFRIGERACIN J. S.C.I. EN SOLDADURA

K. S.C.I. EN EBANISTERIA L M. B. MARITIMO

01. VSQUEZ, DENIA ESPAOL 7 A 5