LOGOS ( Mppe, Secretaria Educacion, Alcaldia, Plantel)

PROYECTO DE APRENDIZAJE

NOMBRE DEL PROYECTO: _________________________________________________________________________ PROYECTO Nº: ___________

TEMA INDISPENSABLE: ____________________________________________________________ AÑO ESCOLAR _______________________

FECHA DE INICIO: ___________________ CIERRE: ______________________ DURACIÓN______________ GRADO:_______SECCIÓN: ________

MATRÍCULA: V_______ H _______ T_______NIVEL EDUCATIVO:___________________________

DOCENTE: ______________________________________C.I.: _________________ TLF¨_______________ CORREO___________________________

DIRECTORA: _____________________________________ COORDINADOR FORMACION PERMANENTE__________________________________

DIAGNOSTICO:

FINALIDAD O PROPOSITO:
 PLAN ESTRATEGICO
Valores
Salud como Ambiente Sexualidad Convivencia
EJES Democráticos para
fuente de vida Familiar
INTEGRADORES la convivencia en
paz

INTE
LINEA DE INVESTIGACION: ______________________________________ NCI
ONA
LIDA
AREA DE FORMACION ENFASIS CURRICULAR Aprender Aprender
DES
a a
Crear Convivir y Participar
CIENCIAS NATURALES Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible y Sustentable, la
Preservación de la Vida en el Planeta y la Especie Humana
CIENCIAS Y TECNOLOGIA Ciencia, Tecnología, Innovación para Productividad Aprender Aprender
a a
MATEMATICAS Matemática para la vida Valorar Reflexionar

CIENCIA SOCIALES/ GHC/ Geografía, Historia, Patria y Ciudadanía

FORMACIÓN PARA LA
VERTICES
SOBERANÍA NACIONAL
INGLES Culturas e Idiomas para una Ciudadanía Mundial Multicéntrica y 1. PREVENCION POR LA SALUD ESCOLAR
Plurívoca 2. IPASME POR AMOR A MI MAESTRO (A)
EDUCACION FISICA Educación Física para la vida
3. BRICOMILES POR MI ESCUELA BELLA
DEPORTE Y RECREACION
4. MI ESCUELA PATRIA POTENCIA
LENGUA Y LITERATURA Oralidad, Escritura y Lector.
5. CADA FAMILIA UNA ESCUELA POR LA
CALIDAD EDUCATIVA
6. PLATAFORMA DIGITAL, ESCUELA PARA
LA SOBERANIA TECNOLOGICA
7. LA ESCUELA EPICENTRO DE ACCION
SOCIAL Y DESARROLLO TERRITORIAL
8. LA ESCUELA HACIA UN ROL GEOPOLITICO
9. CENTRO DE DESARROLLO DE LA CALIDAD
EDUCATIVA
10. FORMACION DOCENTE Y CALIDAD
EDUCATIVA
 AREA DE FORMACION ENFASIS CURRICULAR

PLAN DE EVALUACION

TEJIDO TEMATICO ACTIVIDADES INDICADORES FECHA

CLASE PARTICIPATIVA PROTAGONICA Y LIBERADOR

Día:_____________ Fecha:___________________

Temas Indispensable_________________________ Tema Generador_______________________

Referentes Teóricos_________________________ Motor Productivo____________ Vértice:_______

Áreas de Formación y Énfasis Curriculares: _______________________________________________

INICIO

(Estrategia motivadora relacionada al Tema Generador)

DESARROLLO

(Áreas de Formación y Énfasis Curriculares, 3 por día, integradas)

CIERRE

(Actividad que permita validar los resultados del proceso de inicio y desarrollo de clase con el fin de obtener
información de los aprendizajes esperados)

Indicadores: _________________________________________________________________________
Técnica e Instrumento de Evaluación: ______________________
Resultados de los Aprendizajes Esperados: ________________________________________________

Temas Indispensables
1. Democracia participativa y protagónica, en un estado de derecho y de justicia.

Igualdad, no discriminación y justicia social. Derechos humanos. Equidad de género.

2. La sociedad multiétnica y pluricultural, diversidad e interculturalidad, patrimonio y

Creación cultural.

3. Independencia, soberanía y autodeterminación de los pueblos. Mundo multipolar

4. Ideario bolivariano. Unidad latinoamericana y caribeña.

5. Conocimiento del espacio geográfico e historia de Venezuela. Procesos económicos

y sociales. Conformación de la población. Las familias y comunidades.

6. Preservación de la vida en el planeta, salud y vivir bien.

Dirección General de Currículo 2022

7. Petróleo y energía.

8. Ciencia, tecnología e innovación.

9. Educación Integral de la Sexualidad.

10. Actividad física, deporte y recreación.

11. Seguridad y soberanía alimentaria.

12. Proceso social del trabajo.

13. Defensa integral de la nación. Gestión de riesgos y desastres socionaturales.

14. Comunicación y medios de comunicación

18 MOTORES PRODUCTIVOS
1 MOTOR AGROALIMENTARIO

2 MOTOR FARMACEUTICO

3 MOTOR DE LA INDUSTRIA

4 MOTOR DE EXPORTACIONES

5 MOTOR DE ECONOMIA COMUNAL Y SOCIAL

6 MOTOR HIDROCARBUROS

7 MOTOR DE PETROQUIMICA

8 MOTOR DE LA MINERIA

9 MOTOR DE TURISMO

10 MOTOR CONSTRUCCION

11 MOTOR FORESTAL

12 MOTOR INDUSTRIAL MILITAR

13 MOTOR TELECOMUNICACIONES Y DE INFORMATICA

14 MOTOR DE LA BANCA Y FINANZAS

15 MOTOR INDUSTRIAS BASICAS ESTRATEGICAS Y SOCIALISTAS

16 MOTOR AUTOMOTRIZ

17 MOTOR CRIPYTOMONEDA Y EL PETRO

18 MOTOR EMPRENDEDORES

24 LINEAS DE INVESTIGACION
1. Currículo

2. Gestión escolar

3. Clima Escolar

4. Desempeño Institucional

5. Dirección, Evaluación, y supervisión Educativa

6. Poder comunal-escolar

7. Carrera Docente

8. Educación y Trabajo

9. Pedagogía Cultural e Interculturalidad

10. Educación y ecología

11. Educación popular

12. Escuelas rurales

13. Infraestructura escolar

14. Educación integral de la sexualidad

15. Pensamiento pedagógico nuestroamericano

16. Cultura y Deporte

17. Recursos para el aprendizaje, tecnología e innovación

18. Igualdad y equidad de genero

19. Gestion administrativa de Instituciones Educativas

20. Educacion Productiva

21. Integracion educativa de la familia en el proceso educativo

22. Gestion Integral de riesgo

23. Seguridad alimentaria

24. Aprendizaje y enseñanza de la Lectura y Escritura.

 RED LUGARIZADA( Cartelera del PA)

GRADO Y SECCION

NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

LINEA DE INVESTIGACION

EJES INTEGRADORES INTENCIONALIDADES

AREAS DE APRENDIZAJE ENFASIS CURRICULARES

TEJIDOS TEMATICOS POR CADA AREA